天生我材必有用作文(優(yōu))

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的天生我材必有用作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天生我材必有用作文1

　　專家把大石頭、礫石、沙子、水先后放進(jìn)一個瓶子，并多次提問他的學(xué)生，瓶子是否滿了？

　　當(dāng)把大石頭放入瓶子中時，看似已經(jīng)放不下了，學(xué)生們也同樣以為放不下了，而卻忽略了大石頭與大石頭之間的空隙。專家利用礫石、沙子、水填滿了這些空隙，并向?qū)W生們解釋道：“如果你不先把大石頭放進(jìn)瓶子里，那么你就再也無法把其他東西放進(jìn)去了。而你們生命中的‘大石頭’就是你們的信仰、學(xué)識、夢想……”

　　我很贊成這位專家的話。我生命中的“大石頭”便是我的信仰，我的座右銘——天生我材必有用。

　　我一直堅信，上帝創(chuàng)造人類，創(chuàng)造出不同類別、不同性格、不同工作的人都是有他的用意的，所以，無論是誰，他都不會只是一個沒用的人。也許，他是別人世界里的過客、配角，但是他永遠(yuǎn)是自己生命里的主角！

　　人生誰無失��？但是，我生命中的“大石頭”注定我是失敗后會勇敢站起來的人，就像愛迪生一樣。愛迪生在發(fā)明電燈泡時，經(jīng)歷過無數(shù)次的`失敗，他曾先后用過多種金屬來制過燈絲，俚都失敗了，但是，“天生我材必有用”，又何必因為一些失敗就放棄自己的實驗?zāi)�？愛迪生沒有放棄，他最終發(fā)現(xiàn)了鎢，制成了電燈泡。所以，我生命中的“大石頭”告訴我，要成功就不能怕失敗，“天生我材必有用”！

　　人無完人。人不可能是個十全十美的有，總會有這方面或那方面的缺陷。我曾聽人說，當(dāng)紅影星周迅是由于讀書成績太差，所以才去考藝術(shù)學(xué)校的，她并沒有放棄自己對理想的追求，努力學(xué)習(xí)表演藝術(shù)。因為她也相信：天生我材必有用！

　　我們不必為自己的缺點而懊惱不已竟至對自己失去了信心，我們應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、長處。有的人擅長讀書，有人的精于體育，也有的人在藝術(shù)方面比較有天賦。這也許是天生的吧。所以不要因為要去彌補(bǔ)自己的缺陷而荒廢了自己的天賦。

　　我生命中的“大石頭”告訴我：“天生我材必有用”。相信自己吧，我永遠(yuǎn)是生命中的主角！

天生我材必有用作文2

　　小草沒有大樹的偉岸，它卻能夠?qū)⒋蟮刈兊酶挥猩鷻C(jī)，激情四射。清泉沒有大海的雄渾，它卻能夠撫平人們內(nèi)心的激蕩與愁思。明月沒有太陽的火熱，它卻能夠使人們心中注入一縷思念與感傷。因此請相信天生我材必有用。

　　史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科學(xué)界的泰山北斗，然而他卻遭遇了命運(yùn)的摧殘。上天讓他失去了常人所具備的運(yùn)動潛力，他只能被固定在一個輪椅上，僅憑著幾只能夠活動的手指用鍵盤來表達(dá)自我的思想。記得有一次在新聞發(fā)布會上，有位女記者提出了一個無比尖銳的問題，她問：霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？霍金用他的.手指在鍵盤上敲出這樣的一些字我沒有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝把我固定在這個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的潛力，其實，上帝是公平的。因為他堅信著天生我材必有用。他憑借著自我的智慧與艱辛的努力，寫出了著名的《時光簡史》，推動了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了貢獻(xiàn)，他也被稱為與牛頓和愛因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一，他的成就足以讓世人敬仰。

　　邰麗華，一位婀娜的舞者，一位自強(qiáng)不息的女強(qiáng)人。從小喜歡跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聰，此時她的理想與她越來越遠(yuǎn)。但是她并沒有放下，她用刻苦努力來彌補(bǔ)自身的缺陷，最后在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上大放異彩，她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給人們帶來了視覺的盛宴。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人生的高潔，因為她始終堅信天生我材必有用。

