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臺(tái)階的作文優(yōu)秀[15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的臺(tái)階的作文，歡迎大家分享。
![臺(tái)階的作文優(yōu)秀[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4023_5fbf7f26d49bf.jpg)
臺(tái)階的作文1
可曾有過那樣一刻，心潮澎湃，熱血沸騰；可曾有過那樣一刻，大腦空白，忘卻今生；可曾有過那樣一刻，永恒燦爛，回味如新。是的，我有過這樣一刻，那是開啟了人生新的章節(jié)的一刻，那是邁上了新的臺(tái)階的一刻。
那是會(huì)考后的第二天，糟糕的天氣在我看來還算晴朗�；氐郊�，吃了飯，打開了久違的電視，心里輕松了許多。還記得是爸爸吵著要看新聞，誰知道，一按遙控鍵，卻出現(xiàn)了那時(shí)我邁上新臺(tái)階的永恒的一幕。
我不喜歡骯臟的演藝界，不喜歡假聲長發(fā)的中性男歌星，因此從不關(guān)注他們。而那一刻顛覆了我的思想。一個(gè)長發(fā)飄揚(yáng)，目光炯炯有神，濃濃眉毛的人，伴著《BillieJean》的音樂出現(xiàn)在了我的面前，那一刻，竟有一種十分神圣的感覺貫徹了我的全身，那因考試而壓抑許久的心瞬間迸發(fā)了；那些因青春期而迷茫的思想瞬間被占據(jù)了，那樣動(dòng)蕩不安的情緒在那一刻竟找到了信仰，真實(shí)但遙遠(yuǎn)的感覺更像是上帝的召喚，冥冥中釋放出悠長低沉的聲音，“迷途的孩子回家了”。我知道，我邁上了新的臺(tái)階，我知道我的夢(mèng)，我的信心，又重新回來了！就是他，就是這位流行天王——邁克爾杰克遜。他帶回了我對(duì)人性能夠擁有的所有想象，善良，單純，坦誠，開朗。那些失望，沮喪，都消散了，那是真正的心靈的震撼。似耶穌的王冠般閃耀的舞姿，似天使般純凈的面容，似利劍般刺過思想的聲音，似彼得潘單純的童心，就在那一刻值入了我的心，也就在那一刻我確立了新的目標(biāo)，邁上了新的臺(tái)階。
說真的，自那以后，我的心快樂多了，我開始用功的讀書，只為完成他的.遺愿，重建夢(mèng)幻莊園，愛那些可愛的孩子們�；蛟S，我能做的太少，但我堅(jiān)信，只要努力就一定會(huì)成功。我常想，為甚麼不是他生前我就知道他？而是在報(bào)道他死訊的消息上第一次見到他？但，這恰恰是主對(duì)我的眷顧，那超越生死的至高的愛與欣賞不是更有價(jià)值嗎？那樣精美設(shè)計(jì)的一刻不顯得更動(dòng)人心弦嗎？
從迷茫的落淚到堅(jiān)強(qiáng)的走下去，MJ給了我新的夢(mèng)想，給了我真正的人生目標(biāo)。而那珍貴的那一刻，也被我好好的珍藏。從那顛覆我人生的那一刻到現(xiàn)在，已有七十七天，每一天，我都有MJ的陪伴。他說過，他愛我們，我們并不孤單。
穿過靈魂的深度，留下的，只有那使我邁上新臺(tái)階的那一刻，只有永恒的留念，依賴和愛。
臺(tái)階的作文2
問鼎東岳泰山，雖海拔僅1545米，但仍給了我極大的挑戰(zhàn)和領(lǐng)悟。泰山為五岳之尊，從古至今歷來被人崇拜，帶著敬仰之情，我和爸爸踏上了去泰山的路上。
略過了岱廟，直奔紅門。抬頭仰望，南天門無法可見，中天門也藏在山嶺之中。山峰間云霧迷蒙，山峰若隱若現(xiàn)，像是一個(gè)抹茶奶油蛋糕。
我尋找著登山目標(biāo)，但山是那樣高，無處可尋。唉，看腳下的路吧!懷著這樣的心情，我和爸爸踏上了第一個(gè)臺(tái)階，開始登泰山。
一個(gè)個(gè)臺(tái)階，一個(gè)個(gè)腳印，一次次邁步。從開始的興奮到后來的平淡。邊走邊想，身心似乎與幽幽樹林，悠悠鳥鳴融成了一體。隨著越走越高，肌肉上的疲勞與酸痛越來越想要緩解，便在山道上小憩了一會(huì)兒，那曾料到這時(shí)肌肉卻更加的酸痛。唉，這可怎么辦，接著走吧!
