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書(shū)中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的書(shū)中的作文，歡迎大家分享。
書(shū)中的作文1
在我很小的時(shí)候，睡前常常聽(tīng)媽媽講《三只小豬》《白雪公主》等童話故事；剛上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始自己看漫畫(huà)書(shū)，精美的圖畫(huà)總讓我看得有滋有味；等我到幼兒園大班的時(shí)候，已經(jīng)逐漸開(kāi)始識(shí)字，便開(kāi)始自己看《安徒生童話》和《格林童話》等童話故事。
現(xiàn)在，我雖然不再看那些童話故事，但我還是一如既往地喜歡看書(shū)�！白x書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上�！边@句話就是我的座右銘。
在我家，書(shū)無(wú)處不在：餐桌、客廳、廚房……甚至連衛(wèi)生間里也有書(shū)，兩個(gè)書(shū)房里的書(shū)籍更是數(shù)不勝數(shù)。我為書(shū)狂、為書(shū)癡、為書(shū)迷，走路時(shí)看書(shū)、吃飯時(shí)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)也偷偷看書(shū)，甚至上廁所也不放過(guò)。
記得有一次，我們一家三口一起去新華書(shū)店。我看中一本書(shū)后便讓爸爸給我買(mǎi)，剛付完錢(qián)我就迫不及待地一把搶過(guò)書(shū)來(lái)，就像餓狼撲食般津津有味地看了起來(lái)。下樓梯時(shí)，我險(xiǎn)些摔倒，幸虧爸爸在旁邊扶住了我；出門(mén)時(shí)，我又一頭撞在了玻璃門(mén)上，“咚”的.一聲脆響才讓我清醒過(guò)來(lái)。
書(shū)是我的精神食糧，我的生活中離不開(kāi)書(shū)，就像我每天要吃飯一樣。每次爸爸媽媽帶我外出游玩，我都會(huì)帶上幾本書(shū)，一有空我就拿出來(lái)翻看。每次去親戚家串門(mén)，我也會(huì)帶上書(shū)。但每當(dāng)媽媽要把我看過(guò)的書(shū)送給表弟表妹時(shí)，我又會(huì)舍不得，總是在媽媽的勸說(shuō)下才勉強(qiáng)答應(yīng)，可我的心里卻依然非常不舍。
我之所以喜歡看書(shū)，是因?yàn)闀?shū)中有無(wú)窮的知識(shí)，有取之不盡的“寶藏”�！皶�(shū)中自有黃金屋”，這“黃金”就是知識(shí)，是千金難買(mǎi)的。我看過(guò)的書(shū)籍種類(lèi)很多，漫畫(huà)書(shū)、科普書(shū)、童話書(shū)……只要是書(shū)我都喜歡看。書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，是我的第一位“啟蒙”老師和朋友，也是我現(xiàn)在的老師和朋友，將來(lái)我也會(huì)讓書(shū)成為我終身的伴侶，陪伴我走得更遠(yuǎn)。
書(shū)中的作文2
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中的人發(fā)現(xiàn)了水，像音樂(lè)那樣動(dòng)聽(tīng)，更像是在黑暗里為我們照亮路的永垂不朽的明燈！
書(shū)籍能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，使我們博古通今，上知天文下知地理。在我七歲時(shí)，媽媽送給我一本名叫《千字文》的書(shū)。那天晚上，我?guī)缀鯖](méi)睡覺(jué)才把《千字文》讀完。到了第二天，我又把書(shū)拿出來(lái)品味一遍，勾畫(huà)出主要的字，詞，句，段……自己也仿佛乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了古代！
讀書(shū)能使我們明白許許多多做人處事的大道理，讓我領(lǐng)悟到了人世的真諦。為此，爸爸送我一本名叫《引導(dǎo)學(xué)生為人處世的故事全集》的書(shū)。當(dāng)我那到這本書(shū)時(shí)，起初我對(duì)它的興趣并不大，但是在我第二次讀這本書(shū)時(shí)，看法完全不同。它，使我從別人的故事中找回曾經(jīng)自己的影子；從別人的努力中找回曾經(jīng)自己的夢(mèng)想；從別人的性情中找到真實(shí)的自我……
