一件小事精華[15篇]

一件小事1

　　班級(jí)新轉(zhuǎn)入的兩個(gè)學(xué)生手里的語(yǔ)文書與其他人版本不同，個(gè)別單元缺少誦讀欣賞部分，總是忘記叮囑他們自己對(duì)照補(bǔ)充，有時(shí)急用就復(fù)印兩份給二人。今早收預(yù)習(xí)作業(yè)二人未交，問(wèn)其原因，女生低頭不語(yǔ)，男生居然拿出了預(yù)習(xí)本，拽過(guò)旁邊同學(xué)的語(yǔ)文書，擺好架勢(shì)，一幅準(zhǔn)備伏案奮筆疾書的樣子，偶心中頓時(shí)燃起了憤怒的小火苗，問(wèn)：你是要現(xiàn)在寫嗎？他理直氣壯的表情，直言“我的書里沒(méi)這一課”，偶那憤怒的小火苗立刻燃得熊熊，沒(méi)有斷句的責(zé)問(wèn)他沒(méi)有為什么不提前說(shuō)，為什么不跟同學(xué)借，為什么不向老師要。他說(shuō)，我要過(guò)了。才想起，他的確說(shuō)過(guò)，我也答應(yīng)，甚至都已印好，只是放學(xué)時(shí)忘了交給他們。

　　我依舊堅(jiān)持認(rèn)為他在主觀上是想逃避一次作業(yè)，所以堅(jiān)持追問(wèn)，為什么放學(xué)時(shí)不說(shuō)呢？他尚未回答，前座的女孩卻突然站了起來(lái)，大聲的說(shuō)，老師他放學(xué)時(shí)說(shuō)了，但是當(dāng)時(shí)有點(diǎn)吵，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　我站在講臺(tái)上有點(diǎn)瞬間的恍惚，并不是因?yàn)槲以┩髁撕⒆記](méi)主動(dòng)索要課文，而是因?yàn)閹退�說(shuō)話的這個(gè)女孩。這個(gè)女孩無(wú)論是成績(jī)還是平時(shí)的各種表現(xiàn)都算不上優(yōu)秀，甚至連中等都稱不上，膽小，說(shuō)話聲音甚微，默寫古詩(shī)詞時(shí)經(jīng)常晚其他同學(xué)十余分鐘才姍姍交上。并且，最重要的一點(diǎn)，一年多以來(lái)，我始終覺(jué)得她是一個(gè)特別自私的孩子，從未主動(dòng)打掃過(guò)班級(jí)的衛(wèi)生，眼神疏離，不是很合群，會(huì)因一點(diǎn)小事和同學(xué)斤斤計(jì)較等等。

　　我未想過(guò)這樣一個(gè)生活于自己的角落里的孩子會(huì)幫助一個(gè)同學(xué)向老師發(fā)出聲音。也許很多時(shí)候我們還是得改變一下對(duì)學(xué)生固有的刻板印象，往往與班級(jí)任課老師說(shuō)起一個(gè)名字，大家都會(huì)篤定的異口同聲的.認(rèn)為他就是一個(gè)什么樣的學(xué)生。但實(shí)際上，每一個(gè)名字后都是一個(gè)鮮活的生命，都有屬于他自己的多元解讀，在不同的情況不同的場(chǎng)合下都會(huì)有不同的外顯呈現(xiàn)。這個(gè)女孩在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)了八百米，報(bào)名時(shí)我還頗為質(zhì)疑的問(wèn)，你可以嗎？她說(shuō)，我速度不行，耐力還行吧。只是她在比賽過(guò)程中一直處于最后的位置，接近終點(diǎn)時(shí)試圖反超未果，下來(lái)后她對(duì)我說(shuō)，老師，我差一點(diǎn)就不是最后一名了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)著有點(diǎn)心酸，所以我鼓勵(lì)她能堅(jiān)持下來(lái)就是最好的。

　　可能，孩子都是好的，只是雖然始終強(qiáng)調(diào)因材施教，但實(shí)際上操作起來(lái)不可能面面俱到，真的做到針對(duì)每一個(gè)學(xué)生。有時(shí)面對(duì)一些問(wèn)題，也真感自己語(yǔ)言的蒼白，行動(dòng)的無(wú)力，我已竭盡所能，但卻還是改變不了他們，包括學(xué)習(xí)成績(jī)，包括態(tài)度。

一件小事2

　　誠(chéng)信，是春天里的一縷陽(yáng)光、給人溫暖；誠(chéng)信，是夏日里的一塊西瓜，使人涼在嘴上，甜在心里，誠(chéng)信，是秋日里火紅的楓葉，令人意識(shí)到收獲之喜；誠(chéng)信，是冬日里傲立挺拔的梅花，讓人心感溫暖。

　　放學(xué)了，我擠上擁擠的公交車，把硬幣頭巾投幣箱里，后面上來(lái)的人也陸續(xù)投了幣。唯獨(dú)有一位年輕人旁邊拉著一個(gè)小孩應(yīng)該是他的弟弟吧。他帶著一頂鴨舌帽，耳朵里塞著耳機(jī)，身穿衣一件白襯衫，穿著牛仔褲。小孩戴著一頂紅帽子，被這個(gè)小書包，看起來(lái)十分可愛(ài)。他拉著小孩避開司機(jī)的視線急匆匆的往后走。我看的清清楚楚，小孩紙這投幣箱看著哥哥仿佛在說(shuō)你還沒(méi)給錢呢，哥哥搖搖頭嘴角微微上揚(yáng)。過(guò)了不久他警惕的看著周圍，他拉著小孩站到了一個(gè)偏僻的角落。他壓著頭又時(shí)不時(shí)斜著眼看司機(jī)有沒(méi)有注意到他。每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不對(duì)時(shí)就拉著小孩挪動(dòng)著小碎步站到另一個(gè)角落。