不知不覺中我們來到了中天門，總算可以休息一下，吃碗熱乎乎的`面，換身干的衣服，聽會(huì)兒歌，準(zhǔn)備充足再出發(fā)。繼續(xù)登山，開始向傳說中的十八盤進(jìn)發(fā)。這時(shí)的天氣比山下好多了，藍(lán)天白云，已可以看見南天門，有了目標(biāo)立刻出發(fā)，征服泰山!
抬腿，放下，抬腿，放下……雙腿因這重復(fù)性的動(dòng)作又感覺無比的酸痛，像是那里在不斷地分泌醋似的。“休息，快休息�！蔽掖謿庹f道。趁著別人起身，我們急忙在臺(tái)階邊上坐下，揉著自己的大腿，吃了一些食物補(bǔ)充水分和能量，同時(shí)也減輕一下背包的重量。
哦，謝天謝地，總算到對(duì)松亭了，離南天門又進(jìn)了一步。我隨意地向后撇了一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)能俯視整個(gè)泰安城了，夜晚，一定很美。懷著憧憬的心情，向上再向上，欣賞著周圍的石刻，不斷努力向上，向上，再向上。到達(dá)升仙坊就是“緊十八”了，臺(tái)階突然變得極其陡峭，連我的腳掌都放不下。于是我和爸爸決定，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)來，每走一定的臺(tái)階休息一次。就這樣走走停停，停停走走，我終于登上了盤山路的最后一個(gè)臺(tái)階，站在了南天門前。但這時(shí)我才意識(shí)到，我的腳已有些發(fā)軟，唉，先去賓館歇會(huì)兒再游玩。
我們休整完，出了賓館愣住了，趕忙縮回了賓館。外面已變天，云霧蒙蒙，而且好冷。換上厚的衣服，出門登上賓館邊上的泰山頂峰玉皇頂。
可惜地是，本來預(yù)想的日落和滿天星空，以及盼望已久的泰山日出都被這瞬息萬變的天氣所改變，第二天帶著失望下山。
或許每次旅程都是一個(gè)經(jīng)歷，不管是圓滿，還是帶點(diǎn)失望，都有不一樣的收獲和領(lǐng)悟。也許這就是旅行的意義吧!
臺(tái)階的作文3
夕陽，收斂起最后一絲光彩——
暮色下的抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線。
我從箱底翻出那只塵封已久的風(fēng)車，捧著它向村口跑去……
小時(shí)候，祖母用一只粗短的木棒，編織起一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美好的童年……
每個(gè)黃昏，我總會(huì)和祖母出現(xiàn)在村口的石橋上，微風(fēng)拂來，風(fēng)車緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，吱呀吱呀的風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)聲一直飄向天邊，飄進(jìn)我那童年的夢(mèng)里……
然而，有一日，還是在石橋上，祖母，我，還有風(fēng)車�？墒桥踉谑中睦锏娘L(fēng)車紋絲不動(dòng)的立著，我將它舉過頭頂，還是沒有動(dòng)靜。祖母看見我茫然若失的眼神，臉上露出了微笑。
我嘟囔著嘴說：“沒有風(fēng)，風(fēng)車不肯轉(zhuǎn)，怎么辦呢？”
“孩子啊，這里沒有風(fēng)，你可以去找風(fēng)��！”
“可是，風(fēng)在哪里呢”我一臉迷茫。
“那你就沿著石橋邊的臺(tái)階向上跑起來呀！”祖母胸有成竹地說。
于是，我將信將疑地慢慢地沿石橋邊的臺(tái)階向上跑著，風(fēng)車果然慢悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我加快了步伐，風(fēng)車更是歡快轉(zhuǎn)動(dòng)起來了！我高興地大聲喊道：“我找到風(fēng)了，她在這里，就在我身邊！”
回頭看去，是天際燦爛成一片的云霞，還有遠(yuǎn)處，祖母那慈祥的笑臉。
童年就是如此美麗而又短暫。每當(dāng)回首那些和祖母一起走過的日子，記憶中的風(fēng)車聲就會(huì)從心匣中流瀉而出，譜成童年那支最動(dòng)聽的歌……
古樸的擺鐘輕叩著木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，獨(dú)自伏在桌前奮筆疾書，尖細(xì)的筆端追逐著流逝的分分秒秒。壓抑的氣氛重充斥著房間的每個(gè)角落。鐺鐺鐺！疾行的筆尖在沉重的鐘鳴聲中慢慢的停下來，緩緩地?fù)纹鹕眢w，伸一伸懶腰，又是一天。
而今，暮色相擁的`傍晚，當(dāng)我再來到鄉(xiāng)間這條小徑，來到村口的石橋邊時(shí)，橋還在，人已非。我孤身一人，不會(huì)再有祖母陪伴，我茫然若失，獨(dú)自尋覓……
舊年依舊熠熠生輝，但卻是人去橋空，心也空——
倏地，一陣微風(fēng)吹來，手心里的風(fēng)車依舊奏起那亙古不變的旋律，是天堂里的祖母在向我微笑嗎？仿佛又聽見祖母說：“沿著向上的臺(tái)階，找風(fēng)!”
