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石頭的作文匯編(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的石頭的作文，歡迎大家分享。
石頭的作文1
我從哪里來?從山嶺上。一座座山那柔美的曲線就像一條五彩繽紛的絲帶。小溪的溪水清澈見底，輕快的.唱著歌流著，五顏六色的花兒時(shí)常圍著我唱歌，蝴蝶在我頭上翩翩起舞，哥哥姐姐們每天都娓娓動(dòng)聽地講著引人入勝的故事……
突然，一只大腳踩在我的頭上。這只大腳又臭又臟，鞋底還粘著不少垃圾呢。我被壓得快喘不過氣來。
記得在山嶺上，哥哥姐姐們看我小，都讓著我，處處維護(hù)著我，對(duì)我服服帖帖……
當(dāng)我的氣息塊斷時(shí)，一只大手緊緊地抓住了我。他要干什么?他要把我扔到大海里洗個(gè)澡，還是把我當(dāng)作壘球，把我扔來扔去，還是……我臉色蒼白，眼睛登得大大的，眉毛皺得緊緊的，嘴巴張得圓圓的，全身劇烈的發(fā)抖。
忽然，我感覺到身體飄飄欲仙，眼下是湛藍(lán)湛藍(lán)的大海。如果在大海里痛痛快快地洗個(gè)澡，魚兒給我訴說那動(dòng)人的故事，珊瑚翩然起舞，海星高歌歡唱……啊!這一切多美好啊!
“撲通”一聲，我掉入了水中，一股刺鼻的味道撲鼻而來，臭得我快暈了。原來，海上還漂浮著不少垃圾。我開始往下沉，又是一股腐臭的味道。原來，海底有不少死魚死蝦。我忍不住了，越來越暈，越來越暈……就在這片大海中，結(jié)束了我小小的生命。
石頭的作文2
我是一個(gè)來自大山的石頭，山里空氣清新，不管在哪，你都可以看見藍(lán)天白云的詩情畫意。
但是有一天，我被一個(gè)龐然大物——卡車給運(yùn)走了，路上，又不小心掉了下來，被遺忘在一個(gè)城市的馬路旁。
傍晚時(shí)分，日落的殘陽也在慢慢消失，逐漸，夕陽西下，月亮掛了起來，我不經(jīng)抬頭望著那一輪明月，不經(jīng)思念起山清水秀的故鄉(xiāng)。以前有爸爸媽媽的呵護(hù)，有朋友的陪伴，自由自在，無憂無慮，可現(xiàn)在，孤單一人，無人以伴，迷失了方向。忽然，一個(gè)蓬頭亂發(fā)，臉兮兮的男孩把我拋向了空中，我飛在空中，肚子疼痛得好像要膨脹了一樣，這人類，真是混蛋，只顧自己，不顧別人，我真想回家啊，在那可以不受拘束，在這，面對(duì)這個(gè)陌生的世界，我真不知所措。
我被落在那綠油油地草坪，疼痛使我渾身無力，我望著明月，含著淚水，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)�！泵髟掳∶髟�，有情就應(yīng)該認(rèn)識(shí)我��！為什么年年相見，都是在他鄉(xiāng)呢？”我緊閉雙眼，躺在那，默默睡著了。
潔白無瑕的'明月掛在彩云間，它就像一個(gè)白玉盤，在黑云中穿梭，若隱若現(xiàn)。
我以后會(huì)去哪呢？是去其它地方，觀賞那兒的景，還是能回到山中，呼吸山的空氣。
石頭的作文3
今年春天，我去了桃花園，那里有許多各種各樣的鵝卵石。
我隨手拿起了一塊石頭，它有拳頭大小，上面有綠色的條紋，像在風(fēng)中飄著的絲帶，下面是綠色的，上面有白色的小點(diǎn)，像是幾只小鴨子在碧綠色的`大湖上嬉戲，漂亮極了。我用手輕輕的摩挲，它是那么圓滑，那么光潤(rùn)。我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒想：它是不是宇宙送給我的神秘禮物，我站在那兒遐想連篇。
