批評的作文
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的批評的作文,希望對大家有所幫助。
批評的作文1
有一次,我的心里很不是滋味,在學校里被老師批評了,回到家里還要被媽媽教育一番。
“你怎么弄傷她的臉?”老師板著臉,語氣十分嚴厲地對我說,“她是一個女生!”我沮喪著臉解釋道:“我只是和她開了一個玩笑。”那么……”
我打傷了班上一名女生,最開始也只是一個玩笑,誰知道后面就變成真的了!扳忊忊彙毕抡n了,我走到她的面前,那時她的畫畫本上正好畫了一個“豬頭,剛好拿我“開刷”,她說,這個“豬頭”是我,我不服氣,就打了她一下,她也打了我一下,我的怒火一下就冒了出來,一個小小的玩笑頓時變?yōu)榱恕罢鏄寣崗棥保蛑蛑晃掖蚩蘖,幾名女同學去告訴了老師,我就去教師辦公室“喝茶”去了。
辦公室里和死囚一樣寂靜。老師一聲河東獅吼讓我把這件事的來龍去脈都講清楚了!八樕系膫膩淼?”“我沒有指甲”我說!澳撬樕系膫秋w來的'嗎?”老師的這一句話令我啞口無言,“他和我說,是你把一個本子飛到她的臉上!”我羞愧不已,沒想到一個小小的玩笑竟釀造出了這么大的悲劇。
回到家里,媽媽問我:“今天學校里發(fā)生了什么事情?”“你知道了就別來問我了!”我朝著媽媽大叫。媽媽用嚴厲的語氣說:“到底發(fā)生了什么事情!”我十分的無奈,只好把這件事告訴了她。說完后,媽媽用和氣的語言和我說:“做錯事了并不可怕,可怕的事是你不敢承認!”經(jīng)過和媽媽長達半小時的談心,心里這塊沉重的大石頭也落下了地!懊魈旌退狼!”“是!”
被批評的滋味果然不好受。正如媽媽所說的那樣——做錯事了并不可怕,可怕的是,是你不敢承擔責任!
批評的作文2
從小到大,讓我最難忘,最感謝的一次批評就是……
那是一節(jié)語文課,上課的時候,我們都在十分認真的聽著,前半堂課還好好的,可是到了下半堂課的時候,突然感覺到一只手緊緊的抓住了我的小腿,有點癢癢的,啊,好痛啊!是誰阿?是誰上課那么無聊啊,上課不好好聽在開什么小差,無聊死了,我側(cè)下身子,咦?是我們班的大隊長陸意依,陸意依在干什么呢?她像一只可愛的小狗在地上爬來爬去,好像在找什么東西,我悄悄的.對她說:“陸意依你不要命啦!你在找什么東西?”“我的橡皮不見了,我在找我的橡皮,夏子茜,你幫我看看你座位周圍有沒有我的橡皮!蔽覄傞_始猶豫了一下,哎呀,算了就幫陸意依這個忙吧!我在我的座位周圍很仔細的找著,可是卻沒找到,就這樣,我們和那塊橡皮就叫上勁了,可是不管我們怎么找還是找不到,結(jié)果,顧傲寒也湊了進來,他很好奇的問我們:“你們在干什么?”
