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尷尬時(shí)刻作文

時(shí)間:2023-09-10 18:12:44 好文 我要投稿

(通用)尷尬時(shí)刻作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的尷尬時(shí)刻作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(通用)尷尬時(shí)刻作文

尷尬時(shí)刻作文1

  生活中處處可見(jiàn)令人難堪的事,人生這么長(zhǎng),經(jīng)歷這么多,擁有著無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幾乎每個(gè)人都有過(guò)尷尬時(shí)刻。

  初三時(shí),因成績(jī)的分配與相處已久的同班同學(xué)分開(kāi),我來(lái)到了一個(gè)陌生又熟悉的班級(jí)。陌生是因?yàn)樯磉呉巡皇悄侨函偗偘d癲的舊識(shí),熟悉的是因?yàn)檫@間教室曾經(jīng)我們也坐在一起過(guò)幾個(gè)星期。因換班,所以就遇到許多尷尬的時(shí)候。以前上廁所都會(huì)拉上幾個(gè)要好的同學(xué)一起去。后來(lái)想叫在其他班的好友一起去,卻叫不出口,叫了也沒(méi)人應(yīng),或是被她的新友叫走了,多令我尷尬。放學(xué)了,想和舊友一起走,但舊友身邊又有一位新朋友,三個(gè)人一起走,各自心不在焉,多令我尷尬。像我這無(wú)趣又呆愣的性格,尷尬的事幾乎天天有。

  最令我頭疼又因?yàn)樗鸬?事也很多,它就是我的眼鏡。很不幸的是,因?yàn)槟晟贌o(wú)知,四年級(jí)時(shí)我就在鼻子上架了一個(gè)框架,我近視了。歷史長(zhǎng)達(dá)五年,碰到過(guò)許多因它引發(fā)的尷尬的事。小學(xué)時(shí),就被許多人盤(pán)問(wèn)過(guò),問(wèn)我為什么戴這個(gè)東西?我總是無(wú)奈地告訴一次又一次。記得一位同學(xué)說(shuō):“她是博士,才戴上這個(gè)眼鏡的,又因?yàn)闆](méi)有學(xué)好,被家長(zhǎng)放到小學(xué)重讀的。”同學(xué)們聽(tīng)后哈哈大笑,而我的臉上火辣辣的,很尷尬,只好腳底抹油溜走了。

  記得小時(shí)候,見(jiàn)媽媽工作回來(lái)很累,就想幫她洗完。洗完了老媽也回來(lái)了。媽媽見(jiàn)廚房并無(wú)剩碗,我便自豪地告訴她,是我洗的,平時(shí)看老媽洗我就學(xué)會(huì)了。可當(dāng)媽媽摸了一下我洗的碗,苦笑道:“女兒,你只洗了一次吧?還沒(méi)沖干凈呢!”我“啊”地叫了起來(lái),真尷尬。媽媽卻安慰我:“你已經(jīng)很棒了!下次做好就行!

  尷尬的事情總是時(shí)有發(fā)生的,就看大家怎么理解了。其實(shí)有些尷尬是可以讓人破涕為笑,可以讓人感到欣慰的。尷尬是生活中的調(diào)劑品、潤(rùn)滑油。

尷尬時(shí)刻作文2

  看到這個(gè)題目,我不由得想起8歲時(shí)參加鋼琴比賽那尷尬的一幕。

  那是我第一次參加鋼琴比賽,我只有8歲,我那一回參加比賽特別緊張。我準(zhǔn)備的曲子是《小奏鳴曲》,總認(rèn)為自己彈的已經(jīng)不錯(cuò)了,所以練習(xí)時(shí)并沒(méi)有多么著重練習(xí)。

