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令我難忘的人作文[精選]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的令我難忘的人作文，希望能夠幫助到大家。
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令我難忘的人作文 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著，我辦完黑板報(bào)，走出校門，街上只有稀稀疏疏的行人，我匆匆地奔走在回家的路上。
突然，我與一個(gè)人相撞，“哎呀”一聲低沉無力的喊聲傳入我的耳朵，我還沒抬起頭，就連聲道歉：“對不起，對不起”，“沒關(guān)系”又是那低沉而嘶啞的聲音。我抬起頭，只風(fēng)一個(gè)瘦小的老頭，在錯暗的燈光下，一步一步地，艱難地向前走動著。不，幾乎可以說是在移動，而他手上那根拐杖正用力撐著他。
我心中明白了七八分，一股無形的'力量使我向老爺爺奔去，“老爺爺”我喊道“我來扶您吧！”老爺爺伸出枯瘦的手，摸著我的頭說“謝謝你，小姑娘”。我撫著這位左腿殘疾的老人感覺他似乎走快了些。
“這是誰見了鬼，把下水道蓋都揭開了，一點(diǎn)道德心都沒有”。我與老人走到一個(gè)下水道坑前，幸虧我眼力好，不然就出大事了。“老爺爺，這兒不好走，我們從那邊走吧”說完，我扶著老人，一步一跛地準(zhǔn)備繞過下水道坑，而老人這是卻牽引著我來到了水道坑前面，用拐杖與右腿支撐著身子，慢慢彎下腰去，“您要干什么”我奇怪的問道，只見老人用力推動著鐵板，并用嘶啞的聲音說“今天，我們走過去了，可是明天，后天，成千上萬的人都要從這里經(jīng)過，那會帶來多大的不方便�。《�，弄不好會掉下去的，我們何不為別人盡一點(diǎn)力呢？”聽了這段簡短的話，我眼睛濕潤了。
這位連自己都需要別人關(guān)心的老人，心中卻還裝著別人，我趕緊跑過去和老人一道，用力推動下水道蓋板，好不容易才蓋好，老人還用顫抖的手在四周摸了一圈，覺得已經(jīng)蓋嚴(yán)了，才撐起拐杖，吃力地站起來。
雨仍在淅淅瀝瀝的下著，行人越來越少，我攙著老人，在風(fēng)雨里繼續(xù)向前走。
令我難忘的人作文 篇2
在我記憶的長河中，有一個(gè)人讓我難以忘懷，他叫譚哲，是一個(gè)機(jī)靈十足、調(diào)皮十足的男生，他和我曾做過三年的同學(xué)。 譚哲和其他男生都是一個(gè)模樣：一雙黑葡萄似的水靈的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子但是他特別出眾的一點(diǎn)就是，他的。頭要比其他孩子的頭大上那么一些，我有時(shí)候真的很奇怪，他那瘦小的身軀如何承受得住他巨大的腦袋。
