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【必備】有一種神奇讓我著迷作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有一種神奇讓我著迷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一種神奇讓我著迷作文1
世界上有很多神奇的東西讓人著迷，像宇宙啊、生命啊、古代歷史啦，但對(duì)我來說，語文老師講的課最令我著迷。
第一次見面時(shí)，她扎著高高的馬尾，穿著白色的寬松T恤、藏青色的利落長褲，足蹬著白色運(yùn)動(dòng)鞋。整個(gè)人體現(xiàn)出與年齡不符合的年輕活力，洋溢著朝氣。
從那時(shí)起，我就對(duì)這個(gè)與眾不同的老師充滿了好奇。
第一堂課上，她讓我們買漂亮的本子做作業(yè)。說作業(yè)本好看的話，寫作業(yè)時(shí)的`精神也會(huì)是愉悅的。天哪！從沒有一個(gè)老師說過這樣奇怪的話。臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論起來，而我卻認(rèn)為這句話很有道理，只有保持好心情才能把作業(yè)寫好。別的老師都會(huì)讓我們買樸素的本子，而這位老師卻讓我們買自己喜歡的漂亮的本子。她雖然年齡大，可是思想?yún)s不老套。
我對(duì)這位與眾不同的老師充滿了敬佩。
而語文老師講的課才是最令我著迷的……
我最喜歡聽語文老師講課。她講課時(shí)，嘴角總是掛著溫和的笑，語速時(shí)而如涓涓細(xì)流，溫柔婉轉(zhuǎn)；時(shí)而鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫；時(shí)而洋洋灑灑，風(fēng)趣幽默。就像演說家一樣，生動(dòng)地講著一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，使我們聽得如癡如醉。
她在講文言文時(shí)，會(huì)把整篇文章的寫作背景及每個(gè)字的意思繪聲繪色地講出來。在遇到我們不理解的字時(shí)，她會(huì)用肢體語言表達(dá)出來。比如說，在講《鄭人買履》中的“履”字時(shí)，她會(huì)指著自己的鞋子提醒我們，使我們對(duì)“履”字的意思記得更深刻牢固。
老師能隨時(shí)把我們帶入課堂，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。有一次，她在批評(píng)我們做作業(yè)時(shí)裝模作樣地抄答案（有人抄答案故意漏掉二三個(gè)字，再用紅筆訂正上去），我們都垂頭喪氣。老師突然話峰一轉(zhuǎn)，問我們“�！钡淖x音和意思，同學(xué)們一下子沸騰了，七嘴八舌地討論開來……老師就是這樣于無形之中向我們傳授著知識(shí)。
我對(duì)這位與眾不同的語文老師講的課著迷了……
有一種神奇讓我著迷作文2
生活中，處處充滿了未知、好奇。人們?yōu)榱私忾_迷惑，踏上探索的道路去尋找發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，正是有了他們不斷的創(chuàng)新，世界才會(huì)變得如此美好，豐富多彩。在眾多的發(fā)現(xiàn)中，最令我著迷的，是一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱的創(chuàng)造。
冰箱，對(duì)于每一戶人家都不會(huì)感到陌生，人們常常攀比誰家的冰箱更制冷也不足以感到新奇。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，冰箱的數(shù)量迅速增多，這對(duì)地球、人類的生存是致命一擊。每當(dāng)冰箱損壞后，這種氟利昂擴(kuò)散到大氣中會(huì)破壞臭氧層，對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅，影響人類的生存。為了解決這一問題，人們做了許多解決方案。不過，最讓我著迷的，還是簡(jiǎn)易冰箱。
我認(rèn)為冰箱最大的用處是：不讓飯菜變質(zhì)。而簡(jiǎn)易冰箱既可以不用破壞臭氧層，又可以像冰箱一樣把食物冷凍的很好。那我們要怎樣制作這一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱呢？先盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱置一只比盆小一點(diǎn)的籃子，籃子里有剩飯剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使口袋的邊緣浸入水中，就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的冰箱。把他放在通風(fēng)處，即使經(jīng)過一天時(shí)間里面的剩飯剩菜也不會(huì)變質(zhì)。