忘不了作文【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的忘不了作文，歡迎閱讀與收藏。

忘不了作文1

　　“冬天的雪花飄了，老師我想您……”每當(dāng)我唱起這首《老師，我想您》歌時(shí)，我總會(huì)想起一位老師——鄭老師。

　　鄭老師，兩年前，您到澤雅一小任教了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，但您的辛勤教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。您就像一根蠟燭，用自己的燈光永遠(yuǎn)地照亮著我們。請(qǐng)?jiān)�諒我們�(cè)��?jīng)的調(diào)皮。

　　那是在您的`語(yǔ)文課上，您問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們的父母，有給你們過(guò)過(guò)生日嗎？有的請(qǐng)舉手。”霎時(shí)間，四十幾雙小手同時(shí)舉了起來(lái)。有些同學(xué)甚至和同學(xué)交頭接耳，聊的都是關(guān)于自己怎么過(guò)生日的事情。

　　您，仿佛事先知道會(huì)是這樣的情景，瞇起眼睛，又問(wèn)道：“那么，有誰(shuí)給父母過(guò)過(guò)生日嗎？或是在父親節(jié)、母親節(jié)里送上一句祝福？”這下，只有幾個(gè)同學(xué)猶豫了一下，慢慢地舉起了手。其他的同學(xué)則低著頭，一句話也不說(shuō)。班級(jí)鴉雀無(wú)聲。您皺了皺眉頭，和藹地說(shuō)道：“同學(xué)們，父母那么辛苦地養(yǎng)育你們，你們也要學(xué)會(huì)報(bào)答父母啊。”

　　同學(xué)們激烈地討論起來(lái)，表示以后要給父母過(guò)個(gè)生日。

　　就這樣一堂語(yǔ)文結(jié)束了，使我終身難忘。

　　秋天的果子熟了，老師，我多么希望您能再回到我們學(xué)校，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們。老師，您在哪？

忘不了作文2

　　在生活中有許許多多不同的人，他們就像一枚枚五彩繽紛的貝殼，其中有一枚是令我最難忘的。他叫“紅領(lǐng)巾”。

　　星期六的傍晚，我和媽媽到商場(chǎng)去買(mǎi)東西，買(mǎi)完之后，商店旁邊有一間奶茶店，就進(jìn)去喝了杯珍珠奶茶。因?yàn)槌燥埖臅r(shí)間快到了，家就在商場(chǎng)附近，我還沒(méi)喝完，所以媽媽就先回去了，我自己走回去。

　　在回家的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)撿垃圾的老婆婆，離老婆婆還有幾米的一群小孩，嘲笑道：“看看那個(gè)撿破爛的，臟兮兮的，哈哈！”老婆婆聽(tīng)了，并沒(méi)有罵那群小孩，而是繼續(xù)走路。突然，一個(gè)男孩跑了出來(lái)，幫那位老婆婆拿那些撿來(lái)的`垃圾，我看到這個(gè)情景，也跑了出去，幫撿垃圾的那一位老婆婆拿撿來(lái)的垃圾，一直拿到她的家。老婆婆非常感謝我們兩個(gè)，便問(wèn)我們叫什么名字，我毫不猶豫地說(shuō)出了自己的名字，而那位男孩卻說(shuō)：“我叫‘紅領(lǐng)巾’�！彼�的話語(yǔ)令我震驚了――他是個(gè)做好事不留名的男孩。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了一年多，但我忘不了他。他那顆美好的心靈與優(yōu)秀的品質(zhì)已深深地印在我的心里了……

忘不了作文3

　　朋友之間，難免會(huì)有矛盾。認(rèn)識(shí)我的都知道，我是一個(gè)籃球忠愛(ài)粉。這不，一天，我約上小李，一起去打籃球。打著打著，卻為投球動(dòng)作而爭(zhēng)了起來(lái)。一個(gè)說(shuō)要從胸前投，一個(gè)說(shuō)要從頭頂投。一開(kāi)始，都各有各的理，吵到后面，大家都詞窮了，坐在地上，一句話都不說(shuō)。

　　待了一會(huì)兒后，我意識(shí)到了：好像他說(shuō)的也有理，投籃不一定要那么死板嘛!

