- 手掌心作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】手掌心作文27篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的手掌心作文，歡迎閱讀與收藏。
手掌心作文 1
時(shí)間匆匆流去，幼時(shí)的記憶已被擱淺，當(dāng)我再次翻開相冊(cè)，禁不住想起嘔呀啁哳學(xué)聲和蹣跚學(xué)步的我。
我呲著兩顆門牙，晃晃悠悠向前跑著，一雙大而有力的手夾在我的腋下，支撐著我不穩(wěn)的身體，身后的媽媽彎著腰，雙臂護(hù)著我，小碎步寸寸緊跟，在蟬鳴的盛夏，媽媽頭上冒出了細(xì)小的汗珠。
童年，總是媽媽牽著我的手過(guò)馬路。媽媽的手不算修長(zhǎng)但寬厚，有安全感�！斑^(guò)馬路的時(shí)候左右看看”，媽媽叮囑道。突然，前方疾馳過(guò)一輛轎車，媽媽握著我的手微微一用力，攥緊了我的'手，胳膊下意識(shí)得往后拉，媽媽的手掌心冒出了細(xì)小的汗。
少年，我開始習(xí)慣性地拉起媽媽的手，才意識(shí)到媽媽的手心變糙了，變硬了，我滿是驚訝地抬起那雙手，手掌心的繭已經(jīng)變黃，手紋深深地嵌在手掌心，手指粗了。媽媽安靜地望著一臉驚訝地我，不做任何解釋，微笑的表情里盛滿了滿足的幸福。
偶然的一天，我進(jìn)廚房找水杯，廚房油煙繚繞，爐子上的火苗嗤嗤地舔著鍋底，高壓鍋的帽茲茲地旋轉(zhuǎn)著，溫度比其他房間熱得多，媽媽忙碌的手在洗潔精和炒瓢間游走，我想過(guò)去幫忙。“你去學(xué)習(xí)吧，我一個(gè)人能行”，我無(wú)奈退到媽媽身后，鼻間仿佛縈繞著媽媽手上的油煙味，似乎還能感受到媽媽手上油油的污漬。那雙手總是因?yàn)橄匆潞妥鲲埗行斄�，手背的紋理甚是粗糙。
如今，媽媽每天晚上要為我撥十個(gè)核桃，敲掉綠綠的外皮，再把緊裹在果仁上澀澀的內(nèi)皮從核桃溝壑的身上剝離，最后只剩下白白的脆脆的果仁，媽媽的手掌心、指甲縫都被沾染上深深地褐色而難以洗掉，媽媽常戲謔這是愛的顏色。
媽媽的這雙手帶給我幸福和溫暖的手，陪我并肩共戰(zhàn)15年，媽媽的手是穩(wěn)定的依靠，是創(chuàng)造幸福的源泉，15年，我從未離開過(guò)媽媽的手掌心，我一直被捧在手掌心。
久久地凝視媽媽，不高微胖的體形，沒有多少活力，但敏捷而勤勞的手成為我永不褪色的記憶。驀然，媽媽回頭看見了我，欣慰的凝聚在手掌心的愛是我成長(zhǎng)的風(fēng)帆。人本是不同的個(gè)體，因?yàn)橛辛搜売H情而不可分割，更因?yàn)橛辛藧酆拖嗷ダ斫獾那楦�，才使感情的持久的泛起愛的浪花�?/p>
手掌心，是母愛最美的符號(hào)。
手掌心作文 2
周五，回家途中，我悠閑地倚在副駕駛的位置上，手中的MP3播放著丁當(dāng)?shù)母�。望著一旁專注開車的父親，我微笑著問(wèn)：“爸爸，這些歌是徐叔叔下載的吧？”
父親仍目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，嘴角流露出笑意：“怎么，不好聽嗎？”“當(dāng)然好！您看我和徐叔叔多有共鳴，不像你們這些人，土！”
父親繼續(xù)笑著，只是再?zèng)]答話……
周日下午，父親有急事，換了徐叔叔來(lái)接我。我繼續(xù)打開MP3聽著歌曲。我問(wèn)徐叔叔：“叔叔，這些歌是你下載的吧？”
徐叔叔一愣，一頭霧水地望著我。“嗯？這不是你下的嗎？我可從來(lái)不聽女星的歌�！毙焓迨逋Ａ艘幌拢芭�，那一定是你爸爸下載的！”
我呆住了，滿腦子想著昨天的情景……
幾天后，又是父親來(lái)接我。在路上，我拿出MP3，放出音樂(lè)，又問(wèn)道：“爸，這些是你下載的嗎？”“嗯！你喜歡嗎？”“當(dāng)然了！”我誠(chéng)摯地回答。
父親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，給我一個(gè)簡(jiǎn)單卻又深沉的笑……
清風(fēng)，掠過(guò)我的.臉頰；雨點(diǎn)，淅淅瀝瀝地濺在玻璃上。耳邊，再次響起丁當(dāng)?shù)哪鞘住妒终菩摹贰?/p>
有人說(shuō)，父愛是一縷清風(fēng)，吹拂著我們的心田；也有人說(shuō)，父愛是一線光芒，驅(qū)走我們心中的陰霾。而我說(shuō)，父愛，就是我生命中的一首歌，一首不動(dòng)聲色卻能流進(jìn)心田的歌；父愛，是溫暖的手掌，捧著心里的寶。
手掌心作文 3
在兒時(shí)的記憶里，總有那么一雙大手牽著我的小手走在林蔭小道上，那雙手溫暖有力，就這樣帶著我一晃一晃地走過(guò)那么多個(gè)春夏秋冬。
我的父親與他人不同，他沒有讓戾氣充斥全身，更沒有所謂父親的沉默寡言，而是像一個(gè)長(zhǎng)不大的大男孩，整天嘻嘻哈哈的沒什么心眼�？勺詮奈业某霈F(xiàn)，父親開始變得穩(wěn)重，仿佛我的到來(lái)摧化了他的成長(zhǎng)。媽媽總笑話他，說(shuō)在我一兩歲的時(shí)候，每當(dāng)客人、路人要摸摸我時(shí)，父親總會(huì)暗暗地揪緊我的小手，生怕一松手我就會(huì)被別人抱起走了。我一想到父親緊張的模樣不由得跟著哈哈大笑起來(lái)。現(xiàn)在牽牽他的手，還能感到不一樣的溫暖，很安心。只是那手不再是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂著，像是松樹皮了。
在一年的夏天傍晚，突然間一通電話打來(lái)，父親沒有說(shuō)一句話，只是把我們叫起來(lái)，匆忙趕到奶奶家。剛進(jìn)門，客廳房間到處亮堂堂的，父親直奔向奶奶的房間，我也跟著進(jìn)去了，卻被眼前的.一幕嚇了一跳，奶奶在床上大喘著氣，床上地上一片狼藉，爺爺急得到處打轉(zhuǎn)。我愣在原地，父親急忙撥打120，母親一邊哭一邊聽著奶奶的吩咐，那一刻我腦袋一片空白。我知道我可能馬上就要失去眼前的這個(gè)親人了，心抽得痛，卻無(wú)能為力。
