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我最難忘的人作文優(yōu)選(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我最難忘的人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我最難忘的人作文1
每個(gè)人的心里,都有最難忘的人,我也不例外。在這六年里,我最難忘的是從五年級(jí)開始教我的李長(zhǎng)林老師,李老師雖然只教了我們兩年,但在我很小很小以前就認(rèn)識(shí)他了,因?yàn)樗俏野职值耐瑢W(xué)。
在這短短的兩年里,我和李老師有過開心,有過悲傷。李老師總是在我考試成績(jī)下降時(shí)鼓勵(lì)我,叫我不要放棄,要對(duì)自己有信心,在我成績(jī)上升的時(shí)候,李老師讓我不要驕傲,下次再創(chuàng)佳績(jī);在我犯錯(cuò)誤時(shí),總是耐心的教導(dǎo)我。李老師,你總是那么可親可敬,我馬上就要畢業(yè)了,就要與你分開了,想想真是舍不得啊!
記得有一次,我們班李老師去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議,在這之前李老師答應(yīng)我們,回來一定給我們放學(xué),可那天下午,偏偏下起了大雨,雨大得可以聽見雨落在地上清脆的聲音。我們本以為李老師不會(huì)來教室給我們放學(xué)了,班長(zhǎng)也布置好了作業(yè)?墒侵宦犚姟獦翘萆铣霈F(xiàn)了沉重的腳步聲。我心里一驚,想:“不會(huì)李老師真的回來了吧,李老師可是沒有帶雨傘的啊!”我心里正想著,李老師的身影便出現(xiàn)在我的眼前,“他真的回來了!”我心里說道。只見面前這位老師,從上到下,沒有一塊干的地方,衣角還滴著水u,他就像雨人一樣出現(xiàn)在我們的'眼前。這是多么偉大的精神啊!李老師本可以在家悠閑著躺在床上看電視的,可他只為實(shí)現(xiàn)一個(gè)約定,只為讓孩子們長(zhǎng)大以后像他一樣不說謊,一個(gè)老師,擁有這樣的品德,真的算不錯(cuò)了。
李老師,他是我小學(xué)時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象,更是長(zhǎng)大以后應(yīng)該學(xué)習(xí)的對(duì)象。李老師,無論以后怎樣,我都不會(huì)忘記,你教我的人生哲理,我會(huì)用你教的知識(shí),回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)!
我最難忘的人作文2
朋友是什么?朋友就是當(dāng)你成功的時(shí)候,一同分享快樂;朋友是什么?朋友就是當(dāng)你失敗的時(shí)候,陪著你,安慰你;朋友是什么?朋友就是當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候,和你一起承擔(dān);朋友是什么?朋友就是……
我有一個(gè)最信任的朋友,從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)同窗六年,彼此之間已產(chǎn)生一種心靈相通的感覺,在我的所有朋友中,就屬他最真摯。無論什么事情,我們都一起面對(duì),從來沒有分開過……
她就是我的閨蜜,知己——崔容燕。
也許在別人眼里,她不是亭亭玉立,但在我的眼里,她就是最清純可愛的。她有一雙明亮的眸子,睫毛微微上翹,鮮紅的嘴唇精致小巧,還有一只鷹勾式的小鼻子。烏黑發(fā)亮的短發(fā)上常夾著一朵蝴蝶結(jié)。她那白晢的皮膚,仿佛吹彈可破。她還有著苗條的身材,一雙修長(zhǎng)的細(xì)腿。她不是那種特愛美的女生,但,她總是把自己打扮的干干凈凈,她不喜歡穿裙子,但也許牛仔褲更能顯出她那雙細(xì)長(zhǎng)的美腿。
我們倆的心是連在一起的。
我是個(gè)受不住打擊的女生。記得有一次,男生們莫名其妙的咒我,對(duì)我進(jìn)行語(yǔ)言攻擊。我默默得忍著,盡量控制自己的情緒,可那群男生見我一聲不吭,更是肆無忌憚進(jìn)攻,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),可他們卻絲毫沒有察覺,任是用尖銳的.語(yǔ)言攻擊著,終于我哭了,哭得好傷心,卻沒有一個(gè)人搭理我。當(dāng)她知道后,立刻跑過來安慰并詢問情況,我什么都沒有說,她卻像我肚子里的蛔蟲,什么都知道,一下子就準(zhǔn)確地判斷出“兇手”是誰(shuí)。當(dāng)她再次來到我旁邊時(shí),旁邊站著那位“兇手”。只見他頭抵著,一聲不吭,就像被俘虜?shù)捏π。看到這一幕,我“撲哧一聲笑了。從這以后,無論遇到什么事情,她始終都和我站在同一邊,共同面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
“燕子,你是我一生中的朋友,無論困難多大,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的撐下去!海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!”
