下課十分鐘的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的下課十分鐘的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

下課十分鐘的作文1

　　“叮鐺！叮鐺！”下課了，我的心就像被搖過(guò)汽水里的二氧化碳一樣，不顧一切地往外炸開(kāi)，一瞬間飛上藍(lán)天。而我也看得出來(lái)，其他人也和我一樣，想往外面沖去！

　　當(dāng)下課時(shí)，我最愛(ài)拿直笛“追殺”男生，從教室追到走廊，走廊追到更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)的地方，直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時(shí)，從四樓看著操場(chǎng)密密麻麻的人群，再看看圖書室冷清的場(chǎng)面，兩個(gè)地方差太多了吧！圖書室除了借書的阿姨，半個(gè)人都沒(méi)有。

　　在上課時(shí)，我和同學(xué)們一付“坐著等死”的'表情，等著老師以“考試刑”來(lái)“痛宰”我們，唉！這種恐怖的生活還要過(guò)多久�。〔贿^(guò)，下課就不一樣了，雖然有時(shí)又被老師“占用”了一節(jié)下課，當(dāng)下課時(shí)大喊“贊！”也會(huì)被老師潑冷水，罰站呢！

　　我覺(jué)得上課鐘聲有很多種，像上我頭痛的數(shù)學(xué)課，就是地獄魔王的奸笑聲；上我最愛(ài)的體育課，就是純潔天使的好歌喉。上課有時(shí)讓我開(kāi)心，讓我的心大放光明；也有時(shí)讓我痛苦，跌入痛苦的深淵。

下課十分鐘的作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，我們班的同學(xué)都沖向了操場(chǎng)去玩。

　　空蕩蕩的操場(chǎng)，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我們班有的玩跳繩，有的丟沙包，還有的奔跑打鬧.但我的眼睛像攝像機(jī)一樣一直都看著我們班里王恒泰丟沙包，幾個(gè)人拿著沙包向王恒泰砸去，只見(jiàn)沙包向他的頭上砸去，王恒泰一蹲，泡包嗖的從他頭頂上飛過(guò)去砸向遠(yuǎn)方，緊接著，王恒泰馬上來(lái)了個(gè)360度的'大旋轉(zhuǎn)，然后，又一個(gè)沙包砸向他的腳上，王恒泰像小猴子一樣靈活的一跳，只見(jiàn)沙包砸向遠(yuǎn)處，他上蹦下跳的，左躲右閃，讓人眼花繚亂，我非常敬佩我們班的王恒泰。

　　“叮鈴鈴”清脆的聲音又響起來(lái)了，這次可是上課鈴聲，我們都戀戀不舍的回到了教室。

下課十分鐘的作文3

　　下課鈴響了，我沒(méi)事干，開(kāi)始我的幻想：

　　假如我是一條龍嗎，會(huì)怎么樣?我會(huì)有銅頭鐵尾金鱗鋁腰，還會(huì)有錫牙和銀角!我可以噴火，可以把大地烤得比石頭還硬，這樣，地震時(shí)就不怕大地裂開(kāi)了。當(dāng)然，我也可以噴水。我會(huì)讓大地變成一片汪洋，人們就不用買海鮮了。不過(guò)一定有人問(wèn)：“這是誰(shuí)干的好事”?我想，我是一條神龍，所以不用吃喝。若要喝水，恐怕一口就要把海喝干!

　　當(dāng)我飛上天空，會(huì)看見(jiàn)大地的一切。飛在高空，俯視大地，嗬，一切變了模樣：地球像個(gè)車輪那么大，東方明珠是個(gè)小黑點(diǎn)，埃菲爾鐵塔根本看不著......

　　“叮鈴鈴......”上課時(shí)間到了，打破了我的幻想，真想再來(lái)個(gè)十分鐘!

　　“叮鈴鈴......"下課了，我有開(kāi)始了我的幻想：

　　假如我是一只兔子，會(huì)怎么樣?我會(huì)用"狡兔三窟”這個(gè)妙計(jì)在各個(gè)洞穴都挖五個(gè)出口，這樣做不是很保險(xiǎn)?在其中一個(gè)小出口里塞一塊我滾得動(dòng)的'土塊。再在附近撒上草籽，在土塊上和土塊旁邊夜撒上。呵，真是天衣無(wú)縫!

