被擱淺的夢(mèng)作文13篇[經(jīng)典]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的被擱淺的夢(mèng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

被擱淺的夢(mèng)作文1

　　夢(mèng)，流露在字字真語(yǔ)中；夢(mèng)消逝在渺渺記憶里。

　　——題記

　　夢(mèng)，它會(huì)盛開(kāi)在金色的彼岸，夢(mèng)也會(huì)落幕于殘酷的現(xiàn)實(shí)中。夢(mèng)或許會(huì)破滅，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)消退！

　　柔晨

　　迎來(lái)初春的第一縷光芒，不知第幾次握起這枝鉛筆，在紙上淡妝濃抹，如果不是那個(gè)午后，或許我也不會(huì)邂逅漫畫(huà)。

　　冬季的陽(yáng)光讓我有些煩，捧在手心里的雪花已化為烏有。莫名的傷感從何而來(lái)？是面對(duì)朋友的背叛，還是這冰冷的光芒？一路悄悄地走過(guò)，回到家中卻已是淚流滿(mǎn)面，隨手捧起一本漫畫(huà)書(shū)，只為掩蓋心靈的刀痕。而令我沒(méi)有想到的是這遮掩的工具真的讓我破涕而笑，被描繪得栩栩如生的情節(jié)仿佛只為我畫(huà)的一般。于是我邂逅了漫畫(huà)，同時(shí)也踏上了夢(mèng)的征途。

　　午熾

　　買(mǎi)紙，買(mǎi)筆，心靈的瘡傷被一種快樂(lè)洗刷得一干二凈，一筆一筆的在紙上勾勒，而人物的`面孔卻總是不出現(xiàn)在紙上。一次一次地擦，紙始終如雪一般干凈。也不知過(guò)了多久，我已經(jīng)能爐火純青地畫(huà)出一張人臉，為了早日成功，我不只在家里畫(huà)，連上課時(shí)也在畫(huà)，即使畫(huà)得不好，也將它收藏在記憶的相冊(cè)里。而我不知道的是接下來(lái)的日子里，夢(mèng)之船會(huì)被擱淺了。

　　下怒

　　我終于被發(fā)現(xiàn)了，在一個(gè)人地揭發(fā)下，迎來(lái)的是父親狂風(fēng)驟雨般拳頭和老師指手畫(huà)腳地責(zé)罵�？粗�一張張尚未完成的作品被老爸撕成一片一片，我的心也碎成一片一片，砰然落地，卻只剩下了殘破的塵埃。午后的陽(yáng)光是那樣熾熱，但它卻氤氳不出層層疊疊的叆叇，也氤氳不出我心中的快樂(lè)。

　　夜盡

　　夢(mèng)的筆悄然落下，如果讓我在握住他，我一定不會(huì)放手，我會(huì)用它畫(huà)出多姿多彩的童年，用它畫(huà)出不曾忘的記憶。

　　通往彼岸的船已經(jīng)破裂，金色的夢(mèng)，果然是飄渺的永恒……

被擱淺的夢(mèng)作文2

　　時(shí)間的流逝永遠(yuǎn)比我們醒悟的快。身邊的小樹(shù)慢慢長(zhǎng)成了大樹(shù)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，時(shí)常綠葉滿(mǎn)布，又偶爾紅葉凋零，微風(fēng)走過(guò)落了滿(mǎn)地的夢(mèng)。是誰(shuí)的夢(mèng)碎的無(wú)影無(wú)蹤。

　　看著一只“怪物”慢悠悠的從我耳邊飄過(guò)。好吧，是一只勤奮的小蜜蜂。我問(wèn)，你的夢(mèng)是什么？它沒(méi)有回答，但它的行動(dòng)告訴我它的夢(mèng)是可以總是采到花蜜，這就足矣�！斑�、喵、喵……”一聲聲夾雜著憤怒的叫聲。哦，是我入侵了它的領(lǐng)地。小貓，你的夢(mèng)又是什么呢？好吧，你不用說(shuō)了，我知道你的.夢(mèng)不就是天天有魚(yú)吃嘛，有此足矣一位老奶奶坐在院子里，望著小院門(mén)口出了神。不知不覺(jué)中，一顆滿(mǎn)附思念、孤獨(dú)的淚水，猶如一個(gè)深水炸彈轟炸了我內(nèi)心的小世界。

