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整理的好處作文（精選15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的整理的好處作文（精選15篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
整理的好處作文 1
每個(gè)新的學(xué)期，我們都會(huì)學(xué)新的知識(shí)，可是如果學(xué)了新的知識(shí)，就很容易把舊的知識(shí)忘記，那學(xué)了也是白費(fèi)，怎樣才能把新的知識(shí)學(xué)好，舊的知識(shí)記牢呢？
我認(rèn)為要想把新的知識(shí)學(xué)好，把舊的知識(shí)記牢，可以邊學(xué)新的知識(shí)，邊復(fù)習(xí)和整理舊的知識(shí)，就是整理與復(fù)習(xí)。說(shuō)說(shuō)我的方法給大家分享：其一，把學(xué)過(guò)的東西整理成多份手抄報(bào)，每當(dāng)學(xué)了新的知識(shí)的時(shí)候就可以把手抄報(bào)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，以免忘記；其二，還可以把以前的書留著，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，把一些重要的`內(nèi)容都記在一本本子上。
整理與復(fù)習(xí)的好處有很多，整理與復(fù)習(xí)可以減輕我們的負(fù)擔(dān)，我們學(xué)了太多知識(shí)，腦子根本記不住全部，總會(huì)忘掉一些，有一些做過(guò)的題目過(guò)了許久就會(huì)忘，死記又不是好方法，這是我們就可以把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西從腦袋里刪去，只留下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，再把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)從腦子里重新梳理一遍，又快又有效的來(lái)記住這些新知識(shí)和舊知識(shí)，這樣，不管什么時(shí)候，都可以靈活地運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)。
不過(guò)，在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)有疑惑和障礙，你可以和和同學(xué)們一起談?wù)撘幌逻@個(gè)問(wèn)題，或許能解開這個(gè)問(wèn)題。自覺(jué)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，增加對(duì)知識(shí)及知識(shí)之間的關(guān)系的理解廣度、深度，優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效把握知識(shí)的整體性，最后實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重構(gòu)。
整理與復(fù)習(xí)可以讓我們學(xué)好新知識(shí)，還可以讓我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故而知新，整理和復(fù)習(xí)真的好處多多，方法多多，終身受用，大家一起行動(dòng)起來(lái)，試試吧！
整理的好處作文 2
我的書包一直讓我引以為豪，因?yàn)槔镱^大大小小的書擺放得整齊且有序。你隨便點(diǎn)出一本書名，只要我書包里有，我閉著眼睛都能把它找出來(lái)，因?yàn)闀緮[放的順序我早已熟記在心。這理所當(dāng)然該歸功于我的及時(shí)整理的好習(xí)慣。
