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有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字實(shí)用【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字1
啊——終于要上課了，這是第一次上作文班的課，我是多么緊張。你想知道我在那兒學(xué)了什么嗎？我就不賣關(guān)子了，接下來就告訴你們一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)吧！
一上課，譚老師滿臉笑容地說：“我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是——”老師故意停了停，同學(xué)們屏息凝視，都在期待著答案。老師露出蒙娜麗莎般的神秘微笑：“神奇的塑料瓶。”說著，她拿起盆子里的'舊塑料瓶，讓我們檢查檢查，看看有沒有“暗藏玄機(jī)”。我們看來看去，除了發(fā)現(xiàn)那些瓶子的瓶底都有幾個(gè)細(xì)小的洞以外，沒有什么特別的。
老師問：“你們誰能讓這些有小洞的瓶子變得不漏水呢？我這里有一些棉條、膠水、繩子等工具�！�
只見同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來。有的在懷疑這么簡單的工具不能完成任務(wù);有的在埋頭想辦法;有的在拼命述說著自己的想法;有的已經(jīng)迫不及待地動(dòng)起手來了。教室里頓時(shí)變得吵吵鬧鬧，跟菜市場似的。我也想不出好辦法，只好跟著大家一起瞎鬧。
到了規(guī)定的時(shí)間，我們都失敗了。看到我們舉白旗投降，老師并沒有責(zé)怪我們，而是告訴了我們?nèi)f萬沒有想到的方法：只要把瓶蓋擰緊！答案如此簡單，同學(xué)們先是睜大眼睛，接著是幾個(gè)人湊在一起竊竊私語，然后大家都變得目瞪口呆。但很多同學(xué)都迷惑不解。老師似乎看穿了我們的心思，開始一步一步地解釋給我們聽。
原來，空氣是有壓力的，它是從上往下流動(dòng)的，水就是被空氣里的壓力給擠下去的。但如果把蓋子蓋緊，瓶子里空氣不流動(dòng)，瓶子里的水就不會(huì)被壓力擠下去了。
這堂課真有趣，不僅可以學(xué)習(xí)到怎樣寫作，而且能明白許多科學(xué)道理，大棒了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字2
這個(gè)周末，家里進(jìn)行大掃除。我在收拾房間的時(shí)候，一不小心把角落的三個(gè)乒乓球給踩癟了！誒呀，這可怎么辦呢？正當(dāng)我急得焦頭爛額的時(shí)候，忽然想起了最近看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——把癟了的乒乓球放入容器中，倒進(jìn)熱水，球就會(huì)恢復(fù)原樣。我不妨也來試試！
我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，把癟了的乒乓球拿出來，將它放入杯中。我又燒了滿滿的一壺?zé)崴驗(yàn)樘^著急，在運(yùn)送過程中，差點(diǎn)灑掉！
我把熱水慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地往玻璃杯中倒。倒水的過程中，我的手一直在抖，生怕一不小心，杯子倒了，那可就得不償失了呀！忽然，那個(gè)癟了的乒乓球像一個(gè)頑皮的孩子一樣，上上下下抖了好一陣子，然后又像一只海豚一樣，“�！钡囊宦晱棾隽怂�。我開心極了，連忙把球拿出來看看結(jié)果——乒乓球果然恢復(fù)了原樣！我又把那個(gè)乒乓球往地上一扔——彈性也絲毫不減。Nice！
接著，我又把另一個(gè)癟了的乒乓球也放在水中，果然也恢復(fù)了原樣！真是太好了！這時(shí)，還剩下最后一個(gè)乒乓球。我滿懷信心地把它放入水中……，咦？怎么沒反應(yīng)？我把球拿出來仔細(xì)端詳了一番，哦！原來球的表面破了一個(gè)洞，難怪不能恢復(fù)原樣呢。
總的來說，這次的實(shí)驗(yàn)還是很成功的。不過，這到底是什么原理呢？在好奇心的驅(qū)使下，我立刻問了“度娘”。看完后，我恍然大悟——原來，球是一個(gè)密封的球殼結(jié)構(gòu)，當(dāng)中的.氣體分子數(shù)是一定的，當(dāng)置于熱水之中時(shí)，球內(nèi)空氣受熱，發(fā)生膨脹，體積增大，撐起了乒乓球壁，也就是“熱脹冷縮”的現(xiàn)象。但是，不能在熱水里放太久，會(huì)變形，水溫太低或球面出現(xiàn)損壞也是不可以的。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅明白了一個(gè)科學(xué)道理，還知道凡事要勇于實(shí)踐，不斷探索，真是受益匪淺。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字3