那么簡(jiǎn)易的冰箱原理是什么呢？這就得結(jié)合物理來說哩！因?yàn)榧啿寄苎刂陨淼睦w維結(jié)構(gòu)將盆中的.水吸上來，水蒸汽蒸發(fā)時(shí)會(huì)不斷的吸收熱量，就可以食物的溫度降低，這樣的飯菜就不會(huì)變質(zhì)了。所以說，原理就是依靠液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的汽化過程，不斷吸熱而降低溫度。生活中，人們也能依靠這種原理而進(jìn)行創(chuàng)新，例如，景區(qū)噴霧，用干手器將手烘干……這一種神奇，可以讓我動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行思考，探索發(fā)現(xiàn)其中的原理，在進(jìn)行改造、創(chuàng)新。
所以，只有不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)任何平凡的事情都是平凡的神奇的。他總是吸引著我們?nèi)タ拷�，因他而著迷。我們才能再次�?chuàng)新，才能為自己自豪，才能為這一種神奇而著迷。
有一種神奇讓我著迷作文3
當(dāng)周圍的人都成了追星族、小球迷時(shí)，都在狂熱地追求享受著追星捧月的快意時(shí)，我卻一往情深地做起了電腦夢(mèng)來，成為了電腦迷了。
我家的電腦是我在去年的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)的戰(zhàn)利品。這臺(tái)電腦穿著漂亮的“黑西裝”，大大的顯示屏，它還有一只“手”，就是鼠標(biāo)。我常常用電腦來上網(wǎng)查資料，或是在網(wǎng)上發(fā)表幾篇文章，在網(wǎng)上和朋友們聊聊天，有時(shí)候我還用它聽聽歌，無聊的時(shí)候上網(wǎng)玩玩游戲或是做其它的事情，電腦帶給我的好處與用途可多了，在這里我就不一一說明了。
電腦是教導(dǎo)我知識(shí)的老師。記得有一次，我想知道一個(gè)關(guān)于玻璃是怎么制造的問題。于是，我便打開電腦網(wǎng)絡(luò)，在“百度”上搜索“玻璃是怎么制造的”的'這個(gè)問題。搜索后，哇，答案與其它的相關(guān)知識(shí)全都一一展現(xiàn)在我的眼前。通過網(wǎng)絡(luò)，我不僅明白了玻璃是怎么制造的，還知道了許多關(guān)于玻璃的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)真是應(yīng)有盡有啊。
電腦也是給我指明人生道路的燈。記得那是幾個(gè)月以前的事情了，那一次，我因?yàn)橐患∈露蛬寢尦臣芰�。我賭氣把自己反鎖在房間里，在房間里打開電腦，打開了“酷狗”，一首悅耳的歌聲隨耳而入。隨著音樂起伏，我仿佛又聽到了媽媽的嘮叨。嘮叨中所包含的，都是媽媽對(duì)我的愛啊!媽媽給我的愛那么多，我怎么可以只因一點(diǎn)小事就和媽媽鬧不和呢?想到這里，我打開了房門，走了出去，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，媽媽，我不該更您吵架。”媽媽說：“傻孩子，媽媽怎么會(huì)在意呢?快，吃飯吧，不然一會(huì)兒飯菜都涼了�！蔽液蛬寢層趾秃萌绯趿恕＿@一切都離不開電腦的功勞啊。從那以后，我就越發(fā)喜愛電腦了。
電腦讓我快樂，給我的生活帶來了極大的方便。他就像我的資料大全，也像我的開心果，但它更像一個(gè)幫助我學(xué)習(xí)，和我一起成長的良師益友，一個(gè)在我的生活中不可缺少的一個(gè)朋友。
電腦真讓我著迷。這一句雖然又短又沒有什么深?yuàn)W的含義，但它卻可以表達(dá)出我對(duì)電腦的喜愛之情。
有一種神奇讓我著迷作文4
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。我們慕名來到漓江，然而，漓江早已不是當(dāng)年的那個(gè)漓江。過多游客的來訪使她迅速衰老，顯出疲態(tài)，只有偶爾掠過水面的鳥兒，給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力，顯露出些許殘存的風(fēng)韻，卻早已不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)姿綽韻，讓人不禁搖頭嘆惋。
乘興而來，敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒到岸邊，便已伴著撲面而來的潺潺水聲，望見那幽幽的連綿的山影。近處是簡(jiǎn)潔明了的白描山水，遠(yuǎn)處卻宛如輕紗遮面一般，朦朦朧朧，望不真切。
撐起竹排，激起一片輕柔的水聲，向遇龍河的.更深處行去。