　　一杯慢慢同情的茶撞破了奶奶的思念。我問(wèn)：“奶奶，你的夢(mèng)是什么？”奶奶蒼蒼白發(fā)在風(fēng)中上下浮動(dòng)，突然一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)：“夢(mèng)啊，我只是想孩子能來(lái)看看我��！”又一顆深水炸彈炸破了茶中的思念。她說(shuō)，能來(lái)看看我足矣。我問(wèn)了許多句，你的夢(mèng)是什么？只不過(guò)是從中尋找我的夢(mèng)。我那被擱淺的夢(mèng)只不過(guò)是：歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

被擱淺的夢(mèng)作文3

　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)會(huì)輪滑的人，不要求極為出色，能和朋友在一起簡(jiǎn)單玩玩就行。

　　那年我第一件事情便是想讓媽媽給我買(mǎi)一雙輪滑鞋，后來(lái)因?yàn)槟承┰�因我還是沒(méi)有說(shuō)出口，一次我們?nèi)コ�市，看到了輪滑鞋我有些�?dòng)容，想扯著媽媽的.衣角央求媽媽給我買(mǎi)一雙，但看到媽媽額角不知道何時(shí)冒出來(lái)的白發(fā)我動(dòng)容了，如果說(shuō)白發(fā)不足以使我動(dòng)容，可是我又想起了媽媽的腳，那天她在拉推車(chē)的時(shí)候不知道怎么腳踝受傷了，她的腳上縫了好幾針，我不忍心了……

　　再一次想起這個(gè)夢(mèng)，是在六一。幾個(gè)大學(xué)生穿著滑輪，在后面試劃著，我的心思完全不在前面的表演上，我偷偷看著后面的輪滑……于是我決定，這個(gè)寒假要買(mǎi)一雙輪滑，媽媽呢，不怎么支持我，說(shuō)沒(méi)用處。我狠狠的剜了她一眼，學(xué)那些東西還有什么用，都遲了，什么都學(xué)不會(huì)了！媽媽也有些受傷，她想答應(yīng)我，可是她還是有些猶豫，不想答應(yīng)我。這個(gè)念頭是回到家后她才堅(jiān)定的，她說(shuō)問(wèn)你爸。我都有些懷疑她是不是怕我耍脾氣不回家才故意不答應(yīng)也不拒絕我，畢竟在她眼里我一直是小孩子，就因?yàn)檫@樣，我不可能學(xué)有所成。

　　本來(lái)錢(qián)已經(jīng)攢夠了，只差我下訂單了，可我還是猶豫了。這回猶豫，是在譴責(zé)我自己，亦或者說(shuō)我沒(méi)有把握我花這么些錢(qián)買(mǎi)來(lái)的東西我會(huì)好好利用，所以，我還是沒(méi)買(mǎi)。

　　夢(mèng)想再次被擱淺，下次它被海浪沖走又是什么時(shí)候呢？

被擱淺的夢(mèng)作文4

　　秋意高深地滲進(jìn)空氣，我裹緊披肩走在落葉上，地上厚厚的一層金黃色被風(fēng)吹得翻滾著，頭頂是藍(lán)得通透的天，走著走著覺(jué)得自己要掉入這顏色燦爛的潮水中。

　　已經(jīng)是秋天了，我所在的城市卻并沒(méi)有透出蕭瑟之感，而在靜謐的清晨與傍晚，城里總是特別涼爽，涼爽得讓人覺(jué)得這個(gè)城市是自己早已厭倦了夏天，所以抗了老天爺?shù)闹�，自顧自地在每一個(gè)清晨和傍晚里行走，走進(jìn)了秋天的領(lǐng)地里�？傻搅苏�午，又突然間膽怯了，急匆匆地把氣溫飆到一個(gè)令人費(fèi)解的高度，心虛地在每一處地方浪費(fèi)地潑著明晃晃的陽(yáng)光，讓因?yàn)榍宄康臎鲆舛�套上厚重外套的我們叫苦不迭�?/p>

