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想多了作文

時(shí)間:2024-12-10 14:24:28 維澤 好文 我要投稿

想多了作文(通用15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的想多了作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

想多了作文(通用15篇)

  想多了作文 1

  砰砰砰,門(mén)口傳來(lái)沉重的敲門(mén)聲。

  不要開(kāi)門(mén)!想著媽媽出門(mén)前的再三關(guān)照,我保持著沉默。

  砰砰砰!因?yàn)槲覜](méi)及時(shí)去開(kāi)門(mén),那敲門(mén)聲似乎更急促了。

  我躡手躡腳靠近大門(mén),盡量不發(fā)出一絲聲音,輕輕伏在門(mén)上,透過(guò)貓眼,我看到了他一個(gè)中年男人,穿了一身黑色衣褲,戴了個(gè)灰不溜秋的鴨舌帽。他把帽檐壓得很低,右手提了一個(gè)暗紅色的什么東西。貓眼視野有限,我無(wú)法看清他究竟拿了個(gè)什么東西,于是不禁聯(lián)想起,近日來(lái)新聞里看到過(guò)的入室搶劫的案件,膽戰(zhàn)心驚。

  誰(shuí)能知道他手里究竟拿了些什么?是一個(gè)包?包里裝了什么?一把刀?或者其他恐怖的作案工具?我躡手躡腳離開(kāi)門(mén)邊,遠(yuǎn)離這是非之地。那人敲了一陣門(mén),見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答,終于走開(kāi)了。接著,對(duì)門(mén)又響起了敲門(mén)聲,也一樣無(wú)人應(yīng)答。

  果然不是什么好人!最起碼是個(gè)可惡的搞推銷(xiāo)的,一旦你開(kāi)了們,就會(huì)像狗皮膏藥一樣粘著你不放,要不怎么會(huì)一家一家的敲門(mén)呢?

  他繼續(xù)上樓了,敲門(mén),等待,無(wú)人應(yīng)答,然后,再敲下一家的門(mén)。就這樣,他敲門(mén)的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)了。我想,估計(jì)現(xiàn)在大家的防備心理都挺強(qiáng)的,要不,怎么一家都沒(méi)有應(yīng)答呢。

  他下樓的腳步似乎非常沉重,可能是為今天沒(méi)有完成推銷(xiāo)任務(wù)而沮喪吧。

  可是,沒(méi)想到,很快,我被事實(shí)給教訓(xùn)了。

  我做完作業(yè)下樓透氣,在樓梯口發(fā)現(xiàn),公告欄前掛了一件衣服,暗紅色!公告欄上寫(xiě)著:撿到衣服一件,請(qǐng)失主取回。這衣服,莫非就是剛才那個(gè)漢子抓在手上的那東西?原來(lái),他是一家家尋找失主來(lái)的?

  站在公告欄前,看著那歪歪扭扭、并不好看的字體,我仿佛看到了剛才貓眼中那個(gè)戴著鴨舌帽、一臉滄桑的漢子。他只是上門(mén)尋找失主,而我卻對(duì)他做了那么多不堪的設(shè)想!此刻,我心里涌起了一種異樣的.感覺(jué),不知是感動(dòng),還是羞愧。

  也許,有時(shí)候,我們真的想多了。今天,這位粗糙的漢子,給我上了重要的一課。

  人與人的相處,少一些猜忌,多一些信任,那么,我們的世界將更加美好!

  是的,別想太多,人之初,性本善。

  想多了作文 2

  在我們每一個(gè)人的生命里,會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的陪伴,親情的陪伴讓靜好的歲月里添了些許溫暖,友情的陪伴讓逝去的青春里包含了一份純真,愛(ài)情的陪伴讓時(shí)光多了一點(diǎn)兒甜蜜。

  身邊的人都在不斷給予關(guān)懷與陪伴,讓我們的生活增添了許多色彩,也許在某一刻里,不禁回憶與幻想身邊的人和事時(shí),內(nèi)心的那份喜悅與激動(dòng)都溢于言表。在閑暇時(shí)間里,也許我們會(huì)回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,即使是悲傷的回憶想起時(shí)也會(huì)帶有一些感傷,而快樂(lè)的事回想起時(shí)臉上總是會(huì)洋溢出喜悅的笑容,但更多的時(shí)候會(huì)暢想以后的時(shí)光,現(xiàn)在陪伴自己的人在日后的歲月里是否對(duì)自己不離不棄,今后是否每天都陪伴在彼此身邊一切安好,也許這就是生活吧!

  莊子——人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已這句名言對(duì)于我們來(lái)說(shuō)耳熟能詳,但只要想到這句話(huà)的我卻不斷惶恐,因?yàn)楹ε聲r(shí)間流逝得太快,在我們還沒(méi)來(lái)得及把握它,那段美好的歲月已經(jīng)一去不復(fù)返了,然而在我們生命中出現(xiàn)的人亦是如此,人的一生可以遇到許許多多形形色色的人,但了解自己關(guān)心自己的人卻屈指可數(shù),陪伴自己的人更是寥寥無(wú)幾!所以真的要好好把握身邊值得自己珍惜的人,或許在某個(gè)不經(jīng)意間她(他)就離開(kāi)了。

  在特殊時(shí)間特殊地點(diǎn)出現(xiàn)了一個(gè)特殊的人,也許是上天的安排吧!在我的生命里就有這樣一個(gè)人,在我迷茫又無(wú)助時(shí),她站在我的身后為我點(diǎn)亮燈光,照明我前行,在我傷心時(shí)她會(huì)寬慰我,在我難過(guò)時(shí)她會(huì)陪我哭,在我無(wú)理取鬧時(shí)她會(huì)包容我。如此之人亦能放過(guò)?

