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我們班的小書迷作文匯總[6篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我們班的小書迷作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的小書迷作文1
我們班的書呆子可是多的很,“小書迷”名氣雖然沒有那么大名鼎鼎,但他卻是一個真正的“書迷”。
一天,只聽到下課鈴聲呤呤地響了起來,大家都開開心心地出教室玩了,但是教室里仍有一個孤獨(dú)的背影在那端端正正地坐著,別人都三三兩兩的聚在一起玩耍,他卻在端正的坐著看書。我慢慢地走近他,只見他看著書聚精會神、如癡如醉的'、紋絲不動地坐在座位上,專心致志地投入到里面的情節(jié),我站在旁邊,他仿佛沒有察覺到,對那本書情有獨(dú)鐘,我非常好奇地又往前靠近了一步,他并不是一目十行,快速跳讀,而是細(xì)嚼慢咽。目光里面透著一股子認(rèn)真勁,這時我不敢打擾他,不想讓他從書中回到現(xiàn)實來。
只見他時而捧腹大笑,時而滿眼睛里大惑不解的樣子,嘴里不知喃喃著什么,時而捂住了嘴巴,眼睛紅了起來,淚水在眼里打轉(zhuǎn),時而皆大歡喜,手舞足蹈著。終于我還是忍無可忍地對他小心翼翼地說“哈嘍,"小書迷"能不能一起出去玩呀?”“小書迷”大吃一驚,情不自禁地把書擺下桌子,他說“今天就算了吧,我還沒有把這個精彩的片段看完呢!甭犃酥笪乙仓荒苣刈吡恕
不知過來了多久,上課鈴聲響了起來,但他還是沉醉于書中,直到老師回來打消了這種沉醉。
我們班的小書迷作文2
我們班有許許多多的小書迷,如繆楚非、顧思蕓等,當(dāng)然,我也算是一個。但我最近觀察了一下,覺得衛(wèi)欣苡才是我們班當(dāng)之無愧的小書迷。你問我為什么?看下去你就知道了。
每當(dāng)下課鈴一響,許多同學(xué)都會跑出去玩,而衛(wèi)欣苡呢?她則淡定地拿出一本書,緊皺著眉頭,神情嚴(yán)肅,像是要去干一件大事,潔白而細(xì)長的`手指從容不迫地翻著書頁。只見她一會兒捧腹大笑,似乎是主人公做了什么好笑的事情;一會兒緊張地咬著嘴唇,似乎是在為主人公擔(dān)心;一會兒又微笑起來,似乎是在為主人公的成功脫險而松了一口氣。有些本想找她玩的同學(xué)都不忍打斷她,走到她身邊又默默地離開了。
衛(wèi)欣苡不僅下課愛看書,連上課,她也會不時的看上幾頁呢!
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課,方老師見新課都上完了,便讓我們自習(xí)了,還給我們布置了一些習(xí)題。正當(dāng)同學(xué)們都在埋頭奮筆疾書,教室里只聽見沙沙的寫字聲時,一句話打破了這份寧靜:“衛(wèi)欣苡,你下午不走的話就趕快做作業(yè),別看書了!”原來,衛(wèi)欣苡趁著方老師不注意時,拿出書來看。由于看得太專注了,竟沒發(fā)現(xiàn)方老師已經(jīng)注意到了她。聽到方老師的話后,她沒有立刻放下書,而是又看了幾頁,才依依不舍地放下了書。我不禁想到:“還有誰能比衛(wèi)欣苡更喜歡看書呢?”
雖然她平時鋼琴練得幾乎沒有空余的時間,但為什么她仍堅持看書呢?這大概是因為她能從看書中獲得樂趣,就像她能從練琴中得到快樂一樣吧!
你們現(xiàn)在知道為什么我說衛(wèi)欣苡是我們班當(dāng)之無愧的小書迷了吧!
我們班的小書迷作文3
韓鑫益是我們班不折不扣的小書迷,他一看起書來就會入迷,沉浸在文字的世界里。
“組長去發(fā)本子!备呃蠋熣驹谥v臺上喊著!耙,二,三,不對呀,怎么只有三個組長?”我撓撓頭,一數(shù),發(fā)現(xiàn)只有三個組長,哦,原來少了韓鑫益!我的目光轉(zhuǎn)移到了韓鑫益身上,走近一看,他居然還在看書!他雙手捧著一本書,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上那些文字,嘴里還念念有詞,看得津津有味,根本沒有察覺到我正站在他身后,仍然沉浸在書海之中。我拍了拍韓鑫益的肩膀,輕聲說:“喂,韓鑫益,發(fā)本子了!笨伤是沒有感覺到,紋絲不動地坐在座位上,像一個昏睡過去的人,怎么叫也叫不醒。我的聲音提高了幾度,又說了一遍。他這才如夢初醒,迷茫地轉(zhuǎn)過頭來,手中還是拿著書,仿佛被膠水粘在手上一樣,怎么也放不下來!坝惺裁词?”他不解地問!鞍l(fā)本子!蔽覠o奈地回復(fù)。韓鑫益終于慢慢放下書,站起身,拿了一小疊本子,“唰唰唰”不到一分鐘,就以火箭般的速度發(fā)完了,然后小跑回到了座位上,“唰”地坐下來,重新拿起那本還未看完的書,翻到剛剛那一頁,又泡在了書海之中。我既感到好笑又佩服:“看書看到這種如癡如醉的'境界,我還是第一次見。難怪他知識儲備那么足,成績那么優(yōu)秀。嗯,我也要加油了,向韓鑫益學(xué)習(xí)!”
