摔倒后作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的摔倒后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

摔倒后作文1

　　劉翔那驚人的12．88秒，發(fā)現(xiàn)其是在2006年的7月12日發(fā)生的，那還是劉翔23歲生日的前一天。12．87秒，不管這成績(jī)超不超風(fēng)速，不管劉翔還是不是世界紀(jì)錄持有者，在競(jìng)技場(chǎng)上，他終于實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)者的回歸。12。87秒的劉翔，距離29歲生日，只有41天。艱苦砥礪，順流逆流，他怎樣都走到了職業(yè)生涯的末期。2009年全運(yùn)會(huì)時(shí)，劉翔就聲稱(chēng)自己“老了”。從退賽到重返世界之巔，與其說(shuō)這是中國(guó)體育新的輝煌，不如說(shuō)，這更是劉翔個(gè)人的救贖。

　　哪怕他在退賽之后引退，劉翔依舊是劉翔，因?yàn)樗�達(dá)到過(guò)的高度，前無(wú)古人。不過(guò)劉翔堅(jiān)持了下來(lái)，仍然是那個(gè)不忘扮鬼臉的大孩子。我們會(huì)習(xí)慣地將榮譽(yù)與成就，看得太過(guò)沉重，劉翔一路奔騰而來(lái)，個(gè)中艱辛，惟其己知，能保持這樣的爽朗樂(lè)觀心態(tài)，也是運(yùn)動(dòng)精神感人之處了。倫敦2012，他已經(jīng)超脫出成王敗寇的'境界。

　　我突然覺(jué)得，從12．88秒到12．87秒，這6年時(shí)間，中國(guó)體育，除了劉翔之外，很難找到同等級(jí)別的運(yùn)動(dòng)偶像。2008的退賽，劉翔聲望跌至冰點(diǎn)，一度有風(fēng)傳說(shuō)他的廣告代言都要打三折。可是直到2011年李娜的崛起，劉翔之外，只有一個(gè)連年為傷病所累的姚明，算得上是國(guó)際知名的運(yùn)動(dòng)巨星。林丹（微博博客）在羽毛球領(lǐng)域的成就，和李娜問(wèn)鼎法網(wǎng)一樣，也達(dá)到了前無(wú)古人的高度，只是羽毛球運(yùn)動(dòng)的全球影響力，暫且比不上那些高度市場(chǎng)化的職業(yè)運(yùn)動(dòng)。

　　1980年出生的姚明、1982年的李娜、1983年的劉翔和林丹，他們都達(dá)到了前無(wú)古人的中國(guó)體育高度。他們之后，可有來(lái)者？

　　倫敦2012，差不多是這些“85前”運(yùn)動(dòng)巨星的謝幕之戰(zhàn)，其中姚明已經(jīng)提前因傷退役。他們或許還將按照全運(yùn)會(huì)的中國(guó)體育慣性，繼續(xù)征戰(zhàn)一年，但是倘若以?shī)W運(yùn)會(huì)為運(yùn)動(dòng)生涯年輪，很難指望在2016里約奧運(yùn)會(huì)上，還能看到這些“85前”的身影�！�85后”的來(lái)者行列中，真正奪目耀眼者不多，尤其在一些影響力更大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中——算來(lái)算去，游泳的孫楊具備這樣的潛質(zhì)，但是從才俊上升到巨星，奧運(yùn)金牌是不可或缺的洗禮。我至今還記得，1996年奧運(yùn)會(huì)羽毛球男單決賽，董炯輸給拉爾森，在頒獎(jiǎng)儀式上痛哭流涕的畫(huà)面。

　　偶像的存在，應(yīng)該能給未來(lái)者更多激勵(lì)，引導(dǎo)更多青少年投身到運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去，可是劉翔姚明他們這一代人，在競(jìng)技舞臺(tái)中心站立了十余年，卻始終形單影只，既沒(méi)有挑戰(zhàn)者，也看不到后來(lái)者。他們是中國(guó)體育傳承至此的集大成者。再加上李娜，都是在中國(guó)體育并不領(lǐng)先的項(xiàng)目中，攀升到國(guó)際頂尖水準(zhǔn)的突變基因，然而他們站立在舞臺(tái)中心的時(shí)間越長(zhǎng)，后繼無(wú)人的狀況，就越讓人感覺(jué)尷尬。

　　最容易被詬病的體制，其實(shí)并沒(méi)有完全崩潰，至少在奧運(yùn)金牌數(shù)量的層面上，中國(guó)在倫敦和里約，哪怕拿不到第一，也不至于表現(xiàn)太差，但是能上升到“國(guó)家形象”高度的運(yùn)動(dòng)明星，到目前為止還沒(méi)有看到下一代的接棒。傳統(tǒng)的體校制度解體，或者受奧運(yùn)金牌戰(zhàn)略影響，有限資源高度集中于低成本金牌項(xiàng)目之后，像籃球足球網(wǎng)球這種市場(chǎng)化國(guó)際化程度高、需要大量基礎(chǔ)人才的項(xiàng)目，早已干涸，田徑游泳這些基礎(chǔ)項(xiàng)目，更受制于學(xué)校體育的積年弱化，找不到培育人才的土壤。這樣的體育氛圍，是金牌強(qiáng)國(guó)，卻不是運(yùn)動(dòng)大國(guó)。

　　劉翔李娜林丹，將在倫敦謝幕。他們退去時(shí)，或許輝煌，但必定孤獨(dú)。

摔倒后作文2

　　奶奶平時(shí)走路就風(fēng)風(fēng)火火的。這一天，我正在吃早餐，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽大叫了一聲：“不好，奶奶摔倒了。”

