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（優(yōu)）我的偶像作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的偶像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的偶像作文1
她是一位殘而不廢的希望天使，她也是一位用歌聲傳播福音的特別女子，她更是一位把愛的種子播撒在大家心田的上帝的化身。她具備著天使的特質(zhì)，她的心中充滿愛，她就是我的偶像──蓮娜瑪莉亞。
蓮娜瑪莉亞一出生就是一個(gè)沒有雙手、一只腳只有另一只腳的一半長的嬰兒，她在別人心目中可能是天生殘缺的孩子，但在她父母的眼里，卻看見她天真浪漫的一面，及眉目間流露出堅(jiān)毅的神情，蓮娜的父母，決定用愛來滋潤這株罕見的小芽，希望用愛來灌溉蓮娜的心靈，使她未來可以自立更生、開創(chuàng)出屬于自己的路。
在愛中成長的小孩比在吵架中長大的孩子多了一分開朗樂觀，多了一分成熟堅(jiān)強(qiáng)，也多了一份愛。蓮娜的父母全心全意的撫養(yǎng)她，并適時(shí)給蓮娜一些挑戰(zhàn)，遇到挫折及困難時(shí)，蓮娜的母親便會讓她自己去思考、解決，或是一步一步帶蓮娜解決問題，她母親這種“勇于放手”的態(tài)度值得我們深思，卻也是蓮娜踏出第一步的打氣筒，更是讓蓮娜養(yǎng)成學(xué)習(xí)就不要半途而廢的精神，使她在音樂及泳技方面都突飛猛進(jìn)，一次又一次的.獲得佳績和如雷的掌聲。
“上帝若為你關(guān)閉了一扇門，就必定會再為你開一扇窗�！边@是我從蓮娜身上學(xué)到的，樂天知命的她，做任何事情都是易如“學(xué)習(xí)”的事，她把腳當(dāng)手看待，蓮娜從不為自己的殘缺而自卑，從不為自己比他人少了肢體而悲觀，她覺得自己就和平常人一樣，她也很感謝上帝，讓她學(xué)習(xí)到更多，甚至可以更親近的和上帝在一起。蓮娜不同于其它自卑的殘障者的原因，我想是因?yàn)樗谩皭邸钡难酃饪创澜�，并希望藉由傳播福音的方式多關(guān)心身心障礙人士，不要用異樣的眼光面對他們，用愛去包容，因?yàn)槊總�(gè)人的心中都有一塊需要被關(guān)懷、被愛的心田，是的，就是因?yàn)槿绱�，才讓我們看見蓮娜瑪莉亞為愛感�?dòng)世人的行動(dòng)。
“我的歌聲是不分國界的�！鄙從痊斃騺営妹利惖纳ひ舫鲆黄�，也唱出我們心中的希望，更唱出一座用愛搭成的橋。這位彷佛是上帝的化身的天使，就是我心目中的超級偶像──蓮娜瑪莉亞。
我的偶像作文2
我的偶像是一個(gè)非常普通的女孩。她既不是作家也不是明星。她跟我一樣大。戴著一副圓圓的眼鏡。小嘴巴，她非常厲害。她會大提琴、尤克里里、字也寫得非常漂亮，成績也穩(wěn)定。班主任老師曾經(jīng)說過，你們看她多優(yōu)秀。既會彈尤克里里又會拉大提琴。學(xué)習(xí)成績還那么好。她真是我們班的“大才女”。
有一次我們班元旦聯(lián)歡會上她一個(gè)人就表演了三個(gè)節(jié)目。彈的尤克里里美妙動(dòng)聽。拉石大提琴就像一位資深的老師。最后一個(gè)節(jié)目就更厲害了。是她和她的一位朋友一起演的相聲——《吹�！�。我一開始覺得沒有意思�？墒歉叱蓖蝗话l(fā)生！她一邊講一邊往下面發(fā)糖，老師也被她逗樂了。
又有一次，我寫一張?jiān)嚲�，剛寫一半來了一個(gè)“攔路虎”，擋住了我前進(jìn)的道路。我就去問了問我們的學(xué)霸，也就是我最崇拜的偶像，恰好她也在寫卷子看到我來了，她抬起頭問哪一道題不會了?我坐在她旁邊，她先說了說這道題的重要信息，教我找這道題的突破口，又講了講這道題的陷阱！��！”學(xué)霸”果然就是“學(xué)霸“講題一下子就聽懂了。
