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我的足跡作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的足跡作文，希望對大家有所幫助。
我的足跡作文1
時間飛逝，歲月如梭。轉眼間我已經(jīng)12歲了，想想這12年的成長就像一桌子飯菜，充斥著酸，甜，苦，辣。
酸
上四年級時，一次測驗，題目非常難，就連平時成績不錯的我，都很難下筆。突然我聽到一個微弱的聲音：“這道題怎么做？”我抬頭一看，原來是XXX再問XXX。我望著她，同時她也敏銳的回頭看我，她神色慌張。我其實沒把它放在心上，但不知怎么老師突然知道了，并把她叫到前面教育一番。這一說，可不然，她非常生氣，氣沖沖的來找我：“是你 向 老師說的吧！”“我沒有。”“且，我在不信呢！因為只有你看見了�！彼龜嗖宦犖医忉�。我很委屈，心里酸酸的，頓時豆大的淚珠奪眶而出。這絕對是到現(xiàn)在為止，最使我心酸的事了！
甜
五年級的一次放學，我和同學打打鬧鬧下樓，不小心扭到了腳，我“啊呀”一聲叫出來，同學們見我痛苦的樣子，忙上前扶住我，幫我提書包……因為腳扭到了，所以不能上學；于是每天下午，我的好朋友史雨涵，董可欣不顧艱巨的作業(yè)，來給我補習功課，我不懂的'地方，她們耐心的講給我聽。我總是覺得心里甜津津的。
苦
一天晚上，我坐在電腦前打作文，突然媽媽進來了，看到我在打作文，便對我說：“女兒，我能看看你的作文嗎？”“可以”我爽快的答應了，但一看可不然，媽媽對我說：“女兒，你都上小學六年級了，作文水平怎么這么低呀！”我一臉疑惑：“怎么低了？老師還給打著A+呢�！薄熬瓦@樣的作 文 老師也給打A+，要是我連看都不看。全是大白話，連土語都有！”媽媽氣憤地說。我極力辯解，但不知不覺心里像吃了黃連一樣，苦的不得了。
辣
下午上自習時，由 于沒有 老師管，我們班炸開了鍋，有的拿書亂舞，有得大笑不已，追逐打鬧……正在這 時 老師進來了，看見這般景象，頓時火冒三丈，揪住幾個最典型的帶到講臺上，批評一頓，并對我們說：“同學們，給你們自習時間，是為了鍛煉你們的自主學習能力，看看你們能不能在沒有老師的情況下合理安排時間學習；而不是讓你們玩樂的時間……”聽到老師的話，我頓時覺得臉上和心都火辣辣的。
正是這些酸甜苦辣的回味，使我的成長足跡變得更加豐富多彩！
我的足跡作文2
最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學都看了。大家對其中撕名牌這個環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學們就發(fā)明了一個類似的游戲。
中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些名牌貼在每個人的背部準備工作就完成了。我們把班級作為OUT區(qū)，把校園作為我們的場地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對方的名牌，哪一組能把對方的名牌全部撕掉，那一組就勝利了。
戰(zhàn)斗打響了。我們組一起飛快地跑到教學樓里躲了起來。俗話說得好先下手為強，后下手遭殃，我們并不是害怕，而且想把敵人引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個出其不意。果然，他們上鉤了。我們節(jié)節(jié)敗退，快到樓道口時，陳真珍大喊一聲：谷文宇，快上！只見谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來，對方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉身時，快速往前一躍，只聽嘶的一聲，夏承巖的名牌被我扯下來了。夏承巖只好沮喪地朝OUT區(qū)走去。夏承巖，OUT！ 夏承巖，OUT！我們欣喜若狂地叫道。