救護(hù)車來(lái)了，護(hù)士們把奄奄一息的奶奶抬到架子上，父親一直捏著奶奶的手，我看著那雙不停顫抖的手，感到心疼。我想父親是比我們更不想失去奶奶，并且是最難過(guò)的那一個(gè)吧！終于照料好奶奶后，父親長(zhǎng)舒一口氣，整個(gè)人坐在椅子上瞬間軟了下來(lái)。過(guò)了幾年之后，父親告訴我，那時(shí)他暗暗的下決心，要努力的維護(hù)保護(hù)這個(gè)家里的每一個(gè)人。
我看著父親，他的面孔在這一夜之間又憔悴了不少。父親垂下頭閉著眼睛，眉頭緊鎖。我想問(wèn)一下到底什么情況，卻又怕增添麻煩，于是我一言不發(fā)地坐在父親身旁暗自揣摩。父親像是知道了我的心事一般，他握住我的手，輕聲安慰我道：放心吧，奶奶沒事了。感受著他粗糙的手帶來(lái)的安全感，我心里安定了不少。那一夜，父親的手掌心給了我鼓舞和激勵(lì)，月夜后心頭悄然爬上的浮躁也被平息了下來(lái)。真好�。∧请p手的溫暖還是沒有變。
父親的堅(jiān)實(shí)手掌，是我們的一片天，支撐起了整個(gè)家。
手掌心作文 4
有一種美，無(wú)需刻意追求，有一片空間，永遠(yuǎn)為你保留。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，我在媽媽的手掌心里度過(guò)了十年零兩個(gè)月十五天。
從開始記事時(shí)，媽媽似乎從沒“愛”過(guò)我:飯吃不進(jìn)去了，從沒說(shuō)過(guò):“寶貝， 吃飽了就別吃了，我吃吧”；做錯(cuò)事了只能在媽媽的手掌心里哭泣。
媽媽的手很大，那巴掌打在臉上感覺很痛，辣辣的。就這樣，在媽媽特殊的“關(guān)愛”下，我走過(guò)了十個(gè)春秋。
五歲時(shí)的我，懵懂無(wú)知，像條“小蟲子”，當(dāng)時(shí)家里并不寬裕，花了五千多元才買來(lái)的新電視就被我趁媽媽不在用“小工具”劃破了臉。媽媽回來(lái)了，我本想一直瞞下去。可瞞得了一時(shí)，躲不過(guò)一世。媽媽那雙火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了。既然發(fā)現(xiàn)了，就沒有不承認(rèn)的理媽媽本身干完活累了，這一氣，就等于火上澆油�！芭尽钡囊宦�，一個(gè)重而有力的巴掌扣在了我的背上，連續(xù)不斷的斥責(zé)聲回蕩在我的耳畔……
我跑回臥室，淚水肆意奔流，我們各自平靜了一會(huì)兒。
當(dāng)我把道歉信遞給媽媽，與她的手掌接觸的一瞬間，我又有種想哭的感覺。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過(guò)四十歲的媽媽的手嗎？那粗糙的紋路記載著媽媽這些年的.辛苦，讓人心酸。
第二天早上，我躺在媽媽用雙手撫摸過(guò)的被窩里，想著媽媽手掌的溫度，忽然想起這樣一段話——“媽媽，你的手為什么這么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍��！寶貝，你永遠(yuǎn)住在媽媽的手掌心！” 有一種美，刻骨銘心，有一片空間，永遠(yuǎn)屬于我！
手掌心作文 5
不知不覺，又度過(guò)了一個(gè)星期。家里的電腦不知道出了什么問(wèn)題，主題不一樣了，里面好多東西都沒了，網(wǎng)速也慢了很多。爸爸媽媽第一個(gè)懷疑弄壞電腦的人就是我，也不能這么說(shuō)，應(yīng)該是果斷確定了是我干的。特別是媽媽，她時(shí)不時(shí)就對(duì)我大聲說(shuō);“看吧，跟你說(shuō)了多少遍不要亂整不要亂整，看你現(xiàn)在把電腦弄成什么樣子了!”
這真的不是我干的，雖然我以前一直希望變成這樣。在電腦變成這樣的前一天我還上了百度查了一下，可惜沒有搜到。電腦變的'時(shí)候我就想到：“完了，這下跳進(jìn)黃河都洗不清了�！惫唬麄兌颊J(rèn)為是我整的。
我沒怎么辯解，因?yàn)槲抑牢以趺凑f(shuō)他們都不會(huì)相信。與其浪費(fèi)口舌還有可能大吵一架，還不如什么都不說(shuō)默默擔(dān)當(dāng)罪名。
今天，我看見爸爸在把弄電腦，電腦藍(lán)色的屏幕上出現(xiàn)了一串又一串的英文符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字，看得我眼花繚亂。我問(wèn)爸爸：“這些是什么?”爸爸似笑非笑地回答：“唉，還不都是你。一天到晚就在那亂整，弄得網(wǎng)速太慢太慢了。只能重新安裝一遍嘍!”我今天的心情本來(lái)就比較低沉，煩躁。聽到爸爸的話我有些生氣，大聲說(shuō)：“本來(lái)就不是我弄的，你們?cè)趺炊颊f(shuō)是我弄的啊!”這時(shí)，從房間里傳來(lái)媽媽的聲音：“我們什么都沒弄，全都是你在整，這電腦成這樣不是你整的是誰(shuí)整的?!”媽媽的這番這話火上澆油，我的火氣頓時(shí)冒了出來(lái)，吼道：“憑什么啊?憑什么什么不好的事情你們都認(rèn)為是我做的!你們從哪里看到是我整的了!”話音剛落，我什么也不顧地沖進(jìn)了房間，鎖上了門，抱著枕頭趴在床上傷心地哭著。
他們貌似不知道我哭了，沒有理會(huì)我。我越哭越想著我的委屈，越哭越想著以前讓我傷心的事情。于是淚水越來(lái)越多，染濕了床單和枕頭。直到中午吃飯的時(shí)候，爸爸拿了鑰匙，打開了我的門。安慰我說(shuō)：“好了好了，不是你弄的，是電腦中了病毒整的，都是病毒惹的禍�！闭f(shuō)著，他那溫暖的大手掌拉著我冰冷的小手，把我拽了起來(lái)。
那時(shí)候，我的心平靜了。我發(fā)現(xiàn)，爸爸的那雙大手掌是多么的暖心。讓我一直拉著這雙大手，陪伴著爸爸，永遠(yuǎn)地這么走下去!