　　我看明白了，原來(lái)想坐霸王車，人家賺容易嗎？就當(dāng)我想要提醒他時(shí)，旁邊的小孩扯了扯他的衣角，小聲嘀咕了幾句。哥哥示意他不要講話。我又坐下了，看著他們的'一舉一動(dòng)。又過(guò)了幾個(gè)站他人然沒(méi)有要付錢的意思。真是無(wú)藥可救，我的站要到了，我站在車門旁離他們很近，就在這時(shí)，孩子大聲說(shuō)：“哥哥你沒(méi)付錢！”那孩子想說(shuō)這句話好像很久了之前臉都憋紅了，說(shuō)完漸漸變回肉色。全車廂人的目光都聚集在以他身上，當(dāng)時(shí)哥哥就滿通紅。有多尷尬全寫在臉上。哥哥急忙解釋到：“我付了！只是你沒(méi)看到！”我差點(diǎn)笑了，真是無(wú)力而又蒼白的解釋�！澳泸_人！你騙人！哥哥你的鼻子會(huì)變長(zhǎng)！”全車人當(dāng)時(shí)就哈哈大笑，他的臉比熟了的蘋果還紅，頭上仿佛冒著煙。一到站，他慌亂地帶著弟弟跑下了車。我也下車了，剛好同路就跟著他們后面，剛好可以聽(tīng)到他們說(shuō)話。哥哥那頭上的煙還在飄著，她氣憤地說(shuō)：“就你多嘴，你害我丟大人了！”弟弟平靜的說(shuō)：“老師說(shuō)了做人要誠(chéng)實(shí)，哥哥你那樣做是不誠(chéng)實(shí)的哦�！薄笆裁垂頄|西，走走走！不說(shuō)了。”我在心里偷樂(lè)，哥哥還沒(méi)弟弟知道得多。就想弟弟說(shuō)的一樣：做人要誠(chéng)實(shí)，不能隨隨便便把誠(chéng)信給丟了。

　　通過(guò)這件小事，讓我知道了誠(chéng)信的重要性，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。既然如此，那我們就背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！

一件小事3

　　周末又到了，我和爸爸一起去虞山玩。劃船這一件小事卻讓我深刻地明白了每一件事都不是那么簡(jiǎn)單，即便是劃船也是有技巧的。

　　我們來(lái)到了虞山公園，我一下子被公園中心的小湖吸引住了眼球，湖泊邊長(zhǎng)著許多楓樹和銀杏樹。天冷了，那楓樹穿上了火紅的毛衣，楓葉又恰似一片片紅蝴蝶在空中盡情地舞蹈;銀杏樹也不甘示弱，渾身金燦燦的，美麗極了!湖泊上則漂浮許多小船，水面還漾著許多秋葉。我一看他們那劃船悠然自得的表情，便嚷著也要去。

　　我們一上船，我就迫不及待地操起槳，用力地劃啊劃。誰(shuí)知?jiǎng)澊瑳](méi)那么簡(jiǎn)單，船兒一下子脫離了我的控制，一直順時(shí)針地在湖心繞圈。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，用力也不是，不用力也不行。我求助似的望向爸爸，爸爸微微一笑，便操起槳?jiǎng)澚似饋?lái)，也不見(jiàn)怎的用力，船便轉(zhuǎn)了一個(gè)方向乖乖地朝前方行駛了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“什么事都沒(méi)有表面那么簡(jiǎn)單，都有技巧和竅門的。這劃船亦是如此，左邊的人一用力，船就像右轉(zhuǎn);右邊的人一用力，船便向左轉(zhuǎn);要急轉(zhuǎn)彎也可倒劃;需兩人共同適度用力地劃槳才能前進(jìn)。不然，就像剛剛那樣用力不均勻，船就會(huì)原地打轉(zhuǎn)，不能前進(jìn)。”我一聽(tīng)，恍然大悟，說(shuō)：“那我們喊號(hào)子加速前進(jìn)吧!”“一二，一二……”我們一起向后用力，產(chǎn)生了強(qiáng)大的推力，我們急速地向前駛?cè)�。我們的船行�?又快又穩(wěn)當(dāng)，超出了很多小船。爸爸又說(shuō)：“我再教你一個(gè)絕招，也是需要團(tuán)結(jié)。在又窄又長(zhǎng)、船槳無(wú)法施展的小巷中，要想行得快，就要不時(shí)地用船槳在壁上輕輕往后送，船就會(huì)快速地向前了。只是，一人推時(shí)，船會(huì)向另一方靠，另一人要快速配合，也點(diǎn)一下，船才不會(huì)撞到巖壁�！蔽乙宦�(tīng)，不以為然，“簡(jiǎn)單�！蔽颐偷叵蚺杂昧�，船就猛地向右沖出去出去，濺起一大片水花。沒(méi)等我叫“險(xiǎn)”，船立即和右邊的巖壁來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，船差一點(diǎn)兒翻了。還好爸爸反應(yīng)快，點(diǎn)了一下巖壁，不然我們都要變成“落湯雞”了。我大吃一驚，沒(méi)想到這么困難，再也不敢夸夸其談了。原來(lái)，船槳不能向前硬頂，要向后掰，船才不會(huì)翻。

　　我們不但要用心觀察生活，還要用心地體會(huì)生活，那樣才能明白更多的道理。一件小事往往沒(méi)有你想象中的那樣簡(jiǎn)單，它們的背后也會(huì)有深意。無(wú)論做任何事都要認(rèn)真、仔細(xì)，不能有半點(diǎn)兒疏忽和輕視之意。

一件小事4

　　在人類漫長(zhǎng)的歷史上，一件件大事被史書銘記；而生活中的一件件小事，往往因?yàn)槲⒉蛔愕�，漸漸被人們掃進(jìn)記憶的深處。大事有它的耀眼奪目，轟轟烈烈；小事自有它的熒熒之光，平平淡淡。那件小事，一直埋藏在我的心底里，每每想起就覺(jué)得很溫暖，就像是夜行的人看到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)亮起的燈光，照亮了前行的路。

　　至今令我百思不得其解的是，上了初中我反而害羞起來(lái)了。每次上課時(shí)我只能眼巴巴地看著同學(xué)們舉起的手，即使已經(jīng)想好了問(wèn)題的答案，也沒(méi)能主動(dòng)舉手回答老師的提問(wèn)�；氐郊�，為了排解心中的郁悶，我拿起《老人與海》慢慢地讀下去，直到看到這句話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他�！蔽矣X(jué)得我也應(yīng)該像老漁夫桑迪亞哥一樣，不論遇到多少困難，經(jīng)歷多少次失敗，都得振作起來(lái)。青春，豈能輕言放棄?

