搶糖果作文【熱門】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的搶糖果作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

搶糖果作文1

　　今天，我們?cè)谝技右忌狭艘惶糜腥び趾猛娴幕顒?dòng)課——搶糖果大賽，你們玩過(guò)搶糖果嗎？讓我們一起去一探究竟吧！

　　比賽之前，我們分了兩個(gè)小組，分別叫無(wú)敵組和作文組，一組四個(gè)人，我們還選出了兩個(gè)小組長(zhǎng)何宇晗和黃友澤，比賽規(guī)則是：將糖果放在桌子中間，兩位選手，站在桌子兩端，雙手交叉放在胸前，當(dāng)老師說(shuō)預(yù)備，一、二，左手，你們就用左手抓，喊右手，你們就用右手抓，手出慢或者出錯(cuò)都算輸。

　　比賽開(kāi)始了，我和褚宋家樂(lè)是對(duì)手，我很淡定，他看起來(lái)卻很緊張，老師說(shuō)：“一、二，右手”，我先抓到了，他便垂頭喪氣地回到了座位上，我開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳地回到了座位上，不一會(huì)兒比賽結(jié)束了，褚宋家樂(lè)因?yàn)楸荣愝斄撕茈y過(guò)，我們大家都安慰他：“沒(méi)事的，玩游戲輸贏都很正常，你已經(jīng)很棒了！”聽(tīng)了我們的話，他臉上的愁云也散開(kāi)了。

　　這一次游戲讓我明白了：友誼第一，比賽第二的`道理，希望以后還能夠多參加幾次這樣的活動(dòng)課。

搶糖果作文2

　　“啪啪”這是從哪兒傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是作文班在玩搶糖果的游戲。

　　“叮鈴鈴”上課了，老師宣布今天要玩一個(gè)搶糖果的'游戲，我高興得跳了起來(lái)，教室里吵的都亂成了一鍋粥，像把房頂掀了起來(lái)。

　　首先老師說(shuō)了規(guī)則：把糖放在兩人的中間，當(dāng)老師喊“一二左”用左手搶，“一二右”用右手搶，沒(méi)有搶到或用錯(cuò)手就得不到糖吃，三局兩勝。

　　游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)安靜起來(lái)，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)方的眼睛一直盯著糖，像大灰狼要吃小白兔一樣。對(duì)方的嘴巴都咧到耳后根了，看起來(lái)很自信，我心想：我一定要搶到糖，于是我擺出了老虎爪子的姿勢(shì)，當(dāng)老師喊“一二右”，我的左手像閃電一樣快嗖的一下?lián)尩教牵�但是我們都用錯(cuò)手了，全軍覆沒(méi)。接下來(lái)又玩了兩局，最后是對(duì)方贏了，對(duì)方大喊到：“我搶到糖了，我搶到了，搶到了�！倍�我沒(méi)有搶到糖，傷心的哭了起來(lái)。

　　這個(gè)游戲不僅有糖吃，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

搶糖果作文3

　　你們玩過(guò)搶糖果嗎？哈哈！你們一定沒(méi)玩過(guò)吧！今天我們就來(lái)玩玩搶糖果這個(gè)游戲吧！

　　游戲規(guī)則：雙手交叉，聽(tīng)老師的口令，老師說(shuō)右手就伸右手，老師說(shuō)左手就伸左手。

　　精彩的比賽開(kāi)始了，首先是我們?nèi)�班比賽。我的�?duì)手是魏可欣，只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆糖果，老師說(shuō)：左手！我飛快地伸出左手，而魏可欣卻慢了點(diǎn)。我得意洋洋地說(shuō)：我贏了！我贏了！

　　第二輪開(kāi)始了，我的手在發(fā)抖，老師說(shuō)：右手！而這一次我沒(méi)有搶到糖果。這一次魏可欣贏了。第三輪到了，這一次我觀察了一下其他的學(xué)生，有的人虎視眈眈地盯著那顆糖，好像是餓肚子的.老虎要捕食一樣，還有的人手在發(fā)抖。開(kāi)始了，老師再次說(shuō)：右手！我閃電一般地伸出手去搶糖果。果然這次我贏了，我一蹦三尺高，哈哈！我拿到糖果了。