我們異口同聲很輕的說:“找橡皮!”“誰的橡皮?”“我的!标懸庖勒f。顧傲寒也低下頭來幫忙找,可是不管我們怎么努力的找還是找不到,突然,董老師一臉好奇的站在我面前,問道:“夏子茜你們在干什么?”我下了一大跳,趕緊站起來,回答老師的問題:“我在幫陸意依找橡皮!薄罢蚁鹌ば枰齻人嗎?更何況現(xiàn)在還在上課。”聽起來董老師十分生氣,我們?nèi)齻人羞愧地耷拉著腦袋,心里很不服氣,我心想:都怪陸意依,在上課的時候找什么橡皮啊,害得我們?nèi)齻人都挨批評。不過還好很快就下課了。這件事就隨著下課的鈴聲結(jié)束了。
上課不認真聽就是不尊重董老師,我感到很抱歉,這件事雖然過去很久了,但是我一直牢記在心中,不知道陸意依和顧傲寒還記得嗎?幾年過后,我希望這件事能變成一個美好的回憶讓我經(jīng);貞浧,我要感謝這次批評,應為這次批評他讓我懂得了很多。
批評的作文3
人的一生中會感受到許許多多不同的滋味,或幸福,或傷心,或高興而讓人最不好受的滋味,就是被批評的滋味。
一天,老師給每個人都發(fā)了一張空白試卷,一節(jié)課緊張考試后。第二天,我手里緊握著一張試卷,與之前不同的是,右上角那個空白處,有著一個刺眼的分數(shù):84。當我揭開這個分數(shù)時,我恨不得把它給撕成碎片,拋向天空,但是我沒有那個勇氣;丶业穆飞,我的腳步比任何時候都沉重,好像拖著千斤的鐵一樣,寸步難行。媽媽一定會很嚴厲的批評我一頓。
到了家中,我把試卷遞給媽媽,不出我所料,她原本笑著的`臉在一瞬間變化萬千,我看到了失望、憤怒、傷心媽媽繃著臉說:怎么考的這么差,這可不是你的水平啊,這可是一張數(shù)學試卷!媽媽越來越激動,用手不停的點著試卷,這些可都是你不該錯的!媽媽失望地說。我低著頭,慢吞吞地說到:我下次努力考好。媽媽毫不領情,嚴厲地說道:下次?還會有下次?你現(xiàn)在的分數(shù)都這樣差了,下次能會有多少提升?這一句句話如同刀割一般,把我的心劃出一道道傷口。我走到房間,猛地一關上門,反鎖起來?墒菋寢尩呐u聲絲毫沒有停止,我的耳畔回蕩起那一句句刺耳的批評,不知不覺眼淚奪眶而出。反省了許久,我走出房間,媽媽卻又開始批評我:是不是在房間里哭,哭有什么用?快去看書,知道沒有?這幾句話如同在傷口上撒鹽一般。憋得我喘不過氣來,頭腦發(fā)脹。我多么想反駁,可我不敢。
被批評的滋味十分難受,一句句批評像有一把刀子,在你的心里狠狠地剜了一下。
批評的作文4
作為一名被小學生使用的手機,我真是不由感嘆大千世界:這什么世道?連小學生都用手機!
那一天,我還在隨著懶覺,討厭的工作人員忽然操作起了我。我看到,一個眉開眼笑的小學生向他身邊的家長點了點頭,那個家長立馬抓出一疊鈔票遞給售貨員。小學生很高興,那個售貨員更高興,臉上的皺紋都在笑,樂呵呵的把我包裝起來,遞回那個家長。
本來那個家長的大方就讓我吃驚,可后來我的主人更讓我吃了一驚——我的主人是那個小學生!天哪,我當時真想讓屏幕狠狠抽我一巴掌。不可思議,現(xiàn)在連小學生都可以用手機了么?那個小學生會把我怎么樣?
漸漸我發(fā)現(xiàn),把自己比喻成不法分子已經(jīng)完全夠格了。我?guī)Ыo小主人(那個小學生)的影響太大了,不過,這也不全是我的錯。要怪只能怪他自己。小主人的學校都規(guī)定了不能帶手機,他還偷偷把我藏進書包里。帶一下也就算了,可他還在上課時聽音樂!連我都聽懂他們老師講什么了,他做題時還到處探頭探腦,被老師抓住了,還愣說沒聽懂。
現(xiàn)在,高科技是最搶手的東西。一個小小的手機,也被改裝的越來越好,各種程序和軟件陸續(xù)登上手機。手機游戲,成了一股最強的龍卷風,刮得極為猛烈?刹皇敲葱≈魅说.手機里,本來就有兩個小游戲,他還從網(wǎng)上下載了很多:斗地主、貪吃蛇Ⅱ、冒險島、造房子、Q版三國、寵物小精靈、超級馬里奧……小學生玩我比學習更上勁兒。在放學時,他不排隊回家,反而留在班里,炫耀自己的手機,還請其他同學玩游戲。當我被其他人捧來捧去的時候,心里還真不是滋味。
小主人還用我來干其他事。最后,我這個手機過時了,被拋入了垃圾桶。
作為一名曾經(jīng)被小學生用過的手機,我深切的體會到,小學生有手機的多個弊端。在此,我呼吁所有小學生:放開手機,好好學習。我們長大見!
