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銘記師恩作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的銘記師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
銘記師恩作文 1
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，敬愛的謝老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
在我因為來到新環(huán)境而不知所措時，是您，牽著我稚嫩的手進入新教室；在我面對困難而茫然困惑的時候，是您，鼓勵我堅持下去；在我傷心哭泣的時候，是您，借我一個堅實的肩膀，告訴我，我長大了，以后都不哭了……敬愛的謝老師，您陪我度過了多少酸甜苦辣的日子，使我永生難忘。
那年，由于家庭的關(guān)系，我來到了東莞，并以十分差的成績進入您所教的'班級。見你第一眼，我便覺得您十分親切，您總是十分耐心地告訴我：“不要著急，老師相信你可以的！”慢慢地，在您的關(guān)心和鼓勵下，我的成績慢慢提高了。我才知道，原來“喜歡一個老師，你的成績便會好”這句話是正確的。
學(xué)期中途，我的生活發(fā)生了很大的變故，導(dǎo)致我的心思完全不在學(xué)習(xí)上，成績又倒退回原來的水平。當(dāng)我再次回歸到校園時，心情也十分沉重，對未來的迷惘和不自信讓我痛苦不已。但您并沒有放棄我，您告訴我說：“事情并沒有你想象中糟糕，你所經(jīng)歷的任何事情都會化成促進你前進的財富，你會比別人更加成熟，更加懂事，不要放棄自己，老師也不會放棄你�！�
斯大林曾說過：“教師是人類靈魂的工程師�！比绻麤]有您，我現(xiàn)在會成為怎樣的人？我知道，一定不會成為現(xiàn)在的我。感謝您，老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的甘露滋潤，我的心田綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著！
呵，老師，您的精神，永駐我心。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇。在我的腦海里，它們曾激起過多少美麗的漣漪！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心靈上，這才是真正的永恒。
銘記師恩作文 2
老師是一條小船，帶我們暢游知識的海洋�！}記
老師，是冬日里的暖陽，溫暖我們的心房；老師，是甘甜的雨露，滋潤我們成長；老師，是黑暗中的一盞明燈，為我們指引迷途；老師，你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長。
又是一個陽光明媚的午后，捧著課本陿意坐在靠窗的小桌上，桌上那一杯濃濃的牛奶，勾起了銘記在我心里的回憶。
作業(yè)很少
李老師自從請了幾天回來，天天都在埋頭苦干，我們一進辦公室不是濃濃的咖啡味，就是書桌上堆成小山的作業(yè)本。甚至是老師趴在桌上睡著了。那時候為了不讓老師再辛苦，我們幾次跑到老師辦公室請求老師讓我們看作業(yè)�？墒牵还苋状�，老師始終沒有答應(yīng)。是我印象最深的一次是：老師騙我們說，作業(yè)已經(jīng)改完了。當(dāng)天也很快關(guān)燈了（老師睡在辦公室）。凌晨，我的肚子大痛，去醫(yī)務(wù)室。抬頭一看就看見，李老師的辦公室還開著燈。燈光將李老師的背影照在窗上，顯得更加高大。我沉默著，眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師，您為我們付出的又何止是青春？
老師不冷
隨著冬天的`來臨，天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來的大雪，讓我不知所錯。我蜷縮在做位上。這時，老師將身上的衣服，披在我肩上：“老師不冷，放心吧�！比缓罄罾蠋熥呱现v臺“請同學(xué)們把課本，翻到……”李老師完全不給我說話的機會。下了課我去交作業(yè)，坐辦公室門口聽到這樣一句話：“小敏啊，手怎么那么冷啊……”之后的，我沒有再聽，只是覺得很我沒用。老師啊老師您為我們付出的又何止是心血？