鐘成見大事不妙，只好和我們談判：咱們石頭、剪刀、布吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？我想：那就放他們一馬吧！石頭、剪刀、布！居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！我這么說也只是為了掩飾我心里的緊張。因為剛才我耗費了大量的體力，再斗下去也是兇多吉少��！
休息了一會兒，我們沿著樓道往下走，回到操場。只見徐月童和鐘成正在音樂教室前討論作戰(zhàn)計劃。我們三個悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的'衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強攻。谷文宇不愧是風一樣的男子，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的名牌撕了下來。這時寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。
盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開心。下午放學時，我們把谷文宇評為我們組的鈴鐺使者金鐘國。
這真是一個有趣的游戲。你喜歡嗎？
我的足跡作文3
瞧！那一大堆同學在干嗎？哦！原來是406班的同學在幫廚呢！今天我們班幫廚分工時，我的心哪！像被什么抓起來似的，兩只手都攥出汗來了。為什么呢？因為我怕李主任把我分到拖地的那一組去，拖兩節(jié)課的地，不把你郁悶死才怪！不過，還好，我被分去剝大蒜。我毛遂自薦當了組長，信心十足地和我的“戰(zhàn)友”們走了過去�！巴�！”廚房的師傅們這才叫一個忙！他們有的在削土豆，有的在洗碗，有的在拖地，還有的'在為幫廚活動作準備。我們被他們的行動深深地感染了，一下子精神大振，迫不及待地向“工作臺”一望，一桶大蒜擺在面前，這才知道任務來了，我們個個都像漏了氣的皮球——蔫兒了。李主任說：“別的班都剝了一籃子大蒜呢！你們能不能超過別人，就看你們自己了哦！”哼！我可不服氣了，我們呀一定要剝兩籃子！
我們說干就干，動起手來，我才發(fā)現(xiàn)，剝大蒜并不簡單，我費了九牛二虎之力，終于剝好一顆�？墒且豢矗笏獗晃覄兊们Н彴倏�。原來，大蒜都快被我的指甲挖成篩子了。我總結第一次的經(jīng)驗，“篩子”大蒜終于變成了完整的大蒜。才剝了兩個，我就不想剝了，頃刻間，大蒜好像都變成了一個個白白胖胖的娃娃，對著我哈哈大笑，我隨手抓起一個娃娃，霎時間，所有娃娃又變回了大蒜，我一下子清醒了，想：我可不能再走神了啊！要不，就完成不了兩籃子的目標了。我越來越起勁，累得汗流浹背、氣喘吁吁。
一會兒功夫，我們的“戰(zhàn)利品”增加了不少呢！從開始的一個、
兩個，到現(xiàn)在大半籃子了！突然，我們的競爭對手出現(xiàn)了，又一個小組的人加入了“戰(zhàn)斗”。別看他們人數(shù)少，戰(zhàn)斗力還是很強的呢，眼看就要追上我們了，我吹響了“沖鋒號”，一下子，我和戰(zhàn)友們神勇無比、手如疾風，不一會兒，我們就處于領先地位了，我有點兒洋洋得意了。哪知對方也不甘示弱，拉響了“集結號”，在一起商量著。我們毫不畏懼，與“戰(zhàn)友”們一起奮勇殺敵 ……最后，我們捧著一大堆“戰(zhàn)利品”一數(shù)，哈哈！領先了這么多呢！俗話說得好啊，人多力量大嘛！大家一齊動手，速度果然驚人！