批評的作文5
上學的時候,我們多多少少都被批評過,對此,你的看法是怎樣的.呢,下面這篇逃離批評的“孫子兵法”作文500字記敘文,一起來欣賞一下吧。!
在班級里,被外來人看來,只有當了“學習委員,數(shù)習課代表,語文課代表,班長……”才是最聰明、機智、能耍小聰明的。可要說到耍小聰明,我覺得我并不比他們差,因為我平常是個現(xiàn)實中的“馬小跳”,所以被整過這么多次,我便總結(jié)出了一套逃離批評的“孫子兵法”。
第一招:先服軟。
當老師準備開口大罵一通時,你就突然一下:“哎喲喂!老師您今天就睜一只眼,閉一只眼吧!下次一定加倍還!”一旦老師被你的話和你的動作欺騙,你就能成功逃過一劫了。
第二招:轉(zhuǎn)移話題。
當老師回頭,臉上睛轉(zhuǎn)陰天時,你就立刻裝出一副生病的樣子說:“老師您今天可不能罰我呀!因為昨晚睡覺開空調(diào)溫度太低又沒蓋被子,導致了我今天感冒,我怕把感冒傳給了老師們,所以還是等我感冒好了再罰我吧!”這樣老師對你一同情,使能逃之夭夭了。
如果以上招式對你還是不管用,那你不妨好好學學這最后一招吧!
第三招:以假當真。
你可以早上找到你們班寫字最好的同學,讓他幫你寫一份請假條。只要老師把你叫到辦公室,你假裝帶口罩,說得了鼻炎,如果老師當真,你也就能溜之大吉,如果懷疑,那你就把紙條拿出一看,毫無疑問,美夢也就成真了。
分享了這么多逃離批評的方法,并不是想要你們逃避責任,我是想告訴大家,有功夫別動歪腦子,弄點正經(jīng)的,只要你好好學習,這樣也不用被老師批評了。
批評的作文6
在人生中,我們總會遇到種種的批評與表揚,而能否正確看待他人的批評和表揚,則是我們能否成功的關鍵。尤其是正確看待批評,更為重要。在我看來,人生就像一本大書,而批評則是其中的各種標點符號,使人生的這本大書別樣精彩。
批評是句號
批評是句號。“人非圣賢,孰能無過?”在生活中,我們不免會做錯事挨批評。對待批評,有的人狂妄自大,而有的人妄自菲薄。在經(jīng)歷批評后,可能會變得自卑,對自己失去信心。愛迪生是人人皆知的偉大科學家,他小時候愛發(fā)明,思想超前,被他人視為異類,不被人理解、支持,被老師批評。但是他從未放棄心中的夢想,最終像句號一樣成就了他完美的一生。然而有些人卻視批評為穿腸毒藥,自責為解藥。經(jīng)受打擊而喪失信心,這種愚蠢的人,批評就像句號一樣終結(jié)他美好的未來。
批評是問號
批評是問號!翱嗫诹妓幚诓。已阅娑子谛小睈垡蛩固剐r候鐘愛音樂,喜歡拉小提琴,但是自己的努力卻與收獲不成正比。于是他向自己的老師求助,老師卻說:“你沒有學小提琴的天賦,你是學不好小提琴的'!边@對愛因斯坦真是莫大的打擊,但是愛因斯坦正確看待老師的批評,轉(zhuǎn)而研究物理學,最終發(fā)現(xiàn)了E=MC公式,為原子能的研發(fā)奠定了基礎,成為舉世文明的科學家。不錯,批評有時就像問號,引發(fā)人的深思,使我找準自己的人生之道,修訂前進的航線、目標,最終走向成功的軌道。
批評是感嘆號
批評是感嘆號。批評往往是刺耳的,像一把尖刀刺入人的心臟,使人無比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭,使其奮勇前進。喬布斯曾犯下大錯,被蘋果公司公開批評并開除,他認真反思自己的問題,痛定思痛,二次進入蘋果公司,開發(fā)出了i-poid等高端手機產(chǎn)品,將品牌公司推向輝煌。批評就像感嘆號,他催人奮進使你在人生之路上勇敢馳騁。
批評也是省略號,它是那樣使人感到令人神往、耐人尋味。而聰明的你,會將它變?yōu)槿松髸械哪且环N標點符號呢?