回到了家，我把這塊石頭洗了洗，洗完之后的它變得晶瑩剔透，像一塊被打磨過的玉，從此我把它奉為至寶，不知過了多久，這塊石頭變得干了起來，也不像以前那么光滑了，我見它這樣就把它扔進(jìn)了花盆里，媽媽見了連忙把它從土里撿了出來對(duì)我說：“你怎么把它扔在了花盆里？”我說：“它不像以前那樣好看了�！眿寢層终f：“鵝卵石一離開水就干了，它是在水里生活的。”我一聽連忙把它放進(jìn)了魚池里。早晨我一看：“�。⌒◆~正圍著這塊石頭轉(zhuǎn)呢！”
從此以后，它就是我最喜歡的石頭。
石頭的作文4
石頭是一種平凡的物體，可它有不平常的精神。
路是石頭鋪成的，不管是小石頭或是大石頭，它們都將獻(xiàn)出自己寶貴的生命。無論人們?cè)鯓硬人蚴窃宜�，它總是忍受著巨痛，甚至“死亡”，決不吭聲，決不反抗。石頭把它的一身獻(xiàn)給人類。
如果大自然沒有石頭，就像人類沒有知識(shí)、沒有智慧一樣。人類沒有石頭，就不可能有路，人們就不可能暢通無阻。無論是小路、大路、公路、鐵路，都離不開石頭。
有一次，我們?nèi)业界垡棠棠碳易隹汀Ｔ谝粋�(gè)亂石坡上，由于石頭太多，爸爸的車被拉熄了火。我趕緊下車，把石頭砸得粉碎，拋向路外。爸爸急忙阻止我說：“石頭不是自己跑來的.，而是養(yǎng)路工人運(yùn)來鋪路的，它就像人一樣，有自己的生命和價(jià)值，我們不能拋棄它�！�
我急忙把石頭撿到一堆。不知過了多久，石頭粘滿泥沙，形成一條堅(jiān)硬的石頭路。每縫下雨的時(shí)候，司機(jī)叔叔憑著小石頭，安全的爬上山坡。
這就是石頭，一種無私奉獻(xiàn)的石頭。我愛它，它為我指明了一條人生的道路，一條光明大道。
石頭的作文5
從古至今，世間萬物變化不止。那么，我們從何處了解過去的故事呢？可以看古書，讀古文，也可以看大自然“創(chuàng)作”的天然的書——石頭。
石頭是天地間的“精靈”。
它從生物誕生前就存在了，形態(tài)多端、顏色多端、氣味多端……
在見證了幾億年的變革，歷經(jīng)風(fēng)吹雨淋，潮起潮落，身上留下多少珍貴的痕跡��！
而現(xiàn)在，石頭們散布在地球各個(gè)角落，猶如一張?zhí)炝_地網(wǎng)，將各地探險(xiǎn)家、地質(zhì)學(xué)家包裹其中。
石頭上可以看到古代動(dòng)物的樣貌——有的秀氣可愛，有的奇形怪狀，有的十分嚇人。地質(zhì)學(xué)家們觀察它，可以推斷出這動(dòng)物的性格、習(xí)性，也就可以揭開昔日一部分神秘的面紗，從而出名，紅得發(fā)紫。
石頭上也有植物的身影，紅的，黃的，綠的……神奇的色彩，神奇的模樣。它們的神奇真是難以用語言來表述！
從石頭上還可以得知某地的.變化呢！石頭上的波痕是海洋波浪的杰作；石頭上的小洞是長(zhǎng)期為雨水所擊打，日積月累形成的。根據(jù)種種痕跡，地質(zhì)學(xué)家就可以分析某地的變化，如：從山峰變海洋、從盆地變?yōu)楹恿鳌?/p>
石頭是人類的恩師，是它告訴了人們過去的——“一切”。
多多看“石書”吧！它既有趣又實(shí)用……
石頭的作文6
黃山風(fēng)景區(qū)聞名中外。那里的一景一物都值得我們留戀，最值得同學(xué)們留戀的是什么呢？最值得我留戀的是那些奇形怪狀的`巖石。
在某座高聳入云的山峰上有一只“天狗”它就像二郎神的二郎犬從天上被打入了凡間，永遠(yuǎn)也回不到天上了。每當(dāng)夜晚，我們就能清楚地看到它四肢并攏抬起頭，仰望著高掛在夜空中的月亮，好像在哀求著眾神把它升回天上呢！這，就是神奇的“天狗望月”�！跋膳畯椙佟币卜浅Ｉ衿妗Ｄ俏弧跋膳�。