遇龍河的河水深而見底，水底嬉戲的魚兒和搖曳著的墨綠色水草清晰可見。把手輕輕探入水中，閉上眼，讓水的潤澤縈繞指尖，細(xì)細(xì)品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發(fā)的靈氣。也許，這里真的盤踞著龍；也許，遇龍河本身就是龍！否則，遇龍河的水又怎會(huì)如此清澈透明，靈氣四溢？遇龍河的山與陽朔其它的山一樣的清奇秀麗，卻更加?jì)尚〕鰤m，惹人憐愛，仿佛一伸手便能托在掌心，細(xì)細(xì)品玩。古人說：“山不在高，有仙則名。”但我卻認(rèn)為，遇龍河的無名之山，定也有仙人常駐。
遇龍河的山水是那么的神奇，它就像一個(gè)未經(jīng)世事的清秀女子，青澀、無暇、沉靜、內(nèi)斂，由內(nèi)而外散發(fā)著恬靜、柔和的氣息。我相信，在這里，不論誰，都能在它的懷抱里，洗凈浮華，找到屬于自己的那份質(zhì)樸與寧靜。遇龍河就像一顆未經(jīng)打磨的鉆石，并不耀眼，卻澄澈透明，令人感到舒適和愉悅。
水流慢慢變得湍急了，水波擊打在竹排的邊緣，響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的泠泠水聲，像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排，又在空中碎裂成晶瑩的水珠，在陽光下閃著玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣，害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍！
我深深地沉醉了，沉醉在遇龍河如畫的神奇山水中，無法自拔，不愿醒來。
遇龍河，遇龍河，它是陽朔的精靈，它的神奇是那么的令我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文5
世界是奇妙的，大自然是千奇百怪的。今天及讓我們?nèi)プ哌M(jìn)大自然，親近大自然。
大自然的動(dòng)物讓我著迷。在大千世界中動(dòng)物是最充滿活力的。你看，那些調(diào)皮的猴子，像蕩秋千似的，在樹林中飛來飛去，來無影去無蹤。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下，活蹦亂跳的捕食獵物。瞧，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。在太陽的照射下奇妙的昆蟲大軍也趕來了，蝴蝶拍拍翅膀來這里翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡的飛著，來這里唱歌，蜻蜓來了，螞蚱來了……一切都是那么美好，大自然都浸潤在充滿生機(jī)的光輝中。
美麗的大自然，不僅有充滿活力的生靈，更讓我著迷的還是那大自然的風(fēng)貌。
大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫，一棵棵大樹高大挺拔、郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)個(gè)士兵。在茂密的叢林中，時(shí)不時(shí)會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈黜�，那是小溪的流水聲，流水清澈見底，偶爾�?huì)有魚兒穿梭其中。遠(yuǎn)上尋源，會(huì)看到一個(gè)宏偉壯觀的瀑布，飛瀑流入深澗，如驚濤拍打岸灘。繼續(xù)往前，便是那高山。登高望遠(yuǎn)，可謂‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’山下河水，江水奔騰咆哮，如脫韁野馬、暴怒巨龍�！笞匀坏纳衿婢褪沁@樣，讓人流連忘返，駐足回首，思慮萬千，贊嘆她的`神奇、她的奧秘。
大自然神奇之處，不僅有活躍的生靈，有神奇的風(fēng)貌，還有那迷人的四季和萬千變化的氣候。春夏秋冬的輪回更替，風(fēng)雨雷電的突然襲擊。誰也說不清道不明，這大自然怎么這么富有神奇？我為大自然的擁有感到驕傲。
要說，最讓我著迷的地方，就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類。人類是可以認(rèn)識(shí)自然，又可以改造自然的生靈。大自然是溫馨的、美好的，她是我們賴以生存的搖籃。大自然也是有險(xiǎn)境的，我們要為了大自然更好的發(fā)展，從小要懂得保護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)，要愛我們的地球！
有一種神奇讓我著迷作文6
書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是栓布偶先進(jìn)思想與科學(xué)的工具，他能贏到我們走進(jìn)人類知識(shí)的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書比作 全世界的營養(yǎng)品 高爾基把書比作 人類進(jìn)步的階梯 培根把書比作 橫渡時(shí)間大海的航船 。一本新書向一艘船，帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界
書的內(nèi)涵，絕非幾頁紙所能包含的。因此，書使我著迷。