有一回，我們幾個(gè)同學(xué)在教室里做值日，當(dāng)然，譚哲也包括在內(nèi)。大家分工合作，很快就把教室打掃的一干二凈。正當(dāng)大家背起書包準(zhǔn)備離開時(shí)，一件十分糟糕的事情發(fā)生了：只見譚哲舉起手中的拖把，狠狠地朝墻上的警報(bào)鈴砸去！我們幾個(gè)臉色一下子變得慘白，幾個(gè)男生一個(gè)箭步?jīng)_上去阻止他：你在干什么？可是事情已經(jīng)來不及了，警報(bào)鈴在一剎那間叮鈴鈴的響了起來，譚哲一見大事不妙，立刻撒腿就跑，留下呆若木雞的我們。 第二天一早，我就質(zhì)問譚哲：你昨天是不是故意的？只見他一臉的委屈，道：我昨天怎么了？我懷疑地看了他一眼，心想：好啊，這小子又開始裝白癡了！我厲聲喝道：別跟我來這一套！你值日的時(shí)候?yàn)槭裁匆ヅ鼍瘓?bào)鈴？結(jié)果我換來的.卻是他嬉皮笑臉的回答：你在說些什么呀？我昨天根本就沒有碰警報(bào)鈴，你可不要冤枉好人呀！不說了，我還要上廁所呢，拜拜咯！話音剛落，他就跑出了教室，再一次把石化的我丟在后頭。 別看他下課的時(shí)候這么調(diào)皮，他上課時(shí)也是從來都坐不住椅子的。他一會兒跑上講臺拿紙巾，一會兒又丟紙巾，一會兒裝水，一會兒又嚷著要上廁所&&總而言之，他的椅子就像長了針一樣，每過幾分鐘他就要起來活動一次。不過，我們班的同學(xué)可一點(diǎn)兒都不見怪，因?yàn)�，這就是譚哲的作風(fēng)嘛！
讀了這篇文章后，你是不是也被譚哲的天真和可愛逗笑了？不過說實(shí)話，直到目前為止，他一直是最令我難忘的一個(gè)人！
令我難忘的人作文 篇3
在我的記憶長河中最讓我難忘的那個(gè)人就是我最親愛的媽媽。
我的媽媽有著一頭烏黑的長發(fā)，雖然有些我們課本上新添的知識不懂，但是依然影響不了她對我的用心教育和培養(yǎng)獨(dú)立能力，她如同一本百科全書般，仿佛擁有一個(gè)百度大腦，幾乎無所不知，就算不會的也是學(xué)一下就懂了。而且，她還會在不同的時(shí)候充當(dāng)不同的角色。
在我害怕的時(shí)候，她就是正義勇敢的向?qū)�。記得我小時(shí)候，剛學(xué)會走路沒多久，在外面散步，正享受著風(fēng)的輕撫，就看見一條雄赳赳、氣昂昂的大黑狗朝著我的方向走來，我被嚇了個(gè)措手不及，摔了一個(gè)跟頭，媽媽連忙跑過來扶我，便用安慰的話安慰我，我才止住了沖動。
在我生病的`時(shí)候，媽媽就儼然成為了醫(yī)生，左手負(fù)責(zé)測量我的體溫，右手負(fù)責(zé)給我冰敷。我看著媽媽的動作，這些動作中，無一不在暗示著媽媽對我的關(guān)愛，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)來探測我的病情。想到這里，我不禁被一股暖流打動，在心里默默地感謝著媽媽。
在每個(gè)周末，媽媽便充當(dāng)成一個(gè)正經(jīng)的“廚神”來給我做早餐。媽媽起得格外早，她輕手輕腳地走下樓來給我做美味又營養(yǎng)的早餐，生怕萬一碰到什么東西一出聲音就會破壞到我美好的夢鄉(xiāng)。
媽媽假如你是一棵大樹，那我便是一顆小樹，都享受著你的“教育”，我們長歪了你會提醒我們要長正，不能歪，否則扭扭曲曲的，就像遇到挫折一樣，不能退縮，要迎難而上。媽媽，我感謝你，你讓我難忘，我會永遠(yuǎn)記得你的!
