美就在身邊作文15篇【優(yōu)】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的美就在身邊作文，歡迎大家分享。

美就在身邊作文1

　　凌亂的霓虹燈火，擁擠的水泥高墻，草叢里遺落的美的雙翼，擦亮細(xì)數(shù)指縫間月光流瀉的歲月，飛躍浪漫的星軌，訴說身旁友愛的童話。——題記

　　藕斷香殘，擷起幾片，回顧昨天的美麗與芬芳，友愛的馨香泛開來，在身邊久久縈繞。

　　當(dāng)記憶的薄衫被淚水打濕，是誰(shuí)幫我輕輕揩干?是你。記得那一次，考試的失意，讓我仿佛墜入無(wú)底深淵，我是那樣的渴望成功，鮮紅的分?jǐn)?shù)給我?guī)�來的卻是撕心裂肺的痛。我該怎樣面對(duì)信任我的老師和對(duì)我滿懷期待的父母?我手足無(wú)促，茫然地嚶嚶哭泣。淚花四溢間，感覺有一捧溫暖明媚的陽(yáng)光注滿我的發(fā)隙，抬起頭，遇見你信任的目光，嘴角上揚(yáng)起那樣迷人的弧度，雙眸布滿柔情的碎金。“給你�！蹦�默間，你遞來一塊潔白的手絹，輕輕揩干我眼角的淚水，拉起我的手，去看窗外太陽(yáng)揮手灑下的最后一抹余暉。我怯怯地跟在你身后，躲閃著你被太陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影，感受著彼此手牽手、心貼心的溫暖。你說，夕陽(yáng)真美!花季不會(huì)多雨，多雨也要堅(jiān)強(qiáng)。望著你眼里深深的關(guān)切，我點(diǎn)點(diǎn)頭，用目光給了你最好的回答，走!和你一起看夕陽(yáng)，愛未央……

　　當(dāng)記憶的閘門涌出叮當(dāng)作響的快樂，是誰(shuí)在一旁靜靜地聆聽?是你。那次朗誦比賽闖進(jìn)我的生活，繁雜的排練似乎拉開了你我的距離。你知道這次比賽對(duì)我有多重要，也知道我心中的天平早已偏向了比賽的輸贏，你卻總是一如既往地給我抄好作業(yè)，留下一句溫馨的激勵(lì)“妹，加油啊!”你大我半年，把“妹”字喚得憐愛親切。你一遍遍地聆聽我的朗讀，不厭其煩，委婉地指出我的不足。我只是太任性，總覺得你不行，把幸福的記憶擊碎了一地，又任性地看著你蹲下腰一片片擷起，你依舊緋紅的臉頰與寬容的.心，讓我無(wú)法再正視你的眼睛，“姐，相信我，我不會(huì)再任性。”僅僅為了你我的友情，我拼命埋頭努力。比賽時(shí)，看著臺(tái)下你含笑的雙眸，我渾身頓時(shí)充滿了力量，當(dāng)掌聲和鮮花簇?fù)砦业乃查g，我知道：鮮紅的證書有我的一半，也有你的一半，這是你我友誼的見證。

　　晨曦中我們手牽手走在郁文樓下暢談理想，陽(yáng)光好美;

　　夕陽(yáng)下我們肩并肩倚在九曲橋上潛心閱讀，碧波好美;

　　生日時(shí)一臉燦爛的你遞上一個(gè)粉色的祝福，身邊的你好美。

　　柏油馬路，秋千架，爬滿花藤的曲折長(zhǎng)廊沐浴著迷離的陽(yáng)光。歲月如歌，久久縈繞身旁，留下太多金色的回憶，就讓你我彼此銘記。

　　以你我為圓心，以友情為半徑，劃成一道美麗的弧線，將我們凝聚一起，永不分離。——后記

美就在身邊作文2

　　我從美好的夢(mèng)中醒來，張開雙眼看向了窗外，淅淅瀝瀝的雨不斷地下著，溫柔的告訴我，該起床了，就像我的母親一樣，用雙手輕拍著我的后背，叫我起床。

　　我收拾好東西，走出了家門，雨小了一些，一顆顆的小雨滴落在我的身上，我沒有打傘，而是張開了雙臂擁抱這美麗的雨，擁抱著這大自然賜給我們的禮物。雨就像我的朋友一樣，調(diào)皮的落在我的手上，肩上，雙腿上。撫摸著我的脊背，滋潤(rùn)了我的心靈。這美麗的雨啊，常常陪在我身邊。

