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模擬考作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的模擬考作文，歡迎大家分享。
模擬考作文1
今天，我收到一條古箏老師的信息，說(shuō)是今天要模擬考級(jí)。我趕緊在家練習(xí)，希望能通過(guò)考試。
晚上，我去琴行彈古箏，本來(lái)我彈得非常熟 練，可以到老師那就緊張的要死，生怕自己彈錯(cuò)了音符。老師說(shuō)：“你不要緊張呀！一緊張就越會(huì)彈錯(cuò)，等一下要來(lái)三個(gè)家長(zhǎng)呢！”時(shí)間過(guò)得很快，不一會(huì)兒，八點(diǎn) 鐘到了，有三個(gè)學(xué)生到了老師那里，身邊還跟這三位家長(zhǎng)，我的心緊緊的繃著，一個(gè)小朋友先彈，她也是比較緊張的，彈的'雖然很熟練，但是身體太僵硬了。我在坐 在椅子上背譜，輪到了我了，我深呼一口氣，坐在古箏前面，一開(kāi)始彈得還不錯(cuò)，因?yàn)樘o張，忘掉了后面的部分，我只好草草的彈完了第一段，接下來(lái)，是比較快 的節(jié)奏，我一緊張，居然手抖了起來(lái)，彈錯(cuò)了好幾個(gè)音符。最后，我居然忘了怎么彈，黃豆般大的汗珠從頭上掉下來(lái)，只好胡亂得彈了結(jié)尾。等到結(jié)束了，才發(fā)現(xiàn)腿 已經(jīng)軟的站不起來(lái)了。
后來(lái)老師讓我先回家，我想：我一定要克服緊張，為考級(jí)取得優(yōu)異的成績(jī)！
模擬考作文2
“鈴、鈴、鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，我走進(jìn)了考場(chǎng)。我迫不及待地找了一個(gè)位坐下。
剛坐下，嚴(yán)厲的老師就捧著一大卷語(yǔ)文試卷進(jìn)考場(chǎng)了。還沒(méi)等老師發(fā)下試卷，我的心就“怦怦——”地跳了起來(lái)，不過(guò)我心里也在安慰自己：昨天不是復(fù)習(xí)過(guò)了嗎，今天一定能考好的，加油！
考卷剛到手，我就提筆奮力寫(xiě)了起來(lái)，一看題目，心中不由地驚嘆道：“都四年級(jí)了，這題目怎么還那么簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是小菜一碟！”做著做著，問(wèn)題就來(lái)了：題目越來(lái)越難，正好到閱讀的最后一題時(shí)，我不會(huì)做了。這可把我急壞了，頓時(shí)我的大腦一片空白，像是跌進(jìn)了無(wú)底深淵一樣。我苦苦思索還是找不到思路，離交卷只有十分鐘了，我作文還沒(méi)寫(xiě)。我只好利用最后的.十分鐘，快速把作文寫(xiě)完了，可想而知，作文寫(xiě)得全是流水賬。我也不管那么多了，趕緊把試卷交上了。
試卷批得很快，下午成績(jī)就出來(lái)了。老師接著就把試卷發(fā)了下來(lái)。我看著作文上那個(gè)大大的“合”字，我傷心極了，老師也批評(píng)我了。好不容易挨到了放學(xué)，我趕緊跑回了家，一路上我覺(jué)得路是那么長(zhǎng)，花草仿佛都在嘲笑我……
模擬考作文3
每一次考試，都十分重要。又是一次數(shù)學(xué)期中模擬考。我做好準(zhǔn)備，全力以赴。
“叮鈴鈴”！眨眼間，考試開(kāi)始了。我提筆就寫(xiě)�；静糠植⒉浑y，只要用心去做，仔細(xì)審題，這重要的8分，一定能拿到。這些題目要不就是寫(xiě)數(shù)，填空，要不就是比大小，做應(yīng)用題，范圍在1~4單元，都是學(xué)過(guò)的題型，學(xué)過(guò)的內(nèi)容。我相信，只要會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，并且上課認(rèn)真聽(tīng)講，你就會(huì)朝著一、二等獎(jiǎng)靠近。這8分，我就全拿下了。
4到底能否得獎(jiǎng)呢？這就要看你在提高部分的表現(xiàn)了！期中競(jìng)賽，簡(jiǎn)單地說(shuō)，實(shí)際上就在比賽同學(xué)之間奧數(shù)的'水平。而奧數(shù)，字面上理解是“深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、“數(shù)學(xué)的奧秘”。它復(fù)雜而繁瑣，是極難的數(shù)學(xué)。而卷子里的提高部分，大多數(shù)是奧數(shù)的內(nèi)容。這些題目不易理解，方法也各種各樣，類別也很多，如：雞兔同籠、巧算、盈虧問(wèn)題、還原問(wèn)題、行程問(wèn)題……每種類別都很難，想要練得滾瓜爛熟，是十分困難的。這需要平時(shí)多練習(xí)，多鞏固。在這次的考試中，我只有1道不會(huì)，1道不太理解。當(dāng)然啦，我還要再接再厲，要不斷奮斗，不斷前進(jìn)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)！
