一次實(shí)驗(yàn)作文[通用15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的一次實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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一次實(shí)驗(yàn)作文1
今天，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一包衛(wèi)生紙，一小盆水和一個(gè)一次性杯子，這時(shí)候?qū)嶒?yàn)開(kāi)始了，首先，拿一張衛(wèi)生紙，把衛(wèi)生紙放進(jìn)水里，我發(fā)現(xiàn)紙打濕了，還變了顏色，紙似乎喝飽了水，慢慢沉入盆底，這時(shí)，老師說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)結(jié)束�！蔽毅读艘幌�，很驚訝，老師是在騙小孩吧？誰(shuí)不知道衛(wèi)生紙掉進(jìn)水里會(huì)濕呀！帶著疑問(wèn)，第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師讓我們多拿了些紙，把紙放到一次性杯子里，用力地壓緊，我看見(jiàn)衛(wèi)生紙就像粘在上面一樣，然后，把杯子垂直放進(jìn)水里面，輕輕地按著杯子，十幾秒鐘過(guò)去了，老師說(shuō)紙不能濕，我緊張的汗都冒出來(lái)了，感覺(jué)心里有一只小鹿在亂撞，我小心翼翼地把杯子拿起來(lái)，拿出紙巾，我不敢相信自己的'眼睛，紙完全是干的，我成功了，我成功了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
這是為什么呢？其實(shí)，把杯子放進(jìn)去的時(shí)候，里面有一大部分空氣，空氣會(huì)保護(hù)衛(wèi)生紙，所以，衛(wèi)生紙不會(huì)濕。
今天的實(shí)驗(yàn)好玩極了！
一次實(shí)驗(yàn)作文2
昨天，我們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)有趣、神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，一號(hào)成員領(lǐng)了水晶似的冰塊，余老師為我們?cè)诒鶋K上鑿開(kāi)了一個(gè)洞，為了讓我們把試管輕松又不會(huì)損壞地放入冰中。二號(hào)成員領(lǐng)水溫計(jì)，三號(hào)成員領(lǐng)裝了水的試管。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們先測(cè)量了試管水的溫度，接下來(lái)把試管放入冰中，再把水溫計(jì)放在試管內(nèi)。成員們認(rèn)真觀察試管中的純凈水，四號(hào)成員把測(cè)量出的.溫度記錄下來(lái)。為了讓水更快結(jié)冰，老師給我們每個(gè)小組的冰塊都撒上鹽巴。我發(fā)現(xiàn)像寶石一樣的冰，觸到鹽巴后，鹽巴就一直沾在上面，結(jié)果冰變成了白色的。余老師舉起一個(gè)試管，同學(xué)們都很驚訝，原來(lái)一個(gè)小組的水已經(jīng)變成了冰，我們也不甘示弱，我們把觸到鹽巴的冰塊放在試管的邊緣。幾分鐘過(guò)去了，試管中的水面已經(jīng)開(kāi)始結(jié)冰花了，蕾絲似的冰花越結(jié)越多，最后，水面已經(jīng)結(jié)冰了。當(dāng)下課鈴響起來(lái)時(shí)，我們拿起試管，看見(jiàn)晶瑩剔透的冰塊時(shí)，高興得手舞足蹈。
今天水結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)，我們小組成功了，也知道了水在零攝氏度會(huì)結(jié)冰的道理。
一次實(shí)驗(yàn)作文3
有趣的科學(xué)課到了，科學(xué)老師羅老師給了我們每人三顆蠶豆，帶回家觀察。我興高采烈、小心翼翼地把它們捧到了家。
我先把蠶豆泡在水里。一天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蠶豆飽滿了不少。我高興地手舞足蹈。我將蠶豆從水中取出來(lái)，放在一塊濕毛巾上，每天都給它們噴一次水。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……我的小蠶豆一丁點(diǎn)變化都沒(méi)有。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們的蠶豆都發(fā)芽了！咦，為什么我的小蠶豆還沒(méi)有發(fā)芽呢？也許我給小蠶豆?jié)驳腵水太少了。想到這里，我果斷地拿起噴水壺，給蠶豆?jié)擦瞬簧偎＿�提醒爸爸，以后見(jiàn)到蠶豆就噴水。我不放心，又在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘，保證了萬(wàn)無(wú)一失。