　　也許是心有靈犀吧，我倆竟同時(shí)站了起來(lái)，看著對(duì)方，彼此都樂(lè)了。

　　結(jié)果

　　誰(shuí)也料不到，畢業(yè)真的很快啊。五年——如長(zhǎng)奔的'馬兒，轉(zhuǎn)瞬即逝。在小李的幫助下，我獲得了許多成就。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧，曾經(jīng)70。80分的我，成績(jī)也已經(jīng)提升到了A檔，還獲得了許多獎(jiǎng)狀。每次對(duì)方拿到獎(jiǎng)時(shí)，其實(shí)自己心里也在偷著樂(lè)呢!

　　是他，讓我懂得分享快樂(lè)，學(xué)會(huì)撐過(guò)困難，明白互相理解，最終迎來(lái)光明，我永遠(yuǎn)忘不了他!

忘不了作文4

　　晚風(fēng)輕撫過(guò)我的臉……

　　我走在湖畔邊……望著天空。

　　落日的余暉好美……我舍不得，舍不得它就這樣落下，雖然每天的夕陽(yáng)都是一樣的。可是我的心中有一種無(wú)名的悲傷。我舍不得夕陽(yáng)落下，如同我舍不得我畢業(yè)了。

　　在這生活了六年的校園里，我從一個(gè)小不點(diǎn)成長(zhǎng)了一個(gè)懂思緒的小女孩。老師，同學(xué)……都給了我很深的印象。那里有我的歡樂(lè)，有我的悲傷，我舍不得。在那里，我懂得了師情，友情，甚至愛(ài)情…….我不可否認(rèn)，那里有我喜歡的人。我難過(guò)的'是畢業(yè)后，同學(xué)們?nèi)詴?huì)記得我嗎?就在我結(jié)識(shí)在一群對(duì)要好的同學(xué)時(shí)，那卻要分班了，那時(shí)我傷心極了，到了分班后，我又有一些好友，可就在這時(shí)，我們就要畢業(yè)了。有時(shí)候，我會(huì)想：人長(zhǎng)大了，思想也會(huì)跟著長(zhǎng)大，以前的總是無(wú)憂無(wú)慮的生活著，現(xiàn)在呢？總是在想一些很復(fù)雜的問(wèn)題，長(zhǎng)大了，作業(yè)多了，事情也多了。煩惱自然也不少。

　　在這個(gè)暑假里，我居然學(xué)會(huì)了心痛的感覺(jué)，我好怕，我怕我會(huì)踏入青春期，我不想像那些大姐姐，大哥哥那樣�？墒侨艘婚L(zhǎng)大，思想會(huì)比小時(shí)候多幾倍，我不想早熟。

　　小學(xué)，你能讓我快樂(lè)，可也能讓我悲傷，我要告別您了，小學(xué)里的每一段回憶我都會(huì)保存的好好的。我不會(huì)弄丟，因?yàn)樗�讓我學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

忘不了作文5

　　一個(gè)關(guān)心他人的好數(shù)學(xué)老師，她是誰(shuí)？她就是我最喜歡的老師——盧老師。

　　雖然她已經(jīng)不再教我們了，但我總是念念不忘她，盧老師烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有一雙水靈靈的'大眼睛，只要微微一笑，就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。

　　記得有一次，上課時(shí)我們班上有一名同學(xué)在發(fā)呆。這時(shí)盧老師發(fā)話了：“肖一鳴，被外星人抓走回不來(lái)了？”頓時(shí)全班同學(xué)大笑起來(lái)，連盧老師也不例外，沒(méi)過(guò)多久又一名同學(xué)也開(kāi)小差了。盧老師又問(wèn)：“外星人，好好學(xué)習(xí)，別在想以前的火星啦！”才剛剛停下的同學(xué)又笑得前俯后仰，這就是我們的幽默一號(hào)——盧老師。

