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我的課余生活作文通用（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的課余生活作文1
提到我的課余生活，那簡(jiǎn)直就是豐富多彩。不要說(shuō)是充實(shí)的，更不要說(shuō)是多彩的，也不必說(shuō)是幸福的�？傊烁吲d，還是高興、除了激動(dòng)，更是激動(dòng)。
先說(shuō)說(shuō)我的第一個(gè)愛好，那就是游泳。我天生就愛游泳，每到夏季，我就開始游泳了。我成天泡在水里游來(lái)游去，就像水里的魚一樣。剛開始別人還笑話我戴上游泳圈，可是現(xiàn)在，我卻學(xué)會(huì)了各種游泳的方法：什么蝶泳，什么仰泳，什么蛙泳，潛泳，狗刨等。大家看到我游泳的姿勢(shì)都羨慕得不得了。所以人們給我取了一個(gè)雅號(hào)叫做“游泳神將”。
我的第二個(gè)愛好就是畫畫。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)畫家。于是，媽媽就把我送到了福田區(qū)最好的繪畫班，從此，我就開始了畫畫。我先學(xué)習(xí)漫畫，然后學(xué)習(xí)水彩畫，現(xiàn)在又開始學(xué)習(xí)油畫了。我喜歡畫小鳥、小貓、小魚。我畫的就像真的一樣。我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的繪畫大賽，還獲得過(guò)一等獎(jiǎng)呢。當(dāng)我看到我獲得的獲獎(jiǎng)證書，夜里做夢(mèng)都在笑。
我的`第三個(gè)愛好就是跑步。我知道跑步就是鍛煉身體，因此，當(dāng)我做完作業(yè)，就會(huì)到小區(qū)的院子跑步。每次跑得大汗淋漓。但是我從來(lái)不覺(jué)得累。每當(dāng)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都會(huì)積極報(bào)名參加。按照規(guī)定每一個(gè)人只能報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，可是老師知道我跑得快，就讓我報(bào)了三個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)是短跑60米，一個(gè)是中長(zhǎng)跑400米。另一個(gè)是400米接力賽。每次我都能拿到三項(xiàng)的獎(jiǎng)牌。
我的課余愛好真的是充滿了神秘的色彩，各種愛好點(diǎn)綴著我的課余生活。所以，我愛我的課余生活！
我的課余生活作文2
我的課余生活，就像天上的云彩一樣多姿多彩。書法、唱歌、畫畫我都喜歡。要說(shuō)我最喜歡做的事，那還得是釣魚。
星期六，爸爸帶著我去了池塘邊釣魚。我試好水深，調(diào)好浮標(biāo)，勾好魚餌，胸有成竹地把魚竿甩到了瞄準(zhǔn)的'位置。接著開始“放哨”啦！我目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著水面，生怕錯(cuò)過(guò)一絲“風(fēng)吹魚動(dòng)”。等了很久，魚終于來(lái)了。水上的浮漂一上一下，但魚總是小心翼翼地不敢吃，始終不肯上鉤。又過(guò)了幾分鐘，魚大概覺(jué)得安全了。突然，浮漂被重重地拉了下去，我用力把魚竿往上提，一條渾身淌著水的大魚脫水而出。我再用力一甩，魚掉在草坪上，我急忙奔過(guò)去，用手按住魚身，大聲叫道：“爸爸，快！我釣到大魚了！”爸爸跑過(guò)來(lái)，豎起大拇指不停地稱贊，我的心里美滋滋的。
接下來(lái)，我換了魚料，又坐在池塘邊靜靜地等待魚兒再次上鉤。我看到了一條小魚，一會(huì)兒游到水上吐泡泡，一會(huì)兒游到水底下睡大覺(jué)，一會(huì)兒躲在荷葉下玩捉迷藏。看著看著，心想：我也好想變成一條小魚，自由自在地游來(lái)游去，跟著它們一起玩捉迷藏！想著想著，我都忘記了自己還在釣魚呢！于是，我趕緊提起魚竿一看，結(jié)果魚料都已經(jīng)沒(méi)了。暮色悄悄降臨，我們只好依依不舍地離開池塘。
釣魚給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，它豐富了我的業(yè)余生活，更重要的是，使我懂得了一個(gè)深刻的道理：做任何事情都要堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人。
我的課余生活作文3