記得又一次，我被圖書館的一本書給迷住了，我仔細(xì)地閱讀這里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，我的心十分緊張，當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面是，我的心又放松了許多，但是，讀書時(shí)的時(shí)間時(shí)間過得太快了，當(dāng)我繼續(xù)往下讀時(shí)已經(jīng)到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書�；丶視r(shí)我心里還一直想著那本書。
渴望讀書擔(dān)無法讀下去的時(shí)候太難熬了我?guī)缀趺刻於枷肽潜緯�，同時(shí)也在聯(lián)想這哪一本書接下來的內(nèi)容，我十分渴望將那本書看完，所以我求爸爸把那本書買了回來，還沒等他進(jìn)門我就把他手中的書拿了過來，坐到沙發(fā)上繼續(xù)閱讀，我一頁一頁的翻著，那請(qǐng)敬業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前，經(jīng)過了長時(shí)間的閱讀，我終于把書完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結(jié)果。
在讀書中，我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書中，感受人生的.哲學(xué)。書雖然客觀，但也源于生活，書中的內(nèi)容在離奇在變化，它都脫離不了我們說生活的這個(gè)世界。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也因此學(xué)會(huì)了享受讀書的快樂，書就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)。
在長時(shí)間的閱讀中，可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇話�？傊畷械氖澜鐘W妙無窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開的謎。
書，讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文7
走近了你，就走進(jìn)了一個(gè)新世界，讓我耳目一新，讓我沉醉其中而不能自拔。是什么讓你這樣神奇而令我著迷？
有時(shí)你妖冶如火，有時(shí)你淡泊名利，有時(shí)你高風(fēng)亮節(jié)，有時(shí)你感人肺腑。
你囊括了古往今來的美女，有為國和親的王昭君，有禍國殃民的妲己，有舍身為國的西施……這時(shí)的你充滿著神奇，充滿著魅力，妖艷似芍藥，華貴似牡丹。
你記錄著晏子、公儀休……這樣的英雄人物。當(dāng)我看到晏子拒絕千金，不求名，不求利時(shí)，當(dāng)我看到公儀休拒絕別人所送的禮物時(shí)，你全身充熾著一種淡泊名利的精神。讓我如癡如醉，更加為你傾倒。
你是公平公正的，你能批判昏庸無道的君主，禍國殃民的妖后，你也能贊美為保家衛(wèi)國而鞠躬盡瘁的英雄。屈原因救國無力而投身汨羅江，你贊美他，讓歷史記錄這一切。這也是你的神奇。當(dāng)文天祥寧死不屈，留下：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！钡那Ч偶炎鳎阌涗浟诉@一切，讓英雄的高風(fēng)亮節(jié)、舍身取義不會(huì)埋沒。讓后世記住他，傳頌他，謳歌他。這時(shí)的'你更具有一種神奇的魅力，讓人折服。
當(dāng)我看到趙云為救主公的孩子而一個(gè)讓力戰(zhàn)千軍時(shí)，我不禁潸然淚下，這時(shí)的你感人肺腑，仿佛看到了你就看到了英雄！
你就是讓人為你瘋狂，為你著迷，為你傾倒的《中國通史》-一個(gè)不會(huì)被人遺忘的世界！
這或許就是你讓人著迷的神奇吧！
有一種神奇讓我著迷作文8
世間事物千千萬，曲折迂回的林間小路，陰冷潮濕處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇？不過少見讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺神奇？不不是小路青苔及蒼松，而是在陽光照射不到的石頭堆里，倔強(qiáng)的新綠。
就拿石頭堆里的新綠說事兒。他們被風(fēng)吹散落在各處，這就給了他們無法選擇的先天生長條件，而其中的一支，便落到了石頭堆里。這一支想要生長，便必須頂破堅(jiān)硬的石頭，破石而出。而其他，大概落在哪處土壤中，有了優(yōu)越的條件供其生長，只需要日常接雨露的滋潤便能輕松破土而出。不僅如此，土壤還能夠?yàn)槠涮峁┥L所需要的足夠養(yǎng)分，會(huì)有陽光沐浴到它，雨露也慷慨灌溉，他不費(fèi)吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒有那么幸運(yùn)，石頭不僅不會(huì)為其提供成長所需的養(yǎng)分，相反還同它相斥。而在這樣的壞境中，它需要從別處獲取養(yǎng)分。沒有充足的陽光，它就拼命留住所能獲得的.所有陽光，沒有充足的雨露，它就更進(jìn)化更少需水的植物。
