燈籠的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的燈籠的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　燈籠的作文1

　　你知道春節(jié)為什么掛燈籠作文嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

　　話說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)怪物總是在一年的前幾天襲擊所有村子里的人們。所以村子里得人門想盡辦法，想趕走那個(gè)怪物，一個(gè)村民說(shuō)：“不如我們?cè)诠治镆u擊我們村子那幾天掛一些紅色的`東西，比如：紅燈籠。紅對(duì)聯(lián)和紅帶子等等�！贝迕耖T一口同聲地說(shuō)：“太好了，你真聰明啊，就用你這個(gè)辦法吧�！闭f(shuō)罷，村民們就各自回家里準(zhǔn)備東西了。

　　到了第二天，也正是春天。各家個(gè)戶的門口和屋里都掛滿了紅燈籠。紅帶子和貼滿紅對(duì)聯(lián)。這時(shí)，那個(gè)怪物來(lái)到村子里準(zhǔn)備襲擊村民門時(shí)，看見(jiàn)各家個(gè)戶掛滿了紅燈籠，心里突然有點(diǎn)恐懼，像是看見(jiàn)了紅色的火把在飄動(dòng)。

　　因?yàn)楣治锖芘禄鸢阉�以就奔跑著離開了村子。村民看見(jiàn)怪物離開了村子就高興地手舞足蹈。從此，人們就在春節(jié)掛上紅燈籠。貼上紅對(duì)聯(lián)。

　　春節(jié)掛燈籠作文就是這樣來(lái)的。

　　我愛(ài)著喜氣洋洋的春節(jié)！

　　燈籠的作文2

　　我今天去學(xué)畫畫的時(shí)候，老師說(shuō)要教我們大家做燈籠，聽了以后我們很高興。 老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)正方形和長(zhǎng)方形的卡紙，正方形的比長(zhǎng)方形的要大一點(diǎn)，然后就開始做了。

　　第一步先在正方形的.紙上寫一個(gè)福字，用勾線筆再描一下，福字就特別清晰了。

　　第二步在紙上扎一個(gè)小洞，拿一條線穿過(guò)小洞，在拿長(zhǎng)方形的紙把它折一下，畫一個(gè)橫線再里面，把它們剪一下，在把線粘到燈籠的下面就可以了。

　　就這樣燈籠做好了，看著自己做的手工心里特別的高興。

　　燈籠的作文3

　　五一節(jié)那天，媽媽帶著我去參加朋友的婚禮。婚禮在大張的東邊舉行,婚禮現(xiàn)場(chǎng)用好多鮮花裝扮起來(lái),實(shí)在是太漂亮了。儀式剛結(jié)束后，我看見(jiàn)許多小朋友去摘現(xiàn)場(chǎng)的鮮花,我也跟著一涌而上，我摘了幾朵百合和康乃馨，興奮地跑到媽媽身邊。等到吃飯的的時(shí)侯,我手里拿著鮮花不知道放哪兒好,媽媽看見(jiàn)桌子上裝酒瓶的盒子就讓我把花放到酒盒里。吃完飯，回到了家,我趕緊在酒盒里放點(diǎn)水，我發(fā)現(xiàn)酒盒里的水一會(huì)就沒(méi)了，我一看，原來(lái)盒子下面漏水，我又找了一個(gè)瓶子把花叉起來(lái)。那個(gè)酒盒扔在地上沒(méi)用了，弟弟拿著它提來(lái)提去，我見(jiàn)了，想了想，不如把酒盒做成燈籠吧！。我先拿一根繩子拴在酒盒上方，再拿來(lái)卡紙把酒盒糊成紅色，酒盒下面正一個(gè)小圓洞，我把焟燭叉在圓洞里，;最后我拿來(lái)一根木棒把繩子纏在木棒上,大功告成了。

　　到了晚上我把焟燭點(diǎn)上，打著燈籠走出來(lái)，大家見(jiàn)了都夸我做的'好。同學(xué)們你們有什么東西不用的， 也開動(dòng)腦子，把它變廢為寶吧！

　　燈籠的作文4

　　“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡。”