  比賽那一天,媽媽帶我到了比賽場(chǎng)地,到那一看到那么多人,我心里就害怕了。當(dāng)我上臺(tái)時(shí),我都不敢向臺(tái)下看,我一直讓自己想:臺(tái)下都是大白菜,臺(tái)下都是大白菜……可是我還是鎮(zhèn)定不下來(lái),一開(kāi)始還好,我憑感覺(jué)向后彈,可是,不一會(huì)兒,“攔路虎”來(lái)了,我彈錯(cuò)了一個(gè)音,就背不下去了。我碰碰這個(gè)音,不對(duì);又碰碰那個(gè)音,還不對(duì),急得我像只熱鍋上的`螞蟻,想:哎呀!忘譜了!怎么辦?這時(shí),我想起老師的話:如果忘了譜,就彈下一段。可是我腦子一片空白,下一段也忘了。我感到全場(chǎng)的眼睛都齊刷刷地看向我,把我弄得透不過(guò)氣來(lái)。幸虧主持人幫我解了圍:“啊,觀眾朋友們,這位小朋友有點(diǎn)緊張。小朋友,你先下去吧!”我下去時(shí)差得面紅耳赤,一下子就撲到媽媽身上哭了起來(lái)。

  從那件尷尬的事情中,我明白了“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”的道理。以后我每次比賽都會(huì)把曲子背得滾瓜爛熟,不敢有一絲疏忽。

尷尬時(shí)刻作文3

  昨晚,因?yàn)榭措娨曀X(jué)晚了。早晨貓咪鬧鐘沒(méi)有叫醒我。

  直到媽媽喊我 ,我才從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)。一看鬧鐘,呀!不得了!

  快七點(diǎn)了,我急得六神無(wú)主。慌忙去找衣服,找了床上找床下。怎么也找不著,我便是急上加急。忽然,我一抖被子,衣服露出來(lái)了,原來(lái)衣服裹在被子里。我匆匆穿上衣服,穿上鞋,拿起面包和一個(gè)雞蛋就往學(xué)校跑去。

  跑下樓,忽然感覺(jué)背上很輕, 原來(lái)是忘記背書(shū)包了。我恨不得一步跨回家,取了書(shū)包,我像離弦的.箭一樣向?qū)W校趕去。我想:要是我像孫悟空那樣騰云駕霧,一個(gè)筋斗翻到十萬(wàn)八千里,那該多好!我氣喘吁吁跑到學(xué)校門口了,還好沒(méi)有遲到,我的心就像一大塊石頭落了地。

  我終于跑進(jìn)了教室,我上氣不接下氣,坐在座位上。同學(xué)們看到我,一陣哄堂大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子,笑得我莫名其妙。我低下頭一看,哎呀!原來(lái)是衣服扣錯(cuò)了,第一個(gè)扣到第二個(gè)眼里去了。 突然,我感覺(jué)腳有點(diǎn)涼,哎,左腳少穿了襪子。真是羞死我了,我也只能跟著大家呵呵到傻笑。

  剛上課不一會(huì)兒,爺爺拿著作業(yè)本和水彩筆來(lái)了,爺爺在教室門口說(shuō):“寶貝,你怎么連自己的作業(yè)本和水彩筆都忘拿了!蔽壹t著臉去接作業(yè)本。爺爺看見(jiàn)我只穿了一只襪子說(shuō):“寶貝,你看你作業(yè)本忘記帶,襪子也忘記穿了!鳖D時(shí),教室里是一陣哄堂大笑,我的臉紅到了脖子根。我很不得在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。這回我可在班里出大丑了。

  唉!要是我今天早上早起床一會(huì)兒。肯定不會(huì)這么尷尬!

尷尬時(shí)刻作文4

  在記憶的心扉中,兒時(shí)得趣事層出不窮,可最讓我記憶深刻也是追悔莫及的還是那次在舞蹈班的尷尬事。

  每個(gè)星期六,我都有三門課等著我去尋師問(wèn)道,經(jīng)常攪得我忘東忘西。這不,來(lái)了舞蹈班忘了帶舞蹈服!我大吃一驚,拍著自己的大腦門,心想:怎么回事,我這神奇大腦怎么連這點(diǎn)芝麻小事都記不住了?好在讓我安心的是毛老師從來(lái)不會(huì)罵我的?珊髞(lái),讓我始料未及的'卻是同學(xué)們熾熱的、如刀山劍林般的目光。

