拒絕抄襲作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的拒絕抄襲作文，希望對大家有所幫助。

拒絕抄襲作文1

　　又是一個周末，又要做周末作業(yè)了，而作文是語文作業(yè)里的必備項(xiàng)。抬頭一看，咦？老師怎么在作文的那一項(xiàng)里寫了“作文（認(rèn)真寫）”五個字？這時，同桌遞給我一張紙，我接過一看，是一張寫滿關(guān)于“誠信”征文題目的紙。大家都挑起了要寫的題目。我看著那張紙，邊挑邊想：“唉，寫作文真是讓我又愛又恨，要“出產(chǎn)”一篇好作文可是一件花大功夫的事！唉，這作文……”我正想和同桌發(fā)發(fā)牢騷，可一望見講臺上嚴(yán)肅的老師，到了嘴邊的牢騷又不得不被我吞回肚子里。

　　周末到了，我絞盡腦汁也未見彩虹一角，真是食之無味，玩之無力��！我只好通過網(wǎng)絡(luò)問問同學(xué)們怎么寫。

　　這時，我在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)發(fā)布了他抄的那篇作文，我“靈機(jī)一動”想出了一個“好辦法”——抄一篇作文來充數(shù)！

　　我有了想法，馬上回到書桌前，翻開作文書，憑借記憶找到了一篇類型、題材都差不多符合要求的作文。心一橫，抄起了這篇并不屬于我，但卻將冠上我的大名的作文。這的確是一篇好作文，可——唉！這一千字不到的作文我卻抄了整整三個小時，甚至還剩下一大半沒有抄。每抄到“誠信”二字時，我的心總有被針狠狠地刺一下的.感覺，而這“誠信”二字出現(xiàn)的頻率又非常高，我就被一下下地刺痛著，讓我愁云密布……

　　終于，忍不住站起來大叫一聲：“不能，我不能！”我這一吼，可把午睡中的媽媽嚇得夠嗆�！霸趺椿厥�？神經(jīng)兮兮的！”媽媽揉揉睡眼問。我忍不住將心中的郁結(jié)托盤而出。老媽仔細(xì)地聽著，還不住地點(diǎn)頭。聽完了我的話，媽媽又點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我懂了，你是為了這事才茶不思飯不想�。∥矣X得你把這事寫進(jìn)作文里就不錯！”

　　一語驚醒夢中人��！

　　那一夜，我房里的燈亮了很久；那一夜，我文思泉涌，奮筆疾書，《人生拒絕抄襲》終于橫空出世了！看著作文，我滿意的笑了！

拒絕抄襲作文2

　　考場上，監(jiān)考老師會諄諄教誨我們：“考試時不要抄襲，因?yàn)槟鞘亲约涸隍_自己”。作文課上，語文老師都會細(xì)心囑咐我們：“不要抄襲別人的作文，要寫出自己的語言”�？磥�，許多事都不歡迎抄襲，抄襲別人還可能自己害自己，雖然抄襲別人的試題得了高分，結(jié)果自己不會的東西還是不會，雖然抄襲別人的作品發(fā)表與最終卻成了法庭上的被告。

　　我們的人生也不歡迎抄襲，困為抄襲得來的人生，只是別人人生的一種復(fù)制，難稱得上精彩，更沒有什么價值，然而，我們中的許多人，卻那么熱衷于“抄襲”別人，甚至恨不得將自己復(fù)制成自己羨慕的某個人，看到一些歌星，一夜成名，不問問自身具不具備，花大量的時間和精力去練嗓子，練身段，甚至衣著服飾、言談舉止無一不對其進(jìn)行抄襲，如果有人對他們說：“你很像某人，便是對他最好的稱贊，他的渾身上下都成了別人，唯獨(dú)沒有了他自己”。

　　是的，我們年輕的心渴望成功，我們不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在為實(shí)現(xiàn)理想付諸之前，我們一定要先弄清楚自己適不適合走那條路，為我們打算成為歌星時，要考慮自己的嗓音，當(dāng)我們立志成為作家時，要考慮自己的寫作天賦，總之，想要成為我們羨慕的某人時，一定要考慮一下自己是否具有和他相似的發(fā)展?jié)撡|(zhì)，如果沒有私心，就讓我們的羨慕僅止于羨慕吧。

　　是的，這紛繁的世間，能讓我們羨慕的`事有很多，很多時候，這種羨慕也是我們努力的動力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學(xué)習(xí)，但這種學(xué)習(xí)不能是簡單的模仿，低級的“抄襲”，我們可以學(xué)習(xí)別人的寫作技巧，我們可以學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法，我們可以學(xué)一學(xué)歌星成名前的辛苦，不能一定去學(xué)歌星唱歌更不能完全學(xué)他們的穿衣打扮，言談舉止。因?yàn)槟遣唤袑W(xué)習(xí)叫抄襲。

　　天上飛鳥，地下螻蟻，各有各的生活，我們不拒絕平凡，但我們一生一定拒絕抄襲。

拒絕抄襲作文3

　　身為數(shù)學(xué)科代表的我，一看到黑板上的數(shù)學(xué)作業(yè)，就會第一時間地坐在位子上開始寫作業(yè)，但是這些題目實(shí)在是太簡單了，對我來說真是小kiss，三兩下的功夫我就把他們給搞定了。

　　到了中午，我吃完了飯，就在位子上寫其他的作業(yè)。午休的時間到了，我這組的`組長走了過來，看我在寫作業(yè)，就問我：“你數(shù)學(xué)作業(yè)寫好了沒有��？”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫我的作業(yè)。

　　組長聽了，非常高興，對我說：“那么你能不能借我look、look��？”我聽了，心里產(chǎn)生了許多的矛盾：如果我拒絕她的話，她會非常的失落，說不定會說我這樣般的小氣，但是我答應(yīng)她的話，被別人告發(fā)了，那么她就會扣掉班級個人分5分，而我要扣掉1分，我真是左右為難啊，不知道該怎么辦才好，拒絕會被人罵成小氣鬼，答應(yīng)卻怕被人告發(fā)。

　　我想來想去，終于支持了拒絕。我轉(zhuǎn)過了頭，對組長說：“不行�！苯M長又問：“那我下午放你過英語聽寫這一關(guān)，這作業(yè)讓我抄一下好不好？”“還是不行，作業(yè)是老師布置的，應(yīng)該要自己思考，自己做，不應(yīng)該偷取別人的作業(yè)答案，所以你不管說些什么，我都拒絕你�！苯M長失望地坐到自己的位子上，埋頭寫作業(yè)。

　　拒絕別人有時候是很難說出來的。如果我不拒絕她的話，她以后還會去抄別人的作業(yè)答案，她的成績只有退步，沒有進(jìn)步。我的拒絕也是為她好。

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