　　還記得一年級(jí)的時(shí)候，體育課上，我的臉上被同學(xué)用跳繩打出了好大一個(gè)口子，這時(shí)盧老師像流星一樣沖了過(guò)來(lái)，抱著我三步并著兩步地跑向了醫(yī)院，在打針前，我快哭得不行了，盧老師摸摸我的頭說(shuō)：“別怕，男孩子堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)�！贝蜥槙r(shí)盧老師給我講很多解放軍叔叔的故事，其實(shí)，那時(shí)候，我也是是懂非懂。但我還是非常感動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得盧老師對(duì)我太好了，縫針時(shí)，盧老師不忍心看，走了出去�？p針完后，只聽(tīng)見(jiàn)我媽和盧老師在談話，盧老師一直在指責(zé)自己說(shuō)：“是我的錯(cuò)，我沒(méi)管好他們，別怪孩子們�！甭�(tīng)到這里，我流下了眼淚……

　　謝謝你，盧老師，您像辛勤地園丁，滋潤(rùn)我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了您。

忘不了作文6

　　搬家前一天，我在那張老書(shū)桌上做最后一次作業(yè)。那張新書(shū)桌，已經(jīng)在新家安裝好了。我看著這張桌子，思緒被莫名地勾起。

　　這張書(shū)桌，曾經(jīng)是我的什么？也許單單只是一張書(shū)桌，也許是畫(huà)紙，也許是草稿本。那沒(méi)有一處潔凈的桌面，布滿了如畫(huà)、算式和貼紙。它是我的學(xué)習(xí)用品，它是陪伴了我五年的`書(shū)桌。

　　它也許并不美觀，卻記錄著我的生活。那圖畫(huà)，有兩幅，兩幅都有日期，兩幅都有故事情節(jié)，兩幅都記錄了那天我印象很深的事情。我觀察著，覺(jué)得它也許還是一本日記。

　　我的目光停留在了那些粗粗的、毫無(wú)規(guī)律的線條上，那可能是我生氣時(shí)為了解氣畫(huà)上去的。那線條旁邊有一些和它一樣毫無(wú)規(guī)律的圓點(diǎn)，又大又圓。這可能是我為了解氣而將筆尖敲在桌子上留下的痕跡。這樣一想，我又覺(jué)得也許是我的出氣物。

　　這書(shū)桌上的一筆一畫(huà)，一圈一點(diǎn)，都是滿滿的回憶。

　　我忘不了，我的那張老書(shū)桌。

忘不了作文7

　　在我的課桌上放了一張照片，照片里有一個(gè)小女孩在大哭，那個(gè)小女孩就是年幼的我了。我每次看這張照片就捧腹大笑，我永遠(yuǎn)也忘不了那件事。那時(shí)候我才五歲，爸爸媽媽帶我和哥哥到海邊玩。我們來(lái)到沙灘，看到許多小螃蟹在上面爬來(lái)爬去，很有趣，于是，我決定和哥哥去捉螃蟹。突然，哥哥對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)捉螃蟹大賽吧！”我毫不猶豫地說(shuō)：“好！”我準(zhǔn)備了一個(gè)裝螃蟹的.小杯子，就開(kāi)始“掃描”了。突然，我的目標(biāo)定在了一個(gè)小螃蟹中。我小心翼翼地走到它身旁，準(zhǔn)備給它來(lái)個(gè)措手不及。一撲上去，拿杯子一蓋，心想：你逃不出我的手掌心了！我拿開(kāi)杯子一看，那個(gè)螃蟹早已逃之夭夭了，我頓時(shí)傻了眼，再掉頭一看，那個(gè)螃蟹早已在我的身后了，它仿佛在說(shuō)：“你真是一個(gè)笨蛋！來(lái)捉我呀！”它看了看我，又走了。這時(shí)，我下定決心，一定要把這狂妄的家伙促住。想著，我跟了上去。我一會(huì)兒東跑，一會(huì)兒西跑，這家伙可把我累垮了，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的神機(jī)妙算，終于把它捉住了。這時(shí)，我看了看哥哥，他也只捉了一個(gè)，我哈哈大笑。不料，小螃蟹用它那堅(jiān)固的鉗子狠狠地鉗住了我的手指，這時(shí)，我驚慌失措，怎么甩也甩不掉，還越鉗越緊。我急了，“嘩嘩”大哭起來(lái)，這時(shí)，爸爸拿出照相機(jī)，按下快門(mén)“咔嚓”的一聲，爸爸就把我照下了。這就是我那張照片的由來(lái)，這件事，一直留在我的腦海中，至今記憶猶新，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事。