恍然明白，我又站在了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，人生的風(fēng)源還在等著我去追尋，我要沿著這向上臺(tái)階一直跑！
臺(tái)階的作文4
經(jīng)歷了萬物叢生的春，走過了“熱情似火”的夏，迷茫之中步入了那引人思緒的秋。對(duì)于現(xiàn)在的我們，小學(xué)的生活已成了浮影，已成為我們一段淡淡的回憶。初中，一個(gè)引人深思的話題，又一個(gè)人生新的臺(tái)階，是“棄舊迎新”還是“沉浸過去”已不重要了，眼下，正有我們需要去做的事情……
學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)是緊張而又急促的，能否跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，關(guān)鍵是看你自己對(duì)于學(xué)習(xí)的付出，付出的多，自然是有益無害的；付出的少，也不要緊，調(diào)整好自己再“追”也不遲啊。不要讓入學(xué)第一個(gè)星期的新奇默默地“逝去”。一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人是不會(huì)讓他的生命白白流逝的，而我們的生命也正是由這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似微不足道的時(shí)間組成的。加速、努力，往往是最好的方法。
生活，曾有圣人云：“生活之道乃是學(xué)習(xí)之根本�！边@句話一點(diǎn)也不假，會(huì)學(xué)習(xí)不只是注重于成績，更多的是將所學(xué)知識(shí)納入生活中去，才是真正的學(xué)習(xí)，也只有這樣才不會(huì)出現(xiàn)如今“高分低能”的情況了，要想在學(xué)習(xí)中立足，必須要懂得生活；反之，若想在生活中立足，必須要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這兩者是并存的。所以無論在何時(shí)、何地、何處，都不要忘了：“學(xué)會(huì)生活，才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！�
多彩，要想自己的.初中不枯燥乏味，那么你就必須得學(xué)會(huì)讓自己的初中多彩。當(dāng)年的孔子詩、書、禮、樂樣樣精通；三國時(shí)期的諸葛亮很多人都認(rèn)為他只擅長于軍事，實(shí)則他的琴術(shù)也是當(dāng)時(shí)數(shù)一數(shù)二的；一代梟雄曹操他的戰(zhàn)略，他的“幸甚志哉，歌以詠志”般的豪情壯志，曾在多少文人墨客的心中立下了不可磨滅的印象，哪怕是千年之后的我，在此寫文，心中也是慷慨激昂的。試問：“這些名家，有誰只是單方面的？”這就是所謂的讓人生多彩，但我們不用想那么遠(yuǎn)，做好現(xiàn)在的本職-初中生，讓初中生活多彩就行了。
中學(xué)——人生新的臺(tái)階。讓我們一起一步一步完善自己的人生，在學(xué)習(xí)生活中探尋它最本質(zhì)的東西吧。
臺(tái)階的作文5
怒合琴蓋。窗外，烏黑的云堆積成片，雨欲歇。
雨后的空氣挾著泥土味兒，又黏又膩，耳畔回響雨珠擊打芭蕉之聲。我漫無目的地行走著，腦中雜亂的樂章亂響一氣，心灰意冷�？磥砦矣龅搅司毲俚摹捌款i期”，不斷徘徊在這個(gè)階段，無法邁上新臺(tái)階。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一縷紅躍入視野，如光若影，如夢(mèng)如幻。那紅，隨腳步的漸近，剪出愈發(fā)清晰的輪廓。是鳳仙！雨后的淺紅，依舊明媚著，活潑著。枝枝葉葉，葳蕤蓊郁，仿佛是莫奈的調(diào)色板墜入塵間，在冷綠色的草叢和青灰色的天穹下顯得格外明亮。湊近，紅花吐露生氣，如異彩的煙花，灼灼的圣火，亦如女子朗潤的笑靨……心中冗雜之音恍然間消去，變得澄清透明。心，在頃刻點(diǎn)亮。