　　第二天語(yǔ)文課上，王老師照例拋出了問(wèn)題，同學(xué)們熱情高漲，個(gè)個(gè)把手舉得高高。受了老桑迪亞哥的鼓舞，我也舉起了手，是低低的，只有半個(gè)手臂在桌面以上�？v使我“隱藏”地如此之好，王老師還是發(fā)現(xiàn)了我今天的一反常態(tài)。他把手向前一送，點(diǎn)了我的名字。見(jiàn)老師點(diǎn)了我，其他同學(xué)高高舉起的手都放下了。

　　我站起身來(lái)，額頭和手心因緊張都冒出了汗�！皧W……奧斯特……特洛夫斯基表達(dá)的是自…自己對(duì)祖國(guó)的……的熱愛(ài)�！蔽已劬ν�著桌面，斷斷續(xù)續(xù)地接著說(shuō)：“也……也表達(dá)了對(duì)……對(duì)自己……自己戰(zhàn)友的懷……懷念�！卑�，我這說(shuō)的是什么呀，把好好的.答案說(shuō)得磕磕巴巴的，回答完問(wèn)題后我依舊低著頭。

　　王老師說(shuō)：“這位同學(xué)回答得很好，理解準(zhǔn)確，表達(dá)精煉概括�！彼�走上講臺(tái)放下書，頓了一頓，又說(shuō)：“尤其難得的是，今天他積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題。雖然有點(diǎn)不夠流暢，但瑕不掩瑜。我們?yōu)樗�的進(jìn)步鼓鼓掌，好不好？” 在同學(xué)們的掌聲中，我不好意思地抬起了頭，看向老師的時(shí)候，他的眼里滿是慈愛(ài)與堅(jiān)定。我想，這就是老師對(duì)我的肯定和鼓舞。

　　從那以后，每當(dāng)老師提問(wèn)，我會(huì)把手舉得高高的，高過(guò)桌面很多，很多。

一件小事5

　　“賣熱狗啦！香噴噴的熱狗！”我走在街頭，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣叫賣聲，回頭一看，一個(gè)熱狗攤前擠滿了人，胖乎乎的老板娘一邊笑容滿面地收錢，一邊大聲宣傳著自己的熱狗。誘人的香味鉆入我的鼻孔，肚子立刻發(fā)出一陣陣“咕嚕�！钡慕新�。我咽下口水，從口袋里拿出錢，向熱狗攤走去。

　　攤前買熱狗的人非常多，大家擠著，都想早點(diǎn)買到手，害怕上學(xué)遲到的我更是拼命往前擠。前面一個(gè)小男孩已經(jīng)買到手了，一時(shí)沒(méi)來(lái)得及退出去，擋在那里。我胡亂伸手把他扒拉開，力氣過(guò)大，小男孩歪歪斜斜地站不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，總算擠到攤位最前面的我才顧不上理會(huì)他呢！手中高舉的錢被老板娘那胖乎乎的手一把奪了過(guò)去，我心想：這下可總算能過(guò)饞癮了。然而，等了好久，也不見(jiàn)老板娘把熱狗給我。于是，我高聲問(wèn)道：“我的熱狗好了沒(méi)有？”沒(méi)想到老板娘瞅我一眼，從鼻孔里哼了一聲，說(shuō)：“你又沒(méi)給錢！”我急了，辯解道：“剛剛我給過(guò)錢了！”“你給了錢？什么時(shí)候？我怎么沒(méi)印象？”老板娘連珠炮似的�！拔摇�…”我一時(shí)無(wú)法說(shuō)清，急得眼淚都快出來(lái)了。老板娘見(jiàn)我答不出來(lái)，得意地向周圍的人叫道：“大家看��！這位小姑娘，想不付錢白吃東西，你們說(shuō)做人怎么能這樣呀!”聽(tīng)了這話，周圍的人議論紛紛，有的說(shuō)：“看樣子還是個(gè)學(xué)生！”有的說(shuō)：“老師、家長(zhǎng)怎么教的呀！”還有的說(shuō)：“看起來(lái)挺文靜，沒(méi)想到……嘖嘖！”閑言碎語(yǔ)灌進(jìn)我的耳朵里，我低垂著頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，仿佛下一秒就會(huì)滾落下來(lái)。

　　忽然，傳來(lái)一個(gè)稚嫩的童聲：“那個(gè)……叔叔阿姨們，麻煩讓一讓！”只見(jiàn)一個(gè)大約八九歲的小男孩，站在人群的邊緣，表情怯怯的，好像就是剛才被我扒拉開的.那個(gè)男孩。他擠到老板娘面前，開口說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，剛才我看見(jiàn)那個(gè)姐姐確實(shí)給錢了，您把她的熱狗給我了，我還沒(méi)給錢呢�！闭f(shuō)完，他拿出三元錢，交到老板娘手里。

　　原來(lái)是這樣��！我一時(shí)怒火中燒，心里詛咒這個(gè)可惡的小家伙怎么不早點(diǎn)出來(lái)作證，害得我白挨罵！我把憤怒的目光投向老板娘，老板娘干笑幾聲，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，對(duì)不起��！”說(shuō)著，取出一個(gè)熱狗遞給我。我沒(méi)好氣地從她那胖乎乎的手里接過(guò)來(lái)。老板娘見(jiàn)我恨意難消，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去教育小男孩：“唉，你看你，怎么不早點(diǎn)說(shuō)呢？害得這位姐姐……不過(guò)算了，知錯(cuò)能改就是好孩子。”小男孩一邊聽(tīng)，一邊乖巧地點(diǎn)頭，表示對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到后悔，然后就走了。

　　走出人群，我氣憤地追上小男孩：“喂！別走！”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我對(duì)他吼道：“你這小家伙害得我差點(diǎn)沒(méi)找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，還不給我道歉！”沒(méi)想到他卻對(duì)我粲然一笑，說(shuō)：“其實(shí)我給過(guò)錢了，不過(guò)我相信你也付過(guò)了，對(duì)嗎？”

　　望著他的笑臉，再想到之前自己差點(diǎn)把他擠倒，我一時(shí)不知該說(shuō)什么好。看著我不知所措的樣子，他朝我又是一笑：“姐姐，我先回家了，再見(jiàn)！”望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我久久地呆立著……

一件小事6

　　九月是一個(gè)鮮花開放的季節(jié)；九月是一個(gè)風(fēng)清氣爽的季節(jié)；九月是一個(gè)豐收的季節(jié)；九月更是您的季節(jié)。啊！老師，您辛苦了！

　　日子一天天地過(guò)去了，我已經(jīng)成為四年級(jí)的小學(xué)生了。在這四年里，您為我們上課、批改作業(yè)，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽�、如何品讀課文、如何朗誦古詩(shī)，您引導(dǎo)我們參加三跳比賽，培養(yǎng)我們的體育精神，您還在平時(shí)的每一天里用繁瑣小事教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。有一件發(fā)生在我身上的小事令我終生難忘。

