琴弦之美作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的琴弦之美作文，歡迎大家分享。

琴弦之美作文1

　　在小小中，一把琴，一個(gè)，足夠演繹之美。那流淌的音符，從指尖滑過(guò)，深入內(nèi)心。

　　三年前，我懷著一顆好奇的心踏上了學(xué)習(xí)古箏的道路。一路上，是酸，是痛，是手指上起出一個(gè)個(gè)老繭，是一次又一次琴弦蹦斷的聲音。我都把他們當(dāng)成一個(gè)個(gè)考驗(yàn)走過(guò)了。

　　今年暑假，我不負(fù)重望地通過(guò)了古箏八級(jí)的考試。一個(gè)星期后，我依舊來(lái)到學(xué)古箏的琴行，上完課，建議我說(shuō)：“現(xiàn)在你古箏八級(jí)已經(jīng)考出，你的水平也大大提高�，F(xiàn)在正好有個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我的茶樓開張，如果你愿意，我可以推薦你去那現(xiàn)場(chǎng)演奏。這是讓你勤工儉學(xué)、自食其力的好機(jī)會(huì)�！�

　　這確實(shí)是個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，靠自己的能力賺來(lái)些錢，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以提高自己的膽量，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但是，在那么多人面前現(xiàn)場(chǎng)演奏，萬(wàn)一緊張忘詞了則么辦？或者萬(wàn)一手誤彈錯(cuò)了則么辦？想到這些，我的心里就開始打退堂鼓。經(jīng)過(guò)許久的猶豫，我最終還是答應(yīng)了。世界上沒有的事，知道用心，就一定會(huì)成功。

　　之后，我進(jìn)入到了緊張的練習(xí)當(dāng)中。

　　雙修日，我跟隨老師來(lái)到茶水樓，房間內(nèi)并不華麗，但卻滲透著濃濃的。在古箏的右側(cè)是一個(gè)茶水臺(tái)，有一位女士為大家表演的茶道，在離古箏不遠(yuǎn)的周圍，十幾張圓形桌，小凳子形似木樁。在演奏時(shí)，人們就在桌上喝茶聊天，而我的“工作”就是彈好古箏。

　　五點(diǎn)半。還有一個(gè)小時(shí)就要演奏了，此時(shí)的我手心已經(jīng)出了汗，我捏捏手。心想：現(xiàn)在反悔還來(lái)得及，這是我第一次在這么多人面前演奏。出了錯(cuò)，不是要給人家看笑話嗎！可是，我之前的練習(xí)不就白費(fèi)了嗎？何況，這又不是考試，放輕松點(diǎn)。我也不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望��！

　　六點(diǎn)，開始演奏了，我靜下心來(lái)。用手指帶出濃濃的韻味，我盡情的沉浸在這世界中，美妙的音符與淡淡的茶香融入每個(gè)人的心中。

　　正在一分一秒的`過(guò)去，我的手臂也累得快要支撐不住了，但看到不時(shí)在古箏前停留的人，為了不辜負(fù)他們，我堅(jiān)持完成了演奏…，我不僅如愿拿到了靠自己勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬，還收獲了一次又一次的。

　　經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的實(shí)踐，我的儲(chǔ)蓄也慢慢增多。不僅買到了自己需要的東西，在學(xué)校的一次捐款中，我也第一次拿出了靠自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢，投進(jìn)了那個(gè)紅色的愛心捐款箱，那一刻，我的心是甜的……

琴弦之美作文2

　　秋日的陽(yáng)光像生活一樣讓人感覺局促。顧不上感受風(fēng)吹臉頰的柔情，也顧不上聆聽落葉飄飛的節(jié)奏，只是盲目地前行，面無(wú)表情。

　　"你等等我嘛“我騎著車猛追光速般飛馳的死黨。

　　“快著點(diǎn)呀，回去還得寫作業(yè)呢！”死黨頭也沒回地嚷嚷著。

　　我無(wú)奈，只得拼命追趕。

　　當(dāng)我們走到校門口時(shí)，看見一個(gè)老人在門口拉二胡，一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)彎腰將一張十元的紙幣放進(jìn)老人的盒子里。旁邊一位行色匆匆的成年人丟下一個(gè)莫名的眼神，好難理解。

　　“你說(shuō)他手里拿的分明是二胡，怎么就沒拉出二胡的調(diào)呢？”我扯了扯死黨的衣角�！斑�有你說(shuō)為啥他拉的這么難聽，咋還有學(xué)生給他錢呢，看來(lái)高級(jí)中學(xué)的學(xué)生審美水平不怎么高素質(zhì)還是蠻高的嘛�！蔽茵堄信d趣地和死黨調(diào)侃著。

　　“呆子，別看了，快跑吧，晚了我們就搶不到洗澡的位置了。”死黨拉著我飛奔去了澡堂。

　　當(dāng)我們舒舒服服地從澡堂出來(lái)的時(shí)候，眼前的畫面讓我的眼神呆滯了幾十秒鐘：一個(gè)高中生背著大大的書包彎腰聽老人講拉二胡的奧妙。老人目光渾濁，面容祥和。那雙拉琴的手似乎被時(shí)光這把長(zhǎng)鞭抽打過(guò)一般顯得干裂而生硬。他的身體微微顫動(dòng)，似乎陶醉，嘴角和眼角有著甜美的弧度。這一刻，這里仿佛是一個(gè)音樂的世界，而他就是音樂的主人。這一刻，他是絕對(duì)的主角。陌生的人群照舊如流水緩緩地移過(guò)，其中的每一個(gè)水滴都在尋找自己奔向大海的方向，誰(shuí)都不會(huì)也沒時(shí)間去關(guān)注他用琴弦撥動(dòng)出的美麗的漣漪。只有那個(gè)高中生。也是，最底層人的生存和他創(chuàng)造出來(lái)的美麗本就是微不足道的。生活在這世界上邊邊角角的人，根本就沒有辦法觸摸到這世界的`靈魂。太多的人和事將他們隔在了外面。看著高中生充滿疑惑和好奇的小眼睛，老人一遍又一遍的耐心教著。多美好的畫面，多美妙的音樂。

　　是啊，我們都活得太匆匆。匆匆地追趕時(shí)間，匆匆地抓取利益，匆匆地去追求其實(shí)本不重要的東西。我們忘記了去細(xì)細(xì)地品味生活，忘記了去關(guān)注拾荒老人的生存狀態(tài)，忘記了去對(duì)陌生人施展我們的博愛，更忘記了對(duì)別人靠他自己而生存下來(lái)的尊重，忘了，我們都忘了。難道我們那么努力地生活僅僅是為了讓自己活得更好......

　　二胡真美啊，音符似乎光滑撫平了我們布滿褶皺的心。

　　死黨塞給我一個(gè)蘋果，我們默契地向老人走去......

　　秋日的陽(yáng)光突然變得很溫暖，像一只柔軟的手撫摸在臉上。