當(dāng)我還是懵懂的小孩童，您就教育我們。六年歲月的沖刷，我們長大了，您卻變老了。花開花落，幾度春秋。您用您細膩歌手掌把我們撫大；您用柔美的聲音把我們呵護；您用特殊的舉動把我們感動。春去秋來，時間從一頁頁撕掉的日歷本上溜走，我慢慢得從一個黃毛丫頭，長成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是，根根白發(fā)，絲絲皺紋……
老師啊老師，您永遠是世界上最美的旋律！
銘記師恩作文 3
猶記得剛開學(xué)時的那一句：“老師好！”你笑了笑，滿臉熱情地回答：“你好�！笨啵髿�。這是我對你的第一印象，而你也的確是這樣。
你讓枯燥無味的英語課堂變得生動詼諧，讓平淡無味的課余生活變得豐富多彩，就是這樣一個特別的你，改變了我們。
夕陽柔弱的淡金色光芒透過縫隙悄悄地爬進教室，不知不覺勾起了我對你的記憶。亦是沒有久遠的時空和繁復(fù)的記憶，只能報以超乎尋常的淡然與寧靜。我仿佛又看見了那一只蒼勁有力的大手在黑板上奮筆疾書，宛如細水的寧靜，平和安恬，惺惺相惜，純美得無以言表。親愛的戴老師啊，你可知道，我們多么希望你能夠回來，哪怕只是一次從窗外經(jīng)過的機會。
暮色四合，余暉水波一樣在地面上晃蕩。我永遠記得，你的眼中第一次流露出失望的'神情。也許是我們真的令你忍無可忍了吧，但你并沒有對我們發(fā)火，只是如一位父親般，對著自己的兒女談話。
你的語調(diào)不再抑揚頓挫，取而代之的，是深沉低調(diào)的聲音�？杀M管如此，你的話卻一直牢牢地揪著我們的心，怎么也不肯放手。一節(jié)課的時間，第一次覺得原來可以這么長。一句“一點小小的失望”如細雨潤物那樣漫入我的心，只是，那雨不是雨，是淚；那潤物也不是溫柔，是泛濫，是侵蝕。我分明看到了附在你眼中的淚，更加看到了眼里那遠遠不止“一點”的失望。但是，你是一位老師，是我們的靈魂，你很好的控制了自己的情緒，讓我們在心平氣和中度過了一節(jié)課。
你已不再叫我們了，可你的話依然跟隨著我們。記不清在哪曾經(jīng)看過這樣一句話：離開，讓一切變得簡單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來過。親愛的戴老師，就算時隔多年，你還會記得曾經(jīng)讓你“哭笑不得”的高一（1）班嗎？
你雖已離開了這所學(xué)校，可我們?nèi)韵Ｍ隳軌蛟俅位貋砼c我們相見。你的師恩令我們難忘，更會影響我們的一生。
銘記師恩作文 4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地使它高聳。而我，永遠會感恩老師，因為……
合上眼眸，那一襲白色的身影又在腦海中閃現(xiàn)。她，微胖的身子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛；她，教學(xué)態(tài)度嚴謹，授課認真負責(zé)；她，就是我們的母親，就是初中時我們敬愛的班主任！
忘不了，也不敢忘。每天早晨，她比任何一位同學(xué)到校都早，雖然家離學(xué)校很遠。每天早讀，喜歡干凈的她進班后便會先仔細“審查”教室衛(wèi)生。如果她覺得不過關(guān)，眼睛就變成好看的月牙，露著一口潔白的牙齒笑瞇瞇的對我們說：“哎呀，一定要把衛(wèi)生打掃干凈，這樣才有好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？纯矗粋�個都成豬寶寶了�？齑驋咭幌�！”上課時，她是那么專注，而且會時常對我們說：“來，寶貝們，抬頭看黑板啦！”每聽到這句話，我們的心里甜甜的，然后齊刷刷的抬頭。當(dāng)她問我們一些句型我們回答不出時，她便又會露出那潔白的.牙齒說：“怎么一個個都變愣丫頭愣小子啦？快點好好想想，我講過的！”班主任有胃病，可她卻從沒有因胃痛耽誤我們一節(jié)課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時她還在堅持著，左手輕捂胃，趴在講桌上給我們講課。
