回望歲月的痕跡作文（大全4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的回望歲月的痕跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回望歲月的痕跡作文1

　　人生是一條浪花飛淺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些記憶留在我們心靈深處，成為最美好的回憶。

　　周日下午，我在家中整理以前的舊書(shū)本。這時(shí)，一張照片從書(shū)本中掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，只見(jiàn)照片上有一個(gè)小男孩正舉著紅腫的.左手，張著嘴巴，眼角泛著淚花�？粗�這張照片，我陷入了過(guò)去的回憶。

　　那次，正值暑假。六歲的我和父母一起來(lái)到了廈門(mén)的鼓浪嶼。到了那兒，換好衣服，我迫不及待地邁著小腳丫，跑向了沙灘，腳踩在松軟的沙子上，迎面吹來(lái)了涼爽的海風(fēng)。浪花時(shí)不時(shí)地拍打著腳，我環(huán)顧四周：有的在打排球，有的在曬太陽(yáng)，有的在潑水。我蹲下身子，捧起一把沙子，放在一個(gè)小沙堆上，慢慢地，沙堆越變?cè)酱螅�逐漸形成了一個(gè)“城堡”，我高興得手舞足蹈，圍著“城堡”直轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，一只螃蟹揮舞著大鉗子，向我爬了過(guò)來(lái)，爬上了我的城堡，又得意揚(yáng)揚(yáng)地爬了下去，我的“城堡”就毀于一旦了。我氣極了，決心捉住這只囂張的螃蟹。我便慢慢地跟在螃蟹后面，這螃蟹貌似發(fā)現(xiàn)了我在跟蹤它，便加快了速度，我緊隨其后。我心想：這螃蟹也太狡猾了，走著蛇的步伐，這樣下去是捉不到的，必須想個(gè)法子。對(duì)了，用帽子將它蓋住。我拿起身旁的帽子，重新追了上去，距離越來(lái)越近，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拿出帽子，一丟。耶，罩住了。

　　我急忙跑過(guò)去，一點(diǎn)點(diǎn)掀開(kāi)帽子，手慢慢靠近。這時(shí)，螃蟹突然反擊，用大鉗子夾住了我的手，我疼得大叫起來(lái)。爸媽聞?dòng)嵹s來(lái)。媽媽幫我把螃蟹拿開(kāi)，扔回海里，而爸爸卻找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把我的囧樣照了下來(lái)。

　　我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，輕輕擦去照片上的灰塵，放在抽屜里，珍藏起這美好而又“痛苦”的回憶。

　　回望歲月的痕跡，體驗(yàn)生活的美好。

回望歲月的痕跡作文2

　　人生本來(lái)就是一場(chǎng)孤獨(dú)的單程旅行。也許過(guò)程中有著許多的行行色色的人與你共同進(jìn)退，但一路走下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，上下自己有了那些抹不去的痕跡。

　　如血?dú)堦?yáng)染了誰(shuí)的雙眸，刺痛了昔日的言笑。斜陽(yáng)打過(guò)林梢，濃縮了少年一地的影霜輾著一地金黃，傾訴深掩的悲傷。

　　已是深秋，瑟瑟的風(fēng)時(shí)時(shí)掠過(guò)衣角，寒意卷上心頭。張望著秋的一切，沒(méi)有春的日光明媚，勃勃生機(jī)，沒(méi)有夏的枝繁葉茂，更加沒(méi)有冬日里的銀裝素裹，有的，只是凄涼。

　　踏著一地的落葉“噼啪”作響，撿起一片，放在手心，它安詳?shù)乃�著。清晰的脈絡(luò)縱橫交錯(cuò)，平整的葉片填滿了金黃，它身上的每一斜，每一豎，每一個(gè)紋理，像是在共同詮釋著什么。無(wú)暇，也無(wú)心顧及。

　　把這片葉合在手心里，抬頭，向上看去，這樹(shù)已然沒(méi)有了生命力。僅僅殘留的幾片葉子搖搖欲墜，樹(shù)干干皺，裂開(kāi)，不再有往日的風(fēng)采。

　　不喜歡這個(gè)季節(jié)，大概是一位不舍綠意濃濃的夏吧。卻又不敢想回看去，只怕那方扣下自己的情思。

　　夕陽(yáng)灑在身上，暖暖的，似乎想要融化秋日里的`凄涼。

　　那時(shí)，我是一只無(wú)憂無(wú)慮的刺猬，在人群里摸爬滾打，不經(jīng)意地，就收獲了一堆的果子。卻不曾想過(guò)果子被刺扎得血肉模糊，鮮血淋漓。時(shí)間從身上輾過(guò)，奪去了我全身的刺，就這樣活著。也可以身存下去。只是，丟的是刺，多的是言不盡的哀楚。

　　回望這一切，那些年的并肩而戰(zhàn)回到了現(xiàn)在的形單影只。

　　樹(shù)葉落去，來(lái)年再發(fā)新芽，新生年輪，這是歲月留下的印記。秋天也不過(guò)就是這樣，日光打在身上和去年的現(xiàn)在沒(méi)什么兩樣。那些歲月與現(xiàn)在是出于兩個(gè)不同的時(shí)空里，歲月的痕跡把他們連成一個(gè)整體。過(guò)去給我動(dòng)力。

　　至少現(xiàn)在我們?cè)谕�一片藍(lán)天下，秋風(fēng)掃過(guò)我也掃過(guò)你，當(dāng)夕陽(yáng)收起最后一抹余暉時(shí)，我和你都處在黑夜里。