　　比賽結(jié)束了，這個(gè)搶糖果的游戲真好玩，還可以鍛煉我們的反應(yīng)力和速度。

搶糖果作文4

　　“一、二、三、右手！”咦他們?cè)谑裁茨兀吭瓉?lái)他們一起在玩搶糖果的游戲！

　　游戲規(guī)則是將糖果放在桌子中間，雙手交叉放在胸前，當(dāng)老師說(shuō)一二三左手你們就用左手搶糖果，說(shuō)右手就用右手搶糖果。手出慢或者出錯(cuò)都算輸，實(shí)行三局兩勝制。

　　第一輪開(kāi)始了，出戰(zhàn)的是馬天恩和辛菲釩。老師先把糖果放在中間，選手們站在桌子兩邊雙手抱在胸前交叉著。老師喊“一、二、二點(diǎn)五……”然而馬天恩猛的往前趴一下，像猛虎一樣趕快把這個(gè)獵物糖果給拿走似的。但他反應(yīng)很快到二點(diǎn)五的'時(shí)候他就馬上又站好。直到數(shù)到三左手，他猛的伸出手去搶糖果，但還是被辛菲釩拿走了。馬天恩臉上馬上露出了失望的表情。突然馬天恩失望的臉馬上又笑了，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)辛菲釩出的是右手，所以這一局馬天恩贏了，接著又搶了兩局，馬天恩全部都勝利了，他們這一組高興得一層三尺高！

　　這個(gè)比賽讓我知道做事一定要認(rèn)真聽(tīng)，不能有半點(diǎn)馬虎！

搶糖果作文5

　　今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)搶糖果游戲。

　　游戲開(kāi)始我心里忐忑不安，生怕左手出成右手被別人嘲笑。老師大聲喊：“一二”的口令時(shí)候同學(xué)們緊張得連自己同桌的'心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。我死死地看著老 師，忽然，我只聽(tīng)見(jiàn)“右手”我猛地轉(zhuǎn)身，一看，糖果不見(jiàn)了。原來(lái)是我們倆都轉(zhuǎn)的太快了，糖果掉在了地上。我沒(méi)有灰心，因?yàn)檫�有一次機(jī)會(huì)，我又聽(tīng)到了一聲 “右手”啊，我抓到了。看著對(duì)手拿沮喪的樣子我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　老師看見(jiàn)許多同學(xué)沒(méi)有搶到糖果，所以又開(kāi)始了第三輪，我心想：“前面幾次都是左手這次一定還是左手�！庇謧鱽�(lái)一聲“右手”，我一慌，連忙伸出左手，心想：“不對(duì)勁了！”我又連忙伸出右手搶到了糖，我又贏了，我高呼起來(lái)。

　　這個(gè)游戲不僅好玩，還讓我加快了反應(yīng)。

搶糖果作文6

　　是我！是我！這是在干什么呢？哦！原來(lái)是班級(jí)里正在舉行搶糖果的活動(dòng)。

　　在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家都等待著老師的口令，突然老師說(shuō)：左手！xxx唰的一下伸出左手把糖拿在了手上。當(dāng)時(shí)我們先是愣了一下，接著我們小組的人歡聲如雷，欣喜若狂，而另一組卻唉聲嘆氣。不過(guò)，即使失敗了，鄭子衍看起來(lái)一點(diǎn)也不灰心，因?yàn)槭�敗乃成功之母，這一次的失敗說(shuō)不定就意味著下一次的成功呢！其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該有一顆這樣單純、善良的.心，應(yīng)該笑著面對(duì)每一件事，這樣我們的生活就會(huì)更加歡樂(lè)。

