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校園的早晨（推薦）
校園的早晨 篇1
學校的早晨充滿著朝氣，隨著天邊泛起了魚肚白，在學校悅耳的鈴聲下，宿舍樓里的同學們紛紛涌了出來。不一會，蓬勃的朝氣就充滿了學校的各個角落。
體育教師的一聲大喊“跑步走！”，緊之后，整齊劃一的跑步聲就在學校的跑道上踏起了大合唱。清晨的迷糊與朦朧在同學們有力的跑步聲中也精神了起來，學校的早晨最是充滿生氣的`。
當我們跑了半圈后，充滿活力的口號聲突起，“青春無悔，信心無敵！”
每一班的口號都不一樣，可是這些口號中帶上的力量是一致的，青春年少，意氣風發(fā)。
晨跑過后，學校里迎來了短暫的安靜。但當我們進入教室開始早讀的時候，學校里就又沸騰了起來。這時候，朗朗的讀書聲覆蓋了整個學校，這些嘈雜聽不真切的讀書聲出自每一位同學之口。
每一天學校的早晨最能體現(xiàn)出同學接下來一天的狀況，不都說“一日之計在于晨”，這個理放到這到也很恰當。
在我們坐在教室里讀書的時候，窗外的太陽也緩緩的升了起來。當明亮的光束穿過透明的窗戶，然后投射到我們的身上時，晨讀結(jié)束的鈴聲也“叮鈴鈴”的響了起來。我們的肚子也在這時唱起了空城計，于是，這就迎來了學校早晨里最熱鬧的一幕。
同學們朝著食堂涌去，嘰嘰喳喳的說話聲，嬉戲打鬧聲，隨后學校的食堂里就熱鬧非凡了起來。拿著空飯碗的同學們排著長隊，已經(jīng)打了飯的同學們?nèi)齼蓛傻脑诓妥郎献讼聛�。等到我們吃完飯，從食堂里走了出來后，外面的太陽光線已經(jīng)濃烈了起來。
學校的早晨在隨后的上課鈴聲中漸漸遠去，這個早晨給我們帶來了接下來完美的一天。
校園的早晨 篇2
我和我的同桌約好了早點到學校來，不為別的，只為看看春天校園的早晨，看看美麗的校園早晨，在春天里又增添了魅力。
我和同桌是各自騎著自行車來到早晨的學校的，我們在停自行車的時候發(fā)現(xiàn)，春天的校園早晨，從自行車棚已經(jīng)開始美了。自行車棚里，在早晨這會兒還滿是霧，我們倆推著單車進去，像是要一起走入仙境似的，靜悄悄地幻想我們是哪會兒來的仙女，來到這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我和同桌停好了自行車，手拉手的往學校里走，一路上只有寥寥的幾個同學，顯得春天校園的早晨更靜的，靜得我和同桌的笑，真像銀鈴一般在空氣里回蕩著。校園里已經(jīng)有同學在晨練了，操場上都是早起來這里晨練的學生，有的是專門學體育的體育生，有的是單純鍛煉身體的同學。我和同桌看著他們在動著，我們也動了起來。
我倆一邊抻胳膊抻腿，一邊在校園里逛著。早晨看著還沒有醒來的桃花樹下，有幾個在背課文的同學在認真背著課文，有背漢語課文的，也有背英語課文的。我們再往前面走一點，可以看見高年級學聲樂的同學們在這里練著聲，“啊啊啊”的，聲音蓋住了之前背課文的聲兒，也蓋住了校園里的早晨。“春天的校園早晨可真舒服��！”我的.同桌沖我感嘆著，我也贊同她地說：“要不，以后我們早晨也早點來背課文吧！搞鍛煉也可以，這么舒服的晨光，我們可不要浪費了啊”！
就這樣，我和我的同桌經(jīng)由今天的早晨參觀，決定了以后也要早早的來校園里。不為別的，只為不把春天校園的早晨時光給浪費了，至于會不會背課文，會不會搞鍛煉，我們倆都不太確定，唯一能確定的是，我們都喜歡上了春天校園的早晨，這樣的早晨，不可辜負。
校園的早晨 篇3
"一年之計在于春，一日之計在于晨"。我愛早晨，更愛校園的早晨。
每天清晨，我們學校的大門口每位家長送孩子的摩托車、自行車、電動車的聲音，勾成了一曲美妙動聽的交響樂。同學都背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，精神抖擻的陸續(xù)入校，沉睡了一夜的校園一下子熱鬧起來。每天輪流打掃衛(wèi)生的同學為了使校園更加美麗、清新。她們一個個干得熱火朝天。瞧！有的在認真、仔細的掃地， 有的在清理垃圾筒、還有的在擦拭走廊陽臺上的灰塵，不一會兒整個校園被他們清理的干干凈凈。
