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我咋這么愣呢作文（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我咋這么愣呢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我咋這么愣呢作文1
同學(xué)都說我“愚”，而我自己覺得自己是“愣”，我一直沒弄明白這個(gè)問題：
“叮當(dāng)、叮當(dāng)”上課了，同學(xué)們快速的沖進(jìn)教室，我不知被什么迷住，一直從下課到上課都坐在位置上發(fā)愣，上課鈴響了我也毫無反應(yīng)，直到那一刻，老師來了，并大聲說：“上課！”。我被這一聲嚇得一愣。我突然醒悟過來，上課了嗎？剛剛不是數(shù)學(xué)在嗎？怎么現(xiàn)在是歷史老師站在講臺(tái)上？我伸長脖子瞧瞧同學(xué)們，他們都把歷史書拿出來了，噢，我才反應(yīng)過來上歷史課了。我悄悄的把歷史書藏進(jìn)了抽屜，再偷偷的把歷史書把在桌子上。旁邊的同學(xué)低聲的說：“你怎么那么愚呀！”我笑了笑又摸了摸頭，心想太尷尬、太丟臉了。心里默默的發(fā)誓：一定要改正過來，不然的話，小則丟臉，大則……后果不堪設(shè)想呀！下課后，我垂頭喪氣的`，但我時(shí)刻提醒自己注意這個(gè)毛病，以免“毛病大軍”再次侵犯。
可沒過幾天，老毛病又犯了。那是發(fā)生在就寢的時(shí)候，我正準(zhǔn)備睡下的時(shí)候，突然聽見有人在叫我，我起來環(huán)顧四周，嘴里念叨：誰叫呢？可又沒人呀！是不是自己的幻覺？我又準(zhǔn)備睡下了，又一聲傳來，然后一包滿滿的零食遞給了我。同學(xué)說：“叫你半天沒反應(yīng)，來，給你吧！”我笑著伸了伸舌頭：“啊，你一直在我傍邊嗎？”“那當(dāng)然了，我一直就睡你旁邊的床呀”我只能傻笑了。我邊吃著零食邊讓思緒飛揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)又問我借東西的時(shí)候，我的思緒不知道又飄向了何方？直到同學(xué)猛用力一推，我才明白過來，有人在跟我講話。瞧！這就是我！他們眼中的“愚”同學(xué)。
我進(jìn)入初中已有半期了，同學(xué)之間又慢慢越來越了解了，現(xiàn)在多數(shù)的同學(xué)不再說我“愚”。其實(shí)，這些都沒關(guān)系，就是一直以來我也沒明白：我咋這么愣呢？也許這個(gè)問題將伴隨我一生吧！
我咋這么愣呢作文2
“你怎么這么愣呢？”媽媽對(duì)我呵斥道，我……我怎么知道我是這么愣呢？其實(shí)事情是這樣的：
一個(gè)雙休日的清晨，悠閑的我正舒舒服服的坐在沙發(fā)上睦著我最愛的《哈利波特》，“婷婷，幫媽媽晾一下衣服，”幾分鐘后，我無動(dòng)于衷�！版面醚�，幫幫媽媽吧！”這些話雖然在我的耳邊索繞，但我好像并沒有聽見，雙眼注視著書�！包S慧婷，你給我過來！”一聲震耳雷，我立馬飛奔，這會(huì)兒，我可一秒也沒有遲疑，終于回了神，向疾風(fēng)一樣向媽奔去。媽媽用異樣的眼光望著我說：“婷婷，你怎么這么愣�。∥叶冀心憷习胩炝恕�，就這樣，我就有了“愣”這個(gè)稱號(hào)，唉！
不光是我媽覺得我愣，就連我的同學(xué)、朋友都覺得。一天課間，我又拿著《哈利波特》正在自己的“夢(mèng)游”當(dāng)中，一位學(xué)也是叫了我老半天，用手在我的.眼前晃了晃，還以為我睡著了，后來用手掐了我一下，我才“醒”過來，我聽她說：“你就像睡著了，杵在那兒一動(dòng)不動(dòng)，就好像是被愣神吞噬了。”哼！我才不信了，可是我又不得不信，那一次的愣差點(diǎn)兒就鑄成了大錯(cuò)了！
那是一個(gè)夜晚，外婆和爸媽們正在房外烤火，我一個(gè)人在房間里，我手中有一盒火柴，我用力一劃，我又愣了起來：“什么火柴一劃就會(huì)起火呢？”先別想為什么了，一股熱流正向我撲來，我的第六感告訴我：“起火了！快來救火呀！”爸媽飛奔過來把火給撲滅了，把床燒著著還不算大事，眼前最大的事就是媽媽就要“家法侍候”了。
唉，這該死的愣，害我被同學(xué)笑話，害我有“愣”這個(gè)稱號(hào)，害我被“家法侍候”！嗚……嗚，愣神啊愣神，你什么時(shí)候能從我的身邊離開��？
我咋這么愣呢作文3
我，姓李名潤，十四歲啦，就讀于樂安中學(xué)，沒有見過啥世面，也沒有啥別的特色，如果硬要找出一個(gè)特點(diǎn)來，就一個(gè)字：“愣”。