星期四的科學(xué)課上，科學(xué)老師給我們講解了靜電的原理：“在日常生活中，每當(dāng)天氣干燥，我們就會(huì)感覺到靜電，我們開門時(shí)摸門把手，廚房的水龍頭，甚至皮沙發(fā)，都會(huì)感覺到靜電的存在；在冬天脫毛衣，伴隨著噼里啪啦的響聲，在黑夜中還能看見許多火光；通過摩擦尺子，尺子就會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電就可以把碎紙屑吸附在尺子上。
雖然老師講得頭頭是道，但我總對(duì)你這種說法半信半疑，于是，我決心親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我按照書上的要求，先找來一張白紙，把它撕得粉碎，又找來一把塑料尺子使勁地在頭發(fā)上摩擦，然后放在離桌子大約2厘米距離的地方，不到2秒鐘，奇跡發(fā)生了，這些小紙片爭先恐后地粘在塑料尺子上，我驚訝得瞪大了雙眼，心里既靜電又興奮，大聲呼喊著：“我成功了！”我輕輕吹了一口氣，這些紙片來回?cái)[動(dòng)，猶如一位位芭蕾舞蹈演員，在尺子上不停地轉(zhuǎn)圈，似乎是轉(zhuǎn)累了，只見它一個(gè)優(yōu)美的跳躍，落在了桌子上。我又輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)了尺子，一部分紙片掉了下來，可還有一部分紙片依然粘在了尺在上，過了一會(huì)兒，塑料尺子上的紙片都寥寥無幾了，都從尺子上飄飄悠悠地落了下來。第一次實(shí)驗(yàn)成功了，我十分開心，心想：這份喜悅也要讓爸爸媽媽來和我一起分享，爸爸媽媽聽到這個(gè)消息后，很高興地來到了我的書房。我又一次地用尺子在頭發(fā)上使勁摩擦，再去吸附紙片，那些碎紙片都乖乖的.吸附到尺子上了。爸爸媽媽欣喜若狂，連連夸道：“女兒真聰明！”
這是什么原因呢？我?guī)е苫蟛榱恕栋倏迫珪�，立即茅塞頓開，原來，當(dāng)一個(gè)帶有靜電的物體靠近另一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，產(chǎn)生異性電荷相互吸引，就會(huì)出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象�？梢赃@樣說：生活處處有科學(xué)，在我們的日常生活中，只要留心觀察，認(rèn)真思考、努力學(xué)習(xí)，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。人類社會(huì)之所以會(huì)發(fā)展到如今的現(xiàn)代化社會(huì)，就是人類在生活中，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷發(fā)明、不斷創(chuàng)造的結(jié)果。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字4
星期六，我來到袁老師作文學(xué)校學(xué)習(xí)，走進(jìn)教室，老師對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做——雞蛋會(huì)游泳�！崩蠋煹脑拕偮湟�，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，一個(gè)個(gè)又激動(dòng)又好奇，都期盼著能見到奇跡。
老師拿出實(shí)驗(yàn)的道具：一個(gè)裝滿清水的杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋。同學(xué)們都伸長脖子，將身子湊向前去迫不及待地等著實(shí)驗(yàn)開始。只見老師一手端起杯子，一手拿著圓滾滾地雞蛋，然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中，只聽“撲哧”一聲，雞蛋慢慢地沉入了水底，同學(xué)們都屏氣凝神地看著，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動(dòng)，像一個(gè)胖嘟嘟的小娃娃睡著了，正在做一個(gè)甜甜地夢(mèng)呢。接著，老師又放了一勺鹽，再用筷子輕輕地?cái)嚵藬�。這時(shí)水變得有些白了，可雞蛋還是像個(gè)睡美人一樣，不想睜開它的眼睛。同學(xué)開始議論紛紛，有的說實(shí)驗(yàn)不能成功，有的說可能鹽放少了……