　　因此，無論你是上天的寵兒還是棄兒，請大家銘記天生我材必有用！

天生我材必有用作文3

　　古人云：“天生我材必有用”。世間的每個事物都有自己的價值。一根木頭可以燃燒，供我們生火、燒飯；一塊石頭可以用來鋪路、修橋；一棵小草可以美化環(huán)境、愉悅身心。再微小的東西都有他自己的價值，更何況是人呢？

　　人與人之間總會存在差距，但這表面上的差距并不能說明什么。從某種角度來看，農(nóng)民似乎要比城市里的人矮上那么一截。的確，從文明、談吐上來看，城里人要比農(nóng)民更懂禮儀，談吐文雅，但從知識面上來看城里人也不見得比農(nóng)民懂得多。農(nóng)民的“地理”好，他們的經(jīng)驗告訴他們什么土什么地勢更適合種什么莊稼，并且能在深山野林中辨別方向。天空只要有一點細(xì)微的變化他們都能感知，并且能猜測到天氣將會怎樣變化。城里人要不是專修地理的話誰在這方面會比他們懂得多？

　　農(nóng)民的化學(xué)也好�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，種地施肥都不用人類的排泄物、都改用肥料了，而這些肥料也都是由化學(xué)藥品制造出來的，而到底那種更實惠呢？早想買得更合算還不是得用化學(xué)式來計算。城里人僅被書本知識和教條理論所禁錮，甚至下了鄉(xiāng)見到玉米都能認(rèn)成高粱。所以每個人都各有所長，各有所短，每個人都有不同的'價值。

　　世間處處充滿著不幸，有些人因為失去了某些東西便要結(jié)束自己的生命，認(rèn)為自己孤身一人活在世上已經(jīng)沒有了價值。世界還有那么多美好的事物為什么不多去看看呢？每個人生下來都有自己的價值，我們盡可以用多種方式去展現(xiàn)自己的價值�！疤焐�我材必有用”這句話并不僅供人欣賞。

　　每個人生下來都會走自己的用處，用現(xiàn)在的話來說，就是價值。

天生我材必有用作文4

　　20xx年的暑假是個適宜旅游的時節(jié)，因為天氣不像往年那樣酷熱。我們一家準(zhǔn)備去南京旅游，也好讓我見一下大世面，緬懷緬懷革命先烈。今天，我們提著行李，在站臺上等車。

　　等車時，我左顧右盼，看看周圍都有些什么人。我想：現(xiàn)在的社會風(fēng)氣欠佳，會不會有小偷兒？頓時，我的眼神變得“疑神疑鬼”起來。那邊，有幾位伯伯，提著行李包，正在高談闊論�？此麄兇┲�西服，打著領(lǐng)帶，可能是去外地做生意吧！這邊，有幾住打扮得非常前衛(wèi)的'可姨，聚在一起談話。仔細(xì)一聽，原來她們在講南京哪些地方有漂亮衣服，哪些地方的飯萊更為可口。遠(yuǎn)處，一位老奶奶帶著她的孫子正朝這邊急急地走來，邊走邊對孫子叮囑著什么�？赡苁亲屗�的孫子出去玩耍時別到處跑，要跟著自己走，免得走丟了。

　　我又瞧了瞧跟前背著大包小包鋪蓋卷的人，都是一些面目憔悴的民工，正在滿腹牢騷地談?wù)撃募依习�、工頭壞，不給他們工錢，以后千萬不要去那家。我想：可能這些民工是南京人，到異地打工，這次回家鄉(xiāng)看看的吧！

　　看到這么多形形色色的人，我的心潮似大海一樣翻滾，一種想法油然而生：人生中有許許多多這樣的站臺，我們可以從站臺搭乘列車通向全國各地。有些人可以重新開始生活；有些人離開故鄉(xiāng)，到外面去打拼、奮斗，闖出一片新天地。也許對這些人來說，這是生命的一個轉(zhuǎn)折點，這個轉(zhuǎn)折點能使他的生命更加精彩！有些人因為遇到挫折或者家庭不幸，幾近崩潰，可是只要他對生活充滿希望，哪怕只有百分之一的可能，只要他撐下去，他就可以通過站臺到別處去找到適合他的工作，開始新的生活。