過了一會兒，一籃子滿了，也剛好下課了。這次愉快的幫廚活動圓滿結束了。經(jīng)歷這次幫廚活動，讓我感受到了勞動的艱辛，明白做任何事情都要辛苦地付出，也深刻體會到“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。我相信，這次經(jīng)歷，會令我一生難忘！
我的足跡作文4
我叫劉悅，今年8歲，現(xiàn)在是小學二年級的學生。在我的成長足跡中，伴隨著許許多多的快樂，令我至今難以忘懷。
很小的時候，我還不懂事，聽媽媽說我很淘氣。爸爸、媽媽整天抱著我，一放下我就哭。于是，大人們就輪流抱我，想盡辦法逗我開心，我想，那時的我一定是快樂的。
在我稍微懂事的時候，我就有了自己的小玩伴。記得他是我的同齡人，乳名叫壯壯，我們常常在一起玩耍，我家、他家、大路旁、公園里到處都留下了我們嬉鬧的笑聲。
我快樂的成長著，3歲了，上幼兒園了，我有了自己的老師和親愛的同學們。他們都對我很好，我也很喜歡他們，我們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的'校園里快樂的游戲和玩耍，我感到無比的快樂。幼兒園大班的時候，我轉學了，跟隨媽媽來到了五蓮縣城，見到了高樓大廈，結識了新的朋友，我們在樓上上課，那時的我感到一切都是那么新鮮和美好，心中有著說不出的喜悅。
時間過得可真快，不知不覺我就上小學了，成了五蓮縣實驗小學的一名學生。剛進學校，覺得校園那么大，老師和同學們那么多，讓我眼花繚亂。慢慢的我就適應了，融入了學校這個大家庭，和同學們一起快樂的學習、成長、進步。
當然，成長中也有些許煩惱和不愉快，和快樂相比，這些都算不上什么。
我成長，我快樂！
我的足跡作文5
20xx年的10月13號，我呱呱落地，是媽媽辛苦地把我?guī)У搅诉@新鮮又好奇的世界。在媽媽精心的關愛和細心的照顧下，我漸漸地長大了。
我三歲的時候，媽媽就把我送進了早教班。剛開始的時候，媽媽每天把我送去我都會哭，因為不熟悉新的環(huán)境。后來經(jīng)過一段時間，在老師的幫助下，我就開始慢慢的適應了，老師教會了我很多兒歌，又認識了很多好朋友。
漸漸地從小小班讀到了大班，讀大班的時候，老師教我寫字，讀拼音。一開始，我寫不好字，老師就手把手地教我學寫字，后來我就慢慢學會了握筆和寫字。時間過得很快，一眨眼就告別了幼兒園的快樂時光，成為了一名小學生了。我的學校是長興縣包橋中心小學，班主任是王老師，我又認識了很多新的同學。在剛開始學習的時候，我也碰到了困難，后來在老師和同學的幫助下，我慢慢的克服了困難。
進入二年級，我變的越來越調皮了。印象最深的一次是在一次上體育課的時候，全班同學在操場上，有的跑步，有的做熱身運動，還有的在拍球。我不小心推了同學一下，害得他們兩個人的`頭撞在了一起，碰得他們鼻青臉腫，我看到了當時也嚇壞了。后來經(jīng)過老師的細心調解和同學家長的體諒，事情總算告一段落。經(jīng)過了這件事，讓我懂得了同學之間要團結友愛，不能再任性調皮了。
在這里我要感謝我的王老師，您教會了我很多知識，也讓我懂得了很多做人的道理。老師，您辛苦了！
這是我成長路上的足跡，相信以后的我能無憂無慮、快樂地成長！
我的足跡作文6
我曾在終南龍脈住了半夏，在那片“白云回望合，青靄入看無”的山巔留下自己的足跡，至今回味無窮。
沿著村莊旁的小溪信步，清澈的溪水流過黃紅黑三色的巖石，變得斑斕而有生命，將腳浸入水中，任憑它們不急不徐地擁來，撫過腳心，再悠悠流去，那是怎樣的舒適和愉快！抬頭四面望去，身在山中，入眼處依舊是一疊疊皺起的群山，卻絲毫不感煩悶，看它們被陽光勾勒成畫，鋪平在天空的宣紙上，空靈而沉靜。
