（熱）我們的共享時代作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我們的共享時代作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的共享時代作文1

　　外國網(wǎng)友列出了新的“中國四大”發(fā)明：共享單車、支付寶、網(wǎng)購、高鐵，其中共享單車首當(dāng)其沖。隨著城市的發(fā)展，資源也越來越少。這時，充分利用的“共享”理念，成了社會的必然趨勢。我們這群時髦的中學(xué)生，自然也要跟緊時代的腳步。共享理念，正成為我們生活的一部分。

　　共享單車一上線，我和幾個朋友便裝上了摩拜app。共享單車真是方便呀！何時需要，就何時拿車。周末在小區(qū)門口拿車，再騎到公園門口還車，十分方便。但過了不久，我和朋友們就發(fā)現(xiàn)自己掃的車不是座椅壞了，就是踏板掉了，還有人用鐵鏈把車鎖在樹上。我們看了很是生氣，便決定舉報(bào)他們。

　　于是，我們決定制止一下這種現(xiàn)象，就在一個下午在被鎖的單車附近“蹲點(diǎn)”。過了一會兒，一個中年人嫻熟地解開鐵鏈上的鎖，準(zhǔn)備騎車。我趕緊把它拍了下來，一個朋友上前去勸他。不料那中年人卻道：“我給了錢，車就是我的！”另一個朋友趕快去叫居委會，幾個工作人員趕忙上前把他拉住制止了他。原來，這“共享單車”要想辦好，不僅得廠家努力，還得靠使用者的共享意識呀！

　　為了“深入貫徹共享意識”，我和幾個同學(xué)在學(xué)校里辦起了“共享圖書角”。很快，在我們班就辟出了一塊地方做圖書角，我榮登管理員的職位。一開始，我讓同學(xué)們自主捐書，管理他們的'借還�？梢粋�月過去了，圖書角里的書竟然損失了一半還多！這可把我愁壞了，忙叫上那幾個同學(xué)，把班里的人一個一個問過來。但自主交書的，只有寥寥幾個人。我又讓班主任做了宣傳教育，可還是沒有起色。

　　這一天我去圖書館看書，看見幾個人借書超過了時間，只得交了罰款離去。我靈機(jī)一動：嘿，要是班級的圖書角也有獎懲制度，同學(xué)不就不敢逾期不還了嗎？原來要“共享”，不只是要讓使用者遵守道德，還要讓那些不“守法”的人吃到些苦頭。第二天我趕緊去找老師商量措施，還建立了“信譽(yù)積分制”，如果不遵守規(guī)定，他以后的借閱就會受到影響。這一新“法案”提出后，我為每一本書編了號，登記同學(xué)們的借還。我還讓同學(xué)們“流動借還”，帶來一本新書，就可以拿走一本書。果然，書的丟失率低了不少，同學(xué)們也逐漸愛上了閱讀，愛上了共享。

　　共享理念，正逐步進(jìn)入我們的生活，代替原有的私有理念。要做到這一點(diǎn)，不僅要靠廠家立定條約，更要讓“共享”的種子住進(jìn)人的心中。如果每一個人都守公德，那么我們的資源，就會越來越高效。試想一下，未來的一天，我們生活在“全共享”時代，每一樣?xùn)|西，都由大家一起用，那該是個多么美妙的世界�。�

我們的共享時代作文2

　　夜深人靜，清風(fēng)徐來，卷起紗簾。手捧一本書，輕抿一口茶，聆聽窗外花開花落，不知不覺中，耳畔仿佛只剩下風(fēng)的呢喃……

　　回首過去，人們互助扶持，其樂融融。

　　“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”陶淵明引領(lǐng)我們進(jìn)入了其幻想中的世外桃源。不妨想象一下，那里的人們共享著一種與世隔絕的生活環(huán)境。農(nóng)具，農(nóng)田，人文，環(huán)境，社會生活，甚至于是笑容，無一不是人們共享的資源。他們互相信任，毫不貪利，這才使桃花源始終保持著一種安逸、祥和的氛圍，使之與外界的戰(zhàn)亂有著天壤之別，成了人們向往的天地。但這畢竟是作者描繪出的理想社會，不過在歷朝歷代的民間，當(dāng)沒有戰(zhàn)火時，百姓安居樂業(yè)，可能也是如此一種社會風(fēng)尚。人們友愛互助，共享著歡樂與微笑。或許正是因?yàn)槿藗児餐�享有這些東西，人與人之間的關(guān)系不會疏遠(yuǎn)，情感變得密切，互相之間不太會心存芥蒂。勾勒出一幅和諧友愛的民風(fēng)畫面。