　　一年級(jí)時(shí)我在學(xué)校上托管班，每天中午放學(xué)后不離開學(xué)校，在校園里面吃午飯和睡午覺(jué)。有一天中午快放學(xué)時(shí)我肚子很疼，擔(dān)心下午無(wú)法繼續(xù)上課，又很想回家。就借用老師的手機(jī)給姥爺打了電話說(shuō)我要回家，姥爺讓我在學(xué)校里等著他來(lái)接。班主任呼延老師交待我在教室門口等姥爺，有人來(lái)接才能離開。那天天氣比較寒冷，我在那里只站了七八分鐘就著急了。我心想：“姥爺怎么還不來(lái)呀！要不，我自己坐班車回家吧！”于是我也沒(méi)跟老師打招呼就直接走出學(xué)校大門，上了班車。姥爺趕到學(xué)校時(shí)找不到我，焦急地四處打轉(zhuǎn)兒。找到值班的呼延老師問(wèn)我的去向，老師說(shuō)：“不是在一年級(jí)二班教室門口嗎？”一聽(tīng)姥爺說(shuō)沒(méi)有，呼延老師急了，推開沒(méi)吃完的中午飯，跟姥爺一起在校園里四處尋找，跟其他老師打聽(tīng)我的消息，

　　我到家了，姥姥見(jiàn)我一個(gè)人回來(lái)很驚訝。問(wèn)我見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)姥爺，我說(shuō)沒(méi)有。姥姥覺(jué)得不太對(duì)勁，趕緊給姥爺打電話，這時(shí)已經(jīng)差不多十二點(diǎn)四十的.時(shí)候，距離我們中午放學(xué)已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了。這邊姥爺和呼延老師才知道我獨(dú)自一人回家了。

　　結(jié)果那天中午呼延老師沒(méi)有吃午飯也沒(méi)辦法休息。下午上學(xué)時(shí)，看著老師慘白無(wú)力的樣子，我心里難過(guò)極了。我向老師認(rèn)錯(cuò)，可老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批判我，而是和顏悅色地跟我講道理，告訴我要有安全意識(shí)，才一年級(jí)不能一個(gè)人單獨(dú)回家，更不能不跟老師打招呼就離開校園。最后老師說(shuō)：“有則改之無(wú)則加勉，知錯(cuò)就改還是好孩子�！睕](méi)有任何怨言，只是為我的安全著想，老師的話真的讓我又慚愧又感動(dòng)。

　　老師，我知道您是為我們好，您的一點(diǎn)一滴、您的良苦用心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

　　也許再過(guò)二十年，您已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人了，但您在我的心中永遠(yuǎn)是年輕美麗的，永遠(yuǎn)是慈祥的媽媽一樣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您象紅燭，照亮了我們的人生道路，卻燃盡了自己；老師，您象園丁，累彎了腰，卻把我們修剪得枝繁葉茂。老師，您辛苦了！無(wú)論我長(zhǎng)成參天大樹還是低矮的灌木，我都會(huì)用生命的色彩向您祝福！

一件小事7

　　窗外的雨滴落在松軟的泥土中，一陣清涼的微風(fēng)拂過(guò)，雛菊隨著風(fēng)緩緩搖擺著。一片花瓣落在小水潭中，蕩起了微波，猶如我的心一般，思緒也回到了那年秋天……

　　我撐著傘走在回家的路上，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹葉飄在空中。我望著眼前的一切，不經(jīng)有些感嘆到秋天的美好所在。忽的，一朵小雛菊出現(xiàn)在了我的眼前，它是那樣的堅(jiān)強(qiáng)和美麗！就算沒(méi)有遮擋風(fēng)雨的葉子，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的站在那兒，不肯彎下腰。我走近，仔細(xì)瞧了瞧這朵美麗的花兒�？茨�，潔白的花瓣，嫩黃的花蕊，多美麗啊！我彎下腰，輕輕將它放在手心里，快步走回家�；氐郊液�，便將它安置在花盆中，澆上水，擺在窗前。這多小雛菊便安靜的待在濕潤(rùn)的泥土中，寧?kù)o而又美好。

　　幾天后，我一如既往的走在那條熟悉的小路上。轉(zhuǎn)頭看去，一位老奶奶正失神地站在墻邊�！靶」媚�，你有沒(méi)有在這里看到一朵小花呀，它是我老伴生前留給我最后的'東西了？”老奶奶蒼老的臉龐上露出了焦急神色�！皩�(duì)不起啊，奶奶，前幾天我將它帶回家了，明天我給您送來(lái)吧！”

　　次日，我?guī)е�花�?lái)到了老奶奶的家門前。我按下了門鈴，過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶便走了下來(lái)。她招呼我趕緊進(jìn)去，我不好推辭便跺了進(jìn)去，老奶奶在午后的陽(yáng)光下，慢慢地和我聊起了她和老伴的故事……她告訴我，這朵雛菊是他們?cè)诮Y(jié)婚的時(shí)候，老爺爺沒(méi)有錢買戒指，所以他種了一朵小雛菊送給她當(dāng)作是“結(jié)婚戒指”……這時(shí)，一束陽(yáng)光透在她的臉上，洋溢著暖暖的幸福般的微笑，我頓時(shí)感覺(jué)鼻子有點(diǎn)酸楚。夕陽(yáng)西下，我們才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)不早了，我揮手與老奶奶告別，并囑咐她注意身體，老爺爺會(huì)在天堂守護(hù)著她的！老奶奶抬起頭望了望天空，滿是點(diǎn)頭，像是看到了遠(yuǎn)處的老伴。

　　那時(shí)的我也許還并不懂那朵雛菊真正的含義，現(xiàn)在似乎懂了……它所表達(dá)的也許最真摯的愛(ài)，那位老爺爺想告訴老奶奶的應(yīng)該是：“這輩子我無(wú)法陪你到最后，但在下輩子我會(huì)帶著這朵雛菊和那份最初的愛(ài)，回到你的身邊，陪著你一直到世界的盡頭�！�

　　落葉歸根，秋去冬來(lái)。那朵雛菊依然站立在墻邊，無(wú)聲的表達(dá)著老爺爺對(duì)老奶奶那永不消失的愛(ài)以及老奶奶對(duì)他無(wú)盡的思念。