我的課余生活豐富多彩，我喜歡下圍棋、寫書法、看電視，還喜歡和同學(xué)玩耍。不過(guò)，我最喜歡的課余生活還是讀書，讀書讓我學(xué)到了很多的知識(shí)。
每到雙休日，我就喜歡去書店看看書。我現(xiàn)在最喜歡看的書籍就是偵探小說(shuō)，可怕的案件總是一件件擺在我眼前，讓我恐懼、讓我疑惑、讓我害怕，最后又一件件地退下場(chǎng)。
我還喜歡看科學(xué)故事書，它讓我知道了：魚有耳朵，只要把魚放進(jìn)一個(gè)灌滿水的小水缸，再把一個(gè)小鈴鐺放進(jìn)水里搖一搖，魚聽見了，就會(huì)橫沖直撞，瘋狂地亂游。這說(shuō)明魚是有耳朵的；在大海上發(fā)生的龍卷風(fēng)和旋風(fēng)都是在低氣壓的情況下形成的；揚(yáng)子鱷的祖輩已經(jīng)有3100萬(wàn)年的歷史了，也就是在侏羅紀(jì)，揚(yáng)子鱷為什么和恐龍一起走向滅亡呢？這是因?yàn)橐郧暗膿P(yáng)子鱷還沒(méi)有養(yǎng)成在水里的生活習(xí)慣，隨著天氣的變幻，揚(yáng)子鱷也適應(yīng)了水中的生活，它們可以在水中取暖。在冬天，揚(yáng)子鱷一頓飯的熱量就可以使它生存一兩個(gè)季節(jié)；河貍在我國(guó)已經(jīng)很少很少了，主要有兩個(gè)原因：一是河貍的.家是在有干凈的河水，茂盛樹木的地方，現(xiàn)在的環(huán)境好多都已經(jīng)被污染了；二是河貍慘遭人類的捕殺，因?yàn)楹迂偟拿骓�、光滑，而且人類還可以從河貍身上提煉出一種香水，價(jià)值比黃金還貴呢！如今，河貍是我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，大部分河貍正生活在保護(hù)區(qū)……
我很喜歡讀書，讀書讓我學(xué)到了許多的知識(shí)，我會(huì)堅(jiān)持讀下去！
我的課余生活作文4
我的課余生活是多只多彩的。它時(shí)常會(huì)因?yàn)槲业呐d趣產(chǎn)生變化。
下課了，同學(xué)們拿出皮筋來(lái)，我們一起跳皮筋。當(dāng)還沒(méi)有輪到我時(shí)，我會(huì)拿出從家里選出的書看。有時(shí)候遇到精彩的詞句，我會(huì)用波浪線畫出來(lái)；遇到精彩的段落，我全神貫注地看，身臨其境，就好比一匹惡狼，貪婪的讀著。在書中我得到了許多樂(lè)趣，讓我享受到了從未有過(guò)的旅行，看到了豐富多彩的景色，得到了許許多多我不懂的知識(shí)。就這樣，有時(shí)輪到我跳時(shí)，同學(xué)們叫我，我也沒(méi)反應(yīng)。
晚上，我把作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)一會(huì)兒。我就會(huì)教弟弟認(rèn)字。有時(shí)教他，我感覺(jué)非常不自在，因?yàn)檫@樣，我感覺(jué)爸爸媽媽好像剝奪了我的時(shí)間；但是往另一方面想，又感覺(jué)到快樂(lè)，我不僅可以教會(huì)弟弟認(rèn)字，還可以體會(huì)到當(dāng)老師的滋味。
更讓人開心的'還是雙休日，媽媽終于把寬帶“貓”拿了出來(lái)。我坐在電腦前，總是把作文本翻開看看，看最近有沒(méi)有什么好作文，然后發(fā)表在上。等待新紙條的到來(lái)。假如過(guò)了很久還沒(méi)來(lái)，我會(huì)打開作文看看是不是有什么寫得不夠好的，然后再把它改改。等紙條一到，我會(huì)急切的打開，嗯，確實(shí)是發(fā)表成功了。最后我會(huì)去評(píng)評(píng)其他同學(xué)的作文，和其他同學(xué)共同進(jìn)步。有時(shí)，其他同學(xué)回來(lái)評(píng)評(píng)自己的作文，有時(shí)，自己又汲取別人作文的優(yōu)美語(yǔ)句�！叭巳藶槲�，我為人人”，我覺(jué)得這種境界是破耐人尋味的。
還有時(shí)，我覺(jué)得特別無(wú)聊，我就會(huì)玩一些游戲。這是我會(huì)玩“消消看”時(shí)，我的速度飛一般地快，速度十分敏捷，鼠標(biāo)急忙的點(diǎn)著方塊；玩“連連看”時(shí)，我的眼睛急切的尋找……
其實(shí)，在課余時(shí)間中，我們可以玩一些對(duì)自己有益的游戲；這樣可以鍛煉自己的反應(yīng)能力。
這就是我豐富的課余時(shí)間！
我的課余生活作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們蜂擁而至出了教室，干什么的都有。一些人圍著橡皮筋開始了石頭剪刀布，一些人三五成群地做起了游戲，一些人在小花園里賞魚聊天……
