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硬幣三兄弟作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的硬幣三兄弟作文，希望對大家有所幫助。
硬幣三兄弟作文1
今天，老師和我們玩了模仿秀大集合，還帶了三位嘉賓呢。當老師的手伸進包里時，我們四處張望著，想早點見到它們。這是，嘉賓們登場了，分別是：“一元大哥”、“五角小妹”、“一角小姐”，我十分疑惑，硬幣怎么能和我們一起模仿呢？難道它們能唱歌，說話？
模仿秀要開始了�！岸！！�----”一陣清脆的聲音響起，像鈴鐺在耳邊搖擺，我仿佛看見了“五角小妹”跳著舞來到了“舞臺”，它穿著金色的禮服來到了現(xiàn)場，每人見了它都會忘記煩惱。“砰·砰·砰——”一陣輕柔的'聲音響起，像一只害羞的小蚊子。我仿佛看見了一角小姐，它穿著銀光閃閃的衣服，害羞的走上“舞臺”�！斑恕恕恕币魂嚭榱恋穆曇繇懫�，“一元大哥”像位老藝人那樣走起了紅地毯。
模仿秀原來是“音樂會”呀！“音樂會”開始了，這次是模仿S·H·E，“咚……呯……�！！彼鼈兂炅耍艺J為“五角小妹”唱得好，它不但和諧，最后還打了架子鼓。而“一角小姐”最不好，連聲音都聽不到。當時全場無語，因為似乎是第一次見到這樣奇特的“音樂會”。
原來硬幣一會唱歌，以前只知道拿它們?nèi)ベI東西，以后可要好好觀察身邊所有的事物了。
硬幣三兄弟作文2
老師帶來硬幣三兄弟！
硬幣三兄弟。一個是老大，叫“一元”；一個是老二，叫“五角”；一個是老三，叫“一角”，他們都是圓圓的。可是他們的個兒卻不相同，老大一元的直徑是2。5厘米，老二五角的直徑十二厘米，而老三一角的直徑最小啦，僅1。8厘米。
三兄弟的顏色也各不相同。老二五角硬幣，全身金光閃閃；老大一元和老三一角全身銀光亮亮。
三兄弟也有相同的特點，那就是很硬很硬！
老師請上了四位同學(xué)，來試試三兄弟的硬度。第一位同學(xué)用手使勁掰硬幣，“哎呦哎呦”地叫喚，也沒掰斷硬幣。老師又請第二位同學(xué)用腳用力踩硬幣，“咚咚！咚！”聲音傳出來啦，可惜！硬幣根本沒有踩爛。老師又請了第三位同學(xué)，只見他一躍而起，手猛地扔出去，硬幣彈了起來，又飛了過來，最后落到遠處的地上，把全體同學(xué)都給嚇了一跳，可惜，這個硬幣還是沒有爛。
有一位同學(xué)用嘴咬硬幣，他齜牙咧嘴地咬著，可硬幣毫發(fā)無損。
硬幣很硬，他們長得也很美麗哦！
老大一元硬幣，背面的圖案是一朵盛開的菊花，老二五角硬幣，背面的圖案是一朵綻放的荷花；
老三一角硬幣的背面，是一朵亭亭玉立的蘭花。
老師讓我們看過了硬幣，又讓我們聽聽硬幣的聲音。
老師把一元硬幣從高處往下拋，發(fā)出了“叮當，叮當”，“叮……�！钡穆曇�，就像鈴鐺一樣利落，像門鈴一樣果斷，又像風(fēng)鈴一樣清脆。
老二五角硬幣，也被老師從高處往下拋，但是他的聲音沒有老大的聲音那么清脆，那么利落。
老三一角硬幣，他的.聲音是最輕的了，不清脆，也不是很利落。
聽過了硬幣的聲音，我們要開始猜一猜硬幣啦！
“開始！”老師說。“叮叮，叮當”，我聽見有一枚硬幣從高處落下來了，那聲音清脆，果斷、利落，我猜是老大硬幣一元錢。
“開始！”老師又說�！爱敚 边@第二枚硬幣落地的聲音比較輕，我覺得是老二硬幣五角。
“開始！”老師又說道。我覺得這枚硬幣落地的聲音更加輕，我猜是老三硬幣一角。
老師開始揭曉答案了：第一枚硬幣是老大一元，“耶！”大家歡呼起來；第二枚老硬幣是老二五角，“耶！”大家又歡呼起來；第三枚硬幣是老二，��？還有硬幣小弟老三呢？
我猜錯啦，張老師真狡猾！
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