看！教室里的同學們正抓緊時間在早讀呢！頓時，整個校園里都是書聲瑯瑯。
早操鈴響起了，同學們都迅速地放下手中的'書，立即排好整齊的隊伍，個個昂首挺胸地來到操場，伴隨著悠揚的音樂聲，我們好像是剛出籠的小鷹在翩翩起舞，��！好一幅漂亮的圖畫。
我愛喧鬧而又美麗的校園早晨！
校園的早晨 篇4
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！毙@的早晨是柔和的，是清新的，是柔美的。
走進校園，第一展現(xiàn)在我眼前的是行政樓，行政樓兩旁都種著高大挺拔的樹，好似一位巨人站在兩旁，保護著自己的家園。
東邊是科技樓，看上去雖然不大，可是里面蘊藏著大量的文物。至今我也去過那兒，里面有一所很美麗的地理教室，連天花板也特別精美。地理教室左半邊是地理，右半邊是歷史，前面是兩大塊地圖的模型，它會給我們講述不同國家的大洲。后面是一塊電子黑板，只要用自己的手指觸摸一下，就會將某地區(qū)的悠久歷史，不過，我最喜歡的還是電子板旁的編鐘，敲上去的聲音各不同，現(xiàn)由高到低，在由低到高的聲音排著。就像一位有名的音樂家，奏著自己獨創(chuàng)的音樂，他就常常陶醉其中。
西邊是花園，春天一來到小草兒偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，石頭上，臺階邊。瞧去，一大片一大片滿是的。鳥兒也趕著從南方飛回來，落在銀杏樹上，賣弄清脆的`喉嚨，告訴人們春天到了。風兒吹過，銀杏、桂樹都搖晃著身體，樹葉兒伴奏鳥兒唱歌，獨奏出優(yōu)美的曲子，與春風，朗讀聲應和�；▓@里，也常常散發(fā)著桂花香，書香。石路邊，也開滿了花，雜樣的，有名字的，沒名字的撒在草叢里，像星星，像眼睛還眨呀眨的�；▓@正中央是一個雕塑遠看就像一個火炬一般，是花園的象征。外加上那教學樓頂上的百煉成純鋼這五個大字，更顯得花園的英勇。他也在時刻提醒我們：要好好學習，成為用用的人才。
校園的早晨，可真是一個充滿詩意，讓人陶醉其中的一個校園。
校園的早晨 篇5
我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢麗多彩的畫卷--校園之晨。
這是一個初夏的黎明，一切還在夜幕的遮掩之下，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來，像孫悟空投下了無數(shù)睡蟲，一切都靜極了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱下，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。假如你這時從遠處眺望那一排排教室，就會新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微顯出的墻壁的輪廓，屋頂好像飄浮在云霧間，似乎是蓬萊閣上看到的海市仙境。
校園中的幾棵老梧桐樹，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的'旭日。夜幕漸漸撩起，白茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個，兩個……成群結(jié)隊，伴隨著歡樂的笑聲，走進了校園。
不知什么時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，校園又披上了柔和的色彩，到處都跳動著火焰般的紅領(lǐng)巾，和火炬樣的團徽，四處灑落著同學的歡聲笑語……，小樹醒了，甩著長發(fā)，瞧瞧一身的露水；野花醒了，臉上含著笑，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去……
操場上，同學們在認真地鍛煉著身體，“一、二、三、四”的韻律操伴隨著輕快的樂曲，跳動了同學們矯健的身影。