  我忐忑不安的走進(jìn)教室,當(dāng)她們換衣服的時(shí)候我只能呆呆的看著她們,心理很不是滋味。我自嘲的笑著想,我也算破了全班吉尼斯紀(jì)錄了。壓腿時(shí)同學(xué)們穿著整齊舞服站到自己的位置上,只有我遲遲沒(méi)有進(jìn)去。

  老師看了一眼我空缺的位置,疑惑不解地問(wèn):“孫佳哲沒(méi)來(lái)?不對(duì)呀,屏幕上莫顯示呀……”。

  “我在這哪!”我小聲的說(shuō)。

  老師一轉(zhuǎn)頭,看著我,那眼神仿佛要穿透我的身體,到我的心中游歷一番。這個(gè)感覺(jué)讓我好難受,像一塊大石頭壓在身上使我無(wú)法掙脫。我知道,我心虛了。

  “你怎么不穿舞服?”

  我結(jié)結(jié)巴巴的回答,“老師……我……我……沒(méi)帶!

  這話一出,全班人立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),有的人十分關(guān)心,有的人卻冷嘲熱諷,想看看老師怎么拿我開(kāi)涮。那電擊似的眼神猛射在我身上。我頓時(shí)臉紅到了耳根,恨不得讓神仙下凡施法將我轉(zhuǎn)移。

  這時(shí),毛老師那溫柔的聲音解放了我,“下次一定要記住吆,去壓腿吧!”我馬上進(jìn)了隊(duì)里。

  從此以后,我再也不敢忘記帶任何東西,并暗暗下定決心,以后再也不出現(xiàn)這種尷尬。

尷尬時(shí)刻作文5

  來(lái)政治班已經(jīng)有兩個(gè)星期了……政治班……政治班。誒……空虛……

  高二已經(jīng)有很多天啦……班上的同學(xué)都處在疲憊狀態(tài)。

  今天,開(kāi)始上早上的第二節(jié)課時(shí)?諝夥路鹨呀(jīng)凝固了,可怕的沉靜像一個(gè)大塑料口帶死死地罩在班上(這是我個(gè)人的心情表現(xiàn),如有雷同,純屬巧合),但是就在這時(shí)的下一秒的上課卻有一件驚天地,泣鬼神(內(nèi)心感覺(jué))的事情發(fā)生了……就是這件事改變了歷史,讓世界多了一個(gè)心情歡快的人(那就是我一天的心情從這一秒開(kāi)始變得興奮了呀)……

  事情是這樣的:早上,政治老師來(lái)上我班的課,發(fā)了作業(yè)本(還沒(méi)上課時(shí)),我看到的我的政治作業(yè)本上有評(píng)語(yǔ)是四個(gè)醒目的字“XXXX”……當(dāng)時(shí)我就知道有事情發(fā)生了……

  時(shí)間到了上課,上課鈴響了,我的心在顫抖……內(nèi)心有一種緊張和擔(dān)心在不斷地彷徨和……在黑暗中吶喊……還不時(shí)帶有一定的呻吟……

  其實(shí)那四個(gè)字是“字很漂亮”……我是在興奮中害怕。這時(shí),老師發(fā)話了……首先是講我們班有很多學(xué)生的字很難看,但后來(lái)講:“我們班有一個(gè)同學(xué)的字很漂亮。叫黃子軍(一邊說(shuō)一邊介紹我坐在哪個(gè)位置)……當(dāng)時(shí)全班有124顆像葡萄一樣黑的眼睛……像越戰(zhàn)的子彈一樣全部向我掃來(lái)(好像想把我整個(gè)人生吞下肚子似的)。于是我啟動(dòng)了防導(dǎo)彈系統(tǒng)(把超紅的`臉藏到桌下)……我是很少遇到這樣恐怖而龐大的場(chǎng)面的。事后想想,都是“字”惹的禍,搞到我尷尬了整節(jié)課。但慶幸的是我的字給了老師一個(gè)好的第一印象。