我的課余生活簡(jiǎn)單卻很充實(shí)。教室里，唯獨(dú)我，在靜靜地看書……忘記了時(shí)間，忘記了喧鬧。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是進(jìn)步的階梯……書中的文章就像是我的一位循循善誘的老師。我對(duì)華夏如畫的山川景致，神往已久。是書，這位好老師，這位好向?qū)�，讓我足不出戶就游覽了祖國(guó)的萬(wàn)水千山、眾多的古跡名勝。是它讓我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《黃山奇石》，到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，從長(zhǎng)城的望口里，我看到一片莽蒼的《林�！罚┻^(guò)林海，又來(lái)到《草原》，這里“空多么晴朗，空氣多么清新”，我感受到了草原的寬廣美麗。
書不僅是我的良師，更是我的益友。是這位朋友，給了我信心和勇氣。一次，在期中考試后，我因成績(jī)不佳，悲觀失望，總覺(jué)得期末考試也沒(méi)希望了。在這迷茫的`時(shí)候，是這位好朋友指引了我，給了我勇氣。書中有一句話：“一定要爭(zhēng)氣，我并不比別人笨!”在對(duì)未來(lái)缺乏信心，悲觀時(shí)，是書給了我勇氣，使我懂得了“失敗乃成功之母”的道理。從此，我更加努力了，上課更加專心了，做作業(yè)更認(rèn)真了，燈光下更刻苦了。終于在期末考試之時(shí)，我取得了較好的成績(jī)。這都?xì)w功于我的這位好朋友。
同學(xué)們的課余生活豐富多彩，但我只忠于看書。
我的課余生活作文6
我是一個(gè)比較內(nèi)向，而文靜的女孩。課余時(shí)間，喜歡在學(xué)校里看一些課外書。但是這樣的我，是特別喜歡裝扮我的美麗的“小山”。
“小山”并不是一座真山，而是一塊有手掌那么大小的鵝卵石。這塊鵝卵石臥在一個(gè)盛滿清水的玉石盆里。清清的水里還有幾條小金魚兒，游來(lái)游去的�？善亮�！
“小山”一開始并不美，“小山”一開始只是一塊難看的，灰色的石頭。但是，由于“小山”剛買回來(lái)我就對(duì)“小山”洗洗刷刷。直到洗出“小山”那雄偉的樣子，去把“小山”洗得一點(diǎn)兒也不臟，才把“小山”放到盛滿清水的玉石盆里。上網(wǎng)聽福音里放上幾條紅色的小金魚兒，“魚戲蓮葉間”這首詩(shī)就活現(xiàn)的體現(xiàn)在我的眼前了。
我和“小山”結(jié)下了深厚的友誼，成為了很好的`朋友。我一有空兒，就來(lái)給“小山”換換水、給種點(diǎn)小草兒，小花兒、或者過(guò)來(lái)給它擦擦身、打扮打扮……忙的真是不亦樂(lè)乎！
我又突發(fā)奇想的想把“小山”，變成“花果山”。于是，我就找來(lái)了剪刀、彩紙、雙面膠、還有一些橡皮泥……運(yùn)用著美術(shù)課的知識(shí)，先用橡皮泥做成“小猴子”，和“孫悟空”。又用剪刀剪了三角形的紅色彩紙做成了小旗子，和一個(gè)大旗子。這橡皮泥做成幾棵桃樹，在將大旗子上寫上“齊天大圣”這幾個(gè)字，然后再把這個(gè)旗子插在“孫悟空”旁邊，就大功完成啦！
看著我的“花果山”，心里別提有多高興了。
我喜歡我的“花果山”。
我的課余生活作文7
我的課余生活豐富多彩，但最喜歡的還是下中國(guó)象棋。
記得20xx年的`時(shí)候，我每個(gè)周日都會(huì)去少年宮學(xué)習(xí)下象棋。一開始，我看別人下得特別好，很羨慕，可我腦子里卻一片空白。但這并沒(méi)有嚇倒我，我也沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)定了學(xué)好象棋打敗對(duì)手的決心。之后，只要一有空，我就纏著爸爸PK象棋。
其中有一天的比賽，讓我記憶猶新。我和爸爸面對(duì)面坐著，我們先抽棋，我抽到了黑棋，接著爆發(fā)了一場(chǎng)中國(guó)象棋大戰(zhàn)。這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我用了自己發(fā)明的伏擊戰(zhàn)術(shù)——地獄強(qiáng)襲戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)爸爸走“炮”時(shí)，我覺(jué)得時(shí)機(jī)到了，我把自己的“大將”——車，放到了敵國(guó)的“炮”旁邊�？砂职忠娏�，還一副得意洋洋的樣子，全然不知自己已經(jīng)進(jìn)入了包圍圈。這個(gè)戰(zhàn)術(shù)非常成功，一擊致命，爸爸先輸一局。