　　我走過大街，樹上掛著雨珠，好像痛痛快快的洗過一場(chǎng)冷水澡一樣，樹葉愈發(fā)的綠了。有幾只鳥兒在茂密的樹葉間嬉戲，梳理濕潤(rùn)的羽毛，用清脆的歌聲表達(dá)了對(duì)這場(chǎng)小雨的感謝，感謝她滋潤(rùn)了萬(wàn)物，感謝她孕育了生命，感謝她帶來了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂。這美麗的.雨啊，常常陪在我身邊。

　　我走過林間小路，頭發(fā)微濕，衣角上沾了露水，胸腔里滿是雨清新的氣息，連我那顆不斷跳動(dòng)的心，也濕潤(rùn)了起來。從一邊矮小的灌木叢中，走出了一些躲雨的小動(dòng)物，雨快停了，他們準(zhǔn)備在草坪上曬干玩水時(shí)沾濕的毛發(fā)，胡須，和軟軟的肉掌�？梢韵胂�，他們?cè)诙阌陼r(shí)耐不住無(wú)聊，一個(gè)接著一個(gè)沖入細(xì)細(xì)密密的小魚中玩耍的樣子。這美麗的雨啊，常常陪伴在我們身邊。

　　這雨就像我們身邊那些默默奉獻(xiàn)的人一樣，不求回報(bào)，只希望幫到別人，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)槊�，就在我們身邊�?/p>

美就在身邊作文3

　　美在大自然中，清新秀麗的草木山川旖旎無(wú)限。有人說得好：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我認(rèn)為的美就是那么質(zhì)樸，它就是銀杏。美在身邊。

　　漫步去過“銀杏一條街”。在秋天，路兩旁全是金燦燦的銀杏樹，緊密錯(cuò)落地排列著。遠(yuǎn)看銀杏，是大片混沌的金黃，模糊了雙眼，卻怎么也化不開。近看，那形如手掌般的銀杏隨風(fēng)搖曳著，走到樹下，不時(shí)地飄飛些銀杏葉落到你的頭上，肩上，映入眼簾。

　　“好美啊!”一個(gè)充滿稚氣的聲音在我耳畔響起。向那邊望去，一個(gè)身著艷麗的.小女孩正在銀杏葉雨中奔跑著，她跳著笑著，臉上的小酒窩蕩漾開來。她拉著她媽媽一起在金黃的世界中留影。不止她，路過這里的人，誰(shuí)不會(huì)想駐足與這銀杏一起留下美麗瞬間呢?

　　這金黃的銀杏世界，就在我們身邊。它竟有如此美麗的景色，讓人如癡如醉，流連忘返。

　　還有更勝之的，便是我們校園了。

　　盡管校園以綠為主打色，但秋風(fēng)一吹，校園就是一片金黃了。銀杏樹很少，但卻有著分外遒勁挺拔的樹干。銀杏葉繁密而有致地點(diǎn)綴在銀杏樹的枝條上，大片大片的金黃十分吸引人們的眼球。不遠(yuǎn)處便有在秋天同樣“變色”的爬山虎。不同的是，爬山虎是絳紫色的，苦干的藤蔓無(wú)力地伏在墻壁上，總歸是少了幾分生機(jī)�？摄y杏，好像這才是它生命力最旺盛的時(shí)候，就像有人打翻了全是金黃顏料的調(diào)色盤，給銀杏抹上濃郁的生機(jī)。

　　銀杏樹的葉子就像弱不禁風(fēng)的窈窕少女般，在風(fēng)中翩翩起舞。落到了地面，卻也不甘心就此離去，而是借著風(fēng)在地上飛舞旋轉(zhuǎn)起來，為人們交織出一片金黃的地毯。

　　我曾經(jīng)為了做樹葉畫，就近在學(xué)校的銀杏樹旁撿拾葉子，那葉子雖已市區(qū)，可我似乎還能感覺到生命的跳動(dòng)。用它精心做了一幅樹葉畫，老師看了大為稱贊，這美麗的銀杏葉也幫了我大忙。

　　銀杏不如其他艷麗的花朵般芳香四溢，不像香樟，法國(guó)梧桐的高貴。它唯獨(dú)只在秋天里大放異彩，將僅有的美麗奉獻(xiàn)給世人。它那不驕不躁的精神，我們具備嗎?