雖然她的成績很好但是沒有一點(diǎn)的驕傲的表現(xiàn)，每天都很認(rèn)真，下課也喜歡和我們一起開開玩笑，一起探討研究不會的題目，經(jīng)常一起交流，雖然我的.成績一般，但是她沒有一點(diǎn)不情愿的對我，我們一起看書、一起玩耍、一起生活了五年。
她也非常用心，每一次考試成績都很好，有一次就因?yàn)閮蓚�(gè)小題出錯(cuò)了就哭了。我們都花了不少時(shí)間去勸她，她后來也說沒事，謝謝你們。她也很有責(zé)任心，每一次都會一絲不茍收我們的作業(yè)，也不會管什么友情。對每個(gè)人都很嚴(yán)肅認(rèn)真，
這是我崇拜的嚴(yán)肅認(rèn)真、活潑可愛的女生，也是我們班的“大才女”，當(dāng)然也是鼎鼎有名的學(xué)霸了。
我的偶像作文3
自從我愛看《三國演義》以后，我最的偶像就是關(guān)羽了。因?yàn)殛P(guān)羽身上的優(yōu)點(diǎn)太多了，我對他的故事看得津津有味愛不釋手。
為什么我關(guān)羽呢？因?yàn)殛P(guān)羽特別講義氣�。∧憧此趹�(zhàn)斗中，為的是劉備一家大小安全撤退。其實(shí)在華容道那一戰(zhàn)中，關(guān)羽本來是要?dú)⒌舨懿俚�，可是因�(yàn)椴懿倬冗^他一次，他硬是下不了恩將仇報(bào)的手，結(jié)果還是把曹操給放走了。
關(guān)羽的毅力更讓人驚嘆！他在一次戰(zhàn)斗被毒箭射中了手臂，關(guān)羽接受名醫(yī)華陀的治療，在治療時(shí)，他不用環(huán)把手臂固定住，他用麻藥，華陀實(shí)在不敢這樣動(dòng)手術(shù)，關(guān)羽還醫(yī)生沒事，關(guān)羽一邊和朋友下棋，華陀在旁邊磨手術(shù)刀，劃開肉皮，刮骨，療毒，他竟然若無其事一般，棋下完，手術(shù)也包扎完畢，這一幕讓閱人無數(shù)的華陀得五體投地！
關(guān)羽的勇敢也讓我過目難忘，面對氣勢洶洶的華雄，前面兩個(gè)好漢都作了刀下之鬼，關(guān)羽不動(dòng)聲色，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)一刀結(jié)束了那個(gè)虎假虎威的自大鬼的性命。回到帳篷，殺敵前剛倒下不久的酒還是溫?zé)岬�，他一喝而盡，讓周圍的人從此刮目相看。關(guān)羽面對再強(qiáng)大的敵人時(shí)，也從不從不，臨死之前被敵人投降，他也決不兄弟和國家。
金無足赤人無，關(guān)羽也有一個(gè)致命的'缺點(diǎn)，那就是驕傲！他在陸遜的頻頻示弱下了最后的心，他看不起這種白面書生，他上了吳國“明修棧道暗渡陳倉”的當(dāng)，他忘了諸葛亮軍師的“和吳抗魏”的方針，致使“大意失荊州”，他父子也因此了最凄慘的悲劇命運(yùn)。
我喜歡關(guān)羽，因?yàn)樗且粋�(gè)不折不扣的英雄！我們現(xiàn)在的和平年代，很多人都沒有這樣的勇敢和毅力了，很多人只看重，輕易地朋友。我們需要學(xué)學(xué)關(guān)羽的！
我的偶像作文4
人人心中都會有個(gè)占據(jù)著心靈的人，這個(gè)人或引領(lǐng)我們向上，或引領(lǐng)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。 提記
開學(xué)時(shí)的第一堂數(shù)字課，競選課代表時(shí)我注意到他了，他不像別人，上去就甩一句這次考了100分之類的，而是說當(dāng)上課代表后要怎樣幫助大家。這才是真誠的，大家需要的，自此，我記住他了，他叫張書華。