手掌心作文 6
在西安之旅的最后關(guān)頭，意外發(fā)生了！在前一個(gè)晚上，我就突然感到喉嚨吞口水特別疼，就不停的喝水，以為并沒有事情。但是當(dāng)?shù)诙煲辉�，一醒�?lái)喉嚨就像被火燒著了一樣，疼痛難忍，我趕快一咕嚕喝了好多水，但還是引發(fā)了猛烈的咳嗽！
在一陣暴曬后，我們進(jìn)入了冷氣嗖嗖的電影“空調(diào)房”，結(jié)果當(dāng)我從電影院里出來(lái)后，就感到特別想睡覺，好像下一秒就馬上要倒下來(lái)似的。大人們都不以為然，以為只是困了就沒有管我。在機(jī)場(chǎng)，我就感到頭腦發(fā)熱，全身冷的發(fā)抖。一上飛機(jī)，我就穿上了厚厚的外套，還向空姐要了一床毛毯，把自己裹的像一只熊貓，終于不冷了！在頭腦的滾燙發(fā)熱下，我醒來(lái)了。頓時(shí)感到整個(gè)身體燙的像剛燒開的熱水一樣，我走幾步就頭暈的厲害，看見什么都有一股惡心的感覺。媽媽一模我的額頭，就感嘆道：“啊呀，發(fā)高燒了，絕對(duì)39度以上！”，我整個(gè)人又冷又熱，好難受！我實(shí)在忍不住了，眼淚不停的往下流，我走幾步，那種惡心難忍的感覺就更加猛烈的向我襲來(lái)，讓我簡(jiǎn)直崩潰了！
在讓人難以接受的折磨下，我去了醫(yī)院！在凌晨一點(diǎn)鐘，我們排了一個(gè)小時(shí)的.隊(duì)，終于買到了一些藥。我在退燒藥的控制下，我終于退了一點(diǎn)燒，感覺好受了一些。就沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。結(jié)果第二天，病魔又卷土重來(lái)，我又開始發(fā)高燒了！現(xiàn)在吃什么藥都沒有用，退了又發(fā)，永無(wú)止境。媽媽只好帶我有一次光臨兒童醫(yī)院，決定打吊針來(lái)解決，第一次打吊針并沒有用，第二天又發(fā)了。第二次打突然有效果了，燒終于退了。可是頑固的病魔并沒有就此放棄，我的咳嗽又嚴(yán)重起來(lái)，這回拖的可就久了。就連現(xiàn)在我還在想方設(shè)法的止住這看似沒有盡頭的病魔，咳嗽還沒有好，感冒又來(lái)了，現(xiàn)在我又感冒又咳嗽，苦惱也沒有辦法，只好靜靜的等待它的痊愈！
手掌心作文 7
奶奶的雙手，一直以來(lái)都是忙碌的。
小時(shí)候，我就看到奶奶那雙手在不停地勞作著。我喜歡在一旁看著她那長(zhǎng)滿了老繭卻十分靈活的手，握著鍋鏟，上下翻動(dòng)鍋里的菜時(shí)，那手腕有技巧地轉(zhuǎn)動(dòng)的模樣；我喜歡在一旁看著奶奶拿著繡花針，將我破了洞的衣服拿在手中，細(xì)心而麻利地用針線把破洞縫起來(lái)的模樣；更喜歡在冬天時(shí)節(jié)，我蓋著被子躺在奶奶的雙腿上，奶奶用那溫厚的'大手撫摸著我的頭時(shí)，那令人依戀的溫度。
長(zhǎng)大之后，我看到奶奶那雙手依舊在不停地勞作著。卻少了一分靈活，多了一分遲鈍。炒菜時(shí)再也沒有小時(shí)候觀賞到的靈動(dòng)與美感了，有時(shí)甚至?xí)䦟⒉朔藉佂�；在為我縫補(bǔ)什么時(shí)，再也沒有小時(shí)候的技術(shù)與速度了，就連將線穿入針孔這一小小動(dòng)作都要瞇著眼花上半天時(shí)間，手不住地顫抖。唯有那手中的溫度，與兒時(shí)一樣，沒有改變，依舊讓人依戀，只是添了幾多感慨。
如果愛有溫度，該是什么樣的呢？我不是特別清楚。但在冬日里，當(dāng)奶奶又一次將那溫厚的手放在我的頭頂，那掌心不曾改變的溫度傳入我全身時(shí)，我會(huì)由衷地感到溫暖，不可取代的溫暖。或許，那掌心的溫度，就是愛的溫度。
手掌心作文 8
望著窗外，外面下著大雨。房間里很安靜，沒有大雨來(lái)臨之時(shí)的憤怒。夢(mèng)里夢(mèng)外，那些若隱若現(xiàn)的影子，那些撲朔迷離的幻像。你的絕情，我的無(wú)動(dòng)于衷。
沒有遇見你，沒有認(rèn)識(shí)你，沒有那幾年的一切。只是我已無(wú)力回天�？粗唿c(diǎn)的天空，沒有一絲憂愁，只有釋然。指尖上的水滴順著指環(huán)流下，沒有一絲留戀，像不像你？忘記一切，不想在揭開。在燈火闌珊處，希望你永遠(yuǎn)記得，我永遠(yuǎn)是你的'朋友。為你，也為我，就讓我們做一個(gè)熟悉的陌生人吧。那些快樂(lè)回憶不重要了，不重要了。
筆尖流離失色，眉間斷腸愁意。久久散不開。
連著幾天的雨，渲撒著晴天的熱情。淺淺的傷一點(diǎn)點(diǎn)裂開，久久合不攏。
如果你沒有出現(xiàn)在我生命，如果你沒有選擇逃避。所有都只能是我的設(shè)想，只能是如果啊。
天晴了，指尖的指環(huán)還在滴水，掉在地上，散開水漬，形成一條弧線。那水滴像不像煙火，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻美得如夢(mèng)的煙火？望望天空，太陽(yáng)還在呢，陽(yáng)光靜靜的反射我衣領(lǐng)的水光，不想打破我的謊言。
手掌心作文 9
那可以算是我記憶中最累的一天了。所有的科任老師全部停課，我們連續(xù)上了一上午的數(shù)學(xué)課，一分鐘都不曾休息。耳邊回響的是數(shù)字，眼前看到的是加減乘除。好不容易，到了下課時(shí)間。終于可以吃飯了，從早上餓到中午的我默默地想著。這時(shí)，老師大聲喊道：“同學(xué)們，距離吃飯時(shí)間還有十分鐘，我們要珍惜每一分每一秒。來(lái)，咱們一起把教室打掃一下吧�！�
同學(xué)們就像是被萬(wàn)能膠粘在椅子上了似的，一動(dòng)不動(dòng)。老師見此情況，怒斥一句：“誰(shuí)不打掃，中午不許吃飯!”話音剛落，教室里馬上響起了窸窸窣窣走動(dòng)的'聲音。挪桌子，搬椅子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)開始打掃了。短短的十分鐘，好像是過(guò)了一個(gè)年頭一樣漫長(zhǎng)。我好餓，好困，我想吃飯，我想睡覺。唉，算了，還是趕快擦地吧。我拿著抹布，擦擦桌子，擦擦椅子，蹲下來(lái)把地板擦亮。剛想偷偷在椅子上休息一會(huì)兒，老師來(lái)檢查了。我立刻精神抖擻繼續(xù)擦擦擦。
終于，勞動(dòng)工作圓滿完成，我拿著飯盒走出教室。剛走出教學(xué)樓，陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，連球門都閃著金光。我伸出手，一縷陽(yáng)光落在我的掌心，心情也一下子明媚起來(lái)。
手掌心作文 10
忘了曾經(jīng)的抒情，再也學(xué)不會(huì)溫柔的去注視天空，那片似曾相識(shí)的落葉早就失去了當(dāng)時(shí)捧在手心里的那種溫暖，畫在掌心里的愛回不到起初的圓，我拼命奔跑在思念的年輪，一圈圈早已數(shù)不清了多少路途，
你的笑容已失去了往日的色彩，似乎是因?yàn)槲矣X得失去了一些理由，似乎是因?yàn)槟愕膬?nèi)心我已找不到通往彼岸方向，似乎是因?yàn)闇嫔ё吡颂嗟南嗑磁c溫柔.......