  回憶起初次見(jiàn)面的我們,站在校園一角,十分靦腆的交流,稚嫩的`臉龐純真的笑容都定格在那一刻,隨后我們開(kāi)始慢慢的了解彼此,走進(jìn)彼此的內(nèi)心,開(kāi)始變成無(wú)話(huà)不談的朋友,最后變成形影不離的知己,在說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)光里,彼此陪伴經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè),你已經(jīng)成為我生命當(dāng)中不可缺失了那一部分。

  在某一個(gè)瞬間我曾幻想長(zhǎng)大后的我們會(huì)是怎樣,關(guān)系還一如既往的好嗎,還是變成了“陌生人”,我們的職業(yè)是怎樣的,是否不忘初心還在為自己的理想而拼搏……不管如何至少現(xiàn)在我們還是我們,還是那個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的我們…

  友情的陪伴,讓歲月多了一份暢想。這種陪伴,像燈照亮前行路,像風(fēng)拂過(guò)楊柳條,像雨浸潤(rùn)地中土。陪伴,讓歲月多了一份暢想,而你我都是陪伴的見(jiàn)證人

  想多了作文 3

  深秋,微風(fēng)。

  秋葉悄然落下,滄桑的古道上,灰黃一片。外出到一座省城旅游,我被父母帶去參觀(guān)一座古老的宮殿。

  走過(guò)條條青石古道,那巍峨的斗拱飛檐,愈發(fā)清晰了起來(lái),我站在高聳的城門(mén)之下,深感自己的渺小。周?chē)苁前察o。我早料到了,這樣的古殿向來(lái)是不受人熱衷的景點(diǎn),自然該是這樣的清靜,不,冷清。我側(cè)耳諦聽(tīng),只有細(xì)細(xì)碎碎的人聲,朦朦朧朧、隱隱約約地飄過(guò)耳畔,這里是如此冷寂,似乎被人們遺忘,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒昨天初到這座省城看到的車(chē)水馬龍與街市繁華。

  我深嘆一口氣,抬起頭,仰望這一座古典莊重的建筑。他像一位歷經(jīng)千年風(fēng)霜的老者,沉默不語(yǔ),矗立在我面前,在這沉寂之中,他的無(wú)人問(wèn)津,使我莫名有一種心酸和無(wú)奈,低頭沉思:為什么在當(dāng)今這個(gè)日新月異、飛速發(fā)展的時(shí)代,我們卻丟掉了對(duì)自己民族文化和傳統(tǒng)的欣賞與熱愛(ài)呢?讓這么雄偉莊嚴(yán)的古代宮殿和藝術(shù)瑰寶如此落寞地站在城市里這沉寂的一隅,無(wú)人懂,無(wú)人賞,我的心,無(wú)比沉重。

  我抬腳,慢慢探身走進(jìn)那扇古樸、雄壯的大門(mén),往里走,進(jìn)入大殿,眼前的景象忽的令我震驚了!

  偌大的廳堂內(nèi),燈光明亮,參觀(guān)的人居然擠滿(mǎn)了大殿!沒(méi)有眼花繚亂的手機(jī)光屏,也沒(méi)有嘈雜喧囂的人聲鼎沸,只有井然有序的參觀(guān)隊(duì)伍和隊(duì)伍面前一件件精妙絕倫的藝術(shù)展品,在晶亮的燈光照耀下,那些展品靜靜地接受著人們的凝視與膜拜,人群靜靜地緩緩地向前移動(dòng)。每一件展品前,都有一群人佇立著,他們虔誠(chéng)地拜讀著一篇篇飽含意蘊(yùn)的介紹文字,從他們的目光中,我立刻就感受到他們對(duì)這一份文化瑰寶的欣賞與尊重,對(duì)我們民族燦爛歷史文化堅(jiān)守與傳承。

  這樣一種靜謐而又莊重的氛圍,立刻深深地感染了我,我也學(xué)著前面隊(duì)伍的樣子,安靜地、一個(gè)一個(gè)展臺(tái)靜靜地參觀(guān)走過(guò),一個(gè)字一個(gè)字慢慢地品讀,我的視線(xiàn)在這些展品上慢慢撫過(guò),在這靜靜的欣賞中,我的內(nèi)心無(wú)比豐盈起來(lái),我們的祖先,多么了不起啊!

  隊(duì)伍繼續(xù)慢慢向前走著,前面是一群年輕人的身影,他們衣著時(shí)尚,好幾個(gè)少年耳機(jī)掛在脖子上,周身是一派潮流打扮,我不禁懷疑:他們這樣的潮流青年也會(huì)對(duì)這些感興趣嗎?可是,我想多了。他們這樣的打扮,絲毫沒(méi)有影響他們靜靜觀(guān)賞、細(xì)細(xì)品味這些古老的展品,他們也和其他人一樣靜靜地欣賞著。

  身后,一個(gè)戴眼鏡、文質(zhì)彬彬老人,小聲的為身邊可愛(ài)的小孫兒繪聲繪色地講解著千年以前的故事,他沙啞的.嗓音夾雜著濃郁的地方口音,那可愛(ài)的小小孫兒眼中散發(fā)著好奇的光芒。我站在他身旁,聽(tīng)著他那家鄉(xiāng)普通話(huà),看著那巧奪天工的工藝品,一瞬間,我覺(jué)得,那一件件展品,好像跨越了千年的歷史,在此刻,被賦予了全新的情感與意義。

  在今天以前,多少次,每當(dāng)我看到新聞中報(bào)道,現(xiàn)代人沉迷于網(wǎng)絡(luò),孩子們追捧外國(guó)明星、珍貴文物受到破壞……我總是無(wú)比心痛,我想,現(xiàn)在的人怎么了?我們燦爛的古老文化,砸當(dāng)今社會(huì)真的要漸行漸遠(yuǎn)了嗎?

  今天,看到這古樸的大殿,靜靜的人群,全神的凝視,默默的欣賞,我知道,是我想多了。

  我們身邊的人們,還是一樣熱愛(ài)著祖先的燦爛文化,人們的骨子里依然烙著中國(guó)古老的印記!

