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遲到大王作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的遲到大王作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遲到大王作文1
今天早上，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“遲到大王”張小迪的座位是空著的，我們猜測(cè)，他又要遲到了。
七點(diǎn)四十開始上課，現(xiàn)在都八點(diǎn)了，他還沒來。
今天美術(shù)測(cè)試，有的同學(xué)已經(jīng)完成了自己的畫作。但“遲到大王”還沒有來。老師正要給他的'家長(zhǎng)打電話，這時(shí)，只見“遲到大王”氣喘吁吁地站在了教室門口。老師并沒有責(zé)怪他，示意他快速入座。這時(shí)，老師給他單獨(dú)講了測(cè)試題目，“遲到大王”開始畫畫了。他畫得很慢，直到快下課，他才畫完。
等他畫完之后，老師才黑著臉問他：“你為什么遲到了？”他磕磕巴巴地回答：“老師，不……不……不好意思，昨……昨晚我……我看電視看……看得太晚了，早上……上睡過頭了。”同學(xué)們聽了哈哈大笑。他的頭埋得更低了，臉紅得像熟透了的大蘋果。老師嚴(yán)肅地說：“好了，大家也別笑他了，同學(xué)們要早睡早起，罰張小迪打掃今天的衛(wèi)生！”
“張小迪，你怎么又遲到了啊！”“你不愧是我們班的‘遲到大王’呀”“哈哈哈哈……”下課了，同學(xué)們都在嘲笑張小迪。張小迪沖著大家把手一揮：“不就是遲到嗎？笑什么？”說完，便一溜煙似的跑向操場(chǎng)了。
這件事情一傳十，十傳百，不幾天整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)們都知道了。又過了幾天，全校都知道了。
你說，“遲到大王”張小迪還會(huì)遲到嗎？
遲到大王作文2
約翰一邊哼歌，一邊背著書包走在上學(xué)的路上。突然草叢里有一只老虎沖了出來，想讓約翰陪他玩兒。約翰馬上就跑了起來，一邊跑著一邊喊：救命啊，救命啊，快來人救我�。∷奶涌�，覺得心臟都快要跳出來了一樣，氣都喘不過來了。老虎加快了速度，眼看約翰就要被追上了，幸好約翰眼疾手快，趕緊爬上樹。老虎不會(huì)爬樹，所以只能坐在地上，眼睜睜地看著約翰。過了好一會(huì)兒，老虎才走開，約翰一下樹就立馬向?qū)W校跑去，嘴里還念叨著：不好，要遲到了！
到了學(xué)校，他立馬沖向自己的.教室，剛到門口，他就響亮地說了一聲：報(bào)告！老師被他嚇了一大跳，非常生氣：約翰，你怎么遲到了？
約翰縮了縮頭，害怕地說：老師，因?yàn)閯倓傆幸恢焕匣⒆分�，我只好在樹上呆了好久，所以遲到了。
你給我出去罰站！老師暴跳如雷地說，明顯是不相信約翰說的話。
第二天，約翰比昨天早了一會(huì)兒去上學(xué)。走著走著，突然，約翰看見自己腳下有一個(gè)影子，而且越來越大。抬頭一看，原來是一只粉色的豬，他趕緊向前跑，但還是被粉豬砸暈了。不久之后，約翰醒了過來，他感覺頭很痛，但是馬上就要遲到了，所以他不顧頭痛，像離弦的箭沖進(jìn)學(xué)校。
老師這次更生氣了，他大發(fā)雷霆，指著約翰說：你怎么又遲到了？
約翰一言不發(fā)，老師看他的樣子就來氣：你給我去罰站2小時(shí)。
第三天，約翰小心的走在路上，幸運(yùn)的是今天什么事也沒有發(fā)生。約翰剛到學(xué)校門口，就聽見老師的喊聲：救命，約翰，我被猩猩帶到屋頂上去了，快救我！
這里哪有什么猩猩，老師今天也沒上班，我還是回家去吧！約翰一邊說，一邊調(diào)頭回家了。
遲到大王作文3
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，讓我難忘的該屬“遲到大王”應(yīng)珊珊。
記得有一次，窗外下著傾盆大雨，滿地的濕腳印中，唯獨(dú)應(yīng)珊珊的沒有留下，正是沒有她的腳印，今天上課，她肯定又要遲到了！不一會(huì)兒，上課鈴響后，我們端端正正地坐在位子上，專心地聽著老師講課。忽然，門被推開了，走進(jìn)來的是一個(gè)手握雨傘，臉上面帶笑容的女生——應(yīng)珊珊。剛進(jìn)門的她遇見老師，立刻擺出一副恭恭敬敬的樣子說：“報(bào)告！”老師見了，對(duì)她說：“今天又遲到，回位子上去！”應(yīng)珊珊一聽，一下子展現(xiàn)出笑容，還一邊捂著頭發(fā)，慢條斯理地走向自己的座位。這時(shí)，她的.背后傳來一聲叫喊：“快點(diǎn)！”應(yīng)珊珊這才加快了速度，趕緊坐在位子上。
