氣球爆炸了作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道15篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的氣球爆炸了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
氣球爆炸了作文1
今天上課老師要吹氣球，我心里好激動��！老師是不是要吹爆它？我看見，老師在吹氣球前，先用手搓了一下氣球，難道搓氣球能讓氣球吹得更大。“呼呼”老師時不時地發(fā)出這個聲音，這時，我的同桌許俊毅捂著耳朵說：“要爆了，要爆了，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1�！笨墒菤馇蜻�是沒爆，過了一會兒，老師又使勁吹了一下，只聽“呯”的一聲，氣球爆了，這時，我的小心臟一下子被嚇了一跳。
3、2、1，開始，剛才是老師吹氣球，現(xiàn)在輪到我們吹球了。
許俊毅果然不出我所料，一下子就把氣球吹得圓鼓鼓的，加油！我們組的組長陳虹名也不甘示弱，把氣球也吹得和許俊毅的.一樣大，像個大西瓜。其他兩位同學嘛，一個躲到墻角去了，另一個一直賣力地吹，卻怎么也吹不大�，F(xiàn)在讓我們繼續(xù)看許俊毅和陳虹名的對決，到現(xiàn)在許俊毅和陳虹名還是不分大小，吹得幾乎一樣大，難道，要平局嗎？我在心里默默地祈禱，希望許俊毅的氣球漏氣，漏氣，再漏氣。這不，我的祈禱還真靈驗了，許俊毅一不小心手放開了氣球，氣球咻地一下飛到天花板上面，然后開始亂竄。就在這時，我們組的陳虹名把氣球“呯”的一聲吹爆了，許多膽小的同學有的鉆到課桌下，有的捂住耳朵，還有的大叫。陳虹名為我們奪得了冠軍。
今天的吹氣球大賽真有趣。
氣球爆炸了作文2
上課了。彩虹老師從桌上拿起一個黃色的氣球，并說：這個氣球是要送給一個人的！大家都歡天喜地地說：我要！我要！我要！但是，只能要這個氣球在某個人的面前爆炸！彩虹老師說。��！這這這還是不要了，要炸，別在我眼前炸啊！
幸好，謝天謝地，不從我這里開始。
彩虹老師嘿嘿地壞笑了一下，并找足馬力使勁一吹，呀！變大了，像極了燈泡。第二口氣一吹，把他們嚇壞了。我暗自偷笑：呵呵，這有什么怕的，不就是個氣球嘛！剛想完，彩虹老師就飄飄欲仙地飄到了我身旁。我去，怎么就到我了，我還沒準備好呢！彩虹老師對氣球使勁一吹，氣球變得像小西瓜那么大。我眼皮也不由自主地眨起來，緊張地想千萬別炸，千萬別炸終于氣球沒有炸。
到了后面，氣球變得快趕上冬瓜那么大了，后面的.人都捂住耳朵，生怕到自己那炸了。當然，事情不那么順利，氣球沒有炸，直到最后也一樣，大家都笑起來。這時，老師拿出他的秘密工具筆，拿出筆和氣球，走到一個人面前，用筆一戳沒報爆！你還挺能忍耐的。老師又戳，氣球啪的爆了。我心想：你最終也逃不過老師的手掌心��！哈哈。
如果氣球到后面還是小的，那那個幸運兒可能就是我吧！
氣球爆炸了作文3
“啪、啪、啪……”，“你們怎么這么慢？快點兒快點兒……”你知道這是在干什么嗎？這是我們在小桔燈課堂上在玩氣球大爆炸的游戲呢！讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ磦�究竟吧！