  真是我想多了,我嗔怪著自己,笑了。

  想多了作文 4

  時(shí)間過(guò)的飛快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)從曾被風(fēng)雨欺凌的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了如今能夠?yàn)樗苏陲L(fēng)擋雨的大樹(shù)。在這期間,經(jīng)歷過(guò)很多事情,我都沒(méi)想多,但唯獨(dú)那一件事讓我想多了,也心碎了。

  依稀記得,那時(shí)我才剛剛踏入初中生活。對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M(mǎn)了好奇。那時(shí)的我,在家長(zhǎng)的眼里就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋,只會(huì)犯錯(cuò)的孩子。每次他們說(shuō)我,我就回答說(shuō):“那是因?yàn)槟銈儧](méi)看見(jiàn)我好的時(shí)候”。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)我頂嘴了,爸爸卻笑著說(shuō):“還只是個(gè)孩子嘛,再說(shuō)孩子說(shuō)的很有道理啊”。媽媽聽(tīng)了,氣著說(shuō)爸爸跟我是一伙的,都欺負(fù)她。我又對(duì)媽媽?zhuān)骸懊看挝易鲥e(cuò)事時(shí),你們總說(shuō)我調(diào)皮,當(dāng)我做好事時(shí),你們卻什么也不說(shuō),假裝沒(méi)看見(jiàn)。有的時(shí)候根本就不是我的錯(cuò),你們只相信眼睛看到的,都說(shuō)是我的錯(cuò),把你們知道我的感受嗎?”說(shuō)完,我就走開(kāi)了。我還記得,那時(shí)媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后,呆呆的站在原地,什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),只是呆呆的站在那兒。

  后來(lái)吃飯的時(shí)候,媽媽跟我道了歉,她說(shuō)她以后再也不會(huì)像以前一樣了,聽(tīng)到這后,我也原諒了媽媽。本以為以后媽媽會(huì)像她說(shuō)的那樣做,但是原來(lái)是我想多了。

  有一次,你把表弟接到我們家里玩,我從小就跟表弟不和,一見(jiàn)面就會(huì)掐起來(lái),表弟每次都會(huì)裝哭,目的就是讓媽媽打我,可每次媽媽都不會(huì)打我,她只會(huì)說(shuō)我調(diào)皮,不懂事。當(dāng)時(shí)我很想說(shuō)其實(shí)表弟是裝哭的,但是你們根本就不相信我,我也百口莫辯。表弟看他得逞了,就就更放縱了。他看我很傷心,就過(guò)來(lái)跟我道歉,我看他一臉真誠(chéng),就相信他了。就這樣,我掉入了他精心策劃的一個(gè)更大的`陷阱。

  他拉著我來(lái)到客廳,爸爸媽媽都在跟表弟的媽媽聊天,并沒(méi)有注意到我們。他突然把媽媽最喜愛(ài)的盆栽打碎了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音后朝我們這走來(lái),問(wèn)我們是誰(shuí)打碎了盆栽。當(dāng)我正要回答時(shí),表弟搶先了一步回答,他說(shuō)是我。這時(shí)我就想:這次打碎的是媽媽最心愛(ài)的盆栽,而表弟說(shuō)的是我,不管我怎么說(shuō),媽媽都不會(huì)相信我了吧,畢竟我在媽媽眼里,是個(gè)調(diào)皮,只會(huì)闖禍犯錯(cuò)的‘壞’孩子。

  但是打死我都不相信,這次居然是我想多了,媽媽并沒(méi)有相信表弟的一面之詞,而是讓我說(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)。媽媽相信了,并問(wèn)表弟是不是他做的,最后表弟也羞愧的承認(rèn)了,并給我道了歉。

  等表弟一家走后,媽媽跟我說(shuō)了很多話(huà),但記憶猶新的是這句話(huà)。媽媽說(shuō):“既然別人總是冤枉你,那如果自己不錯(cuò)事,不就給不了別人冤枉自己的機(jī)會(huì)了嗎?”這句話(huà)讓我受益匪淺,從那以后,我成功的從調(diào)皮晉升到懂事。

  想多了作文 5

  “人生如逆旅,我亦是行人!笔前,人生在世就好像住旅館,我也包括在旅行者里,走走停停,處事當(dāng)豁達(dá),過(guò)往不必惱。以前讀蘇軾的《臨江仙·送錢(qián)穆父》,只覺(jué)得這句子好,如今再讀,我也多出一些豁然了。

  此刻,我坐在去學(xué)校的公交車(chē)上,感慨不由得多了起來(lái)。

  我想到了現(xiàn)在。今天是1月6日,離期未考還有1天,離模擬考還有44天,離高考還有152天。

  時(shí)間過(guò)得好快,一個(gè)學(xué)期一下子就要過(guò)完了,過(guò)得好不甘心。這個(gè)學(xué)期我似乎也沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn),還是天天劃水摸魚(yú)混日子,做題做到?jīng)]有感覺(jué),卻也為一點(diǎn)點(diǎn)突破竊喜不已。這樣好嗎?我不知道。這樣不好嗎?我也說(shuō)不上來(lái)。但我總覺(jué)得有些東西是該被改變一下的,可是要改變什么?怎么改變?我仍然說(shuō)不上來(lái)。我想剩下的少年之路我大概會(huì)走得很艱難吧。在這條路上,我該怎么做?又能做到什么程度?我亦說(shuō)不上來(lái),只是知道逆水行舟不進(jìn)則退,我沒(méi)有理由懈怠抱怨,沒(méi)有理由不進(jìn)取啊。

  我想到了高考!安豢嗖焕鄹呷裏o(wú)味,不拼不搏,等于白話(huà)!薄爸灰獙W(xué)不死,就往死里學(xué)!......高三以來(lái),各種各樣諸如此類(lèi)的“勵(lì)志”口號(hào)層出不窮。曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于高三沖刺的網(wǎng)絡(luò)視頻,那激動(dòng)吶喊的陣勢(shì)直叫人頭皮發(fā)麻,渾身戰(zhàn)栗。一切為了高考,這一切仿佛瞬間濃縮了十幾載歲月,讓本該千姿百態(tài)的成長(zhǎng)過(guò)程不再鮮活,不再引人入勝。

  我感到了悲哀,但現(xiàn)實(shí)必須如此。面對(duì)如此這般的高考,我感到力不從心,我感到彷徨,就像無(wú)頭蒼蠅般在名為高考的圍墻里亂撞,撞得頭破血流,支離破碎,卻始終找不到化蛹為蝶的理想出路。除了努力努力再努力,我還能做什么呢?又能做到什么呢?