畢業(yè)考試之前，她對同學(xué)們說的話讓我記憶猶新。她說：“上了考場別緊張，把自己的水平發(fā)揮出來，老師在外面等著你們……”耳畔似乎又飄過她那一聲聲“寶貝們”。對！我們，是她永遠的寶貝們！
與我們的老師分別的那天，我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績沒有讓她失望，她又露出那一口潔白的牙齒，但我看到了她眼中的晶瑩。她對每個心愛的寶貝都說了話，囑咐著寶貝們上了高中要更加努力學(xué)習(xí)……
我們敬愛的老師，您的形象已經(jīng)深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會記得您的囑咐，努力學(xué)習(xí)。泡一杯散發(fā)著幽幽清香的茶放在您的桌前，為了您的寶貝們，您憔悴了不少……
銘記師恩！銘記那一聲聲“寶貝們”……
銘記師恩作文 5
您如同枝繁葉茂的大樹，庇護著我們成長；您如同碧波萬頃的大海，觀則波濤洶涌，實則溫柔到極致；您如同廣袤無垠的天空，包容著世間所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座燈塔，指引我們奔向光明。
金秋九月，看著一排排鴻雁展翅南飛，看著秋雨一點點從檐前落下，看著秋風(fēng)吹拂過人們的發(fā)梢，聽著窗外的歡聲笑語，想著我們歡聚時的點點滴滴。
夏日的蟬鳴，我踏進青春的校園，望著您那如花的笑容，內(nèi)心升起一絲的懷舊，僅是那一絲一縷，一舉一動，卻在我的腦海中閃現(xiàn)起片刻的沖動。夏日的風(fēng)聽起來很美好，吹起來卻滿是燥熱，一縷微風(fēng)吹過您那白皙的臉頰，您回頭沖我燦爛一笑，夏日的陽光照在您的身上，仿佛鍍上了一層金銀色的邊，當(dāng)時您是一束打在我人生中的光，僅是一絲，便使我豁然開朗。
春日的召喚，使群鳥不遠萬里，使大地蘇醒，使世間萬物以睡夢中醒來，我依舊回望在當(dāng)時的景，當(dāng)時的人。想著還有一年就要與您分別了，心中便有那千萬的不舍，我回頭看看那樹梢上冒出的新芽，心中便有了答案。
老師，這一個詞雖簡單，說起來卻重于泰山，老師如同蠟燭，燃燒自己，只為照亮他人片刻；老師如同粉筆，即使粉身辟骨，也要將知傳授給他人。
老師的教誨將使我們終身受益，老師的話語我們當(dāng)銘記于心，老師的數(shù)導(dǎo)使我如沐春風(fēng)老師的叮嚀使我倍感溫暖。
窗外的秋風(fēng)瑟瑟，我的心里想著與您的過往，想著您溫柔的話語，悉心的教導(dǎo)，雙眼不覺染上了一層薄霧。
老師，作為學(xué)生的我，還有一年將離開校園，走上人生的'另一條路，我已成為過往，人生的旅途中將不再有我，但我會一直銘記您的恩情，是您讓我以懵懂的少女變成如今學(xué)識豐富的一位學(xué)生。我定不會忘記年少時的夢想，成為國之棟梁，人生路漫漫，過往皆是序章。老師，我是翱翔在天空中的小鳥，是您的胸懷讓我懂得了寬容；是您的舉動讓我感受到了善良。
您是七月天之間的暖陽，將光明散入大地之間，芳草將用自己的芳香告訴大地：您使我成長。
銘記師恩作文 6
老師，您對我們的愛，就像那長江的流水滔滔不絕。老師，您對我們的恩，也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無窮。老師，您為我們走向良好的人生道路的關(guān)懷，更像那春蠶吐出的絲絡(luò)繹不絕。
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的.明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明�！鼻О倌陙�，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學(xué)們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……
銘記師恩作文 7
李老師是一位老教師，戴著一副眼鏡，厚厚的鏡片后面有一對銳利的眼睛，看你一眼，就會讓你不禁打個冷戰(zhàn)。剛來到我們班時，同學(xué)們都很怕他，直到有一天 ......
