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一笑泯恩仇作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一笑泯恩仇作文，希望能夠幫助到大家。
一笑泯恩仇作文1
有什么了不起的！不就一個一百分嘛！我粗聲粗氣地沖他嚷嚷。
數(shù)學考試卷發(fā)下來了，同桌的卷子上滿眼紅勾，外加一根德國式香腸和倆雞蛋，我呢，就比他少一分，但我不甘心，仇，在我嫉妒的眼睛里跳了出來。
于是，發(fā)生了剛才的那一幕。
哼，你不就是嫉妒我嗎？你呀，整天胸有成竹地坐在那里，好像真的.考得過所有的同學；一旦考個九十八、九十九就牛氣沖天，想讓全世界都知道你的成就同桌越說越氣，紅了耳根子，唾沫橫飛，像在傾訴著對我的不滿：可一旦你考了只有九十分呢？你就似天塌地陷，一整天悶悶不樂的！
我
我怒火中燒，但仔細一想，似乎也有這樣的事情發(fā)生。此時同桌那扭曲的臉像一面鏡子，從這面鏡子里看到了我情緒波動之大，我突然間感到有點愧疚，剛才好像也是我不對。我確實不應該為一次的分數(shù)沖他嚷嚷，我還是真誠地向他道個歉吧！
經過心中的一番掙扎，我嘆了一口氣，輕聲地對他：對對不起，我是粗心了，有點不甘心就沖動了，我會改正的。
同桌一聽，愣住了，因為脾氣暴躁的我一向不會輕易主動認錯，更不會請求別人的原諒。他微微地抬起頭，皺著的眉頭化開了，他向我看了許久之后，竟然朝我笑了。
我也笑了，笑得很輕松。
我和同桌，一笑泯恩仇。
一笑泯恩仇作文2
你和你的好朋友有過爭吵么？如果回答有，那你就是最美麗的小孩，主動向自己的心靈承認錯誤。如果回答沒有，那你就心虛了。
我和我最好的朋友程子涵發(fā)生了爭吵。有一天我突發(fā)奇想想踢毽子，就去找王一卓.商嵐一起玩。我們踢了一會毽子，看見程子涵.張鑫寧.吳家睿等人在玩跳大繩，這會我也玩膩了毽子，就去找程子涵玩。我高興地說：”加我一個吧�！辈涣铣套雍涯樢怀琳f：“你不是和王一卓玩么？你和她玩的開心，就不要找我這個“開心果”玩了�！蔽也桓吲d地回答：“同學之間要團結�！睕]想到程子涵大叫到：“你都和她們玩的這么開心了，和她們這么團結，我跟誰團結？跟狗團結吧！”“不可理喻。”我大叫道。突然我覺得手上一陣疼痛，原來是程子涵把毛刺球扔到我手上了，我的'手被扎的通紅。程子涵幸災樂禍地說：“活該，活該。”
第二節(jié)下課后，我去找程子涵，想給她講一下事情的原因。沒想到她一笑說：“過了一節(jié)課我早把那事忘到九霄云外了。再說了，那事是我不對，同學之間就應該團結友愛�！苯浰@么一笑一說，我心里 一點氣也沒了。早知道不一句頂一句了，多微笑一下任何事情就解決了。怪不得媽媽常說：“一笑泯恩仇。”
一笑泯恩仇作文3
寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的是過去，而刻薄失去的是將來。
二年級的時候，我和同學小馬是一對小冤家，經常會因為一些小事情而發(fā)生矛盾�？偸窍胫寣Ψ较虏粊砼_。我們這對小冤家在班里也算是小有名氣。
這一切都被老師看在了眼里。
一次，學校舉行文藝表演。老師把我和小馬叫到身邊，對我們說：我早就聽同學們說你倆都練過武術，這次文藝表演就由你們合作表演一個武術節(jié)目吧。聽了老師的話，我倆大眼瞪小眼，四目相向兩不相讓。都覺得老師安排得不合適。老師也看出了我倆的小心思，故意放大嗓門說：這次表演非你倆莫屬！我和小馬只好硬著頭皮答應了。
經過慎重的考慮，我們選擇了一套很炫的拳法。一有時間就到操場的角落去練習�？墒俏覀z的'動作始終不一致，為了這事又發(fā)生了矛盾。老師出現(xiàn)了，對我們說：你們倆要像兄弟般并肩作戰(zhàn)才能取得成功。聽了老師的話，小馬想到了一個主意，對我說：我們倆互相做對方的鏡子，指出對方的不足。我覺得這真是個好主意。就這樣，我糾正小馬的動作，小馬糾正我的動作。經過了一段時間的練習，我們倆的動作終于協(xié)調一致了，而我們的關系也在慢慢地發(fā)生了變化
到了演出的時候，我倆緊張地走上了舞臺，相視一笑，鼓勵對方。演出成功了，老師給予了我們最佳默契獎。這時，我走到小馬面前說：兄弟齊心其利斷金，我們還是做好兄弟好伙伴吧！
這真是一笑泯恩仇啊，就這樣我倆成為了好朋友。
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