踏著被露水浸潤過的山道逶迤而上。曦光斜射過來，懶懶地撒在身后斑駁的泥印上。山風涼涼拂過，那邊的樹枝“悉悉”地響了，卻是幾只灰松鼠，虎頭虎腦地探出毛茸茸的小腦袋，又一下子輕盈地躍起，跑得無影無蹤了，唯見那樹枝微微晃動著，投下斑駁細碎的.日影，令人莞爾。
快到山頂時，一道瀑布從千仞懸崖直瀉而下。若白龍巨爪立于天地間，轟轟作響。水氣騰騰而上處，便架起道道虹橋，連云氣也染得五彩斑斕，妙有靈韻，令人心中震撼，這莫不是神仙飛升的道場？又頗有詩中“坐看云起時”的味道。
山頂上，一座分水嶺如巨龍凸起的脊背，我緩步走在山巖上，足跡隱沒在草叢間，云氣籠罩著龍脈。有操著鄉(xiāng)音的采藥人柱杖背筐，結伴到山之深處采藥，他們爽朗的笑聲傳來，談的總是秦嶺山脈孕育的生靈與這方水土的故事，讓我不禁沉醉，心向往之。眺望群山，云氣涌來，拍打在山間，群山就如洶涌的海浪在騰涌。僧侶身著青衫，向著東方更遠更深的靈脈祈愿，山野的各種聲音混在一起，高昂的、低落的、激越的、悠悠的，全都變成這龍脈深沉的心跳。那主峰真宛若巨龍回首，威嚴睥睨眾生。其上一叢叢夾雜野花的草甸形成奇異紋路，帶著陽光的金色與溫暖，支棱起片片龍鱗，怎讓人不折服！
立于巖上，澄凈的風帶著微微的清涼拂過臉龐，拂去了登山的疲憊，天地似成畫卷，壯闊的山、豪放的樹、狂野的石、涌動的云，讓我不由想到，若在畫中，自己怕只是這畫卷中的滄海一粟吧！我仿佛看見千年萬年前，一代代人在這里的低吟膜拜，看見萬物生生不息的流傳，這流淌在血液中的情愫，與無數(shù)足跡下的終南龍脈融合著，直至心底，給人前所未有的力量。
行走在終南山，留下一個個深淺不一的足跡，感受那亙古的巍然，心中悄然吟誦祈盼，那是一座嶺的名字，半夏盈盈的回憶。
我的足跡作文7
為了開拓眼界。每年暑假我都會背起行囊去游歷祖國的大好河山。
東北哈爾濱的中央大街曾留下我的足跡，它是中國最長的步行街，始建于1898年，始稱“中國大街”，1925年被改為“中央大街”。它北起防洪紀念杯，南至經(jīng)緯街，全長1450米。歐式建筑遍布街道兩邊，匯聚了文藝復興，巴洛克，折中主義及現(xiàn)代多種建筑風格，走在中央大街上，仿佛時空在穿越……
西北荒漠中的敦煌也曾留下我的足跡，它位于河西走廊的最西端，是古代中國通往西域，中亞和歐洲的重要通道。來到敦煌就一定要去莫高窟，它始建于十六國的前秦時期，歷經(jīng)十六國等歷代的興建才形成現(xiàn)在的規(guī)模，有洞窟492個，壁畫4。5萬平方米，泥塑2415尊，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大，內容最豐富的佛教圣地。每個洞窟里都有栩栩如生的塑像，婀娜多姿的飛天，精美絕倫的壁畫，構圖精巧的花磚。徜徉在古文明的搖籃里，體味著匠人的艱辛，站在莫高窟門前，我感覺到自己的渺小，久久不愿離去。
留下我足跡最多的還是咱太原的科技館，它座落在風景如畫的長風商務區(qū)。在那里我們可以借助玻璃隕石的微觀結構探求隱藏其中的.宇宙信息，可運用概率論的數(shù)學方式模仿莫扎特作曲，可觀察常見的黃土結構解讀記錄在氣候里的天書……館內常設展覽主要分為宇宙與生命，機器與動力，走向未來，兒童科學樂園和數(shù)學展廳。那里還有先進的無縫拼接屏幕的穹幕影院，坐在其中，仿佛置身在星空中，大自然里體味其中的神奇。ＸＤ影院是我的最愛，在那里我可以持槍瞄準打敗怪獸，感受所向披靡的樂趣……這個充滿科幻的地方讓我著迷不已，時常去那里“充電”。
我的足跡還會繼續(xù)，它豐富我的見識，開拓我的眼界，給我?guī)聿煌娜率澜纭?/p>
我的足跡作文8
霧都，山城。重慶，洪崖洞。
沿途全是曲曲折折，高高下下的路，重慶的公路環(huán)山而建，也是仿佛注定了這座山中城的與眾不同。