忘不了作文8

　　在我的記憶中有些事我怎么也忘不了，有些人我也無(wú)法忘卻，我最忘不了的就是我的班主任羅老師。

　　我們又陌生到熟悉，由生疏到親近，她教會(huì)了我許多的知識(shí)，又告訴了我很多做人的道理。她有時(shí)很親切，有時(shí)很?chē)?yán)格，在她的教育下，我慢 慢變得成熟懂事。

　　有一次禮拜天晚上，我整完書(shū)包就睡了，因?yàn)樘�馬虎了，忘把做完的詞語(yǔ)本放進(jìn)去了。第二天早上，組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)，可我怎么也翻不出詞語(yǔ) 本，我想這下糟糕了，老師查起來(lái)怎么辦�。∥壹钡脺喩矶汲隽撕�。第二節(jié)課羅老師來(lái)查作業(yè)，我心一震想這會(huì)兒肯定會(huì)被老師批評(píng)的。老師在查 別人的本子時(shí)，我一直忐忑不安，祈禱羅老師不要查到詞語(yǔ)，可是該來(lái)的.還會(huì)來(lái)的。羅老師叫道：“詞語(yǔ)本沒(méi)交的站起來(lái)�！蔽倚呃⒌夭灰训卣玖似� 來(lái)，羅老師生氣地看著我說(shuō)：“余湘婷，你為什么沒(méi)交作業(yè)？”我支支吾吾的說(shuō)：“我……沒(méi)……有帶。”我說(shuō)完后恨不得找條縫鉆下去算了。羅老師 吁 了一口氣：“我再信你一次，下午帶來(lái)，別忘記了。”羅老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你以后晚上睡覺(jué)前把作業(yè)整理一下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！蔽尹c(diǎn)了 點(diǎn)頭。

　　羅老師每一次諄諄教誨我都忘不了，每一次批評(píng)教育我更急忘不了。

忘不了作文9

　　母校，六年來(lái)，您傾盡所有的愛(ài)心，像慈母一樣，教我們學(xué)會(huì)了交往，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人。

　　忘不了，學(xué)校里那美麗的風(fēng)景。學(xué)校的一草、一花、一木都是那么惹人喜愛(ài)。看見(jiàn)小草就令人神清氣爽，覺(jué)得對(duì)未來(lái)充滿了希望;看見(jiàn)了花兒就有一股莫名其妙的開(kāi)心，一切都變成了溫暖的花房，真想一頭倒下去舒舒服服地睡一覺(jué);可每當(dāng)看見(jiàn)大樹(shù)上的那些疤痕就想到了童年成長(zhǎng)歷程中的種種挫折與痛苦，淚水就止不住地往下流。

　　忘不了，老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。每每提到老師，我就不由得想到了我一至三年級(jí)的.數(shù)學(xué)老師——楊老師。她的嚴(yán)厲與公正讓我敬佩不已，無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生，還是成績(jī)差的學(xué)生，她都一視同仁，該表?yè)P(yáng)時(shí)表?yè)P(yáng)，該批評(píng)時(shí)同樣批評(píng)。

　　忘不了，和同學(xué)們相處的美好時(shí)光。在小學(xué)這六年來(lái)，同學(xué)們互幫互助，大家天天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地玩著、鬧著、互相學(xué)習(xí)著。不論遇到什么困難，大家都是同舟共濟(jì)地走了過(guò)來(lái)。

　　忘不了，忘不了學(xué)校的美麗風(fēng)景，忘不了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，忘不了和同學(xué)們相處的美好時(shí)光。忘不了啊忘不了，如果可以的話，我真想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這里，如果可以的話，我真想對(duì)藍(lán)天大聲地叫喊：“我真的不想長(zhǎng)大——�！�

忘不了作文10

　　四周歡聲笑語(yǔ)，驚恐大叫，空氣里散發(fā)著快樂(lè)的氣息，熱鬧得連互相大喊的都聽(tīng)不見(jiàn)了。這是在哪呢？原來(lái)我們來(lái)到了蕪湖方特游樂(lè)場(chǎng)。

　　走著走著，哇哦！什么東西閃閃的？是星星？不！是一個(gè)大擺錘的燈光在一閃一閃的發(fā)光！剛準(zhǔn)備走，又回過(guò)頭來(lái)，是大擺錘！“我最喜歡玩了！”一看1米2—1米4的孩子需要大人陪同，可媽媽非常膽小！我便求了起來(lái)：“媽媽！你太好了！我忠心求您！帶我去玩大擺錘！”“不行！”“一次！就一次！”“我說(shuō)了不行就不行！”這下，逼得我使出我的必殺技——賣(mài)萌，“媽媽，求求你了！我愛(ài)你！”在艱苦奮斗中，終于說(shuō)服了她，開(kāi)玩！上了大擺錘，哇！好開(kāi)心！再看看身旁的`媽媽閉上眼睛，仿佛是世界末日即將來(lái)臨了，隨著“�！币宦�，大擺錘已開(kāi)始了。“好開(kāi)心��！”一開(kāi)始大擺錘微微動(dòng)了起來(lái)，但后來(lái)，越蕩越高，到了最高，媽媽已經(jīng)瘋狂大叫！而我一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)，還欣賞起了風(fēng)景，非常自在！

　　大擺錘慢慢停下，媽媽的心情漸漸好了起來(lái)�？晌夷兀啃那闈u漸低落，因?yàn)榧磳⒔Y(jié)束，我還想玩呢！所以只能陪媽媽去玩其他的了！對(duì)了，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了這一次大玩樂(lè)！

忘不了作文11

　　每當(dāng)我因遭到責(zé)罵或受到委屈而流淚時(shí)，爸爸就大聲對(duì)我說(shuō)：“男子漢，不流淚!”記得有一次，爸爸帶我去辦公室寫(xiě)作業(yè)。我想玩會(huì)電腦，匆匆寫(xiě)完作業(yè)，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想‘上機(jī)’一下。”爸爸猶豫了一下，對(duì)我說(shuō)道：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”

　　聽(tīng)到爸爸嚴(yán)肅的話語(yǔ)，我的心里開(kāi)始犯嘀咕，因?yàn)椴唤o爸爸檢查作業(yè)就玩不成電腦，所以我就故作自信地說(shuō)：“寫(xiě)完了!”

　　“拿來(lái)給我看看”。聽(tīng)到爸爸的話，我漸漸感到不安�？墒鞘窃跊](méi)有辦法，只好硬著頭皮拿給爸爸看。果然不出我所料，我錯(cuò)了一道題。爸爸板著臉說(shuō)：“連作業(yè)都沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)好，就想玩電腦?”爸爸接著又問(wèn)：“練字沒(méi)?”我眼里含著淚，小聲說(shuō)：“沒(méi)有”�！澳憧矗�你作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做，又沒(méi)練字，怎么能去打電腦呢?”爸爸的聲音越來(lái)越嚴(yán)厲，我只得俯在一旁繼續(xù)邊哭邊重新做作業(yè)。

　　爸爸見(jiàn)我哭了，又大聲對(duì)我說(shuō)：“男子漢，不流淚!”

　　男子漢，不流淚!這句話在我耳邊回響著。第一次聽(tīng)到它時(shí)，我覺(jué)得很有意思，可慢慢地，后來(lái)我聽(tīng)到這句話后，我的`身軀就像注入了一股力量。沒(méi)錯(cuò)，男子漢怎么能像女孩子一樣為了區(qū)區(qū)小事而掉“銀豆豆”呢?對(duì)，我是男子漢，不流淚!

　　很奇怪，以后我遇到什么難事都沒(méi)有流過(guò)淚。這是爸爸的功勞，是他教育我堅(jiān)強(qiáng)、自信，一股勁地往前沖。

　　男子漢，不流淚!這句話像一束太陽(yáng)光直射我的心田，他讓我悟到了人生的道理，讓我在以后的人生中堅(jiān)強(qiáng)果敢!