　　我總覺(jué)得秋天有種特殊的味道，就好像軟軟的棉絮飄到了鼻子里，癢癢的，又帶著點(diǎn)點(diǎn)桂花的清香，秋天也毫不吝嗇地貢獻(xiàn)這種美好的味道，即便是坐在悶熱的教室里，它也會(huì)從小小的門(mén)縫中擠進(jìn)來(lái)，涼涼的氣息噴在我臉上，將桂花的清香藏于我的發(fā)間。

　　依舊記得不久前有著刺目陽(yáng)光的熾熱夏天，我升入了高中，盛夏的'烈日在軍訓(xùn)的一個(gè)月中見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我變得做事利落、干脆。而現(xiàn)在這靜謐的秋天，將它的沉默融在秋風(fēng)之間，秋風(fēng)仿佛有了重量，它不斷下墜，下墜到了地面，墜到了人們身上，讓所有焦急的人們不禁放慢了速度，行人慢半步，不疾不徐，這是秋天的節(jié)奏。

　　秋季的天空，高遠(yuǎn)而通透，白得刺目，藍(lán)得耀眼。而那褪盡了墨綠的落葉，仿佛沖淡緩和了這顏色，只剩下神秘而帶著淡淡暖意的色彩，瑰麗耀眼，卻又不艷俗失度。

　　秋景太美，干脆，干脆就沉溺在這如湖水般有神的秋天里。世界寬闊，再漂亮的詞匯都是多余。只要我一個(gè)人，走在秋天的原野上，走過(guò)前面的落日，翻到另一個(gè)白晝，寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完的青春，夢(mèng)沒(méi)做完的美夢(mèng)。

被擱淺的夢(mèng)作文5

　　夢(mèng)？是什么？

　　夢(mèng)是讓人可想?yún)s不可及，還是讓人為之奮斗的目標(biāo)？我無(wú)從解答這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，也許在我的心里，那份最初的夢(mèng)已經(jīng)被擱置在我的“海底”。

　　夢(mèng)醒，未眠。不知不覺(jué)回想起那段消逝已久的最美的時(shí)光，朋友之間純真的笑容，從前最?lèi)?ài)做的游戲，最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，一切一切都隨著時(shí)間的流逝被人淡忘。起身，開(kāi)燈，燈亮，心暗。映入眼簾的不只是圖畫(huà)本而是密密麻麻的作業(yè)，是從什么時(shí)候起，感覺(jué)身上的擔(dān)子那么重，壓力那么大，再也失去了年少的童真。這如鉛球般重的學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)讓我們?cè)缫淹�記了最初的�?mèng)，或許已經(jīng)把它埋藏在內(nèi)心深處……

　　那時(shí)，我把成為設(shè)計(jì)師作為我的夢(mèng)想。我想設(shè)計(jì)出一套屬于我自己風(fēng)格的衣服，它能夠代表關(guān)于的我一切，不要太過(guò)于華麗，也不要太過(guò)于單調(diào)，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想。因?yàn)樾睦镉袎?mèng)，所以我為之而奮斗，從而我開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了初中。學(xué)習(xí)的重要性讓我被迫放棄美術(shù)，從此我對(duì)那個(gè)無(wú)法觸及的夢(mèng)想漸漸遺忘�；蛟S是因?yàn)楦改傅囊�求；或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力憋得我喘不過(guò)氣來(lái)，甚至是窒息；或許是因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)實(shí)的骨感等等一系列的原因。