模擬考作文4
在這次模擬的期末考試中，我以96分的成績(jī)?cè)诎嗌厦械谝唬俏乙膊荒苷凑醋韵�，畢竟這是一次模擬考試，何況我只是在班上較好，說(shuō)不定其它班也有成績(jī)更好的。我的錯(cuò)題也不少，特別是作文，老師深刻的教誨，使我受益匪淺。
這次作文，我只是粗略的看了一下題目，就開(kāi)始寫(xiě)了，到了中途才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)跑題。這可怎么辦？況且時(shí)間不夠，我當(dāng)然不能半途而廢，只好把詞語(yǔ)生拉硬拽地寫(xiě)進(jìn)作文了，還加一些點(diǎn)題的`句子，拼命似的點(diǎn)題，還好我又開(kāi)頭結(jié)尾，不然我就完蛋了，這也反應(yīng)了我粗心大意的缺點(diǎn)。
從中，我也萬(wàn)分感慨：我的內(nèi)容沒(méi)有真情實(shí)感，像是抄襲的，幸好寫(xiě)得多，老師才大發(fā)慈悲，只給我扣了0.5分。在期末考試中，畢竟不是范老師批改，別的老師要是扣個(gè)三四分也是有可能的，我絕對(duì)不能有僥幸心理。
“虛心是使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@話固然沒(méi)錯(cuò)。我一定要改掉粗心大意的毛病，謙虛前進(jìn)，向著最后的期末倒計(jì)時(shí)沖刺！
模擬考作文5
昨天放學(xué)回家，孩子讓我看了一張數(shù)學(xué)卷子，分?jǐn)?shù)98分，我沒(méi)有在意分?jǐn)?shù)，先仔細(xì)看了為什么丟2分，因?yàn)槲抑浪綍r(shí)就很馬虎，一看是馬虎大意而丟的，看到這我就想這孩子馬虎的`毛病要怎么糾正呢？我告訴她：“妞，媽媽發(fā)現(xiàn)你做題不認(rèn)真，咱下次做題時(shí)能認(rèn)真點(diǎn)，做完仔細(xì)檢查一下，好嗎？”孩子很堅(jiān)定的說(shuō)：“我一定認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，下次一定一百分”。呵呵，我笑著說(shuō)：“只要你能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待考試，分?jǐn)?shù)別太在意了�！薄澳窃趺葱�，我們班里好幾十個(gè)同學(xué)都一百分呢，我一定要考一百分，”她說(shuō)�？吹胶⒆舆@個(gè)勁頭我很高興，她有了一種勇于超越的勁頭，和以前的她自己相比進(jìn)步大多了。
晚上看到短信語(yǔ)文成績(jī)95分，不用看卷子我就知道老毛病又犯了，不認(rèn)真檢查，肯定丟東忘西而丟分了。果不其然，今天中午一看語(yǔ)文卷子果真如此，可是想到孩子昨晚說(shuō)一定要一百分那股子勁頭，我不想讓孩子有太大壓力，我也沒(méi)有多說(shuō)什么，還是叮囑她認(rèn)真檢查，認(rèn)真做題。希望孩子正確對(duì)待考試，對(duì)待學(xué)習(xí)，不要有負(fù)擔(dān)。
模擬考作文6
老師上個(gè)星期五就跟我們說(shuō)了，今天是模擬考，我們回家也復(fù)習(xí)了，有十分的把握考好這個(gè)模擬考(雖然嘴上這樣說(shuō)，但每個(gè)人心里還是挺害怕自己考不好的)
老師走進(jìn)教室了，大家都一起看老師懷里有沒(méi)有試卷�？吹慕Y(jié)果是：沒(méi)有。這是怎么會(huì)是？模擬考怎么沒(méi)有試卷？這怎么可以？那么是不是不考了？如果是大家不知道幾高興呢！過(guò)了一會(huì)，老師還是叫語(yǔ)文課代表去拿試卷。等試卷一拿來(lái)，“咦，怎么只有一張？”然后，老師說(shuō)：“把這份試卷拿給去打印。”她走了。
現(xiàn)在開(kāi)始講試卷，到了第二節(jié)課，試卷講完了，打印的模擬考試卷也來(lái)了。
“開(kāi)始考試�！崩蠋熰嵵氐南逻_(dá)了“命令”因?yàn)樵嚲矸謨蓮�，老師先發(fā)了一張，讓我們先考，一節(jié)課一張，老師是這樣安排的，最后一節(jié)可由美術(shù)老師監(jiān)考，雖然第二節(jié)課就寫(xiě)完了第一張?jiān)嚲恚膊荒茈S便下座位。敖啊敖，好不容易敖到了第四節(jié)課，我拿起試卷迫不及待的`寫(xiě)起來(lái)。到最后作文的時(shí)候，由于試卷的作文可以選擇，我選擇了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的寫(xiě)。寫(xiě)完后我交給了前面的同學(xué)，就放學(xué)回家了！
老師說(shuō)這次模擬靠要改分?jǐn)?shù)，要簽字，大家都說(shuō)這次完了，我不這么覺(jué)得，我有預(yù)感我這次會(huì)考好的�。�！
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