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請(qǐng)你記住我作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的請(qǐng)你記住我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
請(qǐng)你記住我作文1
靜靜的夜里，一位小姑娘在自己的小屋里忙碌著。
燈光下的她是那么專注，一手拿著一條淡綠色的手絹，一手拿著繡花針，認(rèn)真地繡著，額頭上滲出了密集的汗珠。她繡著繡著，想起了白天勞動(dòng)課上老師布置的作業(yè)：每人回家繡一條手絹，明早帶來(lái)，希望每個(gè)人所繡的手絹都能烙在老師的腦子里。“哎喲，好疼呀！”原來(lái)她想著想著走了神，手指給針扎了。她吹了吹手指，又繡了起來(lái)。
“鐺，鐺，鐺……”桌上的老座鐘敲了十下�！懊罚瑫r(shí)間不早了，快睡吧！”從里屋傳來(lái)了聲音�！爸懒耍瑡�。”她嘴里雖這么應(yīng)著，可手還沒(méi)有停下。她又想，如果老師能夠表?yè)P(yáng)我那該多好��！
想著，繡著……也不知過(guò)了多久，終于繡好了。她看了看這條手絹，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，多么美麗的圖案��！上面繡著粉紅色的荷花，碧綠的荷葉上面還有兩顆露珠，配上像湖水一樣的手絹，顯得十分逼真。欣喜過(guò)后，她把手絹折好，小心翼翼地放進(jìn)書包。她躺在床上，帶著甜甜的笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
梅，一個(gè)中學(xué)生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相也一般。她很文靜，不愛說(shuō)話，是一個(gè)普通到不能再普通的'女孩子。因此，沒(méi)人注意她，老師也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她，甚至至今還不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老師的關(guān)注，使自己也能夠時(shí)時(shí)被老師提起。這次對(duì)她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。第二天早上，她懷著愉快的心情來(lái)到了班上。她急切地等待著勞動(dòng)課的到來(lái)�？墒菚r(shí)間老人似乎在刁難她，每一節(jié)課都過(guò)得那么慢。她終于熬到了勞動(dòng)課。大家都把手絹放在桌上，老師踱著步子，走來(lái)走去觀看大家的作品。她激動(dòng)極了，在心里默念：“老師，快來(lái)看我的手絹吧！”時(shí)間似流水，眼看就要下課了，可老師始終沒(méi)有“光臨”她的座位。她絕望了，徹底地絕望了……
突然，老師的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地向她移來(lái)，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上�？墒�，老師停住了腳步，停在了她的上一桌。就在此時(shí)，放學(xué)的鈴聲響了。她的心涼了，涼遍了全身。她呆呆地坐著，她的心在流淚。在她的心靈深處，她的心聲在回蕩：老師，您為什么不來(lái)看我的手絹？這手絹是我花了不知多少心血才繡成的，您知道嗎？我也需要您的關(guān)心呀，哪怕是一句批評(píng)的話語(yǔ)！老師，請(qǐng)您記住我，好嗎……
請(qǐng)你記住我作文2