　　很小的'時(shí)候，我聽(tīng)他人說(shuō)，在過(guò)生日的時(shí)候許愿，在看見(jiàn)流星的時(shí)候許愿，在過(guò)春節(jié)的時(shí)候?qū)χ鵁熁ㄔS愿都會(huì)成真，可是如今想想，好像都是騙小孩子的，因?yàn)槊菜莆覜](méi)有愿望實(shí)現(xiàn)過(guò)。我想即使人們內(nèi)心都會(huì)明白這個(gè)道理，但依舊在相信夢(mèng)想會(huì)成真，幸福會(huì)敲你的門(mén)，那些年種下的愿望，種下的夢(mèng)想如今是否還在燦爛的綻放著，也許它已經(jīng)枯萎，再也不能為你結(jié)滿(mǎn)果實(shí)。夜深了，夢(mèng)開(kāi)始了，只是曾經(jīng)的夢(mèng)想恐怕已被擱淺。

被擱淺的夢(mèng)作文6

　　最近都在說(shuō)什么中國(guó)夢(mèng)，但我聽(tīng)到這總有一絲傷感。

　　對(duì)于夢(mèng)這個(gè)這詞，也曾經(jīng)深深的在我的腦海里，也許就在這最后一個(gè)學(xué)期里，那夢(mèng)就擱淺了。上學(xué)期末考試還在全校前50名，但一開(kāi)學(xué)來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己被安排在一個(gè)普通班。上課時(shí)也就十把個(gè)同學(xué)聽(tīng)課，最后老師也不上課了，不是睡覺(jué)就是看電影。雖然萬(wàn)般無(wú)奈但我也只能隨遇而安。

　　我突然感到困惑與迷茫，是自己的原因還是生活的無(wú)奈。那一夢(mèng)，是不是無(wú)意中得到，也無(wú)意中失去。

　　這個(gè)世界，是不是要最終淪為沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，那人們所說(shuō)的感情是不是要成為這戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品。想到這我就不敢再想下去。

　　以前我也有個(gè)夢(mèng)，希望自己能生活在一個(gè)屬于自己的世界里不被打擾；希望在自己的世界里過(guò)著平淡的生活；希望在自己的世界里有我愛(ài)的人和我愛(ài)的人……

　　這個(gè)十幾年的夢(mèng)也讓我笑什么十幾年。你永遠(yuǎn)都不知道命運(yùn)會(huì)如安排你，不知道經(jīng)歷了多少這死亡和重生，你必須延著某種軌跡走下去，直到你看到別人和自己的'可笑之處。

　　有一天我聽(tīng)到“身不由己”這個(gè)詞，我不由得感嘆，今天是身不由己，那明天就會(huì)不會(huì)變成“生不由己”“情感”會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)的從人們的腦海里抹去。

　　也許是我想得太多，太遠(yuǎn)。在未來(lái)的十幾年，我能真正擁有什么，我又失去了什么，現(xiàn)在擁有的是不是最想擁有的。又過(guò)了十幾年，人生還能擁有多少個(gè)十幾年，這十幾年來(lái)是否過(guò)得有意義，是否還充實(shí)……

　　悵然，這一夢(mèng)；可笑這一夢(mèng)。迷失了多少人，又?jǐn)R淺了多少夢(mèng)？

被擱淺的夢(mèng)作文7

　　潮起潮落，帶走時(shí)光，帶走記憶，卻怎么也帶不走我的夢(mèng)想，它被擱淺在角落，在那片灰色的世界里閃爍。父親的雷聲母親的雨，都企圖從我的腦海里將它連根拔起，卻化成了磨難的肥料滋潤(rùn)著，讓我更確信：“我要旅行!”。

　　“我要拍下全世界的天空!”一直摯愛(ài)著云彩星辰的我，渴望將炫麗繽紛的世界攬入回憶永恒守護(hù)。于是我用零花錢(qián)買(mǎi)下一臺(tái)相機(jī)，瘋狂地奔跑在美不勝收的山川田野之中，那么多精彩的瞬間成為了我的財(cái)富。然而，我狠狠地摔了一跤，迎來(lái)父親如火山噴發(fā)般的怒罵。我安靜地扯出膠卷，它失去了生命的一片黑白——如同我的星空一般。