　　“叮鈴鈴......”又上課了，真想再來(lái)一次挖洞之旅!

下課十分鐘的作文4

　　在下課十秒鐘前，有些學(xué)生都在倒數(shù)計(jì)時(shí)，有的人在準(zhǔn)備要沖出去的動(dòng)作。當(dāng)秒針已經(jīng)指到五時(shí)，全班已經(jīng)要跑出去了，但發(fā)現(xiàn)，老師好像還在碎碎念。忽然，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”學(xué)生們就快如閃電的跑出去，但還有一些人留在教室看書，有些人在玩電玩，教室跟在上課時(shí)一樣，安靜無(wú)聲。

　　下課時(shí)，我覺(jué)得在教室里很無(wú)聊，所以我就走出去看看。當(dāng)我走出去時(shí)，就看到一些男生在操場(chǎng)上打籃球，再走出去一點(diǎn)，看到一群低年級(jí)的小朋友，有的在玩蕩秋千，有些人在大排長(zhǎng)龍等著玩溜滑梯。啊！我應(yīng)該要先去上洗手間。

　　呼！還好洗手間沒(méi)有大排長(zhǎng)龍，要不然就要在等到下一節(jié)課了。我再去看看在操場(chǎng)上打籃球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矯健得很快就得分了，但另外的.一隊(duì)感覺(jué)也很厲害，真是勢(shì)均力敵呀！咦！老師來(lái)了耶，那么就是……

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”可怕的鈴聲把我們拉回來(lái)。大家都鴉雀無(wú)聲的走回教室上課，還好我已經(jīng)上過(guò)洗手間了。我覺(jué)得下課的十分鐘，真的要好好把握住。

下課十分鐘的作文5

　　看著手表，數(shù)著時(shí)間，盼著下課的我，急得像只熱鍋上的螞蟻一樣，盡管老師在臺(tái)上講的口沫橫飛、頭頭是道，但聲音總是左耳進(jìn)、右耳出，因?yàn)槲艺�在等著所有學(xué)生最愛(ài)的——下課十分鐘。

　　“當(dāng)！”下課鐘聲一響，大家便迫不及待的.往教室外面沖，雖然學(xué)校規(guī)定不能在走廊上奔跑，但是一下課，大家便把校規(guī)拋到九霄云外去了。下課時(shí)，有人在像菜市場(chǎng)般吵的福利社買東西，有人在像天空般寬大的大操場(chǎng)打籃球，也有人在像大海般安靜的圖書館看漫畫，還有人在……

　　我時(shí)常在想，要是有一天時(shí)間改變了，上課變十分鐘，下課變四十分鐘，那該有多好��！這樣子可以在下課打完一場(chǎng)球賽，可以在下課看完一本書，連老師都可以在下課改玩我們所有的作業(yè)，但是想歸想，這件事是絕對(duì)不可能發(fā)生的，所以我只好打消這個(gè)念頭。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘過(guò)去了，我們只好繼續(xù)聽(tīng)老師講課，并期待下一個(gè)下課十分鐘的到來(lái)。

下課十分鐘的作文6

　　“鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像歡快的鳥兒一樣飛出教室。

　　快看！在操場(chǎng)上的同學(xué)有的`在踢毽子、有的在跳小繩。哇！這里有一群同學(xué)在跳大繩，看，要繩的同學(xué)掄圓了胳膊，搖的多起勁呀！跳繩的同學(xué)像一串珠子一樣一個(gè)接一個(gè)從大繩上跳過(guò)去。另一邊，激烈的吧兵乓球比賽也在進(jìn)行中，瞧！明明和丁丁舞動(dòng)著球拍，你來(lái)我往，誰(shuí)也不肯放手。圍觀的同學(xué)們大聲拍手叫好，這是，丁丁把拍子向右一打，明明大喊一聲：“不好�！笨墒乔蛞呀�(jīng)落地，丁丁跳起來(lái)大聲喊：“我贏了！”明明不服氣，說(shuō)：“再來(lái)一次！”

　　雖然只有10分鐘時(shí)間但是同學(xué)們照樣玩的很開(kāi)心，很盡心！

下課十分鐘的作文7

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)鈴聲，我相信，肯定心已經(jīng)長(zhǎng)翅膀飛走了，當(dāng)然，我也很高興。