翻閱書(shū)卷，堅(jiān)毅，樂(lè)觀和勇敢，進(jìn)取的勵(lì)志往往使我身臨其境，不能自已！《尼魔島》這本書(shū)是媽媽送給我的`，這本書(shū)里充滿(mǎn)了童話，幻想與荒言的色彩，同時(shí)是那么的真誠(chéng)，充滿(mǎn)陽(yáng)光！
讀書(shū)是一件好事，既然是好事我們又何樂(lè)而不為呢？書(shū)籍給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，書(shū)籍給我們帶來(lái)了智慧，讀書(shū)滋潤(rùn)了我們的心靈，陶冶了我們的情操，使我們回頭看到了昨天，更加珍惜今天，又會(huì)對(duì)明天充滿(mǎn)期待！書(shū)籍，我生命中的一盞明燈，照亮了我的人生之路！
書(shū)中的作文3
書(shū)，是我們的朋友，我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)它，就像毛澤東所說(shuō)的：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。讓我們?cè)跁?shū)中的夢(mèng)幻世界里探索新知吧！
有一次我和媽媽買(mǎi)開(kāi)學(xué)用的書(shū)籍，我卻一眼就盯上了“陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō)，便拿了起來(lái)，饒有興趣地看了起來(lái)。 這本書(shū)的開(kāi)頭前幾頁(yè)是作者寫(xiě)給我們讀者的話，還有作者的照片和介紹。整本書(shū)共有五個(gè)小作者寫(xiě)小說(shuō)，在每一個(gè)故事的開(kāi)頭都是由小作者們的介紹以及想說(shuō)的話。 我的眼睛仿佛已經(jīng)被書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容緊緊地吸在了那兒，很難回過(guò)神來(lái)。第一篇文章講了一些充滿(mǎn)幻想的童話，許多神奇的故事都在她的身邊發(fā)生了，雖然這一切神奇的'事情是不可能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，但這奇妙的想法引起了我的興趣。 我邊讀邊想：這些小作者們的年齡也只比我大幾歲，卻可以寫(xiě)出這么富有幻想的小說(shuō)，我應(yīng)該多多像他們學(xué)習(xí)。接下來(lái)的這個(gè)故事就十分讓我感動(dòng)，他們幾個(gè)同學(xué)一同幫助了許多人，有幫老爺爺解決他的麻煩心事；有幫大人們找到弄丟的東西；還有幫……當(dāng)我看完這個(gè)感人的故事時(shí)，我差點(diǎn)兒就忍不住淚光的流動(dòng)就落下了淚水。
媽媽已經(jīng)挑選好學(xué)習(xí)的書(shū)，準(zhǔn)備買(mǎi)單回家了，這時(shí)我才依依不舍地放下那本小說(shuō)，走出書(shū)中的夢(mèng)幻世界。在那書(shū)的海洋里，我猶如一只小魚(yú)兒，在里面細(xì)細(xì)品讀著那美味的“糧食”。 每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬一級(jí)，就上升一步，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)這本書(shū)。
書(shū)中的作文4
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。是啊，書(shū)就像黑暗中的一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的方向；書(shū)就像一艘船，帶我們游覽廣闊的大海。
有一天晚上，我在看一本我一直珍藏著的書(shū)——《笑貓日記》。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，趕緊上床睡覺(jué)�！闭媸且徽Z(yǔ)驚醒書(shū)中人，媽媽這樣一喊就把我從書(shū)中拉出來(lái)�！皨�?zhuān)妥屛以倏匆恍?huì)兒，就一小會(huì)兒。”我用懇求的眼神看著媽媽說(shuō)道�！安恍�，現(xiàn)在很晚了，等下明天起不來(lái)，上課時(shí)沒(méi)精神了！”媽媽鐵面無(wú)私地說(shuō)�！昂�，討厭，那好吧�！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲�(shū)，上床睡覺(jué)去了。