批評的作文7
星期一早上,小明早早地起床去學校的包干區(qū)掃地!岸b忊彙鄙险n鈴響了,老師講十分專注、投入,同學們也聽得津津有味。當老師講到“381乘3”的時候,老師突然發(fā)現(xiàn)小明不在班上,立即大聲地問:“同學們,你們知道小明去哪兒了嗎?”“不知道!”同學們異口同聲的`回答。
這時,小明出現(xiàn)在了教室門口,他氣喘吁吁,上氣不接下氣,頭上大汗淋漓還不時地往頭上抹汗。他小聲的問:“報告!”同學們把注意力集中在小明身上。老師走過來,嚴厲而光切地問:“小明,為什么遲到?”小明聽了低下頭來,頓時臉紅得像關公似的。小明說:“老師,我……。我……!崩蠋熡謱π∶髡f;“小明,先聽課吧,離下課只有幾分鐘了。下課了以后,到辦公室找我!毕抡n了,小明來到辦公室,把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。
原來,小明早上去上學,他經(jīng)過了體育公園,看見里面人山人海,原來那里正在搞促銷,小明在好奇心的驅(qū)使下也參加進。他心想:反正現(xiàn)在才7點,玩一會兒也沒關系。于是,小明便湊到人堆里,說:“誰借我游戲機?”這時,一個銷售人員走過來,對小明說:“小朋友,來參加抽獎吧。”小明接過抽獎箱,抽了一張,一看,小明情不自禁的說:“太好了,我中游戲機了!”小明從促銷人員手中接過一部游戲機津津有味的玩起來。
光陰似箭,日月如梭。不知不覺就到了八點半。小明玩得有點累了,抬起頭來,拍了拍脖子,又看了看手表。頓時,他驚呆了,立即把游戲機塞進書包,然后一路狂奔到學校。
老師聽了,語重心長地對小明說:“小明,學習始終都要放在第一位,不要老是貪玩,那樣是不對的。”小明聽了,低下頭來,對老師說:“老師,我保證以后再也不玩游戲機了,一定會好好學習的,請您放心。”老師露出笑容,就讓他回班了。
我在這里要向大家呼吁:“玩游戲機是危險的,學習才是最重要的,大家要好好學習!”