太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學們有的捧書倚在樹干上，有的低頭漫步在操場、草坪。遠處不時傳來稚氣的童音："微雨欲來，輕煙滿湖……"�，槵樀臅曪w出了校園，上課了，在寬敞明亮的教室里，同學們聚精會神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在花園里采擷知識的花粉。
��！校園之晨，這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚，我怎能不用心中熾熱的愛歌頌您，贊美您！
——我愛您，校園之晨。
校園的早晨 篇6
在我記憶中最深刻的是冬天校園的早晨，天空還沒有亮，校園里的同學們就在校園起床鈴聲中一一起來，之后集中在校園的操場。一場校園的晨跑就在天光暗淡的早晨開始了。
校園里四處都亮著燈光，黃的白的燈光融合到了一起，站在燈光里的同學們一個個筆直的站著，一行行，一列列，整齊有序。等到握著話筒的老師一聲令下，立馬的由最靠近跑道一側(cè)的'班級帶頭，所有的班級都緊跟其后，一時間校園的上空都響蕩著跑步的聲音。
校園的早晨充滿著力量，在寒冷的冬天里，迎著寒風奔跑的我們，嘴中哈出的熱氣也別有一景。奔跑中我們的身體釋放了不少的能量，讓我們在這個寒冷的冬日早晨也感受到了熱意。每天早晨，只要不是雨天，我們就會在校園的跑道上跑上三圈。
當我們晨跑完后，天空上的也就不再陰暗，漸漸地冒出了微弱的天光。校園的早晨在我們之前的晨跑中就已經(jīng)變得熱鬧了起來，我們晨跑過后，同學們哄的一散，各自朝著自己的教室走了去。又等到一聲鈴聲響起，我們的晨讀就開始了。
一番晨跑過后的我們本就精神十足，于是早讀中的我們一個個的都賣力的朗讀著。教室里晨讀的聲音此起彼伏，一聲壓過一聲，直讓人心生感嘆。
隨著時間的推移，校園的早晨也漸漸變得明亮起來，等到教室外面的光線足的時候，校園里又是一陣鈴聲響起，這是到了早飯時間。
在此之前，校園的早晨雖然喧鬧，但是始終帶著一種秩序。不過到了早飯時間，熙熙攘攘的人影從各個教室的門口走了出來，同學們說話的聲音在校園四處充斥。這時候校園的早晨是鬧騰的，每個人的臉上都帶著快樂的笑容。
校園的早晨 篇7
任何華麗的修飾都改變不了事物的本質(zhì)，所以俗話說“眼見為實”。若是想要去了解它，最好用到自己的眼睛。
觀察校園，正如題目所說。早晨往往是最好的時光，并不是說那朗朗讀書聲，而是那未經(jīng)玷污的·純潔無瑕的美景。這時踏進校園，迎接你的往往是剛升起來的'第一縷陽光和第一聲清脆的鳥鳴。這時候，你便可以放松身心，隨著風的節(jié)奏，躺在這曼妙的床上，盡情地享受著大自然給予你的饋贈。
過了一會兒，窸窸窣窣的人聲傳來，不用顧忌，他們只是想與你一同分享這美妙的時光。此時，越來越多的人邁進了大門，原本寂靜的校園此刻又重新煥發(fā)了生機，他們的到來像是給這校園注入新的血液。自此，太陽越升越高，像是在高興著這兒的復蘇；鳥兒與太陽一樣，她們的喉嚨像是不會累一樣，一曲又一曲，那歌聲不僅流在這校園中，也淌在我們的心上。
再過一會兒，熙熙攘攘的人群擠進了教學樓。不出十多分鐘，那朗朗的讀書聲便穿過每一個縫隙，猶如廣播般的，灑在整片校園里。鳥兒像是理解人意似的，漸漸地停止了歌唱。此時的太陽，已經(jīng)跑到自己的崗位了，瞧，他還在伸著懶腰，打著哈欠哩！最有趣的是他的臉，你看吧，都不用說。那張小臉上已擺出“極不情愿”四個大字，他還想說，為什么這么快又是白天了？
該上課了，可是，我的心仍愿留在這兒。不僅如此，我還悟出了個理：最復雜的東西往往是最簡單的，而最簡單的往往是最美的。我們都缺乏一雙尋美得眼睛。不是找不到，而是太習慣于聽別人的經(jīng)歷，記住，“眼見為實”。
校園的早晨 篇8
每天的早晨都是那么美好，一切都是新的，猶如來到了仙境一般，欣喜般的神悅。尤其是那校園的早晨，如夢如幻，每天早上看的都好像從未來欣賞狗，都是那么模糊。