我躺在床上的時(shí)候，腦子里突然有了一個(gè)想法，于是我便騙媽媽說(shuō)我去上衛(wèi)生間，其實(shí)是要去客廳里拿臺(tái)燈。拿到了臺(tái)燈后我躡手躡腳地走到床邊躺下來(lái)，把枕頭下的書(shū)拿了出來(lái)按一下臺(tái)燈的按扭，便看起書(shū)來(lái)。
一開(kāi)始，我還忐忑不安，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。但過(guò)了一會(huì)兒，我仿佛完全沉浸在了書(shū)的.海洋里。似乎跟里面的角色笑貓一起：抓著仙女蜜兒的傘飛上空，一起和它觀看朋友們的未來(lái)，……每到精彩部分或十分緊張的部分我都會(huì)替他們緊張，時(shí)不時(shí)地冒出一滴滴汗，仿佛我已經(jīng)成了書(shū)里的其中一員和它們一起冒險(xiǎn)。
突然一陣陣腳步聲打破了我美好的幻想，我猜：肯定是媽媽來(lái)了。于是趕緊關(guān)掉了臺(tái)燈，把書(shū)放到枕頭下，然后裝模做樣地裝睡，等媽媽走了之后，我又拿起書(shū)看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我終于看完了，我深吸一口氣，似乎把書(shū)里教我做人的道理都吞進(jìn)了大腦里。
書(shū)就像鳥(niǎo)兒的雙翅，如果沒(méi)有它鳥(niǎo)兒就不能飛翔，書(shū)就像一盞明燈照亮前方的道路，書(shū)是一座寶藏，讓我們?cè)谶@里不斷地探索奧秘。
書(shū)中的作文5
清秀的正楷，剛勁的狂草，自然地行書(shū)，一行行一列列，刻在記憶深處——
還記得那張破舊了的黑板，有了你的字跡，便象是極有價(jià)值的古物，你大大方方的在黑板邊沿寫(xiě)上了幾句激勵(lì)人心的話，這話就成了全班人的座右銘。你是我們心中的偶像。
上課鈴響過(guò)了，你還沒(méi)開(kāi)始授課，只是在黑板上悶頭寫(xiě)著。同學(xué)們急切的.張望著，這是您為我們上的第一課�！安徽f(shuō)話是怎么回事？”同學(xué)們開(kāi)始小聲嘀咕，課堂象是來(lái)了一群蜂，嗡嗡地叫著。我把頭探向窗外，神游一會(huì)兒，教室突然安靜了，我抬頭正對(duì)上你微笑的臉龐。“板書(shū)抄了沒(méi)�。俊蹦愕穆曇魷貪�(rùn)如玉，很是好聽(tīng)。我急忙抓起本子寫(xiě)了起來(lái)�？诶锊徽f(shuō)，手里不停，眉頭卻皺成了臥蠶。黑板上寫(xiě)得竟是人的生平：起承轉(zhuǎn)合，有起有伏。等我抄錄完畢，大家又坐好，你開(kāi)始講解了。
你說(shuō)道：“起承轉(zhuǎn)合，既是作文中不可或缺的四步，也是一個(gè)人一生的歷程。誰(shuí)也無(wú)法逃離。你，我還是偉人，都一樣，重點(diǎn)在于你舞的多么精彩，人生不怕跌跌落落，最怕的是一蹶不振，樹(shù)立了目標(biāo)，并為之奮斗！”
我們的眼睛亮晶晶的，心里歡喜。你讓我們寫(xiě)下自己的理想折成紙飛機(jī)，告訴我們：飛吧，同學(xué)們！我們立刻四散將飛機(jī)飛了出去。
以后你每一堂課都在黑板上記下花花白白的一片，字跡清晰。我們也在對(duì)未來(lái)的滿(mǎn)滿(mǎn)期待中抄寫(xiě)，記憶。直到這時(shí)我每次抬起頭都還記得你的嗓音、笑容、字跡。
你的板書(shū)、你的教導(dǎo)都刻在我的記憶深處，無(wú)法磨滅
書(shū)中的作文6
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，非常喜歡看課外書(shū)。每次媽媽叫我去吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果常常被K了一頓。我對(duì)書(shū)這么癡迷，所以姐姐給我取了一個(gè)外號(hào)叫“書(shū)呆子”。
我愛(ài)看書(shū)。每天我都會(huì)看書(shū)。會(huì)看一些如故事書(shū)、寓言、小說(shuō)或者是作文書(shū)之類(lèi)的圖書(shū)。媽媽常說(shuō)：“多看一些書(shū)，能增加知識(shí)，也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野。”看書(shū)還有一個(gè)好處，就是豐富我的業(yè)余生活。
我也喜歡買(mǎi)書(shū)。我?guī)缀趺總�(gè)星期都會(huì)去一次書(shū)店，看到一些滿(mǎn)意的書(shū)、一些有意義的或者是值得收藏的書(shū)，都會(huì)叫媽媽給我買(mǎi)。買(mǎi)的`一般是些故事書(shū)、小說(shuō)，但買(mǎi)的最多的是作文書(shū)。因?yàn)槎嗫醋魑目梢栽黾游业脑~匯量，讓我的作文寫(xiě)得更好。