上歷史課時(shí)，歷史老師讓我們扮演陳勝，在起義軍中發(fā)表講話，看誰說的最有感染力。張書華一如既往地舉起了手，老師叫他上來講話，他站在講臺上，聲情并茂地講了起來，仿佛身臨其境，沒有一點(diǎn)結(jié)巴，流暢地說了下來，我們?nèi)嗖蛔〉毓钠鹆苏�，這是發(fā)自內(nèi)心的，他說得太好了。
他學(xué)習(xí)有多好，我們都是有目共睹的。用數(shù)學(xué)老師的話，就是救民于水火之中。一次午自習(xí)他見我們很吵鬧，就在黑板上出題。他出題時(shí)，我隱約看到他拿的'是一本《生物學(xué)》。放學(xué)后我與他同行，便問起此事，他說：我在邊出題邊背生物。我小學(xué)時(shí)嫌小學(xué)知識太簡單，就學(xué)初中的數(shù)學(xué)，還自己出題，出數(shù)學(xué)題對我來說完全沒有難度。
��？！我震驚了！
體育課上，老師說繞操場跑兩圈，跑到前十要加分。這可很大地鼓舞了我們。剛開始我們幾個(gè)在前排的的就飛奔了起來，我自認(rèn)為跑得很快，一開始還穩(wěn)居前十�？墒桥苤苤�，便被很多人超越，好不容易跑到終點(diǎn)，卻看見張書華早已站在終點(diǎn)，還是第一名。這是我意想不到的，在我的印象中，字習(xí)好的人大多都跑得很慢。他太與眾不同了。
我從此以他為榜樣，發(fā)奮圖強(qiáng)。
我的偶像作文5
每個(gè)人應(yīng)該都會有自己的偶像吧！例如，科學(xué)家袁隆平，作家老舍，“飛天第一人”王利偉……雖然這些人我也很喜歡，但是最喜歡的還是我的班主任——謝老師。
謝老師是一個(gè)盡職盡責(zé)的人。為了提高我們的作文水平，每周末他都會布置寫作文，雖然只有這一項(xiàng)作業(yè)，但是要求很嚴(yán)格，一是字?jǐn)?shù)要達(dá)標(biāo)，二是內(nèi)容要豐富，語句要通順，每句話都要反復(fù)推敲和修改，直到滿意為止。作文不合格的，老師會讓他們利用空余時(shí)間補(bǔ)寫。盡管檢查很嚴(yán)，但是每周星期一的時(shí)候，總會有幾個(gè)同學(xué)交不出作文本，并找各種各樣的理由來解釋。謝老師似乎早已做好了應(yīng)對——這還不簡單，那就重寫唄！謝老師不僅讓大家堅(jiān)持練筆，而且辦了《虹溪周報(bào)》給大家提供發(fā)表的機(jī)會。每發(fā)表一篇文章，就會發(fā)給我們一張精美的卡片，積累夠一定數(shù)量，還可以獲得獎(jiǎng)狀，所以大家都很努力。在謝老師的激勵(lì)和嚴(yán)格要求下，我也發(fā)表了十幾篇文章，想起來心里總是美滋滋的。老師為我們班的同學(xué)付出了很多很多，他真是一位盡職盡責(zé)的好老師�。�
謝老師不但盡職盡責(zé)，在我的心中還是偉大的作家。因?yàn)樗凇短旄⑽摹贰兑计沸≈防锇l(fā)表了很多自己嘔心瀝血寫出來的'詩歌、散文、小說，有時(shí)媽媽的朋友圈都被謝老師發(fā)表的作品刷屏了。上課時(shí)，他經(jīng)常給我們講自己的一些寫作經(jīng)歷，讓我們學(xué)到了寫文章的方法。更叫人佩服的是，在老師的筆下，司空見慣的一些風(fēng)景事物都能輕而易舉變成一篇篇優(yōu)美生動(dòng)的文章。讓我印象最深刻的是：一只蟬停在紗窗上，一句“蟬歇紗窗風(fēng)中眠”便躍然紙上，韻味悠長。謝老師好厲害呀！
星星讓無數(shù)人仰望，是因?yàn)樗袪N爛的光芒；花朵讓彩蝶迷戀，因?yàn)樗㈤_著芬芳；老師那樣偉大，是因?yàn)轭Ｖ�、�?jiān)持和奉獻(xiàn)。謝老師，你永遠(yuǎn)是我心中最崇拜的偶像！
我的偶像作文6
一頂藍(lán)色的帽子，一件橙色的衣服，一個(gè)白色的口罩，一輛木制的垃圾車，無論嚴(yán)寒酷暑都會早起晚歸地打掃衛(wèi)生。這，就是我的偶像——清潔工。