在這三幢教學樓里有一個美麗的花園，美如仙境。但四季各有特色，春之色為暖的綠，夏之色為熱的赤，秋之色為涼的黃，而冬之色為冷的白。其中還屬春之色更有特色。純象征著萬物復蘇，是一年中新的開始。
春天來了！春天來了！校園的早晨是那么清新優(yōu)美�？�！小草偷偷地從泥土里鉆出來，像一位位剛生出來的小孩望著這美麗的世界，他們嫩嫩的，綠綠的，是多么可愛柔美，好像為我們學校穿上？碧綠的大衣，學校霎時間變得生機勃勃。校園的早晨不僅僅有這些嫩綠可愛的小草，還有各種五彩繽紛的鮮花爭奇斗艷。有的含苞欲放，像一位含羞的姑娘。有的已經(jīng)完全開放，像一位成熟的少女在炫耀她那迷人的身腰。微風拂過，她們翩翩起舞，你不讓我，我不讓你，都花枝招展的迎接的春天。
在我們的小花園里，不僅僅有繁花嫩葉爭奇斗艷，還有剛抽出新芽的小苗在奮斗呢！
瞧！校園的早晨不僅僅是鮮花綠草的.世界，更是一個書聲郎郎的仙境。早晨也是大樹們展示身手的時候，它們互相比拼著，像一位位矯健的士兵，昂首挺胸的看著遠方，好像正在觀察遠方敵情，蓄勢待發(fā)。在這個春天里，它們又好像正在艱苦的磨練著，練出鐵一般的樹枝，在它們下面，總是會看到一顆顆晶瑩剔透猶如珍珠一般的露水，這又仿佛是它們的汗水。給它們帶來一點點的裝飾，讓它們更加雄偉！
校園的早晨總是那么美好，總是充滿著生機。
這就是我們的校園，一個如夢如幻的仙境！
校園的早晨 篇9
校園是我們小學生的成長殿堂，我們每天都在里面快樂生活；校園是我們的游戲殿堂，我們每天都在里面嬉戲玩耍；校園更是我們的學習殿堂，我們每天都在這里收獲知識……
校門口，迎面飄來一陣一陣濕潤的春風，這正是校園早晨的氣息。早春的太陽起得比較早，一縷金色的陽光似手指一般，輕輕地撥開校園的面紗，也輕輕地拂過我的面頰，落在我的肩上。
校園的早晨真是熱鬧，門口的道路上排起了一條長龍，川流不息。小轎車、電瓶車，擠擠挨挨，可把交警叔叔忙壞了�？谏诼�、喇叭聲，夾雜著小商小販的叫嚷聲，成了早晨一道亮麗的風景，一首早晨有些紛亂的交響曲。
匆匆忙忙的叔叔阿姨牽著剛?cè)雽W的`小弟弟小妹妹們直往里趕，步履有些蹣跚的老人目送著有些調(diào)皮的孫兒，嘴里還喊著：“小祖宗，你慢點跑，在學校里要聽課！”再看看那個“小祖宗”早已跑得無影無蹤。瞧，這位小哥早上一定貪睡了。你看他，書包半敞著，斜掛在身上，唉，我真擔心他的書會不會自己跑出來。更有意思的是，他嘴里還夾著半塊蔥卷，看到在門口值日的校長，哭也不是，笑也不是，趕緊從人群中溜進去，讓人忍俊不禁。哦，紀老師來了，我趕緊向她敬禮，老師，早上好。
走進教學樓，只聽見教室里傳來陣陣讀書聲。推開教室的門，值日的同學有的拖地，有的在擦窗戶……小組長則站在講臺上指揮著：“你把這再掃一下，不干凈；你，趕緊把垃圾倒了！”我也把書打開，津津有味地讀了起來。
校園的早晨是寧靜的，寧靜地迎來早晨那第一縷溫暖的陽光；校園的早晨是熱鬧的，熱鬧地打開校園的活力與生機；校園的早晨是充實的，勤奮的孩子們早已端坐在教室里吮吸一天新的知識和雨露……
我喜歡這校園的早晨！
校園的早晨 篇10
金色的太陽光灑遍校園的每一個角落，所有地方都被映照得閃閃發(fā)亮。
當早晨初來之時，小鳥醒了，在樹上放聲歌唱，就像鬧鈴一般，叫醒了在沉睡中的花草樹木�；▋盒蚜�，張開小嘴呼吸清新的空氣；草兒醒了，伸了個懶腰；大樹醒了，打了個哈欠。校園頓時熱鬧起來！
伴隨著一聲響，校園大門開了，值日老師們陸續(xù)走出校門，盡職地站在那迎接同學們，護學崗的志愿者家長們熱心地護送同學們過馬路，校長還親自給同學們開車門。同學們一個個神采飛揚，校門口便有了家長的囑托，來往車輛的聲音，同學們的交談與一句又一句的“老師好”“同學好”，這合起來真像一首交響樂，這首交響樂就叫《校園的早晨》吧！
微風輕輕地撫摸著同學們的小臉蛋，小鳥吟唱起來迎接一波又一波的同學，同學們陸續(xù)走進校園。校園里，小草已經(jīng)做起了早操，昆蟲已經(jīng)開始了晨跑。竹子成了值日生，用他那細長的小手提醒同學們要時刻注意安全，千萬不要奔跑；大樹成了演奏家，在微風的陪伴下，各自拿出了手中的樂器，“沙沙簌簌”演奏起來。他們的表演生機勃勃，栩栩如生。依我看，這個節(jié)目就叫《校園的早晨》吧！