我得意極了，一鼓作氣，繼續(xù)跟爸爸對(duì)戰(zhàn)。第二盤，原來(lái)的戰(zhàn)術(shù)就沒(méi)那么有用了，所以我輸了這盤。但我并不氣餒，正所謂“勝敗乃兵家常事”。第三盤，我用了新招——鐵甲龍戰(zhàn)術(shù)。爸爸開始強(qiáng)攻，鐵甲龍正好屬于防御型戰(zhàn)術(shù)，專門克制強(qiáng)攻型打法。所以，爸爸等于“送子”給我吃……。三局兩勝，我取得了最終的勝利！
中國(guó)象棋，是中國(guó)獨(dú)有的國(guó)粹，還能讓我的思維變得更加敏銳，希望更多的人也能喜歡下中國(guó)象棋。
我的課余生活作文8
我的課余生活豐富多彩。有跳繩、拍皮球、和我的小伙伴打羽毛球，還有在爐火旁看書。我上了繪畫培訓(xùn)班學(xué)習(xí)畫畫，以及學(xué)習(xí)功夫。還有很多很多的。其中，我最喜歡的要數(shù)學(xué)習(xí)截拳道了。對(duì)啊，截拳道就是功夫。是李小龍的中國(guó)功夫。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)“寶貝，你要去學(xué)習(xí)截拳道嗎？”我驚奇地問(wèn)媽媽：“什么是截拳道��？我只聽說(shuō)過(guò)跆拳道，為什么還有截拳道呢？這是怎么回事��？”媽媽回答說(shuō)“跆拳道是韓國(guó)的功夫，而截拳道就是我們中國(guó)人自己的功夫�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“我愿意去學(xué)中國(guó)功夫。”但我依舊還有一點(diǎn)疑惑。
后來(lái)我就和媽媽一起來(lái)到了拳館，我們報(bào)了名。截拳道的教練姓雷，那我們都叫他雷教。我是新來(lái)的學(xué)員，我還有些害羞。上課了，雷教點(diǎn)名后我們就開始熱身運(yùn)動(dòng)，跑步、壓腿。大概20分鐘左右吧！然后開始學(xué)習(xí)截拳道的基礎(chǔ)技術(shù)，比如拳禮、警戒式、滑步、前手直拳、勾踢等等。雷教還夸我呢！說(shuō)我很聰明，學(xué)得很認(rèn)真！
我們的拳館有擂臺(tái)，和電視里比賽的`擂臺(tái)一樣！我們要打拳比賽�。∵@一天，訓(xùn)練結(jié)束后，雷教對(duì)所有學(xué)員說(shuō)“同學(xué)們，都到擂臺(tái)上吧！”我和其他同學(xué)都高興地奔向擂臺(tái)！對(duì)了，上擂臺(tái)要脫鞋子。雷教說(shuō)過(guò)“我們要愛惜擂臺(tái)的。”
雷教讓我踢腿，我剛來(lái)，沒(méi)有練習(xí)好。怎么也做得不滿意。這時(shí)雷教讓我繼續(xù)練習(xí)，還讓一位姐姐陪我一起。她比我早些來(lái)拳館學(xué)習(xí)。她耐心地指導(dǎo)我。我終于可以把腿法踢得很不錯(cuò)了！我很感謝姐姐的耐心，還有雷教的引導(dǎo)。
原來(lái)，截拳道也不難��！我可以學(xué)會(huì)它，我可以學(xué)會(huì)更多的截拳道技術(shù)。我不怕吃苦，也不怕困難。是��！我越來(lái)越喜歡截拳道了。
我的課余生活作文9
上課、復(fù)習(xí)、考試；上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。
一周緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問(wèn)，第二天一大早，我準(zhǔn)會(huì)和父親拿好釣竿，踏上征途去青浦垂釣。當(dāng)我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤(rùn)，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧?kù)o中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了�！斑祝窟@么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢？”我不住在想�！班�！對(duì)了！手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來(lái)是根標(biāo)準(zhǔn)的“費(fèi)力杠桿”，無(wú)怪乎拿著這么吃力！那么如果加長(zhǎng)“動(dòng)力矩”則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了�？炖】�！可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤。