我座位的斜對(duì)角是位完全不會(huì)整理的同學(xué)。她每次翻找東西都是快頻率、大幅度的急切動(dòng)作。比如，老師讓我們拿出前幾天做的'一張數(shù)學(xué)卷子，我一定是淡定地拿出文件夾，翻到數(shù)學(xué)那一欄，然后按照順序號(hào)抽出老師所要的那張就可以了�？墒悄憧此羌鼻械臉幼�，“嗖”地抽出被折得一塌糊涂的一大摞紙張，里頭參夾著試卷、書本、練習(xí)答案，“嘩嘩嘩”地急速翻找，那個(gè)頻率簡(jiǎn)直跟點(diǎn)鈔機(jī)一樣。如果運(yùn)氣好，她可以在老師開始講解試卷前找到試卷開始訂正；要是運(yùn)氣不好找不到了，就只能一臉抱歉地跟她的同桌說(shuō)：“借我一起看一下吧，我又找不到卷子了�！彼运耐澜�(jīng)常跟我們抱怨，“看到她抽屜的雜亂樣，我都想替她整理了！”
我開始慶幸我有一個(gè)愛整理的習(xí)慣，不管是抽屜、書柜、衣服、鞋子，都有固定的位置給它們擺放，且位置基本不變，找東西特別方便。所以，當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)一學(xué)期有多少?gòu)埦碜拥臅r(shí)候，都會(huì)以我的數(shù)目做為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗牢乙欢ú粫?huì)弄丟了其中任何一張。假如我找不到了什么東西，同學(xué)們一定驚訝地問(wèn)：“你也會(huì)丟東西��？！”但我只要問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，肯定就能找回來(lái)，我知道那肯定是誰(shuí)沒(méi)跟我打招呼就拿走了我的東西，不然我的每一樣?xùn)|西，我心里都是有數(shù)的，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的沒(méi)有了呢？
我可以把別人每天早上找襪子的時(shí)間，用來(lái)多背一個(gè)英語(yǔ)單詞；可以把別人出門前找�；盏臅r(shí)間省掉以防遲到；我還可以把別人因不愛整理而老丟東西的錢省下來(lái)多買本書看。我正享受著整理給我?guī)?lái)的好處，讓我節(jié)約了很多時(shí)間和精力，也讓我的生活、學(xué)習(xí)更有條理、更高效。
整理的好處作文 3
最近，我到一位同學(xué)家做客時(shí)，不禁感到一陣頭暈?zāi)啃�，家里像鬼子進(jìn)村一般，凌亂無(wú)比。
為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗麄円患也](méi)有學(xué)會(huì)整理。看吶，各種快遞箱堆滿了客廳，瓜子殼、橘子皮、香煙頭，在地上也可以看到它們的蹤跡。廚房里，各種調(diào)料凌亂擺著，時(shí)不時(shí)傳出一股異味。他的房間更是讓人“慘不忍睹”，衣服堆在床上都快能湊成一床被子，被子呢？掉在床下，被人踩著，電腦的各種線條像蜘蛛絲，有些打著結(jié)，有些拉長(zhǎng)到各個(gè)地方，礙手礙腳的容易勾到人。
我被這樣凌亂的陣仗給嚇到了，恨不得拿起掃把全部清理干凈。這些沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理的東西就像一根根蛛絲，死死纏繞著我的腦子，使我感覺(jué)頭腦一片混亂，身體悶熱，做事毫無(wú)頭緒。那一天，原本打算在他家做作業(yè)的我，因?yàn)檫@樣鬧心的環(huán)境，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。看來(lái)，整潔的環(huán)境才有正能量，臟亂之所自然滿是負(fù)能量。