我最難忘的人作文3
在我的印象中,有一個(gè)人——雖然我們已經(jīng)很久沒有見面了,但我依然還記著她——齊穎。
齊穎總是側(cè)扎著一束馬尾辮,那又黑又長(zhǎng)的辮子,顯得很清雅。她還有一張粉撲撲的臉蛋兒,上面有兩條細(xì)而高雅的眉毛,下面還嵌著一雙水靈靈的大眼睛,時(shí)而明亮,時(shí)而暗淡,可愛極了。大眼睛下 面還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。正下方還長(zhǎng)著一張櫻桃小口,齊穎五官長(zhǎng)得真是好端正。
齊穎很愛讀書,有一次,我到她家去找她玩,她的爸爸媽媽都不在家,只有她一個(gè)人在讀書。結(jié)果,我敲了好一會(huì)兒都沒人開門,我有些著急:”齊穎,你怎么不守信用呀?我們明明約定好了呀?你怎 么能不在家呢?“沒辦法,我只好站在那里等著。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí),齊穎的媽媽拎著大包小包的菜走了上來,我便急忙問道:”阿姨,齊穎去哪里玩了?我們約好的`,她怎么不在家呢?“阿姨很是詫 異,說道:”齊穎沒有說要出去呀,她說在家里讀會(huì)書,我還提醒她,讓她到時(shí)候給你開門呀。“齊穎的媽媽一邊說一邊掏出鑰匙打開了門,一開門,我只聽見了電風(fēng)扇的”嗡嗡“和羽毛筆發(fā)出的”沙 沙“聲。一推開齊穎的房門,我驚呆了,齊穎的房間里干干凈凈的,到處都擺放著許多讀書心得筆記本和許多精美的書本。齊穎正趴在地上,認(rèn)真的讀著書,記著筆記。從齊穎的身上,我真是學(xué)到了許 多良好的讀書習(xí)慣和生活習(xí)慣。
雖然現(xiàn)在齊穎家已經(jīng)搬到了北京,但是我永遠(yuǎn)也忘記不了這個(gè)好朋友,她是我童年生活中最好的朋友和伙伴,和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成了我最美好的回憶。
我最難忘的人作文4
在我小學(xué)的時(shí)候,令我最難忘的還是我一年級(jí)的同桌。
她個(gè)頭不高,大概一米四多點(diǎn)兒吧。她有著一雙水靈靈的大眼睛,還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。
我記得一次,我和他比賽成績(jī),跟他比期中的成績(jī),看誰(shuí)高,輸了的人要給贏的人兩根棒棒糖。期中考試很快就來了,我正在復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)并做卷子,突然有個(gè)同學(xué)過來問我一道數(shù)學(xué)題:“你可以教一下我這道題嗎?你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的.!”我看了一眼題目,覺得這題很簡(jiǎn)單,我也不想因?yàn)檫@題而失去獲得棒棒糖的機(jī)會(huì),便跟他說:“這題很難,我也不會(huì)做,你還是另找高明吧!蔽业耐揽匆娏,跟她說:“這道題我會(huì),來來我教你!蹦莻(gè)同學(xué)高興地跑他那去了,聽他耐心的講解,講解完之后,我問他:“你為了教那個(gè)同學(xué)的題目,而放棄可能獲得棒棒糖的機(jī)會(huì)嗎?”他卻像個(gè)大人一樣對(duì)我說:“同學(xué)有困難,我們應(yīng)該去幫助他,而不是坐視不理!”聽了這句話后,我心中深深地受了感動(dòng),也是因?yàn)檫@句話,我才更欣賞我身邊的同學(xué)。
她不僅是一個(gè)愛幫助同學(xué)的人,還是一個(gè)愛干凈的人。
記得,我的書擺放得不整齊,他看見大聲的對(duì)我說:“你怎么能這樣呢!書也有生命,書也要整潔,就像人一樣,每個(gè)人都想要干凈和整潔!闭f著說著,他就幫我把書理好了,并對(duì)我說:“下次別這樣了哈。”
有一次,我值日,因?yàn)槲沂悄欠N比較懶的人,也不大想掃,就拿掃把隨便亂掃,拿拖把隨便拖幾下,他看見了。對(duì)我說:“掃地是很光榮的,因?yàn)槔蠋熆吹闷鹉,你看看,這里是垃圾,那里是垃圾!彼闷饞甙寻盐覓叩貌桓蓛舻牡胤剑瑨叩母筛蓛魞,還拿拖把把地面拖得十分光亮,都可以當(dāng)一面鏡子,老師看見了表?yè)P(yáng)了我,弄得我很不好意思……