　　“我要畫(huà)下全世界的故事!”提起畫(huà)筆，我在單調(diào)的紙片上涂色抹彩。靈動(dòng)的卡通，鮮活的故事，一切都是那么的`有趣呀!我享受著從筆尖流出的喜悅�！斑诶病币宦�，父親面無(wú)表情地扯碎了畫(huà)紙，他再一次用這種簡(jiǎn)單的方式，擊碎了我的夢(mèng)。我把它們?nèi)�進(jìn)床底，塵封著，沉默著，沉睡者。

　　“我要做名睿智的偵探!”我喜歡英國(guó)偵探小說(shuō)家道爾筆下的福爾摩斯，我著迷于日本青山的偵探漫畫(huà)《名偵探柯南》，感慨于他們精妙的破案能力。我專(zhuān)研于推理，訓(xùn)練自己的邏輯思維，心里直癢癢，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。父母滿(mǎn)心歡喜，給我報(bào)了外語(yǔ)班、奧賽班，我木訥了，那種解開(kāi)案情的雀躍之心頓感淡然。支離破碎的夢(mèng)如同漆黑的電腦屏幕一樣，靜如死潭。

　　可是，我沒(méi)有放棄，我還在堅(jiān)持!我還在奔跑，盡管筋疲力盡;我還執(zhí)著畫(huà)筆，手舞足蹈;我還沉迷于數(shù)學(xué)，炫耀著夢(mèng)想?我呀，一點(diǎn)也沒(méi)變，只是，我長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)給父母省省心了，那個(gè)瘋狂的夢(mèng)呀，就當(dāng)是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，還有那么遠(yuǎn)呢!

　　就讓它先擱淺一會(huì)吧，等潮水起汛了，我們?cè)倨鸷?

被擱淺的夢(mèng)作文8

　　夢(mèng)，是易碎的。理想，是需要支撐的。懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與美好的期許我們來(lái)到了新校區(qū)，繼續(xù)澆灌著從前種下的夢(mèng)。

　　我怕時(shí)間太快，快到丟失夢(mèng)想。我怕時(shí)間太慢，慢到忘記希望。不覺(jué)已經(jīng)高二了，理想瘦瘦的，要怎樣去遮護(hù)？它像新月，美好卻微弱，我一直在尋找那輪新月的點(diǎn)點(diǎn)亮光，希望它們照進(jìn)我的生命，撐起我的希望。當(dāng)自信心被一次次考試消磨殆盡，讓我拿什么去談夢(mèng)想？擱淺的希望，怎樣起航？可是，未來(lái)在等我時(shí)間在催我，我需要的是揚(yáng)起風(fēng)帆，用腳踏實(shí)地來(lái)?yè)纹鹞业奶炜�，奮斗的年紀(jì)，沒(méi)有失敗。

　　那個(gè)失去雙臂的男孩說(shuō)：“要么趕緊死，要么精彩地活著�！彪m然如此極端，卻道盡了那無(wú)奈中的奮發(fā)。當(dāng)他用腳趾頭在琴鍵上敲出一串串玄妙的`音符時(shí)，我流著淚笑了�！坝袎�(mèng)想誰(shuí)都了不起�！奔词顾�有時(shí)會(huì)因?yàn)橹T多原因被擱淺在彼岸無(wú)法前行，我們依舊要撐起風(fēng)帆，奮力向上。奮斗出的路，花香四溢，精彩紛呈。

　　高一的諸多期許，在恍忽中轉(zhuǎn)瞬而過(guò)。當(dāng)那些迷茫侵占大腦的每一寸，心似乎就要這么沉了�？墒悄贻p的生命怎能就此擱淺，暑熱包圍的那些倦意已被稍露秋色的微風(fēng)吹散，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，給自己一塊嶄新的臺(tái)階，我們沒(méi)有放棄的權(quán)利。當(dāng)所有的努力還為時(shí)未晚，我還等什么。倘若生命可以重來(lái)，怎能辜負(fù)它的明媚美好。正因一次，僅一次，才彌足珍貴，才讓缺憾成為美好。可是，過(guò)去了就過(guò)去了，我只有一次高一的期待，復(fù)讀的壓力讓人透不過(guò)氣來(lái)，只有從這一刻一點(diǎn)一滴地做起，才能期待陽(yáng)光，只盼春暖花開(kāi)，明媚高二，幸福高三。