相比之下，我很慶幸我懂得整理這一門功夫，我雖然不像那位同學(xué)一樣琴棋書畫樣樣都學(xué)，但我認(rèn)為會(huì)整理比學(xué)這些技藝更重要。瞧瞧我的臥室，桌椅擺放井井有條，書架上的書按分類放好，衣服疊得整整齊齊，四周再放上幾盆綠蘿，瞬間使人神清氣爽。在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中，心情也好，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高。生活上學(xué)會(huì)整理，在學(xué)習(xí)上的用處可大了。不讓生活亂糟糟，我的心情自然就爽快了，追求清爽的我，強(qiáng)迫自己一定要把字寫好，看著這些清晰端正的字跡，我也為之怡然稱快。將學(xué)習(xí)上的錯(cuò)題、書本知識(shí)一一歸納整理，會(huì)讓學(xué)習(xí)不再那樣繁鎖，一目了然，復(fù)習(xí)時(shí)也更加高效。
同其它本領(lǐng)一樣，整理也是一種重要的.能力、一門藝術(shù)，它會(huì)讓你的生活成為視覺(jué)上的盛宴，達(dá)成心靈上的享受。
一屋不整何以掃天下，讓我們都做一個(gè)整理達(dá)人吧！
整理的好處作文 4
我是一個(gè)比較愛整理的女孩，我的書包就是最好的證明，里面大大小小的書按科目擺放地整整齊齊，擺放的順序我早已熟記于心，閉著眼睛也清楚每本書的所在位置，這理所當(dāng)然歸功于我的及時(shí)整理的好習(xí)慣。
我們班有一個(gè)完全不會(huì)生活自理的男孩。他皮膚過(guò)敏，渾身都是抓痕，不僅如此，他還隨手亂丟垃圾，座位旁凈是他的'鼻涕紙、碎紙屑、果皮等，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，他的同學(xué)都要離他一米遠(yuǎn)。他的書包里就更不用說(shuō)了，試卷作業(yè)垃圾全都亂塞，抽屜里也都是垃圾，一抖桌子，里面的垃圾全都掉了出來(lái)，慘不忍睹，我真不明白，他是怎么生產(chǎn)出這么多的“垃圾”。
我就不一樣了，我的抽屜一直讓我引以為傲。右邊放不常用、不帶回家的書，左邊放鉛筆盒和一包紙巾，這樣雖看上去很滿，但很整齊。我的文件夾也是一樣，老師讓我們拿出前幾天做的一張數(shù)學(xué)卷子，我一定會(huì)淡定地拿出文件夾，翻到數(shù)學(xué)一欄，就立馬看到老師要的那張，抽出來(lái)就可以了。
可我們班那些不會(huì)整理的學(xué)生，定會(huì)從書包里倒出一堆的試卷，沒(méi)一張是平整的。如果運(yùn)氣好，她可能找到；要是運(yùn)氣不好，就只能一臉歉意地對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我忘帶了�！睕](méi)帶試卷的人都是要抄書的。
我開始慶幸我有一個(gè)愛整理的好習(xí)慣，不管是抽屜、書柜、衣服、書，要是不在它們固定的位置上，那么我的強(qiáng)迫癥就會(huì)要求我把它們擺好。母親則是我在這方面的導(dǎo)師，一旦有哪點(diǎn)做的不好，母親就會(huì)幫我指點(diǎn)指點(diǎn)。而我每次都會(huì)比前一次有所進(jìn)步。
我認(rèn)為整理很重要，它是一種良好的生活習(xí)慣，有好的整理，才有好的環(huán)境，人的心情也會(huì)隨之舒暢，精氣神也會(huì)十足。
整理的好處作文 5
我認(rèn)為整理這一件事很簡(jiǎn)單，我的整理能力是天生的，每次都整理得很快。可總有一些人的書包、課桌、椅子是亂得甚至難以整理干凈的，他們找東西也要找很久，我閉著眼睛也可以很快把我的書找出來(lái)，這理所當(dāng)然該歸功于我及時(shí)整理的好習(xí)慣。