上課了，老師說：“今天我們來玩氣球大爆炸，游戲規(guī)則：每個小組出4個人，其中三個人來吹氣球并打好結，遞給第4個人，讓他來把氣球坐爆，所用時間最短的一組獲勝。”老師說完就開始發(fā)氣球了，每組6個氣球。吹氣球時，我用出了吃奶的勁兒，才吹了一個氣球，三下五除二就打好了一個結，趕緊把它遞給了坐氣球的那個男生。這個男生把氣球放到椅子上，“啪”的一聲，氣球爆炸了，把我們都嚇了一大跳。
劉淑儀急得手忙腳亂，只見她鼓起嘴巴，臉都憋得通紅，終于吹好了一個，隨意打了一個結，遞給了那個男生。那個男生坐下去的時候，氣球不但沒有爆，反而變了個樣，變成了個粉色的.小鴨子。我們一看都笑得肚子疼。就在我們大笑的一剎那，另外一個小組贏了。老師給贏了的那個小組每人發(fā)了一枚桔幣。而我們只能眼巴巴地望著。
雖然這次比賽我們輸了，但是我明白了一個道理，一個人的力量是有限的，需要大家的團結配合才能夠成功。
氣球爆炸了作文4
今天，我玩了一個游戲叫“氣球大爆炸”。
游戲規(guī)則是：每一組兩個人，比賽吹氣球，并快速坐爆，吹爆不算�，F(xiàn)在抽簽決定各自的對手，比賽準備開始了。
第一組是王紫瀅和林萌。她們準備吹氣球了，現(xiàn)在要看她們有沒有超過兩分鐘，王紫瀅使出了吃奶的勁，而林萌鼓著很大的腮幫子使勁的吹，可是始終沒有吹起來，倒是王紫瀅吹了好多次，才坐爆了氣球。王紫瀅獲勝了，用時1分51秒。
第二組是我和阮江旭。計時開始了，我和阮江旭都使出了吃奶的勁，氣球是吹起來了，可怎么也坐不爆。我又急又慌張，眼看時間就快到了，我們還都沒有把氣球坐爆。最終，我們兩個人都失敗了。
第三組是陳雅琦和徐新偉。只見陳雅琦吹了一、二、吹第三個的時候，她旋了幾下，放在椅子上，一下子就坐爆了，徐新偉一個大氣球都沒有吹到，只吹到一個小池塘。陳雅琦獲勝了2分。
最后一組是董哲全和鄭薛雷的比賽。一開始，董哲全便使出了全身吃奶的'力氣，可只吹了一個小氣球，而鄭薛雷一下子就吹了一個大氣球，放在椅子上，一坐就爆了，鄭薛雷獲勝了1分20秒。
我們女生獲勝，男生失敗了。王紫瀅、陳雅琦給我們女生隊沾光了，大家都非常開心。可同學們的心都還在游戲的里面，上心語作文課讓我有好大的收獲，不僅僅學到了知識，還能讓我們玩兒時的游戲。真是開心的一堂課啊!
氣球爆炸了作文5
科學實驗是科學家們對未知領域的探索和追求，例如我們剛學過的一篇課文《夜暗的實驗》就是寫實驗的，而我今天做的實驗是關于氣球為何碰到橘子汁會爆炸的。
前幾天，我看到網(wǎng)上說一個孩子摸過橘子汁的'手碰了一下氣球，氣球爆炸了，我剛開始還不信，后來，通過實驗，我才知道網(wǎng)上說的是真的。
我先準備原材料：一個完整的橘子，幾只氣球。我先把一個彩色氣球吹起來，把它的口系上，放到了一邊，再拿出一個橘子，把它用手剝開，果肉取出，看著這個橘子的肉，我禁不住美食的誘惑，大口大口的吃了起來，吃完了繼續(xù)試驗，我拿起氣球想把它固定好，只聽“嘭”的一聲，氣球爆炸了，我也被嚇傻了，呆呆的站在哪兒，過了好長時間，才反應過來。
我又做了幾次實驗，是把一個氣球固定好，從橘子中擠出橘子汁，撒到氣球上，結果幾乎一模一樣，都是氣球爆炸了。