　　學(xué)著媽媽哼著兒歌，我們來(lái)到商店采購(gòu)制作燈籠的材料�！皽�(zhǔn)備做什么呢？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我。我想了想說(shuō)：“熊貓吧，就像我最喜歡的`功夫熊貓一樣。”邊說(shuō)邊擺了一個(gè)功夫熊貓的招牌動(dòng)作。媽媽一邊笑著一邊點(diǎn)頭：“好，就它了！”

　　一切準(zhǔn)備就緒，我先用盤子比著畫出了兩個(gè)圓圓的白色腦袋，黑眼圈太難畫，就由媽媽代勞了。然后我又剪出四個(gè)小小的眼睛。所有部分都準(zhǔn)備齊了，接下來(lái)就是最難的環(huán)節(jié)——組裝粘貼。開始我們?cè)囍�用固體膠連接，但輕輕一碰，它就散架了。“哎，這要怎么辦？”媽媽嘆了口氣�！坝辛�，我們用雙面膠試一試�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，有了主意。果然，這個(gè)辦法行得通。一個(gè)漂亮的熊貓燈籠展現(xiàn)在我們面前�？粗�熊貓?zhí)詺獾男δ�，仿佛在�?duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”

　　燈籠的作文5

　　“冰墩墩、雪容融”，當(dāng)我第一次聽到這兩個(gè)可愛(ài)名字的時(shí)候就不由自主的喜歡上了他們，并向媽媽追問(wèn)這兩個(gè)名字的來(lái)由，經(jīng)過(guò)我和媽媽的一番查詢后終于對(duì)這兩個(gè)可愛(ài)的名字有了更深一層的了解，原來(lái)不僅他們的名字可愛(ài)，他們的寓意更加的深入人心。

　　冰墩墩，一只可愛(ài)熊貓的形象，“冰”象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。“墩墩”意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的`身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。

　　雪容融，一盞代表著祥和喜慶的燈籠形象，“雪”象征潔白、美麗，是冰雪運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)�！叭萑凇北磉_(dá)了世界文明交流互鑒、和諧發(fā)展的理念，體現(xiàn)了通過(guò)殘奧運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)更加包容的世界和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的美好愿景。

　　希望通過(guò)我簡(jiǎn)單的介紹，大家也能夠喜歡上這兩個(gè)可愛(ài)的名字，“冰墩墩、雪容融”。

　　燈籠的作文6

　　今天下午，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，寒冷的天氣阻擋不了小記者們學(xué)做紙燈籠的熱情，大家紛紛來(lái)參加小記者團(tuán)組織的“元宵燈籠DIY”活動(dòng)，媽媽也帶我參加了此次活動(dòng)，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)九樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　今天的老師是小鹿姐姐和橙子姐姐，她們要求大家準(zhǔn)備好制作工具，然后把需要的材料下發(fā)到我們手上，今天的活動(dòng)是分5組進(jìn)行PK，所以我們第2組的小朋友們團(tuán)結(jié)合作，特別賣力，看著老師邊學(xué)邊做，我們很快的完成了各自的`“作品”，因?yàn)槲覀兘M“紙燈籠”做的又快又好，大家都得到了夢(mèng)寐以求的徽章，其中我們衛(wèi)生搞的好，還被特別表?yè)P(yáng)。

　　不知不覺(jué)，活動(dòng)臨近結(jié)束，大家手中都多了一個(gè)喜氣的小燈籠，漂亮的小燈籠將會(huì)陪伴小朋友們度過(guò)快樂(lè)的元宵佳節(jié)。

　　燈籠的作文7

　　狗年到，汪汪叫，我想做一個(gè)小狗燈籠，于是，爸爸從網(wǎng)上買來(lái)制作燈籠的材料。

　　我收到材料后，就迫不及待地做起來(lái)。首先，用六根大竹棒做支架，上下兩端分別綁住六根細(xì)竹棒，一個(gè)六邊形的立體支架就完成了。然后，在支架外貼上形狀不同的小狗圖案，每只小狗都顯得栩栩如生。有的正吐著長(zhǎng)舌頭，好像在討要食物；有的豎著尾巴安靜地趴在地上；有的則搖頭擺尾，非常神氣。接著，在燈籠上口安上一個(gè)寫有“福”字的`頂蓋。最后，用三根細(xì)線綁住提棒，再在燈籠底部裝上一個(gè)紅色的電子燈，一盞精美的小狗燈籠制作完成了。