  我想到了未來(lái)。盡管考個(gè)本科沒(méi)問(wèn)題,可我依然覺(jué)得自己沒(méi)有什么拿得出手的東西,除了尚未到來(lái)的未來(lái)。在不遠(yuǎn)的未來(lái),我會(huì)去哪個(gè)城市?身邊會(huì)有一群什么樣的人?這些都還是未知數(shù),都是我想多了。

  此刻,我的心態(tài)已然發(fā)生了改變。之前的我懷抱著熱血,自以為是天選之子,想要掀起一番風(fēng)浪,可當(dāng)潮水褪去,我才驚覺(jué)自己和其他人并沒(méi)什么區(qū)別,都是再平凡不過(guò)的`普通人,做著普普通通的事。普通人自然有著普通的想法,過(guò)普通的生活。也許以后我也只是某公司一個(gè)普通的小員工,領(lǐng)著微薄的薪水......

  我想的太多了。未來(lái)尚未到來(lái),仍然是一個(gè)未知數(shù),而在當(dāng)下,應(yīng)該總有一些事是我能做到的,而且做得問(wèn)心無(wú)愧,那會(huì)是什么呢?

  “下一站,終點(diǎn)站!蔽覐南胂笾凶叱鰜(lái),拿起箱子走下車(chē)去。站在月臺(tái)上,回味剛才的遐想,我好像知道我該做什么,能做什么,又能做到什么,那便是堅(jiān)持。

  恍然間,我已走到班上,放下書(shū)包,來(lái)到走廊,抬頭看著似圓非圓的月亮。那月是朦朧的,而我的心卻亮堂起來(lái);盡管我也是逆旅行人,卻不同于古人“惆悵孤帆連夜發(fā)”那般抑郁無(wú)歡——過(guò)客百代,勉為達(dá)觀(guān)應(yīng)是生命最美的風(fēng)景。

  想多了作文 6

  時(shí)光匆匆流逝,帶走的不僅僅是我們年輕的容顏,還有我們辛勤搭建的“城堡”。就在那一刻,城堡轟然倒塌,我們茫然無(wú)措,只剩下無(wú)力的嘆息。或許心中有所不甘,感覺(jué)支離破碎,想說(shuō)卻只能黯然離去。

  人類(lèi)是一種具有思考能力的社會(huì)動(dòng)物,喜歡與他人聚集在一起。從根本上說(shuō),人類(lèi)既有情感也有欲望,只有在群體中才能滿(mǎn)足這種心理需求。每一次相聚都標(biāo)志著一個(gè)美好的開(kāi)始,于是我們靜心合作,共同建立我們的集體,打造我們的大廈。隨著時(shí)間的推移,這座大廈在集體和個(gè)人的努力下逐漸成形,經(jīng)歷風(fēng)雨考驗(yàn)后,當(dāng)臨近分別時(shí),大廈又一次在集體和個(gè)人的努力下傾塌。這種無(wú)聲的告別只能說(shuō)明一個(gè)道理:“天下沒(méi)有不散的宴席”,只是我們不愿意承認(rèn)罷了。

  每個(gè)人對(duì)記憶都有一種特別珍貴的感覺(jué),不管是誰(shuí)都會(huì)被感動(dòng),觸景生情,因情而回憶,因情而懷念。忘不了,離別之前那段時(shí)光里的歡笑;舍不得,分別前夕那一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱;記不清,離別當(dāng)天偷抹掉多少淚珠;只能拾起那串沉甸甸的回憶。三年彼此之間從相識(shí)到相知,如網(wǎng)一般將我們包裹得緊緊的,使得我們像蛹一樣,在黑暗中掙扎。如今我們破繭成蝶了,卻又匆匆的各奔東西,無(wú)論是那時(shí)思念我的.人還是我思念的人,只愿你們可以安好。或許歲月會(huì)侵蝕你們的臉龐,皺紋會(huì)為你們留下掙扎的痕跡,盡管我們才剛剛分離,但你們的笑容以及一張張?jiān)陲L(fēng)中搖曳的臉龐,我始終銘記在心。

  曾經(jīng)有一段時(shí)間,我為了維系已經(jīng)經(jīng)營(yíng)了三年的友誼感到心痛,我曾經(jīng)抱怨過(guò),接著又是深深地后悔和不甘。我難以想象,曾經(jīng)與陌生人走到最親近,成為可以相互傾訴的朋友,如今卻變得疏遠(yuǎn),言語(yǔ)變得拘謹(jǐn),行為也不再那么親切,嬉笑之間似乎失去了原有的真摯,變得陌生起來(lái)。仿佛是被困在一種荒謬的囹圄中。那時(shí),我也曾懷疑,是不是自己想得太多了,畢竟時(shí)間可以改變一個(gè)人,可以淡化感情,可以拉開(kāi)彼此間的距離。沒(méi)有什么是永恒不變的,但這一切發(fā)生的事情足以讓我那顆曾經(jīng)火熱的心支離破碎,那種心酸的感覺(jué)或許終身難忘。

  那些年一起放蕩的時(shí)光,如今已經(jīng)成為了回憶,只能靜靜地懷念。無(wú)法重回那個(gè)充滿(mǎn)燦爛與天真的年代,只能默默地回想過(guò)往,留下的依舊是美好。

  想多了作文 7

  最近一段時(shí)間就是因?yàn)榻o孩子們借校服的事情,然后就讓人考慮了很多關(guān)于人心的事情!本來(lái)一開(kāi)始自己也沒(méi)有想那么多,就總覺(jué)得孩子一件衣服借上能穿就行!但是后來(lái)發(fā)生的一些事情,真的讓人感覺(jué)心情挺不好的!