為什么橘子汁一碰到氣球，氣球就爆炸呢？我上網(wǎng)查了查，橘子、檸檬等水果，表皮上面布滿了一個個小疙瘩的物體，這就是他們的油脂腺，里面有植物性芳香油類物質(zhì)，這類物質(zhì)與橡膠類物質(zhì)發(fā)生反應好，會將橡膠類物質(zhì)溶解，導致氣球的表面受到破壞，如同用針扎氣球，氣球多數(shù)是用橡膠做的，所以才會爆炸。
看了答案我恍然大悟，看來實驗不僅要做好，還得深入去思考，這樣才會有收獲。
氣球爆炸了作文6
十歲生日那天，我可開心了。
早上，我早早起來，刷牙、洗臉，把我最喜歡的公主裙穿上，媽媽、爸爸和婷姐姐就帶我去化妝了。我和媽媽都化得很漂亮，和平時很不一樣，就像小仙女一樣。我們化完就直接去酒店了。到的時候，還沒有客人來，過了一會，客人才陸陸續(xù)續(xù)到來。特別是我的好朋友們來了，讓我很激動。我收到了很多禮物。
宴會開始了，桌子上有許多好吃的菜，有肉串、水果拼盤、可樂、漢堡、雞腿……小朋友們見食物上來了，蜂擁而至，很快桌子上的食物都被他們搶光了。我說完感言后，我和爸爸媽媽走到了蛋糕塔邊，爸爸切了一塊蛋糕給我吃，我先給了爸爸和媽媽吃。這個蛋糕非常好吃，草莓味的。
我們一邊吃飯，一邊看小丑表演，聽唱歌。吃完了飯，我的朋友們就到臺上玩氣球、踩氣球，他們玩得可真開心�。∥铱匆娝麄兺娴眠@么開心，我也和他們一起踩�？粗孱伭臍馇�，聽著氣球“啪啪”的`聲音，真想所有氣球一起爆炸呀！那得多壯觀�。�
下午，他們都回家了。我家里來了很多親戚，很熱鬧。我的房間里堆滿了禮物，看著這么多喜歡的禮物，我特別激動，迫不及待地打開了好多禮物。
今天真是開心又難忘的一天啊！
氣球爆炸了作文7
暑假里的一天，我們在帥氣的栗老師的作文班里舉行了一個緊張的活動----氣球大爆炸。
比賽開始前，老師先把我們分成了a組和B組，大家分別給a組和B組的.小組起名，A組的名字是“迪迦之光”，B組的名字是“勇敢牛�！�。兩組分別選出一個“坐爆者”。兩組的“坐爆者”分別是史文通和馬浩宇。游戲的規(guī)則是，“坐爆者”只準坐爆氣球，不準踩，不準捏、不準扎等，否則的話不會加分。然后老師開始發(fā)氣球，一個人發(fā)了三個氣球。
隨著老師一聲令下，比賽開始了，大家開始吹氣球了，我使出吃奶的力氣才把氣球吹大哦！吹完氣球之后又把氣球只系好。我先把氣球的口在手指上繞一圈兒，然后把氣球系好，放到桌上向前傳。有的同學吹氣球的時候腮幫子都鼓了起來。只見馬浩宇接過氣球，向椅子上一坐，爆了一個，然后兩個、三個-------史文通也不甘示弱，他一下子坐爆兩個氣球，可是最后他只坐爆了20個氣球，所以我們組贏了。
在比賽過程中，雖然楊一涵同學的手擦破了點皮流了血，但是他一點兒也不在乎，反倒很開心的樣子。他為這次比賽真的是付出了太多。這次比賽真的是太好玩兒了，希望有機會再舉行這樣的活動。
氣球爆炸了作文8
今天，我在心語作文班做了一個非常好玩的游戲——氣球大爆炸。
游戲規(guī)則是：1、兩人一組；2、快速地把氣球吹大，并把氣球坐爆，誰用時最短誰就獲勝，吹破不算；3、用抽簽來決定誰參加比賽，15選8,其他的`當觀眾。