現(xiàn)在的日子就像那漂浮在空中的種子，雖然知道能落地卻不知道什么時(shí)候在哪個(gè)角落，我走在林陰小道的孤單，始終沒有目的的前進(jìn)，夜晚的的情歌更是傷感的抱緊我的疲憊，不知道風(fēng)吹過(guò)的悲傷是你的思念還是我的呼喚，流下的'苦澀是真心的留戀，笑容依舊卻埋藏不了那恐懼的擔(dān)憂，我是一根循環(huán)走在時(shí)鐘里的針，知道方向卻擁抱不了時(shí)間。希望可以成為那童話里的甜蜜，這樣在哭泣時(shí)還可以笑著回憶那人生里一直都有的依靠…
希望那緊握的手在分離揮手的時(shí)候你的溫柔一直存在，回回頭，你的注視依然存在，我的不舍依然撕心裂肺，那一份擁抱的溫度依舊如初，這樣在時(shí)鐘里行走的我們，才能握緊彼此的手走在同一個(gè)圓心里。
手掌心作文 11
有一個(gè)富人，表面上看著彬彬有禮，心里卻是邪惡的，對(duì)待無(wú)數(shù)生靈只有殘暴，沒有一絲毫留情的份。
轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)數(shù)多年了，那個(gè)富人也變成了窮人，也是一個(gè)白發(fā)老人了，富人因?yàn)榇蠖鹊幕ㄥX，還被兒女逐出了別墅，老人住在一個(gè)小村莊偏僻的小角里。
老人在危險(xiǎn)時(shí)，是村民們來(lái)救了他，他只不過(guò)看了人一眼，也不道謝就走了，不過(guò)村民還是很熱情的。
到了冬天了，老人身患重病，但沒錢醫(yī)治，他只等待著死神降臨來(lái)帶走他。到了晚上，來(lái)了一個(gè)小孩和村長(zhǎng)，小孩拿了一碗菜湯，村長(zhǎng)打著了火爐，發(fā)現(xiàn)老人還活著，老人很從命的'喝了湯，也道了謝。那一碗成了破木屋中最暖的一刻，老人冰冷的手，有了正常的血色，老人也有了一刻精神，喝了湯又躺下下去。
老人知道自己的時(shí)間不多了，說(shuō)了一句“你們是我這一輩子對(duì)我最好的人了，真謝謝你們了”。然后便笑著閉了眼，去了很遠(yuǎn)的地方。村長(zhǎng)邊笑邊哭道：“你對(duì)村里也有不少捐款”。
人們總有善心，只不過(guò)表面看不出來(lái)。
手掌心作文 12
所有父母都希望自己的兒女是完美的優(yōu)秀的，被人所喜歡的。而我的父母并不在意我是否完美，只要我開心，健康就好。
記得那一次百花獎(jiǎng)古箏比賽中，高手云集，在后臺(tái)的我有一種莫名的焦慮。要知道來(lái)這里的很多人都已經(jīng)是十級(jí)打滿的選手，而我只是一個(gè)七級(jí)學(xué)生，是他們眼中的“小螞蟻”！不得不承認(rèn)，我緊張了。盡管大大小小的比賽我參加過(guò)很多，可這一次不知為何，我緊張得都呼吸不過(guò)來(lái)了。是的，因?yàn)槲也皇峭昝赖�，沒有百分百的`信心可以拿獎(jiǎng)。這時(shí)媽媽走到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心啦，深呼吸一下，老師也說(shuō)了你這次選取的曲子很有氣勢(shì)！加油，記著，勵(lì)志，你只有七級(jí)，如果輸了，沒事，因?yàn)槟愕燃?jí)沒他們高，就像小孩跟大人比身高一樣，而如果你贏了，就會(huì)脫穎而出，成為一匹逆襲的黑馬！”
我一直想著媽媽的話，一首曲子下來(lái)，雖然停頓了一下，但很快就接上了，發(fā)揮得不錯(cuò)。
所有選手展示完之后，開始頒獎(jiǎng)了。我心懷忐忑，畢竟對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我很“小”。當(dāng)我聽到主持人說(shuō)：“其中，有一位孩子用自己扎實(shí)的功底榮獲百花獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)！”我流淚了，很高興。沒錯(cuò)，我不完美，但所有人都不是完美的，是要靠勤奮的。
我是一個(gè)父母掌心上不完美的孩子。
手掌心作文 13
母愛如細(xì)流，靜靜的流淌在我們的生命中，一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似要籃板安適，人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽(yáng)光
—題記
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸心”孝順母親更是全人類應(yīng)該做的，母親為我付出了那么多，不求回報(bào)，只求我們能快樂(lè)成長(zhǎng)。因此我們應(yīng)該孝順父母，體諒父母，為父母做點(diǎn)事分擔(dān)家務(wù)。
文中“我”連自己的生日都不知道，而只有母親知道。幾十年前的那一個(gè)尋常的的日子，對(duì)其他人并沒什么，而對(duì)母親來(lái)說(shuō)卻驚天動(dòng)地。
母親的`愛溶入在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，一次次牽手，一次次親切的問(wèn)候······更體現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛！
母親的愛又是無(wú)私的，是最偉大的，是天底下最純潔的愛，使用語(yǔ)言也無(wú)法描繪的。
同學(xué)們，在母親賦予你的同時(shí)，你也是理解母親，母親任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔 無(wú)條件 無(wú)索取的付出和奉獻(xiàn)，同學(xué)！們還小，不能報(bào)答母親對(duì)我們的好，我門業(yè)只有好好學(xué)習(xí)，天天向上，立志成才，從而報(bào)答母親的深恩我更不能與母親爭(zhēng)吵，不理解父母，更不能讓母親傷心哭泣！
大家 千萬(wàn)不能忘記父母恩，要緊緊的握著他們的手，慢慢的陪他們一直走下去······
手掌心作文 14
我的胃在尖叫。它經(jīng)常發(fā)出異常清晰刺耳的尖叫，它叫得歇斯底里響徹方圓幾十里，我聽得毛骨悚然痛不欲生。它餓了，確切的說(shuō)是我餓了。我轉(zhuǎn)動(dòng)手中的圓珠筆，迫切期待那激動(dòng)人心的下課鈴聲在下一秒響起。非常希望下課鈴聲是我的情人，能夠隨叫隨到，這樣我便可以第一個(gè)沖進(jìn)食堂安撫我那尖叫不止的胃。
我的眼皮在做活握撐。那兩片單薄的眼皮被我壓迫著做活握撐，一下一下地做，拼死拼活地做，它們被疲憊折磨得快要和我永別了。我很心疼地用手支起它們，就像電腦死機(jī)時(shí)要強(qiáng)制重啟一般，我能聽見它們痛苦到叫喊。
我的耳朵在夢(mèng)囈。我想它可能太過(guò)寂寞，才會(huì)如此反反復(fù)復(fù)地說(shuō)話，導(dǎo)致我常出現(xiàn)幻聽。我聽見它在哭，它說(shuō)媽媽你不要離開我；我聽見它在輕嘆，它問(wèn)自己為什么總是不斷地迷路；我聽見它在輕輕地唱，悠遠(yuǎn)地讓人感覺不真實(shí)。