批評的作文8
問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
——題記
我是個特別能玩的人,具體地說,就是能把老師氣得七竅生煙的那種。不過由于我的學習成績名列前茅,老師也不怎么收拾我,于是我就繼續(xù)“為非作歹”下去,不過……
剛開始的英語晚自習,在我的“英明領導”下,班里一片歡聲笑語,就像在舉辦“春晚”一樣。有唱的,有笑的,還有呱唧呱唧鼓掌的,分貝“蹭蹭”往上冒,喧鬧聲充斥了整個教室,誰也沒有發(fā)覺頭頂正在“呼呼”冒煙的老班(物理老師)早已出現(xiàn)在了門口。
只聽“哐”的一聲,門就被狠狠地摔到墻上,老班沖出了教室,教室瞬間安靜了下來,靜得能聽到因預感到大難臨頭而咽口水的聲音。老班站在講臺上,雙眼像雷達一樣掃視了全班同學,然而我就被“請”了出去,在所有人面前“挺身而出”。
“XXX,你想干什么?”老班發(fā)飆似的對我怒吼,那感覺就像天津化工廠是我炸得一樣,不容我絲毫辯解,老班冷峻的目光透過鏡片的反射,筆直的'插入我的心臟,我蔫了,像霜打的茄子一樣再也直不起身,此后老班又吧啦吧啦數(shù)落了我一通,說什么身為班長不以身作則,只知道玩,連我的八年級歷史都翻了出來。但我什么都說不出來,這赤裸裸的事實,真相徹底把我擊倒了。
老班批了我將近十分鐘,等我面帶羞愧的回到教室時,同學們對我投來復雜的目光,嘲笑、鄙夷還有些許憐憫,我的心里也是說不出來的滋味。好好的學習不好嗎,非要貪玩,還帶著全班一起,活該!身為班長應該好好帶領同學,結(jié)果卻剛好相反……心中的五味瓶被打翻了,后悔、惆悵、憂愁、自責的味道讓我一天嘗了個夠,頓時,我無地自容。
此后的幾天時間里,我一次辦公室都沒有去過,見了老師也是裝作沒看見低頭捂臉快步走過,不敢抬頭……這種滋味我永遠也不想嘗第二次,或許吧,這就是對我做出的最好的懲罰。
批評的作文9
用心才能了解成功的辛酸,用心才能了解批評的委屈,也只有用心,才能了解這五彩斑斕的世界!
那天,我遲到了,被老師數(shù)落了一頓。下課,老師讓我去她的辦公室。而我這個好學生可從來沒有被老師“請”到辦公室呀!我不禁十分失落。我不由得想起今天早上發(fā)生的事:
今天,我一如既往走在小路上,迎著朝陽向?qū)W校走去。低頭一看,有個黑色錢包,里面有六百元。我第一個念頭就是找到失主?墒沁@樣上學就會遲到的……經(jīng)過反復考慮,我覺得應該找到失主,如果是我丟了幾百元,我也會十分著急。我緩緩地走著,希望能碰到失主,眼睛在人流中穿梭著,可是無濟于事。突然我眼前一亮:我可以在原地等著失主!丟了錢包,肯定會原路返回的。于是,我又來到撿到錢包的地方等著。不一會兒,一個穿著西服的人映入我的眼簾。我上前問道:“叔叔,你在找什么嗎?”他或許看我是個小學生,所以便說道:“我的一個黑色錢包丟了,那里面有我捐給山區(qū)孩子的.錢!蔽倚睦锵耄禾袅,終于找到失主了!我問:“叔叔,是幾百元?”他焦急地說:“六百元!蔽也痪o不慢地拿出錢包說:“叔叔,它在這里!笔迨迨指兄x我。我來不及說話,便馬上跑了,希望不會遲到太多,但我還是遲到了。
剛到辦公室,老師就被校長叫了去;貋砗螅蠋煱盐冶頁P了一番,我聽得一頭霧水。老師把一位叔叔叫來,我一看,這是那位丟了錢包的叔叔,原來,叔叔一路跟著我,把這事告訴了我們校長。老師說:“我錯怪你了,希望你能再接再厲!
批評,或許十分委屈,但批評的背后,是無奈又甜蜜的小秘密。
批評的作文10
批評,是生活中必不可少的。沒有批評,就沒有進步。被批評可以分為兩種原因:一種是落后而被批評。毛澤東說過:“落后就要挨打。”沒有批評,哪來的前進?還有一種是犯錯誤而被批評,批評之后就會改進。
一個周末,爸媽和我回老家探望爺爺奶奶,并在那待上一天。可能是因為回鄉(xiāng)下比較激動的原因吧,帶著的作業(yè)就不想寫。于是我懷著僥幸的心理向爸媽說:“作業(yè)在學校寫完了。”大概是父母太過相信我了,就讓我玩了整個周末。
我趕緊找兒時的'玩伴。難道現(xiàn)在的父母都開始“孟母三遷”了吧!為了孩子的前途,都像我一樣搬到大城市里讀書,一個人都沒有找到。于是我就變得很無聊。鄉(xiāng)下又沒有信號,手機又沒有單機游戲。連個手機都玩不了,還讓不讓人活了?無聊的我又寫不了作業(yè)。已經(jīng)和父母說過了作業(yè)的事,一寫就暴露了啊!現(xiàn)在不寫作業(yè),星期天晚上只能熬夜補作業(yè),我真是啞巴吃黃連——有苦說不出!