我還喜歡借書(shū)。因?yàn)榻钑?shū)可以比買(mǎi)書(shū)更省錢(qián)。媽媽為了讓我多看一些好書(shū)，就給我辦了一張秋韻書(shū)城借書(shū)卡，這樣，我就可以在書(shū)店借許多許多好看的圖書(shū)，還可以把要借的圖書(shū)帶回家看。既使我不買(mǎi)書(shū)，也可以看好多有趣的書(shū)。
我最喜歡換書(shū)。換書(shū)就是把自己喜歡又好看的書(shū)跟別人換著看，爸爸常說(shuō)：“有好東西可以和大家一起分享，要學(xué)會(huì)資源共享�！庇谑牵医�(jīng)常拿自己喜歡的書(shū)去跟鄰居換我喜歡的書(shū)。這樣，既有利于自己，也有利于他人；既擴(kuò)大了知識(shí)面，也促進(jìn)交往，增進(jìn)了友誼。
瞧，書(shū)——我生活中的好伙伴，它是一直陪伴在我身邊的無(wú)聲朋友。
書(shū)中的作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@名話，讓我感觸很深。書(shū)，不僅能增添我們的知識(shí)，還能豐富我們的課余生活。
記得在我幼兒園三年時(shí)間里，每天晚上在睡覺(jué)前，爸爸都要拿一本書(shū)給我講故事。每一次，我都會(huì)感覺(jué)自己仿佛置身故事的情景當(dāng)中。有一次，我到鄰居姐姐家玩，看到她的.書(shū)柜里裝滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，我心想，這些書(shū)一定很好看，里面一定有許多好聽(tīng)的故事。從那時(shí)起，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了很濃的興趣。我連跑帶跳地回了家，吵著讓爸爸給我買(mǎi)書(shū)。爸爸說(shuō)：“你還小呢，還不識(shí)字，書(shū)你還看不懂，等你上學(xué)了再買(mǎi)。”爸爸嘴里這么說(shuō)，可是過(guò)了不幾天，還是給我買(mǎi)回來(lái)了幾本看圖識(shí)字的書(shū)，我如獲至寶，天天抱著看，就連睡覺(jué)時(shí)也把它抱在懷里。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，我記著爸爸的話。我盼星星，盼月亮，終于盼到了我上一年級(jí)，爸爸真的給我買(mǎi)了一些注有拼音的書(shū)。有《趣味故事》、《安徒生童話故事》《格林童話故事》等。我心里別提有多高興了。就這樣，我只要一有時(shí)間，就會(huì)拿個(gè)小凳子在陽(yáng)臺(tái)上看我的故事書(shū)。
記得有一次，我不小心，書(shū)掉到發(fā)一個(gè)小水洼里，我急忙撿起來(lái)，一看書(shū)被弄濕了，我既心疼又著急，趕緊把書(shū)摟進(jìn)懷里，試圖用衣服把它擦干，可是，不管我怎么擦，還是擦不干。我很委曲地對(duì)爸爸說(shuō)。最后還是媽媽用熨斗，把它熨干了。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的藍(lán)天；書(shū)就像一們知心朋友，陪我度過(guò)一天又一天。
書(shū)中的作文8
我在找七年級(jí)的書(shū)復(fù)習(xí)時(shí)，其中夾著一張照片，還有一張紙條，我打開(kāi)仔細(xì)一看，里面竟是我小學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)照。那上面有許多同學(xué)已經(jīng)離校了，有的老師也調(diào)走了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些同學(xué)和老師，是因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚枰獛椭畷r(shí)伸出了援助之手。
我是在上五年級(jí)時(shí)來(lái)到現(xiàn)在這所學(xué)校的，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有配套的書(shū)，是他們將自己的書(shū)借給了素不相識(shí)的我，讓我感受到朋友之間真摯的友誼是那么的真誠(chéng)、純潔，彼此之間互相信任�，F(xiàn)在與那時(shí)相比，學(xué)生之間擁有真心、熱忱、親密無(wú)間的有之，互相猜疑、嫉妒、趨炎附勢(shì)的有之，可謂好壞參半，不過(guò)讓我感受到真正的友誼似乎少了些。真懷念那時(shí)，彼此間不用互相猜疑、欺騙，彼此間能夠真誠(chéng)相待真太好了。