說到這里，也許有的人會笑吧！說我喜歡誰不好，偏偏喜歡清潔工這種沒文化的人吧！原來我也是和你們一樣的'，覺得清潔工好傻，這種早起晚歸、收入低、又臟的活，居然還有人干！他們真是太傻了！可是經(jīng)歷了一些事后，我對清潔工的認(rèn)識發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。
那是一個(gè)天氣非常惡劣的早晨，暴風(fēng)雨絲毫不留情，暴躁地席卷著大地，像一只狂暴的巨龍瘋狂地攻擊著地上的一切，甚至連下水井蓋也攻擊，可憐的下水道已經(jīng)被堵得水泄不通。
當(dāng)時(shí)，我正坐著爸爸的汽車行駛在已經(jīng)成為“水上世界”的公路上。突然，我們看見馬路邊蹲著一個(gè)人，她似乎在干著什么，仔細(xì)一看，原來是清潔工，她正在打通下水道，解救那可憐的井蓋。我不屑地撇了撇嘴，想讓爸爸開車離開，可是，爸爸去拿著傘開了車門，去幫那位清潔工，清潔工想讓爸爸回去，可爸爸說什么也不肯走，無奈之下，清潔工只好讓他給自己打傘。
只見她用一根纖細(xì)的竹竿捅著井蓋，捅一次，沒有好，捅兩次，還是沒有好，捅三次，還是沒有好……不知反復(fù)了多少次，終于把井蓋疏通了，水兒開心地流入了下水道。
我看著雨水打著她那弱不禁風(fēng)的身體上，這一刻，突然覺得，她打通的不僅僅是下水道井蓋，還有我那不為卑微敞開的冰冷的心……
我的偶像就是她，她就是清潔工。
我的偶像作文7
每個(gè)人都有他自己心目中的偶像，而每個(gè)人的偶像都是各種各樣的：或許歌星、演員、也或許是舞蹈明星等。不過，我的偶像有點(diǎn)與眾不同，她就是—我的媽媽。
我的媽媽是個(gè)非常平凡的人，她就像清晨小草上的一滴露珠，從不引人注目。她在自己的崗位上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作著。勞累了一天回到家后，不但沒有休息，還裝成很輕松的樣子為我們煮飯以及打理家務(wù)。她總是那樣默默無聞地奉獻(xiàn)著，沒有半點(diǎn)怨言。
我以前一直都覺得媽媽這樣做是應(yīng)該的.，所以早就習(xí)已為常了。吃完飯，我回到房間里做作業(yè)，爸爸也回到房間里工作。只剩下媽媽收拾桌子，汗水從她的臉上流淌著。像這樣一幕每天都發(fā)生著，就像復(fù)印機(jī)里取出的稿件，令人覺得千篇一律。
對于媽媽艱辛地為家為我默默地付出，我竟然視而不見，不但沒有幫助她，還經(jīng)常責(zé)罵她。媽媽無怨無愧，為了家為了我，她毫無保留地付出，猶如白云點(diǎn)綴下藍(lán)天，永遠(yuǎn)沒有盡頭一般。此時(shí)此刻回想起來還真慚愧。我也是這個(gè)家的一分子，不應(yīng)該只有媽媽一個(gè)人付出，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)媽媽的這種精神，為這個(gè)家承擔(dān)力所能及的事情。
當(dāng)小草的露珠遇上燦爛的陽光時(shí)，它將不再是被遺忘的角落，而是成為目光的焦點(diǎn)。偶像也正是這樣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的不平凡之處時(shí)，再普通的人也會閃閃發(fā)光，就像我的母親一樣，我對她不但有母女之間溫磬的親情，還有一種深深的敬仰，一種難以表達(dá)的欽佩。
我的偶像作文8
白羽扇，素綸巾，一扇輕搖間，風(fēng)自扇底來，計(jì)從胸臆出，指點(diǎn)江山格局。執(zhí)盞笑談間，道出天下大勢，看興亡成敗。在那被權(quán)力和利益污濁的世界，只有他，眸中仍然是一片清明，閃著睿智的光芒。他就是我的偶像——諸葛亮。