在各班老師的陪伴下，同學們走進了教室，放下書包，開始了晨讀。有的背詩，有的`讀課文，朗朗讀書聲從教室里傳來，在校園久久回蕩，伴隨著鳥兒的歌聲與大樹的彈奏聲，演繹成了一首唯美的詩朗誦，這首詩，就叫它《校園的早晨吧》！
晨讀結(jié)束后，同學們邁著整齊的步子，走向了操場，開始自由活動，個個神采奕奕，陽光和微風也用自己的身軀給同學們帶來溫暖和舒適�；ɑú莶輦冦逶≈柟�，也感到十分舒服。操場上傳來陣陣歡笑，每個金燦燦的角落都被歡樂填滿了。
我愛這美好的早晨，更愛這美好的校園！
校園的早晨 篇11
提及校園的早晨，想必總也繞不開朗朗地讀書聲，哪怕是假期里的校園，也不例外�，F(xiàn)在我們聽見的聲音，是假期未回家的學生們讀書的聲音，那是他們學習的聲音，也是他們吶喊的聲音。
“一日之計在于晨”，這些假期未歸家的學生們，深知早晨的好，都暫時放棄了家的溫馨，亦放棄了被窩的溫暖，早早就已經(jīng)走出宿舍，在校園里找好了自己的位置。有的學生是坐在教室里面在朗讀課文，有的學生是站在教室外在背誦課文，有的學生是在校園里的花壇邊在讀書聲聲，還有的學生在操場上一邊背誦課文一邊鍛煉身體。他們把校園的早晨變得豐富多彩，也讓校園里始終充滿著學習的氣氛。
校園的早晨，因著這些學生們的存在而充滿了活力。他們像是土壤里的蚯蚓一般，不停運動著，給整片土地松土、施肥，讓這片稱之為校園的土地越來越肥沃，越來越適合長出豐盛的果實來。他們從不辜負每一個校園的早晨，更不辜負每一個早晨的自己，他們讀書，他們學習，他們用他們的勤奮改寫自己的歷史，亦改變校園的歷史。他們從abcd背到乘法口訣，從詩經(jīng)朗誦到楚辭，從春秋之變背到獨立宣言，他們明白這些陪伴他們早晨的知識，可以改變他們未來的早晨，這使得他們珍惜每一個校園的早晨，也在每一個校園的早晨里上演他們的'劇集。
校園的早晨，是屬于學生們的天地，他們用朗朗讀書聲換一個他們美好的未來，他們用他們的勤奮換一個他們未來的早晨，而這些校園的早晨，亦會成為他們未來美好的回憶，長留在他們心中，時常出現(xiàn)在他們甜美的夢鄉(xiāng)里。
校園的早晨 篇12
晨曦拉上了夜的帷幕，校園中新的一天又到來了。我背起書包，踏步石小路，迎面而來一陣陣清風伴隨著花香，縈繞在身邊。我心情舒暢有如胸前隨風飄揚的紅領(lǐng)巾，那么輕盈，那么歡快。靜走校園，發(fā)現(xiàn)眼前的一切是那么美好，讓我忍不住想要一時沉溺其中。
校園的早晨可真恬靜。霧氣彌溫在林陰小道，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線，慢慢地像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿校園。整潔的地面上布滿了星星點點，別有一番滋味;兩旁花壇里的小花小草上布滿了一粒粒晶瑩透亮的“白珍珠”;松針上那美麗的露珠，在太陽的照射下，反射出五彩的光……
校園的早晨是熱鬧的。校門口，家長們有的開車，有的騎自行車、還有的步行送孩子們上學;到了接送線，家長們千叮萬囑，目送著孩子們走進校門，如若遇到熟悉的人，還會在一起交談孩子的作業(yè)，互相交流;操場上，田徑隊的隊員們正在努力鍛煉呢!他們一個個精神抖擻，有的在跑步，有的`在打乒乓球，還有的在跳高……他們汗流浹背，揮汗如雨，稚嫩的皮膚早已多了一層健康的小麥色“打底”，雖然已是汗水掛滿額頭，可依然在堅持著。
校園的早晨還是忙碌的。值日生們匆匆放下書包，拿上掃把，飛快地沖向各自的營地，開始向“垃圾軍團”進攻。他們兩三下功夫就把垃圾清除掉了，還把它們關(guān)進了“垃圾箱”，再也不讓它們出來污染環(huán)境。教室里，老師在準備課堂課件，同學們忙著找作業(yè)，課代表在飛快地收各科作業(yè)，紀律委員們也在管理班級紀律……
校園的早晨是恬靜的、是熱鬧的、是忙碌的，也是令人向往的!它就像是被優(yōu)美的歌聲喚醒的，總能令我平和，沉浸其中。
啊，校園的早晨，我贊美你!