佇立在洪崖洞外，夜幕漆黑。電腦這個高低不平的吊腳樓群卻恍若夢境般美好—鵝黃、橙黃、金黃，不同程度喲演的黃將其包裹起來，編織進夢幻美好的仙境。多少人曾只無意看見一張洪崖夜景的圖片，便對這里魂牽夢索，為這燈火通明處憑添了幾分神秘的色彩，慶幸我在這里留下足跡。
踏上樓前的青石板，看洪崖洞內的姿態(tài)萬千。一樓二樓透露出古樸氣息的文玩琳瑯滿目，一張桌布擺得下百來件小物，古色古香，各種物品應有盡有。我讓足跡無限延伸……
向上走到再高幾層，干部入接到，撲鼻而來的美食的香氣令人垂延—鮮香麻辣的辣子雞，咸香可口的重慶小面，冒著紅油的'龍抄手，甜爽解膩的冰粉……火鍋店，一群人圍坐桌前，正值夏天，悶熱難耐，男人們便脫了上衣，在桌前指手畫腳地談天論地�；疱伮槔保趷灍岬南募纠锢背鲆簧砗箒�，倒也淋漓盡致。
步入頂層，豁然開朗。房頂是平頂，身后是現(xiàn)代化的街道，酒館、飲品店，現(xiàn)代氣息撲面而來。倚在欄前，向遠方眺望—兩江相匯。長江與其嘉陵江相匯于此，洪崖洞頂便是治好的觀賞處。江水在這里變得更加寬闊，粼粼地反射著燈光與月光。月影綽綽，搖曳著翩然而下。江水如鏡，月光便被鏡面“啪”地打碎開。叮叮鐺鐺地跳開，江水便輕輕悠悠地晃起來，把碎片晃進懷里，溫柔第攬起奶油般的光—于是那江便多了柔情、多了溫存，多了南方特有的柔進骨子里的特征。游船緩緩駛過，五彩斑斕的燈光將江水印染得七彩，行過之處，蜿蜿蜒蜒地留下一道綿長的的波痕，水便逃也似的四散開。行船使江水的靜態(tài)便添幾分活力生機。
身后酒館傳來駐唱歌手沙啞滄桑卻飽含深情，立在樓頂?shù)娜藗凃嚾换厥讌s不見歌手在何處。歌聲深情動聽，卻不自覺帶上了一股淡藍的憂傷，使無人不為之動容。
歌聲渺遠起來�？囱矍昂檠嘛L光亦動，江景怡人，不禁慶幸來了這里，使這里有了我的足跡。
我愿徜徉在洪崖洞中，一直走……
我的足跡作文9
從一個不懂事的小孩子，成天只知道玩耍，讓自己高興的小孩子，到一個長大成人的女孩子，曾經(jīng)把大把時間浪費在優(yōu)哉游哉之中，曾經(jīng)對所謂的“競爭”不屑一顧。直看到自己的父親一天天變老，我才知道自己對學習的不在乎其實是一種不負責任。那時候我們正從6年級上升入下，考玩試在公布成績的時候，我們班有一個人拿了第一，我當開家長會的時候，每一個家長的眼光都聚集在考第一的學生家長的身上，那位家長靜靜的坐在那，但是每一個家長的眼光都無法離開。，我不知道他為什么有這么大的魔力。我的旁邊的同學說“他只是一個普通的青年人”剎那間，仿佛什么東西擊中了我的心臟，我就覺得我心里有一塊最軟的地方唄刺痛了，我想起來我的父母，他們付出的絕不會比這位父母為他的女兒付出的少。他們對兒女一定有很大的期望，但是得到什么回報呢？我們隨便答應父母的每一件事，對父母來說是一種折磨，誰舍得孩子這樣的.度過一生？誰不想自己的孩子出人頭地？又想到自己上個學期末考試成績單上的分數(shù)，或許對我而言并沒有什么，但是我怎么知道他對我的父母意味著什么呢?我真是太殘忍了。
這一刻我發(fā)現(xiàn)自己有多么的愛他們。從那天開始，我的作息時間不可避免的變得枯燥，早上6：20起床，把數(shù)學、語文、英語書看了一遍，覺得差不多了，就背上書包，上學去，到了教室人也來的差不多了，然后就開始上課了，我當時做的筆記，特別的認真，一般是上課在草稿上做一遍，然后課后在整理一遍，卷寫清楚，然后標明日期，這樣子，我的復習就一目了然了。只要你努力了，就會有進步，每一天都是在成功走向更近的一步。加油吧！
我的足跡作文10
20xx年11月12日，我?guī)е?斤8兩的體重52厘米的體高來到了人間，我響亮的哭喊聲把初為人父人母的爸爸媽媽忙得團團轉，以為我餓的快，一哭就給我吃奶。十月的母乳喂養(yǎng)外加精細的輔助食物，我一直長的比較高和結實。現(xiàn)在我還是個胖乎乎的女孩呢。