　　颯颯秋風(fēng)中，銀杏葉仍舊不停地飄下來。佇立在它面前，那外在的美麗和它內(nèi)在高尚的品質(zhì)感染了我。銀杏樹隨處可見，那么美。美在身邊。

美就在身邊作文4

　　原來的我，總天真的以為，美是一朵嬌艷的鮮花，是一縷陽(yáng)光透過樹葉在地上投下的小小的影子，是龍井茶茶的縷縷清香……但是看了《開學(xué)第一課》后，我才真正的明白，原來美有著更豐富的意思：奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文獲得她人生中的第一枚獎(jiǎng)牌是美；同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，取得勝利是美；一次樂于助人更是美的……

　　看完《開學(xué)第一課》后，我被深深地震撼了，原來美就在我們每一個(gè)人的身邊，“最美司機(jī)”吳斌，他在高速公路上開車，突然一塊巨大鐵塊向他飛來，一下子砸中了他的腹部。在忍著劇痛的情況下，他將汽車停在了路邊，并打開了雙閃燈，還讓車上的旅客撥打110跟120，囑咐旅客不要慌張……在生死攸關(guān)的時(shí)刻，吳斌心中只有乘客，他把乘客的安全發(fā)在了首位，他這種精神是最美的！“最美媽媽”吳菊萍，看到一個(gè)娃娃一不小心從十幾層的高樓掉了下來，危急時(shí)刻，她徒手就將孩子給接住了，最后她受了重傷，而孩子卻毫發(fā)未損……那雖然不是她自己的孩子，但是卻像一個(gè)母親一樣，救孩子于危難之中，她不愧是“最美的媽媽”。

　　世界著名雕塑大師羅丹：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�，我們應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去細(xì)細(xì)觀察這個(gè)世界，去發(fā)現(xiàn)美。我不由的'想到的一件往事。記得那是一個(gè)星期一，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我剛要準(zhǔn)備拿文具，一打開文具盒，我才發(fā)現(xiàn)我竟然沒有帶直尺，我急得把文具盒翻了一遍又一遍，臺(tái)倉(cāng)里也找過了，卻連直尺的影子也沒有見到，這時(shí)，一把直尺出現(xiàn)在了我的眼前，我轉(zhuǎn)過頭去，原來，是張楠呀！她微笑著對(duì)我說：“葛怡琳，你拿這把直尺用吧！”“那你呢？”“我嘛，還有一把呢！”說著，便轉(zhuǎn)過頭去，做題目了。那一刻，一股暖流涌上我的心頭，我突然發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的張楠變得更美了。

　　美是在你哭泣時(shí)，別人遞給你的一張紙巾；美是在你失敗時(shí)，父母一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，美是在你寒冷時(shí)，一杯熱氣騰騰的果汁……

　　今后的生活中，我們要去發(fā)現(xiàn)美，去創(chuàng)造美，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖�，而變得更加美麗�?/p>

美就在身邊作文5

　　美是什么？有人說，美是化著濃妝的富太太；有人說，美是昂貴的首飾；有人說，美是華麗的衣衫。而我說，美是純潔的心靈，這種美，就在我們身邊。

　　記得那次在公交車上，車子顛簸，好像在跳舞一樣，我坐在凳子上，享受著照進(jìn)來的陽(yáng)光。到站了，一股人流從后門擁下去，又有一股巨浪從前門擠進(jìn)來。第一個(gè)上來的是一位前衛(wèi)、時(shí)尚的大姐姐，她一屁股坐在了我的前面，緊接著進(jìn)來的是一位農(nóng)村打扮的小姑娘坐在了她的旁邊。一個(gè)時(shí)尚，一個(gè)樸素，形成了鮮明的對(duì)比。

　　大姐姐時(shí)不時(shí)的欠著身子，鄙視著旁邊的小姑娘，還拿出了鏡子不時(shí)的照著，一陣陣香水味熏得我惡心。最后進(jìn)來的是一位步履蹣跚的老奶奶，擁擠的車廂里使她左右搖擺無(wú)法站穩(wěn)當(dāng)。但是車上的人仿佛都沒有看到老奶奶的存在。我心里矛盾了起來，讓吧，離家還遠(yuǎn)著呢，不讓吧，心里有點(diǎn)過不去，最后我終于決定不讓。

　　可是車上的宣傳廣告語(yǔ)像棒棒一樣的`敲打著我。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，那個(gè)一直沉默不語(yǔ)的小女孩開口了：“奶奶您來我這兒坐吧�！边@句話聲音不大，卻讓我覺得格外響亮，“我快該下車了！”車上“睡覺”的人醒了，“看報(bào)紙”的收起了報(bào)紙，“聊天”的閉上了嘴巴，他們眼里不約而同的流露出了贊許的目光。我為我剛剛的猶豫而羞愧，我偷偷瞟了那個(gè)大姐姐一眼，那個(gè)大姐姐也收起了小鏡子，半帶羞愧的看著那個(gè)小女孩。