這就是我最難忘的人,一個(gè)愛幫助同學(xué)還愛干凈的人。
我最難忘的人作文5
有些人最難忘的人是他的朋友、同學(xué)或是親戚,怎么都不會(huì)想到,我最難忘的人,卻是一些從不認(rèn)識(shí)的人,她們就是街道清潔工。
一天凌晨,我正在熟睡中,突然就被爸爸用力搖醒,爸爸說:“要地震了,快起來,到外面去”。我急忙穿衣,就跟爸爸下樓,出了小區(qū),來到外面街道上。此時(shí)天還沒有亮,但是出來躲避地震的人已經(jīng)很多,大家都在人行道和自行車道上站著,黑壓壓的'一片。
突然人群中有些騷動(dòng),大家嘴里抱怨著,不情愿地往后退,只聽有人在說:“讓一讓,大家讓一讓”。隨后就聽到“喳--喳--喳--”的掃地聲,我仔細(xì)看過去,隱隱約約看見幾個(gè)清潔工,手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚,在人們的注視下,一路掃了過來。他們掃得很仔細(xì),一掃帚挨著一掃帚,幾乎沒有留下空隙;覊m被掃帚揚(yáng)起來,大家聞到了灰塵的味道,有人就開始埋怨起清潔工:“地震了還掃什么地”、“真是的”……清潔工卻好像什么也沒聽見似的,不理會(huì)別人的閑言碎語(yǔ),一邊不斷的繼續(xù)說著“讓一讓”,一邊揮動(dòng)掃帚繼續(xù)掃地。
還有一些人漠然以對(duì),將手中的垃圾隨手拋擲,清潔工們看見了,只是默默的返回身,繼續(xù)把垃圾掃走!鞍,這樣下去,清潔工的工作量該有多大啊!”我心中暗想。果然,沒過多久,清潔工又返回來,保潔路面了……
那次地震后來被證實(shí)只是謠傳,人們開始抱怨可惡的謠言沒有讓他們睡個(gè)好覺。而我卻覺得有機(jī)會(huì)在黎明前看到清潔工默默地、任勞任怨地忙碌地身影,實(shí)在是件難得的事。她們是我永遠(yuǎn)都難忘記的人。
我最難忘的人作文6
自上學(xué)以來,認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),但給我留下深刻印象并讓我至今難忘的卻只有dhz。他今年十三歲,一米六左右.為人隨和,不笑不說話,每次別人問他題,他總是先微微一笑,然后再回答別人的問題。他之所以讓我難忘,除了他的性格特點(diǎn),我最佩服的是他就是那一手好字。他的書法不僅在我們班,甚至在整個(gè)年級(jí)上也是排得上名次的。他經(jīng)常參加書法比賽,每次都有不同程度的收獲。有一次他參加年級(jí)的書法比賽。他寫的字蒼勁有力,得到了很多書法愛好者的認(rèn)可。他寫的幾副作品,各有特點(diǎn)。有的像浮云一樣輕盈,有的像松柏一樣蒼勁,有的像大海一樣舒展,有的像野火一樣充滿激情。引來很多人圍觀,就連我們班的`書法老師走過去也連連稱贊他的字。有一次我到他家,發(fā)現(xiàn)他不在家,阿姨把我讓進(jìn)他的臥室,讓我等他回來。我看到他書桌上擺著許許多多的字貼,墻上貼著好幾張書法比賽的獎(jiǎng)狀,筆盒里裝著許許多多的筆,桌下的垃圾桶里全是一支支用壞完的筆。
他媽媽告訴我,董恒智原來字不好,他決心練字后,就每天堅(jiān)持,給自己定任務(wù),每天必須寫夠一個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月后,他的字就寫得很像樣子了。最終練成了這筆好字。他現(xiàn)在仍然每天還在不斷地練字。
聽著阿姨的介紹,我懂得了一個(gè)道理。任何一個(gè)優(yōu)秀的背后,一定有一個(gè)人百分之百的付出與努力.我不再等他回來,告辭阿姨我就去文具店買來文具,我要像他一樣,練出一手好字。
我找到他,向他求教,他答應(yīng)了教我。
于是我每天寫完字貼,就讓給他就讓他看。他隨時(shí)指出我的問題并讓我改正。就這樣,一天、兩天、三天···過了一段時(shí)間,我的字終于也寫得有模有樣了。最終,同學(xué)們對(duì)我刮目相看,書法老師對(duì)我也連連稱贊了這是我的朋友董恒志,一個(gè)給深刻我影響的朋友,一個(gè)讓我至今難忘的朋友。
我最難忘的人作文7
記憶的長(zhǎng)河中有無數(shù)朵美麗的浪花,每一朵浪花就是一件難忘的事,就是一個(gè)難忘的人。教我幼兒園小班的劉媛遠(yuǎn)老師就浪花中最美的一朵。