令我難忘的人作文 篇4
在我的記憶里，有許多令我難忘的人或事。它們有的已經(jīng)跟著時(shí)光慢慢流逝了。而有的卻像寶石般鑲嵌在我的腦海里。但有一個(gè)人至今都無法忘記。
在一個(gè)夏天，快到吃午飯了，爺爺干活回到家里，準(zhǔn)備煮飯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒有吃完的飯。我走過去、我聞了一下，發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爺爺也聞了一下說：“飯餿了，不能吃了，得重新做�！�
他一邊說一邊去舀米，可是我發(fā)現(xiàn)，他今天煮的米比以往都要少。為此我不停地提醒爺爺米少了。爺爺卻不以為然地說:“如果煮多了就又會餿的�！钡览硪彩�，我也信了。
飯做好了，我和弟弟把飯端到客廳，一邊看電視一邊吃飯。我們吃得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺不見了，難道爺爺連飯都不吃就出去干活了？我到處找也沒找到，最后，我到廚房去洗碗，那驚人的一幕把我怔住了，我發(fā)現(xiàn)爺爺正在把昨天的餿飯拿來重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟：原來爺爺說煮多了吃不完是借口，其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯��！此時(shí)，我的眼睛濕潤了，像有萬根鋼針扎著喉管。我看著爺爺?shù)臉幼樱樕虾孟裼侄嗔诵┌櫦y，頭發(fā)也白了一些。
爺爺對我的愛何只在這碗餿飯里？他對我的愛如天上的.星，都像寶石一樣印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會忘記爺爺?shù)膼�！爺爺怎么愛我，我將怎么愛爺爺！指�?dǎo)教師：李秀瓊
令我難忘的人作文 篇5
我有很多朋友，但最令我難忘的人還數(shù)她：小瑜。
她長著一張瓜子形臉蛋，看上去十分的秀氣。一雙明亮而水淋淋的大眼睛，睫毛可長了，眼光十分純潔，有時(shí)眨巴眨巴，好像會說話似的。一張粉紅的櫻桃小嘴，笑起來便露出潔白而整齊的一口牙齒。一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)，總是只梳一個(gè)馬尾辮，但看起來很精神。她長的嬌小玲瓏，十分可愛。
她性格活潑開朗，想啥就做啥，十分坦率，從沒有什么小秘密，還十分有個(gè)性，總是有很多奇思妙想。有一次，看別的小攤販老是在賣些東西，還有很多人來買。于是，她也想過一把賣東西的.癮，便把一些家里不要的，但八成新的東西到周末賣，并還建議我和她一起干，可我以為她只是說說而已，可沒想到她還真的做了，還賺了幾十塊錢呢！
在我眼里，她既大大咧咧，又出奇細(xì)心。平時(shí)在上學(xué)時(shí)，她總是這沒帶，那個(gè)忘在家里了，總免不了老師的一番批評和責(zé)罵�？墒敲慨�(dāng)在做作業(yè)時(shí)，或是考試時(shí)卻極為細(xì)心，從不會因?yàn)榇中亩鲥e，所以她的數(shù)學(xué)成績總是很好，也得到了不少的表揚(yáng)。我也有點(diǎn)搞不懂她怎么想。
她很幽默，總喜歡收集一些笑話，把它們講給別人聽，總能把人逗得很開心。
不過她認(rèn)真起來也有模有樣的她就是這樣一個(gè)時(shí)而剛烈、時(shí)而溫柔時(shí)而認(rèn)真、時(shí)而幽默、喜怒形于色的人。 我和她在一起的時(shí)候總是很快樂，充滿了歡聲笑語，每當(dāng)放長假的時(shí)候，我很久都見不到她，腦子里就總是想起她和我在一起干的事，忍不住要給她打電話她真是令我難忘。
令我難忘的人作文 篇6
六年的小學(xué)生活在我們的迷迷糊糊中度過，迎接我們的是初中廣闊的學(xué)習(xí)天地，雖然抵擋不住你往東走，他往西，但是在我的記憶有一個(gè)令我終生難忘的人---我的語文老師！