她不僅上課遲到，交作業(yè)也是小組中最遲交的一個(gè)！
“哎呀！你快點(diǎn)！就差你啦！”“哦哦哦！再等一會(huì)，馬上就好！”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和應(yīng)珊珊的對(duì)話，旁人聽得一清二楚。只見組長(zhǎng)一步步走向位子，臉上充滿了厭煩的表情，我轉(zhuǎn)過頭，“哇！你還有這么多沒寫啊！”“嗯！”她一邊寫，還不時(shí)地張大那圓圓的眼睛。過了好一會(huì)兒，背后又傳來尖細(xì)的聲音“你到底好了沒有呀？”“哦，還有幾題不會(huì)寫，你告訴我吧！”“自己寫！”組長(zhǎng)拋下這句話，便拿著作業(yè)本狠狠地走向辦公室。聽了組長(zhǎng)這句話，她很快地亂寫一通，才交了上去！
珊珊，你什么時(shí)候才能改掉“遲”這個(gè)毛病，要不然可真成了“珊珊來遲”了！
遲到大王作文4
咱們班有一位遲到大王。不知為何，他總是各種各樣的遲到。
有一次，等到七點(diǎn)五十多了，他才背著書包慢吞吞地走進(jìn)教室。我的同桌拍拍他的背，小聲地說：“嗨，你怎么遲到了？”他先一愣，抬頭看了看時(shí)鐘：“現(xiàn)在不是冬令時(shí)嗎？我又沒超過八點(diǎn)零五。”“才不是，現(xiàn)在還是夏令時(shí)呢！”我和他同桌立刻反駁�！鞍�？可是……”我們開起了一場(chǎng)辯論會(huì)。爭(zhēng)吵聲終于引來了老師，弄清楚情況后老師就開始批評(píng)他。望著他一臉尷尬的樣子，我們其他人都快笑得鉆到桌子下去了。
他還總是上課遲到。
以前通常情況下，老師總是上了好幾分鐘課后被他的'開門聲和一聲響亮的報(bào)告給打斷了。這讓老師們很惱火，問：“你又去哪兒了？你能不能長(zhǎng)點(diǎn)兒記性啊？！你這已經(jīng)是多少次了……”每當(dāng)這時(shí)，他總是低著頭，一言不發(fā)，裝出一副“我一定改正”的樣子�，F(xiàn)在，這個(gè)“老毛病”確實(shí)改正許多了。
他不光上學(xué)、上課遲到，還總是出操時(shí)遲到。
每次當(dāng)我們班在操場(chǎng)上排著整齊的隊(duì)伍踏步好幾分鐘后，他才慢悠悠地歸隊(duì)。這樣的情況一連好幾天發(fā)生了，老師終于忍不住問了：“你又去哪兒了？！”“我去上廁所了呀！”他像往常一樣一本正經(jīng)地說�！澳阍趺疵刻爝@時(shí)候去上廁所？還有你上廁所需要五分鐘……”他又裝出一副“我一定改正”的樣子。
他啊他，真不愧是咱們班的遲到大王！每當(dāng)發(fā)生這些事情的時(shí)候，我總是在心里這么想著。
遲到大王作文5
班上有個(gè)遲到大王，幾乎每天都遲到。要想讓他不遲到，簡(jiǎn)直比登天還難。
我們正上第一節(jié)課。他氣喘吁吁地跑進(jìn)來，喊了聲報(bào)告就站在門口喘氣。老師很不高興，當(dāng)然就要批評(píng)他。結(jié)果，耽誤了上課時(shí)間，課文講不完。下課了，就得拖堂。我呢，早上喝多了水，早就想上廁所，好不容易憋到下課，又不能去，很不好受。恨死他了。
第二天更倒霉。那是數(shù)學(xué)課，老師講的內(nèi)容很復(fù)雜，他又是滿頭大汗地跑進(jìn)來。數(shù)學(xué)老師當(dāng)然也不高興，再加上這節(jié)課的內(nèi)容又太難，我們聽得不太懂，所以紀(jì)律也不是太好。老師發(fā)脾氣了。結(jié)果，班主任知道了，不讓我們上電腦課，讓我們?cè)诮淌依锪P站。好好的電腦課就沒了。他自己遲到，還害得全班同學(xué)一塊罰站，真的.是個(gè)掃把星。
天天遲到，老師也著急，要我?guī)蛶退�。我覺得很簡(jiǎn)單，每天我去叫他不就行了。
第二天，七點(diǎn)鐘我就去叫他。不出所料，他剛起床，還沒洗臉?biāo)⒀滥�。我只好等他。等到刷好牙洗好臉，七點(diǎn)一刻了。他還要吃早餐。
最麻煩的是他吃早餐了。他挑這挑那：“媽媽，雞蛋我不吃，不好吃！”“媽媽，面包味道不好，我不要�！辈畈欢喟雮�(gè)小時(shí)，他才把早餐吃完。
我都等急了，但看看表，還有20分鐘，來得及，他已經(jīng)背上書包了！
走出門，有我在，一路還算不錯(cuò)，他沒時(shí)間也沒辦法玩�？墒�，快到校門口了，他突然說：“我的開心練習(xí)忘記拿了！”然后拔腿就跑，我攔都攔不住。
上課鈴響了。他還沒來。
我知道，又會(huì)出現(xiàn)開頭那一幕：我們正上第一節(jié)課。他氣喘吁吁地跑進(jìn)來，喊了聲報(bào)告就站在門口喘氣……
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