我們讓書包"減肥"，也要用到整理這能力。我們班大部分都是整理達(dá)人，以前我們班為了做到整理的好習(xí)慣，還開展了很多活動(dòng)呢，比如：整理內(nèi)容的手抄報(bào)和宣傳海報(bào)制作；讓我們書包整理減肥，讓快樂(lè)加倍的'活動(dòng)；給書包整理寫歌的活動(dòng)，都深受我們大家的喜愛，讓一些不會(huì)給書包整理的人學(xué)會(huì)整理。
我們班一個(gè)書包，桌子都很亂的小朋友，在他參加了寫歌的活動(dòng)后，他的書包，桌子變得特別的整齊呢！
我認(rèn)為整理真的很重要，它也是一種生活習(xí)慣，會(huì)整理的人可以說(shuō)是會(huì)生活的人，一個(gè)真正“好”的孩子，是在生活和學(xué)習(xí)上都十分優(yōu)秀的。學(xué)習(xí)和生活是密不可分的，不能只重視學(xué)習(xí)，而忽視了生活。
整理的好處作文 6
實(shí)話說(shuō)，我不是一個(gè)愛整理的人，但現(xiàn)在，我明白了整理的重要性。
以前，我的整理習(xí)慣并不好。書桌上一半是書，一半是筆，本子都沒(méi)地方放，筆架上空空如也，失去了原先的作用。我的書包也是亂糟糟的，找個(gè)本子都要幾分鐘，更別提寫作業(yè)的效率了——找本十分鐘，書寫一分鐘……這就十分離譜。學(xué)校的抽屜也是亂糟糟的：本子、學(xué)具袋、膠水、卷子……隨意堆放著，最近我對(duì)我的書桌進(jìn)行了一次大整理，書桌頓時(shí)清爽了很多，找筆也方便了，寫作業(yè)的效率也高了。
我們班有個(gè)學(xué)霸，是個(gè)整理高手，他也是我的好兄弟。他的'書包永遠(yuǎn)干凈整潔，老師讓他拿什么東西他立刻就能拿出來(lái)。通過(guò)這個(gè)例子，我調(diào)查了全班每個(gè)學(xué)霸，發(fā)現(xiàn)會(huì)整理的不一定都是學(xué)霸，而學(xué)霸都一定是會(huì)整理的。由此延伸，只有會(huì)整理，才能成為學(xué)霸，難不成我是個(gè)例外？我是想說(shuō)，我得學(xué)會(huì)整理，才能使學(xué)習(xí)的效率提高，才能使學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
整理還可以使我的抽屜變得整齊許多，我以前在抽屜里找東西都要找很久，現(xiàn)在雖然好一點(diǎn)，但還是很亂，說(shuō)明我對(duì)自我整理有要求了。
整理的好處是明顯的，我要逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣，成為“整理達(dá)人”。
整理的好處作文 7
整理是一門必修課。若是你不整理它，你的生活就會(huì)變得一團(tuán)糟。
我一向以我的書包為榮，因?yàn)槲姨貏e擅長(zhǎng)整理，并且里面大大小小的書本都擺列得井井有條。你或許隨意指出一本書的書名。只要放在書包里，兩秒鐘就能找到，因?yàn)闀锩嬉呀?jīng)深深烙印在了我的心里。當(dāng)然是我及時(shí)整理的'好習(xí)慣。
我旁邊的同窗是一個(gè)男同窗，完全不知道怎么整理。每次他翻器材都很慢效率并不高。比如教員讓我們做筆記的時(shí)刻，我要輕輕的拿出筆盒，拿出一支特制的筆記筆，就搞定了。可你見他，他倉(cāng)卒找鋼筆，慢得跟蝸牛一樣。運(yùn)氣好的話，他能及時(shí)找到鋼筆，下手做筆記；若是他不走運(yùn)，他只能在他的同桌問(wèn)我。說(shuō)：“借我一支鋼筆，我又把鋼筆丟在家里了。”看到他混亂的抽屜，想給他整理一下……
我覺(jué)得整理真的很重要。
整理的好處作文 8
一場(chǎng)“泥石流”剛剛發(fā)生，我一開柜子，我的畫板、補(bǔ)習(xí)袋就爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)了，不偏不移砸到了我的腳上，真是掏心窩子的疼！