老師請(qǐng)我當(dāng)她的小助手，我又一連向杯子里放了五大勺鹽，用筷子輕輕地?cái)嚵藬�，這時(shí)水變成了乳白色，水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲，連大家心跳的'聲音幾乎都聽得見，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了，慢慢地爬了上來，探出頭，露出光溜溜的身子，漂浮在水面上，好像在享受陽光浴呢。同學(xué)們都拍手歡呼起來：“哇！雞蛋真的會(huì)游泳了，雞蛋真的會(huì)游泳了！”
大家都疑惑不解，紛紛問老師：“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢？”老師告訴我們，當(dāng)鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就變大，所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們，世界上有個(gè)海叫死海，含鹽量很高，水很咸，人躺在上面都不會(huì)沉呢！生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字5
“砰砰砰”，這是哪里傳出的聲音，到底是怎么一回事呢？讓我們一起看看吧！
原來是1號(hào)教室的同學(xué)們?cè)谧觥皻馇虼蟊ā钡膶?shí)驗(yàn)?zāi)亍ｉ_始做實(shí)驗(yàn)了！我們首先準(zhǔn)備好道具：氣球，水、醋、橘子、氣球、滴管、棉簽、量杯等。這時(shí)我仿佛聽見了氣球的對(duì)話：“哥哥，這群小朋友在干嘛呀！”“我哪知道�。〉艿�，但我覺得我們兩個(gè)可能要炸了�！薄鞍Γ疫�想多活一會(huì)兒，哥哥！”這時(shí)，老師叫了一位同學(xué)上來拿氣球，叫另一位同學(xué)上來在氣球上滴醋。同學(xué)們都猜醋應(yīng)該會(huì)讓氣球爆炸。瞧，我的同桌嚇壞了，緊緊用手捂牢耳朵，嘴巴往下拉，似乎要哭了。而我的心不知道也什么時(shí)候開始跳起來，而且越跳越快，好像一塊大石頭浮上浮下的。當(dāng)那位同學(xué)滴完醋時(shí)，出乎意料，氣球卻沒有爆炸。我心中的大石頭終于落下了……
接著，我們用橘子皮的汁液做實(shí)驗(yàn)，你猜它能引爆氣球嗎？老師叫了兩位同學(xué)。其中一位女同學(xué)很害怕，眼睛都不敢睜開了，拿著氣球忽上忽下，忽左忽右，這時(shí)我仿佛聽見氣球說：“唉，我的.頭好暈，這幫無知的小孩！”而和她配合的另一位同學(xué)，也是膽小如鼠，剛開始不敢滴，但最終還是邁過了那道坎，只見他鼓起勇氣朝氣球走過去，眉頭一皺，心一橫，左手捂住耳朵，右手拿著橘子皮小心翼翼地往上一滴，只聽見“啪”的一聲，氣球爆炸了。這時(shí)有的同學(xué)害怕得瑟瑟發(fā)抖，有的激動(dòng)得歡呼雀躍，有的被驚嚇到了，呆在那里一動(dòng)不動(dòng)。
其實(shí)，橘子皮上有一層液體，那是油脂腺，就是它引爆了氣球，所以你們千萬不要吃橘子的時(shí)候玩氣球哦，那樣非常危險(xiǎn)哦！今天的實(shí)驗(yàn)真的太有趣了，它又讓我學(xué)到了一些知識(shí)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字6
處處留心皆學(xué)問，生活中有許多令你疑惑的地方，這時(shí)你就要通過實(shí)驗(yàn)來解開你心中的疑題。我們都想像愛迪生一樣，成為一名偉大的科學(xué)家，雖然我們沒有愛迪生神一樣的大腦，也沒有愛迪生那樣專業(yè)，但我們可以做些書本上簡單而又普通的小實(shí)驗(yàn)。以下就是我一次成功試驗(yàn)的案例。
一天傍晚，我去喂雞，從雞窩里撿回了幾個(gè)雞蛋，我見這幾個(gè)雞蛋全身臟兮兮的，就想給他們洗個(gè)舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過程中，見雞蛋一直沉在水里，我心中便閃出了一個(gè)疑問，你說，能不能讓雞蛋浮在水面上，讓雞蛋在水面上“游泳”呢？這件事引起了我的好奇，我決定親身實(shí)驗(yàn)，來解開這個(gè)謎題。