　　當(dāng)站在高一展望的我，終于在壓抑中匆忙面臨高二，那就悉心地去播種吧，讓果實(shí)在高三盛放，希望不會(huì)再有膽怯躊躇的人，不會(huì)再有白白浪費(fèi)的努力，不會(huì)再有一不小心擱淺的夢(mèng)。

被擱淺的夢(mèng)作文9

　　每個(gè)人心中都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順，就像航船一樣，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，但更多的是遇到驚濤駭浪。我心中有過(guò)夢(mèng)想，那些個(gè)夢(mèng)想，卻早已被我心中的海浪擱淺在了海邊，讓它被浪花沖走，隨波逐流。

　　小時(shí)，我心里一直有一個(gè)聲音時(shí)刻提醒著我，“長(zhǎng)大了，我一定要成為一位主持人”。于是，我開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想做準(zhǔn)備，放學(xué)回家后，我首先就趕快做作業(yè)，完成后，就呆在電視機(jī)前，觀看一些主持節(jié)目。我也時(shí)常參加一些朗誦比賽，爭(zhēng)當(dāng)一些班級(jí)，學(xué)�；顒�(dòng)的主持人。后來(lái)隨著年級(jí)的增加，這個(gè)夢(mèng)想漸漸的被淡忘；不久，又一個(gè)新的夢(mèng)想在我的心中萌發(fā)，“我要成為一名老師”，從這以后，我就開(kāi)始觀察，揣摩老師們上課時(shí)的言行舉止，我也曾在班級(jí)擔(dān)當(dāng)過(guò)小老師，也為教鞭下的威嚴(yán)感到過(guò)驕傲。但當(dāng)聽(tīng)說(shuō)老師會(huì)得一些什么“職業(yè)病”，看到老師對(duì)學(xué)生的.“軟硬兼施”的吃力。無(wú)奈！這個(gè)幼苗，再一次被我扼殺了；后來(lái)，但我看過(guò)一本又一本名著和作文書(shū)后，我又開(kāi)始?jí)粝搿拔乙�成為作�?/p>

　　”，我也因此增加了閱讀量，并不斷加強(qiáng)我的寫(xiě)作能力。我還成為了的會(huì)員，并陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表了二十多篇作文。正當(dāng)我有點(diǎn)陶醉在成就感里的時(shí)候，但其他學(xué)科成績(jī)的下滑，使我又一次擱淺了“作家夢(mèng)”；再后來(lái)我有個(gè)成為舞蹈家的夢(mèng)，我也到仙桃去專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)跳拉丁舞，也曾參加了“綠地華庭”杯的少兒舞蹈比賽，但是隨著年級(jí)增高，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我的這個(gè)夢(mèng)又被驚醒了。

被擱淺的夢(mèng)作文10

　　青春時(shí)代，是一生最熱血任性的時(shí)代，如果說(shuō)孩提時(shí)代是一碗溫?zé)崛畿浀闹�，那么青春時(shí)代便是一堆熱騰騰的煙火。這個(gè)時(shí)代，承載了多少的夢(mèng)想，煩惱，期望，笑容。那個(gè)時(shí)候，我們?cè)��?jīng)向大海起誓，一輩子也不會(huì)放棄自己對(duì)夢(mèng)想，我們?cè)��?jīng)揚(yáng)言，一輩子都像口香糖，粘著閨蜜一輩子。卻不曾想過(guò)，一輩子，是一個(gè)多么沉重的詞。

　　長(zhǎng)大以后，那些如火如荼的夢(mèng)，不知不覺(jué)在煩悶的工作，領(lǐng)導(dǎo)的批判，職場(chǎng)的沉浮，生活的繁瑣中像一縷塵煙，漸漸飄去�？墒�，如果說(shuō)夢(mèng)，只是一朵絢爛的煙火，轉(zhuǎn)眼即逝，那為什么，卻像一顆朱砂痣，永遠(yuǎn)地在我們的心中駐藏，為什么，想起那些被擱淺的夢(mèng)，心中還會(huì)頓生波瀾？