如果細(xì)心整理的話，也不至于發(fā)生這種事兒。
小時(shí)候的我不是這樣的，干凈整潔的書包，按大到小，井井有條，絲毫不亂，每天寫完作業(yè)都會(huì)理書包。連抽屜也如此，紙整齊地疊成一疊，小玩具放一起，我的桌子就不會(huì)有什么亂的地方。一進(jìn)門，讓人神清氣爽的，不擁擠。
反觀我現(xiàn)在的房間，襯衫、馬甲、衛(wèi)衣……全都堆在床上，和梅菜干一樣，皺皺巴巴的；被子七扭八歪，有一大半落在地上；卷子、書本，襪子滿天飛，地上什么都有。學(xué)業(yè)上的'壓力讓我不想整理，又忙又累的生活使我懶惰了。不過(guò)是房間不整潔，有什么關(guān)系呢？壞處可大了！每次不是找不到這個(gè)，就是找不到那個(gè)，好不容易找到了，已經(jīng)皺成一團(tuán)，不成形兒了！而且一回到房間，都不知道踏哪里好；一坐到桌前，手不知道放哪里好。我的房間只有周二是干凈的，這還是保姆的功勞，接著我回家了，房間馬上“打回原形”。
保姆不可能幫我們理一輩子，這一個(gè)道理誰(shuí)都懂，可我就是很難做到自己隨時(shí)整理。
學(xué)習(xí)成績(jī)與房間整潔程度也是成正比的，房間整潔了，我們才好有好的環(huán)境，不受影響地認(rèn)真學(xué)習(xí)。而房間臟亂差呢，想好好學(xué)習(xí)卻又這個(gè)找不到，那個(gè)也找不到，想努力學(xué)習(xí)也心緒不寧啊。
整潔真的很重要，對(duì)我們生活有好處，有人說(shuō)不整理是省時(shí)間，這可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了！你不整理，以后花在找東西的時(shí)間上會(huì)大大增加！所以說(shuō)整理是為了省時(shí)間，省精力，讓生活學(xué)習(xí)更有條理。
整理的好處作文 9
我的書包一直讓我引以為豪，因?yàn)槔镱^大大小小的書擺放得整齊且有序。你隨便點(diǎn)出一本書名，只要我書包里有，我閉著眼睛都能把它找出來(lái)，因?yàn)闀緮[放的順序我早已熟記在心。這理所當(dāng)然該歸功于我的及時(shí)整理的好習(xí)慣。
我座位的斜對(duì)角是位完全不會(huì)整理的同學(xué)。她每次翻找東西都是快頻率、大幅度的.急切動(dòng)作。比如，老師讓我們拿出前幾天做的一張數(shù)學(xué)卷子，我一定是淡定地拿出文件夾，翻到數(shù)學(xué)那一欄，然后按照順序號(hào)抽出老師所要的那張就可以了。可是你看她那急切的樣子，“嗖”地抽出被折得一塌糊涂的一大摞紙張，里頭參夾著試卷、書本、練習(xí)答案，“嘩嘩嘩”地急速翻找，那個(gè)頻率簡(jiǎn)直跟點(diǎn)鈔機(jī)一樣。如果運(yùn)氣好，她可以在老師開始講解試卷前找到試卷開始訂正；要是運(yùn)氣不好找不到了，就只能一臉抱歉地跟她的同桌說(shuō)：“借我一起看一下吧，我又找不到卷子了�！彼运耐澜�(jīng)常跟我們抱怨，“看到她抽屜的雜亂樣，我都想替她整理了！”
我開始慶幸我有一個(gè)愛整理的習(xí)慣，不管是抽屜、書柜、衣服、鞋子，都有固定的位置給它們擺放，且位置基本不變，找東西特別方便。所以，當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)一學(xué)期有多少?gòu)埦碜拥臅r(shí)候，都會(huì)以我的數(shù)目做為標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗牢乙欢ú粫?huì)弄丟了其中任何一張。假如我找不到了什么東西，同學(xué)們一定驚訝地問(wèn)：“你也會(huì)丟東西��？！”但我只要問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，肯定就能找回來(lái)，我知道那肯定是誰(shuí)沒(méi)跟我打招呼就拿走了我的東西，不然我的每一樣?xùn)|西，我心里都是有數(shù)的，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的沒(méi)有了呢？