　　老奶奶下車了，大姐姐下車了，一個(gè)個(gè)座位被占了，最后我也下車了，在關(guān)住車門的那一剎那，那個(gè)小女孩依然站在門口……

美就在身邊作文6

　　那天，陽(yáng)光灑在身上，感覺暖洋洋的，微風(fēng)中帶著一絲涼爽，這么好的天氣可不能錯(cuò)過，于是我準(zhǔn)備去公園玩玩。

　　我在公交車站等車，旁邊熙熙攘攘的人群讓我感覺有些心煩意亂。當(dāng)我左顧右盼時(shí)，車來了，我找了個(gè)空座位坐下。不一會(huì)，一個(gè)打扮樸素的婦女上了車，坐在了一個(gè)打扮時(shí)髦的女人身邊，那個(gè)女人嫌棄的往旁邊移了移。一路上，那個(gè)女人不時(shí)拿出鏡子化妝，但她身上那香水味讓我感到很刺鼻。又一站，上來了很多人，有的眼疾手快的找到空位子趕快坐了下來，而慢的只能站著，最后上來了一個(gè)老奶奶，環(huán)顧四周后嘆了口氣，找了個(gè)扶手站著。身邊的人有的在帶著耳機(jī)聽歌，有的在看手機(jī)，假裝沒有看見，還有的在向窗外看，就像身邊的一切和他沒有關(guān)系。

　　而我也在糾結(jié)到底讓不讓坐，如果讓，那還有很長(zhǎng)一段時(shí)間才到，如果不讓，又感覺很難受�！熬蠢蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，若有老弱病殘者，請(qǐng)您自覺讓座，謝謝合作”公交車上又響起了這句話，一直沖擊著我的耳朵。當(dāng)我還在糾結(jié)時(shí)，那位婦女已經(jīng)站了起來，“奶奶，您坐這兒吧”，并扶著老奶奶坐在了下來，自己抓住了扶手站著。聽歌的的人摘下了耳機(jī)，看風(fēng)景的`把頭扭過來，就連那個(gè)時(shí)髦的女人都向她投去了贊許的目光。當(dāng)我下車時(shí)，也把座位讓給了那位婦女。

　　走在公園里，微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，親吻著路邊的野花，陽(yáng)光燦爛，讓我感覺暖洋洋的，聞著野花和泥土的清香，我的腦海中一直在回想著剛才發(fā)生的事情。原來，這種美就如同大自然一樣，不，比大自然還要美，給如今冰冷的社會(huì)中增添了一絲溫暖。

　　原來，美，就在身邊。

美就在身邊作文7

　　生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，其實(shí)無(wú)處不在，只是我們不善于去感受和發(fā)現(xiàn)罷了。

　　——題記

　　讓我們攜帶一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，到公園里一起去尋找美！

　噴泉——美的展現(xiàn)

　　公園里的噴泉可美了。水從噴水口噴薄而出，時(shí)而高；時(shí)而低；時(shí)而粗；時(shí)而細(xì)；時(shí)而像蘑菇；時(shí)而像細(xì)蛇。在冬日的陽(yáng)光下，噴泉池里的水閃閃發(fā)光，像鋪了一層銀子。

　　噴泉使人感到舒服，水的造型使人看了很美。當(dāng)我看到噴泉的時(shí)候，我的心情一下就變好了。

　　假山——心曠神怡

　　山上綠樹成蔭，冬暖夏涼，沿著石階拾級(jí)而上，會(huì)看見這里有許多人在陰涼處乘涼，陽(yáng)光處曬太陽(yáng)，人們無(wú)憂無(wú)慮，盡情地暢談著。鳥兒也在樹林里“唧啾唧啾”地唱著歡快的歌曲。

　　樹林使人心曠神怡，小鳥的歌唱使人快樂，人們的暢談使人悠閑。

　　泡泡——充滿幻想

　　小女孩拿著泡泡機(jī)，在草地上快樂地?fù)]舞著，一個(gè)個(gè)圓溜溜的七彩泡泡從泡泡機(jī)里“鉆”出來，泡泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，許多小孩子們都加入到小女孩的`吹泡泡的游戲里，大家都露出歡樂的笑容。

　　小女孩和孩子們都很快樂，這樣的畫面，也能使別人感到快樂。小女孩那天真的笑容讓泡泡充滿了幻想。

　　有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中！

　　——后記

美就在身邊作文8

　　在海拔1800米的貧困山區(qū)一名資助老師，她簽定了三年的合約。三年里，她，憑著自己所識(shí)的文化教給了那里的學(xué)生；她，讓那里的學(xué)生懂得了自信；她，令那里的學(xué)生懂得了美。

　　其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋覓、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。