　　再看今朝，我們資源共享，各取所需。

　　現(xiàn)如今，人們的生活方式隨著收入水平的提高，改變的越來越快。摩拜，小黃車等許多共享單車快速步入我們的生活中，我們有效的利用這些資源。馬路上處處可以看到這些迷人的"身影“。它們不但符合了現(xiàn)在綠色發(fā)展的理念，價格低廉，而且還方便了人們的出行。因此，在較短時間內(nèi)，這一風(fēng)尚變蔓延至于多地區(qū)，并廣受人們喜愛。再說說家附近的'新華書店，每每去買書時，總能看到許多閱讀愛好者擠在一起，饒有興致地閱讀各自喜愛的書籍。現(xiàn)在有些書不一定要買回家才可以盡情閱讀，只要我們不可以毀壞，在公共場所便可閱讀自己感興趣的刊物，書籍。而且這樣的資源共享既節(jié)省了資源，又豐富了群眾的文化生活與精神世界，相信著一定是大家所愿意看到的。如今，天氣多變，人手一把雨傘是必要的，可是出門在外，難免會碰到特殊情況，多變的天氣，暴雨說來就來。這時，共享雨傘就為人們打來了極大的便利，不用再擔(dān)心會被淋成”落湯雞“。即使在暴雨傾盆的日子里，內(nèi)心依舊可以架起一座彩虹橋，一身干的回到家，次日再將雨傘放回指定地點(diǎn)，以方便下一位使用者。這些可循環(huán)利用的共享資源與我們每個人都息息相關(guān)，它們在改善我們生活質(zhì)量的同時，也在改變著我們的生活理念。

　　展望未來，人類騰飛發(fā)展，共享時代。

　　未來的人們科技迅猛發(fā)展，會創(chuàng)造出出更環(huán)保，新型的事物。社會也會變得更為先進(jìn)，更多的資源將豐富我們的生活。到時候人類共享的就再也單是物質(zhì)方面的東西，精神世界也會共享，資源共享變得不再是簡簡單單的共享，那會是一種高層次的精神境界，會是一種能夠改變?nèi)藗兝砟畹囊环N思維模式。科技的高速發(fā)展勢必會為明天繪出更美好的藍(lán)圖，作為莘莘學(xué)子的我們就更要在現(xiàn)階段努力學(xué)習(xí)，爭做棟梁之才，為祖國的明天繪下絢麗的一筆。

　　讓我們攜手與共，共同打造屬于我們的共享時代！

我們的共享時代作文3

　　車水馬龍的都市中，總有幾抹鮮黃的單車身影穿梭自如；琳瑯滿目的商店中，總有幾盒白色的充電寶等待著下一位顧客；干凈整潔的道路上，總會看見排列整齊的雨傘以備不時之需……這是我們的共享時代，沒有封建社會的限制自由，沒有戰(zhàn)爭時代的烽煙四起，沒有黑白時代的辛苦耕種。這是一個全新的時代——自主，和諧的共享時代。越來越多的共享資源進(jìn)入了我們的生活，人們的生活理念也在發(fā)生著改變，尤其是老一輩的`生活方式。

　　“囡囡啊，路上怎么這么多一模一樣的黃色，橙色的自行車��？你們的新潮流��？”外婆挽著我的手，指著路上的那幾抹明亮的色彩，有些驚訝又好奇地問道。

　　我莞爾一笑，便驕傲地對外婆介紹道：“這是共享單車��！”剛出來的新玩意兒，用手機(jī)掃一下車身的二維碼，開鎖就能騎了，1個小時1元，方便又實(shí)惠，好多人都在用�！蓖馄怕犃T，十分驚喜：”這么好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著外婆去了最近的一輛“小黃車”，手把手得教外婆使用。不一會兒，外婆就學(xué)會了。外婆有些粗糙的手指生疏地點(diǎn)開手機(jī)，有些僵硬地湊上二維碼，“嘀”的一聲，外婆再十分用力地一下、一下按好密碼。“�！钡囊宦暎�鎖便開了�！鞍ミ线�，我個老太婆也會玩你們年輕人的東西了呢！以后，買小菜就騎它，真方便。”外婆被歲月刀刻出的皺紋擠在一塊，露出了依舊潔白的牙齒，隨風(fēng)飄揚(yáng)的銀絲短發(fā)光彩照人，那經(jīng)過滄桑卻不混濁的清眸爆發(fā)出了喜悅和驕傲�？吹奈揖挂舶V癡地笑了……

　　騎著單車，外婆的身影漸漸融入人群。誰知道，漸漸龐大的共享時代大軍的隊(duì)伍中又有多少像外婆一樣的老人呢？然而事情終有兩面，不乏道德淪喪的人蓄意破壞所謂的共享資源。

　　“囡囡�。∽罱�小黃車上座位有的被卸了，有的二維碼被刮了，有的輪胎沒氣了，這共享單車怎么會變這樣？”外婆皺著眉，一臉不滿地跟我抱怨著。我嘆了口氣，心中對這種沒素質(zhì)的人，強(qiáng)烈的鄙視和譴責(zé)，暗自對共享單車的未來擔(dān)憂。

　　又是一個風(fēng)和日麗的一天，早早出門上學(xué)的我正在車站，一個瘦弱，也背著書包的女孩，正費(fèi)力地將一排側(cè)翻在地的單車再扶起。小小的身影，正努力地用自己的雙手改變著單車的命運(yùn)。我不忍心，上前幫她一起扶正�！澳銢]有必要這么做，你改變不了全市的單車境況�！薄皳�(dān)我還是愿意這么做。共享單車，共享的不只是單車，更是便利和舒適。我想讓別人共享到騎干凈，舒適的單車，共享快樂的心情�！�

　　我怔怔地看著她，是啊，我們應(yīng)該盡自己的努力去維護(hù)共享資源。我們的共享時代，共享快樂，舒適和便捷。我們應(yīng)該從自己做起，號召更多人保護(hù)共享資源，由我們將共享發(fā)展起來。由我們將共享時進(jìn)歷史的畫卷。

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