這大概便是養(yǎng)成溫室里傲嬌的性子與烈日下堅(jiān)韌的性子最本質(zhì)的條件。
不幸的一支大都生長在墻角，行人匆促而過，誰會(huì)有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我?guī)状瘟鬟B于那出，蹲下查看墻角的新綠。常想，是誰給了他們?cè)谶@樣惡劣的環(huán)境中生存下來的信念，它們又是怎樣在這樣的環(huán)境中找到足夠的條件破石而生的？不知道。大概我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這一支的所想，它們也不需要想太多。它們只需要考慮，如何生存下去。在這個(gè)自然界，活下去就是它們的一切。而付諸信念并照此而行，它們就可以活下去。
那么新綠為什么令我著迷？或許只是因?yàn)樗菆?jiān)韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。
有一種神奇讓我著迷作文9
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍苁谷祟惖闹腔鄹弦粚訕恰９湃嗽疲骸白x萬卷書，行萬里路。”讀萬卷書就像是走了萬里路，可見讀書對(duì)于我們來說是多么重要。書，是人類智慧的源泉。一本好書終將會(huì)使一個(gè)人受益終生。
我，是一個(gè)不愛讀書的人，每次一讀到書，我的大腦就像有千斤重，讀著讀著，不知不覺就睡著了。不管自己下了多大的決心去努力看完一本書，都堅(jiān)持不下來。對(duì)于我來說，書是枯燥無味的。可漸漸的，書其實(shí)并沒有我想象中那么無聊，于是我慢慢看起書來了，現(xiàn)在，我已經(jīng)沒那么討厭書了，也開始慢慢喜歡了起來，“戒”不掉了。
可不料到，讀書吧，讀著讀著，時(shí)間也就一點(diǎn)一滴的過去了，看書的途中，也難免會(huì)發(fā)生一些特別糗的事。就比如說：有一次放學(xué)特別晚，出教室時(shí)外面已經(jīng)漆黑一片了，到家也已經(jīng)六點(diǎn)半了，匆匆忙忙吃過晚飯，我就跑回房間了，突然看到桌子上有一本書，這才想起，原來這是我上個(gè)星期借的書，便看了起來，原本打算看幾分鐘的，沒想到，一看竟看到了將近九點(diǎn)鐘，我連忙把書收了起來。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門，走了進(jìn)來，對(duì)我說：“作業(yè)還沒寫完啊？”我心虛的笑了笑：“對(duì)啊，今天老師布置了好多作業(yè)呢，你們先睡，你們先睡，呵呵�！眿寢屵呑哌呎f著：“今天老師怎么布置這么多作業(yè)呢？”等媽媽出去后，我長長的`吐了一口氣，差點(diǎn)被她給嚇?biāo)�，幸好我反�?yīng)快，沒被媽媽發(fā)現(xiàn)看書的事，否則被她知道了，我就完蛋了。接著拿出作業(yè)，我就奮筆疾書起來，一直寫到了十一點(diǎn)多，第二天早上還差點(diǎn)遲到了，真是倒霉啊！我在心里默默發(fā)誓，下次不能再看到這么晚了。
書中的世界，浩如煙海，我已經(jīng)樂在其中，迷在其中了，已如魚離不開水，鳥兒離不開天空……書是人類的精神糧食，沒了書，生活便沒了樂趣。讀書——乃人生一大樂趣也。書真讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文10
每到這個(gè)時(shí)候，作業(yè)早已做完，家人也都睡了，周圍一片靜寂，我便會(huì)抱本“閑書”坐在床上，戴上耳機(jī)，聽著自己喜歡的音樂，人仿佛一下子就進(jìn)入了書中。我經(jīng)常會(huì)覺得，這是人生最簡(jiǎn)單，然而也是最奢侈的一種享受。
而今夜，我沒有抱著書，也沒有聽音樂，而是在聽雨聲。關(guān)上燈，我一個(gè)人坐在黑暗中，靜靜地，一心一意地在聽雨聲。
雨不是很大，淅淅瀝瀝的，在屋里能聽到的，不是一片的聲音，只是這邊一串，那邊一串，輕輕巧巧地落在地上，落在積水中，給黑夜平添了一份幽靜。偶爾的，也會(huì)有幾滴滴在樓下什么地方的一個(gè)鐵皮罐子上，“咚咚”的聲音傳到格外遠(yuǎn)。走到窗前，撩起窗簾的一角，可以看到外面黑沉沉的.夜幕下，路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。
遠(yuǎn)望靜靜佇立的樓區(qū)，再也沒有亮燈的窗口了。奔忙了一天的大人和孩子們，大概正在夢(mèng)鄉(xiāng)中漫游。明早起來，空氣清晰，那樹上的綠葉或許更茂盛了吧!再閉上眼睛，聽著……聽著……那雨仿佛下到腦子里來了。淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……又或許是我到了雨中?