諸葛亮，你是智慧的化身�！肮ιw三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。”隱于南陽，不是陶淵明的消極避世，而是壯志于心而未發(fā)。未遇明主，空有滿腔抱負(fù)難以施展。滿腹經(jīng)綸終其一生，豈不悲哀？終而劉備三顧茅廬，隆中對三分天下，你將一切看得分明。魚到南陽方得水，龍飛天漢便為霖。三顧茅廬的恩情，意在天下的志向，是真誠，是肯定。也許就是因?yàn)檫@份志同道合，你決意出山，伴于明主身側(cè)，并騎而行，共謀天下。
諸葛亮，你是成功的象征。運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。草船借箭，借東風(fēng)，火燒赤壁。三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。司馬面前擺空城，瑤琴三尺，伏弩齊飛。一次次智謀的較量中，你清明透徹的'眼眸中波瀾不驚，就只有你手中的那把羽扇，曾搖起過長江的亂石穿空，驚濤拍岸，千堆白雪！
諸葛亮，你是忠義的楷模。“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”凜凜《出師表》，那是一個(gè)臣子灑淚泣血的表白�！氨倍ㄖ性�，興復(fù)漢室”，“受命以來，夙夜憂慮，恐托付不效，以傷先帝之明“。你一生嘔心瀝血，為了蜀漢中興鞠躬盡瘁，死而后已，此怎可用“精義”二字所能盡表？才得陸游稱贊曰：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”可惜你“出師未捷身先死”，最終星垂于五丈原下。
諸葛亮，你一生赤膽忠心，出謀劃策。只是最后，一切卻都?xì)w于寂然。然你對劉備，對蜀漢的一腔赤誠，一片丹心可昭日月，遺萬世而不朽。
這就是我一直敬佩的偶像——諸葛亮！
我的偶像作文9
我有一個(gè)偶像，她不是名人，也不是明星，而是我身邊一位非常親密的人，她，便是我的妹妹圓圓。
圓圓正如她的名字一樣，長得圓嘟嘟的，圓圓的肚子，圓圓的腦袋，她那亮晶晶的眸子猶如一汪清泉，流露出純真與可愛。
有一天，我和妹妹一起回家。途中，她的一個(gè)同學(xué)與我們同路。路上，同學(xué)對著圓圓說：“圓圓啊!你的肚子真像一個(gè)大皮球！嘻嘻！你好胖喲!”妹妹低頭看了看自己的肚子，沉默了。
我想安慰她，她突然抬起頭，堅(jiān)定地說：“姐姐，我要減肥!”
我以為她只是隨口說說，可她當(dāng)了真。當(dāng)天晚上，媽媽做了一盤我們最愛吃的糖醋排骨，香氣直透鼻端，那一層栗色的糖霜誘引著我的舌頭，我迫不及待要品嘗。
終于開飯了！我奔到飯桌前，夾起一塊排骨就往嘴里送，那酸酸甜甜的'滋味真讓人回味無窮，“嗯，這真是世界上最美味的東西！”妹妹圓圓見我吃得這么香，也伸出了筷子，正當(dāng)她猶豫不決時(shí)，筷子突然收了回來。
圓圓緊抿著嘴唇，咬著筷子，她目光似乎要把那盤糖醋排骨看穿了，可她遲遲不動(dòng)筷子�！拔乙獪p肥!”圓圓放學(xué)時(shí)的一句話在我耳邊回響，莫非她是認(rèn)真的呀？……直到吃完飯，圓圓一絲肉星兒都沒吃！從那開始，圓圓就很少吃肉。
這就是我的妹妹，別看她年紀(jì)小，她的毅力值得我欽佩。她，就是我的偶像。
我的偶像作文10
偉大的愛國科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)說過:“科學(xué)是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的！”曾經(jīng)，在局勢緊張的新中國成立初期，就有這樣一位獲得博士學(xué)位的留美中國科學(xué)家，為了祖國的國防事業(yè)，放棄榮華富貴，隱姓埋名了一生。他就是鄧稼先——我的偶像！(引用+開門見山開頭，直接引出下文。)