我剛來(lái)到這里時(shí)，有人欺負(fù)我，他們就會(huì)幫我將他們趕走。在我生病的時(shí)候，他們主動(dòng)給我去買(mǎi)飯，在我忘記帶錢(qián)的時(shí)候，他們會(huì)借給我，我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)多一些關(guān)心和理解，這樣的.友誼才會(huì)長(zhǎng)久。
我打開(kāi)了那張紙，紙上寫(xiě)的是全班同學(xué)的留言，有許多人都在上面簽上了自己的名字，我記起了的確是有這件事，原本以為相片和留言都沒(méi)了，沒(méi)想到今天能夠再見(jiàn)到它，能夠再見(jiàn)到以前同學(xué)們的樣子感到非常幸運(yùn)。
我第一次到這個(gè)學(xué)校時(shí)，只認(rèn)識(shí)兩個(gè)人，剩下的學(xué)生一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，自己不敢出聲，我在最后一排坐著，有一次我很無(wú)聊就與旁邊的男同學(xué)偷偷地說(shuō)了一句話。就這樣他就成了我在這個(gè)班的第一個(gè)朋友，我感到非常高興�？上КF(xiàn)在我也不知他在干什么，我非常想念那些老同學(xué)，希望以后能夠聚在一起。朋友之間，多聯(lián)系，多溝通，才是最重要的啊！
書(shū)中的作文9
人的一生，身處社會(huì) ，總有三個(gè)層面的感受：第一個(gè)，是生活 、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)在的層面。我知我覺(jué)，我感我受，天高海闊，山遠(yuǎn)水長(zhǎng)，親情友愛(ài)，生死離別，這一切一切的，都是經(jīng)驗(yàn)的感觀。觀感好的人，對(duì)這些更有敏感，見(jiàn)風(fēng)落淚，見(jiàn)別情傷，詠風(fēng)月之短暫，嘆花草之凋零。這是大部分人。我們是人，我們就生活在這里。
第二個(gè)，是理念、是規(guī)律、是客觀、是自為、是天道。他們之所在為我們所識(shí)所思，是因?yàn)槲覀冇辛俗R(shí)見(jiàn)力，這是屬人的能力。如果我們沒(méi)有，我們就不知道這世界 原來(lái)還有無(wú)窮的奧秘、宇宙的`規(guī)律。為何太陽(yáng)東升西落，為何夏日晝長(zhǎng)夜短?為何人要衰老，為何星星永遠(yuǎn)都在那里?屈原的天問(wèn)，柏拉圖的理念，都指向超驗(yàn)的目標(biāo)。人啊人，可以是感嘆。人啊人，也可以是奧秘。知識(shí)是我們了解超級(jí)的總結(jié)。沒(méi)有知識(shí)，我們永遠(yuǎn)不知星轉(zhuǎn)斗移的秘密。
第三個(gè)，是智慧，是信仰，是無(wú)始無(wú)終的因緣。經(jīng)驗(yàn)感受讓我知道我生活在大地之上，知識(shí)可以讓我明白宇宙運(yùn)行的奧秘，但有一樣，我們生而為人，為何要來(lái)到這個(gè)世上?人生將向何處去?這不再是天問(wèn)，而是智慧之問(wèn)，信仰之問(wèn)，因緣之問(wèn)。擁有智慧，它讓你不再迷惘;擁有信仰，你的人生永遠(yuǎn)就有方向;擁有因緣之果，世間一切皆洞明如初。
所以 ，人生要讀三本書(shū)，生活之書(shū)，知識(shí)之書(shū)，智慧之書(shū)。
生活之書(shū)，讓你知道如何更好地生活、工作，擁有更好地技能、能力。
知識(shí)之書(shū)，讓你知曉宇宙、自然、社會(huì)的一切規(guī)律與奧秘。由無(wú)意之感成為有知之識(shí)。
智慧之書(shū)，讓你知道人生的意義與價(jià)值，知道未來(lái)的方向，讓你勇敢、暢達(dá)，無(wú)畏。
書(shū)中的作文10
文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐倪@句話中深刻地體會(huì)出書(shū)中的重要性，俗話說(shuō)的好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰x的書(shū)多，就不愁寫(xiě)不出優(yōu)美的文章，可見(jiàn)書(shū)是多么好的“營(yíng)養(yǎng)品”呀！
我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，在我家，你幾乎看不到一處沒(méi)有書(shū)的地方，書(shū)桌上、床頭邊、茶幾旁……從伴隨我上幼兒園的連環(huán)畫(huà)，上小學(xué)時(shí)的《愛(ài)的教育》、《海底兩萬(wàn)里》，到現(xiàn)在的《少年科普世界》、《課堂內(nèi)外》……書(shū)成了我的第二課堂，我在這個(gè)特殊的課堂里“充電”、“補(bǔ)鈣”。書(shū)又是一頁(yè)小舟，雖不起眼，卻能載著我沖向知識(shí)的江，學(xué)習(xí)的海，讓我樂(lè)此不疲、趣味無(wú)窮！