　　通過(guò)這一輪游戲我明白了，做事做人都得有信心，不能在心里亂想我會(huì)輸之類的話，要有信心，不然你自己都對(duì)自己沒(méi)信心，那別人也不會(huì)對(duì)你有信心的。

搶糖果作文7

　　“噼拍，噼拍，”哪里傳出來(lái)的聲音，像一塊巨大的石頭一撞，震耳欲聾，驚飛了鳥(niǎo)兒。原來(lái)，同學(xué)們都在玩“搶糖果”的游戲呢。

　　“搶糖果”的游戲規(guī)則是把幾個(gè)糖果放在中間，聽(tīng)老師喊左手或右手。如果出錯(cuò)手，及時(shí)搶到，也不能算。

　　比賽快開(kāi)始了，同學(xué)們圍著糖果，生怕被對(duì)方搶走。老師喊：“預(yù)備……”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，心跳加快，比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“左手�！蔽矣瞄W電般的`速度搶到了糖果，可是我出的是我右手，我輸了。

　　老師又給了我們一次機(jī)會(huì)，比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“右手。”我迅雷不及掩耳之勢(shì)馬上搶去，我搶到了，我又蹦又跳，最后黎凱瑞勝了�！皳屘枪�”既鍛煉了我們的速度，又鍛煉了我們的靈敏度。

搶糖果作文8

　　一、二、三間左手教室，一、二、三間右手教室，傳來(lái)歡快的喊叫聲。怎么回事？原來(lái)我們班在玩搶糖的游戲！

　　搶糖的游戲規(guī)則如下：參與者雙手交叉放在胸前，聽(tīng)老師口令。如果他們犯了錯(cuò)誤，也會(huì)被認(rèn)為是失敗。如果你贏了，你可以帶著糖果。

　　老師剛講完游戲規(guī)則，學(xué)生們就跳起來(lái)舉起了手。話不多說(shuō)，第一輪比賽開(kāi)始了，我像餓虎一樣盯著糖果。老師剛做完一、二、三個(gè)右手！我像閃電一樣伸出右手。我抓起，和糖果快樂(lè)地跳舞。第二輪，對(duì)手以閃電般的.速度成功搶到糖果。我有點(diǎn)失落，心想：下一輪一定要贏。最后一輪開(kāi)始了，我吸取了前面的教訓(xùn)，不敢掉以輕心。老師剛念完密碼，我就抓起了糖果。我贏得了最后的勝利，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。

　　搶糖很好玩。我下次再放。在這場(chǎng)比賽中，我學(xué)會(huì)了專注于一切，這樣我就可以一次又一次地成功。

搶糖果作文9

　　“砰”！“啪啪”！“耶”！從都教室里傳來(lái)一陣陣聲音。你想知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們是在玩搶糖果的游戲�?/p>

　　游戲規(guī)則是：幾個(gè)人圍在一起，把幾顆糖果放在桌上。老師喊左手或右手的`時(shí)候，我們就要用那只手去搶桌上的糖果。如果你用錯(cuò)了手，即使你搶到了，也算失敗。

　　比賽開(kāi)始了。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手，我也瞟了一下同學(xué)：只見(jiàn)他們也瞪大眼睛注視著糖果。此時(shí)此刻，我的心跳加快，只見(jiàn)老師說(shuō)：“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地將右手伸出去，搶到了一顆糖果，結(jié)果我失敗了。但黎凱瑞卻用左手以閃電般的速度搶到了三顆糖果，結(jié)果可想而知了。

　　我垂頭喪氣地站在一旁，其他人也像泄了氣的皮球一樣。老師說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次�！甭�(tīng)了老師的話，我又打起了精神。

　　第二局開(kāi)始了。老師說(shuō)：“右手！”我用手一下子搶到了糖果，我高興得一蹦三尺高。

　　這個(gè)游戲真有趣。

搶糖果作文10

　　“啪！啪”我贏了！不行，再來(lái)一局！這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？原來(lái)是我們?cè)谕鎿屘枪�游戲呢�?/p>