直到米格用吉他彈出曾經(jīng)的旋律，直到可可眼里閃爍著童真的光芒，直到那晶瑩的淚珠從滿是溝壑的面龐滾落，直到可可拿出了那珍藏一生的照片，直到曾經(jīng)獨(dú)自離家尋夢(mèng)的�？送斜挥浧稹�
故事本是由米格的夢(mèng)想開始的，他生活在墨西哥唯一一個(gè)厭惡音樂(lè)的家庭，卻比任何人都熱愛音樂(lè)。追逐夢(mèng)想的熱望被一家人的反對(duì)漸漸消磨，直到他無(wú)意間打開了那塵封的已久的照片，看見了曾祖父手中那把熠熠生輝的吉他，他既感動(dòng)又震驚——歌神德拉庫(kù)斯竟然是他的曾祖父！米格終于鼓起了尋夢(mèng)的勇氣。
他在街上奔跑，逃離那個(gè)沒(méi)有理解的家。他要去追夢(mèng)，他要去演奏，他要成為像德拉庫(kù)斯一樣的歌神。他為了夢(mèng)想而拋棄了一切。
看到這里，我被米格深深地打動(dòng)了。我嘆服于他對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，也向往著那夢(mèng)想斑斕的遠(yuǎn)方……
丹丹是一條淘氣并傻乎乎的狗，總是給米格添麻煩，卻總陰差陽(yáng)錯(cuò)遇到對(duì)的人。如果沒(méi)有丹丹，或許米格就看不到那把吉他，不能和埃克托相遇，不能在深井中被發(fā)現(xiàn)，�？送幸矊⒊蔀楸贿z忘的可憐的亡靈。
當(dāng)我們遇到了未曾料想到的困境時(shí)，要為現(xiàn)在的自己慶幸，慶幸自己走上了一條人生的新路，順著命運(yùn)的安排，那不幸的就是黎明前的點(diǎn)點(diǎn)黑暗。
米格在亡靈世界尋找“曾祖父”德拉庫(kù)斯時(shí)，對(duì)其充滿了崇拜與敬佩，又在真相漸漸顯露后吃驚不已，原來(lái)真正的曾祖父是�？送心莻�(gè)“流氓”，而不是德拉庫(kù)斯。真正的歌神竟然是埃克托——一個(gè)即將被人遺忘的靈魂。但米格充滿慶幸和快樂(lè)，他的曾祖父不是殺人犯，他的曾祖父是一個(gè)真正有才華的歌唱家，并且，他真真正正地愛著家人們。
當(dāng)?shù)吕瓗?kù)斯殘害�？送械恼嫦啻蟀子谔煜聲r(shí)，人們向曾經(jīng)的歌神扔番茄，他得到了應(yīng)有的懲罰時(shí)，他也得到了他最迷戀的歡呼聲——那是人們對(duì)騙子死去的歡呼。
事業(yè)和家庭雙重失敗的�？送谢謴�(fù)了榮譽(yù)，重得了家人的愛。
曾經(jīng)，被毒死的埃克托來(lái)到了亡靈世界，他死得不明所以，一位自己只是食物中毒而死，別人打趣他是被噎死的，他無(wú)從辯駁。但是，在每一個(gè)安靜下來(lái)的時(shí)刻，他也多么想去看看他的家人，多么想去看看她的.女兒，可可。多么，多么想再給可可彈奏一曲——《請(qǐng)記住我》
在得知自己死亡真相后，他再也承受不住這種冤屈，再也抑制不住對(duì)女兒的思念，再也沒(méi)有平時(shí)偽裝出來(lái)的快樂(lè)。他落魄地坐在地上，對(duì)米格說(shuō)，他只是想在亡靈節(jié)那天，像其他亡靈那樣回去，看看他女兒。在死后逐漸被家人忘卻的靈魂會(huì)在日出之前永遠(yuǎn)消失，如果無(wú)法避免消失的命運(yùn)，他還期待記憶不要消失，愛不要消失。
最后，曾祖母梅爾達(dá)也愿意原諒她恨了一生的丈夫�？送�，在舞臺(tái)上獻(xiàn)出那首埋藏在心底很久很久的歌。歌聲中，曾祖父和曾祖母又找到了曾經(jīng)音樂(lè)的快樂(lè)，繼續(xù)著他們的愛，不離不棄。
他們的女兒，米格的祖母——可可，也面帶微笑地死去，一家人在亡靈世界相遇。就這樣，故事從追尋夢(mèng)想變?yōu)榱梭w驗(yàn)親情的溫暖。那那些苦難后，只要不相忘，只要有記憶，就有愛。
亡靈節(jié)那天，沒(méi)有了生命的界限，每一個(gè)被記住的人都有機(jī)會(huì)回家，看看自己最掛念的人。
請(qǐng)記住我，我愛的人們。
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