一件小事8

　　一天，我、韓松旭、周鸛羽，我們一起騎車去南戴河玩。那天天氣很好，正是初夏時(shí)節(jié)。我們的心情也和天氣一樣，陽(yáng)光明媚。

　　雖然我們家離南戴河很遠(yuǎn)，但我們還是堅(jiān)持騎到了目的地。我們?cè)谀康牡卮袅艘粫?huì)兒，看時(shí)間差不多了，于是我們就開始了返程。

　　但騎到一半時(shí)，不幸的事發(fā)生了，韓豐旭發(fā)現(xiàn)他的手機(jī)丟了。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件大事。但我還剩兩個(gè)小時(shí)就要上補(bǔ)習(xí)班了，而回程還需要很長(zhǎng)時(shí)間。如果不管這件事，我勉強(qiáng)可以趕上補(bǔ)習(xí)班，如果幫他找手機(jī)，那肯定趕不上了。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師是出了名的嚴(yán)厲。記得臨出門前，媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我別貪玩，別遲到。韓豐旭周鸛羽似乎也看出我的焦急，于是就讓我先走。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。于是我想找到一個(gè)兩全其美的辦法，找不出。但我又不想在這重要的時(shí)刻，放下朋友臨陣脫逃。我決定，一定要幫韓峰旭找到手機(jī)。

　　于是，我對(duì)他們說(shuō)，我和你們一起找。韓豐旭用著他那泛著淚光的眼睛看了看我，謝謝你。于是我們沿著原路往回找，草叢里，路邊，泥溝里，幾乎能看見(jiàn)的地方都找了，每個(gè)過(guò)往的行人也都詢問(wèn)過(guò)了，我們還給他手機(jī)打了將近五十個(gè)電話，但都沒(méi)有回應(yīng)。

　　隨著時(shí)間的流逝，找到手機(jī)的希望越來(lái)越渺茫。我的'心中萬(wàn)分焦急，一邊為韓豐旭，一邊為補(bǔ)習(xí)班。

　　終于，韓豐旭放棄了。他蹲在路邊，雙手不停地抓撓頭發(fā)。他幾乎都要哭出來(lái)了，但他沒(méi)有。他努力地將打轉(zhuǎn)的眼淚憋回去，他知道找不到了，站起來(lái)，對(duì)我們笑了笑，“已經(jīng)丟了的東西，何必去在意呢？在意只不過(guò)是讓自己更傷心罷了�！币�(jiàn)他釋懷了，我和周鸛羽拍了拍他的肩膀，好像給他力量般，我們相視一笑。

　　就這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，一路欣賞著兩旁地里的花草和路旁的大樹。我們又像剛出發(fā)時(shí)那樣，不顧一切，開心的回家了。雖然最后我的補(bǔ)習(xí)班沒(méi)上成，但能為朋友出力，比什么都重要。

　　這件小事過(guò)去了，但那種關(guān)鍵時(shí)刻為朋友伸出援手的責(zé)任感，卻深深刻在我的心中。以后的人生路上，如果再次面對(duì)這種選擇，我知道我該怎么做了。

一件小事9

　　有一種滋味，是驚心動(dòng)魄的，有一種滋味，是熱鐵烙膚的；有一種滋味，是苦澀艱辛的，有一種滋味，讓我從天堂一剎那被打入了人間煉獄……。

　　猶記，在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，一次的月考，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，一個(gè)讓我人格蒙上陰影的錯(cuò)，我，作弊。那一次，因?yàn)樨澩�，�?dāng)自己發(fā)現(xiàn)要月考時(shí)，看看日歷，明天，明天，就是明天，一波波壓力的浪潮向我席卷而來(lái)，而我，完全沒(méi)有反搏的權(quán)利，好勝心甚強(qiáng)的我，自尊心強(qiáng)的我，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有將這些壓力轉(zhuǎn)換成我努力的動(dòng)力，反而興起了最禁忌的念頭──作弊。我開始耍起小聰明，甚至以為自己什么都會(huì)，所以我可以作小抄，當(dāng)時(shí)的我，用這種牽強(qiáng)的理由去打敗懦弱的自己……“當(dāng)！當(dāng)！”鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都有如十八個(gè)吊桶七上八下的心情，跟我泰然自若有著明顯的對(duì)比，而不知為何，我的心跳卻不自覺(jué)的狂跳了起來(lái)，不知是自己的心心虛，還是為自己比別人有了更多籌碼可以打贏這場(chǎng)硬仗而興奮著……。

　　“沙！沙！沙！”作答的聲響此起彼落，而我，正為自己僥倖的幸運(yùn)竊喜不已，我三兩下完成了考卷，不時(shí)偷瞄著鉛筆盒內(nèi)的小抄，５、４、３、２、１，當(dāng)鈴聲響起，我交了卷，走出教室，上了廁所，誰(shuí)料，一進(jìn)教室，一雙雙不屑、嘲弄，不悅的眼神向我發(fā)射了過(guò)來(lái)，一開始，我選擇裝傻不承認(rèn)，經(jīng)由同學(xué)的`轉(zhuǎn)述，老師把我找了過(guò)去，沒(méi)有責(zé)罵也沒(méi)有處罰，只是原來(lái)那雙充滿期待和關(guān)注的明眸，一瞬間，化成了無(wú)奈和失落，有如當(dāng)頭棒喝一般，我如夢(mèng)初醒，眼淚不聽(tīng)使喚的滑落臉龐，懊悔，悲憤的情緒，有如枷鎖般，將我禁錮在黑暗深淵的囹圄里，我后悔了，后悔自己的愚蠢，自以為是的小聰明，同學(xué)們暗地里評(píng)論著我，也開始懷疑之前所有的好成績(jī)是不是都是用這種方式取得的，我百口莫辯，因?yàn)�，錯(cuò)誤已造成……。在那之后，同學(xué)們個(gè)個(gè)與我疏遠(yuǎn)，每天，每天，我被排斥在外，得不到友誼和關(guān)懷，也未曾為自己的行為道歉，但那錯(cuò)，卻早已在我心上劃上一道既深又烈的傷口，再怎么樣，也無(wú)法挽回……。

　　犯錯(cuò)的滋味，我深深體會(huì)過(guò)了，那滋味，既苦又澀，既酸又辣，有了太多太多的形容詞，但卻找不到適合形容這種滋味的詞藻，也許，我的人格因此有了污點(diǎn)，但從那一刻，我就告訴自己，犯錯(cuò)并不可恥，可恥的是犯了錯(cuò)卻不肯改過(guò)，我相信，用堅(jiān)定的腳步，下一頁(yè)，嶄新的自我！

