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荷葉的奧秘作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的荷葉的奧秘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷葉的奧秘作文1
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……
我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的`跳水動(dòng)作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧.于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒牵屡c愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。
“為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。
荷葉的奧秘作文2
在快樂(lè)的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，其中有這么一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
記得一天語(yǔ)文課上，老師說(shuō)到小露珠像珍珠似的在荷葉上滾來(lái)滾去。“為什么露珠能在荷葉上滾來(lái)滾去呢？”我隨口問(wèn)了一句。老師笑了笑，說(shuō)：“具體原因我也不知道，你感興趣可以課后去查找答案，別忘來(lái)告訴我�！边@激起了我探究的興趣。
放學(xué)后，我回到家就迫不及待地問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題。他摸著頭想了想，說(shuō)“好像是因?yàn)楹扇~比較光滑吧。”“哦。”我半信半疑。
又過(guò)了不久，我去公園游玩。突然下雨了，我跑到亭子里躲雨。我無(wú)聊時(shí)又看到亭子邊花池里的荷葉上有許多雨珠落在上面滾動(dòng)著，然后滾入池塘。我又想起了“為什么水珠能在荷葉上滾來(lái)滾去”這個(gè)問(wèn)題。等雨停后，我便走進(jìn)池塘邊瞪大眼睛看看荷葉上到底有什么，發(fā)現(xiàn)荷葉上竟然有些細(xì)絨毛，我想這些細(xì)毛肯定與水珠滾動(dòng)有關(guān)，這次我一定要刨根問(wèn)底。
于是，一回到家，我就立馬打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查找答案，很快找到了。原來(lái)荷葉有不吸水的表面，荷葉的表面有一層絨毛和一些微小的'蠟質(zhì)顆粒，水在這些納米級(jí)的微顆粒上不會(huì)向荷葉表面其他地方蔓延，而是形成一個(gè)個(gè)球體，所以水珠能在荷葉上滾動(dòng)。這證實(shí)了我的猜想，我興奮極了，跑去告訴爸爸水珠能在荷葉上滾來(lái)滾去的正確原因。爸爸豎起大拇指，夸道：“兒子，你有這股鉆研勁真是太棒了！”
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我悟出了一個(gè)道理，只要我們用那明亮的眼睛去觀察，智慧的大腦去探索，總會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。