星期天中午，我的實(shí)驗(yàn)開始了。實(shí)驗(yàn)的材料有：一個(gè)大玻璃碗，幾個(gè)雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水，再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上，一放手，雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上，它還是沉了下去。經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，雞蛋始終還是沉了下去。我有點(diǎn)氣餒，可還是不想放棄。難道我的第一次實(shí)驗(yàn)必定是失敗的嗎？不，不。我不會(huì)放棄的。我打開電腦，上網(wǎng)查詢資料，資料顯示，只要在清水里放點(diǎn)鹽就可以讓雞蛋浮在水面上，因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的.密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水水面上，當(dāng)向鹽水中加入清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。原來是這樣，我看了資料，又有了信心回到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)，往清水里加了點(diǎn)鹽。果然，雞蛋浮在了水面上，雞蛋終于可以在水面上“游泳”了！
通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中的一些常識(shí)，華羅庚說過：“科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石和險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入海底覓得驪珠�！敝挥胁粩鄬�(shí)驗(yàn)，才能獲得成功；只有不斷實(shí)驗(yàn)，才能獲得真理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字7
科學(xué)課上，彭老師帶領(lǐng)我們來到籃球場旁邊的一塊空地，要挖掘泥土，哦，原來今天老師要與我們完成有無植物覆蓋會(huì)對(duì)土地侵蝕及程度的實(shí)驗(yàn)。
這次實(shí)驗(yàn)主要就是在兩個(gè)一樣大小的盒子里裝上泥土，然后把這泥土堆成小山狀，一個(gè)在上面種點(diǎn)小草，另一個(gè)什么都不要加。然后在相同的時(shí)間里往泥土上灑水，注意是從陡坡往下灑，完成后看看是不是有小草覆蓋的盒子里的泥水多，如果是，那我們的實(shí)驗(yàn)就成功了。
我們先拿出老師叫的要帶的鏟子、完全一樣的兩個(gè)盒子跑去挖泥土了。唉，沒想到看似普普通通的挖土，還挺費(fèi)心思的，同學(xué)們都笨手笨腳的，輪流來挖一會(huì)兒，有的同學(xué)不會(huì)挖，就干脆坐在一旁指點(diǎn)起來了：“不對(duì)不對(duì)，你再往下挖深點(diǎn)！”“怎么才挖出來這么點(diǎn)泥土？時(shí)間不多了！”搞得像在抗?fàn)幘葹?zāi)似的.，把我們指揮得更加手忙腳亂！拿著那鏟子反反復(fù)復(fù)把挖土的動(dòng)作重復(fù)了幾百遍，最后隨便挖了幾根小草填在上面，我們才完成了第一部。
小y同學(xué)自告奮勇，用小手把挖出的泥土堆場小山狀，我們看那坡度大小也差不多，便拿出了噴壺。這時(shí)，老師走了過來，對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組指點(diǎn)了一番，告訴我們可以開始了。小j拿出手表，念念有詞地說：“預(yù)備，開始倒！1-2-3-4-5……停！”我們急忙蹲下來，看看結(jié)果怎么樣：有植物覆蓋的盒子里泥水少一些，無知無覆蓋的盒子里，泥水相對(duì)多許多。耶！我們的實(shí)驗(yàn)成功啦！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了如果有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就�。幌喾�，如果沒有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度就大。地球上更是如此，有植物覆蓋的地方綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美；沒有植物覆蓋的地方，不是干旱，就是水災(zāi)。因此，讓我們更加積極的去植樹吧，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字8