一切癥狀表明，我累了。
我真的'還是個(gè)孩子，但要背負(fù)一個(gè)沉重的使命奮力往前走，周圍都是陌生人冷漠的臉，寂寞在時(shí)光的洪流中將我一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬。我無(wú)助地蹲下來(lái)，抱著膝蓋靠著墻角默默抽泣。
哭吧，好好地哭一場(chǎng)。過(guò)后，我便會(huì)好起來(lái)，然后繼續(xù)往前走，而且走得那樣堅(jiān)決。
手掌心作文 15
入夜，將新買的一張動(dòng)畫片《仙履奇緣3，魔法逆轉(zhuǎn)》播放來(lái)看。
《仙履奇緣1》講述的是灰姑娘因?yàn)橐恢凰�，與眾女子心目中的王子成婚過(guò)著幸福的生活。在《仙履奇緣3》中，灰姑娘的繼母得知她的一切都緣于一根魔法棒。只要擁有了這根魔法棒就能得到想要得到的。灰姑娘仙瑞杜拉的繼母和她兩個(gè)非親的姐姐，終于施詭計(jì)得到了魔法棒。并且用這根魔法棒將她變回了原來(lái)的窮困生活，讓王子忘記了初識(shí)她的那一幕。
然而，世界上不是什么都可以用手段就能擁有、得到的。王子無(wú)論怎樣也不能忘記和仙瑞杜拉初次相識(shí)、共舞時(shí)，手掌和手掌接觸的那一剎那。就是這個(gè)剎那間，王子認(rèn)定自己此生的愛人來(lái)到了眼前。就象他的父王與母后。初次相見是在那個(gè)藍(lán)色的海邊，同時(shí)去撿一個(gè)貝殼時(shí)，手掌觸到一起，那一刻他的父王就認(rèn)定了心中的愛人——她的母后。
王子最終就是靠著這份手掌的記憶找回了真正的愛人。都說(shuō)掌心和掌心相握，相愛的兩人就有了此生的牽掛。因?yàn)檎菩闹卸剂粲辛艘活w心。心的感應(yīng)是任何外力都無(wú)法阻擋的。恰在此時(shí)大學(xué)的同學(xué)發(fā)來(lái)一條短信：愛情就象沙灘上的貝殼，不要撿最大的，也不要撿最美麗的.，而是要撿你最喜歡的。唔，王子的父王和母后就是在撿同時(shí)喜歡的貝殼時(shí)，擁有了對(duì)方的愛情，這愛情就緣于手掌的碰觸。這種奇妙的、心靈互通的感覺，只能自己用掌心去體會(huì)了……
手掌心作文 16
世間最純粹的愛，不過(guò)母親掌心的溫暖，直達(dá)心底。
晴日后的傍晚，余暉染紅天邊的云霞，為遠(yuǎn)處的房屋和山脈鍍上一層金邊。白天的`燥熱逐漸退去，柔和的輕風(fēng)送來(lái)絲絲清涼，溫暖怡人。再忙碌的人也會(huì)情不自禁地停下手中的工作，迎著微風(fēng)，深吸一口氣，微瞇疲憊的雙眼，然后繼續(xù)他的工作。風(fēng)中捎帶著飯菜的香味，告訴人們，是時(shí)候回家吃飯了。
家中，殘羹剩飯已經(jīng)處理完畢，家人們都滿足地打著飽嗝。妹妹在媽媽耐心的“投喂”下終于把飯吃完，媽媽麻利地收拾好一切，推開我的房門，微笑著問(wèn)我：“去不去散步？”我略微思索了一下，說(shuō)：“好！”那一瞬間，我看見笑容在媽媽臉上慢慢綻開，眼角的皺紋也仿佛帶上了笑意。媽媽左手牽著妹妹，右手牽著我，在家附近一條栽滿梧桐的路上走著，有一句沒一句地聊著一些日�，嵤隆Ｎ覀円^(guò)馬路了，急性子的我見路上沒什么車，便想直接沖過(guò)去。這時(shí)一輛汽車疾馳而來(lái)，我感受到媽媽握著我的手迅速收緊，用有力卻不致弄疼我的一股巧勁，一把將我拉到身后。我仿佛回到了小時(shí)候，媽媽高大的身軀將我護(hù)在身后，為我阻擋一切可能的危險(xiǎn)，即使現(xiàn)在我已比她還要高上些許。但我依然能感受到她掌心的溫度，我們手牽著手、心連著心，繼續(xù)向前走。
我相信，無(wú)論我走到哪里，媽媽掌心的溫暖都會(huì)伴隨著我、鼓勵(lì)著我，幫助我面對(duì)一切未知的困難。
手掌心作文 17
今天的陽(yáng)光很和煦，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，溫柔地照在我身上，暖暖地。
十一假期就要結(jié)束了，作業(yè)終于大功告成。我停下手中的筆，揉揉有些酸楚的手指，攤開手，看陽(yáng)光在我的掌心跳躍。
要不是自己自制力差，這兩天也不會(huì)沒黑沒白地忙作業(yè)。剛放假時(shí)迷戀上網(wǎng)看電視，每天起碼有三四個(gè)小時(shí)，既影響視力，也耽誤學(xué)習(xí)，我請(qǐng)求媽媽監(jiān)督我，可老爸卻說(shuō)這事全靠自覺。我想了想，覺得也對(duì)，我就不信管不住自己。陽(yáng)光，在掌心跳躍，好暖。
我發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在真的可以安靜地學(xué)習(xí)。也許，我真的長(zhǎng)大了，畢竟上初三了。
分?jǐn)?shù)就是學(xué)生的`命根，為了分?jǐn)?shù)，我們?nèi)杖找挂箷r(shí)時(shí)刻刻反反復(fù)復(fù)地方塊字，123，abc，不厭其煩地寫在紙上，分?jǐn)?shù)就是我們考學(xué)唯一的砝碼�？己蟮呐琶讶朔殖扇诺�，酸楚無(wú)法言表。
陽(yáng)光，在我掌心跳躍，好暖。
人，總是要長(zhǎng)大的。手再巧，也抓不住流年。長(zhǎng)大需要煩惱來(lái)證明，青春有時(shí)要用些傷痕來(lái)裝扮。
盡管明天也許會(huì)有風(fēng)，有雪，沖淡了那些夢(mèng)，可是那些夢(mèng)，至少曾經(jīng)那么生動(dòng)過(guò)，至少能留下美麗而破碎的浮影。陽(yáng)光下那棵孤獨(dú)的樹，如現(xiàn)在的我，很安靜，很乖巧。只因?yàn)楦改敢笄械钠谕麍?jiān)定得讓我不能逃避。
如果眼睛濕了，照照陽(yáng)光，也許會(huì)出現(xiàn)彩虹。陽(yáng)光，在我的掌心跳躍，好暖。
手掌心作文 18
一日之計(jì)在于晨，當(dāng)寢室樓外響起急促的哨聲，睡夢(mèng)中的我一個(gè)翻身就撩開了被子，一只手用牙刷在嘴里制造泡沫，另一只手拍打著室友的被子。整個(gè)寢室都回響著窸窸窣窣的聲音，卻沒說(shuō)話聲。節(jié)省時(shí)間，將頭發(fā)隨手束在腦后，不顧一切沖出樓道，就這樣，以微亮的天空為幕布，伴著不時(shí)冒出的嘀咕聲，一天的生活有了一個(gè)活力的`開端。
仍有絲絲涼意的三月，天氣依舊變幻無(wú)常。走在昨晚已濕潤(rùn)的水泥路，伸手拉了一下在右肩快滑落的書包，低頭踢著路邊的小石子一路向前。日復(fù)一日的生活有一種讓人莫名沖動(dòng)的乏味，而對(duì)于晃著腦袋不理睬刺激的我也只是單單的乏味。