　　“人，生下來不是為了被打敗的”，海明威隔著兩萬海里重洋說：“天生我材必有用”，李白隔著一千年的山丘說。

天生我材必有用作文5

　　現(xiàn)在這個時代，這個社會上真的可謂是人才濟(jì)濟(jì)了吧。真是因為人才濟(jì)濟(jì)，不少人都有自己的本事了，這也讓很多身上無一技之長，并且很自卑的人來說，簡直就是噩夢，當(dāng)這個世界上突然出現(xiàn)了可以完勝你的人，無論是本事容貌才能都勝你一籌，這個時候我們的心里就會出現(xiàn)濃烈的自卑情緒。

　　這種自卑情緒甚至?xí)�影響到我們的生活和人生，我十分不解。我一直相信一句話，那就是天生我材必有用。既然老天誕生下了你這個人，只要你努力，你還愁沒有一技之長嗎？其實每個人都是有自己的閃光點的，你沒有必要過分的自卑，你只要靜下來去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，那么你就一定會在某個方面有所成就。就比如說，有個人不太會畫畫，但是她非常喜歡素描，看到別人都畫得很好看，她非常的自卑覺得很難受自己什么都做不了，甚至一度有過輕生的`念頭。她的父母都很著急，為女兒小小年紀(jì)卻想不開而著急，突然她母親想到了，這個女孩兒小時候就非常有音樂天賦，可能是因為她懷孕的時候，就經(jīng)常放音樂，小小的女兒就經(jīng)常會胎動幾下，后來因為家庭原因，讓她忽視了女兒的愛好，也就沒有再讓這個女孩接觸音樂了。

　　這位女孩的母親想了想，掏出手機(jī)，搜了搜自己當(dāng)初懷孕的時候播放的歌曲，她走到了女兒封閉的房間里，輕輕地點開音樂播放鍵，一首輕緩悅耳的老歌緩緩播放著，這個女孩只覺得自己開心了很多，覺得這首歌很好聽，她揉了揉發(fā)紅的眼眶，終于走出這個已經(jīng)關(guān)上門好幾日的房間了，這位女孩的母親終于也露出了笑容，輕輕地問好聽嗎是不是覺得高興了很多？女孩懵懵懂懂地點了點頭。后來這個女孩子成為了一名著名的音樂家，出了好幾張專輯，她接受采訪的時候笑的一臉自豪，當(dāng)初那副自卑的 模樣早已褪去，她自信的說道，也許我做不了一個優(yōu)秀的畫家，可我卻可以在音樂上大展拳腳……

　　是啊， 正是這句話，天生我材必有用。在人生的路途中，請不要覺得未來是一片灰暗的，再灰暗的世界中，也會有一絲絲的光芒透進(jìn)來，照耀整個世界！

天生我材必有用作文6

　　走進(jìn)學(xué)校，印入我們眼簾的是可在巨石上的“天生我材必有用”。鮮紅的字體在陽光下散著溫暖和激勵。

　　“天生我材必有用”是對自信的呼喚，呼喚學(xué)子能夠自信地面對未來。自信是一種氣質(zhì)，一種精神品質(zhì)，它帶領(lǐng)著人們以昂揚(yáng)奮進(jìn)，不言放棄的姿態(tài)迎接成功。縱觀古今的成功人士，不能說成功人士都很有天分，但是，能肯定的是他們都很自信。在各自的領(lǐng)域，他們昂首的風(fēng)采里散發(fā)著自信的氣息。成功源于自信，自信開拓美好未來�！疤焐�我材必有用”是對自信最完美的詮釋，相信自己天生是有用之才，相信自己能創(chuàng)造非凡的成就，自信讓吳高學(xué)子的步伐鏗鏘有力！

　　“天生我材必有用”是對夢想的誓言，激勵吳高學(xué)子能懷抱夢想，執(zhí)著不渝地追求。夢想是一彎船槳，推動著我們前行的小舟，縱使波濤洶涌，坎坷艱辛，夢想是我們堅實的的后盾，給予我們眺望遠(yuǎn)方的力量，給予我們航行燈的溫暖，給予我們戰(zhàn)勝困苦的勇氣�！疤焐�我材必有用”是對夢想執(zhí)著的追求，追求成為“有用之才”，追求最初的夢想。有夢想的人是有靈魂的人，夢想讓吳高學(xué)子的`目光炯炯有神！