　　老師先給我們講游戲規(guī)則：雙手交叉緊抱在胸前，同桌兩人搶一顆放在桌子中間的`糖果，老師說(shuō)：“一！二！右手！”我們就必須要用右手搶，如果出錯(cuò)手或出手慢，就算輸給對(duì)方。

　　比賽開(kāi)始了，我緊張極了，心仿佛都要跳出來(lái)了，生怕?lián)尣坏教枪�。這時(shí)候，老師開(kāi)始喊了：“一！二！右手！”我眼疾手快，一下子搶到了糖果，太棒了！搶到糖果了！我開(kāi)心得蹦了起來(lái)。但是老師說(shuō)是三局兩勝，我強(qiáng)迫自己平靜下來(lái)，集中精神對(duì)付第二局。開(kāi)始第二局，我們磨拳擦掌，個(gè)個(gè)屏息凝神呢！我因?yàn)榈谝痪州p易地勝利了，第二局沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)老師口令，太過(guò)輕敵，慢了零點(diǎn)一秒輸給了同桌，第三局的時(shí)候，我吸取上次的教訓(xùn)，好不容易贏了第三局，當(dāng)我在沾沾自喜的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)去看她，她陰沉著臉，撅著小嘴，不知道嘀咕著什么，我看了哭笑不得。

　　這個(gè)游戲太好玩了，下次有機(jī)會(huì)還要和同學(xué)玩！

搶糖果作文11

　　“啪，啪”，哪里傳來(lái)的聲音。哦，原來(lái)，同學(xué)們?cè)凇皳屘枪�”�?/p>

　　“搶糖果”的規(guī)則是這樣的'，規(guī)則一：兩人同時(shí)搶一塊糖果，二：游戲分兩局。三：若出錯(cuò)手，搶到的糖果也不算。

　　游戲馬上就要開(kāi)始了同學(xué)們興高彩烈，心跳加速！緊張起來(lái)。

　　游戲正式開(kāi)始。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果。只聽(tīng)老師一聲令下，“1、2左”我用流星般的速度搶到了三顆糖果。同學(xué)們也搶到了糖果，可都伸錯(cuò)了手。同學(xué)們后悔莫及，垂頭喪氣，像泄了氣皮球。而我一蹦三尺高！老師再給我們一次機(jī)會(huì)，他們從失望回過(guò)神來(lái)，再次死死地盯著糖果，老師令下“1、2右”。一眨眼的工夫糖果被搶得一個(gè)不剩。

　　這節(jié)課，我們既玩了游戲，也搶到了糖果，我和同學(xué)們都很開(kāi)心！

搶糖果作文12

　　今天，老師讓我們玩一個(gè)游戲：搶糖果。

　　老師抱進(jìn)來(lái)一包糖果，兩個(gè)人一顆，我2糖果包裝是透明的，透過(guò)包裝紙，我發(fā)現(xiàn)糖果是圓的，而且顏色五彩繽紛，美麗極了！

　　老師讓我們站起來(lái)，大家面對(duì)面站著，雙手交叉著抱著。我的`眼睛緊緊地盯著糖果，老師高喊：“1！2！左手！”我以閃電般的速度伸手去抓，可是沒(méi)想到，糖果早已在對(duì)手的手里，我失敗了，垂頭喪氣的。

　　第二局，我心跳跳得更快了，“1！2！右手！”我又輸了。

　　第三局，我終于贏了，雖然沒(méi)有吃到糖果，但是也很開(kāi)心。

　　到了最后，老師公布失敗者能獲得5積分，我頓時(shí)開(kāi)心了起來(lái)。

　　比賽就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

搶糖果作文13

　　今天我們?cè)谝患右簧狭艘还?jié)有趣好玩的活動(dòng)課。你玩過(guò)搶糖嗎？我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　比賽前我們被分成兩組，無(wú)敵組和作文組，一組四人。我們還選了兩位組長(zhǎng)，和黃友澤。比賽規(guī)則是：把糖果放在桌子中間，兩名選手站在桌子兩端，雙手交叉放在胸前。老師說(shuō)準(zhǔn)備，一，二，左手，你左手抓，右手喊。