忘不了作文12

　　六個(gè)春秋就這么一晃而過(guò),沒(méi)有留下什么,只有那些屬于我們的美好的記憶。一個(gè)月后我們就要各奔東西,六年,最難忘的便是那些天天與我玩耍,一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們、伙伴們。

　　“請(qǐng)你不要睡懶覺(jué),請(qǐng)你不要睡懶覺(jué),早睡早起身體好……”一陣歌聲傳入我的耳中。不用看就知道這是胡馨月的歌聲,與她相處了六年,她的聲音我是再熟悉不過(guò)了。我和她是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友,我十分喜歡她,十分喜歡他那優(yōu)美的歌聲。教室、走廊、操場(chǎng),不論什么地方,什么時(shí)候,只要有她在,總能聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲,總會(huì)使人感到十分開(kāi)心。

　　“蔡總,蔡總!”這是誰(shuí)在叫我呢?我轉(zhuǎn)頭一看,哦原來(lái)是她在叫我。她,詹恒瑄,是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女生,也是我的好朋友。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一身干凈的衣服,嘴角微微上揚(yáng)著。在我看來(lái),她很愛(ài)笑,每天總是面帶微笑。我十分欣賞她的文筆,每一篇來(lái)自她筆下的文章總是能成為佳作。

　　“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”一個(gè)笑聲從虞書(shū)晨最中傳出。這笑聲十分洪亮。一聽(tīng)到這個(gè)笑聲就知道又有什么好笑的事情了。這次只不過(guò)是薛涵尹把懷特森先生讀成了懷特先森了,笑成這樣,不至于啊!不過(guò)在她看來(lái)這十分好笑,整整一個(gè)下課,虞書(shū)晨在笑聲中度過(guò)了。她的'笑是別具一格的,她的笑有一種超能力,只要?jiǎng)e人看見(jiàn)她笑,便也會(huì)不由自主地笑起來(lái),厲害吧!

　　這是,我的腦海中又浮現(xiàn)出了同學(xué)們的面孔:稚氣未脫的,童心未泯的……

　　啊,六年的同學(xué)!四十五個(gè)人永遠(yuǎn)記在我的腦海中!

忘不了作文13

　　生活中有許許多多的往事，那些往事如同天空中一朵朵各式各樣的云彩，有蘑菇云；有潔白無(wú)暇的朵朵云；還有一些烏云，可是，有一些夕陽(yáng)染的通紅的云，一直在我腦海中飄呀，飄呀……

　　還記得那天下午時(shí)數(shù)學(xué)的期末考試，可我的公式定理還沒(méi)有記熟，怎么辦呢？只有臨陣磨槍了，可一到考試，一見(jiàn)到那些頭疼的`公式和定理，我又看是犯難了，于然，我看見(jiàn)了前面正奮筆疾書(shū)的吳姝?（我形影不離的好朋友），我突然心上一計(jì)，我寫(xiě)了一張紙條：吳，快把第五大題的第六小題的答案給我！我扔給她后，見(jiàn)她低頭再寫(xiě)著什么，我高興極了，我又看到了希望，可是，十分鐘過(guò)去了，還不見(jiàn)紙條飛來(lái)，我真是熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)，我生氣極了，想：這還算什么好朋友�。课抑缓米约喝ネ评�，計(jì)算，考試完了，我快步走回家，身后，吳姝?一蹦一跳地超我走來(lái)，我說(shuō)了一句話：“哼，你算什么朋友，見(jiàn)朋友有難卻不幫。”說(shuō)完，她地下了頭，小聲說(shuō):“我是為了你好�。　薄昂�！”我頭走了�；氐郊�，我仔細(xì)地想了一遍又一邊，對(duì)呀，她不是為了讓我自己練習(xí)做題，我真錯(cuò)怪她了。第二天，我便向她道了歉。