  那天從好友家拿回來(lái)校服以后,晚上的時(shí)候心里想著給孩子試一試,試了,之后的結(jié)果就是發(fā)現(xiàn)褲子還行,但是上衣就真的太小了,畢竟是孩子們小班的時(shí)候穿過(guò)的,如今已經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)了,再寬松的衣服也穿的有點(diǎn)小了,更何況當(dāng)初小班的時(shí)候定的就是合身款!

  自己突然想到樓下鄰居家的孩子的校服和孩子們穿的校服顏色差不多,然后就跑下去說(shuō),問(wèn)鄰居能不能讓孩子第二天早晨穿一下?結(jié)實(shí)也就穿一上午而已,到了下午的.時(shí)候洗一洗也就能還給對(duì)方了。

  樓下鄰居就說(shuō),那一身校服可能是帶回村里去了,因?yàn)楝F(xiàn)在天氣已經(jīng)涼了,孩子也不穿了,也有可能放在箱子里找不見(jiàn)了,我還特別誠(chéng)懇的懇求說(shuō),麻煩幫孩子找一找,畢竟天氣涼了,孩子穿不合身的衣服也確實(shí)有點(diǎn)受罪!

  鄰居說(shuō)找不見(jiàn)了,沒(méi)辦法,最后自己第二天也只好讓孩子穿上不合身的校服去學(xué)校!

  可是在周六早晨自己出去院子里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)鄰居家的鐵絲上晾著一身黃色的校服,就是之前自己打算問(wèn)借的那一身校服。想一下也真的是挺失落的,前一天晚上問(wèn)借的時(shí)候還說(shuō)已經(jīng)找不見(jiàn)了,可是第二天的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)在家里出現(xiàn)!

  可能不同的人,對(duì)一些借東西有不同的想法吧!就是可能覺(jué)得不想讓把自己家孩子衣服往出借,又或者也可能是自己想多了,那天晚上確實(shí)找不見(jiàn),在第二天的時(shí)候找見(jiàn)!

  自己之前還和某人說(shuō)過(guò),院里的鄰居其實(shí)平日里,也不怎么相處,某人還說(shuō),其實(shí)誰(shuí)也有用得著誰(shuí)的地方,有什么吃的也都想著鄰居們之間分享一下!

  可是最后的結(jié)果卻是這樣的,總讓我感覺(jué)心里不舒服,也不斷的告訴自己說(shuō),希望是自己想多了!

  想多了作文 8

  當(dāng)時(shí)光匆匆劃過(guò)我們的指尖,捎帶走的不僅僅是我們的青春,還有我們?yōu)橹τ萌陼r(shí)光搭建的“大廈”。就是在那分離的一瞬間,大廈轟然倒塌,而我們除了一臉的愕然,什么都沒(méi)剩下;蛟S當(dāng)時(shí)心底會(huì)有不甘,甚至是一種支離破碎的感覺(jué),欲言又止卻只能轉(zhuǎn)身哀嘆著離開(kāi)。

  人是一種會(huì)思考的動(dòng)物,也是一種喜好群居的動(dòng)物,剖其根本,人有情亦有欲,唯有聚在一起才能滿(mǎn)足這種心理。而每一次的相聚總會(huì)有一個(gè)良好的開(kāi)始,于是我們靜下心來(lái),共同搭建我們的集體,搭建我們的大廈。踩著時(shí)間的步伐,大廈在集體與個(gè)人的手中成形,經(jīng)歷了風(fēng)雨之后,臨近分離,大廈又一次在集體與個(gè)人的背后倒塌。那份無(wú)言只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題“天下沒(méi)有不散的筵席”,只是我們不愿承認(rèn)罷了。

  每個(gè)人對(duì)記憶都有一種分外親切的感覺(jué),無(wú)論是誰(shuí)都難免不會(huì)觸景生情,因情而追憶,因情而緬懷。忘不了,離別之前那段時(shí)光里的歡笑;舍不得,分離前夕那一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱;記不清,離別當(dāng)天偷抹掉多少淚珠;只能拾起那串沉甸甸的回憶。三年彼此之間從相識(shí)到相知,如網(wǎng)一般將我們包裹得緊緊的,使得我們像蛹一樣,在黑暗中掙扎。如今我們破繭成蝶了,卻又匆匆的各奔東西,無(wú)論是那時(shí)思念我的人還是我思念的人,只愿你們可以安好;蛟S歲月會(huì)侵蝕你們的臉龐,皺紋會(huì)為你們留下掙扎的象征,僅管我們才分離,不過(guò)你們的'笑以及一張張?jiān)陲L(fēng)中搖曳的臉龐,我始終記得清。

  曾有一段時(shí)間,我曾為自己苦心經(jīng)營(yíng)了三年的友誼感到悲哀,我抱怨過(guò),之后是深?lèi)和醇驳暮蠡谂c不甘。我難以想象當(dāng)初由由陌生人走到最親近,成為可以相互交心的人,如今卻形同陌路,言語(yǔ)不再灑脫,行為上也變得不那么嚴(yán)謹(jǐn),嬉笑不再是根本,似乎換了一種性質(zhì)。在無(wú)形之中深陷荒唐的囹圄。那時(shí),我也懷疑過(guò)是不是我自己想太多了,畢竟時(shí)間可以改變一個(gè)人,可以抹殺一份情,可以間隔一段旅程。沒(méi)有什么會(huì)是一成不變的,但這發(fā)生的都足以使我一顆熾熱的心被擊打得支離破碎,那種心酸感或許畢生難忘。

  那些年一起的放蕩,這些年卻成了回憶,不過(guò)也僅僅只是回憶了。無(wú)法再回到那個(gè)燦爛天真的年代,只能緬懷,不經(jīng)意間的回想一下過(guò)去的點(diǎn)滴,剩下的依舊是美好。

  想多了作文 9

  “這世界有太多不如意,但你的生活還是要繼續(xù)……”的確,我的生活中有許多不如意的事。為了不為這些不如意的事而成天煩惱,我學(xué)會(huì)了遇事往好處想。