有一次，我們正在做課間操時，太陽就像是一個大火爐懸掛在天空中，我們就像快要被烤熟的漢堡包，“這樣熱的天氣還要做操，真是不讓人活了！”同學(xué)們一邊嘟噥，一邊懶洋洋地比劃著，有的人干脆不做操，一直用手臂擦汗，終于熬到了上課，回到教室以后，李老師站在講臺上，一邊裝模做樣地用手臂擦汗，一邊說：“唉，這天氣，熱得不能上課了！”看到老師的舉動。都得全班人哄堂大笑，在笑聲中，也拉進了老師和同學(xué)們的距離，給我們留下了一個非常幽默的印象，原來，李老師是如此的風(fēng)趣！我們漸漸地開始喜歡上語文課了。
從那以后，李老師的幽默風(fēng)趣一發(fā)而不可收拾，在課堂上經(jīng)常會冒出一些金句。有一天，天空下著銀絲般的雨，這一節(jié)是語文課，李老師正在上著課，而我卻呆呆地看著外面的.天空，我坐在后面，我覺得老師看不見我。忽然，一個聲音傳來：“周航宇，你來回答這個問題！”我慌亂地站了起來，支支吾吾地說：“你剛才……講了……”李老師看著我，我等待著老師的一番“諄諄教誨”，誰知老師并也沒發(fā)火，幽默地說：“我看你是看著雨絲詩性大發(fā)了吧！”話音剛落，教室里又是一陣哄堂大笑，我的臉頓時紅了起來。
這就是我可親可敬地李老師，他的幽默風(fēng)趣教會了我們許多道理，教會我們讀書識字，告訴我們世界精彩，千言萬語化作一句話：“謝謝你老師！”
銘記師恩作文 8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤著她的生長；小草感恩大地，因為大地給了她生存的土壤；我要感恩我的母校，東臺創(chuàng)新學(xué)校，她教會了我知識，教會了我為人處世的本領(lǐng)。
小學(xué)三年級，我來到了母校，轉(zhuǎn)眼間七年過去了，時間悄然劃過，縱有萬般不舍，我們也要踏上新的征程。閉上眼睛，創(chuàng)新七年生活的點點滴滴一幕幕在腦海中閃現(xiàn)……
我要感謝我的同學(xué)們。中考前的一次模考，我考得很不好，淚水模糊了雙眼，有種撐不住的感覺，這時候，是同學(xué)們一句句鼓勵的話語，給我悄悄送上紙巾，讓我有了爬起來繼續(xù)戰(zhàn)斗的勇氣，我擦干了淚水，拍了拍臉頰，在接下來的�？贾校加兄诲e的表現(xiàn)。
我要感謝我的老師們。擅長文科的我，理科上有欠缺，特別是在物理學(xué)科上，我總是信心不足，有時候上課就是似懂非懂的樣子，而且又不好意思問老師，豐老師感覺到了，一次又一次鼓勵我要不懂就問，哪怕是在路上都可以問，漸漸地，我開始與老師互動起來，張口就問，不懂就問，我對物理也漸漸感興趣了，中考物理也取得了不錯的成績。不止物理老師，其他所有老師認真負責(zé)的態(tài)度都讓我終生難忘。
我要感謝學(xué)校的后勤人員。每天晚上，為了保證我們有充足的睡眠時間，宿管和值班老師都在宿舍走廊不停的'巡查，一間一間查我們的就寢情況，他們的腳步聲就是我們的催眠曲，不太亮的手電筒就是我們心中的一道光，伴我們?nèi)朊摺?/p>
夢想有多大，創(chuàng)新的舞臺就有多大！今朝我以創(chuàng)新為榮，明日創(chuàng)新以我為榮，他日重逢，定讓母校自豪！衷心祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，祝愿每一位創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來！
銘記師恩作文 9
畢業(yè)了，畢業(yè)了，伴隨著6年的辛勤與淚水我們畢業(yè)了！而即將結(jié)束的并不只有我小學(xué)的學(xué)習(xí)時間，還有的是我們游學(xué)營最后一次的課程。
今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷著沉重的心情外出了家門，走在路上雖然同學(xué)們個個都面露笑容，可是誰又沒有感到這離別的悲傷呢？不能表現(xiàn)只好用笑容來掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動的花花草草，而這次，卻感覺到這些花花草草不像平時那么平淡了，也含有著向我們告別的意思，天氣也不像平時那么爽朗了，而是像一個要哭的孩子想哭卻哭不出來。
今天走的路卻比平常更長了，幾乎把我們這幾年來所有走過的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路并不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們再重溫一次曾經(jīng)走這些路時的快樂與幸福。