今天一上課，鄔老師就問我們：“如果把一張薄薄的紙緊緊貼在杯口上，杯子里有滿滿的水，把它倒過來，結(jié)果會(huì)如何呢？”聽到鄔老師的問題后，同學(xué)們就跟“左鄰右舍”討論了起來，你一言，我一語，教室里非常熱鬧。有的同學(xué)說，水一定會(huì)頃刻之間倒下來；有的同學(xué)則認(rèn)為紙會(huì)貼住杯口拖住水，可又說不出原因。而我認(rèn)為紙是頂不住那么大的壓力的，水一定會(huì)漏出來。不是嗎？我們平常用的水杯的蓋子沒蓋緊的話，把杯子倒出來也會(huì)灑一點(diǎn)，何況是一張薄薄的紙呢！老師說：“那我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”老師叫了一位同學(xué)去灌水，并叮囑他把水灌得越滿越好，不要留一點(diǎn)空隙。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師拿了一張紙緊蓋在杯口上，一絲不肯放松。只見老師把杯子緩緩地倒轉(zhuǎn)過來，小心翼翼的把手挪開，并學(xué)著劉謙的口頭禪說：“見證奇跡的時(shí)刻到了�！眲x那間，同學(xué)們屏息凝視著杯子，神奇的`事發(fā)生了，紙紋絲不動(dòng)地貼在杯口，水也一滴都不漏下老師又說：“我們?cè)僮鲆淮螌?shí)驗(yàn)吧！”只見老師倒掉了半杯水，仍舊按上面的上面的步驟重復(fù)進(jìn)行，驚人的事情發(fā)生了，水竟然像瀑布一樣飛流直下。同學(xué)們都想半杯水比一杯水輕，紙當(dāng)然能托住了，可是怎么會(huì)倒下來的呢？
老師給我們解釋了其中科學(xué)原理，第一次實(shí)驗(yàn)是在杯子里裝滿水的情況下，這時(shí)杯子里面的空氣容積接近于零。紙表面被外界的大氣壓向上頂住杯口，理所當(dāng)然水就不會(huì)漏出來。第二次實(shí)驗(yàn)杯子內(nèi)部空氣占據(jù)一定空間，而這時(shí)外界的大氣壓抵擋不住杯內(nèi)空氣和水的壓力，水壓一下就頂開紙張，水立刻就流出來了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)總能給我們很多啟發(fā)，同時(shí)它蘊(yùn)含著各類學(xué)科原理和內(nèi)含，以后我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從而幫助我們探索和了解未知科學(xué)道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字9
星期天，我在樹下捉到了一些小螞蟻，把它們裝到瓶子里帶回家，仔細(xì)地觀察起來。小螞蟻頭上頂著兩根靈活細(xì)長的觸角，六只細(xì)細(xì)的、柔弱的腳，橢圓形的肚子，尾部稍稍向上翹著，不時(shí)歪著腦袋，晃動(dòng)著觸角，樣子非�？蓯邸Ｐ∥浵仦槭裁雌珢鄢蕴悄�，它們還吃其他東西嗎？我心里十分納悶，便決定做一下實(shí)驗(yàn)。
我把小螞蟻們的.四周圍上障礙物，這時(shí)它們?nèi)缤跓徨伾�，橫沖直撞，團(tuán)團(tuán)起來，不久便一只接著一只順著障礙物紛紛往上爬起來，我用手又把它們推下去，另一只小螞蟻又想從小洞里爬出去，我迅速地把洞給堵住。然后我把一只受傷的西瓜蟲放到了小螞蟻們的旁邊，剛放上不久，兩只小螞蟻就快速爬上去狠狠地咬了西瓜蟲一口，其中一只螞蟻焦急地張望著四周，觸角在不停地?cái)[動(dòng)，我想它應(yīng)該是在召集伙伴們吧，不一會(huì)兒，別的小螞蟻們都來了，黑壓壓地把西瓜蟲圍了起來，不長時(shí)間，西瓜蟲便不動(dòng)了，這時(shí)我才知道小螞蟻不僅愛吃糖，還愛吃小蟲子。
障礙物擋不住螞蟻們，西瓜蟲也被它們咬死了，我心里有點(diǎn)不服氣，于是把幾只小螞蟻放到水里。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的六條腿在水里不停地?cái)[動(dòng)，身子一會(huì)伸直，一會(huì)縮成一團(tuán)，我心里想：在我們看來這只不過是一小盆水，可是對(duì)小螞蟻來說應(yīng)該是一片汪洋大海吧。我趕緊拿來鉛筆放在一只小螞蟻身邊，只見小螞蟻如同見到了救星，奮力地?fù)u擺著弱小的身子，使勁向鉛筆爬去，動(dòng)作十分吃力，而其它的小螞蟻呢，只好耐著性子拼命擺動(dòng)身子，無計(jì)可施了。
別看螞蟻們個(gè)頭小 ，生命力竟然如此頑強(qiáng)，我真佩服它們。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字10
在電影《納尼亞傳奇》中，冰雪女巫那神奇的天地動(dòng)結(jié)術(shù)可冰封萬物，而今天，我卻領(lǐng)略了現(xiàn)實(shí)版的天地動(dòng)結(jié)術(shù)——結(jié)晶實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)即將開始，在我們期待的目光中，“實(shí)驗(yàn)員”——老師手握一根玻璃棒站在了桌子旁，我不禁咂了咂嘴，看來這實(shí)驗(yàn)真是暗藏玄機(jī)。我瞪大了眼睛，緊張地將目光投在了燒瓶和燒杯上，生怕漏掉了什么�？烧�(dāng)我焦急地等待著實(shí)驗(yàn)的開始，老師卻先讓我們猜測是燒瓶還是燒杯會(huì)結(jié)冰？這在老師看來非常難的問題，竟然被大家集體蒙對(duì)了——燒瓶。當(dāng)然這是在實(shí)驗(yàn)后才知道的！這時(shí)，我已急不可耐了，快開始呀！老師這才開口：“好，在遙遠(yuǎn)極寒之地蟄伏的……”天哪，老師開始飆戲了，居然背了長達(dá)100多字的臺(tái)詞，還說這是冰雪魔咒！終于，魔咒說完了，老師緩緩地將玻璃棒向燒杯中伸進(jìn)去，我們都屏息凝視祈禱實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒�。我的心都要跳出來了，然而，什么也沒有發(fā)生，我有些失望。