　　這些夢(mèng)��！就像一只只小小的，金色的船。我們本該駕駛著這些船，走向更遠(yuǎn)的彼岸，可是，這些夢(mèng)，卻像泡沫，燦爛一時(shí)。我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次想追隨自己的夢(mèng)，但是，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)那么殘酷，讓夢(mèng)一次次從我們的手中流過(guò)，直到，我們不再傻傻地追著這些夢(mèng)想的船，直到，這些船，從金碧輝煌，到落滿(mǎn)灰塵，沉寂無(wú)聲。

　　到底，是誰(shuí)？是誰(shuí)這么無(wú)情的'斬?cái)嘧詈笠唤z追隨夢(mèng)想的希望？是誰(shuí)把夢(mèng)的痕跡不停擦拭，抹去，直至徹底消失？又是誰(shuí)，讓我們收起肆意妄為的火焰，慢慢沉寂無(wú)聲？

　　那些被擱淺的夢(mèng)��！我們終究愈行愈遠(yuǎn)，從此，成陌路。

被擱淺的夢(mèng)作文11

　　窗外陽(yáng)光燦爛，少年當(dāng)遠(yuǎn)行，追逐那光，那云，那個(gè)遠(yuǎn)方。如剛出生的雛鳥(niǎo)，第一次揮動(dòng)翅膀，新奇的看著這個(gè)世界，向著藍(lán)天追尋自由；如剛出芽的小草，鉆出土壤，向著陽(yáng)光，詮釋著什么叫堅(jiān)毅；如母親第一次撫摸自己的孩子時(shí)，用愛(ài)與包容給孩子搭建一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界。

　　夢(mèng)想當(dāng)是自由，當(dāng)是忍耐，當(dāng)是愛(ài)與美好。少年的我也曾擁有強(qiáng)烈的追逐夢(mèng)想的愿望，可惜夢(mèng)之一字，玄之又玄，虛之又虛，經(jīng)不起任何粗暴的.對(duì)待。稍大的壓力施加之下，便化為泡沫，只留那一抹光亮仍在心中。

　　我喜歡舞蹈，喜歡那種憑借軀體擺動(dòng)就能傳達(dá)出或悲或喜的感情，那種點(diǎn)燃整個(gè)人的心的街舞是我的摯愛(ài)，我喜歡那種不羈的感覺(jué)，我想那是自由，是遠(yuǎn)方。

　　雖然我的家庭并不是十分支持我的決定，但也暫由我而去，在愛(ài)與不愛(ài)間，我選擇了愛(ài)，不出意外，我的成績(jī)倒退，面臨升學(xué)壓力的我被迫扔了我房間里一切和舞有關(guān)的東西，沒(méi)有手機(jī)，也沒(méi)有MP3，我連去感受激情的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，你若問(wèn)我有沒(méi)有反抗，一開(kāi)始是有的，最后敗給了升學(xué)壓力，我選擇了妥協(xié)，和鷹被折斷翅膀后經(jīng)一番風(fēng)雨便可翱翔于天際的際遇不同，我是自己放棄了夢(mèng)想，我從未怪過(guò)父母，只是恨，恨自己怎么就甘心這樣結(jié)束沒(méi)有用其他途徑再去努力，我的夢(mèng)想，一擱便是5年。5年里，我從未接觸過(guò)和舞有關(guān)的一切事物。

　　那5年，似乎是一片空白，如果可以對(duì)過(guò)去的我說(shuō)句話(huà)，我想我會(huì)說(shuō)：拾起那個(gè)被擱淺的夢(mèng)吧，可能你都不知道它是如何輕易的便點(diǎn)燃了我的人生，只需一句"你喜歡舞蹈嗎？"即可。