在鳳仙的莖底部，卻是落花滿地，濕漉漉的一片。一場雨，鳳仙必然也會(huì)遭到一場無源頭的擊打，花瓣紛紛落下，但是雨，阻擋不了的是鳳仙的旺然生機(jī)與活力。又望見枝頭的花苞，這是落花生命的又一輪回�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，生命的逝去，總會(huì)伴隨著新生，一時(shí)的失敗，也許只為成就以后的成功。正如鳳仙，她依舊笑著，默默完成那些落花的夢(mèng)想，造就一次次的涅磐。
可愛的鳳仙，你是何等的豁達(dá)！歷經(jīng)風(fēng)雨，卻笑看風(fēng)云�？蓯鄣镍P仙，你又是何等的淡然，走過春華秋實(shí)，卻云淡風(fēng)輕。生命，本無所謂坦途、泥淖，它只是一次遠(yuǎn)航。海上日出固然美好，歷經(jīng)風(fēng)雨后的微光倍加絢爛！何必畏難？路就在腳下。
轉(zhuǎn)身，腳步匆匆，邁上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，又一次打開琴蓋……
舒松手腕，纖指輕彈。音符在翻飛的指尖流瀉，旋律在忘我的俯仰里奏響。來自鳳仙生命之火的`暖流，融入思緒，鼓舞、慰藉，給我以向上的力量。先前那個(gè)難以攻克的倚音，竟被信手彈點(diǎn)的跳音巧妙避開，卻更靈動(dòng)，生機(jī)。心底，那一刻的美好，化作一份記憶的箋書，永遠(yuǎn)珍藏，讓我邁上新的臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)更好的自己。
輕合琴蓋，雨綿綿。腦海中那一叢鳳仙，一抹淺紅甜笑。
臺(tái)階的作文6
去年學(xué)校里組織了一次作文大賽，我也有幸參賽。對(duì)于作文大賽，我并不太在意，不是不重視，而是重視不管用。小學(xué)里不知道多少文章送去投稿，結(jié)果全是打水漂，那些個(gè)白紙黑字就想船一樣漂在水上，咋推它都不上岸，我剛開始也急啊，我說作文啊，你咋就那么固執(zhí)？人家船還有個(gè)目的地呢！你看我這么辛苦地“推波助瀾”，你咋就全給無視了呢？就這樣我陪著作文站在水里，全身都濕了。沒過多久，我就感冒了，“哈欠！”我心里一驚，得，為了咱“生命安全”，我還是打道回府好了。從那以后，我對(duì)作文就很“感冒”……
如今，再一次“打水戰(zhàn)”，我也是預(yù)備打打水仗，混混就過去。因此比賽的時(shí)候幾乎是想到了些什么就下筆，沒容自己思考太久，兩節(jié)課的考試時(shí)間我一節(jié)課就寫完了作文，稍稍掃了幾眼就交了卷。出了考場同學(xué)問我寫得怎么樣，我搖搖頭說：“我不行的�！笔前�，我不行，在那一整個(gè)考場中，我覺得我就是那混在老鷹里的普通小鳥，飛不過人家。
這事好長時(shí)間沒有結(jié)果，不提我還真給忘了。那天我正在班里寫作業(yè)，廣播響了起來：“下面宣布此次作文比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)……”聽了兩句，嗯，這事兒跟我沒關(guān)系，繼續(xù)寫作業(yè)�！耙坏泉�(jiǎng)，×××，×××……”我頭猛的一抬，眨了眨眼，心想：難道我出現(xiàn)幻聽了？那報(bào)的`可不是我的名字嘛？！不不不，我一定是聽錯(cuò)了。甩了甩頭，我又繼續(xù)寫作業(yè)去了。不過這時(shí)候耳朵可伸得長了，在聽第二遍廣播呢！“一等獎(jiǎng)，×××……”我驚了，真的是我嗎？真的是我！這回肯定沒聽錯(cuò)，那報(bào)的可不就是我！頓時(shí)，我的魂兒都被振飛了，怎么會(huì)是我呢？！沒過幾分鐘，語文老師來了，把還呆楞著的我叫了出去，與我說了些事，最后他對(duì)我說：“不錯(cuò)啊，再接再厲，我看好你！”這句話把我飛出去的神智帶了回來，我感覺全身充滿了力量，充滿了動(dòng)力，我心里好像有一股暖流流過，那么溫暖，那么幸福。