李老師是一個(gè)和藹可親的人，時(shí)時(shí)刻刻臉上都掛著滿滿笑容，雖然平日里對我們很嚴(yán)厲，但是在私下對我們也是很好的.，在我們班李老師有一個(gè)外號——黑李逵，之所以叫他黑李逵，是因?yàn)樗碎L得很黑，打個(gè)比方吧！把他扔到煤堆里，你一定認(rèn)不出來哪個(gè)是他，哪個(gè)是煤。又為什么把她比成黑李逵，因?yàn)榘。∷浅Ｄ芨蛇�結(jié)實(shí)。
甜滋滋
又一次，正在上英語課，語文老師把我叫出來去把他數(shù)幾百本書，大家都用羨慕、嫉妒、恨的眼光看著我，那是因?yàn)橛⒄Z老師上課，非�？菰餆o味，有的人甚至聽著聽著想睡覺，李老師把我叫到辦公室里面不僅有空調(diào)，老師還拿些小零食讓我吃，說是獎勵我的，當(dāng)時(shí)的心里就甜滋滋的。
美噠噠
辦公室里有兩個(gè)垃圾箱，因?yàn)槔蠋焸兲]有人倒，所以李老師就安排我去倒，當(dāng)時(shí)心里有些不大情愿，悶悶不樂地想“有好事了讓好學(xué)生去做，這里所當(dāng)然，但這倒垃圾是不大光榮的事為什么不讓不學(xué)習(xí)的學(xué)生去做呢？”但是也沒辦法，只好硬著頭皮去干。第一次我去倒垃圾時(shí)，其他幾個(gè)班的老師贊不絕口的說：“這個(gè)同學(xué)真勤快，知道體諒老師�！碑�(dāng)時(shí)我想“雖然得到老師的夸獎心里好受一點(diǎn)，但是勞動最光榮，對，好好干下去！”
李老師總是對我很關(guān)照，后老我們才知道他們家沒有女兒，喜歡女孩，而我的表現(xiàn)也比較突出，所以老師非常喜歡我。
如今，我們馬上要離開李老師了，但是老師對我們那份喜愛，我是永遠(yuǎn)都不會忘記的。
令我難忘的人作文 篇7
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼見，我已經(jīng)長大了六歲，時(shí)間過的好快，像微風(fēng)一樣，把我們六年里的時(shí)光都帶走了，在這六年里，有一個(gè)人，我永遠(yuǎn)都不會忘記——閆老師
我和閆老師只相處了短暫的兩年時(shí)間，她有著一頭長發(fā)，瘦弱的臉上鑲嵌著一雙嚴(yán)厲的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，看似如同畫中的仙女一樣美麗。
閆老師是我的班主任，她是從五年級才開始教我們的，在這短暫的兩年時(shí)間里，她為我們?nèi)嗤瑢W(xué)付出了辛勞的勞動，在學(xué)習(xí)中和生活中無微不至的關(guān)照我們，記得有一次，在早自習(xí)的.時(shí)間，我們班的一位男同學(xué)在課堂上病情突發(fā)，他全身都在抖動，當(dāng)時(shí)我們都嚇壞了，這時(shí)有同學(xué)連忙往告訴了閆老師，只見閆老師快速的沖到他的身邊，只見那個(gè)男同學(xué)牙齒牢牢咬著舌頭，老師一看，想都沒有想，連忙把自己的手指頭放進(jìn)他的嘴里，老師痛苦萬分，這時(shí)候，其他老師都聞訊趕來幫助閆總是把他送進(jìn)醫(yī)院。
經(jīng)過醫(yī)生的治療，他安然無恙，可是，老師的手已經(jīng)被咬出鮮血，俗話說的好：十指連心，總是怎么能忍受的住那樣的痛，事后，他的家長來到學(xué)校感謝老師，可是，老師卻說：“這本來就是我應(yīng)該做的“這是一句多么感人的話語。
后來，我聽說，假如當(dāng)時(shí)不是老師把手指放進(jìn)他的嘴里，我們就將永遠(yuǎn)的失往他。老師是偉大的，通過這件事情，老師在我心目中不單純是老師，而是我的親人，在我最困難的時(shí)候，幫助我！
令我難忘的人作文 篇8
讓我最想念的人，不是親人，而是我在遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友。他叫龍樹，來自貴州。雖然我和他的相處的時(shí)間只有短短的一年時(shí)間，但我們卻結(jié)下了深厚的友誼。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我和龍樹在小區(qū)里活動了一會兒之后，覺得口渴難耐，便對龍樹說：“我們?nèi)γ娴某欣镔I瓶飲料吧。我買單�！饼垬浯饝�(yīng)了。我們到對面的小超市一看，我的心里“咯噔”一下，我?guī)У腻X才剛剛夠買一瓶最便宜的飲料，是無論怎么都買不到兩瓶的。而這時(shí)，(.)龍樹說：“錢不夠了嗎？沒關(guān)系。我來買單好了�！弊詈�，是他一個(gè)人買了兩瓶飲料。后來，我們倆一直是你買我的.飲料，我買你的飲料。