  練字啊練字啊……真是有一種神奇的魔力……讓我興奮,讓我的生活帶來(lái)美好的回憶………

尷尬時(shí)刻作文6

  一天中午,我們正上英語(yǔ)課,一聲急促的廣播,使的老師匆匆忙忙:請(qǐng)老師們到辦公室開(kāi)會(huì)!這時(shí),老師說(shuō):“詩(shī)嵐,你上來(lái)一下,管一會(huì)兒記錄!苯又妥吡,只剩下一片喧鬧的場(chǎng)面。

  我威風(fēng)凜凜地走上講臺(tái),拿著尺子說(shuō):“現(xiàn)在你們都?xì)w我管。你們不準(zhǔn)上廁所,不準(zhǔn)亂說(shuō)話……”還沒(méi)等我說(shuō)完,覃海強(qiáng)就說(shuō)了:“切,有什么厲害的。拿著雞毛當(dāng)令箭!”我生氣地說(shuō):“特別是你,‘覃小強(qiáng)’。”“切,波斯貓!苯又统耍翰ㄋ关埖嘀哪_尖。我不慌不忙的說(shuō):“噢,你就唱唄,我可以記名滴哦。”這下子他可沒(méi)話可說(shuō)了。

  可是不知怎么的',肚子突然鬧了起來(lái)。我急匆匆地趕去廁所,又急匆匆地趕回教室!霸趺蠢玻荚旆蠢!”我換了另一種腔調(diào)說(shuō),可他們依然在吵,笑,可他們都望著我笑?蛇@時(shí)的我一頭霧水。我對(duì)覃海強(qiáng)說(shuō):“小強(qiáng),準(zhǔn)你說(shuō)三句話。”“是滴,老師”覃海強(qiáng)裝模作樣的說(shuō),“第一:你背后貼著一張紙。第二:上面寫(xiě)著我是一只波斯貓。第三:我說(shuō)完了。”接著他又笑起來(lái)了。我連忙把它撕下來(lái),真的耶,上面還畫(huà)著一只波斯貓呢!

  我尷尬地坐回座位,不知說(shuō)些什么好。這時(shí),不知誰(shuí)說(shuō)了一聲老師回來(lái)了。大家都安靜下來(lái),老師還夸我管得好呢!幸虧她不知道我剛才的“威風(fēng)事”呢!真羞愧呀!!

尷尬時(shí)刻作文7

  今天是星期天,媽媽休息,就帶著我去南京紅山動(dòng)物園參觀。我們乘著公共汽車不一會(huì)兒就到了動(dòng)物園,進(jìn)去一看, 哇!到處都特別的干凈,道路兩旁站著數(shù)十個(gè)公共牌子 ,如同一個(gè)個(gè)士兵,牌子上寫(xiě)著“不要亂扔果皮紙”; “不要隨地吐痰”……等公共諺語(yǔ)。

  就在這個(gè)時(shí)候,迎面走來(lái)一位穿著西服、襯衫,打著領(lǐng)帶的叔叔身旁有一位穿著花裙子的阿姨,他們邊走邊吃東西,把香蕉皮和瓜子殼吐在了地上……

  這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)四歲左右的小弟弟走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)地上的東西,就把這些臟東西撿了起來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶里。游客們看著這個(gè)孩子,都表?yè)P(yáng)他是個(gè)品德好、懂事的好孩子;也是個(gè)愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的.人。小弟弟的爸爸和媽媽的臉上也洋溢著笑容……

  游客們?cè)诒頁(yè)P(yáng)這個(gè)小弟弟的同時(shí),也沒(méi)有忘記批評(píng)那位叔叔和阿姨,他倆的臉不好意思的紅了。什么話也沒(méi)有說(shuō),把自己吐在地上的瓜子殼撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶了。他們是特別得尷尬呀!