又過(guò)了一天，我去給蠶豆?jié)菜@奇地發(fā)現(xiàn)有一顆蠶豆脫了“衣服”，露出里面嫩黃的“身體”，也許就要長(zhǎng)出小芽了呢！一天后，另外兩顆蠶豆也破了皮，正賣(mài)力地脫著衣服。這回我的的蠶豆馬上就要追上大家的了！我滿懷期待地想。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼兩周便過(guò)去了。在這兩周里，我的蠶豆紋絲不變。我轉(zhuǎn)喜為憂：“也許我的小蠶豆生病了，死去了？”我又觀察了兩周，最后它還沒(méi)發(fā)芽。我只好扔掉它們。
我讓媽媽又買(mǎi)了三顆蠶豆，爭(zhēng)取做一次成功的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
一次實(shí)驗(yàn)作文4
最近，我看了一個(gè)視頻，說(shuō)把薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里就會(huì)形成壯觀的可樂(lè)噴泉。為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性，我決定自己做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
為了防止可樂(lè)噴得到處都是，我把地點(diǎn)設(shè)在了洗手間。我把薄荷糖放進(jìn)了可樂(lè)里，只見(jiàn)那氣泡像開(kāi)水一樣往上冒。此刻的我，激動(dòng)地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心，期待可樂(lè)噴出來(lái)�？墒歉緵](méi)什么反應(yīng)，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我試著把五六顆薄荷糖放進(jìn)去，可還是沒(méi)反應(yīng)。我忽然想到：要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實(shí)驗(yàn)失敗了，但我是不會(huì)輕易放棄的！
于是，我下樓去商店買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里，然后趕緊把瓶蓋蓋緊，再用力搖了幾下，接著把瓶蓋打開(kāi)。壯觀的可樂(lè)噴泉就形成了！這些小精靈跳起了優(yōu)美的.舞蹈，凝聚，旋轉(zhuǎn)，分離，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂(lè)噴在了墻壁上，有的可樂(lè)灑在了我身上雖然可樂(lè)灑了我一身，但我還是非常高興的，因?yàn)椋瑢?shí)驗(yàn)成功了！
可為什么把薄荷糖放進(jìn)可樂(lè)里會(huì)形成可樂(lè)噴泉呢？我上網(wǎng)查了資料，明白了其中的道理。原來(lái)，可樂(lè)里溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出，產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w噴出瓶口，便形成了可樂(lè)噴泉。
這些課本里面沒(méi)有的知識(shí)，真是太有趣了！
一次實(shí)驗(yàn)作文5
剛上完一節(jié)科學(xué)課，我愈發(fā)喜歡影子了。
這世上，唯一和我長(zhǎng)得一模一樣的也只有影子了吧。雖然它黑黑的，只能復(fù)制出我的外形，但有個(gè)這樣的伙伴，也挺不錯(cuò)。
站在陽(yáng)光下，地面上的那個(gè)小黑人也出來(lái)了。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)從東邊照過(guò)來(lái)，影子便出現(xiàn)在我的西邊。這時(shí)，我猛地一轉(zhuǎn)身想看看它，可它，“哧溜——”一下便又跑到我的另一邊，再轉(zhuǎn)一次，它又再次跑走了。我想用腳偷偷地踩一下影子的肩，當(dāng)我悄悄抬起左腳，它竟然也跟我同樣的速度抬起腳，一個(gè)勁兒地往后退縮著。我越朝它夠過(guò)去，它就逃得越遠(yuǎn)。盡管這樣，我也不會(huì)生氣，反而覺(jué)得愈發(fā)有趣！