我的偶像——鄧稼先是我國的“兩彈”元?jiǎng)�，他身材高大，�?jīng)常穿著簡樸的中山裝。一張國字臉，濃眉如炭，鼻梁高挺，嘴角總是洋溢著樸實(shí)的微笑。（肖像描寫，過渡，給讀者印象深刻，很好！）
我之所以認(rèn)為鄧稼先是我當(dāng)之無愧的`偶像，是因?yàn)樗哂袨樽鎳鵁o私奉獻(xiàn)的精神。平曠無垠的羅布泊上大霧襲卷，蓬斷草枯，凜若霜晨。呼嘯悲鳴的風(fēng)聲四起，天低云暗中，鄧稼先身穿厚重的防護(hù)服，不顧人們的阻攔和核彈輻射物對健康的侵蝕，孤身尋找空投核彈未爆炸的原因。（環(huán)境描寫，給讀者身臨其境之感，渲染氣氛，為下文做鋪墊，下文要另起一段。）
他迎著大風(fēng)，身后的腳印早已被狂風(fēng)吹平。他順著沙漠里散落的彈片，艱難的摸索著。經(jīng)過不懈的努力，鄧稼先終于找到了未爆炸核彈，雙手捧起來看了看，又快速的扔到了一邊，小跑著回到車上。他向祖國人民輕描淡寫地匯報(bào)著說:“平安無事！”他將安全奉獻(xiàn)給了人民，而自己卻為了擺脫中國因沒有核武器，不再任人宰割的命運(yùn)，奉獻(xiàn)出了自己寶貴的健康。由于受钚輻射的他很早就辭別了人世。這是多么大義凜然的英雄行為啊，他是真正值得我們每一個(gè)人崇拜的偶像�。鑼懠记蛇\(yùn)用嫻熟，敘事完整，很好！）
鄧稼先是我的偶像！真正的偶像的形成不是靠著外在的顏值，而是對國家的奉獻(xiàn)。 鄧稼先就是奉獻(xiàn)的象征！奉獻(xiàn)是為了自己心中的理想目標(biāo)點(diǎn)燃激情的熱血；奉獻(xiàn)是為了他人，寧可自己倒在前進(jìn)的路上的決心；奉獻(xiàn)是為了國家不安現(xiàn)狀，用自己的血汗鑄造的豐碑�。ㄊ闱�，升華文章主題�。�
鄧稼先是我的偶像，楊振寧曾感嘆說:“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的，有最高奉獻(xiàn)精神的兒子！”讓我們學(xué)習(xí)鄧稼先，溫暖別人，點(diǎn)燃夢想，做青春的追夢人�。ㄒ�+感召結(jié)尾，升華主題�。�
我的偶像作文11
每個(gè)人都會有自己心目中的偶像，或許是歌星，或許是影星。而我心目中的偶像，則是我身邊的一個(gè)人——我的表姐。
我的表姐長得可漂亮了，她那白里透紅的瓜子臉上鑲嵌的炯炯有神的眼睛里透著幾分靈氣。只要哪里有她，哪里就會有笑聲。
表姐之所以成為我的偶像，不僅因?yàn)樗某煽兒�，更重要的是因�(yàn)樗男膽B(tài)十分健康，不管遇到什么困難，她都會樂觀地去對待。記得那一次，我去她家玩，看見她的書桌上放著一張?jiān)嚲恚厦嬗≈粋�(gè)挺差的分?jǐn)?shù)。這時(shí)，表姐走了過來，問我：“怎么，這張?jiān)嚲砗芪銌幔俊蔽乙娝z毫沒有傷心之意，便問她：“考這樣你不難過嗎？”（要知道表姐的成績在她的班上可是數(shù)一數(shù)二的呀�。┛杀斫惴吹箚柣匚遥骸半y過什么呀？考得差就考得差唄，沒什么可難過的.，失敗后不要用傷心氣餒來安慰自己，而是要用勇氣和理智去面對失敗，找出失敗的原因，揚(yáng)長避短，爭取下次考好來，不就好了嘛！”表姐見我還是一副疑惑不解的表情，接著說：“如果考得差就傷心難過，那么那些差生不就沒有快樂而言嗎？不要讓自己不開心。要相信，在暴風(fēng)雨過后，總會出現(xiàn)彩虹的。我們要快樂地活著，這樣，生活才會過得有意義。”說完，她又開心地笑了笑，這時(shí)，我清楚地看見她的臉上綻放著純真的樂觀，霎時(shí)，我完全被她樂觀陽光的心態(tài)感染了覺得困難并沒有什么可怕的，失敗了也用不著那么難過，正如表姐所說的“在暴風(fēng)雨過后總會出現(xiàn)彩虹的。”
正是因?yàn)楸斫憬】禈酚^的心態(tài)，所以成為了我的偶像，成為了我崇拜的對象。