　　美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來就是豐富多彩的！

　　讓我最為動(dòng)感的是最美的'司機(jī)——吳斌，5.29杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司司機(jī)吳斌駕駛從無(wú)錫開往杭州的大客車，在途經(jīng)滬宜高速公路時(shí)，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時(shí)90公里行駛的大巴車的擋風(fēng)玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開……6.1凌晨，吳斌經(jīng)搶救無(wú)效去世，享年48歲。

　　最美司機(jī)，他，付出了生命的代價(jià)換回了24名乘客的安全；他，值得我們尊敬。

　　最終，換來了一座城的追悼，一座城的尊重。

　　可惜，‘美’只在瞬間，但是，這瞬間已經(jīng)足以讓‘美’實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。

　　只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

美就在身邊作文9

　　今天，老師讓我們觀看《開學(xué)第一課》�？赐曛�后，我感觸很多，對(duì)“美”也有了更深刻地理解。

　　姚明是中國(guó)的籃球明星，他不僅愛打籃球，還很喜歡小動(dòng)物。他帶我們到動(dòng)物王國(guó)非洲，我看到了許多美麗的小動(dòng)物�？墒�，令人傷心的是竟然有人在傷害動(dòng)物。動(dòng)物是人類的好朋友，我們?cè)趺茨苋プ鰝�害它的事情呢？讓我們�(nèi)プ鰟?dòng)物的小衛(wèi)士，一起去愛護(hù)它，保護(hù)它，讓人與動(dòng)物和諧相處。

　　里面的劉大成老師是個(gè)很了不起的人物，他不論是用水管、針管、小藥瓶，還是花生、樹葉都能吹出美妙絕倫的音樂，而且吹出的'音樂各不相同。我以后也要像劉大成老師一樣，創(chuàng)造一種人人都想象不到的奇跡。

　　主持人撒貝寧一向風(fēng)趣幽默，隨機(jī)應(yīng)變能力很強(qiáng)，幾句話就能把觀眾逗得哈哈大笑。我以后不僅要學(xué)習(xí)他的能言善辯，而且也要每天開開心心的，做個(gè)快快樂樂的人。

　　還有，奧運(yùn)體操冠軍陳一冰叔叔，他告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，只有我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，才可以完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù)，才能成就更大的事業(yè)。

　　姚明叔叔對(duì)動(dòng)物的熱愛與呵護(hù)，劉大成老師對(duì)音樂的精彩演繹，撒貝寧主持人幽默生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，陳一冰叔叔強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)等，都無(wú)不體現(xiàn)和詮釋著“美”的涵義。

　　這種美在讓我們欣賞和享受的同時(shí)，更讓我們知道了“美”就在我們身邊，只要我們放眼去看，用心感受；美可以無(wú)處不在，只要我們懷揣一顆愛心，善良、積極、努力、創(chuàng)新，必定都會(huì)成為“美”的制造者。讓我們一起攜起手來，共同努力，讓世界變得更加美麗！

美就在身邊作文10

　　法國(guó)大雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，這個(gè)世界上美妙的東西多到無(wú)法想象，就看你有沒有一雙慧眼。其實(shí)，美就在你，我，我們的身邊。

　　冬日的清晨，格外寒冷，但人們的生活熱情卻只增不減。還沒起床，我便透過因水汽蒸騰而朦朦朧朧的窗戶向外看，外面似乎籠上一層淡淡的薄霧，萬(wàn)物都好像披上了一層亮潔的紗衣……

　　“真美！”我忍不住想用相機(jī)把這美麗的瞬間變成永恒。

　　快速穿好衣服，下了床，摸起手機(jī)跨出家門。盡管我穿得是如此厚實(shí)，但我還是感覺到寒氣不斷地襲來，我忍不住打了個(gè)哆嗦。

　　周圍還很安靜，路上行人寥寥無(wú)幾，我邊走邊看，感慨于這冬日鄉(xiāng)村寧?kù)o的早晨，湛藍(lán)的天空，清新的空氣，還有那剛剛噴薄而出的紅色太陽(yáng)，我不由得停下腳步，心想：“城市里也會(huì)有此般風(fēng)景嗎？更多的也許只是噪聲和尾氣吧？”我掏出手機(jī)，打開照相功能，定格了藍(lán)天，白云，還有紅日。

　　突然，一陣“沙沙沙”的聲音傳入了我的耳膜，我定睛一看，啊，原來是不遠(yuǎn)處的.一位普普通通的清潔工，她正一個(gè)人默默地打掃著大街，身后是一片潔凈。她那橘紅色的工作服像那通紅的太陽(yáng)，為這肅殺的冬日增添了幾分暖暖的色彩。