一件小事10

　　一名男子“對(duì)不文明說(shuō)不”，憤然將機(jī)場(chǎng)候機(jī)的另一名乘客脫下的鞋子扔掉的視頻在中國(guó)網(wǎng)上竄紅。

　　廈門機(jī)場(chǎng)候機(jī)室，一名乘客脫鞋襪自顧自的睡覺(jué)，不僅形象不雅，也給其他候機(jī)乘客帶來(lái)不適。一名乘客對(duì)脫鞋襪者“扔鞋治陋”，表明了部分乘客對(duì)脫鞋襪者的不容忍和制止，此舉也在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)不同聲音，有贊有疑，相應(yīng)的爭(zhēng)論，勢(shì)必進(jìn)一步深化人們對(duì)文明含義的認(rèn)知。．

　　而對(duì)于“扔鞋者”來(lái)說(shuō)，其首先是一個(gè)有樸素文明認(rèn)知的人，有的網(wǎng)友稱之為“捍衛(wèi)文明的俠”。在“扔鞋者”看來(lái)，把鞋子扔掉，是對(duì)不文明行為的一種懲戒，讓脫鞋者知道不文明行為之失、之痛�！叭有�治陋”，仍然有很大市場(chǎng)。如對(duì)別車人進(jìn)行反別車教訓(xùn)，如對(duì)不文明行為人進(jìn)行人肉搜索，如對(duì)小偷游街示眾，等等，每一種樸素的捍衛(wèi)文明，都在以捍衛(wèi)文明的名義為一些“捍衛(wèi)文明的俠”所津津樂(lè)道。．

　　然而，“扔鞋”與“治陋”，到底能有多緊密的因果作用還不得而知。當(dāng)脫鞋者醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的鞋子被扔并且知道扔鞋之人時(shí)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？一是脫鞋者自慚形穢，為自己不文明行為后悔不已；二是毫無(wú)悔意，且要與扔鞋者理論甚至還有可能大動(dòng)干戈。兩種情況都有可能發(fā)生。．

　　從和諧社會(huì)的建設(shè)上，每一個(gè)公民，都有對(duì)不文明行為制止的道德義務(wù)，但受限于主觀和客觀各種原因，對(duì)不文明行為的制止，有時(shí)還有不同理解，有的甚至走入歧途。因此，“扔鞋治陋”的出現(xiàn)，和由此引發(fā)的爭(zhēng)論，能夠更加引起人們對(duì)文明和維護(hù)文明的再思考，這才是此事件最應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)。．

　　對(duì)不文明行為的制止，不能突破不文明行為的烈度和不文明行為所帶來(lái)的.負(fù)面影響，即制止不文明的行為與不文明行為的烈度相匹配�！叭有�治陋”顯然也應(yīng)如此。扔了他人的鞋，不管這雙鞋價(jià)值多少，已經(jīng)侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，越過(guò)了應(yīng)有的界限，難以為文明價(jià)值所包容。．

　　作為當(dāng)事人，“扔鞋者”可以敦促機(jī)場(chǎng)對(duì)睡覺(jué)者進(jìn)行勸阻，或者也可以叫睡覺(jué)者要注意個(gè)人不當(dāng)行為，做一個(gè)“捍衛(wèi)文明的紳士”。這兩種措施，都要比“扔鞋治陋”要緩和得多，也比“扔鞋治陋”可能帶來(lái)的負(fù)面作用要小得多。．

一件小事11

　　我，是班里的一名維吾爾族同學(xué)，在班里，我有很多好朋友。在我和我的這些朋友之間也有過(guò)多多少少，大大小小的事，但有這么一件事，讓我難忘。

　　他的名字叫趙鑫，我結(jié)親的好伙伴。記得有一次，我剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)軍訓(xùn)期間，雖然體能不錯(cuò)，但一到隊(duì)列中就找不到北了，還經(jīng)常受到教官的批評(píng)和重點(diǎn)關(guān)注，心里很不是滋味。而趙鑫同學(xué)看在眼里，急在心里，有一次為了提醒我，還受到了教官的`批評(píng)。休息時(shí)，別人總是到陰涼處休息，趙鑫卻拉著我到太陽(yáng)底下加練，看著他額頭上的汗水，我一時(shí)也有些感動(dòng)。終于，在他的幫助下，我漸漸融入了隊(duì)伍。我對(duì)他說(shuō)：“趙鑫，我的進(jìn)步離不開你的幫助，你如果想學(xué)唱歌，就包在我身上�！�

　　我和他雖然非常合得來(lái)，但性格卻是截然不同的。我的性格是活潑、好動(dòng)、陽(yáng)光，而他卻是沉重、勤奮、好學(xué)。

　　我和趙鑫，經(jīng)常玩在一起，吃在一起，學(xué)在一起，甚至連回家都一起回，而且有一個(gè)共同的愛(ài)好--打籃球。

　　他籃球不是特別熟練，但他有身高優(yōu)勢(shì)；我籃球基礎(chǔ)雖好，但身高是比他矮。所以我們把籃球作為愛(ài)好，互相幫助，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，籃球上也有了很大的提高。

　　記得有一次，打籃球時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)為了搶籃板，而扭到了腳。在眾人之間，只有趙鑫放棄了比賽來(lái)看一下我的腳。他問(wèn)了我：“你的腳要不要緊？”我說(shuō)：“不要緊，你去打吧！我一會(huì)兒就好了�！壁w鑫走了，我的心里感覺(jué)很溫暖。

　　在學(xué)習(xí)上，更不要說(shuō)，我不會(huì)的問(wèn)他，他不會(huì)的問(wèn)我，他不會(huì)的問(wèn)我，課間里總是聚集在一起交流，通過(guò)接納對(duì)方的意見(jiàn)和交流，再難的題，在我們眼里就是“小菜一碟”。

　　還有在私下共處時(shí)，也經(jīng)常聯(lián)系，約出來(lái)打打籃球，去對(duì)方家討論不會(huì)的難題，生活和周末日也隨著有這樣一個(gè)知己而豐富起來(lái)，不是那么平淡而乏味了。

　　俗話說(shuō)：“一個(gè)知己就像一支筆，手不離筆，才是君子所為；一個(gè)知己就像一把無(wú)盡的書，目不離書，才是智者所為�！蔽蚁胛液挖w鑫，應(yīng)這話說(shuō)的一樣欣賞對(duì)方，品味對(duì)方。希望我們的友誼長(zhǎng)存。