正穿著古代的舞衣，坐在石凳上，彈著琴，那悠揚(yáng)的歌聲，就好像人在千里之外也能聽到。在夜晚，一邊坐在石凳上仰望星空，一邊聽著那悠揚(yáng)的歌聲，就仿佛來到了“人間仙境”一般。
在黃山。還有許多奇石，比如：“仙人指路”、“仙桃石”、“飛來石”等。有些叫不出名字的奇石正等待你——小游客去給它們起名字呢！
石頭的作文7
我的房間有一塊石頭，那塊石頭很特別，它是在海邊撿的。
這塊石頭的顏色是黑色和白色相間的，摸起來很光滑。遠(yuǎn)看這塊石頭像一座山峰，看起來還有一些人在攀頂。近看那石頭像一個(gè)小船，如果是真的'話，我一定要開著它漂洋過海，保護(hù)邊疆。把石頭立起來看的話像不倒翁，呆呆的坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可愛極了，躺下來看像一輛小汽車，如果是真的我就開著它去玩，特別有趣。
我喜歡撿一些石頭給它涂上各種各樣的顏色，畫上可愛的動(dòng)物和美麗的景物，我把這些石頭放在房間作為裝飾品，同學(xué)們都很羨慕我。
石頭的作用有很多，比如我們平常走的路都是石頭鋪平的，道路和湖的邊緣用石頭壘砌，防止水土流失，還有抗洪作用，所以我們平時(shí)要愛護(hù)石頭。
我最喜歡這塊石頭，因?yàn)樗鼙Ｗo(hù)世界，我很喜歡這塊石頭，它陪了我很多時(shí)光。
石頭的作文8
星期四美術(shù)課下課后，陳老師說：“下周一我們要上卵石動(dòng)物造型，要準(zhǔn)備一個(gè)巴掌大小的鵝卵石，一盒顏料，一支水粉筆或毛筆，還有一個(gè)小水桶�！睕]等陳老師說完，我就想：“在石頭上畫畫，怎么畫呢？”我真希望星期一快點(diǎn)到來呀！ 星期六，我和爸爸媽媽一起來到安德河找石頭，河灘上有許許多多五顏六色千奇百怪的鵝卵石，紅的，紫的，粉的，白的，胖的，瘦的，扁的.圓的……我彎著腰，東瞧瞧西看看，撿起這個(gè)又放下那個(gè)，找不到我想要的就換一個(gè)地方那個(gè)繼續(xù)找。有好幾次，我都下河去摸，經(jīng)過近半小時(shí)的奮斗，總算把我想要的石頭揪了出來�；氐郊野哑渌麞|西準(zhǔn)備好，就只等星期一的到來了。
星期一終于來了。我興奮地拿著準(zhǔn)備好的材料去上學(xué)。美術(shù)課，陳老師教我們一步一步畫：“先觀察石頭的樣子，看適合畫什么，接下來勾線涂色，注意不要……”我仔細(xì)看我的石頭，看來看去終于想好了。我要畫一只長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，兩只大耳朵….. 大家一定覺得我畫的是大象，沒錯(cuò)，我畫的就是一頭背上有一塊花毯子的亞洲象。這節(jié)美術(shù)課真神奇呀！
石頭的作文9
今天我在小區(qū)里玩耍碰到了小石頭！我覺得它們很好看就拿了幾顆裝在身上。
回到家，我吧它們拿了出來洗了幾遍又擦了一遍，所以它們變得又亮又干凈。我把它們排好隊(duì)，給它們起了幾個(gè)有趣的名字：老大、老二、老三、老四。
老大是紅色的，紅中帶白，微微有些透明。它里面有很多條裂縫似的紅色條紋把明顯的紅和白隔開了。它還是三角形的，很光滑。老二是白色的，微微透明。里面的中心有許多條裂紋似的條紋，很漂亮。它是橢圓的.，也很光滑。老三是微黃色的，完全透明。里面也有許多裂縫似的條紋。老四是老紅色的，腰那里是灰黃色的，不透明，但象個(gè)銅鑼燒。
我看著這些有趣的小石頭，想到了石頭在我們生活中的用處。石頭可以造出鐵，鐵礦就是石頭。石頭可以變成高價(jià)裝飾品，比如玉，也就是石頭。房子沒有石頭加固，也是危房。
最不起眼的石頭還有這么大的用處，是不是該對(duì)石頭換一種看法呢?