校園的早晨 篇13
香城小學毗鄰政務中心和四川音樂學院。這里紅墻綠瓦，繁花似錦，當天空剛剛露出魚肚白時，小鳥悅耳鳴唱，把校園喚醒。
校園的清晨是寧靜的。圍墻四周高大挺拔的大樹，默默無聞地像衛(wèi)兵一樣守護著校園，撐著一把把綠油油的大傘，為我們提供遮天避日的場所�；ㄆ岳锏幕�，亭亭玉立，競相開放，有紅得像火的玫瑰，皎白如玉的百合，還有那含苞待放的康乃馨，大如圓盤的向日葵······散發(fā)著沁人心脾的清香。草葉兒尖，花瓣上的露珠沐浴著晨光，折射著太陽的光芒。置身校園，你能聽到它們都在竊竊私語。
校園的早晨是熱鬧的。朝氣蓬勃的同學們背著各式各樣的書包陸陸續(xù)續(xù)地來到學校。馬路上往來穿梭的.汽車慢如蝸牛地進行著。交警叔叔指揮著來往車輛有序地前進，和藹可親的保安叔叔不放心同學們，手把手地護送我們過馬路。來到校門口，值周的禮儀崗的同學們熱情地接待大家，和大家打招呼。值周老師也帶著一臉笑容迎接孩子們。你會一直聽見“老師早”、“同學早”、“老師您好”、“孩子你好”······走到大廳，你還能聽到聲樂室里傳出的猶如天籟般悠揚的琴聲。
校園的早晨更是忙碌的。食堂的阿姨在忙著擺餐盤，同學們大步流星地趕去食堂吃美味佳肴。同學們吃完飯后回到教室，有的收家庭作業(yè)，有的打掃衛(wèi)生，有的檢查預習情況，還有的在批改作業(yè)，大家忙得不亦樂乎！不一會兒，教室里就傳出了朗朗的讀書聲。哦，大家開始早讀了！老師來到教室，打開電腦和電子屏幕，準備講解今天的知識。老師孜孜不倦地教誨著我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄@不正是對老師的真實寫照嗎？
花香溢校園，書香育英才，琴聲美人生�！@就是我們的香小！
校園的早晨 篇14
校園的早晨 篇15
我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢爛多彩的畫卷——校園之晨。
我工作的學校坐落在楊柳河畔。
這是初夏，黎明即將來臨，夜幕還未拉開，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來，象孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個校園彌漫在晨霧中，象神話里天宮縹緲的云。假如你這時在遠處眺望那一排排教室，就會新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好象飄浮在云霧間，我想這情景，大概象站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。
校門兩邊的'柏樹，象兩位站崗的士兵守衛(wèi)著學校，凝視著那東方將要升起的旭日。
白茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個、兩個……成群結(jié)隊，伴著歡快的笑聲，走進了校園。
不知什么時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里。到處都移動著火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著同學們的歡聲笑語……小樹醒了，沾著露水；野花醒了，她與露珠做了一個甜甜的夢；小鳥醒了，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去……
操場上，體育老師領(lǐng)著藍球隊員正在煉球呢！朝陽映著同學們矯健的身影。
太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學們有的正在花壇里、草坪上打掃衛(wèi)生，而絕大多數(shù)的同學正在教室里認真地上早自習，那稚氣的童音朗讀著“床前明朋光，凝是地上霜……”朗朗的讀書聲飛出了校園，傳到了正在耕作的鄉(xiāng)親們耳里。他們聽著熟悉的聲音，望著被樹木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了。
上課了，在寬敞明亮的教室里，同學們聚精會神地聽老師講課，象一只只蜜蜂在花朵里采擷知識的花粉。
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