老師又將玻璃棒伸向燒瓶，奇跡發(fā)生了——當(dāng)玻璃棒緩緩地接觸了到了水面，從玻璃棒的一端開始，結(jié)晶以肉眼可見的速度開始產(chǎn)生，僅經(jīng)過了三五秒，整瓶液體便完全結(jié)晶。這結(jié)晶呈放射針狀，所以整個(gè)過程宛如一朵美麗冰花的綻放。一時(shí)間，整個(gè)燒瓶都布滿了又細(xì)小閃亮的紋理，如同一件精致而又壯觀的冰雕工藝品。瓶子里的物質(zhì)也由液體變成了固體，而且就是在這結(jié)晶的3秒里，它竟然釋放出了很多熱量，這就是著名的“熱結(jié)冰”實(shí)驗(yàn)。
在那成功的一瞬間，我緊繃的心放松了下來，心中默默歡呼：“天地凍結(jié)術(shù)”成功了哦！接下來老師開始揭秘：原來這種結(jié)晶現(xiàn)象叫做醋酸鈉過飽和溶液的結(jié)晶現(xiàn)象……
大自然中，這如同“天地凍結(jié)術(shù)”一般神奇的結(jié)晶現(xiàn)象真是巧奪天工：有的結(jié)晶需要上萬年時(shí)間，有的結(jié)晶則需要數(shù)十天的工夫，而有的僅需3秒鐘。有的`晶體是美麗的六棱柱；有的是穩(wěn)固的三棱柱；而有的是規(guī)矩整齊的立方體。我希望，我將來可以在大自然中探索出更多神秘的現(xiàn)象。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字11
“我來摸！我來摸！”“哇！瓶子癟了！”這是什么聲音？原來是我們班正在做一個(gè)叫“瓶子癟了”的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
上課鈴一響，老師神秘地走進(jìn)教室，問我們：“你們能不用手就把瓶子弄癟嗎？”教室里立刻炸開了鍋：“用腳踩！”“往里面吸氣！”“用頭把它頂癟”……老師卻說：“我不用你們所說的任何方法，就能把瓶子弄癟�！薄鞍�！”同學(xué)們不相信的一大片。
只見老師不慌不忙地轉(zhuǎn)過身，從袋子里緩緩地取出一個(gè)礦泉水瓶和一個(gè)保溫杯，慢慢地放在桌子上，又拿起保溫杯，把蓋子擰開，將溫?zé)岬乃⌒囊硪淼氐惯M(jìn)了礦泉水瓶，那溫水好像一個(gè)個(gè)可愛的孩子，紛紛跳進(jìn)了礦泉水瓶。霎時(shí)，礦泉水瓶里裝滿了水蒸氣，不一會(huì)兒，水也裝滿了瓶子，可瓶子就是沒癟。同學(xué)們臉上掠過一絲懷疑的神情，老師已經(jīng)做了這么多步，可是瓶子并沒有癟呀。老師又叫了一個(gè)同學(xué)上去摸一摸礦泉水瓶，那同學(xué)一碰到瓶子，立刻像觸電了一樣把手縮回去，原來是水太燙了�？伤疇C和瓶子癟掉又有什么關(guān)系呢？同學(xué)們更加疑惑了。
這時(shí)，老師說話了：“如果我現(xiàn)在把瓶子里的水倒進(jìn)垃圾桶里，再把瓶蓋擰緊，會(huì)怎么樣呢？”有的同學(xué)說會(huì)熱脹冷縮，也有的同學(xué)說會(huì)空氣縮小。老師拿起瓶子，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶，一咕嚕把水全倒光了，又迅速將瓶蓋擰緊。此時(shí)瓶子里面已經(jīng)有一滴滴的小水珠在往下流，同學(xué)們的`眼睛都睜得大大的，生怕錯(cuò)過最精彩的時(shí)機(jī)。突然，瓶子開始癟掉，同學(xué)們立刻一窩蜂沖到上面目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，瓶子已經(jīng)癟得像個(gè)細(xì)腰葫蘆，如果我不是親眼看見，一定不會(huì)相信這一幕。
老師說：“這是因?yàn)闊崴惯M(jìn)瓶子里，瓶里的熱氣很多，當(dāng)把水倒出瓶子時(shí)，瓶子外的熱氣過多，才把瓶子弄癟的。
原來，生活中的科學(xué)不處不在，只要我們細(xì)心觀察，就一定會(huì)有收獲。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字12
“成功啦！”“成功啦！”“哈哈……”從我家里傳出一陣陣笑聲和歡呼聲，這是我和爸爸在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