一件小事12

　　面對(duì)生活，我有無(wú)限感慨。生活中發(fā)生的每一件事，都有存在的價(jià)值；生活中的每一朵小浪花，都值得我用心去捕捉。

　　那年我8歲。春天來(lái)了，小區(qū)里的菜園枝繁葉茂。桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著我們這些小朋友，我們組成了一支“隊(duì)伍”，來(lái)到菜園旁邊玩耍。一樓張阿姨家的菜園里，種著幾株草莓，草莓一個(gè)個(gè)又大又紅，看起來(lái)十分美味，我和小伙伴都想吃。可是那里扎著籬笆，還養(yǎng)著一條大狼狗，我們沒(méi)有一個(gè)人敢進(jìn)去。

　　因?yàn)槲沂沁@些人中年齡最大的孩子，所以我便胸有成竹地說(shuō)：“我能行，讓我來(lái)試一試�！蔽逸p而易舉地翻過(guò)了籬笆，進(jìn)入了菜園，大狼狗“汪汪”對(duì)我叫著，我拿了幾塊石頭，砸向了大狼狗，大狼夾著尾巴逃走了。我走到草莓旁邊，把草莓從莖上拽了下來(lái)。摘了六七顆草莓后，我從菜園里跳了出來(lái)，把摘到的草莓分給了小伙伴。小伙伴都為我豎起了大拇指，說(shuō)我是最勇敢的孩子。

　　隨后我就跑回家把這件事告訴了爸爸：“爸爸，你知道嗎？大家都說(shuō)我是最勇敢的孩子�！卑职謫�(wèn)：“是嗎？那你的勇敢表現(xiàn)在什么地方呢？”我神氣地說(shuō)：“大家都想吃菜園里的草莓，可是他們都怕大狼狗，還不敢爬籬笆，只能看著草莓發(fā)呆。只有我不怕大狼狗，還敢爬籬笆，是我?guī)痛蠹艺�到了草莓，所以大家都說(shuō)我最勇敢�！卑职挚粗�我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你偷吃人家的草莓，是一件壞事，干壞事膽大不叫勇敢，那叫野蠻。”我聽(tīng)了，難過(guò)地低下了頭。爸爸見(jiàn)了，馬上說(shuō)道：“不過(guò)，王婉凝，如果你愿意大膽承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤，那才是真正的勇敢。我希望你向菜園的主人認(rèn)錯(cuò)�！�

　　我覺(jué)得這樣做太難為情了，不肯去。爸爸又鼓勵(lì)我：“勇敢的人就會(huì)戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己的錯(cuò)誤成為勇敢的人嗎？”我只好紅著臉去了菜園的主人家，并向她了歉。

　　兩年過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)，但我始終沒(méi)有忘記爸爸教導(dǎo)我的話：“野蠻不是勇敢的表現(xiàn)�！币粋�(gè)人如果能主動(dòng)承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤，并努力去改正，那才是真正勇敢的人。

　　兩年前的那平凡的一天，給了我深刻的啟示。

一件小事13

　　今天，我在試卷上讀到了一篇文章----《一件小事的震撼》，讀著讀著，我的心也似乎被針扎了一下。這篇文章主要講了小作者出于對(duì)畫眉鳥的喜歡，抓了一只小畫眉鳥關(guān)在籠子里，第二天，發(fā)現(xiàn)一只大畫眉鳥正在給籠子里的小畫眉鳥喂食野果子，小作者暗自慶幸有了免費(fèi)的保姆，可沒(méi)想到，次日，小畫眉鳥竟然死了。后來(lái)，聽(tīng)了鳥類專家的解釋才明白，原來(lái)，小畫眉的媽媽堅(jiān)信自己的孩子死了總比囚徒要好，所以，它喂了小畫眉足以致死的毒果子，親手殺死了自己的孩子。讀完文章，我感慨萬(wàn)千，我怎么也沒(méi)想到這些小生物對(duì)自由的理解竟然會(huì)是如此的深刻！

　　掩卷沉思，我的思緒慢慢悠悠地飄到幼年時(shí)期。

　　那時(shí)，我家窗臺(tái)上每天總會(huì)迎來(lái)幾只小麻雀，它們嘰嘰喳喳的唱著、跳著，煞是可愛(ài)。我非常想擁有一只小麻雀。終于，爸爸幫我捉了一只。烏黑的小眼珠�；疑�的羽毛，褐色的小爪子，真是一個(gè)小精靈，我愛(ài)不釋手。我怕它飛走，就把它關(guān)在竹籠子里。小麻雀在籠子里顯得那么不安和煩躁。它不停地扇動(dòng)著翅膀，在籠子里飛來(lái)跳去的，還不住地鳴叫著，叫聲急促而凄慘。我見(jiàn)它這么不安靜，猜想是它餓了，就盛了一小碟大米放在籠子里�？尚÷槿妇尤豢匆膊豢匆谎�，照樣不住地?fù)潋v著翅膀。我以為是它想喝水，就把米換成水，可情況依然如故。我奇怪地問(wèn)媽媽：“小麻雀為什么不吃也不喝？”“傻孩子，你把它關(guān)在籠子里，它當(dāng)然什么也不想吃了。你還是把它放了吧！”“不，我絕不放它！”我固執(zhí)地叫嚷著�！澳撬鼤�(huì)死的！”當(dāng)時(shí)我并不相信媽媽的話。

　　這樣，小麻雀堅(jiān)持了三天，到了第四天，小麻雀已經(jīng)沒(méi)有站立的力氣，只是躺在籠子里，那雙小眼睛也無(wú)力再睜開了，它無(wú)聲無(wú)息地走了。我呆住了，流著淚，叫爸爸把它埋了。

　　之前，我從來(lái)都沒(méi)有去仔細(xì)想過(guò)小麻雀的死因。今天，我忽然頓悟了：小麻雀之所以不吃也不喝，只是因?yàn)樗�失去了自由，它用這種無(wú)奈的方式來(lái)向我抗?fàn)帯?/p>

　　著名詩(shī)人裴多菲曾說(shuō)過(guò)：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。我們?nèi)祟愊蛲�自由，追求自由。同樣，小生靈們也渴望自由，當(dāng)失去自由時(shí)，它們寧可放棄生命。