我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的`弧線，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過(guò)了一會(huì)，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來(lái)�！皣W”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形�！鞍。“职轴炛篝~了！”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海斗”向水中一兜�！巴�！這條魚足有五斤重�！痹倏纯窗职值聂~簍，已裝得半滿。我不禁問(wèn)：“爸爸，你怎么釣得這么多？”爸爸笑笑說(shuō)：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距４至５厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過(guò)程一目了然……”
我學(xué)著爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原
來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時(shí)，“天有不測(cè)風(fēng)云”，陽(yáng)光會(huì)被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì)手搭“涼棚”，細(xì)細(xì)地觀察天空�！翱熳�，要下大雨了！”要是爸爸這么說(shuō)，我準(zhǔn)會(huì)立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時(shí)雨就會(huì)像撒豆子似的下起來(lái)。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準(zhǔn)會(huì)沒(méi)事。我也就放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚線......
每當(dāng)夕陽(yáng)的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當(dāng)“扁擔(dān)”，把裝滿魚的魚簍懸掛在“扁擔(dān)”的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽(yáng)下，近處，碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意；遠(yuǎn)處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時(shí)的歌會(huì)輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野……
我的課余生活作文10
我喜歡的游戲有很多，捉迷藏、石頭剪刀布、木頭人……我最喜歡的還是那個(gè)“世界里面有什么？”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲響起了，我和胡俊，胡君鳳、桂瑾嘉玩起了這個(gè)游戲。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：先說(shuō)出標(biāo)題“世界里面有什么？”再按照節(jié)奏，依次拍兩下桌子和拍兩下手。如果說(shuō)錯(cuò)了、拍錯(cuò)了或者節(jié)奏錯(cuò)了，將要接受懲罰。
我們幾個(gè)商量好了游戲的順序，游戲便開始了。我們四個(gè)異口同聲地說(shuō)道：“世界里面有什么？”我們的雙手接著拍打著桌子，“砰、砰�！�
“桌子�！薄耙巫��！薄昂诎�。”“書本�！卑粗�(jié)奏，我們的游戲一直說(shuō)了下去。下一局說(shuō)著說(shuō)著，到胡俊那就卡了，胡俊臉?biāo)查g就紅了。我趕緊鼓起了掌：“接下來(lái)胡俊為我們表演節(jié)目！”同學(xué)們趕緊拍手歡迎。胡俊走向走廊，鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了一個(gè)搞笑故事。他的動(dòng)作也做得活靈活現(xiàn)，一會(huì)兒手指彎曲，做出了一個(gè)“嫵媚”的動(dòng)作；一會(huì)兒腳抬高，做出了一個(gè)快要摔跤的.動(dòng)作，把我們逗得哈哈大笑。過(guò)了好久，我們的笑聲才平靜了下來(lái)，接著開始了游戲。