　　回望過(guò)去，那是歲月的印記。不彷徨，不哀傷，直向前，鑄就生命的意義！

回望歲月的痕跡作文3

　　人生如長(zhǎng)河，歲月似大海。你所經(jīng)歷的每一件事都如同一朵無(wú)名的浪，叫囂著沖向岸邊卻最終泯滅于歷史長(zhǎng)流。沒(méi)有人會(huì)記住一朵浪花的名字，但它們從洪流中帶出遺留在岸上的那些，卻值得被用心收藏。

　　回望歲月的痕跡，重溫人生的美好。

　　我們每一個(gè)人自出生就被家庭的愛(ài)和溫暖所包圍，但就像吃慣了糖的孩子無(wú)法品出甜的甘美，我們成長(zhǎng)于愛(ài)的海洋卻不了解它的廣闊。當(dāng)我們走出家庭的“溫室大棚”去往世間，獨(dú)自一人承擔(dān)風(fēng)吹雨淋，領(lǐng)會(huì)到這世上的人情冷暖時(shí)，驀然回首歲月，才體會(huì)到人生中的美好其實(shí)一直縈繞在自己的身旁。同樣，當(dāng)你感受到不公、痛苦或失望時(shí)，不妨回望一下自己的人生，重溫成長(zhǎng)路上的美好，讓其點(diǎn)亮你希望的火把。

　　回望歲月的痕跡，領(lǐng)會(huì)更多人生真諦。

　　有些事情在最初發(fā)生之際，我們?cè)谟捎谌松�閱歷不足或所處高度不夠而無(wú)法真正體會(huì)它的內(nèi)在意義，始終堅(jiān)信著我們所受的苦難都來(lái)源于我們深深的愛(ài)，但這些難堪的，痛苦的經(jīng)歷在心中經(jīng)歲月的`長(zhǎng)久發(fā)酵后，就會(huì)如老酒一般入口醇香，令人沉醉。在痛苦的廢墟上開(kāi)出的花兒往往更美麗。明代學(xué)者王守仁官場(chǎng)失意，被貶至連書(shū)籍都沒(méi)有的荒涼之地。于是他重新回顧之前所了解的舊聞和經(jīng)歷，“格物致知”，最終自成一派被無(wú)數(shù)人推崇。

　　回望歲月的痕跡，走向理想的羅馬殿堂。

　　“我用心地向后看，并用最大膽的姿態(tài)，最勇敢的心向前飛。”音樂(lè)人張藝興如是說(shuō)。誠(chéng)如斯言，一個(gè)人只有不斷回顧自己的過(guò)去，才能得知自己該怎樣才是走向成功和夢(mèng)想的最佳姿態(tài)。沒(méi)有誰(shuí)一出生就是成功人士，歲月的痕跡是給予自己的最佳方案。

　　回望歲月的痕跡，那些曾將發(fā)生過(guò)的事如同浪花一般消滅，但這些所留下的痕跡卻像珍珠般彌足珍貴，值得被人們用一生去收藏，去品味。

回望歲月的痕跡作文4

　　時(shí)光在不知不覺(jué)間消逝，記憶的長(zhǎng)河里留下了我成長(zhǎng)的痕跡，恍惚間想起，依舊清晰可見(jiàn)。

　　家中的小庭院是我兒時(shí)的樂(lè)園，它雖遠(yuǎn)不及魯迅的百草園卻也有自己的一番韻味。院子不大，種著一棵大樹(shù)，似乎從我記事起，它便一直挺立在院中，散發(fā)出一股淡淡的清香。角落里，花開(kāi)得鮮艷，總讓我止不住手癢地采下幾朵，養(yǎng)在花瓶中。

　　我也常和小伙伴們一起嬉戲打鬧，躲貓貓，幾個(gè)人圍著猜拳，輸?shù)哪莻�(gè)被迫當(dāng)一次“壞人”，贏了的飛也似的去尋找自己的藏身之處，但年幼的好勝心卻不允許守好游戲規(guī)則，往往是半瞇著眼就來(lái)抓，甚至明目張膽的睜著眼狂追，也曾玩地改良版，拿條紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，可幫忙戴的人還沒(méi)弄好，另一邊就大聲喊道：“臭死了，你都多久沒(méi)洗了，差點(diǎn)沒(méi)把我熏死�！毙β曉谌巳褐斜�發(fā)，傳到整個(gè)院子，兒時(shí)的快樂(lè)總是這么簡(jiǎn)單，雖稚氣未脫卻不失天真純潔。

　　再大些就到了上“三味書(shū)屋”的年紀(jì)了，解下可愛(ài)的`羊角辮，換上中規(guī)中矩的馬尾，抱著課本搖頭晃腦地背著古詩(shī)，“離離原上草，一歲一枯榮”“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”……沉浸在自己的朗誦中不亦樂(lè)乎，這些影像現(xiàn)在想起還不盡莞爾一笑。

　　上中學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力加大，開(kāi)始了艱苦奮斗的學(xué)習(xí)生涯，難忘的是百日誓師，同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿懷信心，像一只只養(yǎng)精蓄銳的雄鷹，只待決戰(zhàn)中一鳴驚人，憋著一股勁，喊出心中的豪言壯語(yǔ)，對(duì)自己許下誓言：“沒(méi)有最好，只有更好。”聲音在教室里久久回蕩，透露著青春的成熟和信念。

　　從幼稚到懵懂再到成熟，一路走來(lái)，留下許多成長(zhǎng)的痕跡，但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我知道我還將不斷向前，走好漫漫人生之路。

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