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當一回福爾摩斯作文（精選6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的當一回福爾摩斯作文，歡迎閱讀與收藏。
當一回福爾摩斯作文 1
大家知道福爾摩斯是誰嗎？他是一位大偵探。今天我們就一起來當一回福爾摩斯吧！上課了，老師說：“給大家一分鐘時間，仔細觀察對方，然后自行進行細微打扮，最后找出同伴的三處改變。”
游戲開始了，我們互相打量著對方。我的同伴穿著一件藏青色的棉襖、一條黑色的褲子、一件白色的毛衣和一雙粉紅色的襪子。她架著一副眼鏡。她還留著長長的劉海呢！
一分鐘過后，老師喊了一聲停，我們便開始打扮起來。我把頭發(fā)給弄亂了一點兒，把戴在手上的電話手表給摘了下來，把之前扣好的衣服口袋給打開了。
我的同伴也打扮好了，我上看看，下看看，左看看，右看看，終于，我發(fā)現(xiàn)了同伴的衣服拉鏈拉起來了，之前的拉鏈是沒拉的。我繼續(xù)看了看，還是沒有發(fā)現(xiàn)同伴其他變化的地方。沒辦法，只好讓她告訴我，原來她把一張紙條放在了頭發(fā)里，還把衣服口袋的扣子解開了。我有一點兒失望，這么簡單好找的.地方，我居然找不出來？
第二次游戲開始了，我把自己的鞋帶弄散了一點；把橡皮擦放進了口袋里；把口袋里的手套拿了出來。我仔細看了看同伴，看見了她的衣服里有一支水筆，袖子里有筆芯盒。同伴也找到了我很多變化的地方。
原來，當一個大偵探也不容易啊！
當一回福爾摩斯作文 2
今天上文學課。老師讓我們當一回大名鼎鼎的福爾摩斯。老師話音剛落，我們便議論紛紛：“當福爾摩斯，一定很簡單！”“不對，很難！”“憑我這智商一定行！”……。直到老師叫“安靜”！我們才停下來。
老師解釋說：“只要你有火眼金睛！”“對了，你們知道福爾摩斯嗎？”老師又說�！拔抑栏柲ψ髡呤恰��！�
游戲規(guī)則下來了，先觀察對方一分鐘，再轉(zhuǎn)身做五處和剛剛不一樣的細微動作，最后再轉(zhuǎn)回來觀察。
游戲開始了，我認真仔細地觀察同桌，“轉(zhuǎn)身”！老師叫道。我便轉(zhuǎn)身了，我悄悄用橡皮在腳下擦了擦，擦出了橡皮御，再用裙子掛住。接著，我再用鉛筆在手上畫了一條淡淡的直線。然后我又在手上用黑水筆點了一點，又用軟頭大筆畫在手上了一點，最后，我又把一個筆蓋放在手上摁了一個小圓擔生了。
“轉(zhuǎn)回來了吧！”我睜大眼晴觀察他。發(fā)現(xiàn)他在耳朵上放了一支鉛筆和橡皮。我有些得意了，仿佛我就是福爾摩斯，可后來一處也沒有找到，同桌也沒發(fā)現(xiàn)我的.改扮。
看來，當福爾摩斯也不是一件容易的事呀！
當一回福爾摩斯作文 3
小時候，我?guī)缀跏裁磧?yōu)點都沒有。我托著下巴望著鏡子里的自己，唉，實在沒什么出奇的地方。正當我不知怎樣才能“出人頭地”時，發(fā)生了這樣一件事。
爸爸出差回來給妹妹買了一塊很好看的橡皮，聞起來還有淡淡的草莓清香。妹妹睡午覺時都像寶貝似的捧著它，可到吃晚飯的時卻不翼而飛了，妹妹趴在桌上大哭起來�！爸灰悴豢蓿乙欢◣湍阏一貋�！”我拍著胸脯向她保證。妹妹抽抽搭搭地停下來，很認真地看了我一會兒，問：“是你拿的嗎？”而此時的我卻莫名其妙地說出這樣一句話：“只要你不哭，一切都好說�！闭f完我就后悔了，結(jié)果我和妹妹解釋了半小時，才讓她相信那個賊不是我。我從自己收藏的兩盒橡皮中拿出兩塊遞給她。可第二天清早，妹妹又跑來告訴我橡皮在一夜之間人間蒸發(fā)了！“你真的.確定丟了，而不是忘記放哪兒了？”我問。妹妹斬釘截鐵地回答：“我記得很清楚，昨天我放進了文具盒里的！”俗話說“做賊心虛”，我一整天都在“察言觀色”，但家里的每個人都很正常，大家有說有笑，倒是我，東張西望像個賊。