老師啊，還記得我剛進游學(xué)營的`時候，因為我說了一句臟話，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說臟話，才是君子的基本修養(yǎng)，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。
還記得剛?cè)雽W(xué)的我，還是一個懵懵懂懂的少年，是個不聽話的“熊”孩子，是一個膽小的兒童，可現(xiàn)在呢？經(jīng)過這兩個學(xué)季，我已經(jīng)成為了一個知識豐富，懂事乖巧，勇敢無畏的正直小君子了。
老師！如果沒有您，我絕不會變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現(xiàn)在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識滋養(yǎng)了我，是你用最真誠的心來培養(yǎng)我。
�。≈x謝你，老師！
啊，再見了，游學(xué)營！
銘記師恩作文 10
從我上小學(xué)開始，便認識了許多老師。他們有的幽默、有的嚴厲、有的和藹可親、有的嚴肅認真……其中，最讓我在心底贊不絕口的老師，便是在一、二年級教我語文的'王老師。
王老師不但長得秀氣，而且和藹可親，平易近人。剛上學(xué)時，大家都不愿意離開爸爸媽媽，我也不例外。一天下課后，有一位特別嬌氣的女生邊哭邊嘟囔著：“爸爸媽媽，我要回家，嗚嗚嗚……”王老師剛好路過，聽到有哭聲，便急忙過來看看怎么回事�！霸趺戳耍⒆�？”王老師親切地問道�！八丶艺野职謰寢��！绷硪晃煌瑢W(xué)答道。王老師了解到情況后，便蹲下來耐心地安慰這位女生：“好了，好了，不要哭了，我小時候也不想上學(xué)，但是，上學(xué)能夠?qū)W習(xí)知識，能和小朋友們一起玩耍，多好啊……”這位女生終于抹掉了臉上的淚水，望著王老師慈祥而又親切的臉，使勁地點了點頭，開心地笑了。
雖然王老師有時和藹可親，但在課堂上，就會變成嚴肅認真的班主任。有一次，王老師正在認真、詳細地講課，我們也都在下面聚精會神地聽課。突然，有幾位同學(xué)在下面竊竊私語，王老師聽到了他們的對話，便放下手中的課本，快步走到那幾位同學(xué)面前，示意他們站起來，之后把他們“請”到講臺上，認真而又嚴肅地說：“你們耽誤了大家的時間，影響了大家的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始，你們把我剛才講的內(nèi)容說說吧！”老師的話如雷聲般響亮，他們不敢不從命，只好乖乖地在講臺下小聲背了起來……
王老師的優(yōu)點還有很多，比如對學(xué)生關(guān)心體貼，照顧無微不至，做人守誠信，對同事謙和有度等。王老師，我的好老師！
銘記師恩作文 11
有一種職業(yè)，有一種人，他們奉獻青春只為祖國的明天。這職業(yè)就是教育，這人就是老師。
九月獻給老師，九月如期而至，世界因此陽光燦爛。我們歌唱九月，因為這是老師您永恒的節(jié)日；我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月是情滿四溢的杯子，我們雙手高高地舉起，在一片真誠的祝福聲中捧敬，請親愛的老師您干杯！祝福您節(jié)日開心愉快！
老師用沾滿粉筆的大手，托起千萬個稚嫩的心。在這里，我們攀登著夢想的階梯，盡管風(fēng)雨隨時到來，盡管會迷失方向，但有您，您就像那明燈，為迷失方向的人找到通往未來的`大道。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的教誨，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的教誨，您那慈祥的目光，我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。
您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠實、淳樸、勇敢。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤養(yǎng)我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識大門，您提著燈為我們照亮人生的道路，您引著我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們詮釋人生的偉大內(nèi)涵。
是您把七彩世界編織到我們夢里，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干，就一定能長成參天大樹，我們有明媚的朝暉，就一定會光芒四射，我們有了日漸豐滿的羽翼，就一定能展翅翱翔。
要問天底下誰最可親，誰最可愛，誰最可敬，在我腦海信息庫里，就只有與我朝夕相處，培育我成長成人的老師了。在這令人喜慶的教師節(jié)日子里，我的千言萬語凝成一句，恩師呀，我要永遠感謝您！