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“我總是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上�！倍业母裱允牵骸拔铱偸前褎e人玩耍的時(shí)間用在讀書(shū)上。”的確，我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。當(dāng)別人興高采烈地玩“捉迷藏”時(shí)，我在看書(shū)；當(dāng)別人滿(mǎn)街跑著買(mǎi)零食時(shí)，我在看書(shū)；當(dāng)別人大聲叫嚷著踢足球時(shí)，我仍在看書(shū)。
我不只是看書(shū)，讀書(shū)，同時(shí)，也在“吃書(shū)”。我吃書(shū)中的.好詞佳句；我吃書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)段；更重要的是我吃書(shū)中的知識(shí)！通過(guò)讀書(shū)，我知道了世界上有象鳥(niǎo)兒一樣會(huì)飛的魚(yú)；知道了老鸛草的花樣年華；還知道了無(wú)人駕駛飛行器竟然能用聲音控制……
書(shū)，我學(xué)習(xí)海洋中的舟，我愿乘著這葉舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
書(shū)中的作文11
我看過(guò)很多書(shū)，至今讓我記憶猶新的是《駱駝祥子》。它應(yīng)該是我在初中階段看的最好看的一本書(shū)了。
這本是老舍寫(xiě)的，講述了一位人力車(chē)夫的心酸故事。還與魯迅寫(xiě)的《狂人日記》有一絲共同點(diǎn)，也同樣是寫(xiě)舊社會(huì)的吃人故事。就是偏偏不讓好人有出路。
語(yǔ)文課，老師讓同學(xué)出來(lái)講關(guān)于《駱駝祥子》的內(nèi)容。而盧健康出來(lái)時(shí)，第四組的同學(xué)都在笑，然而他把手中的'書(shū)放在投影儀那時(shí)，又有更多同學(xué)哈哈大笑。我很疑惑，又因看不到投影儀那小字，只好問(wèn)旁邊的蕭家富。問(wèn)了才知道，盧健康看的內(nèi)容是一個(gè)車(chē)夫邊咬著餅邊罵粗口的內(nèi)容。
但我在看這章時(shí)，沒(méi)注意到這里，我看的地方是老馬和小馬的動(dòng)作語(yǔ)言。老馬太累暈倒了，醒來(lái)了還把饅頭分給小馬，而且小馬也很孝順的要留給爺爺吃。
從而我感受到在黑暗的舊社會(huì)突出幾個(gè)特別自強(qiáng)的，有愛(ài)心的好人，會(huì)給這本書(shū)添加亮點(diǎn)，更會(huì)對(duì)這些好人印象更深刻。如：
曹先生。曹先生也是我特別喜歡的人物。他遇事冷靜、不魯莽，有愛(ài)心。他對(duì)祥子也特別好，非常照顧她，關(guān)心他。但他最后因政治迫害而死。
還有虎妞是一個(gè)大膽潑辣的女生，長(zhǎng)得虎頭虎腦的。并且是運(yùn)用各種心機(jī)來(lái)獲得愛(ài)情的，所以她的行為讓我感到厭惡。還沾染了社會(huì)上許多惡習(xí)的人。
祥子終于經(jīng)歷了三起三落后，他對(duì)生活上的信心和企望一點(diǎn)點(diǎn)的喪失。最后他變成了一個(gè)極端自私，狡猾無(wú)賴(lài)的人。一個(gè)行尸走肉的人。
祥子的遭遇與命運(yùn)不只是個(gè)人的悲劇，更是時(shí)代和社會(huì)的悲劇。讓我們感受到社會(huì)的黑暗，更能激起我們對(duì)祥子的同情。
書(shū)中的作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！的確，是它教會(huì)我知識(shí)，是它讓我懂得了許多做人道理。我的生活離不開(kāi)紅樓夢(mèng)，書(shū)就是我生活中的伙伴！
我最喜歡看的紅樓夢(mèng)是《三國(guó)演義》，這是一本紅樓夢(mèng)名著。它里面包含著許多知識(shí)，故事中的人物在作者的描述下栩栩如生；故事中的情節(jié)使我牽腸掛肚，又使我浮想聯(lián)翩、如醉如癡。這本書(shū)講述的是：東漢末年，在位的漢靈帝不能治理好國(guó)家，弄得百姓民不聊生。這時(shí)有個(gè)叫錛偦平斫田紓的幫教，借為人治病不斷擴(kuò)大自己的勢(shì)力，攻打官兵。漢靈帝招兵買(mǎi)馬，準(zhǔn)備打退錛偦平斫田紓。此時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)拜為兄弟，從此三人智闖天下。因各國(guó)爭(zhēng)斗，形成三國(guó)鼎立的局面。后來(lái)，蜀、吳、魏三國(guó)滅亡，最終晉王朝統(tǒng)一了中國(guó)。