不過是一塊小小的橡皮，有誰會去偷呢？下午我打開抽屜發(fā)現(xiàn)我的橡皮也全部消失了！妹妹注意到我的臉色，偷偷問：“橡皮大盜又得逞了？”我咬牙切齒地說：“我一定要抓住他，好好修理一頓！”整個下午，我一點收獲都沒有。第三天早晨，一大早就聽見媽媽的念叨聲：“你的狗弄亂了廚房，弄折了月季，弄臟了腳墊，還打碎了一個碗……”又是“開心果”惹的禍，我一邊為它打掃戰(zhàn)場，一邊教訓它。在打掃它的窩時，我突然看到一塊橡皮。這是很久以前媽媽給我買的，它是也草莓香味的，被“開心果”搶了去。我曾惡作劇地把橡皮扔到床底下，又被它千方百計地找出來了�？粗@塊橡皮，一個念頭閃現(xiàn)在我的腦海里……
吃早飯了，我悄悄地把“開心果”從窩里抱進廚房，告訴妹妹：“今天，這橡皮大盜就要原形畢露了！”“開心果”一直在地上嗅個不停，先是在原地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，突然精神一振，向著臥室沖去。不一會兒，只聽“嘩”的一聲響。真是不看不知道，一看嚇一跳，掉在地上的都是橡皮，其中有我的，也有妹妹的……橡皮大盜竟然是表弟！他要這些橡皮是要打破吉尼斯世界紀錄。“開心果”從一大堆橡皮中找出那塊草莓味的橡皮，樂顛顛地叼回自己的窩里。我終于破了這件“橡皮失竊案”！因為“開心果”的光臨，表弟的吉尼斯夢想破滅了，而我卻因此成為家里的福爾摩斯。
當一回福爾摩斯作文 4
我們班負責的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域被安排在一樓的死角，因為不方便看管，給我們帶來了不少麻煩。學校搞衛(wèi)生大突擊，全校面貌煥然一新，值周領導和值周教師檢查到最后時，才發(fā)現(xiàn)我們班負責的區(qū)域有一大堆垃圾。我們被學校狠狠地批評了一頓，班主任沉著臉說：“難道你們就不能想想辦法，還讓我給你們站崗不成？”其實，每天課余或空閑時間，我們經(jīng)常輪流值班，可就是抓不住罪魁禍首。作為衛(wèi)生委員的我，看著班級分數(shù)被扣，實在不好意思見班主任。我們一簸箕一簸箕地把垃圾抬到垃圾坑，我邊打掃邊想：那些人應該不好意思再倒垃圾了吧！為了保險起見，我還特意寫了張紙條：請勿再倒垃圾。
然而第二天早上我們過去一看，差點把鼻子氣歪了；墻上貼的“告示”不知被誰扯了下來，扔在地上，收拾得干干凈凈的角落，又堆滿了垃圾。我想，倒垃圾的人莫不是和我們班有仇？對了，要么就是跟我有仇？管他跟誰有仇，教育不行，就處罰！我寫了張?“亂倒垃圾者，罰款五十”的紙條，貼在墻上。
星期五是衛(wèi)生周檢查，最后一節(jié)課剛下，我們正準備打掃衛(wèi)生，突然管衛(wèi)生的校長站在門口，沉著臉：“趕緊去看看你們衛(wèi)生區(qū)域的樓底死角，紙屑亂飛，還有兩只死老鼠……”看著眼前的`一切，大家都沉默不語，突然，眼前飛起的紙上的幾行字映入我的眼簾，那不是五年級課文里的一段話嗎？我像福爾摩斯一樣慢慢將紙鋪平，果然，其中幾張是作業(yè)本的封面，上面還有名字！我們直接走進了五年級教室，但一些同學矢口否認。我生氣地說：“人證物證俱在，還抵賴！難道你們班的垃圾是其他班倒的不成？”他們知道無法抵賴了，便很快交待了“做案”的值日生。就這樣，我們的環(huán)境區(qū)域再也沒有被破壞過。
當一回福爾摩斯作文 5
