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溫馨教室作文

時間:2023-09-16 00:55:47 好文 我要投稿
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溫馨教室作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的溫馨教室作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

溫馨教室作文

溫馨教室作文1

  今天,學(xué)!皽剀敖淌摇痹u比的結(jié)果公布了,我班被評為“最佳溫馨教室”,同學(xué)們興奮不已。

  語文課上,我們正讀著課文,只覺一道靚麗的色彩從眼前一晃。臨窗的同學(xué)小聲驚呼起來:好大的`蛋糕!我們聞聲向外望去,只見班主任鄧?yán)蠋熀椭炖蠋熞黄,手捧著一大塊蛋糕走向辦公室。同學(xué)們立即嘰嘰喳喳,心思都跑到蛋糕上去了!

  果不其然,第二節(jié)課鈴聲一響,鄧?yán)蠋熀椭炖蠋熅桶训案舛诉M(jìn)來了,同學(xué)們都圍了上去。一大整塊蛋糕,油亮金黃的背景泛著光澤。蛋糕的正中央赫然寫著“溫馨教室”幾個大字,鮮紅的色彩、流動的字體讓我們每個人都感到甜潤和快樂。周圍一圈則用奶油和果醬裝飾,美觀而簡約。

  老師作了簡單的介紹,就把蛋糕給分了,讓我們盡情品嘗。

  同學(xué)們吃蛋糕的姿勢真是花樣百出。我前桌的吳潤澤狼吞虎咽,幾口就吃完了,嘴里還直說:“好吃,真好吃!”看他嘴里塞得滿滿的,真是可愛。

  那邊的吳涵磊,簡直和小吳是兩種不同的畫風(fēng):他先聞了聞,接著拿起叉子,小小地挑了一點,放在嘴里,接著說了一句:“不錯!”哈,他吃得可真優(yōu)雅!

  鄰桌愛搞怪的羅牧群不慌不忙地拔出叉子,打趣說:“這叉子既可以當(dāng)餐具,又可以做牙簽了!苯又袅艘恍K,咂咂嘴,說道:“好,verygood!”他一邊吃,一邊朝我們做著各種各樣的pose,還一邊煽情地說:“抖音,記錄美好生活,記錄我吃蛋糕,呵呵呵——”這句話使得我們哄堂大笑。他吃到一半,突然停了下來,表情呆滯。哈,原來他噎著了。于是,他喝了口水,誰知,他又嗆著了。我同桌催他說:“快點吃,要上課了!彼痪o不慢地說:“好東西要細(xì)細(xì)品嘗!闭媸菢匪牢覀兞。

  看著同學(xué)們各式“花樣”吃法,品嘗著甜蜜的蛋糕,想到幾天前大家一起為布置“溫馨教室”作出的努力,讓我真正感受到我們班是一個溫馨的大家庭。

溫馨教室作文2

 溫馨教室作文二

  你知道嗎,在愛菊小學(xué)四樓的盡頭有一間這樣的教室,它時刻洋溢著一種溫馨,一種溫暖和互相幫助的愛,讓人十分感動。

  我要告訴你,如果我不是發(fā)生意外,腳趾骨折,也同樣一直被這種溫情所感染,而當(dāng)這一個月來,從發(fā)病到恢復(fù)的一個個日子里,更讓我深刻地感受到了。

  不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦,而更擔(dān)心的是學(xué)習(xí)生活會受影響,爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家,可在校的8個小時,對于行動不方便的我該怎么辦呀?最簡單也是最麻煩的.就是上廁所,我盡量少喝水但總?cè)滩涣四锹L的時間。

  是老師和同學(xué)們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是,每天清晨進(jìn)教室的時候那一聲聲的問候,他們叫著我的名字,仿佛在詢問我是否需要幫助,也仿佛是在鼓勵我一定要堅強(qiáng),堅持學(xué)業(yè)不掉隊!此時就會有同學(xué)過來幫我去交回家作業(yè),有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時間到了,我還在發(fā)愁,我腳不方便,不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯,擺在我的面前。我還沒回過神來,突然一碗鮮美的湯出現(xiàn)在桌上,他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們,一點點也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴,一個個是多么的精美,多么的充滿了溫馨的愛。

  不能忘記,老師們彎曲的背影,背著我,汗流滿面地背著我穿過那長長的走廊再回來把我送到座位上,尤其是我的班主任,看著她花白的頭發(fā)和艱難的步伐,我忍不住要流下熱淚。

  我的腳一天比一天好起來,我對這個班級的熱愛也一天比一天深起來,我離不開這種溫馨,我要成為這其中的一分子,讓它帶著我健康、快樂的成長,度過自己美好的小學(xué)時代。

溫馨教室作文3

  我是一名四年級的小學(xué)生,在嘉小大家庭中,我開心、幸福的成長著。在這座溫暖而美好的校園中,我還有一個溫馨的小家,就是我的班級——四年級三班。這里有團(tuán)結(jié)的同學(xué)。負(fù)責(zé)的老師和美麗的教室。今天,我就為大家講講我們的教室吧!

  一走進(jìn)我們班,首先映入眼簾的是一塊又大又干凈的黑板,黑板前有一個大講臺,講臺上是擺放得整整齊齊的作業(yè)。講臺的右邊是展示墻,墻上是我們的“讀萬卷書,行萬里路”主題實踐作業(yè),記錄著我們的足跡、我們的讀后感。墻上還有我們的成長目標(biāo):每一個小開始都有可能成就一個大夢想。每個學(xué)期,我們都會在那里貼上我們新學(xué)期的目標(biāo),并努力去達(dá)到它。黑板的左邊是明亮的窗戶,窗與窗之間的墻壁上是我們的榮譽榜和照片墻。窗邊的藍(lán)色柜子上,擺著我們巧手制作的泡泡泥手工作品:憨態(tài)可掬的小熊、栩栩如生的小白兔……教室里還有老師為我們貼的淡綠色強(qiáng)制,不僅護(hù)眼,還讓我們的教室更加明亮。怎么樣,我們的教室漂亮吧?