　　路上的行人漸漸多了，他們或精神抖擻，或行色匆匆，他們從她身邊陸續(xù)經(jīng)過，或漠然地瞥她一眼，匆匆地離去，或無(wú)動(dòng)于衷，只管向前走自己的路，我甚至還看到一對(duì)情侶嬉鬧著，隨手丟下了一個(gè)紙團(tuán)。

　　我不禁看了她一眼，她依舊在打掃著，她那忙碌的身影在人群中特別顯眼。突然，她停下來，用手在額頭揩了一把，哦，她是在擦汗！清晨的陽(yáng)光照在她利落的短發(fā)上，閃著別樣的光芒。她，竟然有些好看，我不禁暗笑自己的這種想法，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備尋找其它的美景。就在這時(shí)候，那位清潔工突然提起掃帚徑直朝向那紙團(tuán)走去，腳步是那么得堅(jiān)定；她揮舞著手上的掃帚，動(dòng)作是多么的嫻熟！

　　陽(yáng)光照在她打掃過的街道上，照在她那并不厚實(shí)的背上，她整個(gè)人沐浴在這清晨的陽(yáng)光里，她是如此的美呀！我連忙掏出手機(jī)，對(duì)著那個(gè)勞動(dòng)的身影，拍了一張又一張……

美就在身邊作文11

　　美，就在身邊生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。驀然展望現(xiàn)實(shí)的生活，它像一曲悠揚(yáng)的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨，人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，它容納了萬(wàn)物，更是一道道多彩多姿的美景！

　　春,每天匆匆忙忙，上學(xué)下學(xué)，路上的風(fēng)景美不勝收，春天的降臨，給上學(xué)的路添加了幾分生機(jī)。路旁的'樹和那綠油油的田野你再也熟悉不過了，它們是多么的美麗呀！沿著路走，路旁一排排整齊的樹木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。

　　田野里長(zhǎng)了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無(wú)比！夏,夏天晚上，趴在窗臺(tái)在仰望夜空，真美！望著那星群密布的天空�？粗�看著，覺得星星對(duì)我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。秋,秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，山上楓樹上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。��！楓葉，好美呀！冬,冬至過后，大江以南的樹葉也不至于脫盡。寒風(fēng)──西北風(fēng)──間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽(yáng)一上屋檐，鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，經(jīng)營(yíng)屋外的生涯了。

　　若下起了雪，雪花就像一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；又像來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；好似湛藍(lán)天幕上的一顆顆璀璨的星；仿佛是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。你伸出雙手接住了一片雪花，想細(xì)細(xì)地觀察。但不知怎么的？小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美！美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。

　　有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。美需要你去發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊，只要你去發(fā)現(xiàn)、去品嘗，定有一番感悟在心頭。

美就在身邊作文12

　　美，讓人陶醉；美，讓人融入其中；美，讓人留戀……美，無(wú)處不在。

　　麥積山石窟，如一位老人般坐在天水市旁的麥積山上。他，曾經(jīng)朝氣蓬勃，朝拜者無(wú)數(shù)，但，戰(zhàn)火、地震和歲月的洗禮，在他身上留下了不可磨滅的印記。

　　他，是一位滄桑的老人。七百多間石窟，凝聚了元、明、清三朝佛教的精華，匯聚于佛像的眉目、臉型、表情、身材與衣冠之間。元代的佛像臉型瘦長(zhǎng)，五官之間顯露著一種變形、扭曲，還帶著一種自信的微笑�；蛟S是在嘲笑世人的.無(wú)知，亦或是樂于接受人們的朝拜，也許還帶著一絲“酒肉穿腸過，佛祖心頭坐”的逍遙。明、清兩代的佛則更莊重、嚴(yán)肅，卻又多了幾分麻木。

　　他，是一位慷慨的老人。不管是木制棧道還是現(xiàn)代的鋼架棧道，是古代的朝圣者還是現(xiàn)代的游客，他都一視同仁，欣賞著他們虔誠(chéng)或尊敬的步伐，給予他們自己所有的學(xué)識(shí)，以及最震撼的視覺盛宴。最著名的應(yīng)該是正中央的三尊大佛。他們腳踩蓮花座，中間那尊雙手合十，左邊臉頰處有一塊破損。傳說十幾年前大地震時(shí)，搜索隊(duì)在剝落的佛臉后找到了一卷絲質(zhì)的《金剛經(jīng)》，至今還是天水博物館的鎮(zhèn)館之寶。

　　他，是一位歷經(jīng)磨難的老人。地震，震掉了穹頂17奶瓶17；歲月，洗刷凈了佛像上厚重的色彩。時(shí)間，如一把刀，砍去了他的青春，砍不下的，是他不倒的毅力。

　　美，不僅僅存在于表面，而藏在一個(gè)人的內(nèi)心。一個(gè)景、物背后的內(nèi)涵，也是美。這種美是獨(dú)特的，是值得去品味、去珍藏的。

美就在身邊作文13

　　七月，盛夏，驕陽(yáng)似火，萬(wàn)物灼熱之時(shí)，一朵朵潔白之花傲然開放，山上山下，花又恐怕會(huì)有所不同吧!