燈光下的影子離我很近。讓我足以看清楚。咦，鋼琴的'影子出現(xiàn)在了側(cè)面的墻壁上，而電視的影子卻出現(xiàn)在墻壁的底下！我的手無(wú)意在墻壁上舞動(dòng)了幾下�！皩�(duì)啊，手影！”雙手疊加，手指微微彎曲，雙手形成一個(gè)小孔，墻上便出現(xiàn)一只生動(dòng)的兔子。將手先握成拳，再左邊和右邊伸出九根手指，哈——這便成了一只螃蟹……
一旁的妹妹跑過(guò)來(lái)了�！斑@是什么呀，姐姐！”她指著墻上的人影，用稚嫩的聲音問(wèn)我。“影子！”妹妹似乎很好奇，直直地盯著。我馬上做出一個(gè)圖案，只見(jiàn)她快活地叫著：“狗，狗！”她興奮地連續(xù)蹦跳了幾下，指著墻上的小黑影拍著手。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她好像已經(jīng)知道了影子是如何出現(xiàn)的，一下子站在沙發(fā)上。瞧，她的影子馬上出現(xiàn)在了墻上，“臻臻，臻臻！”我看她笑著喊墻上自己的影子。
影子帶來(lái)的歡樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡！
一次實(shí)驗(yàn)作文6
上課了，這節(jié)是科學(xué)課，我們要學(xué)習(xí)如何拼接電路，使小燈泡亮起來(lái)。一陣鈴聲過(guò)后，大家安靜下來(lái)，等待著我們可親可敬的科學(xué)老師――馬老師。
不一會(huì)兒，馬老師走進(jìn)來(lái)，手里捧著許多我們所陌生的材料。她把材料發(fā)給我們，一邊在黑板上畫(huà)著圖，一邊為我們解說(shuō)連接方法、名稱(chēng)以及理論。我認(rèn)真地聽(tīng)著，津津有味，而有一兩個(gè)同學(xué)按捺不住了，偷偷將手伸向材料，馬老師發(fā)現(xiàn)了，大聲喝止。馬老師講完了，要求我們親自動(dòng)手實(shí)踐。
我和四周幾個(gè)同學(xué)商量了一下，一起合作拼接電路。首先，我們?cè)陔姵睾袃膳缘男】字醒b上極片，再將電池放入，將內(nèi)部金屬制成，外殼塑料質(zhì)地的導(dǎo)線纏在極片上。將一根連接有小燈泡的`導(dǎo)線接入燈座中心的孔，再由兩旁的小孔穿出。在做這些時(shí)，我顯得笨手笨腳，經(jīng)常有導(dǎo)線從我手中滑出，似乎想和我玩捉迷藏，我懊惱極了，但轉(zhuǎn)念一想：做這些事起仔細(xì)，越心平氣和越可能成功，我需要靜下心來(lái)認(rèn)真做，那樣才可能成功！我深呼一口氣，屏息凝神，仔細(xì)地穿導(dǎo)線、接導(dǎo)線。終于成功了，我開(kāi)心極了！
接下來(lái)就到兩根導(dǎo)線接起來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻，我壓抑著心中的緊張，小心翼翼地試著。過(guò)了一會(huì)兒，燈泡閃了兩下，亮了起來(lái)，我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在遇到困難時(shí)，我們更加需要靜下心來(lái)仔細(xì)想問(wèn)題，還要勇于嘗試。
一次實(shí)驗(yàn)作文7
就在上一周，我們來(lái)到了北海生態(tài)環(huán)境局，首先我們參觀的是測(cè)試環(huán)境的機(jī)器，由此我知道用來(lái)計(jì)量聲音的單位是分貝。平時(shí)說(shuō)話就有八九十分貝。有人測(cè)量出了130多分貝，如果長(zhǎng)期聽(tīng)這些聲音會(huì)對(duì)耳膜有損傷。
緊接著我們到達(dá)六樓的實(shí)驗(yàn)室，市民們最關(guān)心的.，莫過(guò)于水質(zhì)檢測(cè)問(wèn)題了�，F(xiàn)場(chǎng)工作人員告訴我們，為保障市民能喝上放心水，檢測(cè)人員每天都要定時(shí)到全市各檢測(cè)點(diǎn)取水進(jìn)行檢測(cè)，風(fēng)雨無(wú)阻。從取水口的第一道關(guān)開(kāi)始，水源水需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢測(cè)才能流入千家萬(wàn)戶(hù)。