禮拜一到了學校,我因為熬夜補作業(yè)而導致作業(yè)質(zhì)量太差,而被老師喊到辦公室批評了,還要我喊家長到學校!我真的想哭,要是讓父母知道真相,那我少不了皮肉之苦!
最后,我又被老爸狠批一頓,真是難受!
付出了皮肉之苦,讓我提高了認識:不要欺騙他人,因為被你欺騙的人都是相信你的人。所以說,為了不讓他人因你的欺騙而難過,不要欺騙他人。我騙了父母,辜負了他們的期望。我知錯能改,我以后不再欺騙他人了。
所以說,犯錯或落后被批評之后,只要你有上進心,就一定有長進。這就是生活中批評的必要性。
批評的作文11
批評,就是說面對批評要大度,善于接受才是真大度。同學們:批評是一面鏡子,它可以使我們經(jīng)?吹阶约旱牧硪幻。千萬不要討厭批評,它因為刺耳的批評,容易使我們警醒;假如我們不能接受批評,那我們就會一錯再錯。
我們要學會面對批評,首先要端正自己的態(tài)度,欣然的接受批評。當那刺耳的批評聲音進入我們的耳朵時,可能會有一些不好受。但是,可以仔細想想,老師為什么要批評我們呢?是不是我們犯什么錯誤呢?千萬不要想,“老師批評我們,是因為老師討厭我們,專門找我們的麻煩!庇械臅r候,老師批評我們,那是因為老師恨鐵不成鋼呀!
老師的批評,也是為我們好,為我們的將來,為我們的前途,F(xiàn)在的孩子,大部分都是在搖籃和溫室中長大的,從小受到父母的關心和愛護,經(jīng)不起一點挫折和打擊。受到老師的一點批評,就會對事情失去信心,感覺自己做什么事情都不行。但是,如果我們仔細分析一下,就可以體會到老師的用心良苦,這樣,就能將老師的批評化作自己前進的'動力。老師看到我們在學習上努力、奮斗拼搏,也會感到欣慰。
我是在老師的批評中長大的,記得有一次考試成績不理想,老師把叫到辦公室批評我。但是,我并沒有灰心喪氣,因為我明白,老師這么做,是讓我努力學習,讓我擁有一個美好的未來。
總之,我們一定要記。好鎸εu時,我們要虛心接受,千萬不要把不滿放在心上,或者產(chǎn)生抵住情緒;面對批評時,我們要擺正心態(tài)從新看待自己,把批評化作自己前進的動力。我們就一定能豁然大度,從諫如流!