　　“天生我材必有用”是對責(zé)任的承諾，承諾學(xué)子將不負(fù)未來社會的重任。我們，凝聚著青春的活力，充沛的力量。我們不再是嬌嫩的安逸于溫室的花朵，我們不再是躲藏在窩里經(jīng)不起風(fēng)雨的小鳥，我們已羽翼豐滿，翅膀堅毅，我們聽見藍(lán)天的號召，勇敢肩負(fù)起責(zé)任。這責(zé)任來自家庭，來自學(xué)校，來自社會，更來自我們的內(nèi)心�！疤焐�我材必有用”是對責(zé)任的勇于承擔(dān)，欣然擔(dān)當(dāng)。我們是新時代的希望，是未來的建設(shè)者。責(zé)任讓吳高學(xué)子的笑容泰然穩(wěn)重！

　　生命是一泓清泉，自信的人能品味出它的甘冽；生命是一卷史書，有夢想的人能體會出它的浩蕩；生命是一首激昂的樂曲，勇?lián)��?zé)任的人能填上雄壯的歌詞。

　　池田大作說：“你們都是太陽�！�

　　“天生我材必有用”預(yù)示著吳高學(xué)子是不落之陽，涅槃之鳳。

天生我材必有用作文7

　　李白說過“天生我材必有用”，這句話想必大家一定耳熟能詳，可是許多人并沒有真正體會到它的意義。直到那個下午，我才真真切切通過它認(rèn)識了我自己。

　　那個下午，孫老師鄭重地對我說：“雅琳，你在我們班樂感比較好，下個周星期四，學(xué)校要舉行‘小小指揮手’比賽，我們班就派你去了！”這個消息，就像一塊巨石投在了一片平靜的湖水中，我的內(nèi)心一陣狂喜，我簡直不敢相信老師的這番話是對我說的，“真的嗎？這是真的嗎？”我在心里一遍又一遍地問自己，千真萬確，老師就在我跟前，她有點奇怪地打量著我，接著就親切地說：“雅琳，你有音樂的潛能，好好表現(xiàn)，你能行的�！�

　　當(dāng)時我的表情可能有點怪，你們想想看，這對一個學(xué)習(xí)并不好，全身上下沒有一個長處的我來說，是一個多大的驚喜呀！要知道，平時我在班上總是默默無聞，上課時就是會回答問題也從不舉手，老師偶爾請我發(fā)言，我也總是小小聲地說話，恐怕除了同桌沒有人能聽的見我在說什么，同學(xué)們投來的.自然是鄙夷的目光。就這樣，我更不敢發(fā)言了。別人惹了我，我也不會跟人家急，每次總是讓著他們。在這個集體里，有沒有這個人好像都一樣。今天，老師居然會讓我代表班級去參賽，去為班級爭光。這時我心里真是又喜又慌，喜的是老師原來并沒有忘記我，她還了解我并且這么看重我，派我去比賽；慌的是離比賽只有幾天時間了，我能行嗎。于是我把這一點顧慮對老師說明了，老師很干脆地對我說：“那你今天晚上來我家吧！”

　　就這樣，在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾天的緊張練習(xí)，終于迎接來了那個讓人緊張的下午。我走上舞臺，擺好姿勢，音樂響起，我瀟灑地盡情指揮著，陶醉在音樂的王國里，這時周圍沒有人了，而是一片寧靜的花園，我在里面快樂地悄徜徉著比賽結(jié)束，我得了第一名。

　　這時，我才深深感到“天生我材必有用”，“這個世界既然創(chuàng)造了你，它就一定會給你一技之長！”是的，我們一定要學(xué)會正確看待自己，切不可妄自菲薄。

天生我材必有用作文8

　　發(fā)試卷了，許多人看著自己的卷子，“��！一百分！哈哈！”沉寂的教室霎時亂成一片。

　　“喂！你多少分？”前面的同學(xué)突然轉(zhuǎn)過頭，“是你呀，我問錯了�！�

　　放學(xué)了，他一個人孤零零的坐在最后一排，目光灰暗地望向自己的分?jǐn)?shù)，“唉，又要抱雞蛋回家了……”他敲打著胸口，自言自語，倒在了課桌上……

　　學(xué)習(xí)上，他是個歪歪斜斜的無名草。

　　“咚咚！”與鄰班的跑步比賽中，班上的同學(xué)都努力奔跑著，但比分還是落后。

　　“知道嗎？班長剛把比分追回來了！”他聽了，默默祈禱，讓神靈保佑他千萬別落后，千萬別拖累大家。

　　“傻瓜，到你了！別又拖后腿了�。　�

　　他準(zhǔn)備好姿勢，“砰！”一聲槍響，他飛快的跑著，眼看著勝利在望，“啪！”一粒小石頭絆倒了他。膝蓋出血了，“哼，他就是我們班的'累贅！”在嘆氣聲中，他慢慢爬起，可惜對手已經(jīng)到終點與隊友抱成一團(tuán)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：我可能不會擁有吧。