　　作為萬(wàn)物之主的`人類，要保護(hù)地球上的其他生物，不能輕易去剝奪它們的自由。它們也是地球的成員，也有生存的資格，也有享受自由的權(quán)力。

一件小事14

　　有這樣一個(gè)故事，我想學(xué)生們不會(huì)忘記的。1967年8月23日，著名的蘇聯(lián)宇航員弗拉基米爾·科馬洛夫帶著聯(lián)盟1號(hào)獨(dú)自返回大氣層。不管他如何操作，他都無(wú)法打開降落傘來(lái)減慢飛船的速度。最后，前蘇聯(lián)所有的人都無(wú)比悲痛地目睹了宇宙飛船的墜毀。令人難以置信的是，這一悲劇場(chǎng)景的發(fā)生是因?yàn)楣ぷ魅藛T在地面檢查時(shí)忽略了小數(shù)點(diǎn)。如此小的象征，如此看似平常的事情，卻讓悲劇展開。當(dāng)我們想到這件事時(shí)，我們的心久久不能平靜。是的，做好我們身邊的每一件小事不僅是一個(gè)人自己的責(zé)任，也是一個(gè)人對(duì)他人的生命，甚至是國(guó)家的利益和名譽(yù)的責(zé)任。

　　此時(shí)此刻，我們承載著李白“大鵬一日千里，展翅高飛”的.雄心壯志。我們肩負(fù)著杜甫“堯舜之君，清俗”的理想。我們也有一點(diǎn)毛澤東的激情“指向國(guó)家和鼓勵(lì)的話”和他的豪情“為什么一個(gè)人應(yīng)該埋葬在地下，生活在青山綠水無(wú)處不在”。結(jié)果，我們無(wú)意識(shí)地把普通的東西從我們的身體里拿出來(lái)，并且我們不經(jīng)意地把我們周圍的瑣碎的東西放到天空中。

　　然而，古人說(shuō)，“如果你不打掃一個(gè)房間，為什么要打掃世界？”秦代宰相李斯在《諫秦始皇書》中說(shuō)得好:“泰山不容土，所以它可以成為一座大山。河流和海洋不選擇細(xì)流，所以它們可以像現(xiàn)在這樣深�！苯裉烊藗円舱f(shuō)得好:“做好一件簡(jiǎn)單的事情很簡(jiǎn)單，但做好每一件簡(jiǎn)單的事情并不簡(jiǎn)單�！焙棋�的海洋由溪流組成。無(wú)數(shù)復(fù)雜的生活是由小事組成的。每一種非凡的生活都源于平凡的生活。做好身邊的每一件小事，就是讓平凡的生活創(chuàng)造非凡的生活，從而真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。同學(xué)們，要做好我們身邊的每一件小事，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活和學(xué)習(xí)！

　　事實(shí)上，這很簡(jiǎn)單。當(dāng)我們吃完并將餐具放在餐具回收處時(shí)，我們可以對(duì)那里的工作人員說(shuō)“謝謝”。我們可能會(huì)哀嘆，連續(xù)幾個(gè)星期在宿舍取得滿分是非常困難的，但如果我們把重大事件減少到小事件，做好日常衛(wèi)生，遵守作息紀(jì)律，就一定不會(huì)日復(fù)一日太困難�？吹嚼�圾就撿起來(lái)，等等，等等，等等。不要認(rèn)為這些事情微不足道，事實(shí)上它們是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的體現(xiàn)。

　　做這些小事不是為了展示自己，而是最真誠(chéng)地?zé)釔?ài)生活。認(rèn)真對(duì)待身邊的每一件小事，我們需要的是生命中的每一分每一秒。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們做身邊的每一件小事，做一個(gè)用心生活的人。

一件小事15

　　就前段時(shí)間，小臭得學(xué)校里為了慶國(guó)慶，讓孩子們統(tǒng)一服裝。但是因?yàn)閷W(xué)校里并沒(méi)有給孩子們定校服，所以統(tǒng)一服裝也是只能是接幼兒園的衣服！因?yàn)榇蠹襾?lái)自不同的幼兒園，為了避免出現(xiàn)衣服難借的想象，每個(gè)班級(jí)借的不同的幼兒園的服裝。

　　記得那個(gè)時(shí)候，大家滿世界的借老師要求的幼兒園的衣服！甚至包括小臭的班主任，都在群里問(wèn)，誰(shuí)家有一幼幼兒園的衣服？因?yàn)樗�家孩子要求借的是一幼幼兒園的衣服！

　　那個(gè)時(shí)候自己樓下鄰居孩子正好在一幼念書，再加上自己心里想的是，小臭的老師剛到縣城，人生地不熟的，自己有的資源，也就可以給他結(jié)一下，一件衣服而已，穿穿也就還給人家了！

　　所以自己，也就和老師說(shuō)，自己樓下鄰居，有一幼的衣服。后來(lái)老師也拿走了，只是可能是因?yàn)楹⒆觽兊腵年齡差距太大，衣服好像有點(diǎn)不合身！但是自己想的是，能湊合的穿就行了，畢竟只是比賽的時(shí)候穿一小會(huì)兒！

　　后來(lái)自己也有見(jiàn)老師在群里問(wèn)別人借衣服，但是自己也沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)話！如今過(guò)了國(guó)慶已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，自己心里想的是，給把衣服還給樓下鄰居了！畢竟國(guó)慶已經(jīng)過(guò)去了，孩子們肯定以后不再穿校服了，好借好還，再借不難！

　　昨天晚上當(dāng)我問(wèn)老師，說(shuō)想給鄰居還衣服的時(shí)候，老師說(shuō)，他早在十多天之前，就把衣服還給樓下鄰居了，只是來(lái)院里的時(shí)候，我沒(méi)在家！并且他還說(shuō)，他以為樓下鄰居跟我說(shuō)了！

　　可是我卻一直以為，衣服還在老師手里呢！就感覺(jué)特別的郁悶！

　　當(dāng)我問(wèn)樓下鄰居的時(shí)候，鄰居說(shuō)衣服已經(jīng)還給他了！然后自己就忍不住想，雖然只是一件小的，不能再小的事情，但是也反映出一個(gè)人為人處世的一種方法！

　　畢竟老師當(dāng)初借衣服的時(shí)候是通過(guò)我借的，還的時(shí)候雖然直接了鄰居也沒(méi)錯(cuò)，但最起碼應(yīng)該和我說(shuō)一聲，衣服已經(jīng)還給人家了！樓下鄰居也是，收到衣服十多天了，也沒(méi)有和我說(shuō)了一聲，衣服已經(jīng)收到了！

　　突然之間就感覺(jué)自己做了一件出力不討好的事情，想一下，以后能不管的閑事還是少管為好。畢竟并不是每個(gè)人都能夠很好的處理好一些事情！

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