然后就是我們最興奮的小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)啦！首先我們從瓶子里取出水質(zhì)，將其一分為三，分別滴入相應(yīng)試劑，檢測(cè)水中氨、亞硝酸鹽含量和PH值。測(cè)的數(shù)值是7到8之間，屬于弱堿性，證明水質(zhì)良好。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是上環(huán)保課了，通過(guò)老師的講解，我們了解到地球正在面臨全球變暖危機(jī)，冰川融化是很恐怖的。不過(guò)好在，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，各國(guó)也開(kāi)始治理地球的環(huán)境，再也不去走那些“先污染，后治理”的老路子，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)意識(shí)到，地球的保護(hù)早就已經(jīng)刻不容緩，之前由于為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而造成的大規(guī)模環(huán)境破壞，已經(jīng)造成了很大的影響，我們絕對(duì)不能夠讓恐怖的災(zāi)難現(xiàn)身于人間。
我們?nèi)w人類(lèi)是一個(gè)整體，我們有責(zé)任也有義務(wù)去保護(hù)好這個(gè)共同的家園，作為地球的主人，我們要守護(hù)好地球，給子孫后代留下一個(gè)美好的生活環(huán)境。
一次實(shí)驗(yàn)作文8
大家一定都玩過(guò)蹺蹺板吧！可是你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)蠟燭蹺蹺板嗎？哈哈！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！暑假里，我和媽媽就做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好材料，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，把底部削去一點(diǎn)點(diǎn)蠟，使兩頭都有可以點(diǎn)燃的燭芯。再準(zhǔn)備一根又細(xì)又長(zhǎng)的牙簽，然后拿兩個(gè)同樣高的'陶瓷碗，再加上一個(gè)打火機(jī)。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先用牙簽穿過(guò)蠟燭的正中間，然后把牙簽的兩頭平放在兩個(gè)碗上，接著拿打火機(jī)把蠟燭的兩頭都點(diǎn)燃。很快蠟燭兩頭的火苗越燒越旺，還冒著一股淡淡的黑煙。我好奇地看著它們，等待它一上一下地?cái)[動(dòng)。不久蠟燭的一頭翹起來(lái)了，蠟燭油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落，蠟燭也在飛快地變短�？墒橇硪活^低
下去就翹不起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒蹺蹺板“翻船”了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
我托著腮幫，盯著蠟燭看了很久，終于發(fā)現(xiàn)，蠟燭的一頭重一些，燭芯粗一些，怪不得燒地時(shí)候火那么旺呢！火旺的這一頭太輕了，而另一頭的火太小了，下沉得太快了，所以實(shí)驗(yàn)失敗了。于是，我和媽媽把火吹滅，再用刀把燭芯露出少一點(diǎn)得一頭削得和另一頭差不多。接著我們?cè)侔严灎T兩頭點(diǎn)燃。啊！好神奇呀！蠟燭真的像蹺蹺板一樣一上一下地?cái)[動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)它這邊低下去，那邊翹起來(lái)，此起彼伏，蠟燭變短了得時(shí)候還轉(zhuǎn)起了圓圈，十分有趣。
你們想知道蠟燭為什么能變成蹺蹺板嗎？原來(lái)蠟燭燃燒會(huì)向下滴液體蠟，一端滴下一些，就會(huì)上升，蠟燭的平衡不斷被破壞，結(jié)果
就會(huì)出現(xiàn)交替地上升、下降的現(xiàn)象。
做實(shí)驗(yàn)真有趣，真神奇！
一次實(shí)驗(yàn)作文9
今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒，我一會(huì)兒給它扔上天，再接��；一會(huì)兒在餐桌上滾；一會(huì)兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來(lái)，手指一撥，只見(jiàn)雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉(zhuǎn)，又慢慢的停下。