　　我提著小狗燈籠愛(ài)不釋手。希望在新的一年里，我們的日子也能紅紅火火，幸福美滿。

　　燈籠的作文8

　　元宵臨近，上午我在小區(qū)里吃湯圓，猜燈謎，贏獎(jiǎng)品。下午在《蕭山日?qǐng)?bào)》報(bào)社參加小記者活動(dòng)，做創(chuàng)意燈籠。

　　既然是創(chuàng)意燈籠，那么主要講究設(shè)計(jì)，需要有豐富的想象力和很強(qiáng)的動(dòng)手能力。今年是雞年，最近又是梅花盛開的季節(jié)，所以水晶老師教我們做公雞燈籠和梅花燈籠。還跟大家一起分享了元宵節(jié)的民俗，有吃湯圓、逛燈會(huì)、耍龍燈、舞獅子等等。

　　我做了一個(gè)萌萌噠的老虎燈籠。怎樣才能與眾不同呢？哦，對(duì)了，我提筆寫了四個(gè)大字“生龍活虎”。寓意新的一年?duì)敔斈棠躺�龍活虎，身體健康。希望我自己生龍活虎，學(xué)習(xí)出色�！盎\”與“龍”同音，龍和虎又是吉祥的.神獸，大家都特別喜歡。

　　一會(huì)兒功夫，小記者做出了各式各樣的燈籠，有皇冠貓、王字虎、小豬仔、蹦蹦兔，有的裝上對(duì)聯(lián)、福字……石頭哥哥幫我們和燈籠合影。

　　燈籠的作文9

　　自從在二年級(jí)的語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)《燈籠果》，我一直心心念念想見(jiàn)識(shí)一下。

　　星期天從圖書館回家，媽媽下車去水果店買石榴，無(wú)意間看到了燈籠果，于是給我買了一盒。

　　課本上說(shuō)：我輕輕地剝開燈籠果的紗衣，一片又一片，它們斜斜地分開，像一朵野菊展開可愛(ài)的花瓣。一粒滾圓晶瑩的果實(shí)露了出來(lái)。

　　其實(shí)，燈籠果的紗衣并不是一片片像花瓣一樣的，而是薄薄的一整個(gè)。我扒開一個(gè)小口，燈籠果的果實(shí)露出來(lái)，黃黃的，圓圓的，很可愛(ài)。我嘗了一下，有點(diǎn)甜，但是籽很多，吃起來(lái)有點(diǎn)怪怪的`，并沒(méi)有課本中說(shuō)的那么好吃：

　　我輕輕咬破一粒果實(shí)，一種蘋果味兒，一種鴨梨味兒，還有一種葡萄味兒。舌尖美滋滋的，燈籠果好吃極了。

　　吃了一兩顆，我失望地把它放下了，書上寫得也太夸張了，燈籠果根本不算好吃，這不是騙人嘛！

　　媽媽卻說(shuō)，文學(xué)就是要有點(diǎn)夸張，這叫“源于生活而高于生活”。

　　燈籠的作文10

　　我家院子里有片空地，爺爺在上面種了一些菜，我平時(shí)怕小蟲子，不敢進(jìn)地里玩，這次我見(jiàn)爺爺?shù)牟朔N得那么好，我想吃自已種的菜，就親自下地和爺爺一起種了一些燈籠椒，我問(wèn)爺爺：“什么時(shí)候才有得吃？”爺爺說(shuō)：“只要你付出了勞動(dòng)，秋天就會(huì)有豐收的果實(shí)”。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)燈籠椒掛滿了枝頭，我和爺爺都在吃自已種出的.果實(shí)，好多小毛毛蟲爬過(guò)來(lái)，可憐巴巴的看著我們說(shuō)：“請(qǐng)給我們吃一些果實(shí)吧”。我有點(diǎn)點(diǎn)同情它們，爺爺卻狠狠地說(shuō)：“春天不付出親勤的汗水，秋天就別想吃到豐收果實(shí)�！蔽蚁肓讼胗X(jué)得爺爺?shù)脑挍](méi)錯(cuò)，小蟲子在我勸告下，終于開始勤勞的工作，小子蟲越來(lái)越美麗，終于變成了美麗的蝴蝶了，它們還在勤勞的工作著，采了花粉幫花兒傳播后代和蜜蜂一起快樂(lè)的工作。