何以見得呢？
升入初中那天，老師問：“誰在家里搞過衛(wèi)生呀？”我不假思索，把手舉得高高，大聲說：“我！”我還以為有許多人舉手呢，一瞧周圍，再也沒人舉手，就我孤零零地舉著，同學(xué)都朝我露出古怪的笑。結(jié)果，打掃女廁所的任務(wù)就落到了我的頭上。半個(gè)小時(shí)的汗水，換來了老師的一句口頭嘉獎(jiǎng)。同學(xué)背地里指著我說：“這同學(xué)咋這么愣呢�！蔽�，難怪同學(xué)背后說我“愣”。
上個(gè)學(xué)期，班上組織為一個(gè)重癥患者捐款，聽了老師的介紹，我深感同情，回到家里，也不問家人，把父母給我的一個(gè)學(xué)期的零花錢，全部捐出啦。老師問：“這么多，你都捐了？”我毫不猶豫：“對(duì)！”我瞟了一眼捐款登記表，同學(xué)大多是十元、二十元。后來，家人知道了，問我：“你把零花錢都捐了，就一個(gè)學(xué)期不用零花錢？”我想了想，說：“她比我更需要錢，我可以不用零花錢�！奔胰藨z愛地摸著我的頭說：“這孩子咋這么愣呢。”嘻嘻嘻，也難怪家人說我“愣”，可以放心的.是，家人說歸說，零花錢還是補(bǔ)給我啦。
今年暑假，我第一次到父母打工的城市——長沙，鄉(xiāng)里妹子進(jìn)了城，啥都是新鮮的。一天，太陽是那般的火，街上是那般的熱，我路過一個(gè)街口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)拾荒的老婦人倒在地上，那老人的模樣就像我在鄉(xiāng)下耕田種地的奶奶，我也沒去思索，為啥別人視而不見，就連忙跑過去，將老人扶起來，攙扶到路邊陰涼處……路人用異樣的眼光瞧著我指指點(diǎn)點(diǎn)：“這女孩咋這么愣呢�！薄耙膊惶岱览先擞炘p……”
還有故意倒地訛詐人的么？呵呵呵，也難怪路人說我“愣”。
我咋這么愣呢？大約是我的腦子里比別人少了一根筋吧。
如果這都算愣的話，我愿將“愣”進(jìn)行到底！
我咋這么愣呢作文4
在我們的成長歷程中，有個(gè)人在我們失敗后給予我們鼓勵(lì)，在我們氣餒后給予了我們勇氣。
當(dāng)我因考試失利時(shí)，這個(gè)人不再像考試前逼迫著我們復(fù)習(xí)，而是我們身邊鼓勵(lì)著我說：“別灰心，只要我們努力過了，就算失敗了，也不用后悔的�！�
我心中醒悟：就算是失敗了，只要努力過了，也不后悔。后面還會(huì)有考試，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
我可真是愣啊。
后來，雖然考試并不是每次都會(huì)成功，只是為了這次成功，每次都會(huì)付出努力。
當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而在那里驕傲?xí)r，這是，這個(gè)人還會(huì)出來告訴我們：不要驕傲，下次可能因?yàn)槟愕尿湴�，�?huì)使你的成績(jī)?cè)俅蜗禄涀�，謙虛是人進(jìn)步。
心想：對(duì)啊，以前就是因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)便沾沾自喜，從而導(dǎo)致成績(jī)?cè)俅蜗禄�，自此我便收斂了許多。
我怎么這么愣呢。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，往往會(huì)自己堵在心里，不想別人訴說，會(huì)躲在角落里，自己在心中思考，自己尋找原因。
而這時(shí)，這個(gè)人肯定會(huì)再次出現(xiàn)在我們的身邊，幫我疏導(dǎo)頭緒，排解憂難。
這個(gè)人不會(huì)怕麻煩，我可以盡情的向她講述原因，她會(huì)耐心的聽下去。而且總會(huì)給予我們答案，幫我們走出心理上的障礙。
我又想：對(duì)啊，當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，并不一定要自己消化，要想別人訴說，這樣會(huì)輕快的多。
我咋這么愣呢。
這個(gè)人往往會(huì)告訴我們正確的答案。我們往往在這個(gè)人說出后，也許會(huì)感到有這樣的'方法，并不一定要按照自己的思路來。
這個(gè)人就是我們的母親，在任何時(shí)候媽媽都會(huì)幫助我們，在我眼里，媽媽是萬能的，她會(huì)把不同的的心理道路理順清楚，把我們的心扣解開。
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