我一下子來(lái)了興趣，讓雞蛋轉(zhuǎn)了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來(lái)代替，我有拿來(lái)了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉(zhuǎn)兩個(gè)雞蛋。我要培養(yǎng)出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結(jié)果讓我大吃一驚，只見(jiàn)那只熟雞蛋跳著優(yōu)美的'舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，只在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒(méi)轉(zhuǎn)好又用手再讓生雞蛋轉(zhuǎn)幾周，可結(jié)果仍然這樣，我拿著生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因?yàn)槭祀u蛋里面的液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的東西才能旋轉(zhuǎn)起來(lái)，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒(méi)有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉(zhuǎn)。
看來(lái)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)讓我引出各種各樣的想法。我總結(jié)了一個(gè)道理：許多實(shí)驗(yàn)需要我們敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的好奇心。
一次實(shí)驗(yàn)作文10
這次老師出了一個(gè)題，“水不往低處流”我們大家在想，水怎么會(huì)不往低處流呢？老師一定是出錯(cuò)了吧！
有人說(shuō)：“老師，水怎么可能不往下流呢！”也有人說(shuō)：“水不往低處流的話，怎么會(huì)有瀑布呢？”還有人說(shuō)道：老師！你一定小時(shí)候科學(xué)學(xué)不好，水怎么不往低處流？大家都處處有著一定的好奇心。
雖然有懷疑但回到家，我馬上找出塑料膜和一個(gè)杯子，我走向陽(yáng)臺(tái)小心翼翼地往杯子里面倒入水，再把塑料膜放在杯子上面，我好奇的`心展開(kāi)了，我一放手這一杯子的水就撒了一地，我的心也就像碎了一地似的，我想老師一定弄錯(cuò)了水怎么不會(huì)往下流。此時(shí)的我有點(diǎn)小生氣，但回過(guò)頭來(lái)我再想一想，老師也不是不講道理的人呀！我拿出了人們的智能百科全書(shū)，你知道是什么嗎？當(dāng)然是——手機(jī)！打開(kāi)百度搜索“水不往低處流的實(shí)驗(yàn)”果然有的，我隨便點(diǎn)開(kāi)一個(gè)視頻，每個(gè)視頻里的實(shí)驗(yàn)就像用了502膠水膠住一樣，我打算再做一遍，我開(kāi)始又拿出杯子小心翼翼倒入水在里面，再把塑料膜放在了上面，我把杯子一翻過(guò)來(lái)，提起了杯子，杯子就像磁石一樣吸引著塑料膜，我高興的叫起來(lái)，成功了！
通過(guò)此事我知道了要認(rèn)真去做一件事情，一定可以成功的！你喜歡這一個(gè)試驗(yàn)嗎？
一次實(shí)驗(yàn)作文11
記一次難忘的小實(shí)驗(yàn)
爸爸幫我買(mǎi)了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽(tīng)說(shuō)茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道，所以我我準(zhǔn)備通過(guò)采用同樣原理的小實(shí)驗(yàn)來(lái)“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發(fā)霉，我還特地把它們放在太陽(yáng)底下曬干。