　　體育上，他是個無人知無人曉的野草。

　　終于有一天。他爆發(fā)了！

　　那天下午，老師急匆匆的跑進(jìn)教室，“有沒有人參加明天早上的象棋比賽？”沒有回應(yīng)�！暗降子袥]有，沒有我就棄權(quán)了�。　崩蠋熎诖�著有人回應(yīng)。平時那么無名的他嘴唇顫動“我、我可以嗎？”“你？”老師半信半疑。全班也質(zhì)疑著，“你，哦，你還是去吧。重在參與�！崩蠋熮D(zhuǎn)頭走了。

　　第二天中午，“不可能啊，收買老師得來的吧！”他摟著一張一等獎的獎狀歸來，招來了同學(xué)們的非議�！拔蚁缕逵刑熨x，評委老師說的。”短短一句話，讓大家對他另眼相看。

　　天生我材必有用，每一個人不是注定當(dāng)一個無名草。就如同每朵花的花期不一樣，但都有屬于自己的精彩。

天生我材必有用作文9

　　懵懵懂懂中，歲月不知經(jīng)過幾度輪回。呀呀學(xué)語的我不經(jīng)意間步入人生的花季。但是小小少年，煩惱多多。成長的欣喜遮不住內(nèi)心深處的一江春水。曾有多少次，我反問自己“你對這個世界有作用嗎？你除了貪婪地竊取別人的勞動果實，過著‘豬欄式的生活’，還會做些什么？”

　　是的，我并不美麗，我沒有四大美人的沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。在街上行走，我的回頭率絕對是零。試問，這樣一個多她少她都無所謂的人，又怎么可能為世界描上繽紛的一筆呢？

　　如果光光是丑，也就罷了。偏偏我又繼承了那些麗人的缺點，天生體弱多病。西施在家門口時，因胸悶，倚在門邊，皺著眉頭雙手捧心，這毫不矯揉造作的動作更造成了她清水芙蓉般的天然雕飾之美。而我呢，整天疾病纏身，病怏怏的，沒有一點活力，那就更不必說散發(fā)著青少年的蓬勃朝氣。

　　“腹有詩書氣自華�！敝灰�你有才華，又何必在意外在的'不足呢？可是，我就迷惑不解了，“同樣是人，為什么面對中秋圓月，蘇軾會發(fā)出‘但愿人長久，千里共嬋娟’的感嘆；為什么一夜無眠，雨聲淅瀝，我就沒有‘曉看紅濕處，花重錦官城’的遐想；為什么同樣置身于野花遍地的原野，我就不會有‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適自在……難道我就天生沒有詩人的氣質(zhì)嗎？”

　　既然如此，我又怎么會存在于世呢？科學(xué)告訴我們，世界上的一切生物沒被淘汰的，都有它存在的理由。李白尚且在他跌入人生的低谷時，歌道“天生我材必有用”，激勵自己奮進(jìn)向上，我還沒有嘗到人生的艱辛，又何必庸人自擾呢？

　　于是，我到處尋找，我相信，我會有與眾不同的閃光點。我終于發(fā)現(xiàn)，因為我的存在，家庭更加溫馨，因為我的存在，社會更加和諧，因為我的存在，地球更加美好……沒有人會拒絕我的存在。丑，多病，少才華，都有特效藥可醫(yī)。只要我有進(jìn)取心，我的存在就有意義！

天生我材必有用作文10

　　天生其人必是才，天生其才必有用。這是亙古不變的真理。造物主讓我們出生，必賦其使命。為了讓我們有能力完成這種使命，它沒有忘記在我們身上注入為完成這種使命所必須具備的潛能，這種潛能就是我們的長處，就是我們打開成功大門的鑰匙�？上У氖�，它沒有把這個立世的長處明確地寫在我們的掌心或額頭，而是把它注入到我們的自信和汗水里，注入到我們的思考和精神里。在人生的旅途中，每一個人都曾迷惑和彷徨，不知道自己的長處在哪里，不知道自己的潛能有多大，不知道自己的路在何方。然而，我們也都有過這樣的經(jīng)驗：只要我們靜心思考，充滿自信，不斷摸索，不惜汗水。