“世界里面有什么？”伙伴們的雙手拍打著桌子�！八��！薄�，我怎么說(shuō)錯(cuò)了，不是應(yīng)該等到拍桌子的時(shí)候再說(shuō)嗎？我可真活該。同學(xué)們笑了起來(lái)：“哈哈哈，到你了！到你了！快點(diǎn)表演吧！”正當(dāng)同學(xué)們讓我表演節(jié)目時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了。
我長(zhǎng)吁了一口氣，逃過(guò)了一劫！
我的課余生活作文11
打“元寶”是我們課余生活最有趣的方式。無(wú)論是男孩女孩，大家都會(huì)在一起玩這個(gè)游戲。
“元寶”就是一種方方正正的用紙疊成的紙牌游戲。游戲很簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)人對(duì)的一個(gè)人將自己的元寶放在地上，另一個(gè)人用元寶去摔打?qū)Ψ降孛嫔系脑獙�，直到打到反過(guò)來(lái)即為勝利。
記得那個(gè)時(shí)候大家都把自己的元寶當(dāng)做寶貝，總會(huì)心里想著想要把誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的元寶贏過(guò)來(lái)。那時(shí)候大家滴元寶用的最多的就是小學(xué)時(shí)候的課本。音樂(lè)書，思想品德課本，自然課本，這些課本都自然而然的成為了疊元寶的首選材料。
每當(dāng)課下的時(shí)候，兩個(gè)人一組就會(huì)互相拉扯著到學(xué)校的院里去打元寶，都會(huì)互相報(bào)仇，上一次你贏了我一張，這一次我輸了你兩張，大家心里都記得非常清楚，一個(gè)課間僅僅十來(lái)分鐘，但是大家打的很熱鬧。最有趣的是，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某某人手里有一張很好的元寶時(shí)，大家都會(huì)圍攻他，大家都來(lái)向他挑戰(zhàn)，最終誰(shuí)贏了就會(huì)歸誰(shuí)，最后大家都會(huì)向那個(gè)贏的人投去羨慕的目光，到了后來(lái)誰(shuí)擁有這張大家都想要的元寶，誰(shuí)就成為了大家的敵人。
學(xué)校老師也曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生打元寶而弄的滿學(xué)校都是垃圾，都是紙張，因?yàn)檫@件事情學(xué)校也嚴(yán)禁學(xué)生打元寶，但是這終究是孩子們的天性，終究是管制不了的.。以至于到了后來(lái)學(xué)校也不再管了，而是增加了課余的撿垃圾活動(dòng)。
每天打完元寶以后，晚上回到家都會(huì)讓爸爸媽媽揉一揉胳膊揉一揉后背，因?yàn)榇蛟獙毜臅r(shí)候最容易胳膊打到后背。
想起當(dāng)時(shí)賣命打元寶的時(shí)候，真的是既可笑又可愛。
你們那邊童年的時(shí)候都有哪些樂(lè)趣呢？
我的課余生活作文12
我一直有個(gè)愿望，就是去海邊露營(yíng)。我經(jīng)常跟大海見面，可是在大海邊露營(yíng)卻沒(méi)試過(guò)。今年暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。我們選擇去西涌露營(yíng)，因?yàn)槟抢锏暮┐�，而且燒烤也很豐富。
我們準(zhǔn)備了許多食物，還備好了帳篷、游泳裝備。到了西涌，我和哥哥就立刻喜歡上了這個(gè)地方。首先，我們先去大海游泳，到了中午，就上岸吃午飯，尤其是瑤雞，又嫩又香，美味極了。午飯后，我們就開始挖沙坑。 我們每人挖一個(gè)，準(zhǔn)備把它們打通，我挖了一個(gè)大沙坑。