在小伙伴們的游戲中，龍樹一直站在我這一邊。他永遠(yuǎn)是我在游戲中最忠誠的盟友。在一次“槍戰(zhàn)”的游戲中，我和龍樹被逼到了小區(qū)的一個(gè)角落，按理說，這時(shí)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)投敵方，我也向他使了使眼色，意思是說：“沒事，即使你轉(zhuǎn)投敵方，也沒事，我不會怪你的�！笨伤麉s向我使了一個(gè)堅(jiān)定的眼神，好像在說：“即使到了最后一刻，我也不會轉(zhuǎn)投敵方！”
可是，在去年八月，他要到老家上初中。他走的前一天，我們約定要一直保持聯(lián)系。可因?yàn)榉N種原因，我們之間的聯(lián)系逐漸少了起來，友情也逐漸淡了
下來，這個(gè)寒假，我還給他寄了一封信，可不知道什么時(shí)候才能有回信。
衷心的希望我們的友情地久天長。
令我難忘的人作文 篇9
從小到大，有許多人伴隨著我的成長。有父母長輩，有同學(xué)朋友；他們有的給予我鼓勵，有的告訴我學(xué)習(xí)的方法。在這些人中，小學(xué)時(shí)期一直陪伴我的、令我難忘的人，就是你——我的同桌。
從四年級時(shí)，我們開始坐同桌。開始的時(shí)候，咱倆會有一些沖突。盡管我想很快的使我們倆成為朋友，但是你好像并不領(lǐng)我的情，做什么事總是獨(dú)斷專橫。有一次，忍無可忍的我告訴你：人和人都是平等的。不能那么自私，那么獨(dú)斷專橫。你真誠的接受了我的建議。從那件事后，你好像變了一個(gè)人，讓我覺得你是一個(gè)知錯就改的人。我們也成為了好朋友。
還記得那時(shí)候，數(shù)學(xué)老師每天會給我們抄一道比較難一點(diǎn)的思維拔高題。很多時(shí)候，我都能解出來。有些題你也會問我，我總是給你詳細(xì)解答。你也及時(shí)的用語言來感謝我。使我覺得你是一個(gè)懂禮貌的同學(xué)。有時(shí)候，遇見我們倆都不會的題時(shí)，我放不下面子去問老師，只是坐在位子上苦苦思考。而性格外向的你，總是毫不猶豫的去問老師，追根求源，刨根問底。自己弄懂后，回到座位上再毫不保留的給我講解。讓我感覺到你是一個(gè)樂于助人的'人。
你周末時(shí)也學(xué)習(xí)了不少課外知識，并參加了一些活動。并在這些活動中做一個(gè)組織者，把參加活動的人引向你這邊來，這樣也交到了不少好朋友。還記得有好多次，你邀請我參加各類活動，而我總是找理由推脫掉。但你還是經(jīng)常邀請我參加一些有意義的活動。如果校園里有活動，你也會拉著我去參加，并告訴我要積極參與，并從活動中得到鍛煉。
同桌，從你的身上，我學(xué)到了很多：熱情的待人，積極樂觀的處事，勇于請教別人……有你相伴，真好！
令我難忘的人作文 篇10
在我的身邊有許多令我難忘的人，各行各業(yè)的都有：學(xué)生、教師、工人、司機(jī)……而有一個(gè)人，在我心靈的最深處，無法抹去，所有我認(rèn)識的人都不及她，她——我一至三年級的班主任，姚長英老師。
姚老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。她無論對待誰都是那么好，她所做的令我難忘的事情也不計(jì)其數(shù)，而那一次，卻讓我深深地刻在腦海里……