  今天,我明白了一個(gè)道理,人人都要愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)我們的家園。

尷尬時(shí)刻作文8

  那天放晚學(xué)后,我像平常一樣回到家,可鑰匙不能開(kāi)門了。我很奇怪,便又試了幾次,用力地旋轉(zhuǎn)鑰匙,一分鐘、兩分鐘.......門還是不能打開(kāi)!今天這么多作業(yè),這門怎么偏在這時(shí)跟我作對(duì)呀?我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法,我只好無(wú)可奈何地打開(kāi)書(shū)包,拿一張報(bào)紙墊在地上,席地而坐,再拿出作業(yè)本,開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

  “嘩啦”,只聽(tīng)門對(duì)面鑰匙旋轉(zhuǎn)的聲音響起,我立馬將書(shū)本塞進(jìn)書(shū)包站起來(lái),生怕鄰居誤認(rèn)為我做了錯(cuò)事被關(guān)在門外,那我多委屈啊!那位阿姨一出門真的好奇地打量著我,目光定格在露出的書(shū)本上。出于對(duì)我自尊心的`保護(hù),阿姨小心翼翼地輕聲問(wèn)道:“你一個(gè)人在外面……?”阿姨真的以為我被懲罰關(guān)在門外了,我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀!我著急,我尷尬,臉都紅了,說(shuō)話都結(jié)巴了:“阿姨,不是……鑰匙……鑰匙……我……開(kāi)不了門”。我語(yǔ)無(wú)倫次地解釋著!芭,這樣啊,我來(lái)幫你。”阿姨一下子如釋重負(fù),嗓門都大了起來(lái),大大咧咧地拿過(guò)鑰匙,稍微一用力,就那么幾下把門打開(kāi)了。

  我傻眼了,自家的門怎么聽(tīng)他人的話呢?阿姨下樓了,我一人還在那研究門鎖,以后決不能再出現(xiàn)這么尷尬的事了。

尷尬時(shí)刻作文9

  我拿起主持稿一遍又一遍地閱讀著!瓣惪蛋玻闩苣娜チ?快上場(chǎng)了。老師找你呢!”女主持人小陸姐姐正在一旁催著!拔以诳锤遄幽亍蔽医忉。

  “開(kāi)始了!上臺(tái)吧”。老師小聲地說(shuō)。我和小陸姐姐被一陣掌聲送上了舞臺(tái)!坝H愛(ài)的廣大社區(qū)朋友”。小陸姐姐首先說(shuō)出了主持稿的內(nèi)容。該我了,我興奮的說(shuō)“親愛(ài)的.叔叔、阿姨、小朋友們,大家晚上好!蔽艺f(shuō)了什么,我忘了嗎,我只記得在第三個(gè)節(jié)目的事情。

  我走上臺(tái)上和前面一樣興奮,好像毫不緊張。我以為當(dāng)我報(bào)完節(jié)目的時(shí)候,大家會(huì)一陣掌聲,我在自信地走下舞臺(tái)?墒巧咸炀椭粫(huì)和我唱反調(diào),我一報(bào)完節(jié)目,可是觀眾卻沒(méi)有鼓掌。我站在一邊傻傻的等掌聲,觀眾也在一邊看著我。我覺(jué)得很尷尬。“請(qǐng)大家掌聲……”啊我應(yīng)該說(shuō)什么呢?掌聲什么呢?不行,“大家掌聲……開(kāi)始!卑∥揖谷徽f(shuō)成了掌聲開(kāi)始了,我把掌聲有請(qǐng)說(shuō)成了掌聲開(kāi)始。大家都奇怪的看著我。我的微笑慢慢地變成了尷尬。

  這次是我唯一一次在主持上那么出丑。算了算了說(shuō)出來(lái)也不好意思。還好事情已經(jīng)過(guò)去了。我尷尬地放下了主持稿。

尷尬時(shí)刻作文10

  提到尷尬我不由自主的就會(huì)面紅耳赤。雖然已經(jīng)隔了多日,但我對(duì)那個(gè)尷尬的時(shí)刻仍記憶猶新。

  在我四年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師布置的作業(yè)十分的少,于是我回到家就奔到樓下去玩,想晚上回來(lái)再寫(xiě)。我在院子里玩了好長(zhǎng)時(shí)間,直到太陽(yáng)親吻著西邊時(shí),我才回到家中,吃飯時(shí),媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎?我這才想起我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě),可如果說(shuō)出來(lái),媽媽肯定會(huì)批評(píng)我,我這才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“嗯……我寫(xiě)完了!蔽蚁耄好魈鞂(xiě)應(yīng)該來(lái)得及。