到了傍晚，為了好玩，爸爸把我的身體埋到沙子里，我要體驗(yàn)一下木乃伊的感覺(jué)。埋好后，我張牙舞爪地想爬起來(lái)，可是一直也站不起來(lái)，哥哥和媽媽游泳回來(lái)一看，都哈哈大笑起來(lái)，并且還問(wèn)要不要幫忙，我就立刻答應(yīng)了。就這樣，全家人都忙起來(lái)，有的用小鏟子挖，有的用手刨，不一會(huì)兒，我就被“救”了出來(lái)。出來(lái)后，我們又去海里游了一會(huì)兒，就把帳篷搭好，又洗了個(gè)舒舒服服的涼水澡，然后去燒烤。晚餐很豐富，有雞腿、雞翅、熱狗、蘑菇等，吹著海風(fēng)，伴著周圍的嘈雜聲，我們一家人圍著火爐邊烤邊吃。我們都吃了很多，尤其是我老爸，幾乎把剩下的全吃完了，真厲害！燒烤完后，我和哥哥又累又困就鉆進(jìn)了帳篷，可是怎么也睡不著。我們打開帳篷燈看起書來(lái)，看了一會(huì)兒，還是睡不著，干脆就爬出了帳篷。因?yàn)榻裉焓瞧呦?jié)，海灘上很熱鬧。有的在放孔明燈，有的在放煙花，還有的在玩水。我們玩起了沙灘足球和飛盤，直到深夜，海灘上漸漸地安靜下來(lái)，人們都開始休息了，我倆也鉆進(jìn)帳篷，聽著海浪彈琴的聲音，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，太陽(yáng)公公早早地升了起來(lái)，大約六點(diǎn)多的'樣子，我和哥哥迷迷糊糊地醒來(lái)，透過(guò)帳篷的小窗往外看，看見媽媽正在跟一個(gè)小朋友嬉戲，就悄悄地爬出了帳篷。爸爸媽媽帶我們乘快艇出海，環(huán)繞三門島周游一圈。三門島上有房子、游客，聽說(shuō)還有在那兒露營(yíng)的。讓我最驚訝的是，有人在高高的巖石上坐著，并且隔三門島很遠(yuǎn)。我在想，他們是怎么上去的呢？ 過(guò)了幾分鐘，我就忘掉了這件事。快到岸邊時(shí)，游艇加快了速度，“嗖”地一下沖上了沙灘，真是太刺激啦！
坐完游艇，我們就急匆匆地趕往楊梅坑。這里的海岸線很美，沿著海邊，我們踩著雙人自行車，說(shuō)著、笑著， 不一會(huì)兒就來(lái)到了山腳下。本來(lái)我們只打算騎單車、捉螃蟹，但是路上卻有了意外的發(fā)現(xiàn)，“微型”亞馬遜叢林。其實(shí)這是一條清澈見底的小溪，看上去很淺，其實(shí)水沒(méi)過(guò)我的腰。岸邊長(zhǎng)滿了大樹和灌木，水是從山上流下來(lái)的，又清又涼，不知水的盡頭會(huì)是什么樣子？ 我們?nèi)滩蛔〈┲路铝怂�，還認(rèn)識(shí)了一位小朋友，大家在水里嬉戲，叔叔還帶我們發(fā)現(xiàn)了一群小螃蟹躲在樹縫里，真是太有趣了！
玩了很久，媽媽提議一起去撿海螺。今天的潮水比較滿，巖石只露出了一小半。一開始不知道怎么撿，經(jīng)媽媽指點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)海螺殼的顏色和巖石差不多，表面還長(zhǎng)了一層海苔，加上海水的流動(dòng)，一眼很難辨認(rèn)。順著媽媽指的方向，我和哥哥慢慢找到了摸海螺的竅門兒。爸爸見到這么多海螺，穿著衣服就下了水，不一會(huì)兒，我們就撿了滿滿三瓶，高高興興地回家了。
這個(gè)意外的收獲，讓全家人都興奮不已。外婆煮了一大盆，大家圍著桌子吃起來(lái)。別看海螺小，味道還真鮮美！大家邊吃邊樂(lè)，最后決定再去一次。這些大人可真瘋狂��！我禁不住為小海螺擔(dān)心起來(lái)，海螺，海螺，快快跑！跑進(jìn)大海躲起來(lái)呦……
我的課余生活作文13
我的課余生活非常豐富多彩，比如跳繩、跑步、看電視節(jié)目……但是我最喜歡的課余活動(dòng)是滑輪滑了，因?yàn)檫@里有一個(gè)好玩的小故事。
前幾天，我在家里寫完作業(yè)沒(méi)有事情干，很沒(méi)有意思。我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想出去玩，但是又不知道玩什么�！卑职终f(shuō)；“那你想玩什么��？”我眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“我想學(xué)輪滑，可是……可是我沒(méi)有輪滑鞋呀！”爸爸想了一下，對(duì)我神秘的一笑，說(shuō)：“這個(gè)你不用擔(dān)心，一切都交給我吧！”
第二天，爸爸打電話給我，讓我去他的單位，我興致勃勃的'去了爸爸的單位。一進(jìn)門，我就看見了一雙嶄新的輪滑鞋，擺在那里，仿佛就像在迎接我一樣，我高興極了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“它以后就是你的新伙伴了�！�
因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有接觸過(guò)輪滑，不知道其中的要領(lǐng)，爸爸開始教我練習(xí)方法：從原地站立、原地兩腳交替前后移動(dòng)、原地踏步到原地提踵練習(xí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次刻苦練習(xí)，我逐漸掌握了輪滑鞋平衡的方法。爸爸由一開始的雙手扶著我變成了單手扶著我。開始我怕摔倒，爸爸告訴我做什么事情都要勇敢，不怕挫折，失敗乃成功之母。于是，我鼓起勇氣，放開了爸爸的雙手，自己滑了出去……