劉老師教我音樂,當(dāng)時(shí)大概二十歲,她長(zhǎng)得可漂亮了,到現(xiàn)在我還沒忘記她那美麗的面孔:一張尖尖的瓜子臉,彎彎的柳葉眉下,一雙迷人的大眼睛,高高的鼻子,還有一張微微上翹的小嘴。劉老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還是個(gè)溫柔可親、善解人意、非常有耐心的好老師,幾乎每個(gè)小朋友都喜歡她。
記得那時(shí),爸爸媽媽每天工作都很忙,幾乎每次都是我最后一個(gè)被接走,有一次,居然忙得忘記接我了。
那天下課后,看著其他小朋友陸陸續(xù)續(xù)被他們的爸爸媽媽接光了,而我像平時(shí)一樣邊玩著玩具邊等著人來接,我都玩厭了,還沒等到人。我急得淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。劉老師好像看出了我的.心思,走過來蹲下身來,摸著我的小腦袋,撲閃著漂亮的大眼睛,微笑著對(duì)我說:“心怡,難過什么,爸爸媽媽就要來了,老師不是在這兒陪你嗎?來,老師給你糖糖吃好不好?”說著,她像魔術(shù)師似的從口袋里掏出一把糖,剝掉糖紙放進(jìn)我的嘴里,我含著甜甜的糖,破涕為笑。
我邊吃著糖邊聽劉老師給我講故事,幼兒園已經(jīng)很安靜了,其他老師和小朋友差不多都走了。我聽著聽著,又想起了爸爸媽媽,便心不在焉地不時(shí)望著門口。劉老師又對(duì)我說:“老師彈琴給你聽好不好?”“好哦!好哦!”我鼓著小手開心地說。我最喜歡聽老師彈琴了,一聽到彈琴我就來勁了。老師彈著琴,我唱著歌兒,把傷心事丟到了九霄云外。
不知不覺中天已經(jīng)全黑了,爸爸終于來接我了。只見老爸像雞啄米似的一個(gè)勁兒地向老師道歉、致謝,劉老師卻只是微笑著說這是她應(yīng)該做的。
“一雙迷人的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的頭發(fā),叫我怎么能夠忘記她!……”一唱到這首歌,劉媛遠(yuǎn)老師就仿佛出現(xiàn)在我的眼前。
我最難忘的人作文8
她,在我遇到困難時(shí)幫助我;她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我;她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑玥。
孫淑玥有一雙淡淡的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡,還有一張紅潤(rùn)的嘴。
在我遇到困難時(shí),她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次:我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑玥見到,像我這走來,來到我身邊,指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來:你看啊,這道題是個(gè)什么問題?你要用什么公式?隨著她的提問,我漸漸感覺到,這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問,忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此,我很開心。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這句詩(shī)寫的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒:失落、傷心,有這種情緒后,最希望的是有人能鼓勵(lì)你,這是再好不過的`了。
孫淑玥就是這樣。在我失落時(shí),她會(huì)來鼓勵(lì)我,開導(dǎo)我,讓我變得開心,給我講笑話,把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞,我從一次次挫折中,找到了走下去的信心。