  我忐忑不安地睡了一個(gè)晚上,第二天一早,我起床后,發(fā)現(xiàn)快要遲到了。便抓起書(shū)包飛奔到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校后,我的心里像有二十五只老鼠---百爪撓心,只能企盼老師別查我們這排的作業(yè)。可是,說(shuō)啥來(lái)啥。老師說(shuō)道:“今天查程玉寧這排”完了,肯定要被老師批了,老師檢查完第一個(gè)同學(xué),寫(xiě)的`很好,寫(xiě)得不錯(cuò),老師的臉上笑成了一朵花,輪到我了,我顫顫巍巍地站起來(lái),說(shuō)到:“老……老師,我…………我,我沒(méi)帶”老師的眼神像醫(yī)院的x光一樣,上下打量著我,我不由得出了一身冷汗。不幸發(fā)生了。調(diào)皮的同桌馬上在我的書(shū)包里翻找起來(lái),我想阻止,可已經(jīng)晚了,作業(yè)本已被拿了出來(lái)。老師、同學(xué)們投來(lái)的目光,讓我尷尬不已。陽(yáng)光照射在本上的光刺著我的眼睛,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,這時(shí),老師的獅吼功響了起來(lái)……

  那是我第一說(shuō)謊,讓我明白了:千萬(wàn)別說(shuō)謊,說(shuō)謊話必被抓,同時(shí)那也是最讓我尷尬的時(shí)刻。

尷尬時(shí)刻作文11

  每當(dāng)想起這件事,我就感到很尷尬。

  那是一個(gè)星期六,我家客人盈門,媽媽便在家里奏響了鍋碗瓢盆的交響曲。媽媽忙的正歡時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)蔥用完了。這可怎么辦呢?下一道菜是糖醋魚(yú),非用蔥不可。媽媽連忙吩咐我去菜市場(chǎng)買蔥。我臨走前,媽媽反復(fù)叮囑說(shuō):“要快去快回哦!我可等著你的蔥。我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭,我以前只吃過(guò)燒熟的蔥,沒(méi)注意過(guò)生蔥。蔥大概就是那種長(zhǎng)長(zhǎng)的,綠綠的蔬菜吧。具體什么樣,我也說(shuō)不清楚。

  來(lái)到菜場(chǎng),好熱鬧!我在人群中擠來(lái)擠去,伸長(zhǎng)了脖子,兩眼不停掃視著走過(guò)的菜攤,尋找著我要買的蔥。真怪!許多菜攤上只有青菜,就是沒(méi)有我想要的蔥。突然,我眼前一亮。在我面前的,不正是那綠色的蔥嗎?我頓時(shí)喜出望外,連忙對(duì)攤主說(shuō):“老伯伯,我要買這蔥!”賣菜的人驚奇地望著我,說(shuō):“你搞錯(cuò)了,這是韭菜!”周圍的'人們都轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看我,有的還哈哈大笑。我的臉一下子紅到脖子根,真恨不得地下有個(gè)洞,我好鉆進(jìn)去。我尷尬地走到另一個(gè)菜攤。這時(shí)一個(gè)買菜的人熱情地招呼我說(shuō):“小朋友,買蔥嗎?我這里有!迸叮瓉(lái)這才是我要買的蔥。我忙付了錢,拿著蔥跑回了家。

  回到家,我看著手里的蔥,它仿佛在對(duì)我說(shuō):“你呀,真是個(gè)書(shū)呆子。連我這大名鼎鼎的蔥都不認(rèn)識(shí),看來(lái)你今后不僅要努力學(xué)習(xí)書(shū)本中的知識(shí),還要學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí),到社會(huì)這個(gè)大學(xué)校里鍛煉!

