做早操作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的做早操作文，歡迎閱讀與收藏。

做早操作文1

　　起床，穿衣，吃早點，像機器人身上的程序一樣輸入了我的腦海。每天都千篇一律的重復著，只是時間上出現(xiàn)了幾分差異而已。但今天我還是如往常一樣急匆匆下樓，急匆匆上車，等著爸爸發(fā)動汽車引擎。

　　轉過花壇的后部，我習慣性的瞟上一眼，因為那里經(jīng)常有一位老爺爺鍛煉身體。可今天卻是一位中年人。我心里犯起了嘀咕:“咦，那個老爺爺呢……”中年人穿著與老爺爺一樣的一身白色運動服。汽車從那里疾馳而過，困惑卻留在了我心底。

　　直到課間，我心里的謎底還未解開，我不禁又想起了那位老爺爺。那是一位八十多歲的老爺爺，常常穿著一身白色運動服，偶爾也穿件黑色運動服。他每天都去做操，時間也就在七點左右徘徊。別看他年齡很大，他的身子骨可靈活哩。有時來個飛鷹展翅，有時金雞獨立，活像位老頑童。不管春夏秋冬，嚴寒酷暑他都來做早操。夏天的雨后，老爺爺不會間斷鍛煉，雪花飄飛的冬日早晨，老爺爺也熟視無睹這寒冷的世界，依然堅持鍛煉。每次經(jīng)過這個地方，我的'心里都會產(chǎn)生由衷的敬佩。

　　后來幾天，我依然沒有見到老爺爺，見到的仍然是那位中年叔叔。后來，聽爸爸說，老爺爺病了，躺在床上，他要求自己的兒子一定要加強鍛煉，所以，那位中年叔叔每天早晨就來到那個地方鍛煉。

　　聽到這個消息，我很想去看一看哪位老爺爺，因為，他用無聲的行動教會我怎樣堅持去做每一件事。

　　評語：善于觀察生活并善于思考，就是認真對待生活的第一步。文章很能體現(xiàn)小作者觀察之自習。不足之處是道理提煉不足，老爺爺與中年人之間的聯(lián)系紐帶構建不足，轉折太快。

做早操作文2

　　隨著一陣急促的鈴聲響起，老師們都放下手中的作業(yè)本，紛紛跑去做早操了。我很想看老師做早操，等收完作業(yè)便趕快坐好，我的座位就在窗邊，只要一抬頭就能看到了。

　　瞧，徐老師穿著白衣服，在人群中特別顯眼，我一眼就看見了他。遠遠看去他的刺猬般的頭發(fā)似乎短了些，我還以為他剃頭了呢！旁邊的史老師說了一句什么，周圍的人都笑開了。老師們似乎都很高興，個個都笑瞇瞇的，我真奇怪他們上課時為什么那么嚴肅呢？

　　前面的'班主任隊伍里好像很安靜，個個老師都安安靜靜地做著每個動作。我的目光在人群中搜索著王老師。找不到班主任王老師，卻找到了美術王老師，從我現(xiàn)在的角度看過去，王老師很像一頭獅子耶！

　　跳躍運動開始了，我想看看第一排胖胖的老師怎么跳，一定很有意思�？伤齾s不跳了，和后面的老師聊天。天啊，簡直是老師做操——東游西蕩！如果這情況發(fā)生在同學們身上，那還得了！

　　朋友們，你們學校的老師是怎么做早操的？我想一定也很有趣！

做早操作文3

　　呂老師大聲宣布：“今年，我們的早操比賽快要開始了，大家回家趕緊練練！”同學紛紛抱怨，剛結束跳大繩比賽，怎么又來了個早操比賽，還有完沒完啊？但老師的話，我們不得不服從。

　　第二天語文課，呂老師帶著一個播音機，給我們重新組合一下隊，就開始練起來。一轉眼，練了兩節(jié)課，終于可以吃午飯了，此時，大家都覺得自己的手腳早已麻木。

　　接下來的幾天，我們一會兒練廣播操，一會兒練踏步，風雨無阻，一直在練習。許多老師來幫助我們，簡直是如虎添翼。別人在練，我們在練；別人不在練，我們也在練。

　　俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功�！苯K于到了大顯身手的時候。比賽那天，我們身上穿著亮麗的體操服，腳上穿著白球鞋，精神抖擻地等待著上場。等了許久，由于天氣太冷，許多同學的嘴唇都發(fā)紫了，依舊堅持著，因為我們相信堅持就是勝利！

　　終于到我們班上場了，我和同學們一樣懷著一顆又緊張又興奮的心情，神氣又威風地踏著步上場了。迎面的.春風向我們吹來，仿佛在說：“加油啊，五（6）班，勝利一定會屬于你們的！”一顆必勝的心燃燒了起來，我們贏得了眾多評委的眼球，所有同學都比平時要認真，最終，成功獲得全年段第一名的好成績。