　　同學(xué)們有的踢毽子，有的在跳繩，有的在撈魚，還有同學(xué)在休息……，這時(shí)，走廊里已經(jīng)變成了一片快樂(lè)的.海洋，翻著朵朵快樂(lè)的浪花。

　　我和戴子皓、溫元宸、李思語(yǔ)、劉聞潔、陳奕涵、楊淞超在一起玩“抓人”游戲，規(guī)則是：我們女生來(lái)捉男生，女生抓到了男生就贏了，有時(shí)候我們女生贏了，但有時(shí)候男生躲進(jìn)男廁所就不能抓了，我們玩的特別開(kāi)心！

　　我很喜歡下課十分鐘，雖然很短，但是很快樂(lè)！

下課十分鐘的作文8

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最愛(ài)，而這十分鐘你會(huì)做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。

　　上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會(huì)要去哪里玩，每當(dāng)快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時(shí)變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭(zhēng)先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。

　　下課時(shí)，整個(gè)校園就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的.無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當(dāng)然是希望不要上課，因?yàn)橄抡n鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。

　　但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒(méi)變，還是一樣期待著下課。

　　下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點(diǎn)綴了我一天的生活。

下課十分鐘的作文9

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來(lái)了。同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣，飛奔出了教室，奔向操場(chǎng)，把原來(lái)的冷清的操場(chǎng)變成了歡樂(lè)得海洋。

　　同學(xué)們有的跳繩，有的扔沙包，有的玩老鷹抓小雞真的'是熱鬧極了。但這些項(xiàng)目中，最受歡迎的就是跳繩了。只見(jiàn)跳繩高手小紅和小明要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，同學(xué)們像猛龍撲食一樣圍成一圈，比賽開(kāi)始了，小紅身如輕燕，跳了不久竟玩起了花樣跳繩，小明也不甘示弱。比賽進(jìn)入獵人白熱化階段。可是，上課鈴聲響了，他們都各自收兵，決定明天再一決高下。

下課十分鐘的作文10

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室，到操場(chǎng)上做游戲。

　　同學(xué)們有的賽跑，有的踢毽子，有的玩老鷹抓小雞，有的打兵乓球，有的爬欄桿，有的丟沙包，還有的比雙桿玩的真開(kāi)心。

　　“加油，加油�！币魂嚉g呼聲傳入我的耳中，我連忙跑過(guò)去想看個(gè)究竟，只見(jiàn)小紅和小明正在跳繩比賽。他們找了小麗當(dāng)裁判。“1、2、3開(kāi)始�！毙←惔舐暤暮暗�。只見(jiàn)小紅和小明一齊跳了起來(lái)，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，支持小紅的女生們大聲叫道：“小紅，加油！”支持小明的`男生們大叫道：“小明加油！不要輸給女生啊！”小紅跳啊，蹦啊，還跳出了新花樣，最后小紅贏了。

　　上課鈴響了，我也跑回了教室，今天的課間時(shí)間真開(kāi)心啊！

下課十分鐘的作文11

　　下課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣地跑出了教室，奔向操場(chǎng)�？矗�二七班的同學(xué)在跳“下餃子”。搖繩的同學(xué)兩人配合，跳繩的同學(xué)眼睛盯著繩子，隨著節(jié)奏跳躍，“一、二、三……”越跳越多，興奮不已。小明在認(rèn)真地練習(xí)跳“挽花”，嘴里還數(shù)著“一個(gè)、兩個(gè)……”。丁丁和同學(xué)在比賽踢毽子，看著空中落下的毽子，靈巧地用腳接住再踢向空中，“我踢得高”，丁丁臉上露出欣喜的笑容，小華在一邊拍手叫好。乒乓球臺(tái)前，打乒乓球的同學(xué)你推我打，大家的眼睛都跟著球在運(yùn)動(dòng)，旁邊的.同學(xué)在喊：“加油”……下課十分鐘真是豐富多彩呀！

　　突然，上課鈴響了，同學(xué)們立刻朝教室奔去，操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。

下課十分鐘的作文12

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了，全體同學(xué)傾巢而出，沖出了教室，跑下樓梯，直奔操場(chǎng)。

　　空蕩蕩的操場(chǎng)頓時(shí)變得人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的練習(xí)跑步，有的打兵乓球，有的丟沙包，還有的做各種游戲