我很敬佩劉備、張飛、關(guān)羽三人，他們都是一世豪杰。劉備雄才大略“禮賢下士”，體恤百姓，心系國(guó)家大事，有著光復(fù)漢室的理想。關(guān)羽、張飛勇猛善戰(zhàn)，馳騁沙場(chǎng)，百戰(zhàn)百勝，可謂是一代梟雄！他們之間的友誼也非常深厚，互相信任、互相扶持，彼此忠誠(chéng)！演繹了一場(chǎng)曠古結(jié)義深情！留芳后世！
書(shū)，它是我們的老師，將無(wú)窮的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們；它是一雙知識(shí)的翅膀，帶我們飛向智慧的'王國(guó)；它是一艘大船，帶我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多。如《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三十六計(jì)》等，我懂得的東西也越來(lái)越多了。
記��！書(shū)是我們的良師益友，它和我們的生活密不可分！
書(shū)中的作文13
有人說(shuō)，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮著我們；有人說(shuō)，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；有人還說(shuō)，老師就是我們的第二個(gè)父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們的生活……可是我覺(jué)得，老師是我心中的一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們?cè)S多知識(shí)。只要有時(shí)候我們同學(xué)冒出了自己疑惑的小腦袋，他立刻就能找到那問(wèn)題的解析。讓我們仔細(xì)閱讀，那時(shí)他又變成了另一本書(shū)——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種類(lèi)型。
在下課時(shí)，老師就是一本《百科全書(shū)》，一旦同學(xué)們好奇心在蠢蠢欲動(dòng)，問(wèn)出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什么橫著走？”等一些稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，他便會(huì)十分有耐心地一一講解給我們聽(tīng)，不經(jīng)意讓人覺(jué)得是書(shū)成了精，在和我們講問(wèn)題的道理呢。
在午休時(shí)，老師就是一本《幽默大全》，常常說(shuō)出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得有一次午休時(shí)，老師和我們玩講笑話。他問(wèn)我們：“你們知道為什么企鵝的'肚子是白色的，而身后都是黑色的呢？”我和同學(xué)們互相對(duì)對(duì)眼，誰(shuí)的眼神里都沒(méi)有肯定的答案。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來(lái)：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來(lái)，來(lái)，都圍在我身邊……”我們慢慢地走到老師身旁，正準(zhǔn)備聽(tīng)答案時(shí)，突然聽(tīng)到一聲大喊：“啊！這也猜不著啊�！崩蠋熣{(diào)皮地笑了笑說(shuō)：“只不過(guò)是因?yàn)槠簌Z的手太短了，洗澡的時(shí)候只能夠著肚子，后面夠不著而已啦……”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的講述，是不是也喜歡上我這個(gè)可以變?yōu)楦魇礁鳂訒?shū)目的老師呢？他就是我六年級(jí)的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書(shū)。
書(shū)中的作文14
書(shū)，人類(lèi)生活中不可缺少的精神糧食。熱愛(ài)讀書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松快活，還會(huì)給你帶來(lái)精彩、美妙的享受。