尷尬時(shí)刻作文12

  頭天夜里我學(xué)畫(huà)畫(huà),睡覺(jué)晚了。早晨,小鬧鐘竟然沒(méi)有叫醒我。

  直到媽媽喊我,我才從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái),一看鬧鐘,哎呀,不得了!快7點(diǎn)鐘了,糟糕,要遲到!我急得手忙腳亂。忙亂中,我找不到衣服了,一抖被子,衣服露了出來(lái),原來(lái)裹在被子里了。匆匆穿好衣服,趕緊套上襪子穿上鞋,就跑出了家門。

  跑下樓梯,突然感到背上很輕—原來(lái)是忘了背書(shū)包了。我恨不得一部跨回家,背上書(shū)包像劍一般的`向?qū)W校跑去。眼看就要到學(xué)校了,心里正高興。猛一抬頭,看到值日崗,才想起忘記帶牌子了。我立刻轉(zhuǎn)身,百米沖刺的速度再次向家奔去。

  我想,要是我能想孫悟空那樣騰云駕霧,一個(gè)筋斗飛到十萬(wàn)八千里之外,那該多好!

  等我總于跑進(jìn)教室,已經(jīng)是上氣不接下氣了。同學(xué)們看到我,一陣哄堂大笑,有的前俯后仰,有的笑得捂住肚子只喊媽,只把我笑的莫名其妙。我低頭一看,原來(lái)我的衣服扣子扣錯(cuò)了,真羞死我了!我也只得跟大家哈哈的傻笑。

  唉!那次我真是出盡了洋相,尷尬極了。

尷尬時(shí)刻作文13

  我有個(gè)表弟叫祝亞?wèn)|,他的好奇心很強(qiáng),很喜歡新鮮事物,看到別人有什么自己沒(méi)有就想要。例如:他不知在哪看到有人在抖空竹,吵著鬧著讓他媽媽去夫子廟買了一個(gè);看到我有口琴,也買了一個(gè)……

  上星期六,他到我家來(lái)做客,不知從哪翻出了一個(gè)盒子,里面裝了一個(gè)用牛角雕成的非洲人。表弟又想要了,我心想:給你?沒(méi)那么容易,給了你,我就沒(méi)有了。于是答到:“不給!钡艿懿涣T休,央求道:“好姐姐,給我吧!眿寢屢膊逶捳f(shuō):“你是姐姐,讓著弟弟一點(diǎn),給他吧!蔽覍擂螛O了,給吧,舍不得;不給,又顯得我小氣。爸爸媽媽還是不斷的給我做“思想工作”:“還跟小弟弟爭(zhēng)東西,不象話。”“你大他小,讓給他吧,弟弟也沒(méi)跟你要過(guò)什么東西!钡艿苎郯桶偷.看者我,想得到我的同意。此時(shí)我心里象有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵一樣,一個(gè)說(shuō)‘給吧,他是弟弟’,一個(gè)說(shuō)‘不給,給了他我就沒(méi)有了’。最終,主張不給的小人贏了,我還是決定不給,任憑他們?cè)趺磩裾f(shuō),我都不給。

  弟弟似乎有些失望,沒(méi)玩一會(huì)就走了。其實(shí),我也很后悔,那個(gè)用牛角雕的非洲人我很久都不去玩了,弟弟如果不拿出來(lái)我都忘記了,我就是他小氣了,弟弟想要我就舍不得了。

  經(jīng)過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理,作為姐姐應(yīng)該讓著弟弟一點(diǎn),要寬容一點(diǎn)。