每當夜幕降臨，甬城的三江六岸五彩繽紛，天一廣場華燈高照。爸爸帶著還不會走路的我，騎上自行車去欣賞美麗的夜景，川流不息的人群中，我經(jīng)常興奮得尖叫起來，玩得開心極了``````常常在回家的路上，當爸爸還不斷地介紹著新鮮事物時，我早已累得睡著了。
三歲，我上幼兒園了，我有了許多好朋友，雙修日我們經(jīng)常結伴去大自然游玩，要么爬山，要么燒烤，要么去釣魚，動物園，游樂場里到處留下了我和小朋友們歡快的影子
比較有意思的是，一次我和梁思語去寧波動物園玩，我們喂鴿子，每次把玉米扔地上，成群的鴿子從屋頂飛下來吃，我們兩個還給鴿子表演了不少節(jié)目，唱了許許多多的兒歌，相信那些潔白的鴿子一定聽懂了我們要表達的美好愿望吧！
當我6歲的.時候，爸爸媽媽開始讓我學小提琴。起先我是好玩，當每天日復一日的要練習時，我想放棄了。先是哭，后來拖時間，喝水，上廁所，惹媽媽生氣還打我。在幼兒園里，當別人午睡的時候，我常常獨自一人面壁拉琴，有時候也會委屈的流淚``````終于在磕磕絆絆的練習中，我也會拉簡單的兒歌了，也會看五線譜了，我和媽媽都開心的笑了。那一刻，我懂得了成功來自于勤勞的耕耘。
20xx年9月1日，我上小學了，這是我人生的一個重要轉折點。我要學許多的知識了，上課要專心聽講，作業(yè)要及時做好，自己的東西自己整理好等等。我想成為好學生，同學們個個很認真，我懂得了競爭，也有了一定的壓力。每當考試不理想的時候，我會煩惱和痛苦的，媽媽也會語重心長地教導我，并限制我看電視和玩耍的時間。
這就是我曾經(jīng)的童年，自由自在，快樂無憂。我還會漸漸長大，從童年走向少年，還會留下一個個閃亮的足跡，并將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
我的足跡作文11
喜歡唱歌跳舞，喜歡繪本書籍，喜歡涂涂畫畫，也喜歡單車輪滑，還有一點點靦腆……，這就是我——106班的宋嘉璐。
20xx年9月，滿懷新奇的我背著小書包開始了我的小學生活。
剛進入課堂，我有些茫然，回家常常記得玩而忘記了作業(yè)，做作業(yè)也很慢，爸爸叫我小蝸牛。我很不服氣，我可比蝸牛快多了。在媽媽的幫助下，經(jīng)過自己的努力，我現(xiàn)在能抓緊時間獨立完成家庭作業(yè)，自覺做好預習、復習，比剛開學時快多了，業(yè)余也有更多的時間來做自己喜歡的事情。爸爸現(xiàn)在叫我小兔子了，嘿嘿。
遇到自己不知道的事情，我喜歡問“為什么”，“為什么地球是圓的”、“為什么人不會從地球上掉下來”……爸爸媽媽耐心回答我的問題。有時候，爸爸媽媽也不懂，我們就會翻閱一些資料一起來看看到底是怎么回事。我愛聽媽媽講繪本故事，也喜歡聽爸爸編的錯誤百出的故事，讓我經(jīng)常揪出故事的漏洞，哈哈，都已經(jīng)養(yǎng)成習慣了�，F(xiàn)在，家里已經(jīng)存了不少繪本書，我可以自己看，但還是喜歡跟爸爸媽媽一起閱讀。
爸爸要我大膽，媽媽要我細心。他們都說最重要的'還是要做一個正直善良勇敢的好孩子。雖然我現(xiàn)在不是很懂那些道理，但是我看到可憐的小貓時，我會喂一些吃的給它，我也不傷害路邊的螞蟻，爸爸媽媽都表揚我。遇到小朋友有困難的時候會同情、關心和幫助他。同學是我的好朋友，老師是我的“爸爸媽媽”。
我在成長，我喜歡我的另一個“家”——106班。
我的足跡作文12
在我的成長經(jīng)歷中，有許多的“成功”，如：成功地做完一道菜，成功地洗完一件衣服，等等。其中令我最難忘的`就是學會了騎自行車的事。
