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牙齒和舌頭作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的牙齒和舌頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牙齒和舌頭作文1
在每個(gè)人的嘴里，有一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常會(huì)吵架，卻又吵不散，而且，他們清楚地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人的力量是微不足道的，團(tuán)結(jié)則力量是不小的。他們就是牙齒和舌頭。
牙齒和舌頭是住在一起的，他們是形影不離的，雖然他們做著不同的工作，但卻是好朋友；雖然牙齒經(jīng)常會(huì)咬到舌頭，但他們?nèi)匀皇呛没锇椤Ｑ例X雖然經(jīng)常會(huì)咬到舌頭，但是舌頭會(huì)痛，牙齒也會(huì)痛。舌頭痛是因?yàn)檠例X咬到了他，不但身上痛，更痛的是心，而牙齒痛是因?yàn)楹蠡�，后悔他傷害了最好的朋友�?/p>
舌頭不會(huì)怪牙齒，之后也會(huì)原諒他，和他和好；而牙齒也會(huì)悔恨交加，反思自己的行為，最終去求得最好的朋友的原諒。
所以，牙齒和舌頭是吵不散的.。他們吵不散，他們知道朋友之間的友誼是需要兩個(gè)人一起維護(hù)的，更會(huì)明白團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。在工作時(shí)，他們會(huì)摒棄前嫌，一起配合，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。吃東西時(shí)牙齒會(huì)發(fā)揮自己的長處，來咀嚼食物，把它研磨成細(xì)小的沫子；而舌頭不但輔助牙齒，還要嘗味道，讓食物咽下去。如果沒有他們的成功配合，我們就要餓肚子。不能說誰的功勞最大，因?yàn)樗麄兌加泄�，他們也不�?huì)爭功，因?yàn)樗麄冎缊F(tuán)結(jié)的意義。
牙齒和舌頭，這段吵不散的友誼，正如朋友之間的純凈友誼一般。朋友總會(huì)吵架，也總會(huì)和好。不能說他們輕視友誼，重視彼此。他們會(huì)為對(duì)方換位思考；想像他這樣對(duì)自己，我會(huì)怎樣？了解后都會(huì)知道那樣會(huì)心痛，會(huì)很痛很痛；接踵而來的就是反思、反思、再反思；最后便是一千個(gè)對(duì)不起、對(duì)不起、真的很對(duì)不起。一對(duì)好朋友和好后，接著就是繼續(xù)如影隨行。
同學(xué)之間，也懂得團(tuán)結(jié)，懂得合作，也如牙齒和舌頭一樣配合默契。同學(xué)會(huì)一起討論問題、意見不合，會(huì)吵架，之后卻會(huì)自己回家，仔細(xì)想對(duì)方的建議：到底對(duì)不對(duì)，哪里不足，哪里又值得自己學(xué)習(xí)。第二天，便帶著自己想了一夜的成果和滿兜的道歉交給對(duì)方，求得原諒，再一起發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。就像拔河時(shí)，一次的失敗，便會(huì)指責(zé)別人，推卸責(zé)任，到了最后關(guān)頭，才明白團(tuán)結(jié)的力量。不能說他們迂腐，只能說他們太了解彼此。
牙齒和舌頭有純潔的友誼和團(tuán)結(jié)的力量，人們之間也應(yīng)一樣的。
牙齒和舌頭作文2
這次回到姥姥家，我還有一項(xiàng)重要的任務(wù)，既是弟弟學(xué)校布置的作業(yè)，也是我的使命，那就是刷牙齒，到了弟弟這個(gè)年齡，四歲，就不得不好好愛護(hù)自己的牙齒了，所以大家必須要開始行動(dòng)，讓小根意識(shí)到擁有一副好牙齒，有多么重要。
記得老爸年輕時(shí)因?yàn)闆]有愛護(hù)好自己的牙齒，導(dǎo)致上學(xué)時(shí)的他很不自信，現(xiàn)在的牙齒黃黃的，雖然老爸天生長得帥，可笑起來就有些不盡人意了，所以今天正式被我們家命名為刷牙日。