在星期天，我對(duì)爸爸說：“咱們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好嗎？”
爸爸問：“什么實(shí)驗(yàn)？”“是什么？”我拿出一支蠟燭、一塊磁鐵和一根鐵條。我把蠟燭點(diǎn)燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始，磁鐵緊緊地貼在鐵條上。蠟燭的火焰貪婪地舔著磁鐵。不一會(huì)兒，磁鐵像生病似的'，有氣無力地粘在鐵條上，快要掉下來了。終于，“砰”的一聲，磁鐵落地了�！皩�(shí)驗(yàn)成功嘍！成功嘍！”我手舞足蹈，那高興勁兒就別提了。
為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁性呢？我只聽別人說過，自己心里不禁打起了一個(gè)問號(hào)，連忙去翻書找答案。我突然想起《小愛迪生》里有介紹科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容，就去翻《小愛迪生》�！罢业搅�！”我驚喜地叫了起來，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般高興。
原來，磁和電子是分不開的，運(yùn)動(dòng)的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的分子熱得亂竄，破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊“磁鐵”不再顯示磁性。我想：在家用電器中，收音機(jī)喇叭上有磁鐵，就不能讓高溫物體接近�？上攵�，電視機(jī)上也有喇叭，上面也有磁鐵，原理不正是一樣嗎？如果高溫物體靠近帶有磁性的冰箱，冰箱不就被損壞了嗎？怪不得說明書上強(qiáng)調(diào)不能接近高溫物體。我把自己想法告訴爸爸，我們倆恍然大悟。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，開闊了眼界。讓我們從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進(jìn)軍！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字13
今天，老師一進(jìn)教室便一臉壞笑，只見她左手拿錘，右手拿蛋，老師這樣的舉動(dòng)搞得同學(xué)們像丈二的和尚，摸不著頭腦，老師看到同學(xué)們疑惑的樣子，笑著說：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“鐵錘錘蛋錘不破”。聽了老師的話，同學(xué)們這才恍然大悟。
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，只見老師拿了一張報(bào)紙平鋪在桌子上，然后小心翼翼地把雞蛋放在紙上，同學(xué)們此時(shí)都興奮不已，前排的同學(xué)估計(jì)是害怕雞蛋濺到自己身上吧！實(shí)驗(yàn)還沒開始有的已經(jīng)離開座位，有的則把身體蜷縮在離雞蛋稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的角落里，而后面的同學(xué)則好奇地圍上前去，有的.同學(xué)估計(jì)怕看不清楚索性站到桌子上.
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿起錘子，可是,剛舉起來，雞蛋似乎看出了老師的意圖，竟然害怕地滾到一邊，第一次錘蛋失敗。過了一會(huì)，老師又拿起錘子，高高的舉起，同學(xué)們都睜大了眼睛，而我緊張地閉上了眼睛一動(dòng)也不敢動(dòng)，就在這時(shí)聽到同學(xué)們發(fā)出“切......”的聲音,原來老師的錘子在半空中突然停了下來，搞得同學(xué)們虛驚一場，就在大家驚魂未定之時(shí)，突然從教室后面竄出一個(gè)男生，快步走上講臺(tái)，還沒等大家明白過來，那人已經(jīng)從老師手中奪過錘子，高高舉起，迅速吹了下去，只聽“啪”的一聲，蛋殼破碎，蛋液四濺.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，同學(xué)們問老師：“不是鐵錘錘蛋錘不破嗎？雞蛋怎么破了呀？”老師說：“鐵錘錘蛋，錘子沒破呀！”哦！原來是這樣��！同學(xué)們這時(shí)才明白過來。
中國的漢字可真有意思，這也讓我想到，在生活中，我們與人溝通時(shí)說話要表達(dá)準(zhǔn)確，這樣才能避免生活中的一些誤會(huì).
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字14
你們信不信一張小紙屑也可以跳舞，其實(shí)一開始我也不信老師說的，我以為老師在胡說八道呢!