石頭的作文10
一天，奶奶帶著我和姐姐到澇河邊玩。到了河邊，我看見河灘里有許多形態(tài)各異的石頭，有些高高的像陡峭的山崖，有些像平坦的桌面，有些像雪白的`鴨蛋......我們坐在河邊向水里扔石頭，比誰扔得遠(yuǎn)。突然，我眼前一亮，看見水里有一塊漂亮的石頭，我急忙走過去撈起那塊石頭帶回了家。
回到家，我在水龍頭上仔細(xì)的沖洗著這塊石頭。它有我手心大小，湖藍(lán)色的，扁扁的，平平的，四周被河水沖刷地又光又滑，石頭的表面上還有一道道細(xì)紋，突然，我發(fā)現(xiàn)這塊石頭正面像只老虎，額頭上還有一個(gè)“王”字，反面像一張咧著笑嘴的娃娃的臉，有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我更加喜歡這塊石頭了。
這么好的石頭我應(yīng)該怎么保存呢？我想了想，找來爺爺裝杯子的盒子，把石頭放進(jìn)里面，再把盒子放進(jìn)我的“百寶箱”珍藏起來。家里來了人，我就會(huì)自豪的向大家展示一下我的“寶貝”。
石頭可以鋪路，也可以蓋房子，還能給我?guī)頍o窮的樂趣。
石頭的作文11
我家有很多石頭，有雨花石、太湖石、吸水石等，但是我最喜歡的還是“白玉石圣”。
說起“白玉石圣”，你肯定不明白吧，那是我和爸爸媽媽在盧氏玉皇山上得來的，因?yàn)樘矚g了，我尊稱它為“白玉石圣”。
記得那年夏天，我和爸爸媽媽一起去盧氏玉皇山游玩，到了山腰，在導(dǎo)游讓我們休息的時(shí)候，我自己沒事，看見前邊有小河，就一下子挽起褲管跳進(jìn)小河。小河真的很小，也很淺、很清，一眼就能看見河底的小石子。我把手放進(jìn)清涼的水中，好舒服！忽然眼前一亮，看見了一塊白色的小石塊，我從河水中把石塊撈上來，放在手里細(xì)細(xì)的'看，石面上高低不平，白茫茫一片，像動(dòng)畫片《冰河世紀(jì)》中的微型世界，看那石頭上世界仿佛看見了冰天雪地、高山峽谷，石塊在陽光的照耀下散發(fā)著經(jīng)營(yíng)的光芒，多美��！于是我就把這小石塊稱作“白玉石圣”。
回到家里，我把“白玉石圣”放在我做的一個(gè)精美的小盒子里珍藏著，它也成為了我的好朋友。
石頭的作文12
你的性格怎么樣呢？也許，在別人眼中，你是一個(gè)壞孩子，可是，你也一定有一個(gè)受歡迎的地方。就像一塊石頭，看似非常平庸，可是，石頭也有它的非凡之處。
今天，我走在那石板路上，陽光普照大地，使得凹凸不平的石板路閃出了那彩虹似的奇幻色彩。這是怎么回事？原來，石頭里的硅晶石使它閃出了那奇幻色彩。
石頭就是石頭，有的奇形怪狀；有的顏色各異；有的如鵝卵般光滑......可是，這些都是高貴的石頭，平庸的`石頭有什么長(zhǎng)處？就像我說的那樣，平庸的石頭其實(shí)不平庸，是硅晶石使得它也有自己的長(zhǎng)處。人也是這樣，都有自己的長(zhǎng)處和短處。別以為你自己沒考好就是壞孩子，雖然你只是一塊平庸的石頭，可是你忽略了自己的長(zhǎng)處。再平庸的石頭也有自己的長(zhǎng)處；還有就像某些名人，他小時(shí)候只是一個(gè)微不足道的點(diǎn)，就是一塊平庸的石頭，后來他這么出名的原因就是，他看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揮，就成了響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩?/p>
所以，每個(gè)人都是一塊石頭，都有硅晶石，都會(huì)發(fā)光。所以，我送給你們一句話：不要放棄自己，你不好的表面的背后，也有優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你要發(fā)現(xiàn)它、發(fā)展它，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