　　叮鈴鈴，鬧鐘響了，我起床了，今后我要向小蝴蝶學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞、優(yōu)秀的人。

　　燈籠的作文11

　　新年到了，大街兩旁、各家各戶都掛上了象征喜慶的大紅燈籠，我家也掛了一對(duì)小燈籠，非常引人注目。

　　小燈籠上方有一根紅色的把柄，它的末端是兩根紅色的電線，紅色電線下面連接的就是小燈籠了。小燈籠的頂上有一個(gè)粉紅色的六角頂，像一個(gè)屋檐，有六個(gè)角，個(gè)個(gè)都向上翹著，分別用黃色的線系著一束束紅色的須線。六角頂?shù)南旅婢褪切�燈籠的主體部份了，它有六個(gè)面，每個(gè)面都有圖案，每個(gè)相對(duì)的面上畫著相同的圖案，一共有三種不同的圖案，分別代表著不同的意思：最顯眼的大紅福字代表福氣多多，而男福娃和女福娃都雙手握拳，眉開眼笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)�！�

　　我家的小燈籠還有一個(gè)特殊功能：會(huì)發(fā)光。只要把把柄的開關(guān)往上一推，隱藏在小燈籠里的燈就亮了，把小燈籠掛在門框上，真是漂亮極了！

　　這就是我家的'小燈籠，既漂亮又實(shí)用，如果你喜歡的話，也可以買一個(gè)，為你的家也增添一份喜慶的色彩。

　　燈籠的作文12

　　過(guò)年了，爸爸買回來(lái)了一串紅燈籠，有十六個(gè)，里面有小燈，用電線連起來(lái)的。我想把燈籠掛起來(lái)，可又不知道掛在哪里？我想了一會(huì)兒說(shuō)“爸爸，把燈籠掛在陽(yáng)臺(tái)上，好嗎？”爸爸說(shuō)“可以呀！”

　　于是爸爸搬來(lái)一個(gè)凳子，我拿來(lái)膠帶紙和剪刀，爸爸站在凳子上，用膠帶紙把燈籠一個(gè)一個(gè)的粘在陽(yáng)臺(tái)的.門框上，這樣燈籠就掛好了，爸爸又找來(lái)電線和插頭，接上燈籠。到了晚上，通上電以后，紅紅的燈籠就亮了，一閃一閃的，光彩奪目，看看我們家的節(jié)日氣氛多濃啊。

　　燈籠的作文13

　　今天上午，媽媽帶著我一起去參加“元宵燈籠DIY”。我們9：00到達(dá)蕭山日?qǐng)?bào)一樓餐廳簽到處，很快我就找到了我的名字簽到了。我們找座位做下，等水晶老師講怎么做元宵燈籠。

　　開始上課了，大家坐得端端正正，仔細(xì)地聽水晶老師教我們?cè)趺醋鲈�宵燈籠。水晶老師說(shuō)：”現(xiàn)在石頭哥哥發(fā)給你們做燈籠的材料，你們要把燈籠裝飾起來(lái)，現(xiàn)在可以開始裝飾了”

　　我開始裝飾燈籠了，我先畫上樹干，我拿出綠色的彩紙把樹葉剪下來(lái)，再用雙面膠粘上。我剪下10張粉紅色的正方形的.紙和5張紫紅色的正方形的紙折成扇子的形狀，然后剪了3個(gè)花兒做成了3朵美麗的花。我把這三朵花用雙面膠粘到燈籠上，一幅美麗的梅花圖就展現(xiàn)在燈籠上了。

　　原來(lái)，過(guò)“元宵”這樣的中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，也是這么快樂(lè)而有意義。