然后就可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開(kāi)，茶葉渣就爭(zhēng)先恐后從我手里竄出來(lái)了。于是，我把手腕一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來(lái)……瞧，我的小手多靈活�。〔灰粫�(huì)兒，黃色的桌面不見(jiàn)啦，因?yàn)槿急话岛谏牟枞~渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風(fēng)兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后，我耐心地等了一個(gè)星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開(kāi)我鋪?zhàn)幼雷由系腵白布，哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而來(lái)！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測(cè)試紙一測(cè)，甲醛含量還真下降了不少哇！
媽媽知道了我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后驚喜地說(shuō)：“啊，寶寶真了不起，學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、思考，能夠獨(dú)立解決問(wèn)題了！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿甜蜜一樣。
你說(shuō)，我是不是一個(gè)善于觀察、善于實(shí)踐的人呢？
一次實(shí)驗(yàn)作文12
老師手拿著一袋東西進(jìn)了課室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“快去洗洗手，等一會(huì)兒我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們馬上興奮起來(lái)，蜂擁而至地去洗手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師從袋子里拿出一瓶蘋(píng)果醋，倒?jié)M了半杯子，然后用鹽。糖。豆粉一起攪拌起來(lái)，看著這杯東西同學(xué)們心中有個(gè)疑問(wèn)：這是什么味道的呢？看著這杯淡黃色的東西，同學(xué)們的心也被“攪”了進(jìn)去。
“好了，讓老師我‘先飲為敬’吧”！說(shuō)罷，老師把杯子放到嘴唇邊，班里鴉雀無(wú)聲，大家心都提到嗓子上了，老師停了一下，把手小心翼翼沾了一下，舔在舌頭上，連聲叫道：“啊！極品！”臉上露出激動(dòng)的神情，看見(jiàn)這樣，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提出要嘗一下，于是第一個(gè)“犧牲者”誕生了—葉輝文同學(xué)，他渾然不知一個(gè)“陷阱”正在等著他呢？！他得意洋洋地走了出去，手沾了一下放在嘴里，忽然，外面雷聲一響，把全班嚇壞了，又看看葉輝文同學(xué)，無(wú)奈地彷徨著，“感覺(jué)如何？”…哦……還好，有點(diǎn)像話梅的味道吧，不過(guò)還是怪怪的。”臉上露出了難堪的表情。之后連續(xù)幾個(gè)嘗的'同學(xué)也有同感，忽然，我想起了之前老師說(shuō)的話，老師說(shuō)好味，但同學(xué)們卻說(shuō)怪，那是為什么呢？這事定有蹊蹺，在我疑惑時(shí)，老師把我的“謎”解開(kāi)了�！罢l(shuí)知道我為什么說(shuō)好味呢？”幾個(gè)自作聰明的同學(xué)說(shuō)：“你根本沒(méi)有喝！”什么！老師沒(méi)喝？！我可是親眼見(jiàn)她嘗的呢。呀！這個(gè)“謎”就更加復(fù)雜了！老師臉上露出了滿意的笑容，說(shuō)：“我是用食指來(lái)沾，中指來(lái)舔的！”啊！想不到。老師在黑板上寫(xiě)上了“察言觀色”四個(gè)大字，望著這四個(gè)大字，我深思良久…
在生活中，我們做到了嗎？在學(xué)習(xí)上，我們做到了嗎？從這次難忘的實(shí)驗(yàn)中我們明白了：不僅要做讀書(shū)人，還要做生活上的有心人！
一次實(shí)驗(yàn)作文13
我從小就喜歡做實(shí)驗(yàn)，記得有一天……
媽媽?zhuān)骸皫臀艺襾?lái)一個(gè)小杯子，杯子一定要是比較大口的杯子，還需要拿了一張普通的小硬紙片，媽媽說(shuō)：“你又耍什么花招啊？早晨你剛浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋和兩勺煙，你現(xiàn)在又要干什么？我還能做什么，當(dāng)然是打算做試驗(yàn)了，我高興的說(shuō)，什么試驗(yàn)呀？媽媽問(wèn)，臉上露出了驚訝的表情，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“杯底朝天水不流，”是我從一本書(shū)上學(xué)來(lái)的，媽媽爸爸驚奇的湊過(guò)來(lái)，我看事情挺順利，接著，我匆匆忙忙的水龍頭那里跑，把一只杯子伸向水龍頭裝半杯水，接著又把那張小紙片平放在杯子的口上，就在這時(shí)候，爸爸媽媽家都鴉雀無(wú)聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看著我的一舉一動(dòng)。