那是一個(gè)陰云密布的下午，我因?yàn)榘l(fā)了高燒不能去上學(xué)，在醫(yī)院里打吊針。我大腦糊里糊涂的，不知道在想什么，只知道今天下午要做課堂作業(yè)，晚上也會有好多作業(yè)，明天我又要補(bǔ)好多了。要是晚上能有誰幫我把作業(yè)送過來該多好��！時(shí)間一分一秒地過去，此時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多鐘，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)放學(xué)，而我的水也快掛完了。而就在此時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)人，她拎著一個(gè)水果籃，捧著一些書走過來了——姚老師！我當(dāng)時(shí)懵了，手足無措。為什么姚老師會在這里？我心中便有了這個(gè)疑問。“有沒有好一些��？我知道你最喜歡吃水果，特地為你買了這個(gè)水果籃。還有，這是今天的.作業(yè)，你如果有精神的話就做一下，也可以不做，好好休息，等病好了再做�！奔拥臏I水溢滿了我的眼眶，我接過老師手里的水果籃和作業(yè)，感覺心，都溫暖了。
這時(shí)，太陽也露出了笑臉，好像也被姚老師感動了似的……
令我難忘的人作文 篇11
“慢點(diǎn)，退到白線后面去！”在這位板著臉的交警的厲聲呵斥下，我推著自行車和媽媽趕緊退到了白線后。
“這個(gè)交警太較真了，不就是過了點(diǎn)白線嗎！”我憤憤不平地想，真是一個(gè)冷漠的人。臨走前，我又轉(zhuǎn)頭看了他一眼，卻見他正在為一個(gè)年紀(jì)大約五六十歲的人自行車打氣�！罢l知道是不是他的領(lǐng)導(dǎo)，真虛偽�！蔽乙а狼旋X地離開了。過了幾天，我又見到那位交警，身后的`“優(yōu)秀警員評比表”上，竟然還有他的照片。就憑他也能被選上，我心中閃過一絲不屑�？墒�，有一件事卻讓我徹底改變了對他的看法。寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著，像個(gè)野蠻的巨人，白雪如片片鵝毛，紛紛落下。一大早，大地仿佛成了一個(gè)巨大的摔跤場，行人好像演員一樣，一個(gè)接一個(gè)地摔到，十分搞笑。我在“冷漠人”的警亭邊停下等紅燈，只見身旁的一位阿姨騎著電動車慢慢滑過白線，一輛正在左拐的小汽車蹭到她的車頭，一下子把她帶出好遠(yuǎn)，急得她大聲呼救，大家都嚇呆了。正在這危急時(shí)刻，一個(gè)矯健的身影飛快地沖了上去，死死拉住車后座，好不容易才讓車停下。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)交警叔叔的手破了好大一塊，鮮血立刻滲了出來。他像沒發(fā)覺似的敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，對著人群說：“為了大家的安全，等紅燈時(shí)一定要在白線內(nèi)！
我看著那位舍己救人的交警叔叔，敬佩之感油然而生，并為之前對他的誤會而感到羞愧！
令我難忘的人作文 篇12
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵我；她在我成長中陪伴我。她就是孫淑h。
孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑h見到，像我這走來，來到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來：“你看啊，這道題是個(gè)什么問題？你要用什么公式？”隨著她的'提問，我漸漸感覺到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問，忽然就變得越發(fā)簡單了。對此，我很開心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！边@句詩寫的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵你，這是再好不過的了。
孫淑h就是這樣。在我失落時(shí)，她會來鼓勵我，開導(dǎo)我，讓我變得開心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長中也很幫助我。從上五年級來，我成長了許多。或許通過去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過去。那些日子，雖然沒有和孫淑h一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑h和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻摹Ｔ谒膸椭c陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑h之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來，第一次遇見的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