第一場，柯予涵和邱昊慶比賽�？掠韬盗藗�桃子似的氣球，邱昊慶一下子就吹得像西瓜似的大。這時邱昊慶趕緊把氣球放到椅子上。接著,只見他左手放在腿上，右手放在通氣口上，一坐“啪”的一聲氣球爆了，邱昊慶獲勝了。
第二場，王彥予和何澤旭比賽。一開始，王彥予一下子就吹了很大，而何澤旭才一點點。王彥予使勁一坐，氣球沒爆，一看才知道氣都跑了。于是他又重新開始吹。這時，何澤旭已經(jīng)趕上了他，使勁一坐就爆了，何澤旭贏了。
第三場，我和吳霞比賽。一開始，吳霞就吹得好大，我使勁地吹卻沒吹出來。吳霞把吹好的氣球放到椅子上。這時，我發(fā)現(xiàn)自己的問題：進風口被我緊緊抓住了，所以怎么也吹不起來，。被同學們稱為“女漢子”的吳霞一坐，就爆了。這次我雖然輸了，但吸取了教訓，爭取下次獲勝。
第四場，林義翔和林樂航比賽。他們倆剛開始時不分上下，但最后還是林樂航技高一籌，贏得了比賽。
最后，大家都玩得興高采烈，歡歡喜喜地回家了。
氣球爆炸了作文9
今天，我在玩了一個有趣的游戲，名叫“氣球大爆炸”。
這個游戲的規(guī)則是：兩人一組，每人一個氣球，吹大后坐爆氣球，吹爆氣球的不算。當老師宣布開始的時候，每個人都爭先恐后地喊：“我先來！我先來！”
第一組開始了。右邊的同學吹得很快，但是當他坐下的時候，氣球卻沒有爆，只是變形了，逗得我們哈哈大笑。
第二組的兩個同學一上場，右邊的同學吹得很快，但他開始時沒有勇氣坐下，第二次才敢坐下，嘭！他坐爆了。
第三組左邊的同學吹得很快，氣球爆的也很快。而右邊的同學卻始終沒有吹起來，好可惜。
第四組就輪到我了。我鼓起了腮幫使勁地吹，但總也吹不起來，想要坐爆，那就更不行了�？墒俏遗赃叺年愔螕P同學吹得挺快的，一坐下來，氣球就泄氣了。全班同學哄堂大笑。他第二次嘗試時，一下子就坐爆了氣球，我很郁悶，飛一般地溜回座位。
第五組的同學是壓軸上場，右邊的同學吹得很快，但是他沒坐爆，給了左邊的同學一絲絲希望。右邊的.同學再次嘗試，一吹一坐，嘭！終于聽到期盼已久的爆炸聲。左邊的同學垂頭喪氣。激烈緊張的比賽就在同學們的嬉鬧聲中結束了。
看來我還得練習吹氣球呀。以后我要買五包氣球，一個一個地練習吹氣球。只要有決心，一定能成功。
氣球爆炸了作文10
今天，老師給我們玩了一個游戲，叫氣球大爆炸，游戲規(guī)則是：一邊給氣球打氣，一邊在同學之間穿梭，氣球在哪個同學那里爆炸游戲就結束了。
老師剛說完，我就去了一下洗手間，我在去洗手間的時間里想，如果氣球在我這里爆炸的話，那我?guī)洑獾陌l(fā)型不就毀了。當我回到教室，老師已經(jīng)拿起打氣筒，開始向氣球里充氣了。我迅速的把書包套在了頭上，幸好氣球經(jīng)過我的`時候氣球還比較小，我松了一口氣，把書包拿了下來。
我用興奮的目光看向老師的氣球，它搖著腦袋，越長越大，在經(jīng)過同學的時候，他們有的躲在桌子底下，有的捂著耳朵，有的護著頭，躲藏的方法真是五花八門。
第一輪結束了，氣球已經(jīng)和籃球一樣大了，我想：“如果在我面前爆炸的話，假如我毀容了得讓老師賠多少錢，一千？不；一萬？不；一億？對，就一億吧”，正想著，老師就向我走來，還好沒在我這爆炸。然后老師把氣球給了一位同學，讓她接著打氣，那位同學就在我們之間穿梭，我們抱頭的抱頭，捂耳朵的捂耳朵，都嚇得不得了，正當大家亂成一團的時候，突然氣球在一位同學面前爆炸了，那聲音如同山崩地裂。游戲結束了，同學們都松了一口氣。