　　清晨，隨父出行，日照高林，人抵靈山。美曰傳承千年凈土，而我實(shí)則不以為然：一座座死寂老舊的寺廟堅(jiān)定駐足，四周的群山籠罩著城鎮(zhèn)，寺廟旁的綠地也因灼熱而毫無(wú)生氣。唯有后花園中有亮眼之物，是夏天的月季啊，墨綠色的花托上亭亭玉立，但含苞待放，花瓣收攏著，像嬌羞的少女輕捂臉龐，垂頭彎腰。山下的月季也不過如此，我意興闌珊，滿心無(wú)奈。

　　父親不失興致，似引路人，帶我向后山爬去，我勉強(qiáng)同意，一同前行。

　　一路上，臺(tái)階泥濘難走，向上無(wú)盡的路，兩旁毫無(wú)屏障，山肴野蔌，野芳佳木一應(yīng)俱全，我邊看邊走，忽然被一石階絆倒，我滿心憤怒，一泄不滿之情，我不情愿地爬起來，拍了拍身上的土，卻未前行。

　　從未見過這樣的月季。

　　一棵古樹下的草叢中，竟有幾點(diǎn)白光。零零星星幾朵，組成一簇，沐浴陽(yáng)光，優(yōu)雅地生長(zhǎng)著。走近，托起一支，看到它一層層的花瓣，如冬雪般潔白無(wú)瑕，輕撫，像絲綢一樣柔軟細(xì)膩，它盡情地舒展著花瓣，像襁褓中的嬰兒，它又傲然挺立，筆直的綠色莖稈上有一根根小刺，環(huán)莖而生，刺上又有層層細(xì)白的絨毛。細(xì)細(xì)嗅聞，一股清香，像是置身于愛麗絲的夢(mèng)境中一般夢(mèng)幻，令人著迷。整朵，整簇，以致整叢花，自信而凜然。此時(shí)我想起了山下的月季，那呆板畏縮的樣子不堪入目，月季也會(huì)因上了山而更加自信嗎?或許它有了一定高度，綻放出不一樣的精彩，美在身邊，美在心里。

　　一路向上，到達(dá)后山，豁然開朗，四周無(wú)遮無(wú)攔，一座古銅斑駁的`古寺佇立眼前，悠揚(yáng)的唱經(jīng)聲催人沉醉。那美，依然在身邊啊!月季在一旁，嵌在樹叢中，挺著一身傲骨，熠熠生輝。一路上升，只為一覽這山林真正的風(fēng)采!登上了山，我有了高度，有了開闊的視野，此樂何極啊!

　　一句禪語(yǔ)有云：“人生如旅途，無(wú)論平坦還是坎坷，都是風(fēng)景。給自己一個(gè)高度，一路如風(fēng)�！痹录净ǘ�得給自己一個(gè)高度，沐浴陽(yáng)光，變得自信而凜然。人又為何不可呢?在人群中找到自己的定位，給自己一個(gè)高度，方能看到人生中不一樣的美，淡定從容，一路如風(fēng)。

　　美，永遠(yuǎn)都在身邊。

美就在身邊作文14

　　皓月千里，熠熠星辰，滿天的星像被陽(yáng)光照得閃耀的沙，散發(fā)綺麗而夢(mèng)幻般的光輝，而這一切的一切，來之不易。

　　傍晚五點(diǎn)鐘的夕陽(yáng)明艷無(wú)比，最搶眼的是那一抹揮過天際的血紅，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的大火，燃燒在城樓頂上的天際邊，放眼望去，那永不停熄的火苗正吞噬著天空，熱烈而深沉。這，就是火燒云。

　　它的美不僅在于耀眼的顏色，更在于它耀眼的光芒�；腥籼爝呉坏烂鼽S閃耀的霹靂，在云端如刀割般劃過，那一闕藏在薄暮間的光芒，頓時(shí)讓我心潮洶涌，汗流不止，宛如一身正氣涌入我心中。

　　這一場(chǎng)灼熱滾燙，燒盡了所有靜謐與強(qiáng)光，燒盡了所有不堪與過往，燒盡了所有痛苦與迷茫，只一瞬間化作一團(tuán)火花，熄滅于天際之間。

　　夜來了，晚風(fēng)的清涼讓我涌動(dòng)的心平靜得不可思議。火燒云的美，在乎那短暫而熱烈中的掙扎，沒有眼淚，沒有猶豫，更沒有膽怯！只憑那堅(jiān)定的信念，那永不服輸?shù)腵倔強(qiáng)，強(qiáng)忍著烈火焚燒自己。只一瞬間，成就永恒！