批評的作文12
今天是星期三,是一周中我最高興的一天。因為,下午有兩堂副課,都是我最喜歡的,一堂是體育課,另一堂是信息技術課。上體育課可以打乒乓球;上信息技術課,如果老師允許,可以玩“flash”小游戲。不光是我,班級里許多同學都跟我同感。時間過得真慢,總算熬到了下午,我興奮極了,連去上學的路上都蹦蹦跳跳。上體育了,老師讓大家排隊去操場練習跳繩。到了操場,我們在老師的'兩旁坐下,仔細地看著老師跳繩的動作。這時,王博湊到我身邊,拿出一顆指甲大小的糖,問我:“你吃嗎?味道不錯喲!”我一聽,嘴饞了,連忙接過那顆糖并說了謝謝。我把糖握在手里,等待時機。當老師轉(zhuǎn)過身去時,我把糖快速地送進嘴里,壓在舌頭下,悄悄地嚼碎,吞了下去。哇!又酸又甜真好吃!等到自由活動的時候,老師把我叫到跟前:“你在我轉(zhuǎn)身的時候吃糖,對吧?我沒冤枉你吧?”我臉漲得通紅。老師接著說:“你以為我看不見?不過犯錯誤很正常,但是下次不能再在課堂上吃東西了!”我尷尬地點點頭。
上信息技術課了,我們在各自的座位上坐好,開啟了電腦。肖建輝就坐在我對面,我看到他在鍵盤上瘋狂地敲打,心里很不解,就問:“你在干什么?”他沒回答。我更好奇了,心想:他到底在干什么?竟然這么神秘。我伸出手,準備把他的電腦側(cè)過來一點,好讓我看見。結(jié)果,我把他的電腦一歪,他的電腦就
一片黑色,啥都看不見了。肖建輝立即舉手報告了老師。老師過來把電腦修好后,狠狠地批評了我一頓。唉!強烈的好奇心,為什么控制不住呢?如果控制住了,就不會挨批評了。
通過這兩件事,我深有感觸:以后再也不亂動嘴、亂動手了!
批評的作文13
上學期我因為沒有完成作業(yè),而被老師當中批評的場景,直到現(xiàn)在提起來還覺得臉頰有些發(fā)燙。
那天下午第三節(jié)課,語文老師提前把家庭作業(yè)告訴了我們。同學們奮筆疾書地書寫著當堂任務,終于在離放學前還有5分鐘時,我完成了當堂任務。
放學鈴聲響后,我的第一項作業(yè)還未完成,我便把本子往書包里一塞,背著書包,走出了教室。
夕陽西下,原本蔚藍的.天空已被火燒云染成了火紅色。
回到家里,我早已把第一項未抄完的句子踢出了腦海中,思索著第二項作業(yè),小練筆該怎么寫。“有了,就這么寫!”突然,我靈機一動,提筆寫了起來。
終于寫完了,我把日記本讓媽媽檢查一下簽個字,便塞到了書包里。就這樣到了第二天語文課時,語文老師一走進教室,便張口道:“還有組長沒交作業(yè),是誰沒交趕緊交上來!边@時,我突然想起自己的作業(yè)好像沒交,便從書包里抽出了作業(yè)本,翻到家庭作業(yè)那一頁,不禁傻眼了,只寫了一遍,我快速回憶著,對了,昨天晚上把小練筆寫完后忘記抄句子了,完了完了,肯定要挨批了。
我?guī)е话驳男那椋弥鳂I(yè)本,向講臺走去,雙腿也在不由自主地顫抖著,小心臟“砰砰砰”地跳著,緊張地額頭冒出了幾株細汗!袄蠋,我,我昨天晚上只把小練筆寫了,句子還有一遍忘了寫!蔽倚⌒囊硪淼卣f道。
老師拿過我的作業(yè)本,皺了下眉頭,便厲聲批評道:“王藝帆,你身為組長,作業(yè)竟然忘了寫,怎么給同學們起一個好的帶頭作用,這種事情你以前可從來沒有發(fā)生過……!崩蠋焽绤柕脑捳Z然我無地自容。
此時,我內(nèi)心深深地譴責著自己,昨晚為什么會忘記寫作業(yè)呢?過了一會,老師說道:“把作業(yè)補完讓我檢查!蔽抑缓玫交伊锪锏刈呦铝酥v臺。
被批評的那一刻,我感覺自己犯下了一個不可饒恕的錯誤,這件事情在小學時光的記憶中,仿佛成了一個無法抹去的黑點。不過同時也讓我長了記性,后來再也沒有發(fā)生過忘寫作業(yè)的事兒啦!