我的偶像作文12
說起偶像，你會想到什么，是歌星影星還是球星？對我來說，這些都不是。因?yàn)檫@些人里我們生活都還太遠(yuǎn)，以我的能力根本觸碰不到，所以這些太虛幻，虛幻到不足以讓我視為偶像。我與他們即使生活在同一個(gè)星球，同一個(gè)國家，同一個(gè)省份甚至同一個(gè)城市，但仍感覺自己與他們有千萬層樓的差距。其實(shí)在我們生活中也有明星，也有偶像。我的偶像是我的初中班主任——張老師。
張老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光環(huán)。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃如藍(lán)天。在五官里最不起眼的就屬他的嘴，但可別小看它，這嘴里蹦出的聲音是這般奇妙，那聲音像是從天外飄來，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。古文從他嘴里讀出來，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，很是動(dòng)聽。第一次見她時(shí)，她穿一身暗色衣裙，是那么樸素，卻散發(fā)著一種成熟的知識女性的魅力——溫柔慈祥可親。
不僅是張老師靚麗的容貌，她的精神更是使我感動(dòng)。初次接受重點(diǎn)班的張老師，由于工作壓力大，眼睛一天不如一天，視力不斷下降。別人都勸她休息休息，醫(yī)生也叮囑她注意身體。可張老師卻在看完病后馬不停蹄得趕到學(xué)校給我們上課。她擔(dān)心我們沒有她的看管松懈學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們沒有她的'照顧受人欺負(fù)。這就是張老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。
天上的白云美，是因?yàn)樗臒o暇；嬌艷的花兒美是因?yàn)樗膵善G；我們的張老師美，是因?yàn)樗娜菝哺且驗(yàn)樗木瘛Ｋ龑ξ覀儫o私的關(guān)愛，對工作的無比的認(rèn)真，使她成為了我的偶像。
我的偶像作文13
鄧稼先，相信這個(gè)名字大家都不陌生吧！沒錯(cuò)，他就是兩彈元?jiǎng)住嚰谙取?/p>
我崇拜他的原因很簡單，就是他與他的團(tuán)隊(duì)研制出了原子彈、氫彈。讓我們中國人也能在世界上抬起頭來，不再受欺負(fù)。
當(dāng)然還不止這些，還有他那些優(yōu)秀的品格。在一次原子彈爆炸試驗(yàn)中原子彈沒有爆炸，當(dāng)大家都萬般焦急，不知該怎么辦時(shí)，是他挺身而出，不顧自己的生命危險(xiǎn)前去查看，才解決了這一難題。相信大家都知道研究核武器，這本就是一項(xiàng)艱難而又危險(xiǎn)的工作，在研制過程中一不小心就會丟了性命；同時(shí)這也是一項(xiàng)保密性極強(qiáng)，十分孤獨(dú)的工作，在這期間必須要斷絕跟親戚朋友甚至家人的聯(lián)系。但是他們?yōu)槭裁匆パ芯磕�？是因�(yàn)閽赍X多嗎？不是。是為了祖國不再受別人的欺凌，是為了祖國能夠在國際上抬起頭，更是為了那千千萬萬的中華兒女！
當(dāng)然在這期間鄧稼先也生過病，但他依舊沒有結(jié)束對核武器事業(yè)的研究，他就算是在病床上也在努力地工作，經(jīng)過他與團(tuán)隊(duì)的不懈努力，我國的第一顆原子彈和氫彈相繼爆炸成功，而他卻因常年勞累生病，最終在病床上獻(xiàn)出了他最寶貴的生命。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智則國智”鄧稼先把他的'一生都獻(xiàn)給給了偉大的祖國，如今生活在幸福年代的我們也應(yīng)好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國！