一個星期前，鄭老師就說這個星期二的作文課上要玩推理破案的游戲，聽到這個消息，我們?nèi)喽細g呼了起來�！鞍」�，今天下午就是作文課了，我們可以玩游戲了，你們想做游戲嗎？那就隨我來吧！
鄭老師一進教室，就在黑板上寫了“我當福爾摩斯”六個大字，然后對同學們說：“今天大家都當福爾摩斯來破案�！贝蠹叶細g呼起來，我也不例外。鄭老師首先向我們說明了案情：一個男子穿戴整齊，手中握著火柴棍趴在亂石崗上死了。聽到這個案情，大家的臉上都一臉茫然，我更是不知所措。這是什么案情，死就死了，手里還為什么握著火柴棍，而且是趴在亂石崗上死的'。哎！這也太難了吧，我心想。想歸想，我還是要思考問題的嘛。
猜測大會開始了。有一個同學提出了一個問題：這個男子是否穿戴整齊？說完，鄭老師笑了一下，回答了是。我想：剛才老師說案情的時候都說了穿戴整齊，還用問，真是無語。想完，我又回到了案情的思考上。我們組的正組長婁澤坤舉手了，鄭老師叫了他。婁澤坤問：“案發(fā)現(xiàn)場周圍有懸崖么？”對于這個問題，鄭老師想了一下，回答了否。既然周圍沒有懸崖，那就不是摔死的了，我心里默默的想著。剛想完，我的腦海里又閃現(xiàn)出了另一種猜測：難道他是中了毒？可是周圍全都是石頭，又沒有封閉的空間，所以應該不是中毒而死。那是什么呢？全班陷入了僵局之中。這時候，有一位同學提出了一個有價值的問題：這個火柴是否有另一半在他人手中？鄭老師聽了，堅定的回答了是。天哪，一根火柴被分成了兩半，他們干什么呢？正當我思考之時，又有一位同學提出了一個問題：另一個人知道此人死去嗎？鄭老師也回答了是。另一個人知道這個人死了，也太殘忍了吧。這時一位同學又提出了一個問題：這個人是摔死的么？鄭老師回答是。這個人竟然是摔死的，我感到不可思議。過了一會，朱西林知道了答案：兩個人坐熱氣球，坐著坐著，熱氣球就沒了油，兩個人抽簽，抽到有火柴頭那一端的人就要跳下去，結(jié)果那個死的人剛好抽到了，所以就要跳下去。聽到答案后，我們都很高興。
今天體驗了一把當福爾摩斯的感覺，真爽呀，希望老師可以多舉辦幾次。
當一回福爾摩斯作文 6
“你想當福爾摩斯嗎？那就來農(nóng)商銀行一起探索指紋的奧秘吧！”今天，我?guī)е鴿M當當?shù)囊蓡柡腕@喜，樂滋滋地齊聚農(nóng)商銀行和小記者們一起探索指紋的奧秘，進行“小小福爾摩斯”煉級。
一進門，“黃金失竊案”就擺在了我們小小福爾摩斯的案頭，小朋友們很快從彼此陌生拘謹?shù)臓顟B(tài)中解放開來，你一言我一語，展開腦海中想像的翅膀開始“破案”了。大家大膽設想，天馬行空般的想像著實嚇了老師一跳，原來破案還可以這么“玩”的。老師一次次把我們似脫僵的野馬的推理拉回到現(xiàn)實，又無奈地任我們猜來想去，推測更許多的可能，最終在老師的.引導下、大家集思廣益找到的隱匿的黃金大盜。如果說“黃金失竊案”只是開胃菜的話，那接下來的“寶石失竊案”對我們來說只是“小菜一碟”。
當然今天的主菜還是“拓印指紋”了，這可是“小小福爾摩斯”煉級的重要步驟。老師從小小指紋蘊含的信息到指紋在破案中的重要作用，告訴“小小福爾摩斯”們?nèi)绾卧谄瓢钢杏煤弥讣y引導破案。我們也在老師示范下進行拓印指紋，我們先戴上護目鏡，然后把指紋輕輕印在黑色卡片上，再倒一點點指紋粉，接著把指紋粉微微吹均勻，最后用膠帶粘在紙上，一枚指紋就躍然紙上了！想想多少江南大盜都是栽在這不起眼的指紋上哪？！以后憑借這煉級技能，誰也不能忽視我們“小小福爾摩斯”的破案能力了！
大家在判斷和推理中玩得不亦樂乎，不經(jīng)意間已夕陽西下，大家只能意猶未盡地回家，并期待下一回的“煉級”了
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