　　比賽開(kāi)始時(shí)，我和楚松樂(lè)嘉是對(duì)手。我很平靜，但他看起來(lái)很緊張。老師說(shuō)：一，二，右手，我先抓住的，他沮喪地回到座位上。我非常高興，彈回到座位上。不一會(huì)兒，比賽就結(jié)束了。楚歌樂(lè)嘉很難過(guò)，因?yàn)樗�輸了比賽。我們都安慰他：沒(méi)事，打游戲。聽(tīng)了我們的話，他臉上的`愁云也散去了。

　　這個(gè)游戲讓我明白了友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二的道理。希望以后能參加幾次這樣的活動(dòng)課。

搶糖果作文14

　　那天，在小桔燈作文二班里，老師將游戲規(guī)則告訴了我們。老師問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)呀？”同學(xué)們都躍躍欲試。無(wú)意中輪到我上場(chǎng)了，我和對(duì)手靜靜地坐在座位上，雙手拉著耳垂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果，像一匹餓狼似的，生怕一不留意就被他人搶走了。心也怦怦直跳，像吊了十五個(gè)吊桶——七上八下。這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。“一、二，左手！”老師喊道。話音剛落，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出了手�！芭九九�！”，只見(jiàn)四只手掌像疊羅漢一樣疊在了桌子上。可當(dāng)我們一層層撥開(kāi)手掌，豁然發(fā)現(xiàn)我壓住了糖果！“哦耶！我搶到糖果嘍！”我心中沾沾自喜。就這樣，糖果被我死死地壓在“五指山”下。我們隊(duì)的.同學(xué)們都樂(lè)得歡呼雀躍起來(lái)，而對(duì)手們卻垂頭喪氣地走回了座位。

　　在比賽中，施俊燁同學(xué)也令我非常難忘。他上場(chǎng)了，當(dāng)老師喊出“一、二，左手！”的口令時(shí)，糖果已經(jīng)被壓在對(duì)手的手掌心中了。他們心里像灌了一絲絲蜜似的，甜滋滋的。

搶糖果作文15

　　今天，花語(yǔ)學(xué)社里熱鬧非凡，有的人大叫，有的人跺腳。咦？平常安靜的花語(yǔ)學(xué)社怎么那么熱鬧？原來(lái)，今天要舉行別開(kāi)生面的搶糖果比賽。

　　比賽前，老師就是裁判，裁判宣布了比賽規(guī)則：將一包糖果放在兩個(gè)人的中間，所有同學(xué)都站起來(lái)雙手交叉，聽(tīng)裁判的口令，裁判說(shuō)：“右手！”同學(xué)們就用右手去搶，如果伸錯(cuò)手去搶，算輸。同學(xué)們躍躍欲試。

　　同學(xué)們虎視眈眈的盯著那包糖果，教室里雅雀無(wú)聲，我們緊張的連心臟的跳聲都聽(tīng)見(jiàn)了。裁判說(shuō)“左！”我們的手以迅雷不及掩耳勢(shì)的把手放在糖果上，但還有些人伸錯(cuò)手去搶。而我呢？卻是搶到了，但我伸錯(cuò)手了，而搶到的.人洋洋得意，失敗的人垂頭喪氣，裁判說(shuō)：“輸?shù)娜瞬灰獋�心，你們有鼓�?lì)獎(jiǎng)的！”輸?shù)娜艘幌伦泳突钴S起來(lái)。裁判拿來(lái)了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，原來(lái)就是大大的巧克力翠角。

　　這次比賽既可以鍛煉我們的反應(yīng)能力，又可以吃糖果，真是一舉兩得，下次還要再來(lái)一次。

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