人的心境會(huì)受這雨的影響，而雨并不受人的影響。也許這場(chǎng)雨從千百年前就已經(jīng)是這樣不緊不慢，悠悠閑閑地開始下了;也許蘇軾正是在這場(chǎng)雨中長吟“一蓑煙雨任平生……”
夜更深了，更靜了，雨仍在下著，小小的、輕輕的聲音，淅瀝連綿。
這讓我更迷戀它了!
有一種神奇讓我著迷作文11
沉迷于抑揚(yáng)起伏的音調(diào)，沉迷于清新簡(jiǎn)單的旋律，沉迷于精煉卻大方的歌詞，更沉迷于蝌蚪般的音符，音樂，竟如此讓我著迷!
“哆，來，咪…”一聲又一聲的“小曲”緩緩從屋子里流向窗外，清新，悅耳，叫人聽了好不舒服。一分鐘，五分鐘，半小時(shí)如流水般逝去，然而，屋內(nèi)的歌聲，窗外的回聲從不曾消失，一聲一聲，似沒有消停。街道鄰居們無不開始捂耳叫苦，畢竟，再好聽的聲音，幾十分鐘不斷聽，就會(huì)有鬼哭狼嚎的感覺了。人們臉上痛苦的神情持續(xù)不斷，剛路過的人們都個(gè)個(gè)心懷好奇，卻不想，這痛苦就這么延續(xù)了下去……
雖然不是很愿意承認(rèn)，但這制造噪音的幼童就是如今的我了。即使如此，我依然熱愛著音樂，它就是我的生命，我可以忍受一天不吃飯，但不可以忍受一天沒有音樂。
音箱，是最棒的音樂可以發(fā)揮其美妙的工具。我喜歡開著音箱，將自己完完全全地浸入音樂的旋律中，享受著歌手甜美清亮的聲音，享受著如詩如畫的'歌詞，享受著優(yōu)美自然的旋律。我就如同置身于音樂的天堂，感受這沒有煩惱憂愁的仙境!
音樂的種類有很多。我沉迷于這各種各樣的旋律，搖滾，嘻哈，古典……它們的輕快旋律，狂傲旋律，抒情旋律…無不讓我為之折服。它們使我忘記了生氣，忘記了哭泣，忘記了憂愁，音樂，就如同天使，撫慰著我的心。
音樂讓我沉迷，讓我忘懷，我喜歡聽，也喜歡唱。每一天，我總要塞上耳機(jī)，時(shí)不時(shí)也哼上兩句，有時(shí)聲音太大，都讓他人給聽到了。
音樂，怎么不讓我著迷!