這就是我們班學(xué)習(xí)勤奮、熱愛看書的韓鑫益,他可是一位資深書蟲哦!
我們班的小書迷作文4
在生活中處處都可以看到她那認(rèn)真讀書的情景,讀起書來,她是那么的陶醉,那么的專注,讓人不得不讓我們佩服她。她就是我們班的“小書迷”——趙克愛。
趙克愛的個子不高,一米三左右,別看她個子不高,但是兩條腿像兩個飛速旋轉(zhuǎn)的輪子,跑得特別快。她幾乎每天都梳著一個高高的'馬尾辮,顯得非常干練。一副深藍(lán)色的眼鏡架在她瘦而狹長的臉上,顯著一副很有學(xué)問的樣子。趙克愛朗讀水平也不一般,說話像大人似的,尾音有的短,有的長,讀完后,讓人有一種身臨其境之感。這一點(diǎn)倒是可以與趙克威競相媲美。還有一個最主要的特點(diǎn)是——她永遠(yuǎn)不穿裙子,衣服也少有鮮艷的顏色,腳上經(jīng)常穿雙跑鞋,被我們稱之為“男人裝”。
趙克愛的特長有很多:打籃球、跑步、打乒乓球等等。除此之外,她最喜歡的就是讀書了,所以我們才把她叫做“小書迷”。
記得有一次,我和趙克愛一起坐車去南湖,路程不遠(yuǎn),本來想在車上聊一會兒天,但是我一回頭,看到了趙克愛又拿起了她那形影不離的書本,正在津津有味地讀書呢。我對她說:“趙克愛,咱們玩一會兒呀?”她頭也不抬地對我說:“一會兒再玩兒唄!”我有點(diǎn)兒生氣了,對她輕輕地喊:“現(xiàn)在咱們就一起玩兒吧!”趙克愛卻說:“如果現(xiàn)在玩兒的話,一會兒就沒有太大興趣玩了!”說完,理也不理我,重新投到書的海洋里了。哎,小孩兒哪有能玩夠的呢?但是趙克愛卻能,她可真是對書百看不厭啊!
和她在一起交談,能夠得到更多的知識,我真心地希望能多交到這樣的朋友,因為和趙克愛這樣愛讀書的人交流,能夠可以讓我增長知識,讓我收獲多多。我太喜歡趙克愛啦!
我們班的小書迷作文5
我們班的“小書迷”――王孟棣
在我們六(1)班中有一個人人皆知的小書迷,她不像別人一樣有空的時候才看書,她幾乎每天都在看但是她的成績也很優(yōu)異,她就是我們班的王孟棣。
她看書已經(jīng)入迷了,幾乎和書合二為一,只要有一天不看書心里就不踏實,就是因為她看書太入迷了,所以經(jīng)常發(fā)生很多笑話。
她平時特別愛看書,一有時間就抓緊看書,而且看書時非常投入,簡直就像沒有知覺一樣。記得有一次,剛一下課,我們就都像一只只小鳥似的馬上奔出教室,在外面玩耍,她卻在教室里拿著一本書在安安靜靜的看,我走進(jìn)來,想叫她出去玩。于是,我就叫:“王孟棣,出去玩了!”但是,她沒有回應(yīng)。我不灰心,又喊了一聲,故意拖長聲音:“王孟棣,出去玩了!”雖然這次她向我瞪了一下眼睛,但她還是不答應(yīng)。我生氣了,于是就把身子透到她的耳邊,還喊一聲“王孟棣同學(xué)”,王孟棣強(qiáng)忍著刺耳,還是像裝聾作啞似的不說話,也不答應(yīng),更不理睬我。于是,我過去一把搶掉了她的.書,她生氣了:“干什么啦?!”,繼續(xù)搶過來看。這下,我也無可奈何了,只好自己灰溜溜地出去玩了。
這個“小書迷”那么愛看書,看書看到如此境界,和其她同學(xué)比起來,可真是有過之而無不及。真令人感嘆!
由此可見,王孟棣是多么喜歡看書!所以,王孟棣獲得“小書迷”榮譽(yù)稱號是當(dāng)之無愧的。
我們班的小書迷作文6
她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),有著一雙炯炯有神的大眼睛,還有著一張能說會道的嘴巴,沒錯,她就是人見人愛、花見花開的唐靈靈。說到她看書的事呀,我是又想笑,有想哭。想知道為什么嗎?那就趕快接著往下看吧。
笑
“叮呤呤”,下課鈴聲剛想起,她就迫不及待地把課外書拿了出來。我想找她玩會兒,可看她正津津有味地看書,心想就不打擾她了吧。不過,快樂的.時光總是短暫的,這不,上課的時間又到了。只見語文老師走進(jìn)了教室,看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”,沒好氣地說:“不知道這節(jié)是語文課嗎?”她這才回過神來,無辜地說:“老師,別逗了,剛下課,您怎么來了?不過,請您不要打擾我看書!”這時,全班同學(xué)已經(jīng)笑得前仰后合了……
哭
哎!說到這個,我還真是哭笑不得呢。那是一個周六的下午,我和唐靈靈早就約好了去爬瑯琊山?晌以谀莾旱攘怂龑⒔1個小時,卻還不見她的蹤影。我等的實在受不了了,就向瑯琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對她說:“你到哪兒了?怎么還沒到?”她卻淡定地說:“我在家看書呀,怎么了?你有事兒嗎?”哎,電話前的我竟無言以對了。
這就是我們班的小書迷,一個讓人抓狂的女孩,可有什么辦法?誰叫她是我的好朋友呢!
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