因?yàn)檫@件事情我可激動(dòng)了，因?yàn)槲易钕矚g當(dāng)別人的小老師，所以今天早晨我很早就起來，開始備課了，因?yàn)榍懊鎺状卧诶牙训氖谡n中，小珍弟弟根本對(duì)刷牙沒有興趣，只知道玩，所以導(dǎo)致失敗，而小根弟弟最喜歡和我玩，并且也是我的跟屁蟲，所以由我來教育他的成功率可能會(huì)很高，不一會(huì)兒小根弟弟也醒了，我準(zhǔn)備開始我的計(jì)劃了！
策略一：玩具誘惑，我先把弟弟帶到衛(wèi)生間，講了一大通關(guān)于牙齒的'重要性，管他聽沒聽懂，接著就說：如果你刷了牙，我就給你買奧特曼玩具。沒想到我這個(gè)小大人弟弟，用充滿疑惑的眼神望著我，似乎并不相信我說的話，因?yàn)槲仪皫状未饝?yīng)他買玩具都失信了，所以計(jì)劃一就這樣告終了。
策略二：陪他做游戲，弟弟也很喜歡玩游戲，不僅僅是手機(jī)上的跑酷消消樂，還很喜歡和我玩捉迷藏，由于我知道的游戲很多，所以他總是很喜歡和我玩一些有趣的游戲，不如就把刷牙變成一種游戲，反正他這個(gè)小不點(diǎn)兒，什么也不知道，坑蒙拐騙刷刷牙齒，目的達(dá)到就OK了，不過我還是失策了，弟弟沒有聽懂游戲規(guī)則，或者是說因?yàn)檫@個(gè)游戲太枯燥，他小臉兒一扭，哼了一聲，氣鼓鼓的逃跑了。
策略三：有樣學(xué)樣，我先是做了一遍示范，讓他跟著我學(xué)，結(jié)果還是不盡人意，他就是笑了兩聲，像得逞似的，飛快逃跑。
策略四：威逼利誘，這個(gè)方法終于成功了，我欣喜若狂，看來敬酒不吃吃罰酒還是比較管用的，我是這樣說的：如果你不好好刷牙，我明天就回鄭州去！沒曾想，弟弟居然相信了我說的話，乖乖的去刷牙了。
看來這次的任務(wù)完成的不錯(cuò)，希望弟弟以后能成為一個(gè)帥小伙，他長大之后一定會(huì)感激我的，嘻嘻(自我陶醉中)......
牙齒和舌頭作文3
牙齒和舌頭從小就在一起生活，是一對(duì)非常要好的朋友，誰也沒有得罪過誰�？墒�，它們最近因?yàn)闋帄Z口腔之王而吵了起來。
牙齒和舌頭決定來一場(chǎng)比賽。比賽內(nèi)容是：比誰的身體更加的靈活。舌頭心想：這場(chǎng)比賽我肯定是勝利者！
比賽開始了，牙齒不緊不慢地展示著自己柔軟的身軀，只聽觀眾一陣吼叫，掌聲快掀翻了天花板。
比賽之后，百分之九十九的人把票投給了牙齒，而只有百分之一的人把票投給了舌頭。最后，喉嚨裁判宣布：“本場(chǎng)爭王的獲勝者是——牙齒！”
舌頭聽了高聲喊道：“裁判！牙齒完全屬于作弊，最終的獲勝者應(yīng)該是我！”
由于舌頭的反駁，喉嚨裁判只能宣布本場(chǎng)比賽無效，需加賽一場(chǎng)。內(nèi)容是：比一比，誰在口腔中功勞是最大的。
舌頭說：“都是我?guī)椭魅藖砥穱L美味的東西，如果沒有我，主人就無法品嘗美食！”
牙齒說：“如果我不把食物嚼碎，主人就完全吃不下食物！”
舌頭又說：“別以為只有你可以幫助主人消化，我身上的唾液也可以為主人消化食物。
牙齒繼續(xù)反駁道：“如果我不把食物嚼碎，你怎么能把非常大的.食物消化掉呢，所以還是我的功勞最大才對(duì)！”
最后，舌頭和牙齒得到的票數(shù)是一樣的，裁判宣布：由于加賽中兩位選手打成了平局，所以我宣布本屆的口腔之王——沒有。
從此，舌頭和牙齒誰也不理誰了。主人什么都沒法吃。終于喉嚨發(fā)話了：“你們只有團(tuán)結(jié)起來才能變得更強(qiáng)大，如果你們不團(tuán)結(jié)，就不能完成為主人服務(wù)的使命！那主人要你們還有什么用呢？”舌頭和牙齒聽了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，它們的關(guān)系比之前更好了，也不再吵架了。
這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就力量，有時(shí)一個(gè)人完不成的事情，兩個(gè)人也許就可以很順利地完成。這正是“眾人拾柴火焰高”的道理！
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