(精華)一個(gè)頑皮的人作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的一個(gè)頑皮的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一個(gè)頑皮的人作文1

　　有一次，弟弟到我家來(lái)玩。那時(shí)，我正在做作業(yè)。我走進(jìn)我的房間，看到我拿著筆在做作業(yè)。他就向我要鉛筆玩。我想把筆給你，叫我拿什么做作業(yè)呢？而且，他不管拿到什么就往地上摔。很多東西只要一到他手上，就一定會(huì)被摔壞弄塌。我就對(duì)他說(shuō)：“好弟弟，哥哥現(xiàn)在在寫(xiě)字做作業(yè)，等我做好了作業(yè)就把鉛筆給你，好嗎？”“不好，不好，我現(xiàn)在就要玩！”“我給你去找一個(gè)玩具�！钡艿芡�意了。我就站起來(lái)到自己的小房間里面去找玩具了。

　　等到我好不容易在自己的小房間里面找到了一輛玩具車(chē)，拿著車(chē)子來(lái)到做作業(yè)的客廳。我一跨進(jìn)門(mén)，就看到弟弟已經(jīng)在玩我的鉛筆了。我連忙走過(guò)去把車(chē)子給他，把鉛筆從他手里搶了過(guò)來(lái)。

　　他玩車(chē)子，只玩了一會(huì)兒就不要玩了，好象又在打我的鉛筆的`鬼主意了。他把車(chē)子拿到頭頂然后讓它掉到地上。這一輛舊車(chē)子不經(jīng)他摔打，散了架。他就走過(guò)來(lái)說(shuō)要我的鉛筆了。我不給他，他就坐在地上哭了起來(lái)。這個(gè)弟弟真煩人，害我作業(yè)都做不成了。這時(shí)，我想到自己有一支沒(méi)有用的鉛筆，就去把它找了出來(lái)。我看到找到的鉛筆還是一支鐵皮制成的，心想這一次他應(yīng)該玩得久一點(diǎn)了。

　　弟弟拿了鉛筆還向我要一張紙，然后到一旁去寫(xiě)他的字了。好了，我得抓緊時(shí)間做作業(yè)了。否則又得給我添麻煩了。

　　唉，我終于把這個(gè)臭小子給甩掉了，再這樣下去，我可要給累死了。

一個(gè)頑皮的人作文2

　　提起那件事，當(dāng)然少不了這件事的“作者”——頑皮的表弟

　　這位“作者”今年五歲，短短的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛嵌在圓圓的小臉上，耳朵像個(gè)數(shù)學(xué)字“3”，嘴時(shí)而呈月牙狀，時(shí)而翹得老高。

　　事情是這樣的。去年暑假的一天。我們吃完飯，正在看電視。突然聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)一陣“驚天動(dòng)地”的`吼聲：“誰(shuí)讓你把衣服剪了”！是媽媽的聲音。聽(tīng)到這聲音，我就知道是表弟又犯“法”了。

　　我來(lái)到廚房，看見(jiàn)媽媽氣得臉都紅了，直盯著表弟。表弟低著頭，手里拿著一件“身負(fù)重傷”的衣裳。突然，我雙眼一亮，發(fā)現(xiàn)表弟偷偷地笑了笑媽媽也乍見(jiàn)了，她更生氣了，開(kāi)始對(duì)表弟進(jìn)行教育。媽媽一會(huì)“衣服是穿的，能剪嗎？”一會(huì)兒：“你知錯(cuò)了嗎？”表弟不厭煩了，他雙手叉腰，頭向上抬著，嘴微微動(dòng)了幾下，心不在焉地小聲說(shuō)：“這么熱的鬼天氣，誰(shuí)受得了，剪幾個(gè)洞涼快些”。媽媽看他那不服氣的樣子，更火了，狠狠地打了幾下表弟。他大嘴巴一張，眼睛一眨，就像孫悟空變戲法，“雨”便夾雜著“風(fēng)雷聲”降臨了，還大聲說(shuō)：“嗚……壞……幺姥……嗚……”。媽媽還沒(méi)消氣，眼睛里露出的目光讓人感到可怕。表弟風(fēng)硬的不行，就來(lái)軟的，他擦了擦淚水，依偎到媽媽?xiě)牙�，說(shuō)“好幺姥，別生氣，我再也不這樣了”。我們聽(tīng)了，立刻哄表大笑，表弟看了看那件衣裳，也傻乎乎地笑了。

　　唉！這就是我那頑皮的表弟。

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