蒙眼作畫作文錦集(3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的蒙眼作畫作文，希望能夠幫助到大家。

蒙眼作畫作文1

　　Yes！我們贏了！隨著同學(xué)們一陣陣排山倒海的笑聲，蒙眼作畫的游戲在歡笑聲中愉快地結(jié)束了。原來，半小時(shí)前

　　上課了，魏老師和顏悅色地說：今天，咱們來做個游戲，她一邊說著一邊嫻熟地操縱著遙控器，黑板上立刻出現(xiàn)了幾個大字蒙眼作畫，沒錯，今天我們要做的游戲就是蒙眼作畫。一聽做游戲，全班立刻沸騰起來，大家都議論紛紛，有的說不就蒙著眼睛作畫嘛，簡單；有的面露難色，說蒙著眼睛怎么畫畫呀？在大家的議論聲中，游戲開始了。

　　首先，第一組的同學(xué)被蒙著眼睛昂首挺胸、自信滿滿地走向黑板，大家都屏住呼吸，看他拿起粉筆靠近黑板準(zhǔn)備畫的時(shí)候，突然筆尖一轉(zhuǎn)，他竟然偏離了路線，在一個角落里自顧自地畫了起來，他的隊(duì)友們心急如焚，卻只能干著急，而我們組的成員已經(jīng)笑得前仰后合。這位同學(xué)終于畫完了，他摘下眼罩，看見那離譜的作品，自己都情不自禁地笑了，全班頓時(shí)哄堂大笑，笑聲震耳欲聾，感覺快把房頂給掀翻了。

　　緊接著第二輪游戲開始了，輪到我們組隊(duì)員上場，有了第一組的前車之鑒，他一步一步挪著步子，小心翼翼地走到了講臺，在黑板上要求的框內(nèi)，左一筆右一筆地畫了起來，不一會兒，一個丑丑的鼻子就畫好了，雖然畫得亂七八糟，但因?yàn)闆]有出界，所以這一輪，我們組當(dāng)之無愧的贏了。

　　比賽如火如荼地進(jìn)行到了第三輪，魏老師自告奮勇的`要求加入我們組，就這樣，魏老師代表我們組出戰(zhàn)，我們信心滿滿，相信她一定不負(fù)眾望，但是結(jié)果卻讓人不堪回首，魏老師奇跡般的將鼻子畫到了耳朵的位置，這一輪我們輸了。

　　最后一輪是最特殊的，魏老師請一名同學(xué)代表兩隊(duì)畫畫，如果他畫得好，則兩隊(duì)得分，如果畫得不好，那兩隊(duì)都不加分。他果然不負(fù)眾望，畫得十分標(biāo)準(zhǔn)，所以我們兩隊(duì)都理所當(dāng)然地加了一分。最終，我們以3：2贏得了比賽。

　　從這個游戲中我感受到了沒有眼睛是多么不方便，也體會到了盲人的不容易，所以我們要格外體諒他們，也更要保護(hù)好自己的眼睛。

蒙眼作畫作文2

　　是眼睛讓我們在這五彩繽紛的世界中遨游；是眼睛給我們指明了前進(jìn)的道路；是眼睛讓我們辨清人世間的喜、怒、哀、樂，倘若你眼前一片黑暗，你是否會驚慌失措；倘若你的生活黯淡無光，你是否會忐忑不安；倘若你被黑暗所籠罩，你是否會擔(dān)心害怕。而今天，我們即將開始一場激動人心的“三人蒙眼畫畫”。

　　聽了這個稀奇古怪的游戲名稱，你是否已經(jīng)迫不及待了呢？別著急，聽我慢慢為你講一講游戲規(guī)則吧！

　　三人一組，一人把眼睛蒙上，另外一人把白紙貼在上個一個人的臉上，并蒙上面具，第三個同學(xué)指導(dǎo)蒙眼睛的同學(xué)在白紙上畫五官。知道了游戲規(guī)則，咱們就向充滿歡聲笑語的課堂進(jìn)發(fā)吧。