銘記師恩作文 12
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房......”我竟不由自主的哼起了這首歌。
但這正是對每位老師的真實寫照，要知道老師們總是會不辭勞苦的修改一本又一本的作業(yè)，總是會不厭其煩的講解一節(jié)又一節(jié)的課程，總是會諄諄善誘的教導(dǎo)一代又一代的學(xué)生。老師的愛如太陽般溫暖，如春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。十年樹木，百年樹人。老師卻又不曾要求回報，只是默默無聞、無私奉獻。甚至有些老師，為了學(xué)生而犧牲了自己的生命。
一位老師在地震時舍己為人，最先想到的是學(xué)生，為了救學(xué)生而被困在了廢墟當(dāng)中；有一位下班的老師在回家的路上看見有學(xué)生在馬路上玩耍，而就在學(xué)生的.前面有一輛馬上開來的汽車，這位老師在自己的性命與學(xué)生的性命面前毅然選擇了學(xué)生的性命，結(jié)果學(xué)生獲救老師犧牲了，而這位老師完全可以為了自己著想當(dāng)做什么都沒看，但是這位老師并沒有這樣做；還有山區(qū)的老師，都知道山區(qū)的生活是困難的，并沒有太多的物質(zhì)資源，而這里的老師，為了能夠讓山區(qū)的孩子吃到有營養(yǎng)的食物、用上更好的學(xué)習(xí)用品，義無反顧的選擇了用自己的錢來買食物和學(xué)習(xí)用品......這些老師都是平凡的，但他們卻做出了不平凡的事情！
都說老師像一只風(fēng)帆，送我們抵達知識的彼岸，老師像春蠶，總是無私奉獻，老師像園丁，滋潤我們的心田。
老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆呢？
銘記師恩作文 13
老師，太陽穴上的頭發(fā)越來越白了。
學(xué)生們很傷心。
離開喬老師的班級已經(jīng)兩年了。真想再去上一節(jié)課，重溫舊情。時間就像流水，過往的日子就像云朵云朵，而我對喬老師的愛就像純酒，隨著時間越來越濃！
老師在崗位上教了近20年，但從來沒有學(xué)生說老師教不好，也沒有學(xué)生抱怨老師不負責(zé)。就是在這個平凡的崗位上，老師們從來不遲到，哪怕是生病了。
說到這里，讓我想起了三年前…
老師發(fā)高燒，剛剛臨近期末考試，我們都擔(dān)心我們鎮(zhèn)上的第一個王座不能白白送給別人！后來發(fā)現(xiàn)，這些擔(dān)心都是瞎擔(dān)心。下課的時候，老師還是出現(xiàn)在老師面前，依舊眉開眼笑，容光煥發(fā)。老師，我們都很驚訝，為什么。老師揮揮手說我好！微笑著開始上課。
下課后，老師的態(tài)度不太對。每個人都在憤怒地做作業(yè)。我放下筆，盯著老師。我看到老師緊緊地握著他的手，突然轉(zhuǎn)過身來，把手放在嘴邊。行動是如此迅速和不引人注目。但這一切都是我親眼所見。那一刻，我忍住了。
上完那節(jié)課，老師的病又加重了，但是老師沒有給我們降一節(jié)課，一直用藥和我們說話。誰心狠手辣，誰不為之動容？雖然老師的動作很短，是吃藥的動作，但是每個學(xué)生心里都有同樣的'秘密。
我們沒有辜負老師的希望。當(dāng)時我們成功“衛(wèi)冕”了全鎮(zhèn)第一，老師笑了。
現(xiàn)在我們在中學(xué)學(xué)習(xí)很輕松，因為老師給我們打下了很好的基礎(chǔ)，我們班占了我們系尖子生的大多數(shù)。
大雁飛得又高又遠，終于回到了家鄉(xiāng)。我老師的好讓人難忘。老師，你就像一根鞭子，永遠護送我走向成功。
銘記師恩作文 14
王老師教我們，你們很快就要成為小學(xué)生了。你不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要成為文明、禮貌、感恩的誠實守信的孩子。長大了才能利國利民。王老師不僅在思想上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也用各種可能的方式照顧每一個同學(xué)，讓我們在學(xué)校里快樂的生活學(xué)習(xí)。