今天玩的可真刺激呀！
氣球爆炸了作文11
“啊啊�。 苯淌依飩鱽硪魂囮嚉⒇i聲。原來是彭詩涵發(fā)出的。她為什么這樣尖叫？讓時間后退十幾分鐘吧。
今天，我們玩氣球大爆炸的游戲。老師介紹了游戲規(guī)則，她用打氣筒給氣球打氣，在每人頭上停留一會兒。最后在誰頭上爆，誰就要接受懲罰。
游戲開始，我很激動，就像心里有只小鹿，東竄西跳，差點就要奔出來了。我死死地盯著氣球，氣球先停在了彭詩韓頭上，她捂著耳朵，閉著眼，還發(fā)出了刺耳的殺豬聲。氣球又移到到周燁欣頭上，她也被嚇得雙手抱頭，身子后傾，還好，她沒叫，不然我的`耳朵終于輪到我了，我倒希望氣球在我這兒爆，可是，沒有。到張林煒韻了，煒韻還沒緊張，楊欣璐竟推開凳子跑了，她一路火花帶閃電地沖向門口。張林煒韻也逃過一劫。這時，氣球變得很大了。又輪到了彭詩韓，這次，她又開始了殺豬聲，邊叫邊跑向我，我莫名其妙地成了她的擋箭牌。你不用這么出賣隊友吧！我好難呀！最后，氣球在我這兒爆了，我做好了受懲罰的準備，我緊張地打開紙條，上面竟寫著：零食一包！全班都驚呆了。彭詩韓下巴都快掉了，她應該在想，早知道，為了零食，死都愿意吧！哈哈，我真的要謝謝她，不然我就沒零食吃了！
今天真的是，三把鑰匙開三把鎖開心開心真開心！
氣球爆炸了作文12
今天上課時，老師說：“我們舉辦一場氣球大爆炸的活動吧！”我們高興地合不上嘴。
游戲規(guī)則是這樣的：大家分成兩個小組，五人為一組吹氣球，另五人負責坐在氣球上。
比賽前，我和另外四人參加吹氣球。我們開始吹氣球，為了讓坐氣球的人減輕負擔，我把氣球吹到了極點。
氣球吹完，比賽就開始了。平常像個王子似的`小明，拿起氣球放在椅子上，坐了五六次，氣球都從他屁股底下逃脫了，他郁悶極了！眉頭皺成了“川”字型，底下的同學大喊：“再用點勁兒！”“加油，不要放棄！”“你一定可以的！”大家紛紛為他打氣，功夫不負有心人，氣球終于炸了！吸取了上小明的經(jīng)驗教訓，下面的人一一坐爆了。到了我，我一緊張，氣球跑了，但我沒有放棄。我把氣球固定住，把心一橫，眉頭一皺，雙手捂住耳朵坐下，氣球開始變癟，隨后“啪”的一聲爆了，我們勝利了。
對方不服，請求再戰(zhàn)，我們驕傲地同意了。但這次我們沒有勝利，沒有成功，我們垂頭喪氣，一臉不開心。
通過這次，我們懂得了我們不能驕傲自大，驕傲使人落后，虛心使人進步和我們之間要團結一致，不要亂。之后的比賽，我們再也沒有不成功，果然只要團結一致，就可能戰(zhàn)勝一切！
氣球爆炸了作文13
今天，我在玩了一個好玩的游戲——氣球大爆炸。
游戲規(guī)則是：先抽簽，如果抽到了“鉤”就可以參加比賽，要是抽到“X”就只能當觀眾。接著，用嘴巴吹大氣球，吹好后坐下去，如果做爆，就獲勝。吹破不算。要沒吹爆，而是氣跑掉了，就要重新開始。開始抽簽了，我們都很想抽到“X”，居然只有四個人抽到，其他的人都抽到“V”。我和鄭薛蕾一組、阮江旭和陳藝鑫一組、陳雅琦和徐新偉一組、林萌和王紫瀅一組。