有一種神奇讓我著迷作文12
著迷，這個(gè)詞想必大家都不陌生。每個(gè)人應(yīng)都有令自己著迷的事物，我自然也不例外。但想必這最應(yīng)讓人著迷的事物，便只有愛了吧。
日歷上的紙頁一天一天地翻過，我們期末考的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了白熱化的階段。我的書包里，課桌上，隨處可見復(fù)習(xí)用的`資料和練習(xí)。為了治好我的偏科病，攻克數(shù)學(xué)這一難關(guān)。我可是下了很大的決心——每天做幾道難題把關(guān)。為此時(shí)常忙碌到深夜。
這不，指針又一次指向了十一點(diǎn)。我卻仍在題海中埋頭苦干，在這最后一題上絞盡腦汁，思考了半小時(shí)，卻仍找不到突破口�！暗未�，滴答”秒針的腳步聲使我這解不出題的心情更加的煩躁。我盯著題目，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)著，思考著一種又一種的解題方法。可就是算不通。看著已被我寫廢的幾大張草稿紙，我內(nèi)心急躁的想摔筆。
手指忽然觸到一片溫暖。我抬起頭來，卻見媽媽正微笑著，把一杯熱牛奶放在我的手心。媽媽看了看我桌上的題目，對(duì)我微微一笑：“怎么了？又遇到難題了？別著急，慢慢想。好好理理思路，總會(huì)有辦法的。來，先喝杯熱牛奶暖暖�！蔽叶似鸩璞G色的杯子里是純白色的牛奶，散發(fā)著一股誘人的奶香味。墨綠襯奶白，讓人感到溫暖而又舒暢。我低頭喝了一大口，暖暖而又充滿愛的感覺充斥著全身。我又重新看向那道令我止步不前的難題，腦子突然靈光一閃。想到了老師以前講過的一道例題，思路倒是和這道題很相似。我興奮地拿起筆，立馬在草稿紙上一演算了起來。很快，這道令我思考良久的難題，就在媽媽愛的安撫下迎刃而解了！
這是一杯母愛滿得快要溢出來的牛奶。愛，這種神奇的力量，奇跡地平復(fù)了我焦躁的內(nèi)心，照亮了我未知的前方，驅(qū)散了我心中的陰霾。愛，真是一種神奇而又令我著迷的力量。
有一種神奇讓我著迷作文13
輕輕拉開書柜的門，撫摸著一排排整齊的書，有些書的書頁已經(jīng)泛黃了，上面是密密麻麻的閱讀筆記。空閑時(shí)，我就會(huì)倚在書柜上看書，書似乎有一種魔力，深深地吸引著我。我就像一只小船兒，在浩瀚的書海里闖蕩，每當(dāng)我“闖進(jìn)”一本書時(shí)，就立刻步入了一個(gè)非常新奇的世界。書對(duì)我而言，是生活中不可缺失的一部分，給我心靈帶來最大的慰藉。
捧讀《西游記》，遇見的是忠心耿耿、神通廣大的孫悟空，心地善良、信仰堅(jiān)定的唐僧，好吃貪睡、憨厚淳樸的豬八戒，任勞任怨、性格溫和的沙和尚。師徒歷經(jīng)九九八十一難，終取得真經(jīng)，啟示著我，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們必須艱苦奮斗，長期堅(jiān)持才能收獲最終的成功。我多么慶幸自己能夠捧讀吳承恩的這份厚重的智慧！
如果說我國古代名著《西游記》是我少年的益友，那么《安徒生童話》就是我童年的啟蒙老師。這部童話故事讓我張開了想象的翅膀，翱翔在天空�？吹健顿u火柴的小女孩》時(shí)，我能想象一個(gè)衣著單薄、光著小腳丫走在冰冷路面時(shí)的無助。這在我的心底里早早地種下了一顆文學(xué)的種子，它從萌發(fā)開始就堅(jiān)不可摧。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，都仍舊會(huì)有說不盡的喜怒哀愁！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說出的正是一個(gè)亙古不變的文化真理。而對(duì)于我，書籍是可以讓我如癡如醉，無比著迷的寶貝！一個(gè)個(gè)有血有肉的故事，讓我仿佛歷經(jīng)人世滄桑；一句句散發(fā)馨香的.詩行無數(shù)次地敲打著我的心窗；一篇篇如夢(mèng)如煙的大家散文領(lǐng)我看遍大街小巷、人情冷暖。
歲月流逝，許多人和事都會(huì)隨著時(shí)間而風(fēng)輕云淡，然而總是有一種清香縈繞在我的心底，無法沖散，反而歷久彌醉，這份清香便是書的油墨味兒。
有人說“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧。”而我，想說：生命是有限的，書海是無窮的，在書海中暢游定會(huì)讓有限的生命無比豐盈！
有一種神奇讓我著迷作文14
盛開的花兒，那香氣令人陶醉。
——題記