記得有一次去操場玩，看到木馬臟了，想清理一下。然而，不知什么原因，我的頭迷迷糊糊地撞到了墻上。我感到劇痛。我覺得手上像水一樣溫暖�？匆豢�。我的手被血染紅了。我怕著急，就大哭起來。王小姐看到了，趕緊抱住我，向七局醫(yī)院跑去。我說：“王老師，我好害怕。我可以做手術(shù)嗎？會不會是……”，王先生連忙安慰我說：“傻孩子，你怎么會操作！包起來就好�！�。過了一會兒，一個穿著白大褂的醫(yī)生拿著一根細針走了過來。我害怕得發(fā)抖。仿佛明白了我的心思，王老師緊緊地抱住我說：“別怕，你是最勇敢的。醫(yī)生剛摸了摸你的頭。”。聽了王老師的話，心情輕松了不少，但看到亮晶晶的手術(shù)針要扎進身體里了，還是害怕，只好閉上眼睛，痛苦地呆了很久。最后，我的`傷口包扎好了。但還是覺得頭很疼，眼淚忍不住又來了。王老師說：“好孩子，你一定要記住，你的人生會遇到很多困難和痛苦，你必須鼓起勇氣，勇敢地面對它們，才能戰(zhàn)勝它們�！薄Ｔ谕趵蠋煹陌参亢椭笇�(dǎo)下，我漸漸覺得自己的傷口不那么痛了。
時光如梭，四年過去了。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，就會想起王敦敦的訓(xùn)誡，讓我好好學(xué)習(xí)。常說“滴水之恩，泉往復(fù)”。是的，這個教師節(jié)我能報答你什么呢？我只能用這顆感恩的心來報答你王老師——！
銘記師恩作文 15
時光飛逝，不知不覺我已升上了六年級，回顧這五年多來在學(xué)校的點點滴滴，心中有好多話想對那些教導(dǎo)過我的老師說。
一、二年級的廖康娜老師，我有話想對您說：記得有一次拔河比賽，我們班女生得了亞軍，您很不開心的對我們說：“你們女生比輸了，不能擁有獎品，只有男生才可以，因為他們獲得了冠軍。”，當(dāng)聽到您說完那句話，我心里只有一個字，那就是“恨”，因為我們已經(jīng)盡了全力了，不是嗎？但現(xiàn)在想起來，那時的'我真是幼稚。到了二年級發(fā)生了更多的趣事，例如：搓湯圓、吃火鍋。
再來，三年級的老師謝幸真，我有話想對您說：在您教導(dǎo)我的那段時間，有一件事讓我刻骨銘心，也過目不忘，那就是每一次大考前您總是出很多的題目、功課讓我們多加強練習(xí)，雖然當(dāng)時我們寫得心不甘情不愿，但每當(dāng)考試成績一出來，原本低落的心情，在看到成績的那一剎那間，班上的歡呼聲連綿不斷，每個人的臉上充滿著笑容。
到了四年級，我又換了一位老師，叫做徐瑞芳，謝謝您細膩的教導(dǎo)著我們，包容了我們的一些粗心和不體貼。
最后我要感謝五六年級的、朱潔茹老師，您用愛心與耐心，帶領(lǐng)著我們一群皮蛋，讓我們有一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有一件事，也是您最大的特色，每次管教同學(xué)時嗓門特別高分貝，那時的我，真想趕緊找兩個耳塞來用用呢！
在我求學(xué)過程中，所碰到的每位老師都是以最專業(yè)的方法來培養(yǎng)學(xué)生，希望我們能學(xué)以致用，您們的恩惠我不知如何報答，我想唯有“認真學(xué)習(xí)”這就是報答老師最好的禮物吧！
銘記師恩作文 16
老師，您像天空，而我們就是雄鷹，有了您，我們才能展開翅膀，在天空中自由翱翔。您像水源，而我們就是土壤，有了您，我們才能肥沃。老師，我忘不了您。
還記得那一次月考，成績出來后，我發(fā)現(xiàn)自己在班里的名次很差。當(dāng)時，班主任把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，我沒忍住，低聲抽噎起來�；氐桨嗬锖�，我實在忍不住了，趴在桌子上開始一邊抽噎一邊哭，下一節(jié)是語文課，語文老師提前來到教室，我當(dāng)時紅著眼圈，眼眶里還有眼淚在打轉(zhuǎn)。語文老師向教室里掃了一圈，一眼就看到了“特殊的我”。她慢慢走過來，用溫柔的語氣問我：“你怎么了？”我原本打算告訴老師，可是，不知怎的，說著說著，原本緩和的情緒卻又一次波瀾起伏，眼淚像斷了線的珠子嘩嘩的往下流，斷斷續(xù)續(xù)的說了許多遍才和老師講清楚。
老師拍了拍我的肩膀說：“孩子，這次考不好不要緊的，下次繼續(xù)努力就行了呀，我給你說說我以前的事吧！那時候我跟你一樣還上初中，我平時學(xué)習(xí)非常好，級部里也是數(shù)一數(shù)二的，結(jié)果有一次不知怎么的，考試沒考好，竟然考了級部50多名。那時候老師把我叫到辦公室里，說：“這次你沒考好，別灰心呀，好好努力，下次定能考好！”我想了想說：“嗯，老師，雖然這次我只考了級部50多名，但我也會化悲痛為動力，下次，我一定能重返第一名！”緊接著，下一次考試，老師便又考了第一名。
老師說完了，我頓時心里一震。學(xué)習(xí)那么好的老師竟然也有考不好的'時候，那我遇到這個小小的挫折也不能灰心呀！
那天過后，我回頭一想：
老師是對的，考不好不可只是垂頭喪氣，要鼓起勇氣奮勇直追。同時，我也覺得，老師真的是我們成長的守護神，我們翱翔的天空，我們智慧的水域，感恩老師！
銘記師恩作文 17
寂靜的夜，只有月光陪伴，輕倚窗邊，窗臺宛若鍍了銀，伸出纖手，點點銀光灑在手上。眼神落向窗外，月亮身著銀白紗衣，溫柔嫻淑，高貴大方。她那似白玉精心雕琢過的臉，透過點點桂花，留下柔和的笑容，傳著陣陣幽香。我想起了我的老師，他們就像那輪明月，為我們這些星星增添了光輝，引領(lǐng)我們前行。