她在我的成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來,我成長(zhǎng)了許多;蛟S通過去稻田停留了一周,又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,在稻田的日子就已成為過去。那些日子,雖然沒有和孫淑玥一個(gè)宿舍,但在課堂上,我倆一直互幫互助。
孫淑玥和我是好伙伴。這一點(diǎn),我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻。在她的幫助與陪伴下,我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑玥之所以值得我難忘,是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn),也是我上小學(xué)以來,第一次遇見的。她幽默好學(xué),大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的,但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘,她的特點(diǎn)也令我難忘。
我最難忘的人作文9
在我一生中見過很多人,令我最難忘的人就是我媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高不矮,烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛。為什么說我的媽媽是我最難忘的人呢?就有這么兩件事。
早上7點(diǎn),我象往常一樣,背著書包準(zhǔn)備去學(xué)校,剛推開門一陣寒氣襲來,我頭暈得像喝醉酒似的,頭還有些痛,媽媽摸了一下我的頭,讓我量了體溫,“39.2,你怎么不早說,去醫(yī)院!薄皨,你還發(fā)燒了!薄肮懿涣四敲炊!眿寢屨f完,披上大一領(lǐng),帶我走出了家門。真冷!我就像掉進(jìn)冰窖。媽媽拉住我的手,發(fā)現(xiàn)我沒戴手套,就把她的手套給我。“不,我不戴,您戴吧!薄翱,媽媽不冷!蔽颐髅骺匆妺寢尩氖謨龅猛t的。不爭(zhēng)氣的上帝偏卻在這時(shí)又下起了鵝毛般的大雪,媽媽急忙把她的`大衣給我披上,我一步三搖地走著。媽媽心疼地蹲下來說:我背你!闭f著,把我背了起來。
街上靜靜的,不時(shí)走過一兩個(gè)人,他們都把脖子藏在衣領(lǐng)里,似乎要頭也塞進(jìn)去。只有媽媽流著汗。我受不了了,但不知道該干什么,該說什么,只覺得一陣陣暖流涌在我心中。
第二天,病稍好,我就上學(xué)了,剛走進(jìn)教室,我忽然記起(鋼筆)忘吸鋼筆水。我趕忙掏出文具盒,打開一看,鋼筆水吸好了。我拿出作業(yè)本,上面有些題打了叉,寫了錯(cuò)題請(qǐng)改正,我回憶起了昨天晚上十一點(diǎn)多,我去上廁所,朦朧的看見客廳的燈亮著,媽媽拿著我的作業(yè)本寫著,算著~~~~~~~~要知道那時(shí)媽媽正發(fā)著38度的高燒。
這兩件事過后,媽媽成了我最難忘的人,雖然媽媽越來越蒼老,但她的形象卻在我心中一天比一天清晰,一天比一天高大。
我最難忘的人作文10
星期天的早上,我高高興興地去書店買書。只見許多小朋友在選擇自己喜愛的書。我也迫不急待地來選購(gòu)。
正在我選購(gòu)當(dāng)中,聽到一陣陣地吵鬧聲傳來。我走過去一看,原來是個(gè)中年男子買了7元的書,因?yàn)闆]有零錢,便給了營(yíng)業(yè)員10元的票子。而營(yíng)業(yè)員找給中年男子30個(gè)一角的硬幣。中年男子一見便火了,沖著營(yíng)業(yè)員喊道:“嘿,你真會(huì)做生意,我給你整張的,你卻找回這么多的硬幣,再說,這么多硬幣在我的.口袋里,‘叮當(dāng)、叮當(dāng)’的多難聽,像什么話。 薄霸趺,難道硬幣就不能用了?”營(yíng)業(yè)員雙手叉腰也嚷了起來。兩人就這樣你一言我一語(yǔ),互不相讓。有幾個(gè)人來調(diào)解,可是他倆誰(shuí)也不聽 。就這樣兩人吵了很久。