  上數(shù)學(xué)課,我在一旁拼命舉手想回答問(wèn)題,大多時(shí)候我只會(huì)被老師請(qǐng)一次,回答了問(wèn)題后,就被數(shù)學(xué)老師晾在一邊置之不理了。我拼命舉手,卻只能看著別的同學(xué)頻繁地被請(qǐng)。我心里那個(gè)火呀,騰騰地往上冒,想:老師真偏心。但我馬上又想到:我可以在這種環(huán)境里,把我那些高傲的“棱角”磨掉。最終我不再心里冒火了。

  有時(shí),老師布置地作業(yè)多,娛樂(lè)時(shí)間減少了。我也窩火,埋怨作業(yè)多?赏以诼裨购髸(huì)想:這些作業(yè)遲早要做,不如現(xiàn)在早做了,讓以后輕松點(diǎn)。

  去年秋天,媽媽讓我住在老師家。我不大喜歡。因?yàn)槲译m然去過(guò)老師家,知道老師家什么樣,可我沒(méi)住過(guò),怕不適應(yīng)。反正我十分不安?捎窒肫鸱彩乱蚝锰幭耄乙蚕肓艘恍┖锰巵(lái)說(shuō)服自己,消除不安情緒:其一,可以加強(qiáng)自己的.適應(yīng)能力;其二,加強(qiáng)自理能力;其三,和老師同學(xué)住在一起,學(xué)校里的事有人問(wèn);其四,家長(zhǎng)會(huì)爸媽不用去開(kāi),我的情況老師分批報(bào)告,免得許多事一起報(bào)告,家長(zhǎng)十分生氣。有了這些能說(shuō)服自己的好處,我最終安定下來(lái),高高興興的住進(jìn)了老師家里。

  遇到不如意的事真該往好處想,才能使心情變得非常好。

  想多了作文 10

  新來(lái)了兩個(gè)同事,干活還挺麻利的,于是叫他們兩個(gè)獨(dú)立地去安裝電纜,我也懶得動(dòng)啦。

  但是兩個(gè)鐘頭都過(guò)去啦,還沒(méi)安裝好,要是我不要一個(gè)鐘頭就搞好啦,于是跑去看情況;原來(lái)早就安裝好了,但是調(diào)試時(shí)啟動(dòng)不了;于是開(kāi)始查接線(xiàn)有沒(méi)有錯(cuò),過(guò)了一個(gè)多小時(shí)才查出來(lái),原來(lái)是反饋線(xiàn)接錯(cuò)啦,是“6”號(hào)線(xiàn)他們編成“9”號(hào)線(xiàn);當(dāng)時(shí)有點(diǎn)冒火,說(shuō)了他們幾句,后來(lái)想一想,對(duì)于他們新來(lái)的,能做到這樣已經(jīng)是不容易,為何還要火一火呢,應(yīng)該多站在別人的立場(chǎng)去想一想啊,己所不欲,勿施于人!《論語(yǔ)》:子貢問(wèn)曰:有一言而可以終身行之者乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。我們?nèi)说男睦,有一個(gè)自然的要求,都是要求別人能夠很圓滿(mǎn);要求朋友、同事,都希望他們沒(méi)有缺點(diǎn),樣樣都好。但是不要忘了,對(duì)方也是一個(gè)人,既然是人就有缺點(diǎn)。再?gòu)男睦韺W(xué)上研究,這樣希望別人好,是絕對(duì)的自私,因?yàn)樗髮?duì)方的圓滿(mǎn)無(wú)缺點(diǎn),是以自己的看法和需要為基礎(chǔ)。我認(rèn)為對(duì)方的不對(duì)處,實(shí)際上只是因?yàn)檫`反了我的看法,根據(jù)自己的需要或行為產(chǎn)生的觀(guān)念,才會(huì)覺(jué)得對(duì)方是不對(duì)的。當(dāng)今社會(huì),人們的普遍心理都是比較急功近利,寬于己而嚴(yán)于人,少了一點(diǎn)寬恕。

  我很佩服老祖宗造字的.意義,所謂“恕”,解作“如”“心”,就是合于我的心,我的心所要的,別人也要;我所想占的利益,別人也想占;我們分一點(diǎn)利益出來(lái)給別人,這就是;覺(jué)得別人不對(duì),原諒他一點(diǎn),也就是恕。己所不欲,勿施于人,就是“恕”!

  想多了作文 11

  人生是條亙古的旅途,我們一路成長(zhǎng),一路感動(dòng),用心守護(hù)花開(kāi)。“多幫別人想”這句話(huà)一直伴隨著我20年的成長(zhǎng),成為了我的成長(zhǎng)座右銘。

  小時(shí)候的我長(zhǎng)得瘦小,性格內(nèi)向。不少受鄰居小孩的欺負(fù)。那時(shí)的我每每哭著跑回家,撲在媽媽的懷里,咬牙切齒的說(shuō)著鄰居小孩又搶了我的東西、把我推倒在地……媽媽看出了小小的我心中的忿忿不平,于是把我輕輕攬入懷中,溫柔的對(duì)我說(shuō):“玲兒,你是媽媽想要用心雕琢的天使寶貝,我知道被鄰居的小朋友欺負(fù)你很難過(guò)。不過(guò)咱們要多為別人想一想,他的爸爸媽媽經(jīng)常在外面打工,沒(méi)人買(mǎi)零食給他吃,沒(méi)人陪他玩,所以他才會(huì)想搶你東西。如果你下次主動(dòng)請(qǐng)他吃東西,陪他玩,他就不孤單了,也不會(huì)欺負(fù)你了!