自古以來，有無數(shù)的人贊美教師，如人們用李商隱名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師無私奉獻的精神。也有了《紅燭頌》、《燭光》等謳歌老師的篇章。然而，我深感老師遠比蠟燭更永恒，照亮別人，卻也升華了自己；即使老師被喻為蠶，吐完絲之后也不會是生命的終結(jié)，因為有蠶的下一代、下下一代……將知識永恒的傳遞下去，這種“絲”永遠都不會有吐盡的一天，這難道不是一幅長長的畫卷嗎？
我們敬愛老師不僅是因為老師的精神，還有老師付出的辛苦。夜晚的星星很美，夜晚的教學(xué)樓很靜，但那一抹燈光又是從何而出？是您，又是您。寂靜的辦公室中只有鋼筆尖劃過白紙余留的沙沙聲，筆下的字閃現(xiàn)著疲憊。您已經(jīng)幾天沒合眼了，您的眼眶都是黑的。我們何德何能，讓你如此為我們盡心？您還在為我們的月考而忙碌嗎？為什么您還是不肯放棄？明明已經(jīng)失敗過那么多次……自從您當(dāng)了我們的班主任之后，您越來越忙碌，多少個黎明，與朝霞相伴；多少個黃昏，踏著晚霞歸。
您的'奉獻是無私的，所以無法用“工作”來衡量；您的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我們敬愛的老師！
我們應(yīng)該大聲地說一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤園丁，用愛和心血來澆灌我們成為祖國的棟梁！”
銘記師恩作文 18
我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀念感恩的。我想感恩老師，以優(yōu)異的成績來報答老師的真心教誨。
我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。
是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師！人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨�；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的.榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂，我要感謝老師為我們付出的一切。
“青出于藍而勝于藍”這便是他們最大的愿望。面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩他，我敬愛的老師。感恩他直言不諱的教導(dǎo)；感恩他給予的真誠；感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩他，讓我懂得了感恩！
銘記師恩作文 19
感謝，在講臺上精彩的講課。感謝，在辦公室中埋頭的批改。在炙熱的陽光下，有您陪伴；在艱苦繁重的學(xué)習(xí)中，有您指導(dǎo)。
老師，感謝您！
在寒冷的早晨，路上留落著昨晚的風(fēng)霜，我們在教室中靜靜的等待，雖然知道您大概不會來了，但你卻來了，您臉色蒼白，喉嚨沙啞，全身有氣無力卻強忍微笑，在講臺上激昂的講課。
老師，感謝您！
每當(dāng)放學(xué)的.鈴聲越過耳畔，同學(xué)們一個個都爭先恐后的跑出教室。而您，卻走進辦公室，不緊不慢的拿出一摞作業(yè)，靜靜的批改。校園一片空蕩，空無一人。您卻還在燈下奮筆疾書，不曾離去。
老師，感謝您！
每次學(xué)生的問題，您總是認真的對待，耐心的講解，真正的做到一絲不茍。學(xué)生的錯誤，您總是去寬容，用真誠幫助他改正。而每次您的小錯誤，我們卻總是不能理解，或議論紛紛，或從此厭惡致極。
老師，感謝您！
三年的師生情轉(zhuǎn)眼即逝，三年后，大家各奔東西，留下一張畢業(yè)照去互相留戀，多年后，能有幾個能夠記得住你那時的勞苦，那時的默默付出呢？可您卻從不在乎以后，只希望現(xiàn)在的我們能茁壯成長，長大成才。
老師，感謝您！是您的哺育成就了現(xiàn)在的我們，是您的付出，讓我們在成長的道路中收獲一份真情的果實。
老師，您好是園丁，有了您每天清晨辛勤的澆灌，我們才從小苗發(fā)芽、開花、結(jié)果。世界上最偉大的事業(yè)不是引導(dǎo)新科技前進的科學(xué)家，也不是救死扶傷的醫(yī)生們，而是為人類傳播知識和文明的老師。
老師，感謝您的關(guān)心，感謝您的付出，感謝您的勤勞……
老師，感謝您！
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