我可以把別人每天早上找襪子的時(shí)間，用來(lái)多背一個(gè)英語(yǔ)單詞；可以把別人出門前找校徽的時(shí)間省掉以防遲到；我還可以把別人因不愛整理而老丟東西的錢省下來(lái)多買本書看。我正享受著整理給我?guī)?lái)的好處，讓我節(jié)約了很多時(shí)間和精力，也讓我的生活、學(xué)習(xí)更有條理、更高效。
整理的好處作文 10
我在我們班級(jí)里整理的能力還算一般，我不是特別愛整理，我的書本會(huì)收在抽屜里，但若再去看一下我的收納筐，你可能都要瘋掉了，收納筐里堆滿了廢紙，我把所有的廢紙都放進(jìn)了我的收納筐里。
我的前桌小胖子是一個(gè)完全不會(huì)整理的同學(xué)，他的抽屜像是被強(qiáng)盜搶劫了一樣，里面全是廢紙，如果你再去看一看他的收納筐，你會(huì)直接崩潰的，他的收納筐里全是擦過(guò)鼻涕的衛(wèi)生紙和用過(guò)的口罩，誰(shuí)看了都想吐。
由于我們學(xué)校的整理能力太差了，于是我們學(xué)校舉辦了一個(gè)叫“書包減肥”的活動(dòng)，每個(gè)班都要有一個(gè)整理計(jì)劃，我們要整理我們的書包、抽屜和收納筐，自從這個(gè)活動(dòng)舉辦之后，我的`收納筐總算變得干凈了許多，不過(guò)我的前桌小胖子還是原來(lái)那個(gè)樣子。這個(gè)活動(dòng)開始之后，我們班一下子從“垃圾場(chǎng)”一樣變得干干凈凈，我們學(xué)校一下子從“整理能力極差”變成了十分干凈的學(xué)校。
整理能讓生活井井有條，生活井井有條之后，學(xué)習(xí)上出錯(cuò)的次數(shù)就少了，能剛好的提高學(xué)習(xí)能力。
整理的好處作文 11
我是一個(gè)比較會(huì)整理的男生，我一般整理東西都是兩三天一次，平時(shí)我一點(diǎn)也不想整理東西，但只要我開始整理東西就會(huì)全心全意地投入。
我座位周圍一圈的人都不怎么會(huì)整理，有幾次老師讓我們拿什么什么試卷的時(shí)候，我就可以立馬從書包里抽出這張?jiān)嚲�，我周圍這些同學(xué)不是沒(méi)帶就是帶了找不到，我整理的書包連買文件夾的.錢都省了，這個(gè)書包自己就帶了四個(gè)夾層，整理一下，拿東西就很方便。我的同學(xué)書包里幾乎都是團(tuán)在一起的紙，或者是夾在書中間皺皺的紙，難怪他會(huì)找不到東西，所以他又來(lái)找我借試卷給他看了。為了防止我的試卷會(huì)弄臟，我就幫助他一起整理他的書包。
我雖然有時(shí)候會(huì)整理，但是我大部分時(shí)間都是為了求快，就不管整齊不整齊，就只想馬上把這件事做好，比如我在學(xué)校時(shí)，周圍沒(méi)有垃圾桶，我就會(huì)把口罩包裝扔在路邊。這樣子雖然節(jié)省了點(diǎn)時(shí)間，但是這會(huì)間接性浪費(fèi)之后的時(shí)間，所以我得干什么事情都做好，這樣才是真正的節(jié)省時(shí)間。
我整理房間時(shí)就會(huì)全心投入，不受外界任何聲音影響，沉浸在自己的世界里靜靜地整理，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)灰塵我也會(huì)把它擦干凈。平時(shí)我媽媽會(huì)幫我整理書架、衣柜、一些雜物，而且整理得都很好，所以我覺(jué)得媽媽是一個(gè)愛整理的人，我平時(shí)看見了就學(xué)到了她這一特點(diǎn)。整理完后，整個(gè)房間都干凈整齊了，就和新房間一樣，這也可以讓我心情變好，忘掉不愉快的事。