記得在我很小的時(shí)候，媽媽總會(huì)拿著一本圖畫(huà)書(shū)，一邊教我識(shí)字，一邊給我講書(shū)中的故事。但我總是聽(tīng)不進(jìn)去，每每看到媽媽拿著書(shū)走向我的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地向我的房間逃去。目的就是為了躲避那些密密麻麻的小螞蟻一般的文字，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)識(shí)它們，而且對(duì)它們也沒(méi)有什么好感。也許因?yàn)檫@個(gè)緣故，剛上一年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。
直到一年級(jí)的暑假，爸爸媽媽都去上班了，我一個(gè)人在家，無(wú)聊極了。我東瞅瞅，西瞧瞧，眼睛鎖定了之前最討厭的書(shū)。我拿起這套從未碰過(guò)的書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗起來(lái)。第一眼，我被它的封面深深地吸引住了：一只蜜蜂形的神奇校車(chē)上坐滿(mǎn)了人，在它的下面盛開(kāi)著五顏六色的花朵，書(shū)的最頂上寫(xiě)著幾個(gè)大字“神奇校車(chē)之奇妙的蜂巢”；第一次，我如饑似渴貪婪地讀起這本書(shū)。
我頭一次如此認(rèn)真地打開(kāi)書(shū)，書(shū)中的.圖畫(huà)更加精彩。我好像也坐上了這輛“神奇校車(chē)”，跟著費(fèi)瑞絲小姐走進(jìn)蜜蜂的世界，跟著它們采蜜，見(jiàn)證蜂王寶寶的出生瞬間……就是這套“神奇校車(chē)”讓我迷上了看書(shū)。短短一天時(shí)間，我就看完了整套的11本圖書(shū)，讓我懂得了許多自然、科學(xué)知識(shí)。
從此以后，我就愛(ài)上了看書(shū)。現(xiàn)在我的寫(xiě)作水平也提高了許多�！白x萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，書(shū)，這個(gè)好伙伴，讓我跟著它走遍天下各個(gè)角落。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì)使你成長(zhǎng)，使你快樂(lè)！是你人生中最好的伙伴！
書(shū)中的作文15
我長(zhǎng)這么大讀過(guò)許多書(shū)，但我最喜歡的就是《未年輕便老去》這本書(shū)，每次想起來(lái)都讓我記憶猶新。
英國(guó)有一名女孩，名叫海莉·奧金斯，她僅有14歲，容貌卻猶如一名老態(tài)龍鐘的老太婆。
在1999年的時(shí)候，她被診斷為衰老癥，她那蒼白的臉上，有著漁網(wǎng)般的皺紋，那潔白的牙齒，早已變成了銹黃的牙齒，她就像一名老態(tài)龍鐘的老太婆一樣。
醫(yī)生曾斷言過(guò)，他活不過(guò)13歲，但海莉卻迎來(lái)了14歲的生日，她在生日的前幾天，她駝著背，帶著眼鏡，哆哆嗦嗦的寫(xiě)字，剛好在他生日那天她寫(xiě)完了一本名字叫做《未年輕便老去》的書(shū)，在書(shū)里面她書(shū)寫(xiě)著自己14年的經(jīng)歷。
海莉在醫(yī)院接受治療的日子，她渾身插滿(mǎn)了管子。突然間。她看到了窗外有許多孩子在玩耍，她也很羨慕。于是，他的媽媽回到家里給她取來(lái)了許多布偶，有小布熊、小斑馬、小布狗等許多玩具。然而，海莉的身體一天比一天衰老了，她的媽媽說(shuō)：“我們?cè)谝黄鹫找粡堈掌桑 焙＠虻母改负偷艿苊妹靡矝](méi)有嫌棄她的.容貌，依然很愛(ài)她。
海莉每天都要堅(jiān)持吃藥，有一天，海莉又要吃藥了，她面前擺著各種藥瓶子，海莉的媽媽非常心疼海莉，而海莉卻說(shuō)：“沒(méi)事的媽媽?zhuān)闩畠菏亲顖?jiān)強(qiáng)的了。”
海莉的身體衰老速度是她同齡孩子的8倍，有一天，海莉去衛(wèi)生間照鏡子，她看了看自己那松弛的皮膚，低下了頭心里想著我這么丑陋，大家都不愿意看見(jiàn)我嗎？她非常沮喪，但在家人的安慰下，堅(jiān)強(qiáng)的海莉重新找回了自信，重新振作了起來(lái)。她雖然衰老，但她的笑容卻像普通的少女一樣純真。
你無(wú)法樣樣順利，但你可以樣樣盡力！海莉就像小溪一樣，不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇勇往直前，這就是堅(jiān)強(qiáng)的海莉·奧金斯。
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