我學(xué)著老師的樣子“請(qǐng)大家注意這一點(diǎn)”我便說(shuō)，拿紙條放在杯口，用掌心緊緊的壓住整個(gè)杯口，過(guò)了一會(huì)兒，在伸出右手握住了杯底，快速的'把杯子翻了個(gè)身，使杯子的底部朝著天空的方向，我再慢慢的把我的雙手放開(kāi)，哈，成功了。
大家想知道這里面的奧妙嗎？現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家吧！在我們的四周，有一種看不見(jiàn)，摸不著的東西，將蓋在杯口上的紙片托住了，這種托力比水的托力還要大，還要強(qiáng)，這樣就使水流不出來(lái)了，原來(lái)如此��！爸爸媽媽說(shuō)道，接著我又偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然規(guī)律，晚上，媽媽在曬衣服，我在旁邊折紙花，然后在中心寫(xiě)上幾個(gè)字，再把那幾個(gè)角折起來(lái)，一不留神，紙花掉到媽媽的洗衣盆里去了，完了！可是，就在這一霎那，嘿！紙花打開(kāi)了，真神奇！
我還做過(guò)許許多多的實(shí)驗(yàn)，最后都有很大的收獲，我喜歡做實(shí)驗(yàn)，讓我們努力吧！為祖國(guó)創(chuàng)造出更多的奇跡。
一次實(shí)驗(yàn)作文14
一天，我在書(shū)上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：磁鐵的性質(zhì)。我有點(diǎn)懷疑，于是找來(lái)工具（兩個(gè)條形磁鐵、塑料小車(chē)、鐵片、銅片、鋁片、木片、塑料片）按照書(shū)上的步驟做了起來(lái)。
我先用一個(gè)條形磁鐵去吸鐵片、銅片、鋁片、木片、塑料片，結(jié)果條形磁鐵只吸中了鐵片。然后，我分別把兩個(gè)都是正極的條形磁鐵放入兩個(gè)塑料小車(chē)中，結(jié)果，后一個(gè)塑料小車(chē)向前走，前一輛小車(chē)也向前走，這就是同極相斥；接著，我把其中一輛塑料小車(chē)調(diào)了一個(gè)頭，結(jié)果，兩輛塑料小車(chē)緊緊地吸在一起，很難將它們分開(kāi)，這就是異極相吸。這時(shí)，我想：磁鐵真是好神奇呀！
為了探明究竟，我在網(wǎng)上查了很長(zhǎng)時(shí)間，終于找到了答案。原來(lái)，鐵片有一種吸引力和磁性，所以才被條形磁鐵吸中。因?yàn)楦鶕?jù)最基本的'電磁定律，兩個(gè)平放的磁鐵中通上方，會(huì)產(chǎn)生吸引力，反之，會(huì)產(chǎn)生排斥力。
原來(lái)，磁和電一樣，也是自然中一個(gè)重要的角色，它用驚人的力量分分秒秒地改變著我們的生活、我們的世界。讓我們充分利用磁的魔術(shù)棒，真正感受它的魅力和威力吧！
一次實(shí)驗(yàn)作文15
今天的科學(xué)課的內(nèi)容是我最感興趣的，我們的科學(xué)老師手中拿著一節(jié)節(jié)電池、幾根紅電線和電盒，說(shuō)我們今天這堂課學(xué)接電，接電能讓更多的電燈亮起來(lái)，我聽(tīng)了興奮極了，迫不及待的等老師發(fā)給我材料，老師給我一個(gè)小燈泡、電線和電盒，我先看了一下說(shuō)明書(shū)，首先老師在講臺(tái)桌上教我們?cè)趺唇樱缓笪覀冊(cè)賹W(xué)著接。
我先把兩個(gè)小鐵片裝在電盒的兩端，把線在兩頭接上，看看接緊了嗎？仔細(xì)檢查后，再把小燈泡接在燈架的兩端，在電盒上放進(jìn)電池，我等待奇跡的發(fā)生，應(yīng)該會(huì)亮的'怎么不亮�。∧X子里就像畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，在那里出錯(cuò)了呢？我仔細(xì)的又檢查了一遍，原來(lái)還有一根電線沒(méi)接好，難怪不會(huì)亮，我把那根電線重新接上，眼前一下子就出現(xiàn)了黃色的亮光。我又在想，他為什么會(huì)亮呢，原來(lái)電燈里的烏絲比頭發(fā)絲還細(xì)通了電，產(chǎn)生了熱量，燈泡就亮起來(lái)了！
小實(shí)驗(yàn)成功了，心里也特別有成就感，原來(lái)接電燈也有方法呀！
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