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”我們端端正正地坐在教室里，盯著門口，盼望著童老師快一點(diǎn)來。
童老師走了進(jìn)來，笑瞇瞇的，對(duì)著我們神秘兮兮地說：“同學(xué)們，你們信不信紙屑可以跳舞?”
我們聽了，有的說信，有的說不信，嘰嘰喳喳的爭執(zhí)聲不斷，好像要打架了似的。
“不管你們信不信，我們也要用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證�！蓖蠋熣f。接下來童老師又說“要先把白紙撕成一片一片的，紙屑越小越好，然后用塑料筆在頭發(fā)上摩擦大約兩分鐘，再將筆慢慢地放在紙屑上，一定要離紙屑最少有一厘米的距離。”
我們一聽，就迫不及待地想開始做那個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我拿起一張白紙，“嘶嘶~”一眨眼的功夫，白紙就被我撕成了一座高高的大雪山。接下來，我就用筆在我的頭發(fā)上來來回回摩擦，我的頭發(fā)都快被我擦成鳥窩了，平時(shí)媽媽老是說我的.頭發(fā)像鳥窩，這可真成了鳥窩了。最后，我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一厘米左右的地方。
我伸長脖子一動(dòng)不動(dòng)地盯著紙屑，驗(yàn)證奇跡的時(shí)候到了，我的紙屑和我的筆一起跑了，紙屑跑得比我的筆比還快，好像在和我的筆比賽似的，不一會(huì)兒，我的紙屑一下子就飛了起來。
咦!這是什么筆?難道我的筆里面藏著一個(gè)小人?
聽了老師講述地原理，我恍然大悟，原來是因?yàn)槲业墓P和頭發(fā)產(chǎn)生了靜電，所以紙屑才可以跳舞。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)很多奧秘就在我們的身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字15
在爸爸的那個(gè)年代，有很多很多有趣的小實(shí)驗(yàn)，如白紙顯字呀，會(huì)流血的稻草人呀！今天我來和大家講述一個(gè)會(huì)流血的實(shí)驗(yàn)。
那年我回老家，還沒到家，我就看見一個(gè)巫婆坐在地上，嘴里還不停地叨咕著什么，身邊還有很多圍觀的人。我走上前看個(gè)究竟，原來老家很長時(shí)間沒下雨，人們請(qǐng)來一個(gè)巫婆來求雨。巫婆說：不下雨是因?yàn)檫@里有一個(gè)惡魔，鉆進(jìn)了她身邊的一個(gè)稻草人身上。她還說：還好，我?guī)砹艘话褦匮У腵劍，一下子就可以將它命歸黃泉。我聽了有點(diǎn)好奇，真的嗎？只聽見巫婆大喊一聲：大膽！何方的妖怪，我今天讓你死在我的劍下。于是一口水噴到劍上，又將一把黃沙撒在稻草人的胸前，我瞪大眼睛仔細(xì)地看著，那巫婆一邊走一邊說：我噴的水是觀音賜我的神圣的甘露，是妖魔最怕的東西，那黃沙是藥神菩薩送我的九味定身沙。說完一劍刺入稻草人的胸膛，頃刻間，血如井噴。然后說：妖怪已除，大家給錢吧。還沒等她說完，我已被媽媽拉回了家。干嘛？我大聲的問，媽媽說：你真相信世界上有鬼嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說你回去再問問爸爸吧。
直到今天，我的這篇作文《記一次有趣的實(shí)驗(yàn)》，使這個(gè)塵封已久的記憶再次出現(xiàn)在我的腦海里。我好奇的問爸爸，爸爸說：我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，只見爸爸端來一個(gè)裝有熱水的小碗，一塊像冰糖一樣的塊塊，和一把上次說的黃沙。說：我們先把這個(gè)像糖塊一樣的東西放入水中，讓它溶化，再放入一些黃沙，邊說邊一步步做起來。當(dāng)把黃沙放入水中時(shí)，水嘩的一下變得鮮紅鮮紅，像血一樣。哇！我不禁感嘆了一聲，這是為什么呢？我問懂中醫(yī)的爸爸才明白，那巫婆吐的水是堿水，撒的黃沙是姜黃粉。（姜黃粉，成分為姜黃素，為橙黃色粉末，幾乎不溶于水，溶于堿溶液，現(xiàn)用于冰激凌、果凍等中）巫婆也只不過掌握了一些生活中的小竅門和小常識(shí)。
我們應(yīng)該從小實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大道理，要相信科學(xué)，不能相信迷信。
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