人怎樣才能成功呢，怎樣才能活出意義。怎樣才能活出精彩，怎樣活出偉大？世堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，你才能成功，你才能活出意義，你才能活出精彩，你才能活出偉大，這只是成功的一小部分。
這件事情驗(yàn)證了這個(gè)道理：一天下午，天空陰沉沉的，又到了上體育課的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著頭，唉聲嘆氣的，即將到來的“長跑”這個(gè)惡夢(mèng)就要來了。這是一項(xiàng)耐力的比拼，在體育考試中置關(guān)重要，但卻要我們來到了意想不到的痛苦。當(dāng)老師宣布起跑時(shí)，老天爺刮起了風(fēng)，這聲音似乎在嘲笑我們，又是像是在為我們嘆氣，在跑步過程中，又給我們制造了障礙。
我們輕松地跑完了一圈，可接下來又是接連不斷的惡夢(mèng)，過了一會(huì)兒有許多人已經(jīng)停了下來，這正是長跑中最艱難的環(huán)節(jié)。我與其他人不同，我感冒了，在這艱難的，且最關(guān)鍵的.時(shí)刻，呼吸又不是很通暢，飽含著病痛與意志力的折磨。幾乎想放棄了。這只是普通的小測(cè)試，不如停下來休息，等身體恢復(fù)了再說；你看，大部分同學(xué)都堅(jiān)持不了了，不如你也停下來休息一會(huì)兒吧！更何況你還抱病在身呢，老師會(huì)原諒你的，歇一會(huì)兒，停一下吧，你的力氣也差不多了，你還不是“第一名”呢。休息一會(huì)兒吧！可又想到結(jié)束時(shí)別人取得了優(yōu)異的成績(jī)，自己卻又是狼狽不堪、沒面子時(shí)，我就立刻打消了這個(gè)念頭。
我堅(jiān)持下去了，跑的再慢，也不會(huì)停下來走一步，痛苦的并不是我一個(gè)人，而是在練習(xí)長跑的每一個(gè)學(xué)生，我不比他們特殊，我也不想成為失敗者。想到這些，我使出了渾身解數(shù)，盡我自己最大的力氣飛快地奔跑起來，就這樣我取得了令自己滿意的成績(jī)。
長跑后，身體雖然很累，但心里很快樂，因?yàn)槲遗α�，我�?jiān)持了。從那以后我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持那種強(qiáng)大的意志力幫助我克服了許多困難！堅(jiān)持這種精神讓我著迷！
一個(gè)如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，百折不撓，堅(jiān)持不懈，直至成功。
有一種神奇讓我著迷作文15
看世間濤走云飛，等閑了花開花落，大千世界，世事滄桑，我終于提起我那稚嫩的筆，譜寫一曲生命的贊歌。
--題記
自然是一個(gè)謎，一切事物間都有著微妙的聯(lián)系，它們之間或壯烈，或凄美，或奇妙。
蜘蛛·愛
有一種毒性蜘蛛，當(dāng)它們還是卵的時(shí)候，靜靜的躺在母親為他們編織的搖籃中。聽著風(fēng)聲沙沙，雷聲轟轟，毫無畏懼。當(dāng)它們長成小蜘蛛時(shí)，母蜘蛛就把自己當(dāng)成它們的食物，讓小蜘蛛往它體內(nèi)注射毒素，然后吃掉。以訓(xùn)練它們的生活本領(lǐng)，可卻把自己的生命葬送在自己子女的手上。它們毫無怨言，這個(gè)習(xí)慣也世世代代傳下去，沒有例外。
落葉·美
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！鼻锾烨臒o聲息的來了，看到葉子泛黃，飄落才有感知，頓感惆悵。風(fēng)呼呼吹來，從心底升騰起一陣涼意。枯黃的葉在風(fēng)中翻轉(zhuǎn)著，然后落地。又一陣風(fēng)，地上的葉又飛到空中：打轉(zhuǎn)、落下。反反復(fù)復(fù)，直到一陣秋雨后，它們?cè)僖诧w不起來了，貼在地上：腐朽、成肥。
秋雨·愁
窗外的雨敲打著玻璃，無休無止。索性打開窗，讓雨滴盡情的歌唱，雨點(diǎn)打在窗臺(tái)上那弱不禁風(fēng)的小草上，就像打在我的心上——疼。我呆呆的盯著這株瘦弱的`小草，眼眶上不經(jīng)意的爬出一滴淚珠，滴落，打在心上，泛起陣陣漣漪。心弦似被撥動(dòng)了一下，聲音微弱，轉(zhuǎn)瞬即逝。但我聽到了，很清楚的聽到了。我向遠(yuǎn)處望去，雨仍在下著，遠(yuǎn)處是云霧繚繞的山巒。我想：這雨會(huì)不會(huì)是天空揮灑的淚珠？我伸出手，接住這屢屢情絲。
大千世界，無奇不有。我不是一個(gè)感傷的人，卻被這微妙的風(fēng)景牽住情思。
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