我覺(jué)得整理很重要，它是一種能力，是一個(gè)生活好習(xí)慣，會(huì)整理的人就會(huì)生活，學(xué)習(xí)和生活是密不可分的，會(huì)整理的人學(xué)習(xí)也會(huì)好，生活中也會(huì)很幸福！
整理的好處作文 12
整理？為什么要整理？
整理是為了更方便，我的房間有一面書墻，上面的書都整齊擺放著，大小同一，我清楚地記住了每本書的位置，想拿哪一本稍微一想就知
道了，一抽就有了。而有的人，拿了書隨手一扔，一下就全亂了。書架就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，一本本東倒西歪，要找的時(shí)候需要找東找西才能找的出來(lái)。其實(shí)稍微整理一下就清爽了，也更美觀了。
不過(guò)，我在學(xué)校里整理的.就沒(méi)有那么好了，書柜里東一張紙西一張紙，如果從柜子里拿一本書出來(lái)，至少會(huì)帶出七八張紙。偶而看到我同桌的柜子，那個(gè)干凈整潔的程度都會(huì)讓我投去羨慕的眼光，希望我在學(xué)校也能像在家一樣舒服整潔。
我總是聽到人說(shuō)自家的鑰匙找不見了，可這一點(diǎn)不會(huì)發(fā)生在我身上，因?yàn)槲壹依镄P(guān)柜上放了一個(gè)小盤子，里面分類放了很多小東西，每次把鑰匙一起放進(jìn)去就方便多了，不用臨時(shí)急著去翻找，節(jié)省下時(shí)間。有的人找鑰匙都要把整個(gè)家翻遍，可我只用到大廳門口隨手一拿就有了，一個(gè)小小的整理細(xì)節(jié)，讓我做事更高效有序。
不只物品上的整理，我學(xué)英語(yǔ)專門有兩個(gè)本子，一個(gè)本子把學(xué)到的詞語(yǔ)記上去，另一個(gè)本子專門用來(lái)給家長(zhǎng)報(bào)聽寫的。我聽寫后就可以雙重加深記憶，讓鞏固更有效。
或許這些事做起來(lái)比較麻煩，但有一句話叫“習(xí)慣成自然”，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，良好的習(xí)慣源于每一天的養(yǎng)成與堅(jiān)持。
整理的好處作文 13
整理是一門必修課，如果不會(huì)整理，人生也會(huì)變得亂糟糟的。
我一直為我的書包而驕傲，因?yàn)槲姨貏e會(huì)整理，里頭大大小小的書擺放得井然有序。你隨便點(diǎn)出一本書的書名，只要我書包里有，兩秒就能找到，因?yàn)闀锩鏂|西擺放的地方已經(jīng)深深地印在了我的心里，這理所當(dāng)然功勞歸于我及時(shí)整理的良好習(xí)慣。
我旁邊的同學(xué)，是一位完全不會(huì)整理的男同學(xué)。他每次翻找東西都很迅速，但是效率都不高，比如老師讓我們記筆記時(shí)，我一定是輕輕拿出筆袋，拿出一支專門記筆記的筆，就完事了。可是你看他急切的'樣子，趕忙找水筆，那速度像點(diǎn)鈔機(jī)一樣快，如果運(yùn)氣好，他還能及時(shí)找到水筆，開始記筆記；要是運(yùn)氣不好，就只能向他的同桌我說(shuō)：“借我一支水筆，我又把水筆落在家里了�！蔽铱吹剿麃y糟糟的抽屜，我都想替他整理了……
我認(rèn)為整理真的特別重要。
整理的好處作文 14
我的書包一直讓我引以為豪，因?yàn)槔锩娲笮〔灰坏臅鴶[放得整整齊齊，很有序。這樣做不僅看著舒服，用起來(lái)找東西更是方便。而且我的房間書架都還特別干凈，所以想找什么書，用什么東西都一目了然。我要是看到有哪個(gè)地方特別臟、亂、差，就恨不得飛奔過(guò)去把它整理干凈，不然我就會(huì)非常難受。