這時(shí),從對(duì)面走來一個(gè)小姑娘,這個(gè)小姑娘手里拿著一本書。身上穿著一件粉紅色的連衣裙。大大的腦袋上有一雙炯炯有神的眼睛,紅樸樸的臉蛋。小姑娘對(duì)中年男子說:“叔叔,我要硬幣!敝心昴凶诱f:“去去去,有你這小孩字什么事,快滾!”小姑娘聽了不生氣,仍然笑呵呵地說:“叔叔,我身上剛好有三元錢,正好是整張的,我們換一下吧!”說著從口袋里拿出三張一元的票子給中年男子。然后把硬幣放入口袋里,調(diào)皮地眨了眨眼睛,對(duì)中年男子和營(yíng)業(yè)員說:“叔叔阿姨再見!”就蹦蹦跳跳地走了。一場(chǎng)持久的爭(zhēng)吵本應(yīng)還要演義下去,卻在小姑娘輕風(fēng)細(xì)雨之中化解。我望著小姑娘遠(yuǎn)去的身影,覺得自嘆不如。
我買好書,邊走邊想:這個(gè)小姑娘是多么聰明,多么善良。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她助人為樂的好品德,學(xué)習(xí)她以人為善的好作風(fēng)。
直到今天,小姑娘的身影在我腦海中烙下了深深的印象,使我一直難以忘懷,我多么想和她相識(shí),相交,成為好朋友。
我最難忘的人作文11
有一個(gè)人他總在背后默默鼓勵(lì)我,有一個(gè)人他常常把好事跟我分享而壞事自己承擔(dān),有一個(gè)人他日日教我如何做人,有一個(gè)人他時(shí)時(shí)和近距離接觸我確不領(lǐng)情。這個(gè)人就是我的爺爺,是我可愛又瘦小的爺爺。。 我爺爺那個(gè)村有一個(gè)壞習(xí)慣:只要生女娃的家戶,就會(huì)被他人瞧不起!我們這個(gè)家族是全村最有文化的家族。第一,生得全是男娃,第二,全部都當(dāng)上了市長(zhǎng)或者是副書記!直到我一出生,家族的整個(gè)名譽(yù)也就被我一掃而光!我的出生給大家?guī)砹宋kU(xiǎn),有些人說把我送給別人吧!可是,爺爺看著 那天真無暇的笑容,不禁心一陣酸楚,堅(jiān)定說不可以!就這樣,我們的家族就被趕出了村!好像命運(yùn)捉弄人,到了深圳我們?nèi)叶急讳浫〉搅耸姓!收入?yīng)是很好了,爺爺也就更喜歡我了?墒,因?yàn)闋敔旈L(zhǎng)得很好看,所以我不喜歡和他在一起。我就和外婆一起睡,爺爺雖然不能跟我在一起生活,但是他能看到我的笑容心里沒有任何遺憾!有一次,我肚子餓,外婆又不在家,爺爺也就拿出了他最拿手的“炒花生”,爺爺炒得花生很香、很有韻味!我也很喜歡。由于爺爺年紀(jì)大了,所以不能在給我花生吃了。爺爺在臨終前,讓爸爸把一封信和一打包花生,我看了看信實(shí)在忍不住放聲大哭: 璐璐,爺爺最快樂的時(shí)光是幫我補(bǔ)充的。你的.爸爸他們唯獨(dú)也就考好一些成績(jī)給我看,但我并不喜歡這樣。我要謝謝你讓我知道了什么是快樂、什么是時(shí)光。雖然你不喜歡和我一起生活,但是只要你快樂我真的沒什么遺憾。當(dāng)你注視到爺爺?shù)臅r(shí)候,我很開心,當(dāng)你第一次喜歡爺爺煮的東西,我很高興。我多希望我天天煮你最喜歡吃的花生給你吃,可是我不可能。這有一包花生,里面有一千個(gè)花生,每一個(gè)花生都是我們渡的快樂時(shí)光,不知你曾想起了么?我只能在最后祝福你學(xué)習(xí)如青龍般劃破長(zhǎng)空。 我也就天天吃著這每顆都含有特殊含義的花生,也回憶著這一樁樁美好的回憶······
我最難忘的人作文12
她,在我遇到困難時(shí)幫助我;她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我;她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑h。
孫淑h有一雙淡淡的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡,還有一張紅潤(rùn)的嘴。
在我遇到困難時(shí),她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次:我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑h見到,像我這走來,來到我身邊,指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來:“你看啊,這道題是個(gè)什么問題?你要用什么公式?”隨著她的提問,我漸漸感覺到,這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問,忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此,我很開心。