石頭的作文13
在海邊的一座大山上，住著一塊大石頭和一塊小石頭。有一天，它倆吵起來，越吵越兇。
小石頭對(duì)大石頭說：“你重重壓在我上面，真討厭！”大石頭說：“你躺在我下面，真惱人！”小石頭叫道：“你壓得我真疼，可惡！”大石頭吼道：“你卡得我不好受，可恨！”小石頭罵道：“我不卡住你，讓你滾到山下海里去！”大石頭嚷道：“我不壓住你，讓你被精衛(wèi)鳥扔到海里去！”
它們互不相讓，最后果然行動(dòng)了。大石頭沒有小石頭卡住，骨碌碌往海里滾，小石頭沒有大石頭壓住，被一只精衛(wèi)鳥叼著往海里扔。眼看要葬身大海，它們都后悔了。忽然，精衛(wèi)鳥看見了媽媽，想招呼一聲。剛一松口，石頭掉下來，正好卡在滾動(dòng)的`大石頭下面。大石頭這才對(duì)小石頭說：“好弟弟，我多需要你！”小石頭終于對(duì)大石頭說：“好哥哥，我離不開你！”
從此，它們?cè)俨怀臣�，仍生活在海邊的大山上�?/p>
石頭的作文14
看了《海底兩萬里》中描寫石頭的片段，我立刻就被石頭們吸引住了。真想立刻去跟石頭們“打聲招呼”呢！于是在我的一再哀求下，爸爸媽媽終于肯帶我去海邊跟石頭們“打招呼”了！
我們來到海邊，帶有一絲絲咸味的海風(fēng)吹亂了我梳理得整整齊齊的頭發(fā)。不過我也顧不得去重新梳理，因?yàn)楹┥夏切┬螇迅鳟惖氖^使我迫不及待地要去同它們“打招呼”啦！
“哇，我從沒見過這么漂亮的石頭！”我驚呼道。此時(shí)，待在我手中的`是一塊像愛心形狀白花花的石頭�？晌襾聿患白屑�(xì)端詳它，又發(fā)現(xiàn)了一塊新石頭。它酷似一只小鳥，上面還有些復(fù)雜的紋路，使我陷入深思……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來我現(xiàn)在站的“地面”也是一塊石頭。只不過它被許多人踩過，變得有些平整而已。從遠(yuǎn)處細(xì)看，它就像一位戰(zhàn)士，任憑洶涌的浪花拍打著自己，而自己卻從不退縮。再一看，它又像一條鯊魚，靜候在暗處隨時(shí)準(zhǔn)備襲擊獵物……
這時(shí)，爸爸媽媽在喊我了。原來我在不知不覺中已經(jīng)玩了兩個(gè)小時(shí)了，我的肚子也“咕咕”地叫了起來。于是，我只好依依不舍地跟那些石頭們說聲“拜拜”了。
再見了，我的朋友們！
石頭的作文15
一塊石頭，遍野俯首皆拾的石頭，在顯出深深淺淺的花紋時(shí)，便成為了自然的杰作。
那些層層疊疊的細(xì)碎線條交織在一起，構(gòu)成了一幅江水圖。緩慢甚至有幾分慵懶的紋路使得整個(gè)畫面又多了幾分春天的溫暖和安怡。
“春江水暖鴨先知”，我們且叫它“春江水暖”吧，如沐春風(fēng)的.和煦的名字。
紛繁古樸的雕花木座上是一尊渾然的石頭。靜靜地佇立著，蘊(yùn)涵著一種淡泊的氣息，不張揚(yáng)、不卑微，內(nèi)斂得恰到好處。而那份神韻，卻無法自制地散發(fā)出來，依稀有水輕輕流過，吸引我——駐足聆聽。
何其淡然的一塊石頭啊，那深深淺淺、若隱若現(xiàn)的花紋無疑向我們展示了她恬靜美好的微笑——那是自然的神筆所賜予的色彩，令人心神向往。
“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”，那一抹微笑——送給遠(yuǎn)方朋友的一抹微笑，是奇石的饋贈(zèng)，連同那份淡然的心態(tài)。
淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。
君，當(dāng)如石。
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