  那時(shí)小小的我懵懵懂懂,沒(méi)有把大人的話(huà)理解得那么透徹。只是想著下次只要我把東西分給他、陪他玩,他就不會(huì)欺負(fù)我了。后來(lái)見(jiàn)到他,他的眼睛直勾勾的盯著我手中的零食,我克服了心中的恐懼,在他還沒(méi)過(guò)來(lái)?yè)屛覗|西前,我主動(dòng)招呼他過(guò)來(lái)吃東西。他愣了一下,害羞的走過(guò)來(lái),溫柔的眼神中再也沒(méi)有了往日的囂張。我們逐漸熟識(shí),慢慢的成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。那時(shí),我明白了媽媽的`話(huà)是對(duì)的。也第一次嘗到了“多幫別人想”的快樂(lè)。決定從此多幫別人想,而這也成了我的成長(zhǎng)座右銘。

  在我之后的人生路上,雖然在初中和高中也曾和同學(xué)有過(guò)利益沖突;也曾心里偷偷埋怨老師的偏心;也曾被父母誤會(huì)責(zé)罵……但是在每次心里無(wú)法平靜的時(shí)候,總是會(huì)想起那句“多幫別人想”,試著讓自己恢復(fù)平靜。而我也正因如此,有了不錯(cuò)的人緣,成了多數(shù)人眼中的那個(gè)“老實(shí)人”。

  “多幫別人想”,短短的五個(gè)字竟貫穿了我20年的成長(zhǎng)。我一直都知道,如果你和世界同成長(zhǎng),你的天空一定充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以,不要讓偽裝擋在關(guān)心朋友的前方。用你的好心腸去包容別人,把所有封閉和冷漠的心擺在一旁。

  如果你用心幫別人想,每個(gè)明天都會(huì)充滿(mǎn)希望。多幫別人想一想!

  想多了作文 12

  “滴嘟,滴嘟…”像極了救護(hù)車(chē)的聲音,似真似假。

  “起立,老師再見(jiàn)”終于結(jié)束了這煎熬的數(shù)學(xué)課,剛趴到桌上就聽(tīng)到外面似乎有人在喊我。我小跑著出去,莫名被一個(gè)人拉起跑了。我哥?他怎么在這。跑出校園,上了輛的士,哥哥似乎很著急,頻繁的催促著司機(jī)開(kāi)快點(diǎn)。

  “吱——”車(chē)停了,來(lái)醫(yī)院做什么?心里邊似乎有了一個(gè)答案,但很排斥它。跟著哥哥匆忙走進(jìn)病房,大人們都在圍在病床邊,床上,躺著外公。

  幾個(gè)月前,外公被診斷出——肺癌。醫(yī)生說(shuō)這種病目前沒(méi)有好的治療方法,只能是能保多久算多久。為了讓外公擁有好的心情,我們決定不把這件事情告訴外公和外婆,這也算是一個(gè)善意的謊言了吧。

  那幾個(gè)月里我一放學(xué)就去外公家,陪外公下棋、看電視、聊天、在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng),那時(shí)微風(fēng)剛好,陽(yáng)光也不燥。

  那是我最快樂(lè)最悲傷的時(shí)光。

  這一刻,淚水不停的掉下來(lái),在地板上濺成一朵朵水花。淚眼朦朧中看著面前這位年近七旬的老人,面部臃腫,兩眼呆滯,嘴巴張大……我摸了摸外公的`臉,這是我第一次摸外公的臉卻也將是最后一次。一想到這,淚水又不禁流了下來(lái)。我的外公啊,平時(shí)最喜歡看花鼓戲,但只要我一來(lái),外公就會(huì)按到我喜歡看的那個(gè)頻道,自己抽支煙就出去干活了。卻不曾想,就是這煙,讓癌癥這只惡魔栽到了外公身上。

  “滴——”病床邊的儀器發(fā)出長(zhǎng)而急促的聲音,外公的呼吸徹底停止了……

  眼看著外公要被拖走了,我死抓著外公的手不愿放。還有很多話(huà)沒(méi)來(lái)的及說(shuō)對(duì)你說(shuō),“外公,下次我陪你一起看花鼓戲,再也不和您搶電視看了。外公,我們?cè)傧乱痪制澹@次我再也不悔棋了。外公,我和你一起去干活,我給你扛東西。外公……

  外公,我多想和您多待一會(huì),哪怕是靜靜地看著夕陽(yáng)落下…

  想多了作文 13

  千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成三個(gè)字,像珍珠般串連在一起!}記

  我若是星羅棋布的繁星,你便是浩瀚無(wú)垠的星空,你用胸懷包裹我;我若是生機(jī)勃勃的小樹(shù)苗,你便是和煦的春風(fēng),用你的溫暖吹綠我;我若是啟程遠(yuǎn)航的帆船,你便是高高掛起的帆,你用力量推動(dòng)我。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)矣泻枚嘣?huà)想對(duì)你說(shuō)。

  昏暗路燈旁

  太陽(yáng)的余輝被黑夜吞噬,皎潔的月光透過(guò)樹(shù)梢映照在地面上,像細(xì)碎的白銀。汽車(chē)到站了,我提著行李隨著潮流般的人群下了車(chē),月亮很朦朧,像睡美人的臉,我想到了媽媽。車(chē)站旁,媽媽一個(gè)人站在昏暗的路燈下,昏黃的燈光照在她臉上,她臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急,緊鎖的眉頭像解不開(kāi)的結(jié)。我大步流星地走向她說(shuō):“媽?zhuān)一貋?lái)了!彼舆^(guò)我的行李,欣慰地笑。我想說(shuō),我從未離開(kāi),我的心與你同行。

  折斷翅膀后

  溫暖的午后,陽(yáng)光灑在地上,像金黃色的地毯,微風(fēng)拂過(guò)臉頰癢癢的。我邁著沉重的步子往家挪去,考試敗得一塌糊涂;氐郊依铮瑡寢尳舆^(guò)成績(jī)單端詳許久,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“一次失敗算不得什么,這才是人生的起點(diǎn),今后你會(huì)遇到更多更艱難的阻礙,你要手握荊棘去面對(duì),無(wú)論如何媽媽都在你身后。”我想對(duì)你說(shuō),我懂,懂你的諄諄教誨,謝謝你的鼓舞,我才有勇氣走到今天?珊韲悼ㄗ∈裁匆舱f(shuō)不出來(lái)。