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!边@句詩(shī)寫的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒:失落、傷心,有這種情緒后,最希望的是有人能鼓勵(lì)你,這是再好不過的了。
孫淑h就是這樣。在我失落時(shí),她會(huì)來鼓勵(lì)我,開導(dǎo)我,讓我變得開心,給我講笑話,把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞,我從一次次挫折中,找到了走下去的信心。
她在我的成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來,我成長(zhǎng)了許多;蛟S通過去稻田停留了一周,又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,在稻田的日子就已成為過去。那些日子,雖然沒有和孫淑h一個(gè)宿舍,但在課堂上,我倆一直互幫互助。
孫淑h和我是好伙伴。這一點(diǎn),我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻。在她的幫助與陪伴下,我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑h之所以值得我難忘,是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的.特點(diǎn),也是我上小學(xué)以來,第一次遇見的。她幽默好學(xué),大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的,但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘,她的特點(diǎn)也令我難忘。
我最難忘的人作文13
每人都有一個(gè)不能忘的人,那就是你最難忘的人。而我最難忘的人,就是我的“龍哥”!我和他只有寒暑假時(shí)才相見,并能在一起玩。
我“龍哥”是我大舅家的兒子,他不胖不瘦,個(gè)子很高,他每天都穿一身361°的運(yùn)動(dòng)服,真是一個(gè)361°的忠實(shí)粉絲呀!“龍哥”長(zhǎng)著一個(gè)沖天鼻,身材高大魁梧,腿很長(zhǎng),走起路仿佛山搖地動(dòng),大地都要抖三抖,真是帥呆了!美中最美的是他那黑寶石一樣的.眼珠,但美中不足的是臉上如芝麻般大小的小紅豆,長(zhǎng)滿了一張本來很帥氣的臉!
“龍哥”是個(gè)平易近人的人。有一次,我起床后連忙叫我“龍哥”和我一起玩電腦,我哥一直說:“等會(huì)兒,等我把這寫完!”我已經(jīng)問了N多句了,我哥卻如堅(jiān)忍不拔的巨石,穩(wěn)坐如山。我叫了他一上午,“龍哥”連動(dòng)都不動(dòng)。最后我火冒三丈,怒氣沖沖,我大吼一聲:“哥!來玩電腦——!”我“龍哥”卻還是和藹可親地說:“等一會(huì)兒,馬上就好,我可不想半途而廢!”我被他的認(rèn)真和堅(jiān)韌態(tài)度感動(dòng)得哭了。
“龍哥”是個(gè)懂得謙讓的人。有一次,在夏日炎炎的暑假,媽媽買回來一大袋冰激凌,我和“龍哥”一看,就如飛一樣瘋狂地跑過去搶,我和“龍哥”同時(shí)搶到了只有一個(gè)而且是最好吃的“小——神——童”!因?yàn)橹挥幸粋(gè),所以我和“龍哥”一開始是爭(zhēng)著搶、爭(zhēng)著吃,過了一會(huì),我“龍哥”隨手拿起一個(gè)老冰棍吃,說:“這個(gè)小神童你吃吧,我吃這個(gè)!”我感動(dòng)極了,含淚吃了起來。
“龍哥”雖然遠(yuǎn)在老家,但他的音容笑貌、言行舉止都已經(jīng)深刻在我心中。
我最難忘的人作文14
聰慧的安茜、琴語(yǔ)——不,應(yīng)該是安公主,琴公主和夢(mèng)公主。下面就簡(jiǎn)稱安,琴,夢(mèng)了。
聰慧的安,琴,夢(mèng)三位公主,很快學(xué)會(huì)了所有的魔法。從今天開始,她們就要開始工作啦!