暑假的一天，我和爸爸、媽媽一塊出去散步，我突然看見有一個小男孩在騎自行車。我覺得很好玩，于是便央求爸爸也給我買一臺，爸爸答應了，我很高興，第二天我們到沃爾瑪超市買了一臺。又過了幾天，我和爸爸、媽媽一塊來到家門前的大廣場，準備學騎自行車。爸爸先給自行車裝上小輪，然后讓我上去適應適應。我剛要上車，“啪”，車倒了。我把車扶好了，再一上——可算上去了。我兩手把住車把，腳一蹬，車就走了起來，不過我還是很害怕，小心地蹬著，轉了幾圈之后，我覺得它很好騎，就不害怕了。開始飛奔起來。誰知，我用力過猛，“咚”的一聲，我摔倒了。我生氣地站起來，推著車子，告訴爸媽我不想騎了。爸媽聽了，笑著對我說：“不要緊，不就摔了一下嗎？下回注意，別用那么大的勁了�！蔽衣犃耍X得有道理，我重新坐上自行車，又高興地騎了起來。過了幾天，我就能拿掉小輪騎了，還能站起來騎呢！我成功了！
只要人有恒，萬事都可成。一個人只要有恒心，什么事都能做成。是爸媽開導了我，讓我明白了一個道理，只要堅持不懈，持之以恒，天大的困難都能解決！
我的足跡作文13
至今為止，留下我最多足跡的地方，依然是家鄉(xiāng)的山林。
母親在我出生不久后，外出打工，把我托付給姥姥。我們生活在白楊樹林旁。我五，六歲時，就跟著姥姥上山撿柴，說是撿，不如說是在搗亂。
上山的途徑是一條石砌的小路，那時正是夏天，我光著腳踩在石階上，涼滋滋的。因為那時太小了，我很難邁上那高于我膝蓋的石階，只能爬一個石階過一個石階。而姥姥就走在我后面，當我要倒時，扶住我，我們就這樣挨到了山頂。那時的我多么的累，但我可以天天上山，賞景，這種生活，又是多少人可以享受的呢？
路上雖是艱辛的，可到了山頂，卻是另一種風景。山上的一座古廟，加上溫暖的陽光，旁邊還有一些小蒲公英，花朵，被那暖暖下風吹動的綠草，這些便構成了一幅和諧的水墨畫。身臨其中，千百只色彩斑斕的蝴蝶令你眼花繚亂。
漸漸長大了，我常與伙伴一起進山，去山林的小草塘中摸魚。挽起褲腿，撩起衣袖，小心翼翼地踩入草塘，有時一滑腳，便成了四腳朝天，衣服弄的濕透了，也不用擔心，那夏日的炎熱，不一會兒就烘干了你的`衣服。摸魚時需萬分小心，因為很可能摸出一只脾氣倔強的螃蟹，夾住你，想甩也甩不掉，也就是這種種刺激，帶給了我們我窮盡的歡樂。
秋天來臨時，白楊樹上的葉子快落光了，便可以清晰看到枝干了，我們幾個頑皮的孩子們便想比賽爬楊樹，這些楊樹到5，6米處才有樹枝，但在于我們，卻十分容易，每一次比賽都是“殺聲震天”，爬上樹枝，感受著秋風的涼爽，在樹上休息一個下午便是常事，休息夠了抱著大樹，“哧溜”地滑了下來，踏著春風回家去。
冬天莫過于是我們的最愛了，別看它荒荒涼涼，雪一下，就不是了。從地上抓起一把雪團成球，用來打雪仗。雪球在樹林間飛來飛去，一不留神，臉就被雪覆蓋上了。跑在雪地上，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。跑夠了，玩累了，才發(fā)現(xiàn)自己已譜寫了一首優(yōu)美動聽的樂章，已畫現(xiàn)出一副美麗神韻的圖畫……
雖然我已離開了家鄉(xiāng)的山林，可那里留遍了我的足跡，我的歡聲笑語，我永遠不能忘記家鄉(xiāng)的山林。
我的足跡作文14
西風獵獵，艷陽下，紅色延安。我愿走進它悠悠的歲月，在炮火與號角的詩篇中留下足跡。
剛剛下了汽車，就直奔寶塔山。天穹之下，寶塔山矗立于延河之濱，千年以來，飽覽世間滄桑巨變，偉岸的寶塔仿佛就立在綠色的浪花之上，古老的磚瓦和它所筑起的厚重歷史，都掩映在斑駁綠影之中。
登上山頂，石獅已恭候多時，白色古樸的石磚上還沾著青苔，棕黑的飛檐記下了大唐的榮耀，撫摸石上滄桑的刻紋，賞“胸中自有數(shù)萬甲兵”的豪邁，登上九層高塔，眺望延安，塔頂?shù)奈L吹起衣衫，這里似乎與熾紅的太陽無比接近，粼粼的延河泛著白光，星星點點，如一條被紅寶石點綴的白練。橘紅的晚霞映著府城石砌的城墻，快打烊的酒館任憑斜陽從玻璃門前照來，鱗次櫛比的大廈反射著耀眼的光點，幾只孤鴻掠過西天的火燒云，漫山遍野都被這藝術家涂得橘紅，延安仿佛是一幅安詳美麗的山水畫，時光就這樣在畫中靜靜的，美好著，幸福著。寶塔山上，留下了我的足跡。