　　我們就會在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)自己的長處，找到自己的使命，有時甚至?xí)�一舉成功。造物主之所以不直接告訴我們擁有哪些潛能，它是想讓我們在完成使命之前鍛煉鍛煉心力，磨煉磨煉意志，好讓我們在成功面前不自傲，在掌聲之中不迷向，在鮮花面前不陶醉。因此，它有意將我們的`潛能，放入挫折和坎坷里，放入曲折和泥濘中。讓你流著淚去摸，讓你揮著汗去找。然而，有些人終其一生都不明白這個道理，他們膚淺地理解天意，盲目地聽從命運(yùn)。他們不知道自己的潛能就在勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志的磨煉之中。他們拒絕嘗試，害怕嘲諷，畏懼失敗。他們不知道才干和能力、知識和智慧以及那把成功的鑰匙就在這些所謂的災(zāi)難和不幸中。這些人庸碌一生，你能說是造物主的錯嗎？造物主賦予每個人一把成功的鑰匙，有人找到了，有人沒找到。因此，人世間存在著兩種生命形式：一種是腐爛，一種是燃燒。腐爛是才能的埋沒，燃燒是潛力的閃耀。

天生我材必有用作文11

　　人生就像一部戲劇總有太多的不如意，我們只能用良好的心態(tài)去應(yīng)對，對人生我們應(yīng)當(dāng)充滿信心，因為世界上只有一個我，就像世界上不存在相同的兩片樹葉一樣；我就是最個性的，更不應(yīng)當(dāng)有一美不善，眾美皆亡的心態(tài)。永遠(yuǎn)相信天生我材必有用。

　　天地之中人為貴，萬物之中人為靈。人生經(jīng)歷了又一次轉(zhuǎn)折，不愿讓自我在一次轉(zhuǎn)

　　折中就墜落到社會的最底層。用心去發(fā)現(xiàn)得意的與從不一樣之處，人無完人，也不存在絕無用處之人。三百六十行，行行出狀元嘛。重要的是你如何展現(xiàn)自我，機(jī)會來臨的時候，我們不該再遲疑，鼓起勇氣抓住它；你就已向成功一步步走近了。

　　人之有學(xué)也，猶木之有枝葉也。不要荒棄你所擁有的特長，努力學(xué)習(xí)它，你能將它融化為自我一部份，你就算有一技之長，不要在乎你身邊的'人是怎樣評價你，話出自我的樣來，就是成功的你。

　　一個人，很多東西是無法改變的，但你的未來人生是靠自我來譜寫。無論你家境貧寒還是富有，你都不應(yīng)當(dāng)失去上進(jìn)的心。貧不足羞，可羞是貧而無志；賤不可惡，可惡習(xí)是戲而無能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無聞。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強(qiáng)大；你都不應(yīng)當(dāng)高忱無憂的感覺，要記往，只有知識填充的大腦才是真正屬于你自我的。

　　天下之物，見行能夠測微，智者決之，拙者疑之。做我，就應(yīng)俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自我，用你的潛力讓人打心眼里佩服你。用自我的潛力說服你身邊的人；我是唯一，我是最好。你得銘記立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不撥之志。

　　不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個多角度的球體，換一個角度去尋找自我的人生焦點，展現(xiàn)自我。請相信，天生我材必有用。

天生我材必有用作文12

　　有天生的蠢材嗎？回答是否定的國。

　　從生理學(xué)的角度講，人的天賦雖有此差別，但不會有太大的差異。天生的人才與天生的蠢材都是不存在的.。

　　但偏有一些同學(xué)認(rèn)為自己不是讀書的料，而是天生的蠢材，這是對自己不付責(zé)任的評估，也是自欺欺人之談。

　　就一般情況而言，聰明是勤奮的結(jié)果，愚笨是不努力的結(jié)果。所謂的蠢材經(jīng)過長期不懈的努力也會變得聰明起來，反之，聰明者，也會變成蠢材。無數(shù)的事實從正反面證明了這一點。

　　南宋有個書生叫陳正文，他的天姿是要比別人的差一些。同樣一篇文章，人家讀上幾遍就能背出，他卻要讀上幾十遍，甚至上百遍才能背出，這是怎樣的差距�。康�他不甘落后他人，相信自己并不會比別人差。天是他笨鳥先飛，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于他不僅跟上了一般人，而且還成了一個有名的飽學(xué)之士。