面對(duì)一分為四的黑板，我也只能歪著頭乖乖的做著筆記，有時(shí)也會(huì)扯一扯前桌的衣角，讓他坐得低一點(diǎn)。有時(shí)的我也不乖，我會(huì)空手扶著額頭，想著說(shuō)不明道不清的問(wèn)題，然后，悄悄闔上了雙眸;然后，下課鈴響了;然后...就沒然后了。上了高中，我反而更喜愛獨(dú)處。捧著熱熱的水杯，站在教室外的長(zhǎng)廊上，低頭望著青松和小草，抬頭望著青山和云朵，什么也不想，只是演繹著一個(gè)安靜的木頭人小姐。我并不是喜歡孤獨(dú)，只是想安靜一下，在這時(shí)光匆匆的世界里安靜一下。每日等著陽(yáng)光乍現(xiàn)，候著黑夜襲來(lái)的青春真若一本書，有著酸甜苦辣咸，多讀上幾遍，好像懂得更多，又好像在原地更加迷惑不前。而我的書的第一頁(yè)，用正楷寫著:用行動(dòng)，讓青春在掌心透著熱氣。
手掌心作文 19
寒冬到臨，秋天離去。寒風(fēng)刺骨的吹著，冬的寒冷逼近。寒霜降下，冬雪飛瀑。這一切都只有一個(gè)字——寒。 寒冬中最美的便是雪了。雪是天使，白的使者。他們的人生只有短短的一分鐘，甚至幾秒鐘。但是，他將最美的.一切贈(zèng)予大地。雪是人間唯一純潔的東西，她在降臨人間的那一刻就是白色的。直到逝去還是干凈的。人們用手去接住她，他為了滿足人們，愿用生命作為交換�？粗麄兗娂姄P(yáng)揚(yáng)落下的場(chǎng)面，人們的心也仿佛在泉水中滌蕩了一般，變得天真純潔了。 雪是善良的。他就是一位慈悲的精靈，只有一個(gè)目的，一個(gè)簡(jiǎn)單，美好的夢(mèng)想——把世界上的邪惡全都除干凈！“冰雪”這個(gè)詞中的兩個(gè)字是不一樣的。冰是天堂上的惡魔“安琪拉”，把疾病傳到人間，將“寒”送入人體。而雪就不一樣了。雪是圣殿中的天使“安琪兒”她將健康輸進(jìn)人體，幫助“安琪拉——冰”洗脫罪惡，掙出惡灘。 雪是活潑的。他們會(huì)包圍整片山，給人們提供玩耍的方式。人們帶著手套，堆雪人。一個(gè)個(gè)雪人活靈活現(xiàn)，栩栩如生。有些人滑著雪，雪壓斷樹枝的“喀拉”聲應(yīng)和著人們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，真是動(dòng)聽！雪滾成一個(gè)球，又打到別人身上。這當(dāng)然是人們?cè)诖蜓┱贪 ４蠹液脱┩娴貌灰鄻?lè)乎，其樂(lè)融融的�？茨模粋�(gè)小孩子還把雪捧在手心，吃了一口呢！他臉上的笑容比郁金香還燦爛。這，不是更令人癡迷嗎？
雪化在掌心，味甜到心里去了。因?yàn)楹瑏?lái)了，所以雪也來(lái)了；但更是因?yàn)橛醒�，人們才更喜歡寒冬！
手掌心作文 20
車駛過(guò)驛站，就會(huì)匆匆遠(yuǎn)去，而你牽著我的手卻走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。你掌心的溫度不像太陽(yáng)光熾熱，也不像月光柔和，卻總讓我心里暖洋洋、亮光光。
小時(shí)候，你總是喜歡牽著我的手，陪我去游樂(lè)場(chǎng)，去買各種不同味道的糖果。你從未讓我掙脫過(guò)你的手，盡管年少的我會(huì)天真的問(wèn)你：“爸爸，你為什么總是牽著我的手呀？你看別的小朋友都自己走呢�！蹦憧偸菍櫮绲膶�(duì)我說(shuō)：“丫頭，爸爸這是保護(hù)你呢，如果來(lái)了壞人，我就可以馬上帶著你跑�！庇谑牵銕е疑蠈W(xué)，帶著我回家，我的小手始終有你大手的`溫度，那個(gè)時(shí)候，似乎那熟悉的溫度就是我的全世界。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，上初中了，時(shí)過(guò)境遷，許多的曾經(jīng)都已蕩然無(wú)存，但你依舊送我上學(xué)，依舊牽著我的手，好像這已成了你生活中不可分割的一部分，只不過(guò)顯得有些生硬了。抬頭間，我看見爸爸黝黑的臉上有了歲月劃過(guò)的痕跡，略顯瘦的下巴上也冒出了刺眼的胡茬。我不忍的問(wèn)：“爸，我都長(zhǎng)大了，你怎么還牽著我啊，有這功夫你還不如在家多睡一會(huì)呢。”而你卻像以前做錯(cuò)事的我一樣，慌忙擺擺手說(shuō)：“不用不用，反正上班那么晚，在家也沒事，就當(dāng)散散步，散散步。再說(shuō)，丫頭，爸放心不下你，你走到哪，我都牽掛著你�！笔前。憧偸菭繏熘�，那有力的手傳遞給我的溫度，成了你對(duì)我粒子般細(xì)微的愛的橋梁。
老爸，謝謝你，謝謝你掌心的溫度，畫出了我嘴角上揚(yáng)的弧度。這十四年來(lái)，因?yàn)橛心闶煜さ臏囟�，有你溫�(zé)岬膼郏覐膩?lái)不覺得孤寂。
我想，以后等你老了，換我來(lái)牽你的手，就像你陪我走過(guò)布滿荊棘的漫漫人生路一樣，陪你度過(guò)今生今世。
手掌心作文 21
太陽(yáng)的溫暖可以融化冰雪，迎來(lái)春天。
而掌心的溫暖可以融化人心靈的積雪，迎來(lái)心靈的春天。
掌心的溫度是溫暖的，不熱不冷，正是適宜心靈的溫度。掌心的熱力來(lái)自于人的內(nèi)心，親情、友情甚至是愛情，那些美好而真摯的感情都是熱力的來(lái)源。用人心來(lái)溫暖人心，心心相連，產(chǎn)生的溫暖自然足以將心靈的積雪融化。
那些年，我經(jīng)過(guò)了多少失敗，有多少次，悲傷絕望的雪花落滿我的心頭。但一次次，那掌心的溫暖都替我將積雪融化，還我心靈的春天。
那一次，是一個(gè)下午，天陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都可能降下一場(chǎng)大雨。教室外面，風(fēng)在咆哮著。教室內(nèi)卻一片寂靜，只有筆尖在卷子上劃動(dòng)的沙沙聲。我不知為何，腦子像天一樣陰沉沉的，什么都想不起來(lái)，抬筆欲寫，卻又連該寫什么都不知�！岸ｂ忊彙保綍r(shí)悅耳的下課鈴，這時(shí)卻仿佛催命的催魂曲。我的心一緊，看了看桌上平鋪的試卷，那為數(shù)不多的`字跡安靜的躺在卷面上……卷子被收走了，我愣在那，不知如何是好，心中是無(wú)限的悲哀和酸楚。眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，隨即順著臉頰流向桌面。心頭頓時(shí)仿佛落滿了悲傷痛苦的雪花，變得寒冷。平時(shí)的好哥們走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這是咋了？大老爺們哭啥呀？沒考好是吧，別想了。走，出去透透氣。”他拉著我來(lái)到教室外面，握緊我的手說(shuō)：“下次一定加油！”那掌心的溫暖一直向身體每一個(gè)部位擴(kuò)散開來(lái)，頓時(shí)渾身暖暖的。雖然天還陰著，但這時(shí)，我卻像曬到了久違的陽(yáng)光。
手掌雖小，但卻可以撫平心靈的創(chuàng)傷。掌心雖小，但掌心的溫度卻能融化人心靈深處的積雪，讓心靈深處勃發(fā)出生機(jī)。
那一刻，我見識(shí)了這小小的掌心所散發(fā)出的熱力，是那樣的溫暖，心頭的積雪全部在這一刻消融。
這就是掌心的溫度，掌心的溫暖。
手掌心作文 22
我出生于一個(gè)普通的家庭，父母都在普通的單位上班，但是父母都很愛我。