　　我鞋都顧不上穿，急急忙忙跟著爸爸沖下了樓。只見(jiàn)奶奶趴在地上，滿(mǎn)嘴鮮血，褲子也摔破了。我楞在那兒，不知道該怎么幫助奶奶。這時(shí)，很多鄰居圍上來(lái)唧唧咕咕的在議論。

　　有的說(shuō)：“快拿杯水給韓奶奶”，還有的說(shuō)：“快拿條毛巾給韓奶奶”。這時(shí)候媽媽拿來(lái)了一把小椅子，爸爸?jǐn)v著奶奶緩慢的把奶奶扶到椅子上，奶奶倚在椅子上，爸爸說(shuō)：“快上醫(yī)院吧，要拍個(gè)片子確定一下是不是骨折了�！焙芸鞁寢尵徒衼�(lái)了一輛三輪車(chē)，簡(jiǎn)單的交代了我?guī)拙�，然后就急匆匆地走了。這時(shí)樓上的大姨主動(dòng)的'邀請(qǐng)我到她家里做作業(yè)，我就去了。

　　這件事情讓我感受到了鄰里之間無(wú)窮的愛(ài)心。

摔倒后作文3

　　上星期，我家門(mén)前的那條馬路在翻修，到處都是石子、沙土和尖尖的石塊。每天經(jīng)過(guò)時(shí)我總是要高一腳、低一腳，小心翼翼地走過(guò)。

　　那天，由于匆忙，我的鞋帶不知怎么散了，走路的時(shí)候被它絆了一跤，“呼”地一聲摔在地上，下巴傳來(lái)一陣陣的痛。我的淚水一下流了下來(lái)，濕潤(rùn)了我的雙眼。用手一抹下巴，雖然眼睛有些模糊，但鮮紅的血跡依然清晰可見(jiàn)。我既痛苦又無(wú)奈地在地趴著，疼得站不起來(lái)，不禁放聲大哭起來(lái)，多么希望有人能幫幫我。

　　這時(shí)一位老奶奶的聲音傳入我的`耳朵：“孩子不要哭，我來(lái)扶你起來(lái)。”我扭頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼、步履艱難的老奶奶拄著拐杖，站在我旁邊。心想，老奶奶這么大年紀(jì)了，還來(lái)幫我，太讓我感動(dòng)了。在老奶奶的鼓勵(lì)下，我咬著牙爬了起來(lái)，老奶奶連忙拿出餐巾紙包住我的下巴，并陪我到電話(huà)亭打電話(huà)給媽媽。

　　這時(shí)，我感覺(jué)下巴好像也不怎么疼了。

　　老奶奶那么大年紀(jì)了，腿腳又不便，還來(lái)幫助我。我要像她老人家那樣幫助別人，在別人困難的時(shí)候伸出援助之手，讓人間處處有真情，讓真情處處暖人心。

摔倒后作文4

　　今天上午，媽媽要帶我去上書(shū)法課。我看了一下時(shí)間，哇！快遲到了，我和媽媽急匆匆地跑下樓。

　　忽然,意想不到的事情發(fā)生了。媽媽下樓梯時(shí)踩空了，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，媽媽摔倒在地上,看出媽媽一副很痛苦的樣子，我趕緊跑到媽媽身邊說(shuō):“媽?zhuān)�要緊不？”這時(shí),一位熱心的阿姨見(jiàn)了，趕緊上前去扶媽媽?zhuān)瑡寢屵B聲道謝!

　　接著媽媽一手扶著欄桿慢慢地下樓梯,我看見(jiàn)媽媽一瘸一拐的樣子，并對(duì)媽媽說(shuō):“我來(lái)扶你吧!”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，我用自己這雙小小手，扶著媽媽去坐車(chē)，下車(chē)了，我又扶著她來(lái)到書(shū)法學(xué)校，直到放學(xué)了,我又扶著媽媽回家。媽媽問(wèn)我說(shuō):“寶貝，累嗎？”其實(shí)我的小手真的.有點(diǎn)酸了，不過(guò)我還是拿出小小男子漢的力量一直忍著大聲說(shuō):“不累。”媽媽臉上露出滿(mǎn)意的笑容說(shuō):“真是個(gè)懂事,孝順的好孩子。

　　我聽(tīng)了心里美滋滋的,就像吃了蜜一樣甜。

摔倒后作文5

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天下午我們?cè)谏象w育課。

　　集中訓(xùn)練結(jié)束后，體育老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾個(gè)伙伴追逐跑跳玩兒得正嗨，“撲通”我摔了一跤。額頭好疼啊！我用手一摸，呀，出血了！嚇得我哇哇大哭起來(lái)……不一會(huì)兒，班主任裴老師聽(tīng)見(jiàn)了，急急忙忙跑到了我身邊，蹲下身子問(wèn)：“你傷哪兒了？讓我看看�！蔽铱拗�，放下捂著頭的手。裴老師迅速把我送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。

　　校醫(yī)小心翼翼地給我處理了傷口。裴老師問(wèn)校醫(yī)：“他的.傷要不要緊？”“沒(méi)啥大事，只是擦破了點(diǎn)皮�！迸崂蠋熉�(tīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“以后一定要小心啊�！蹦且豢涛业难蹨I又流出來(lái)了，這一次不是傷痛，是感動(dòng)。

　　在學(xué)校，裴老師就像我的媽媽一樣，每時(shí)每刻都在關(guān)心我，照顧我。這件事只是一個(gè)掠影。

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