我的前桌，他正好和我相反，相比之下，我的抽屜和書包干干凈凈、整整齊齊；而他的只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“亂”。知道這是為什么嗎？因?yàn)樗麤](méi)有整理的習(xí)慣。我曾“有幸”看到過(guò)他的抽屜，我的媽呀，這也太亂了吧！他的抽屜里什么都有，書啊，草稿紙啊，美術(shù)作業(yè)啊等等。我甚至還看到過(guò)他三天前帶來(lái)的一個(gè)橙子！那個(gè)橙子忘在抽屜的角落，不僅發(fā)霉了，還發(fā)出了一股惡臭味。我當(dāng)時(shí)看到了，直接飛奔到廁所吐了，心中也鄙視他這種行為。
每當(dāng)我們老師校對(duì)卷子的時(shí)候，他都會(huì)拿出一大疊的試卷。我仔細(xì)看了看，我的天哪，他那一大疊試卷中居然連上學(xué)期的都有！我也是服了。如果運(yùn)氣好的話，他可以在老師開講之前找到卷子；如果運(yùn)氣不好的話，他只能抱著歉意對(duì)同桌說(shuō)：“親愛的同桌，不好意思，我又找不到卷子了，我能和你一起看嗎？”這時(shí)，他的同桌只好無(wú)奈答應(yīng)了。人家已經(jīng)訂正完了，你連卷子都沒(méi)有找到，那怎么不落后呢？
整理讓我節(jié)約了很多時(shí)間和精力，也讓我的生活、學(xué)習(xí)更條理、更高效，我認(rèn)為整理真的很重要，它是一種能力也是一種生活習(xí)慣。我可以把別人找襪子的時(shí)間用來(lái)背幾個(gè)英語(yǔ)單詞或幾首古詩(shī)，別人經(jīng)常丟東西造成的'錢的浪費(fèi)，而我因?yàn)闀?huì)整理幾乎很少丟東西，省下來(lái)錢可以用來(lái)買書看……所以會(huì)整理的人可以說(shuō)就是會(huì)生活的人。學(xué)習(xí)和生活是密不可分的，不能只重視學(xué)習(xí)而忽略了生活。一個(gè)真正優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)上做到井井有條。
我會(huì)整理，我希望所有人都能培養(yǎng)整理這個(gè)生活好習(xí)慣。
整理的好處作文 15
用媽媽的話說(shuō)，我就是個(gè)生活中的小邋遢，無(wú)論是學(xué)習(xí)用品還是一些玩具，總是隨便的亂放，在需要用的時(shí)候總是找不著，讓人看見就頭大！
因此，媽媽也告訴我說(shuō)，生活中一定要學(xué)會(huì)整理，那么先整理什么呢？就從自己的書包開始！
現(xiàn)在的書包有好多的隔層，書和本子是可以分開放的，練習(xí)冊(cè)和課本也是可以分開放的！
之前自己好像從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)這樣的一些問(wèn)題，總是把所有的書本都放在一塊，有的時(shí)候上了課之后，老師都已經(jīng)開始講課了，我還在書包里找見自己想要的書本，這個(gè)時(shí)候說(shuō)不著急，是假的！
因此，媽媽就告訴我說(shuō)，可以把課本放在一個(gè)夾層里，練習(xí)冊(cè)放在另外一個(gè)夾層里，再把作業(yè)本放在另外一個(gè)夾層里，這樣子尋找的話就縮小了范圍！
我聽了媽媽的話，開始嘗試整理，一開始的時(shí)候覺(jué)得這樣做特別的麻煩，還需要把課本和作業(yè)本整理開來(lái)，可是后來(lái)慢慢的自己就體會(huì)到了整理的好處！
上課鈴響起的時(shí)候，自己只需要按照之前放的位置去找，那么特別的容易找到。
自己總算是體會(huì)到了媽媽說(shuō)的整理的好處！
再后來(lái)就是整理玩具，把自己經(jīng)常玩的`玩具放到一個(gè)地方，把自己不經(jīng)常玩的玩具放到另外一個(gè)地方，這樣子，自己想玩什么玩具的時(shí)候有目標(biāo)的去尋找，要比一同亂翻好的很多！
當(dāng)然，我也希望生活中的大家都能夠養(yǎng)成一個(gè)整理的好習(xí)慣！
因?yàn)檎斫o我們帶來(lái)的好處太多太多了！
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