　　我閉上眼睛，那件事一直在我眼前回現(xiàn)，那多朵云還在天空飄著，飄著，飄著……

忘不了作文14

　　我們的身邊有許多的人，他們都伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　令我印象最深刻的，是我永遠(yuǎn)都忘不了的朋友。她是我幼兒園的同學(xué)，也是我的鄰居，我們倆每天一起回家，她的名字叫吳曉。

　　吳曉有一頭又厚又長(zhǎng)的頭發(fā)，她笑起來(lái)臉上像一朵綻開(kāi)的小花，吳曉是一個(gè)性格開(kāi)朗、心地善良、樂(lè)于助人的人。

　　有一次，放暑假的`時(shí)候因?yàn)樘鞖馓珶�，家長(zhǎng)們都不讓我出去玩耍，中午我們吃完飯后，家長(zhǎng)們讓我們睡午覺(jué)，這樣可以長(zhǎng)高。但是我們等家長(zhǎng)們都睡了，我和吳曉還有姐姐一起偷偷到小區(qū)里玩耍去了。

　　還有一次，我和吳曉又去小區(qū)里玩的時(shí)候，吳曉跑得太快，結(jié)果被石子絆倒了，我看到后很擔(dān)心，跑過(guò)去問(wèn)：“你還好嗎?痛不痛?”吳曉很堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“不痛的，別擔(dān)心。”說(shuō)著站起來(lái)拍了拍又繼續(xù)玩了起來(lái)。這個(gè)石頭真討厭，真是的!吳曉永遠(yuǎn)都有一個(gè)好心態(tài)。

　　現(xiàn)在，吳曉要去另一個(gè)學(xué)校讀書(shū)了，我很舍不得她。她走之前，我給了她一個(gè)大大的擁抱，希望我們?cè)陂L(zhǎng)大后還可以在一起玩耍。

忘不了作文15

　　人生是漫長(zhǎng)的旅途，在旅途的某一個(gè)小站上，那些曾給予我?guī)椭�的�?總讓我難以忘懷。若干年后，回首凝望那曾走過(guò)的路，一定能憶起他們，再次讓我感慨萬(wàn)千。

　　那是去年驕陽(yáng)似火的七月，我一個(gè)人站在普陀山腳下的停車(chē)場(chǎng)上，等著上車(chē)。時(shí)值下午一二點(diǎn)，日頭毒辣。而一向粗心的我竟把應(yīng)該隨身攜帶的草帽忘在了旅店。四周沒(méi)有一處蔭涼的地方，同行的逛街還沒(méi)回來(lái)，水泥地在太陽(yáng)的照耀下泛著白光，我簡(jiǎn)直快被烤熟了。

　　正在熱不可耐時(shí)，我頭上竟有了一絲蔭涼。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)與我差不多歲數(shù)的'女孩子，同我一樣的打扮，水壺、大背包，只不過(guò)手中多了一把傘。我急忙說(shuō)了聲：“謝謝！”她嫣然一笑。

　　不一會(huì)兒，同行的人漸漸到齊，駛往山頂?shù)目蛙?chē)也到了，我從她傘下走出，再向她道一次謝，上了客車(chē)，從窗口向她揮了揮手，她笑了，揮揮手中的傘，似乎在說(shuō)：“下次可別再忘了。”

　　客車(chē)漸漸向山上駛?cè)�，望著她越�?lái)越小的身影，我心中一陣涼意，竟比喝了冰鎮(zhèn)汽水還舒爽，真的好想再看一次她美麗的笑容。

　　上山后，在佛頂山上的觀音廟里，我特意燒了一柱香，在那裊裊的香煙中，我虔誠(chéng)地為她祝福，也為所有曾幫助過(guò)我的人……

　　短短的幾天旅行轉(zhuǎn)眼即過(guò)，這是多么難忘的普陀山之行啊。在我的印象中，與青山綠水，白云海岸的普陀勝景相伴的，總是有那么一幅動(dòng)人的畫(huà)面：一個(gè)女孩，帶著美麗的微笑和一顆體貼人的心，站在驕陽(yáng)下，為一個(gè)沒(méi)傘沒(méi)草，帽的女孩打傘……

　　真的，我真的忘不了她！

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