　　這樣的事例，當(dāng)代也有很多。中國當(dāng)今的數(shù)學(xué)家楊樂，在1955年初中畢業(yè)時竟然沒有考上高中，說他“愚笨”，恐怕也不為過。但他經(jīng)過自己的努力，不僅考上了名牌大學(xué)，而且成了中國數(shù)學(xué)界的佼佼者。

　　相反，那些絕頂聰明者如不努力，變成蠢材也不是不可能的。上海市中學(xué)競賽金牌得主李駿，是萬里挑一的數(shù)學(xué)尖子，說他聰明是無人非議的，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系免高考直接錄取了他，但這位數(shù)學(xué)尖子，入學(xué)后不思進(jìn)取，第一學(xué)期末考試中竟有四門功課不及格，“天才”變成“蠢材”，何等之快！其中原因就是不努力。

　　世上沒有什么“天才”“蠢材”，奉勸我們一些同學(xué)不要作繭自縛，而要振奮精神，力求上進(jìn)，那你在學(xué)習(xí)上就一定會貌換新顏，如此，你就不會愧對時代，愧對祖國。

天生我材必有用作文13

　　世間每一個物體的存在都有其特定的意義，不可被復(fù)制，也無法被替代。

　　一粒塵埃，迎風(fēng)而起。它可以降落在綻開的花瓣上，也可以消逝在濺起的浪花中，可以攀附在透明的窗戶上，也可以不息片刻游蕩四方……但總會塵埃落定，無論它歸于何處，于其或于其所歸者而言，都是特別的。

　　一粒塵埃，隨風(fēng)飄蕩。說它渺小，它卻可以周游整個世界，說它偉大，它卻不能托起半點雨露，所以世人眼中的定位和評價總歸都不是絕對的，也并不是那么重要。有些事情用心衡量過后，才發(fā)現(xiàn)原以為重要的東西卻并非不能舍棄，原以為無足輕重的東西卻在成就著人生的路程。

　　“天生我材必有用”這句灑脫而直白的話語，不知燃起了多少人生命的煙火，它讓人們意識到自己存在的`意義，也鼓舞人們褪去找不到方向、迷茫無望的焦躁與不安。的確，天生我材必有用，我們每個人都有一個適合自己的位置，只是這需要我們靜下心來了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，從而更精彩的生活。

　　在人生的旅途中，總少不了難辨虛實的情境，于是我們彳亍，我們疑惑。有些時候我們會倍感孤獨(dú)，感覺這個世界上自始至終只有你自己對自己不離不棄，自己陪自己走了好長好長一段的路，自己陪自己療好大大小小難言的傷痛，我們忘記了自己的力量，在空洞的眼神中透露出悲傷的光芒。我們的心靈墜落到失望的低谷，只看到溝壑猙獰的面容，可是當(dāng)此段時間過去后，我們會發(fā)現(xiàn)仍然有一些人在默默的守護(hù)著你，認(rèn)識的，陌生的，遙遠(yuǎn)的，臨近的，都在為你的生命添加著光亮。所以我們要相信，生命的長河并不是一直孤獨(dú)的，花開自有惜花人，坦然面對生活，放開身心去闖蕩，闖出屬于你自己的一片天空，讓那些光亮蔓延，讓那些溫暖充斥。

　　持一份寧靜，守一份執(zhí)著，花開自有惜花人，放下束縛去書寫你的燦爛人生。

天生我材必有用作文14

　　本以為這又是一個平淡無奇的一周，可真沒想到，像我這種“微胖”的吃貨還能打籃球？可笑！不過，這還真的發(fā)生了。

　　周二上午，像往常那樣來到學(xué)校的我，坐在座位上看課外書等待老師來上課，不可思議的事情就在這時候發(fā)生了。

　　我們班的籃球高手兼美女——劉蕊站在我面前，說：“你來不來打球？”什么？我反復(fù)回味這句話，突然覺得自己好像攤上了大事了。

　　我內(nèi)心一陣驚濤：“為、為什么要選我��？”“其他人都不來，老師就說讓我們來找你�！笔裁�？老師的意思？我內(nèi)心一陣狂喜，懷著試一試的心態(tài)應(yīng)下了這事情。