自從我出生以來(lái)，爸爸媽媽就把我送入最好的幼兒園，剛剛來(lái)到這里，我很生熟，對(duì)這里的一切都感到驚奇，什么事情都問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而爸爸媽媽和幼兒園的老師，總會(huì)耐心的回答我的幼稚問(wèn)題。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，在這里，我又結(jié)識(shí)了許多朋友，他們一個(gè)個(gè)真誠(chéng)善良，在這里我也結(jié)交了我一生中最好的一位哥們，我們天天在一起玩，他人很好，一點(diǎn)也不自私，老師管我倆叫“合二為一”。
小學(xué)時(shí)候，學(xué)校組織去野外旅行，于是我們倆便商談好，第二天所帶的東西。第二天，我倆都帶來(lái)了商議好的東西。
結(jié)果來(lái)到野外后，閑的`沒事干，于是便對(duì)我的好哥們說(shuō)：“咱們倆，到那玩玩”。他說(shuō)道好。于是我們便偷偷地溜走了。正當(dāng)我們玩的熱火朝天的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著另外的同學(xué)們已經(jīng)到另一個(gè)景點(diǎn)去了。而這時(shí)的我們?nèi)栽谀抢锿�，老師剛走，就發(fā)現(xiàn)我們倆個(gè)不在了，這下才下令四處尋找我們，他們左找右找，終于在那個(gè)地方發(fā)現(xiàn)了我們。
老師把我們叫道她面前，對(duì)我們說(shuō)：你們倆去哪了，不知道出發(fā)前的規(guī)矩嗎？”雖然老師的口吻中我聽出了老師的嚴(yán)厲，但是我卻可以知道老師很著急。
回到教室后，老師問(wèn)我們是誰(shuí)要擅自離隊(duì)的，哥們站了出來(lái)，說(shuō)是：“我”，下課后，我問(wèn)他為什么要出去，他說(shuō)：“應(yīng)為我們是好哥們，好哥們就應(yīng)該有難同當(dāng)有福同享。
假如我們是一顆小小的樹苗，他們便是滋潤(rùn)我們的太陽(yáng)，假如我是小草，他們便是哺育我們的園丁。
掌心般的會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)，溫暖兩字會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我們的身旁，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)我前進(jìn)！
手掌心作文 23
住在媽媽的掌心，忘了有多久了，母親那雙早已不在白皙細(xì)膩，那粗糙的紋路深深淺淺，記載著這些年的辛勞。
我上幼兒園時(shí)期，因?yàn)榉磸?fù)的咳嗽被醫(yī)院診斷出，小兒變異性哮喘。也就是說(shuō)將盡量與灰塵的東西絕緣，而且海鮮類的食物也不能吃，為此爸爸媽媽帶我跑遍了哈市各大醫(yī)院……醫(yī)生們不停的給我開藥，應(yīng)了老人們常說(shuō)的一句話：有病亂投醫(yī)�。『鋈挥幸惶�，不知媽媽從哪兒得到的中藥偏方，每天煎藥給我熏洗，不能間斷。由于爸爸工作忙，沒有時(shí)間細(xì)致的照顧我，這一重?fù)?dān)壓在了媽媽一個(gè)人的肩上。于是媽媽辭掉了工作，全心全意地在家照顧我。每一天熬好一大禍藥后，趁著熱氣，我要大量的吸入，并且待水溫不熱時(shí)，再輕輕地為我擦洗。后來(lái)，我奇跡般的好了，而媽媽那雙美麗的手卻在為我擦洗時(shí)，失去了它的美麗。
轉(zhuǎn)眼間我上學(xué)了，太姥爺沒有人照顧，這一重?fù)?dān)又落在了媽媽的身上。媽媽不僅要照顧太姥爺，還要每天送我上學(xué)，放學(xué)，休息日帶我奔走各大課外班。我去入學(xué)的四年來(lái)，沒見媽媽睡過(guò)一天懶覺，從清晨的早餐開始了一天的忙碌�？粗鵀榧也賱诘膵寢�，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，為她分擔(dān)一些家務(wù)。
我在一天天長(zhǎng)大，不在是天天粘在媽媽懷里的小不點(diǎn)了。時(shí)而有些叛逆；時(shí)而會(huì)不耐煩的打斷媽媽的.嘮叨；時(shí)而心情不好時(shí)豪不客氣地推開媽媽遞過(guò)來(lái)的東西，媽媽那滄桑的雙手也很少再撫摸我的臉龐。不知為什么，時(shí)不時(shí)又有一種落寞的感覺一閃而過(guò)。
夜晚來(lái)臨時(shí)，媽媽都會(huì)端著一杯熱氣騰騰的牛奶，給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我默默地接過(guò)杯子，就在那一瞬間，不經(jīng)意地觸到媽媽的手時(shí)，牛奶的熱氣模糊了我的雙眼。頓時(shí)，一股熱流劃過(guò)眼角，滴落在書上濕來(lái)一片……
手掌心作文 24
她是世俗喧囂里固執(zhí)的絢爛。
——題記
“彼澤之陂，有蒲與荷。”經(jīng)緯分明的桃形蒲藝錯(cuò)落著掛滿一面墻，輕盈的流蘇扇墜，隨風(fēng)搖曳的悠悠綠荷無(wú)不引人神往。蒲草在纖纖指尖翻飛，似愛，住于掌心。
村落里有一片池塘，水深過(guò)膝，積了淤泥，蒲草便于其間恣意瘋長(zhǎng)，蔥籠蓊郁，纖瘦高展，蔓延成一片青翠的浪濤。而她，便住在池旁，雙手撫過(guò)蒲草，在清幽間把愛存于掌心。
待到秋風(fēng)起，雁兒鳴，蟲聲斂，蒲草黃，她就會(huì)收割了蒲草，曬去水分，以蒲作緯，草繩為經(jīng)，編她的蒲藝。晚間，斑斕的余暉灑在小院里，躍動(dòng)在她粗糙的指節(jié)上，搖晃在她那寫盡了人生百態(tài)的`臉龐上，隱匿在她那干燥的雙唇間，伴著霞光，歡悅在蒲藝的淳樸中絢爛。
時(shí)間吞噬了蒲藝，咀嚼，再碾碎，意欲將這種堅(jiān)決永久掩藏。那樣可貴的倔強(qiáng)與柔軟，細(xì)小卑微但堅(jiān)定不移，一如她的蒲藝，是住在她掌心的愛。
余暉，柔和了蒲草;而住于掌心的愛，溫暖了余暉。她編織的，是歲月。在鄉(xiāng)村這首舒朗恬淡的散文詩(shī)里，她與她的蒲藝是最質(zhì)樸清新的章節(jié)，沉穩(wěn)堅(jiān)定又富有節(jié)奏。
每每完成一件蒲藝，她就徐徐側(cè)身，瞇縫起眼，凝視著手里的清香，似孩子一般笑。那蒲藝是發(fā)光閃亮的，大概是她用自己的半生輝煌為蒲藝著了色吧。
“蒲草韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移�！�
隱約地，我看見她浸潤(rùn)著蒲草香，端坐池塘邊，堅(jiān)守在那里，編織心靈深處氤氳著蒲香的歲月。
有位蘇聯(lián)詩(shī)人說(shuō)，想要將心靈冰凍、冷藏，多年后再取出重溫，看它融化，再次鮮活�，F(xiàn)在，我多么想將她的蒲藝永久冷凍，讓它保鮮，不為眾人所忘。
她是使者，引領(lǐng)傳統(tǒng)，卻被那樸素深深吸引。于是，她拋下雜念，讓愛成為使命，凝聚成一股住于掌心的溫暖。
手掌心作文 25
美好的事物總會(huì)牽動(dòng)我們的心緒，而當(dāng)初掌心的那份溫暖更是讓人懷念。