下寶塔山后，路過柳林，穿過延河，來到延安西北的紅星——棗園。
佇立在園門的，便是延安時期的五位書記的銅像，毛主席身披軍大衣，背部微駝，這正是他長期伏案工作的證明，他面色滄桑，向前遠視，目光爆射出毅然冷峻的異彩，堅定地向前邁步。周總理則站在主席身后，脖帶圍巾，面容和藹，眼神如澄澈的秋水般澄澈。銅像前，留下了我的足跡。
步入園中，滿道銀杏樹葉將我引入毛主席他們的窯洞，簡樸的窯洞里，只有桌子，書柜等家具，看著他們戰(zhàn)斗的.英姿，我不覺憶起了革命的崢嶸歲月，在當時艱苦的歲月里，不甘于被敵人欺凌的仁人志士，高舉反抗旗幟，與無數(shù)英烈投身革命洪流，用血與淚換來了中國的新生。恰同學少年，風華正茂，此時的我們又有什么理由，不用智慧去開創(chuàng)祖國的未來呢？窯洞中，留下了我的足跡。
我愿在春暖花開時，漫步人民廣場，賞城市繁華；我愿在兵戈炮彈前，拂去它的灰塵，聽戰(zhàn)爭號角；我愿在革命洪流中，追隨主席腳步，習不屈精神。
閉上眼，世界唯有我與延安，慢慢在歷史長河中撿拾往事，暢想未來!
離開延安，帶著思考與成長，讓心隨風動，隨腳下的足跡慢慢延伸……
我的足跡作文15
經(jīng)過范老師和學校的推薦，我成為了深圳電視臺《鵬城視界》TV金話筒的學員，幾個月以后，我又參加了深圳市第二屆挑戰(zhàn)小主持人大賽，經(jīng)過堅持不懈的努力，我終于通過了海選賽、初賽、復賽，進入了總決賽。
自從上網(wǎng)查到我進入總決賽的時候，就意味著我要開始為總決賽做準備了。
首先媽媽幫我把初賽時范老師寫的自我介紹濃縮成十幾句話的簡短自我介紹，然后打印出來讓我?guī)У綄W校有時間就看一看，背下來，這很簡單，不出兩天我就背得很流利了。
然后，就是才藝大比拼，準備什么才藝好呢？嘿！我一拍腦袋，有了主意，就跳中國舞的七級舞蹈《打水的姑娘》吧！媽媽向我的舞蹈老師借了音樂，又請舞蹈老師專門幫我指導了動作，并給我租了一套傣族舞的服裝，接下來，就是每天一遍又一遍的刻苦練習了。
最后，就差模擬主持和播報新聞了，爸爸和媽媽把一月至十一月的新聞打印出來給我看，還在網(wǎng)上搜索了很多主持節(jié)目的開場白讓我背下來。
離參賽時間只有幾天了，我躍躍欲試，準備拿個金獎。每天寫完作業(yè)，我就會背一背
臺詞，跳一跳舞，把比賽的流程都完整的模擬一次，爭取為決賽做好最充分的準備。
11月27日，是一個風和日麗的日子，我們上午9：30分就來到了比賽場地，在老師的指導下大家走了幾遍臺，定了點，然后老師把注意事項說了一下，大家就下去準備了。
下午兩點，大賽準時開始，第一個環(huán)節(jié)是自我介紹和T臺走秀，伴隨著輕快的音樂，我以一個活潑開朗的形象展示在大家面前，我用好聽的聲音征服了評委，征服了大家，第一輪我的分數(shù)排名第六。
第二個環(huán)節(jié)是抽題，題型有現(xiàn)場主持和模擬播報，我抽到的是模擬主持一場辯論會，這道題目還是有一定的難度，我臨場發(fā)揮的`還可以，自我感覺如果再多發(fā)揮幾句的話，這輪分數(shù)就可以再高一點了。比賽第二輪結束就要淘汰一批選手了，我的心砰砰直跳，第二輪的分數(shù)終于公布了，我以比較好的成績闖入了決賽。第三個環(huán)節(jié)才藝大比拼開始了，我跳的傣族舞還不錯，遺憾的是時間太短了，還沒跳完主持人就宣布時間到了。
最后，我有幸獲得了銅獎，在這次比賽中，我既看到了自己的成長，也知道了自己的不足。
下次我還要參加比賽，我的目標是金獎！
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