  歲月洗禮中

  夏天的夜晚,蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,知了在樹(shù)枝上唱著催眠曲。我翻開(kāi)媽媽的相冊(cè),昔日美麗動(dòng)人的媽媽迎面而來(lái)。年輕的她有著烏黑亮麗的頭發(fā),白皙的皮膚和皎好的身材,原來(lái)媽媽以前那么美。我躡手躡腳地推開(kāi)媽媽的房門(mén),輕微的鼾聲,她睡得很熟。微曲的頭發(fā)雜亂無(wú)章地散布著,臃腫的`身材,皺紋爬上了她的額頭。我想對(duì)你說(shuō),媽媽你的青春在洗禮中蒼老,你的銀發(fā)是為我操勞,你永遠(yuǎn)是我心中最美的人。

  我想對(duì)你說(shuō)的話(huà),不是轟轟烈烈的感恩,也不是能讓人刻骨銘心的情話(huà)。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)的話(huà)只是三個(gè)字,在心里醞釀了許久回來(lái)晶瑩剔透的珍珠。我想對(duì)你說(shuō):“我愛(ài)你!”

  想多了作文 14

  姐姐,你曾經(jīng)是我的好榜樣;姐姐,你曾經(jīng)令我深深地佩服;姐姐,你曾經(jīng)是那么的輝煌。可你現(xiàn)在卻……姐姐,你從前是多么的輝煌,你在五到六年級(jí)的時(shí)間里,你的成績(jī)基本都是保持在班里五名以?xún)?nèi)?勺詮哪闵狭酥袑W(xué)以后,你的成績(jī)像一塊掉進(jìn)水里的石塊,一直下降,而那個(gè)水潭就像無(wú)底潭一樣,一直都不到底,這是多么的可怕!姐姐你知道為什么會(huì)下降到這種差不多無(wú)法挽救的地步嗎?那是因?yàn)槟闵狭酥袑W(xué)以后,就開(kāi)始懶惰,而且還迷上了“QQ”姐姐。我一看見(jiàn)你上網(wǎng)的樣子,我的心就像被千萬(wàn)支箭刺著一樣疼。

  姐姐,當(dāng)年你的勇氣哪里去了?你的自信哪里去了?你的拼博精神哪里去了?姐姐,我相信你一定還沒(méi)有把當(dāng)年那些為你輝煌東西弄丟吧?如果還沒(méi)有弄丟的話(huà),那就趕快把它們拿出來(lái),重新做你以前考場(chǎng)的“必勝客”吧!姐姐,你知道嗎?當(dāng)我從媽媽那里打聽(tīng)到你的成績(jī)從全級(jí)第一跌到全級(jí)二百多名時(shí),讓我多么的震驚和難過(guò)!我和爸爸媽媽的心頭大石“刷”的一聲全都吊起來(lái),我們是多么擔(dān)心你的成績(jī)!多么擔(dān)心你的前途啊!

  姐姐,你都上初中三年級(jí)了,還不到一百天就要舉行是決定你是否留原校一中?還是進(jìn)入鎮(zhèn)中,沙中,紀(jì)元和鶴華等中學(xué)的.中考了,那是十分重要的一次考試,可是你現(xiàn)在這樣的狀況,你必定不再在美麗的一中了。你如果想再留在一中的話(huà),那就努力吧!姐姐,親愛(ài)的弟弟相信你,慈祥的媽媽鼓勵(lì)你,嚴(yán)格的爸爸管教你。姐姐快迷途知返吧!人人都盼望能進(jìn)入一中。姐姐,加油吧!拿出你的勇氣和拼搏精神來(lái)。做回你的“考場(chǎng)必勝客”,我和爸爸媽媽以及親戚都盼望你早日變回昔日的你。

  情此景,舅舅舅媽的心理該有多么難過(guò)!為了把你培養(yǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生,為了你將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,住在農(nóng)村的他們含辛茹苦,省吃?xún)用給你買(mǎi)來(lái)電腦,本意是為了讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高得更快,利于你在電腦上查閱資料,可你卻辜負(fù)了爸爸媽媽的一片苦心。

  我希望姐姐能做回原來(lái)的那個(gè)好姐姐,不再讓爸爸媽媽為你操心啦!你今年已經(jīng)十五歲了,應(yīng)該更自覺(jué)了,姐姐,請(qǐng)聽(tīng)妹妹發(fā)自?xún)?nèi)心的忠告吧!改掉這些壞毛病,妹妹相信:只要姐姐痛下決心,知道迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害,徹底改掉這個(gè)壞毛病,我的姐姐一定還有成為一個(gè)令老師省心,家長(zhǎng)放心,自己也開(kāi)心的好女孩!

  想多了作文 15

  當(dāng)我有一些傷心的,我不愿做的且不得不做的事時(shí),我總會(huì)往好處想,把它想成一件好事。

  我不太愛(ài)游泳,因?yàn)橛境氐乃倳?huì)把我冰得渾身發(fā)抖,而且那個(gè)教我的教練有點(diǎn)煩,我曾經(jīng)多次向我媽媽抗議:“要游泳也換一個(gè)教練教呀!”媽媽卻不聽(tīng):“這么好的老師很難找的。”“難道不能去林中鳴那個(gè)班?”“這個(gè)老師要好一點(diǎn),我知道的!”

  我真希望去別的教練那學(xué),更希望不游了。可是又想想,游泳是為了增加我的身體素質(zhì),而且好朋友趙煜也在游泳班里,馬上要畢業(yè)了,可以多和他玩玩,所以我還是同意報(bào)名游泳班。

  馬上要畢業(yè)了,我的好朋友林中鳴在暑假過(guò)后就要去杭州讀書(shū),回來(lái)的機(jī)會(huì)很少,我在以后和他玩的`時(shí)間就不多了。我十分傷心,他幾乎是我在小學(xué)生活中最重要的、最講義氣的朋友了。

  后來(lái)我想了想,覺(jué)得這也沒(méi)什么大不了的,也許以后為了看望他,我還能順便去杭州旅游,而且天下沒(méi)有不散的宴席,離別也是有的,有時(shí)候離別也是為了更好的相聚。

  傷心的事雖然有很多,多往好處想,就能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)才是最重要的。

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