　　突然，我發(fā)現(xiàn)我們班的兵乓球高手李偉堂和王靖軻正在打兵乓球，我也想看看他兩誰(shuí)的能力強(qiáng)，球臺(tái)四周圍滿了同學(xué)，比賽的兩位兵乓球小將打的難分難解，他們你推我擋，一個(gè)球打了快200個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負(fù)，周圍的同學(xué)不停地為他們喝彩。

　　操場(chǎng)的跑道上有兩名六年級(jí)的.同學(xué)在比賽跑步，許多同學(xué)都在為他們加油喝彩，終于穿藍(lán)色衣服的同學(xué)贏得了穿綠色衣服的同學(xué) 。

　　上課了，同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。

下課十分鐘的作文13

　　“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)快活的小鳥跑出了教室。安靜的`操場(chǎng)不一會(huì)就變得熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?cè)谧分疰覒颉?/p>

　　過(guò)了一會(huì)，兩位大哥哥來(lái)到乒乓球桌前，好像是在比賽，只見(jiàn)，發(fā)球的大哥哥向上一拋，用乒乓球拍猛地一拍“嗖”的一下，球發(fā)了出去，對(duì)手眼睛盯著球，抿著嘴，“啪”地一下把球反擊了回去。幾個(gè)來(lái)回之后，大哥哥發(fā)出了一個(gè)扣球，球往上一跳向?qū)κ执蛉�，�?duì)手沒(méi)有接住，恰好落在了地上。大哥哥得意洋洋，趁大哥哥不注意的時(shí)候，對(duì)手奮起反擊，球打到了大哥哥的腦門兒上，大哥哥害羞地低下了頭，旁邊的小觀眾忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　瞧！那邊還有一些女孩在跳橡皮筋，中間有一個(gè)扎著羊角辮的女孩兒，她一邊跳一邊唱著歌謠：“馬蘭開(kāi)花二十一，二五六……”她們玩得真高興��！

　　還有一些同學(xué)丟沙包，我看見(jiàn)我們班的劉浩，他是丟沙包的高手，沙包從他頭上飛過(guò)，他蹲了下去，沙包從他腳下飛過(guò)，他腳下一跳……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了教室。課間十分鐘雖然很短暫，但是給我們帶來(lái)的快樂(lè)，真是回味無(wú)窮。

下課十分鐘的作文14

　　下課了，操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)。

　　同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在打籃球和做游戲呢！

　　我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比賽，開(kāi)始時(shí)三個(gè)人并列，漸漸地王倪知跑到最前面，我們倆個(gè)也不甘心落后，加快腳步趕上她，最后我們?nèi)齻�(gè)一起跑到了終點(diǎn)，高興地跳了起來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)又去和張懷雨一起跳繩，跳了一會(huì)兒，我的.腿都軟了，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，我跳的速度便慢了下來(lái)。最后我一共跳了70個(gè)，王倪知跳了102個(gè)，張懷雨跳了60個(gè)，伍雅萱跳了80個(gè)。我們玩得非常高興。

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”上課鈴聲響了，我們趕快走進(jìn)教室里上課。

下課十分鐘的作文15

　　呼！終于下課了，全班似被囚禁在籠子里的鳥兒般，終于重獲自由，飛也似的沖出教室，那一剎那，整個(gè)校園的'歡笑聲和分享聲此起彼落，回蕩在校園中。

　　低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，在游戲區(qū)玩著追逐游戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂(lè)乎；中年級(jí)的同學(xué)們因?yàn)橐呀?jīng)憋了一節(jié)課，所以很多人都馬上到廁所去報(bào)到，讓他們的“水庫(kù)泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的八卦事情；高年級(jí)的伙伴們則是在籃球場(chǎng)上，正在“廝殺戰(zhàn)”呢！兩對(duì)實(shí)力旗鼓相當(dāng)、不分上下，就連旁觀者不用參加也覺(jué)得很刺激，就像西班牙的斗牛一樣，刺激萬(wàn)分。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這時(shí)掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的大操場(chǎng)，瞬間變得鴉雀無(wú)聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有，但是每個(gè)人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點(diǎn)到來(lái)，我也深信著，“下課”也很期待我們的再次到來(lái)。

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