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多變鼠作文

時(shí)間:2023-09-20 20:32:53 好文 我要投稿
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多變鼠作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的多變鼠作文,希望能夠幫助到大家。

多變鼠作文

多變鼠作文1

  “多變鼠”是一只很善變的鼠,為什么說他長得像老鼠呢?是因?yàn)樗L了一雙“賊眉鼠眼”,仿佛是“千里眼”一般,與老鼠一樣瞇成了一條縫。更奇怪的是,他居然長了一顆特別的虎牙,說是虎牙吧,又不像虎牙,笑時(shí),才能看到,他真是一只奇怪的“虎牙鼠”。

  他還是一只“懶惰鼠”。上課時(shí),可是他的黃金時(shí)間,他拿著書和不拿著一樣,一打上課鈴,好像把他推進(jìn)了萬丈深淵,一看就昏,書上的文字對他來說就如天文一般,讓他讀書,簡直白廢力氣。老師一進(jìn)門,喊:“上課”“起立”“老師好”,這一連串的問候語后,他就開始了他的“南柯一夢”,“ZZZ”就誰呢?原來是這只多變鼠,同學(xué)們的目光齊刷刷地投向他,老師一拍桌子,他“遛”地一鉆,前后搖晃,睡眼朦朧,說了句:“老師再見”。之后,深深一躹躬,“撤了”!他神定,一看,老師一愣,同學(xué)一怔,他不好意思地坐下了,臉頓時(shí)紅了!同學(xué)們是哈哈大笑!他可真是一只“懶惰鼠”。

  他是一只“順風(fēng)鼠”,他的耳朵可真謂“順風(fēng)耳”,什么風(fēng)吹草動(dòng),都躲不過他的耳朵,一到六年級的“重大新聞”他都知道。所以他經(jīng)常被各年級老師叫去“審問”,他的消息是很真的。一次,老師部一下五年級的“×××”怎么了?多變鼠立馬站起來,向老師一一匯報(bào),我不禁對他驚奇而肅然起敬了!他真是一只“順風(fēng)鼠”。

  他是一只“千里鼠”,他的眼睛是“千里眼”,連地上的芝麻都能看見。一次,我們因沒有好好跑步而被老師罰。這消息也不知怎么就傳到班主任的`耳朵里了,班主任火冒三丈,十分生氣,親自大駕光臨,看我們跑步,看了一會兒,便上去了。我們嘆一口氣,有的人又開始不聽話了,不好好跑步,多變鼠當(dāng)然也是一員。跑著跑著,他突然冒出一句話:“嘿,班長,老師看著了,快好好跑吧!”我朝他指的方向望去,我怎么望也望不見哪,我使出我的火眼金睛,還是望不到,我心里想這只多變鼠,眼睛長那么小,怎么什么也能望見呀!他真是一只“千里鼠”。

  他是一只“體育鼠”。他文科不行,但他體育比較好,很牛!是體育中的“紅!,我很想為他起一個(gè)綽號——“健力寶”,因?yàn)樗艿煤芸欤坪蹰L了飛毛腿,有“孫悟空”的“筋斗云”一翻十萬八千里,體育對于他來說,只是小菜一碟!

  怎么樣,這只“多變鼠”是否有趣呢?他是信,你們知道嗎?接下來,我為大家揭曉迷底吧!他就是米老鼠家族成員里的一員——“大米”同志!

多變鼠作文2

  再一個(gè)森林里,住著許許多多的小動(dòng)物,他們都十分可愛,他們也都有自己的興趣愛好。

  不過,有一個(gè)小松鼠他不一樣,他的興趣常常的有變化,一天就要變好幾次。

  在一天上課的`時(shí)候,老師問同學(xué):“你們都有什么興趣,我們這節(jié)課就討論一下這個(gè)問題,希望大家都舉手發(fā)言,好,開始舉手發(fā)言!”

  老師話音剛落,小松鼠用0.0001秒的速度把手舉了起來,連老師都驚呆了,老師就叫了小松鼠回答,小松鼠說:“老師,我的興趣是跳傘,因?yàn)槲矣幸粭l大大的尾巴!”老師說:“不錯(cuò),下一個(gè)!”

  這時(shí)……大家聽了我說的之后可能會懷疑小松鼠有異能,因?yàn)樾∷墒笥钟?.0001秒的速度把手舉了起來,還舉到了老師的鼻尖上,沒辦法,老師只好又叫小松鼠回答問題。

  小松鼠清了清嗓子的的說:“恩恩(清嗓子聲),老師,我突然發(fā)現(xiàn),我的唱歌水平也很不錯(cuò)哩!還有……”(全班倒地)老師苦著說:“好了,你甭說了,讓給別人。下一個(gè)!

  不用說你們也知道,小松鼠又把手舉了起來,老師大怒:“你到底安的什么心?你到底又有多少個(gè)興趣啊?”小松鼠才不管呢!他還以為老師照顧他,罵其他同學(xué)呢!就一直舉著,過了一分鐘,小松鼠居然嘩啦嘩啦的說了起來!

  哎!真拿這個(gè)小松鼠沒有辦法!

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