尷尬時(shí)刻作文14

  清晨,賣豆?jié){的那輛小車停在樓下,冒著熱氣。小車旁圍著五六個(gè)人等著買豆?jié){。賣豆?jié){的阿姨一邊給顧客打包裝袋,一邊大聲喊:“賣豆?jié){嘍,熱乎乎的豆?jié){哦!”不一會(huì)兒,又有幾個(gè)人被招呼過(guò)來(lái)了,小車旁瞬間熱鬧了。阿姨的眼晴笑彎了,手不停地拿著勺子盛豆?jié){,一滴一滴的汗珠從她的額頭上、發(fā)縫中流了下來(lái),根本顧不上擦拭。

  買豆?jié){的顧客都稱贊這豆?jié){好喝,阿姨的眼晴笑得更彎了。等顧客都散去了,她一轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)了我。阿姨面帶微笑地問(wèn)道:“小朋友,你要不要喝豆?jié){?”“要!蔽宜斓卮饝(yīng)了。我看著阿姨微微彎下腰,打開(kāi)后座上的'保溫大鐵桶,掀開(kāi)罩在上面的一層洗得干干凈凈的紗布,又取出一個(gè)杯子,嫻熟地將豆?jié){倒進(jìn)了杯子里,一手端著遞給我。

  我接過(guò)豆?jié){,趕緊掏口袋付錢。誰(shuí)知,當(dāng)我的手伸進(jìn)口袋時(shí)卻驚訝地發(fā)現(xiàn):口袋里的五元錢不翼而飛了!我不死心,仔仔細(xì)細(xì)地將全身上下所有的口袋搜了個(gè)遍,但那張五元紙幣還是連影兒都沒(méi)有,我頓時(shí)尷尬了。阿姨一眼看出了我的難處,她仍舊笑呵呵地說(shuō):“小妹妹,沒(méi)事,這杯豆?jié){你先拿去,回頭再來(lái)給錢好了。記得趁熱喝!”

  我緊緊地握住手中那杯散發(fā)著熱氣與濃香的豆?jié){,趕緊轉(zhuǎn)身往家走去……

尷尬時(shí)刻作文15

  人總會(huì)遇到尷尬的事,這不,在前不久,我就遇到一件特別尷尬的事。

  事情是這個(gè)樣子的:在剛開(kāi)學(xué)不久的一節(jié)音樂(lè)課上,老師讓我去搬音樂(lè)書(shū),我和另一位音樂(lè)課代表便飛快的跑上樓,搬上書(shū)就往回走?墒窃诨貋(lái)的`路上,我被那突如其來(lái)的音樂(lè)所吸引!斑@是哪里來(lái)的音樂(lè)呀?是不是咱們班的呀!”我問(wèn)道!爱(dāng)然是呀!”我的搭檔回答道!罢婧寐(tīng)!”我想著想著便又一次走進(jìn)了音樂(lè)聲中,音符都在我耳邊歡快的舞蹈,真美呀!

  來(lái)到班門口,我一手抱著書(shū)一手推開(kāi)班門,奇怪?音樂(lè)聲怎么沒(méi)了?奇怪!座位上怎么不是我熟悉的同學(xué)了?“同學(xué),你有什么事嗎?”老師的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。我呆住了,座位上的不是我的同班同學(xué),講臺(tái)上的不是音樂(lè)老師,抬頭一看班牌:五年級(jí)二班!“嗯……呀……我走錯(cuò)班了……”頓時(shí),我的臉通紅,恨不得找一個(gè)縫就鉆進(jìn)去。趕快和老師道歉,走了出來(lái),我向搭檔抱怨到:“你怎么沒(méi)有提醒我呀?害得我這么尷尬!彼f(shuō):“我當(dāng)然提醒你了,可是你像一個(gè)‘聾子’一樣怎么都聽(tīng)不見(jiàn)。怪我嗎?”我們一邊說(shuō)一邊向我們班走去,到了班門口我沒(méi)敢著急進(jìn)去,而是抬頭又看了一眼班牌,上像是寫(xiě)著“六年級(jí)二班”,這回可對(duì)了。

  升到六年級(jí),班級(jí)換了位置,讓我有一些不習(xí)慣,以后我要看好班牌再進(jìn)去。要避免這個(gè)“悲劇”再一次發(fā)生。

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