批評的作文14
每一位小朋友都有過自己難過的事吧。然而,每件事情的經(jīng)過都不相同。當然我也有過難過的事,那就是被老師批評。凡是讀過書的同學都知道被老師批評是一件難過的事,而當然也不是說老師的批評不好。老師的批評可以讓你領悟到自己的過錯,我就是被老師批評才令悟到自己的過錯。
記得剛開學的時候,段考過后,星期二的早上,上課鈴響同學們陸續(xù)走進教教室,坐回自己的位子等待老師的到來。過了一會兒老師走進教室手里還拿著一疊試卷,嘴里不停地說:“這次考試一定要考好,我先給你們復習再考,如果我復習過的你們還錯的話就補十遍!崩蠋熣f完后,就一課一課地給我們復習生字詞,嘴里還不停地問“藹”字是什么結(jié)構(gòu),同學們還大聲回答是上下結(jié)構(gòu)。老師復習完就發(fā)試給我們。我拿到試卷寫好自己的名就直接做試題,剛剛開始寫時沒有一題難得倒我的,可到后來有一個字我不懂怎樣寫,它的試題是:“和(
。┛捎H!蔽耶斎恢浪恰昂吞@可親,”可我不懂“藹”字怎樣寫,我當時想反正是不會寫,隨便寫一個就行了,就不管三七二十一的寫了一個左右結(jié)構(gòu)的藹字
我想應該沒什么錯的吧,寫完之后我就直接做下一題,每一題都被我攻完,寫得又快,心里可開心了,心想這次一定考得好。
到了第二天,老師把試一張一張地發(fā)下,得高分的同學當然高興,得底分的'同學只有垂頭喪氣、后悔了。我呢,還算好了得了97分。老師發(fā)完后就一題一題地給我們講解,突然講到我寫錯的“藹”字,老師就火冒三丈地說:“王鈞程,老師考試前不是給你們復習過了嗎?你上課沒聽課嗎?明明提醒你們“藹”字容易錯,還問你們是怎樣寫的,你們還回答了,你怎么還錯……”老師當著全班同學的面說我,我心里很不是滋味,心像刀絞一般。
這件事雖然沒什么大不了的,過幾天就會好,但是對我來說這件事是一種警告。老師批評我們是為我們好的,不批評我們才是不好,老師會時常提醒我們小心、注意、總結(jié)、提高,這樣我們的成績才會有所提高。
批評的作文15
傷心背后的是快樂,放棄背后的是堅持,地獄背后的是天堂,批評背后的,是一顆永不言敗的心!}記
語文月考成績出來后,我愣住了!望著老師責備與失望的眼神,望著這個讓人吃驚的分數(shù),眼前全是黑色,無情淚水涌出心頭,我像是被落魄的陰霾裹住似的.。無言地望著這一切,我很后悔、很傷心、很孤單……
事實已無法挽回,我咬著牙,一邊望著試卷,一邊聽著老師的批評,像一只無助的雛鳥,在這無盡的紅叉與分數(shù)邊緣落魄的掙扎著,還沒來得及張開翅膀灑下夢想的種子,就已經(jīng)被狂風暴雨給擊落了。我仔細聽著老師“恨鐵不成鋼”的話語,仔細看著這張“千瘡百孔”的試卷,無地自容的感覺一次又一次沖擊我這顆受傷的心。
“你看看,基礎錯那么多!語文在全班才排名19位,那全年級排名不是都100多位了,就算是……”老師的話重重印在我的心里!在不服輸?shù)耐瑫r,我卻又不得不仔細揣摩這些“難聽”的話。為什么這次沒考好?為什么老師會批評我?似乎答案都在這些批評里!霸摵煤梅词×税!”我抬起頭,像是找到了良方,老師的話語在我看來是那樣的意味深長,不僅是語文,也對其他科目敲響了警鐘。
我默默地走出了辦公室,老師的批評像是鬧鐘一樣,安放在心里,久久不能抹去。在批評背后,我似乎找到了自我。面對這次考試,我不在悲傷、痛苦了,只是想如何補救這種過失,如何重新開始。
其實,人生不就是這樣嗎?在挫折中成長,在失敗中成功,當然不可避免地還伴隨著老師的嚴厲批評!關鍵是怎么看待批評,只有這“難以接受”的批評聲中反省,在指責中審閱自己的不足,才能認識到自己的缺點。感謝這一堂特殊的課,感謝老師的批評!
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