　　燈籠的作文14

　　寒假里老師讓我們每個(gè)人做一個(gè)又大又漂亮燈籠。

　　今天我準(zhǔn)備做燈籠準(zhǔn)備的材料，有礦泉水瓶一、氣球一個(gè)、剪刀、雙面膠、彩紙一張、線，準(zhǔn)備好就可以做燈籠了。

　　我先拿了剪刀和礦泉水瓶，然后我用右手拿著剪刀左手拿著礦泉水瓶，然后把礦泉水瓶邊沿剪成一條一條的，在把氣球放進(jìn)瓶子里，然后用嘴往氣球里使吹氣，吹好以后，再把氣球用線系起來(lái)，然后再用剪刀把礦泉水瓶蓋子戳出一個(gè)小洞，再把線從小洞里面穿過(guò)去打個(gè)結(jié)，再把線的上面系成一個(gè)小圈，再把筷子從小圈穿過(guò)去，然后提起來(lái)，在做燈籠的.底部，先把彩紙對(duì)折，再用剪刀剪成一條一條的剩下的不剪，在再卷成一個(gè)像小花兒一樣的碎碎，然后把它粘在燈籠的底部。

　　這樣一個(gè)燈籠就成了，我開心極了，我拿著剛做好的燈籠給媽媽，媽媽連連點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)我，做的燈籠太好看了，我聽后心里美滋滋的�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！敝灰�我們下定決心做某件事，就一定會(huì)成功的。

　　燈籠的作文15

　　我的院子里有一塊空地。爺爺在上面種了一些蔬菜。我平時(shí)怕蟲子，不敢在地里玩。這次看到爺爺?shù)氖卟碎L(zhǎng)得這么好。我想吃自己的菜，就親自和爺爺種了一些甜椒。我問(wèn)爺爺：“我什么時(shí)候得吃飯？”爺爺說(shuō)：“只要你努力，秋天就會(huì)有大豐收�！�。

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)甜椒被樹枝蓋住了。我和爺爺正在吃我們種的水果。許多小毛毛蟲爬過(guò)來(lái)可憐巴巴地看著我們說(shuō)：“請(qǐng)給我們一些水果。”。我對(duì)他們有一點(diǎn)同情，但我爺爺苦澀地說(shuō)：“春天不付出父母的汗水，秋天就不會(huì)有好收成�！毕肓讼耄�覺(jué)得爺爺?shù)?話是對(duì)的。在我的建議下，蟲子們終于開始努力了。小蟲子越來(lái)越漂亮，最后變成了漂亮的蝴蝶。他們?nèi)栽谂�力工作。他們收集花粉，幫助花朵傳播后代，與蜜蜂愉快地工作。

　　丁，鬧鐘響了，我起身。在未來(lái)，我會(huì)向小蝴蝶學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勤勞優(yōu)秀的人。

　　燈籠的作文16

　　我拿出事先準(zhǔn)備好的材料，按照老師的示范，開始做燈籠。首先拿出一張彩紙，將它來(lái)回對(duì)折，折成扇子的形狀，然后把它的兩頭向里折，折成一個(gè)沙發(fā)似的形狀。之后再拿出三張同樣的彩紙，照剛才的'樣子折疊，完成后，將四個(gè)沙發(fā)狀的彩紙兩兩粘在一起，四個(gè)全部粘好，慢慢拉伸成圓狀，燈籠就做成了。最后用一根木棍粘在燈籠的中間，當(dāng)做提手，這樣，一個(gè)完整的燈籠就完成了。我又用不同顏色的彩紙剪了許多的圖案貼在燈籠上，當(dāng)做裝飾，看，一個(gè)別有特色的燈籠做好了。這節(jié)課上的真有意思，我又學(xué)了新本事了。

　　燈籠的作文17

　　星期五晚上，我和高興去玩了。我拿了兩根蠟燭，想和他一起做燈籠。到了那里，我拿了兩個(gè)用過(guò)的紙杯去做。

　　我們先把蠟燭點(diǎn)著，然后把蠟燭以一定的`角度放在杯口讓它落下，然后把蠟燭插入里面，插入后把火吹滅，然后用針在杯口周圍扎兩排孔。第一種是讓柔光從孔里出來(lái)，第二種是讓柔光從孔里出來(lái)，然后拿幾根線在第一排孔里打個(gè)結(jié)，但是結(jié)不能比孔小，然后找個(gè)樹枝在線上扎。然后燈籠就完成了。幸運(yùn)的是，我和我高興地跳起來(lái)，把燈籠帶到看不見(jiàn)手指的小路上，用我們的小燈籠照亮了腳下的路。