令我難忘的人作文 篇13
在生活中，有很多讓我難忘的人，有的是陌生人，有的是叔叔阿姨，有的是同學(xué)，有的是小伙伴，他們正如天空中一顆顆耀眼的明星，其中有一顆星星的光芒最耀眼，最光彩奪目。那就是一位老爺爺。
那件事發(fā)生在我九歲那年，那年我每天都是步行回家，而最讓我惱火的是回家的路上有一條又寬又大的公路，而這條公路上的車子每天都是川流不息，讓我心里有一種莫名的恐懼感。而在那天下午我又要走那條令我恐懼的路回家。
那天下午，馬路上的車不知怎么的，比往天的`車還要多，而車又快。我根本不知道怎么過去，我正在那兒發(fā)愁，就在這時(shí)來了一位老爺爺。老爺爺說：“小朋友，你要過馬路嗎？”我說：“嗯！”我回頭一看，原來是一位七十多歲的老爺爺。這個(gè)老爺爺雖然一頭銀發(fā)，滿臉是皺紋，可是笑起來卻特別有精神。
那個(gè)老爺爺說：“這里車這麼多，你一個(gè)人過馬路很危險(xiǎn)，來，拉著我的手，我?guī)氵^去�！庇谑�，我拉著老爺爺?shù)氖�，和老爺爺一起過馬路。我拉著老爺爺?shù)氖郑氖诌�是熱熱的，手也非常有力，好不容易走到一半了，車又多了起來。這時(shí)老爺爺說話了：“真是的，現(xiàn)在的年輕人開車一個(gè)比一個(gè)開得快，開慢點(diǎn)不行啊�！边^了一會兒車少了一些，我們就迅速的走了過去，走過了馬路。老爺爺對我說：“小朋友再見！我們已過了馬路。你長大了以后千萬要記住，開車一定要開慢點(diǎn)，要多為別人好，多做好事�！蔽掖饝�(yīng)到：“好！老爺爺，我記住了�！�
這就是我最難忘的人——一個(gè)素不相識的老爺爺，他牽著我的手過馬路，讓我終身難忘，他就是我最難忘的人！
令我難忘的人作文 篇14
雖然小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，但同學(xué)中有一個(gè)，唯獨(dú)她一個(gè)，總是讓我想起——小桃子。小桃子真是同學(xué)們的開心果。她的頭就是‘大頭兒子小頭爸爸’中的爸爸的頭，身材就是迷你版的企鵝。她戴著一副紅邊小眼鏡，眼睛瞪的溜圓，梳著一個(gè)馬尾辮，因?yàn)樗峙值暮芸蓯�，所以被同學(xué)稱做小桃子。小桃子是年組出了名的‘重量級女生’。別看小桃子很胖，她可是我們班50米運(yùn)動員，這不，上次運(yùn)動會她報(bào)了50米短跑，同學(xué)們背地里議論，她能跑50米，我就能跑1500米了啊。還有的.同學(xué)開玩笑說‘小桃子肯定是第一，不過是倒過來數(shù)’。
這些話不知怎么像長了翅膀一樣很快傳到了小桃子耳朵里，小桃子當(dāng)時(shí)對全班同學(xué)說‘我保證這次一定跑進(jìn)第四名以前，肯定會讓你們等著瞧!說完這句話，她就以每分200米的速度沖進(jìn)了女廁所，她在女廁所里掉下了那顆早該掉下的金豆豆。有的女生去看看小桃子，可是沒有找到，不過我在學(xué)校的角落里看到了她。當(dāng)她看到我時(shí)，就跑了。我就跟了過去，看見她在操場跑步。隨后的幾天里，大家都會看到小桃子在操場上跑了一圈又一圈。全體同學(xué)都被小桃子不知從哪里來的那股勇氣感動了，運(yùn)動會上全體女生都為她加油。她很感動，我看到了她嘴角帶著一絲微笑，微笑著走向了跑道，微笑著跑完了50米。大家都看到了小桃子成功了，小桃子跑了第二，當(dāng)她回來時(shí)全班同學(xué)用熱烈的掌聲歡迎她回來。這就是哪個(gè)用自己的實(shí)力證明自己可以的小桃子，也是我的同學(xué)。
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