被擱淺的夢(mèng)作文12

　　花季里，擱淺著許多的夢(mèng)，那些夢(mèng)是美妙的、凄慘的

　　很久很久以前，我在一個(gè)小小的校園里，遇到了他，“我們一輩子是好朋友！”那時(shí)我們稚氣未脫的聲音，淡淡的溫馨！從此以后，我們起哭一起笑，這個(gè)學(xué)校的某個(gè)角落，變成我們小小的基地。時(shí)間慢慢流逝，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，闖入了我和他的世界，從此我的.身影，不止是在她的身邊，有一天，她堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō)：“我們絕交吧！”瞬間記憶交錯(cuò)，淚水就這樣決堤而出，難道朋友一定要分秒不離么？

　　很久很久以后，我的旁邊，又有了一個(gè)新的身影，我們并沒(méi)有整日黏在一起，但我們，一直互相鼓勵(lì)著。

　　有一次，我?guī)退麑?xiě)了作業(yè)，他笑著說(shuō)：和你做朋友就是好，可以幫我寫(xiě)作業(yè)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了心碎的聲音，倔強(qiáng)地咬著唇，祈求眼淚倒流，難道朋友不應(yīng)無(wú)所求么？此時(shí)此刻，身邊的人影漸漸多了，心卻被自己緊緊地包裹，害怕，受傷的人，不斷被傷害。都說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友，可朋友，來(lái)的談何容易。都說(shuō)，患難見(jiàn)真情，可真的害怕看到，患難后分離。要有個(gè)一輩子的朋友，

　　這個(gè)夢(mèng)想，感覺(jué)越來(lái)越遠(yuǎn)了，但依舊堅(jiān)持著。爸爸說(shuō)，友誼是脆弱的，依舊抵抗著，卻沒(méi)有了底氣。我現(xiàn)在所能做的，就是沿著被擱淺的那份夢(mèng)想，等待一路花開(kāi)。如果你有知心朋友，就要學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。

　　我們所能做的，就是沿著被擱淺的那份夢(mèng)想，等待一路花開(kāi)……

被擱淺的夢(mèng)作文13

　　“媽媽?zhuān)∥议L(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)大畫(huà)家！”

　　我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，是成為一名畫(huà)家，當(dāng)我用稚嫩的聲音把它說(shuō)出來(lái)時(shí)，家人都鼓勵(lì)我，說(shuō)我很棒，可卻沒(méi)有人為我報(bào)一節(jié)繪畫(huà)課。每當(dāng)我看到大哥哥大姐姐們背著畫(huà)板，提著顏料去上繪畫(huà)課的時(shí)候，總是咽咽口水，扭過(guò)頭去。于是我找來(lái)紙和筆，趴在小書(shū)桌前有模有樣的畫(huà)著。

　　沒(méi)有上過(guò)一節(jié)繪畫(huà)課，畫(huà)出來(lái)的'畫(huà)甚至慘不忍睹。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的畫(huà)終究沒(méi)有畫(huà)出個(gè)模樣。媽媽看我對(duì)畫(huà)畫(huà)如此渴望，就在五年級(jí)的那個(gè)暑假里為我報(bào)了一個(gè)素描班。我高興地上了好幾節(jié)課。暑假結(jié)束了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“素描班幫你停了，馬上六年級(jí)要小升初了，就別上了�！蔽彝Ｏ铝耸种姓�在畫(huà)畫(huà)的筆，說(shuō)：“好啊”，背地里，時(shí)時(shí)望著那幾只鉛筆偷偷抹淚……

　　初一，我對(duì)媽媽說(shuō)：“小升初結(jié)束了，我可以繼續(xù)學(xué)畫(huà)畫(huà)了嗎？”媽媽卻說(shuō)：“畫(huà)什么畫(huà)？還有幾年就要中考了，你能不能考上高中��？我?guī)湍銏?bào)了一節(jié)英語(yǔ)，兩節(jié)數(shù)學(xué)，上課好好聽(tīng)……”我沉默了許久……這個(gè)夢(mèng)想，就此擱淺在了沙灘上。

　　天涯海角，一個(gè)小女孩輕輕拾起了曾經(jīng)擱淺的夢(mèng)想，伴著余暉，漸漸走出了人們的視線……

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