　　對了，忘了介紹，我們組的成員不僅有我，還有張博宇以及唐婷婷兩人，我最先被慘遭“毒手”，看著那又尖又硬的鉛筆，我笑著說道：“張大哥，你可千萬別給我毀容呀！”站在一旁的唐婷婷早已等得不耐煩了，把拿在手中的白紙像風(fēng)似的朝我撲來。極不情愿的我用手支撐起白紙，想到那像針一般的'鉛筆，我害怕地閉上了眼睛，但令人意想不到的是如此尖銳的鉛筆卻變得軟綿綿的，百思不得其解的我在好奇心的驅(qū)使之下，我一把拉開了白紙，原來，張博宇，正用手在摸索著我的五官。張博宇也感到有些奇怪，白紙?jiān)趺茨敲聪衿つw呢？也情不自焚地扯下面具，我們倆看見對方“傻乎乎”的樣子，不禁哈哈大笑起來，過了好一會兒，我的肖像便在歡笑聲中結(jié)束了，我激動不已地拿起白紙，“啊，真是慘不忍睹呀！”我說道，白紙上，眉毛一高一低，眼睛一個大一個小，耳朵如同豬耳朵；而鼻子呢，簡直不是鼻子；嘴巴又大得不能再大，不用我說，這種畫面你也知道吧，再看看其他同學(xué)的“杰作”，有的不管是鼻子還是耳朵都是圓形；有的東倒西歪；有的牛頭不對馬嘴等等，真是各色各樣。

　　不僅僅只是眼睛重要，耳朵讓我們聽到人們的語言，嘴巴讓我們能說會道，鼻子讓我們聞到人世間的美味。同學(xué)們，五官是老天爺賜給我拉的禮物，讓我們一起保護(hù)它們吧。

蒙眼作畫作文3

　　哈，哈，哈！是哪里這么熱鬧非凡，原來是大家正在完成一項(xiàng)特殊任務(wù)呀！讓我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>

　　老師宣布了游戲規(guī)則，話音剛落，我便迫不及待地從椅子上蹦起來，舉起右手興奮地跳起來。老師毫不猶豫地叫我完成這項(xiàng)特殊的任務(wù)。下面的同學(xué)開始竊竊私語，有的在討論老師會不會讓我們來玩盲人摸象，有的人說老師會不會讓我在黑板上寫字這時(shí)，老師叫我去拿幾只粉筆。我大步走到粉筆前猶豫了一會兒，心想：老師叫我拿粉筆干什么呢？不會是讓我在黑板上寫字吧！那樣，我可就要丟臉了！想著我拿起四只粉筆，邊拿邊用英語數(shù)著：1、2、3、4，突然，我的眼前被一條紅領(lǐng)巾給蓋住了，黑漆漆的`一片，我一下子就被老師的突然襲擊嚇得直往后退。不會是用粉筆扔我們吧？啊，那可怎么辦呀？當(dāng)然不是，我們是要蒙眼作畫。啊，蒙眼作畫這豈不是天方夜譚嗎？老師拍拍我的肩膀問道：那么你想畫些什么呢？小花，還是畫小草，還是我撓撓腦袋，有些猶豫不決。畫火柴人只聽下面有人叫道。我點(diǎn)點(diǎn)頭說：就畫火柴人。老師將我?guī)У胶诎迩�，我先拍拍黑板確定一下位置。向左走向右，只聽見下面有人不斷干擾我，我猶豫不決，到底是向左還是向右。終于，我小心翼翼地向左邁開了兩步，開始畫畫了。我迫不及待地畫了一個大大的圓，接著又畫了一撇一捺做火柴人的雙手，再畫了一豎做火柴人的身體，最后寫了一個人字做火柴人的雙腿。就這樣我的杰作便完成了。哈、哈、哈！只聽見下面有人情不自禁地哈哈大笑，我心想：不至于吧，我畫得有那么差嗎？當(dāng)我取下紅領(lǐng)巾時(shí)，眼前的杰作使我呆若木雞，心想：這是我畫的嗎？只見火柴人的頭像一個形狀不一的大石頭，也像一個變形的雞蛋。火柴人的身體也都散架了，手臂不僅沒連在一起，還成了兩段。身體也彎彎曲曲的像一只毛毛蟲，雙腿也沒能逃過一劫，跑到黑板的另一角去了，這真是牛頭不對馬嘴呀！原來蒙眼作畫是如此的不容易啊。

　　通過這次游戲讓我明白了：眼睛是心靈的窗口，如果沒有眼睛，我將活在黑暗之中，所以我們不僅要愛護(hù)眼睛，更要尊重盲人。

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