　　比賽結束后，老師給我們買來了水果犒勞我們：只要堅持，有足夠的毅力，就一定能成功贏得喜悅之花、取得勝利之果！

做早操作文4

　　在我的印象中，完全學會第三套小學生廣播體操《七彩陽光》是一件遙不可及的事。可現(xiàn)在，我們一個個都能輕松自如地做早操，這里面可少不了體育湯老師的悉心教導，班主任紅老師的嚴格監(jiān)督和我們自己的認真練習哦！

　　這不，在吃中飯前，紅老師把我們帶到了樓下空地上，讓我們自由組合，練習預備節(jié)到第五節(jié)。我們四人小組站成一豎排，一起喊口令“一二三四，二二三四……”一開始做，梁晨凱就比徐寧慢了一拍，站在他后面的我一眼就看到了，“梁晨凱，你怎么像毛毛蟲一樣那么慢？第四拍的時候，雙手已經(jīng)斜上舉了！你看著領操的徐寧，她怎么做，你也怎么做�！薄昂昧撕昧耍�知道了！”他不耐煩地喊道。不一會兒，我們就把預備節(jié)給練完了。正準備到紅老師那兒過關，可還是抵不住去其他小組看看的誘惑。你瞧，其他各組的動作、神態(tài)五花八門：男生組的.張可宇始終低著頭，不知在想什么；女生組的顏佳超一直在笑……看完了其他各組的練習，我們來到紅老師那兒過關。我們齊聲喊著口令開始做操，這回，梁晨凱和我們?nèi)�人的動作也合拍了。紅老師舉起攝像機，拍下了我們組精彩的片段。其他小組也向我們投來了羨慕的目光，我們的心里比吃了蜜還甜！

　　從廣播操練習中我深深地體會到，要學好一樣東西，除了老師的悉心指導，更多的是要靠我們自己的努力。

做早操作文5

　　在一曲《歌唱祖國》的伴隨，身著藍色的校服，佩帶著鮮艷無比的紅領巾的我們，邁著整齊的步伐，踏著有序的口號聲，來到操場，天空格外的'藍，云格外的白，小鳥格外的快樂，我們格外的激動，今天我們就要舉行首屆廣播體操比賽了。

　　“立正，原地踏步走，一，一，一二一，一，一，一二一，立定，一二!”“全體同學向后轉。”剛一回頭，便看見主席臺上坐著的評委阿姨和叔叔們，他們來自縣教育局，是特地來考察我們的做操情況的，左邊，手持攝像機的叔叔們也急速地拍攝著，看著一張張陌生的面孔，我那剛平靜下來的心，又像兔子一樣，“撲通，撲通”地跳起來。

　　“我們的口號是──”方老師嘹亮的聲音帶動了我們�！瓣柟怏w育，運動快樂�！币魂囮図憦卦葡龅耐�聲，久久回蕩在校園上空。

　　開始做操了，伴隨著音樂，低頭，下蹬，跳躍，每一個動作都做的一絲不茍。操完畢，我們懷著惴惴不安的心情回到教室，生怕自己做得不好，把學校的名次給丟了。

　　這次體操比賽，使我們記憶猶新，我們永遠都會記住這一次活動。

做早操作文6

　　每天早晨上學，在第二節(jié)課下課鈴響后，我們大家爭先恐后的跑到操場上做早操。我們整整齊齊的站成四排，每排有十四人。我站在第一排倒數(shù)第五個，我的前面是化志偉，他是我在學習上的得力助手，也就是副班長了。后面是梅子軒，他是第三組的數(shù)學組長，他們都是男生。

　　排好隊以后，傳來一陣《七彩陽光》的歌曲，每天它都是那么的歡快。這時，我感覺就像是在和同學們一起歡快的游玩，我把心里一切的煩惱都忘得干干凈凈。放音樂的時候，還有1-8嚴肅、有力的口號，這么美妙的音樂和嚴肅的口號讓我歡快的跳舞，我想讓這嚴肅的口號變得更快一些。

　　聽著音樂，我伸出手來，左右上下?lián)u晃，接著開始有規(guī)律的.左右搖擺，腳開始踢腿，身體忽前忽后，跟著節(jié)奏我做出了到位的身姿。有一節(jié)，我覺得像一只可愛的小鳥，在藍藍的天空中自由自在的翱翔；有一節(jié)，像小動物在氣喘吁吁的跳動；還有一節(jié)，像小朋友剛剛從美夢中醒來，正在伸懶腰呢。原來做早操有這么的神奇呀!

　　做早操雖然很熱、很累，但是它可以幫助我們消除學習的疲憊，讓我們保持有清醒的大腦，好好學習，我非常喜歡做早操。

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