　　這股掙扎，是在雨中不停息的逃離，是魚兒離開后短暫的呼吸，是迎春的嫩芽破土的堅(jiān)韌，是我們面對(duì)疾風(fēng)中勇敢的前進(jìn)！

　　所謂萬(wàn)丈深淵，躍過，便是前程似錦，只有經(jīng)歷熊熊大火，星光才會(huì)騰空閃耀。這破云的光終會(huì)燃起無(wú)盡的希望，激勵(lì)我們痛苦中奮進(jìn)，奮進(jìn)中堅(jiān)韌。這一簌火燒云讓我看到懸崖百丈冰的花，嗅到零落成泥的清芬，觸到勁風(fēng)中挺拔的竹。

　　生活中隱藏著無(wú)數(shù)誘惑，我們�？刂撇蛔≤浫醯男娜ハ硎苣遣毁M(fèi)力得來的繁華，只有耐得住寂寞，穩(wěn)得住腳步，才能放空地去擁抱自己實(shí)干得來的似錦前程。

　　星光如此璀璨，我們?yōu)槭裁床慌�力奮進(jìn)呢？

美就在身邊作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，今天上的第一課是“探索美”。

　　隨著一片掌聲，第一個(gè)出場(chǎng)的是劉洋，她從小就想象著自己某一天能夠飛向太空，去感受太空的美麗，長(zhǎng)大后，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，坐著飛船來到了太空，在飛船里，她可以輕松的飛檐走壁 ，玩倒立，透過玻璃窗，才真正感受到了太空的美麗。接下來，姚明叔叔帶著我們參觀了非洲大草原，那兒的每個(gè)動(dòng)物都有自己的魅力，但因?yàn)槿祟惖乃烈獠稓�，很多�?dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕，所以我們要更 多的去保護(hù)它們。

　　接下來，小班長(zhǎng)林妙可請(qǐng)出了倫敦奧運(yùn)會(huì)的游泳冠軍，焦劉洋，葉詩(shī)文。焦劉洋從小就喜歡游泳，她夢(mèng)想著有一天能站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，她選擇了游泳，開始時(shí)很艱難，平時(shí)訓(xùn)練就要游一萬(wàn)米，八千米 ，只有付出才能有回報(bào)，在倫敦的奧運(yùn)會(huì)上，直到她觸板的那一刻，她知道我贏了。鄉(xiāng)村最美的老師：鄧麗，她大學(xué)畢業(yè)沒有幾年，就來到海拔一千多米的山村小學(xué)任教三年，在這三年內(nèi)，她教孩子們 學(xué)英語(yǔ)，美術(shù)和舞蹈，慢慢的孩子喜歡上了鄧麗，可是三年的任期很快就到了，孩子們想把她留住，孩子們還自己寫了這首歌《您別走》。美麗的鄧?yán)蠋煴煌瑢W(xué)們的'真誠(chéng)感動(dòng)了，決定留下來，同學(xué)們興 高采烈的為老師表演起來，劉大成同學(xué)用一截水管為大家表演了笛子獨(dú)奏，針管、小藥瓶、梳子、花生殼只要可以吹出聲音的絕技，同學(xué)們都會(huì)讓它發(fā)出美麗的聲音，只要有聲音的地方就會(huì)有音樂，就 會(huì)有無(wú)限的美麗！

　　第二課，創(chuàng)造美。最美司機(jī)吳斌，開車時(shí)被鐵板壓著，但他忍著巨疼，保護(hù)了一車的二十四名乘客，雖然吳斌走了，但是他的這種大無(wú)畏的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　第三課，傳遞美。請(qǐng)出了奧運(yùn)冠軍，隊(duì)長(zhǎng)陳一冰、鄒凱、張成龍、郭偉陽(yáng)、馮喆，他們講述了自己的故事之后，做了一個(gè)傳遞小球的游戲，然后，亞倫。格日勒著名的指揮家，他們一起合唱了一首歌，因 為他們以前從來沒有合作過，第一次合唱就很和諧，所以著名的指揮家就表?yè)P(yáng)了大家說：“合唱的美就是合作的美”。

　　所以說沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，最后，隨著這首《世界》，我們開學(xué)的第一課就結(jié)束了，真是又生動(dòng)，又感人，這種精神鼓舞著我在新的學(xué)期繼續(xù)努力，為自己加油！

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