滑輪滑讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，也讓我明白了：做什么事都不能退縮，要迎難而上，堅(jiān)持到底。
我愛輪滑！
我的課余生活作文14
現(xiàn)在，我非常喜歡跳舞、游泳、唱歌、寫毛筆字……其中，我最喜歡的就是寫毛筆字了。因?yàn)�，毛筆字是中國(guó)漢字文化，所以，寫毛筆字就是我最喜歡做的.事情。
八月十五日那一天，我和外婆早已到達(dá)了我太姥爺家，這時(shí)，我背上了我的包。走進(jìn)太姥爺家，我看到了我的太姥姥、太姥爺，我急忙跑過(guò)去向他們問(wèn)安，他們也回答了我。我和外婆剛放下我們的包，太姥爺就說(shuō)道：“來(lái)學(xué)寫毛筆字，沒(méi)有毛筆、墨汁、聯(lián)系只怎么行呢？我們先去買好需要的東西吧。”我和外婆剛剛?cè)玑屩刎?fù)，根本不想去買東西，但我們還是去了。買完?yáng)|西以后，我們立刻去坐公交車回家，回到家后，我們歇也沒(méi)歇，馬上開始寫毛筆字。我看著太姥爺一筆一畫地寫著。他慢慢地寫著，我靜靜地看著，現(xiàn)在安靜地連鐘聲都聽得見。等太姥爺寫完以后，他還手把手地教我寫。后來(lái)，該我自己寫了，我努力一筆一畫地寫著，第一篇終于寫完了�？墒�，太姥爺又來(lái)了！又給我寫了兩篇毛筆字。后來(lái)，每天太姥爺都給我寫好幾篇字，他寫得越來(lái)越多，我寫的也就越來(lái)越多。后來(lái)，我每天還要多寫一篇鋼筆字，我每天都這樣寫著，一直寫到我胳膊都腫了，他才不讓我寫了。八月二十九日，是我在太姥爺家的最后一天，我爸爸開車來(lái)了，吃完午飯，我們就回杭州了。
我媽媽回來(lái)了，一天也就結(jié)束了。我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寫毛筆字。
我的課余生活作文15
我的課余生活也離不開學(xué)習(xí)，我要學(xué)英語(yǔ)和鋼琴。我最喜歡的是英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)可以讓我一邊玩一邊學(xué)知識(shí)。更重要的是我想和我小姨一樣，她會(huì)說(shuō)好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，可以經(jīng)常全世界地去旅游。
我的校外英語(yǔ)課安排在每周星期二的下午。班上有10個(gè)同學(xué)，他們都是景園小學(xué)的，只有我一個(gè)人是九洲小學(xué)學(xué)生。我們的老師叫Susan，她的.英語(yǔ)很棒，上課很生動(dòng)，經(jīng)常一邊做游戲一邊教英語(yǔ)。老師上課很喜歡讓我們搶答問(wèn)題，如果誰(shuí)答的又快又對(duì)，老師就給我們加分。我每次都很認(rèn)真，也很緊張，總希望得第一。因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，平時(shí)又經(jīng)常背英語(yǔ)，所以常常都得高分，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還給我發(fā)獎(jiǎng)品。
為了提高英語(yǔ)口語(yǔ)，每天媽媽開車送我上學(xué)的路上，也會(huì)抓緊時(shí)間讓我背英語(yǔ)，我讀不好的地方，媽媽可以及時(shí)糾正，反復(fù)讓我讀，直到讀好為止。媽媽在手機(jī)上還給我下載了一個(gè)叫“英語(yǔ)趣配音”的軟件，里面有很多的廣告﹑電影短片和動(dòng)畫片。全都是英語(yǔ)的，你只需要跟著它一句句反復(fù)讀好后錄下來(lái)就可以了，我偶爾有空了就也去配音，媽媽也覺(jué)的我進(jìn)步了很多。有一次班里搞活動(dòng)，我就表演了英語(yǔ)配音，連老師都表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
這個(gè)英語(yǔ)課讓我學(xué)到了很多課外知識(shí)，現(xiàn)在我還當(dāng)上了班里的英語(yǔ)課代表，我一定要努力把英語(yǔ)學(xué)得更好。
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