——題記
小時(shí)候的我有著一頭帥氣的短發(fā)，頑皮的性格更是讓我成為了一個(gè)假小子。每天我都在上躥下跳著，沒有一刻是閑著的。這樣調(diào)皮的性格自然免不了會(huì)有一些磕磕碰碰。
爸爸說(shuō)，女孩子家不能有太多的傷。所以在家時(shí)，爸爸總會(huì)看著我，一旦有著受傷的趨勢(shì)就及時(shí)用他的那雙大手護(hù)住我。即使是在外面，爸爸也會(huì)緊緊牽住我的手。剛開始時(shí)，我感覺很不自在，總是會(huì)下意識(shí)地甩開那雙手�？蓻]得到多久的“解放”，我的手又會(huì)再次被爸爸牽住，漸漸地，我開始習(xí)慣被爸爸牽著，習(xí)慣他掌心的溫度。這溫度讓我產(chǎn)生了一種安心的感覺。這份安心帶著我無(wú)數(shù)次地穿過(guò)了馬路；這份安心領(lǐng)著我走過(guò)了一段又一段崎嶇不平的路。
長(zhǎng)大后的我褪去兒時(shí)的青澀與莽撞，擁有了大人們的成熟與穩(wěn)重。不知從何時(shí)起，我松開了那雙一直給予我溫暖的手。我開始獨(dú)自迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。困難一次又一次地將我包圍；挫折一次又一次地打擊著我。沒人知道，此時(shí)的我多么懷念那份掌心的'溫暖。
回想起來(lái)，早已記不清我有多少年不曾拉著那雙手。那雙手是否依舊寬大有力，總能及時(shí)抓住我的手？那雙手是否依舊能給予我安心與力量，讓我奮勇前進(jìn)？那雙手是否同我一樣懷念著大手與小手之間充斥的溫暖？
掌心的溫度無(wú)論捂多久，終有一刻會(huì)消散盡凈，我們一直都知道，不是嗎？但是心里的那份溫暖卻會(huì)被永久地保存著，永久地珍藏在回憶的漏沙里.……
多么懷念那雙手，多么懷念心里的那份溫暖……
手掌心作文 26
藍(lán)寶石般的天空，趁著幾近地平線的夕陽(yáng)，潔白的云一層挨著一層，如同冬日的陽(yáng)光。掌心溫暖，心亦溫暖。
窗外溫暖的陽(yáng)光透過(guò)天藍(lán)色的窗簾，傾倒在床單上，不經(jīng)意間營(yíng)造出溫馨。心里卻不是如此，掛著點(diǎn)滴瓶，藥順著透明的管滴滴答答推移著世間，冰涼的藥液讓手背不禁隱隱作痛。媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕握住藥管，似乎想以這種方式減輕我的疼痛。且看那雙為我無(wú)盡操勞的手吧！修長(zhǎng)的.手指蜷成一個(gè)圈，怕動(dòng)針頭又不敢太過(guò)于靠近，使因洗潔精而裂的口子又再一次綻開了笑容。媽媽的手，涼了；藥，暖了；心，化了……
掌心的溫暖帶著濃濃的愛直入我心，也讓我要有所付出，有所回報(bào)……
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，有反射到江中，像一朵朵綻開的紅蓮。我和奶奶散完步過(guò)馬路回家。突然，一輛摩托從我們身邊像狂風(fēng)一樣掃去時(shí)，奶奶緊緊拉住我的手向后一退。奶奶的手心潮潮的，有很溫和，也許是驚魂未定，手還有些顫，又將我的手向里握了一些。奶奶手上的皺紋那么多，那么深，如同后山坳里挖出的老樹根。頓時(shí)，掌心的溫暖向四周蔓延至全身，一股股暖流不禁涌向心頭。
珍愛那為你擔(dān)驚受怕握住你的掌心，奮起，讓他們安心。
成功時(shí)握住手的真誠(chéng)祝賀；失力時(shí)輕拍額頭的默默支持；哭泣時(shí)抹去眼淚的點(diǎn)滴安慰……觸碰的，正是那掌心的令我們常不在意的的經(jīng)常被忽視的溫暖！
掌心的溫暖就在一瞬間觸碰到了我們的掌心，我們的心。我希望，將我掌心這一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，傳遞下去，讓它留在每個(gè)人的心房，溫暖人間……
手掌心作文 27
記得那次，我和課外班的同學(xué)們一起做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)----將火放在手上。
前一次課，老師告訴我們分別要帶哪些材料，然后請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)下節(jié)課帶來(lái)。我非常好奇，于是就去問(wèn)了一下老師，老師說(shuō)：“要帶洗潔精，一個(gè)水缸，最后還需要一個(gè)烈火氣泵.”
第二堂課，老師先讓一位同學(xué)用水灌滿水缸，然后將洗潔精大量倒入水缸里，再讓我們耐心地等待個(gè)十分鐘，因?yàn)橹挥羞@樣，洗潔精才會(huì)充分地在水里溶解，有利于接下來(lái)做實(shí)驗(yàn)的效果。
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們離做實(shí)驗(yàn)也越來(lái)越近，同時(shí)我們的'好奇心也愈來(lái)愈大�！班�、嗒、嗒�！狈轴樤隰[鐘上不停擺動(dòng)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣悅耳的鬧鐘聲，意味著我們可以開始實(shí)驗(yàn)了。老師將“烈火氣泵”放進(jìn)水缸里，然后開始打氣，缸上出現(xiàn)了許多泡泡，這其實(shí)也是實(shí)驗(yàn)的一個(gè)步驟。
等老師做好準(zhǔn)備工作后，就讓我們排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)地來(lái)，由于我坐在第一排，所以第一個(gè)人就是我，我懷著又興奮，又害怕的思想開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只見老師先將泡泡放了一大坨在我手上，說(shuō)是讓我的火更大一點(diǎn)兒，更有體驗(yàn)感，老師用打火機(jī)一點(diǎn)“唰”的一下，火就燃燒起來(lái)了，一直升到我的嘴巴這兒。
我覺得這火一點(diǎn)也不燙，就把手放在空中翱翔，過(guò)了五分鐘后，我手上的火漸漸滅了，我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你手上的泡沫是不是沒了�！蔽铱戳讼率只卮穑骸笆牵 薄澳蔷蛯�(duì)了，手上的泡沫就像空氣，空氣沒了，火也就滅了，聽老師這么一說(shuō)，我恍然大悟。
泡沫可以燃燒是因?yàn)橛锌扇紵镔|(zhì)，那么跟火有關(guān)的只有剛出的“烈火氣泵”，所以“烈火氣泵”才是重點(diǎn)，這個(gè)是實(shí)驗(yàn)的原理就是這么簡(jiǎn)單。
所以，只要細(xì)心去研究，去做某件事就一定能成功。
【手掌心作文】相關(guān)文章：
手掌心作文09-25
我與作文作文01-01
鄉(xiāng)情作文作文10-06
作文啊作文02-10
作文09-28
神秘的作文課作文09-28
難忘的作文課作文04-06
有趣的作文課作文01-07
作文啊作文(大全3篇)02-11