　　燈籠的作文18

　　今天我到姐姐家睡是因?yàn)槊魈歙D―姐姐的家鄉(xiāng)沈岙會(huì)舉辦三年一度的“提燈籠節(jié)”。聽說(shuō)只要過(guò)去的'話父母可能就會(huì)發(fā)財(cái)哦！

　　終于度過(guò)了難熬的四小時(shí)睡眠時(shí)間。凌晨3-4點(diǎn)。我離開了溫暖的被窩。拿起了燈籠（我沒(méi)吃早飯）就和兩個(gè)姐姐和一個(gè)比我大一個(gè)月的哥哥去“提燈籠”了。

　　我們到了那里，那里真是熱鬧，人山人海，把整條街?jǐn)D得水泄不通。根本看不到隊(duì)伍的頭和尾。有些人還抬著轎子，我問(wèn)姐姐，轎子里是什么？姐姐說(shuō)，前兩臺(tái)裝的都是豬頭之類祭拜的東西，只有第三臺(tái)里面是觀世音菩薩。寓意年年大家平安，年年大豐收。姐姐說(shuō)這個(gè)節(jié)目會(huì)到晚上九點(diǎn)才結(jié)束。

　　我提著燈籠跟著隊(duì)伍，因?yàn)闆](méi)有吃早飯，我覺(jué)得燈籠越來(lái)越重。肚子也餓的咕咕叫，我真后悔沒(méi)有吃早飯。突然我被一塊石頭拌倒了。姐姐叫我先回她家，早上十點(diǎn)多，我就回家了。

　　這次提燈籠使我終身難忘，原來(lái)地方特色這么小意思，其實(shí)也是善良的人們對(duì)美好生活的一種向往。

　　燈籠的作文19

　　今天賞燈哪兒都不要去，就去育德小學(xué)，我會(huì)帶你去見(jiàn)些漂亮奇特的燈籠。

　　走進(jìn)大禮堂，我們都被驚呆了，燈籠有紅的、白的、黃的，看得我們都眼花繚亂，這兒好像是燈籠的海洋！看看這個(gè)很美，不錯(cuò)，很有創(chuàng)意啊；看看那個(gè)好奇特呀。我的眼都看呆了。

　　我悄悄地走進(jìn)大禮堂，我低下身子仰起頭從上面住下面看。這個(gè)燈籠太有趣了，這個(gè)燈籠太有趣了，這個(gè)燈籠真是一雙巧手做出來(lái)的。這個(gè)作者用了24個(gè)晶瑩剔透的酒杯，把酒杯粘在一板上用紅色絲帶系著燈謎等著我們來(lái)猜呢！我很喜歡它！我情不自禁地說(shuō)：“這個(gè)燈籠真奇特呀！”

　　這兒的燈籠太奇特太美麗了，有的.燈籠是紅包做的，如果把它拆開，里面會(huì)不會(huì)有錢呢；有的是用柚子皮做的，真有穿衣呀；哇！這個(gè)燈籠上面的龍是怎么畫成的呢，真漂亮！

　　這個(gè)燈籠大聚會(huì)真精彩呀！而且都是我們自己認(rèn)真動(dòng)手做出來(lái)的，真了不起。

　　燈籠的作文20

　　圓圓的月亮掛在星空，給大地披上了銀色的衣服。這時(shí)，我盼望已久的`中秋節(jié)終于來(lái)到了。

　　今天，我們一家可熱鬧了！吃月餅、吃水果、唱歌跳舞……當(dāng)然，還是少不了玩燈籠。

　　我很快地吃完晚飯，拿著我心愛(ài)的燈籠，迫不及待地沖出家門，跑到樓下一看，嗬！燈籠可真不少，有馬燈、蓮花燈、蛇燈、狗燈、龍燈還有可愛(ài)的蝴蝶燈。不過(guò)，我還是覺(jué)得我的燈籠最好看，它是一只可愛(ài)的兔子燈。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，雪白的身子上刻著美麗的花紋，漂亮極了！我一會(huì)兒把燈光熄滅，一會(huì)兒又把燈關(guān)按亮。玩得可高興了！許多燈籠閃閃發(fā)光，像天上頑皮的小星星，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在院子里。

　　么有趣的燈籠，多么美味的月餅！多么難忘的中秋節(jié)��！

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