“加油!”擊掌聲。
“聽夢(mèng)想女王說——”安話還沒有說完,就被夢(mèng)打斷了。
“是媽咪!”
安沒有理會(huì),繼續(xù)說:“每一個(gè)夢(mèng)想精靈,都有自己的棲身之地,而她們的棲身之地往往都是花,我喜歡紅色,就從紅色開始找起吧!我先去夢(mèng)想玫瑰園尋找啦!你們也各自分工吧!拜!”說完便跑遠(yuǎn)了。
琴也跟夢(mèng)商量說:“加油!我也先去找了!”說完,正想走,又回來拍拍夢(mèng)的'肩膀,說:“三妹,媽咪說過,尋找魔法杖需要十位夢(mèng)想精靈協(xié)助才能。所以呀,你還是先好好練習(xí)魔法吧!”便跑了。只剩下三妹——夢(mèng)獨(dú)自一人傻傻的呆在原地。
此時(shí),安已經(jīng)來到了夢(mèng)想玫瑰園!靶撵`召喚!卑彩褂昧苏賳灸Хǎ賳揪`。
一刻鐘后,終于,守護(hù)夢(mèng)想玫瑰的紅色精靈現(xiàn)身了。
安想起了夢(mèng)想女王的話,便使用了收復(fù)魔法!皦(mèng)想精靈!收復(fù)!”可是,此招對(duì)玫瑰精靈無效?梢娒倒寰`的魔點(diǎn)值很高。魔點(diǎn)值高,就難收復(fù),所以,必須攻弱她的魔點(diǎn)值。
安剛想使用攻擊魔法,不料,自己被玫瑰精靈擊中了大腿。頓時(shí)發(fā)出一聲尖叫。
遠(yuǎn)處,琴瞧見了,急忙跑來。
“姐姐,你沒事吧,姐姐!大姐!”琴一面焦急的喊叫,一面還是不忘了要先擊退玫瑰精靈,“卡利卡路亞,旋風(fēng)襲擊!”
玫瑰精靈不知是抵擋不住夢(mèng)的襲擊,還是抵擋不住親情的誘惑。她那小小的翅膀漸漸合攏,看得出,她屈尊了。
這時(shí),安猛地發(fā)出了一身紅光,使琴被光刺得睜不開眼。只聽見安在施魔法:“夢(mèng)想精靈!收復(fù)!”緊接著,那陣紅光逐漸變?nèi),琴睜開了眼睛。琴看見,安收復(fù)了玫瑰精靈。
可此時(shí)的安又回到了半昏迷的狀態(tài)中。就在這時(shí),夢(mèng)趕來了。
“快送皇家夢(mèng)想醫(yī)院!”夢(mèng)不愧是三姐妹中最出類拔碎的一個(gè),剛來夢(mèng)想花園二天,就已經(jīng)將夢(mèng)想花園的里里外外摸透了。
我最難忘的人作文15
有人說:老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢,一向很頑強(qiáng),可是骨折多呀,他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說:“寶寶乖,不哭!敝R杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi),并且一直等到家長(zhǎng)到來。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來還錢時(shí),老師堅(jiān)決不收還說:“這是我義不容辭的事嘛!奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽,抑揚(yáng)頓挫,充滿了感情。聽她講課時(shí),我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺得回味無窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的.那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛笑,就算是批評(píng)學(xué)生時(shí),嘴角也是上揚(yáng)的,仔細(xì)看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。
瞧!我們的老師就是這樣一個(gè)人,一個(gè)讓我讓我難忘的一個(gè)人,一個(gè)擁有母愛童心的人。
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