比賽開始了，林萌和王紫瀅先上場，先說林萌吧，她使出了吃奶的力氣，但還是吹不好。看看王紫瀅吧，她一下子就把氣球吹得非常大。好恐怖啊！接著，王紫瀅就捏住氣球，坐了下去，哎呀！怎么會這樣呢？氣球就像長了腳一樣跑走了。她又試了一次，那時她捂住耳朵坐下去，耶！終于破了。
現(xiàn)在輪到阮江旭和陳藝鑫了。先看看阮江旭吧，一開始吹的像哈密瓜一樣大，當要坐下去的時候，變形了，他失敗了。然而陳藝鑫也一樣，失敗了。
第三輪輪到陳雅琦和徐新偉。只見徐新偉太搞笑了，一直吹都吹不好氣球。陳雅琦還不錯，一下子吹大了并做爆它，獲得了勝利。
最后一輪是我和鄭薛蕾，我吹的像核桃一樣大，一直都沒做爆它。而鄭薛蕾一下就吹的.超大，坐一下就爆了，獲得了最后的勝利。
比賽結束了，有人輸了，也有人獲得了勝利，但是教室里仍舊回蕩著大家的笑聲！
氣球爆炸了作文14
一開始，彩虹老師說要給某個人一個驚喜�？墒�，后來又說是在那個人面前把氣球開成花。這時有些膽小如鼠的女同學已經(jīng)尖叫的像獅子一般。哎呀！我的耳朵快要聾掉了，你們也不至于這樣吧，我的媽呀！
其實游戲才剛剛開始呢。彩虹老師把那驚人的黃色氣球拿在手中，正要吸一口氣準備吹時。那邊有的同學冒了一身冷汗；有的同學嚇得渾身發(fā)抖；有的同學還幸災樂禍真是膽小如鼠，連氣球都怕的同學，我可真是倒霉。老天爺，我為什么會和一群膽小如鼠、連氣球都怕的人在一個班呀！
肚子非常大的氣球正向我走來。彩虹老師趁我不注意，把氣球吹得更大了，眼看就要爆炸了，其實并沒有。另一邊的同學有的還是幸災樂禍的；有的還是一身冷汗；有的.還是捂著耳朵閉上眼睛，上牙齒咬著下嘴唇。馬上就要來我這了。怎么辦？怎么辦？對，還是把衣服蓋在頭上吧！不行不行，大家一定會說我是一個膽小鬼的。算了，還是裝作沒看到吧！而且，心靜下來本來就不會聽到。
結果到我的時候，我的心跳就像一只兔子在里面蹦來蹦去。彩虹老師用了一半的力氣吹著那挺著大肚子的氣球。突然間，彩虹老師的一只白白的手拿著我的筆，把筆蓋挪開，把氣球扎破了。哎呀呀！我還以為聲音很大呢，結果聲音不這么大。
這就是驚人的氣球。
氣球爆炸了作文15
“加油，加油！”教室里傳來一陣陣歡呼聲，此時我們正在玩一個游戲，叫氣球大爆炸。
一進教室，老師就宣布今天要玩一個游戲，話音剛落班級里就像炸開了鍋一樣，我的心情激動極了，恨不得比賽馬上開始。
游戲開始了，老師一聲令下，“開始”只見臺上的同學紛紛開始吹氣球，本組同學鼓起腮幫子，用力吹著氣球，好似一只只生氣的.河豚，氣球慢慢吹了起來，從一個小拳頭，變成一個大皮球。我看見我們的組員不怎么會綁氣球，而紅方就快綁好了，我很著急。突然老師說“紅方勝"我們這局輸了。我覺得有點難過，但又打起精神開始第二局的比拼，第二局的項目是“坐爆氣球。”
開始坐爆氣球啦！老師一聲命下開始我用手壓住球，一坐下去氣球馬上泄了氣，很快變得干巴巴了，我目瞪口呆，不知如何是好，觀眾看了我滑稽的模樣，哈哈大笑起來，對方選手趁著這個機會用力一坐，只聽啪的一聲，對方的球破了，他們又一次勝利了！
最后我們雙方10比10平局。
游戲雖然結束了，但是大家都沉浸在快樂中，同時我也明白了生活中總會遇到挫折，我們要以樂觀的心態(tài)去面對。
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