我的偶像作文14
我的偶像不是什么大人物，不是什么電影明星，他只是一個(gè)平凡的修水表的人，我總是親切的稱呼他李伯伯。
李伯伯的眼睛十分的小，鼻梁上架著一副眼鏡，他身體十分瘦弱頭發(fā)亂蓬蓬的，手上總是拿著一個(gè)錘子。每次看到需要幫助的人，他總是盡自己的所有能力去幫助別人。
這一天，外面下著大雨，水表由于大雨的洗刷下破了一個(gè)大口子，水花濺到了窗戶上。
爸爸看到水表壞了跑出了房間穿上了放在衣架上的雨衣，拿著工具，沖出了房間去修水表去了，我也跑出屋子，只看到爸爸不停的敲打著水表，不但沒有修好，還弄巧成拙，吧水表又打出了一個(gè)大洞。
爸爸說：“怎么辦呀，怎么都修不好�！边@時(shí)修水表的李伯伯正好走過問：“干什么呢？”
爸爸抬起頭說：“水表破了修水表呢！”李伯伯一聽在修水表說：“我來幫你修�！崩畈幌伦幼プ×斯ぞ唛_始修起來�？墒沁^了一會兒，還是沒有修好。只見他脫下手套開始修。
我問：“李伯伯您脫下手套不冷嗎？”
李伯伯回答：“不脫下手套修不了呀！”聽了這話我的`熱血往上涌，眼淚也情不自禁的流了出來，只見李伯伯小心地?fù)Q上新的水表，終于完成了。
爸爸從包里拿出錢說：“給，這是給你的�！�
李伯伯看了十分生氣，說：“還要什么錢都是熟人�！闭f完就走了。
看著李伯伯的身影，我不禁想起了偶像這個(gè)詞，李伯伯你是我的偶像。
我的偶像作文15
大家好，我叫雷子明，來自昭陽區(qū)第五小學(xué)五年級（10）班，今天我給大家介紹我的偶像——葛優(yōu)。
我的偶像是一位著名演員，名叫葛優(yōu)。我為什么把它當(dāng)做偶像呢？因?yàn)樗兄t虛這種優(yōu)良的品格。
話說有一天，葛優(yōu)正與馮小剛在街上散步，迎面走來一個(gè)人，這人圍著葛優(yōu)轉(zhuǎn)了好幾圈，馮小剛有些不耐煩了，那人就試探的問：“你是葛優(yōu)？”葛優(yōu)禮貌的回答：“是的，我是葛優(yōu)�！眴栐挼娜诵老踩艨瘢B忙從包里掏出一支筆和一張紙，說：“不好意思，我只有這張紙了，能給我簽個(gè)名嗎？”“沒關(guān)系，只要不是欠條就行�！备饍�(yōu)幽默的回答了一句，在紙上龍飛鳳舞地簽上了自己的名字。
事后，馮小剛偷偷問葛：“你名氣那么大，直接走了多好�！备饍�(yōu)回答：“這對我來說是第一萬次，可對他來說或許是第一次�！�
這就是我的偶像，一個(gè)有些幽默有很謙虛的.演員——葛優(yōu)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，偏偏有人自高自大，得意忘形。有一個(gè)土豪開著名車，自以為了不起，有一天，他開車去山上玩，路上遇到個(gè)農(nóng)村人在路邊散步，擋了一半的路，他打開車窗辱罵農(nóng)民，最過分的是，土豪罵農(nóng)民：“低等的農(nóng)村人，呸！”農(nóng)民怒了：“你是土豪了不起，沒有我們農(nóng)民哪兒來的糧食？沒有糧食哪兒來的你？沒有我們農(nóng)民你什么都不是�！蓖梁绬】跓o言，自知理虧，來著車就走了。
沒錯(cuò)，土豪有錢，農(nóng)民窮，但在地球上人人平等，土豪又怎樣，有錢了不起嗎？葛優(yōu)一樣有錢，但葛優(yōu)與土豪最大的差別不是錢的多少，而是人品的好壞。
生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，更要學(xué)習(xí)做人，我要做一個(gè)像我的偶像——葛優(yōu)那樣的人。
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