　　當(dāng)?shù)谌��?jié)課的時候，李安迪叫我和王思維下去練習(xí)。下去后，我才猛然發(fā)覺我根本就不會打！何止不會打，我就連打籃球的基本規(guī)則都不知道。更無奈的是，這場練習(xí)賽只要我不進(jìn)去就不能開始，我就只好硬著頭皮上了。

　　比賽過程中，男生隊的中鋒就在我的面前帶球跑過，我努力的想讓自己伸出手去搶球，到頭來真的去實行的話，自己還是害怕的縮回了手。那一刻，我才真正地意識到了自己是多么怯懦。

　　于是，我便拼了命的去練習(xí)籃球，直到周三下午的比賽。

　　我本以為我是下半場上的，可誰知道她們硬是把我拽上了場。而我們的對手——五年級的學(xué)生們看到肥胖的我之后紛紛嘲笑：“誒這是什么意思？”有人戳了戳李夢媛的.胳膊說道�！班�？”我旁邊的小低個兒拍拍自己的手臂，輕蔑挑眉。我毫不理會，只是淡淡瞥了她一眼，又將目光重新回到籃球上。

　　剛開始一會，我便意識到這場比賽我必是沒辦法摸到球了，所以我就擋！對手里面有一個我認(rèn)識的人，我知道她出手比較猛，我就專門擋她！只見我擋了她三次，兩次都聽見她急的直嘆“嘖”了。即使我半場也沒有打到，我所收獲的東西也不少。

　　相比之前那懵懂無知的我，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，相比之前膽小的我，已經(jīng)學(xué)會了怎樣反駁別人。我還是頭一回體會到了自己能夠派上用場的滋味，“天生我材必有用”這真的是太爽了！

天生我材必有用作文15

　　一個演員的戲很蹩腳，有人說：“他很努力�！币粋�畫家的作品很拙劣，有人說：“他孜孜不倦�！币粋�詩人的詩歌寫得很差，有人說：“他是一個好人。”一個運(yùn)動員的比賽成績很差，有人說：“他已經(jīng)盡力了�！�

　　其實，這年頭誰都不容易，但是“我們一直在努力！”可有人又說了：“連你自己的本職工作都做不好，其它方面再好又有何用？”這句話說得好，既然其它方面好，而工作卻干不好，為何不揚(yáng)長避短，干自己擅長的工作呢？

　　獲得諾貝爾獎的美籍華人揚(yáng)振寧不就是一個典型嗎？他在美國攻的是實驗物理，雖然他一直孜孜不倦，但他的實驗卻總是失敗，大學(xué)同系的學(xué)生也曾戲言：“有爆炸聲的實驗室里就一定有揚(yáng)振寧�！焙髞恚瑩P(yáng)振寧聽取了導(dǎo)師的忠告，轉(zhuǎn)攻理論物理，終于走出了困境，一步步向成功邁近，最后終于成為諾貝爾物理獎的獲得者。如果揚(yáng)振寧當(dāng)初執(zhí)迷不悟，非要攻自己不擅長的領(lǐng)域不可，他也許會成功，但付出的辛勞、汗水、時間，恐怕要多得多吧？楊博士是這樣，我們又何必放著大路不走去爬山呢？

　　有人認(rèn)為屢敗屢戰(zhàn)是一種執(zhí)著，值得稱道。但我認(rèn)為既然天下有“三百六十行，行行可以出狀元”的說法，那人們又何必在一棵樹上吊死呢？

　　以電影《羅馬假日》而一舉成名的.好萊塢著名女星奧黛麗·赫本，小時候的夢想是成為一名出色的舞蹈演員，11年地獄似的訓(xùn)練，并未使她實現(xiàn)愿望，她終于悟出了一個道理：“要干自己能干的！”于是毅然轉(zhuǎn)行做演員，她在自己的第一部戲中就得到人們高度的評價。從此她的事業(yè)如日中天，先后九次獲得奧斯卡最佳女主角提名，并獲得兩次奧斯卡獎。

　　人就是這樣，每個人都有強(qiáng)項和弱項，我們應(yīng)該選擇自己能干的，會干的。如果像個蹩腳的演員，為何不試試寫寫劇本？如果你千辛萬苦畫出的畫做出的詩無人認(rèn)可，何不去干干別的？

　　“天生我材必有用”。前面的路既然走不通，為何不另尋他路，說不定你會有“柳暗花明又一村”的驚喜！

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