  教室里每天都有新鮮事發(fā)生,令我印象最深刻的還是今年元旦的故事。元旦那天,每個班都要搞慶祝活動,我們班也不例外。王老師對我們的要求不高,讓我們每四個人為一個小組,排練節(jié)目、上臺表演就OK了。同學(xué)們聽后摩拳擦掌,積極準(zhǔn)備踴躍表演。有的小組講笑話,雖然笑話有點冷,但還是逗得大家哈哈大笑;有的演話劇,雖然簡短但告訴了我們要尊老愛幼的美德;有的'唱歌,《青春修煉手冊》《寵愛》《大夢想家》……引發(fā)了一次次的全班大合唱。我們小組表演的是魔術(shù),雖然很簡單,但還是讓大家看得目瞪口呆,紛紛猜測原理,直到我們揭秘后,大家才恍然大悟……教室里笑聲不斷,老師、同學(xué)們其樂融融,多么像一家人!這個元旦真美好!

  我愛我的教室,她明亮而美麗;我愛我的班級,她溫暖而美好;我愛我的學(xué)校,她活潑而向上。嘉小大家庭,4.3大家庭,感謝你們伴我快樂成長!我愛我的教室,我愛我的學(xué)校,我愛我的家!

溫馨教室作文4

  你知道嗎,在我們學(xué)校四樓的盡頭有一間這樣的教室,它時刻洋溢著一種溫馨,一種溫暖和互相幫助的愛,讓人十分感動。

  我要告訴你,如果我不是發(fā)生意外,腳趾骨折,也同樣一直被這種溫情所感染,而當(dāng)這一個月來,從發(fā)病到恢復(fù)的一個個日子里,更讓我深刻地感受到了。

  不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦,而更擔(dān)心的是學(xué)習(xí)生活會受影響,爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家,可在校的8個小時,對于行動不方便的`我該怎么辦呀?最簡單也是最麻煩的就是上廁所,我盡量少喝水但總?cè)滩涣四锹L的時間。

  是老師和同學(xué)們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是,每天清晨進(jìn)教室的時候那一聲聲的問候,他們叫

  著我的名字,仿佛在詢問我是否需要幫助,也仿佛是在鼓勵我一定要堅強(qiáng),堅持學(xué)業(yè)不掉隊!此時就會有同學(xué)過來幫我去交回家作業(yè),有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時間到了,我還在發(fā)愁,我腳不方便,不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的飯,擺在我的面前。我還沒回過神來,突然一碗鮮美的湯出現(xiàn)在桌上,他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們,一點點也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴,一個個是多么的精美,多么的充滿了溫馨的愛。

  不能忘記,老師們彎曲的背影,背著我,汗流滿面地背著我穿過那長長的走廊再回來把我送到座位上,尤其是我的班主任,看著她花白的頭發(fā)和艱難的步伐,我忍不住要流下熱淚

  我的腳一天比一天好起來,我對這個班級的熱愛也一天比一天深起來,我離不開這種溫馨,我要成為這其中的一分子,讓它帶著我健康、快樂的成長,度過自己美好的小學(xué)時代。

溫馨教室作文5

  我生活在一個溫馨的班級里,我們每天的心情都是愉快的,上課的時候同學(xué)們非常認(rèn)真地聽老師講課,班主任陸老師對我們生活上非常關(guān)心,學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格,多年的精心栽培,我們才會取得優(yōu)秀的成績。俗話說:嚴(yán)師出高徒。

  記得有一次,我們班有一個同學(xué)發(fā)高燒了,當(dāng)時,陸老師很著急,趕緊到醫(yī)務(wù)室看望那位生病的同學(xué),還到學(xué)校對面的小買部幫她買一些水果和一個面包,讓她請假多休息,等身體好的時候再上課,還交代班長幫她補一補課,說不要讓那位同學(xué)落下課程,當(dāng)時,把那位同學(xué)感動得流下了熱淚。

  還有一次,一位同學(xué)拉我手的時候,在不小心的'情況下,我的手彎曲的那個地方被墻用力地刮了一下,出現(xiàn)了一些小血珠,當(dāng)時,我被痛得不行了,流著眼淚跑回宿舍,這時,在燈光的照耀下我看到我的傷口有多么嚴(yán)重的時候,我痛得大哭起來,許多同學(xué)都來問我怎么了,等許多同學(xué)弄清楚事情之后,都說那個同學(xué)太不懂事了,連一句對不起都不說就走了,好沒禮貌。也有許多同學(xué)勸我去醫(yī)務(wù)室擦藥,要不然傷口感染了就更不好了,我在她們的勸阻下,幾個同學(xué)陪我去了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我擦藥的時候,我被疼得哇哇大哭起來,這時,班里有許多同學(xué)知道這件事之后都來看我的傷有多嚴(yán)重,連班長和幾個高年級大姐姐都來了。我那時看到這個情景,真的很感動,我心里想:以后,如果她們有誰受傷了,我也會像她們關(guān)心我一樣去關(guān)心她們。

  每當(dāng)有同學(xué)生病或是受傷了的時候,都會看到有不少的同學(xué)和老師都在不時的關(guān)心她們,我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。

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