回到座位，我翻開以往的作文一篇篇看了起來，突然發(fā)現(xiàn)自己作文還是可以的，為什么我以前沒有感覺到呢？我笑了，我對(duì)作文說：“作文小子，這回你得上岸了吧！”那一刻，我終于知道，這條河的名字叫自備，而對(duì)岸是自信。我?guī)е业淖魑�，帶著我的�?mèng)想踏足了彼岸，邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，這個(gè)臺(tái)階有一個(gè)美麗的名字——自信。
我相信這會(huì)是我人生的又一個(gè)新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)努力，跨上一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階！
臺(tái)階的作文7
臺(tái)階，總是冥冥中給人一種向上的感覺，臺(tái)階能使人登高望遠(yuǎn)，開闊眼界。它可以是有形的，也可以是無形的……但是，臺(tái)階一格一格，只能使人一步一步地走向高處，好像太慢了吧。
不！這就是人類創(chuàng)造臺(tái)階的原因，就是為了能夠使自己慢慢地踏踏實(shí)實(shí)地往上走，就是為了不使自己落得一敗涂地的結(jié)局，就是為了遵循那一條萬物都有一個(gè)發(fā)展的宇宙的真理�？梢娪賱t不達(dá)是一句真理。
我們?nèi)松牡缆飞弦灿性S多的臺(tái)階要走，在走上臺(tái)階的每一步我們都需要有堅(jiān)韌不拔的毅力和想要成功的信念。而且要一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走向自己的未來，如果我們不努力，那就會(huì)停滯不前，甚至?xí)驗(yàn)槲覀円粫r(shí)的墮落而導(dǎo)致我們從臺(tái)階上摔倒站不起來。
記得巴甫洛夫反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)上要循序漸進(jìn)的道理。這道理令我感觸很深。求速，固然不錯(cuò)，但這需要有實(shí)力的基礎(chǔ)作鋪墊，更需要客觀規(guī)律的允許，一切片面的求速都只是虛無縹緲的空中樓閣�！稗朊缰L”的故事便又是一個(gè)紅牌警告：妄圖一蹴而就者戒！
每當(dāng)我看到“臺(tái)階”這兩個(gè)字，我的第一個(gè)反應(yīng)就是閉上眼睛，輕輕地問自己：“當(dāng)自己站在成功的最高臺(tái)階上是什么樣的呢？”
我們都見過臺(tái)階，比如說樓房的臺(tái)階、電梯等，那么大家心目中的理想或成功的臺(tái)階是什么樣的呢？
我總是幻想自己站在最高的臺(tái)階上，拿著成功的獎(jiǎng)牌，享受眾人的掌聲和歡呼。想象我就這樣一直這樣，而就在瞬間我又回到現(xiàn)實(shí)中來，我想起了現(xiàn)實(shí)中的臺(tái)階，它也是需要我們用辛勤的汗水砌成啊，我們每走一步臺(tái)階，就要在為下一個(gè)臺(tái)階的鋪成而努力奮斗。
每到大家看到那些站得高高的成功者，是那么的`羨慕，殊不知他們的成功的臺(tái)階是用了多少努力和汗水啊。我們不應(yīng)該只看到別人成功的喜悅，也應(yīng)該看到他們成功背后所付出的努力。
現(xiàn)在我就是個(gè)工程師了，為了未來的路，為了以后美好的生活，我抓住了美好的機(jī)會(huì)，緊緊抓住它，去創(chuàng)造它、美化它。我要一步一個(gè)腳印地走向那美好的階梯，走向人生的輝煌。
臺(tái)階的作文8
站在十六歲的門前，我沒有感嘆，只覺得人生每一步都很像沿著臺(tái)階一級(jí)級(jí)向上攀援。
本來喜歡唱歌的我，在聯(lián)歡晚會(huì)上卻不敢一展歌喉，過后又被后悔緊緊纏繞；課堂上面對(duì)老師的提問，本來有一種新的解題思路，卻又因怕寫錯(cuò)了被人嘲笑，從而最終失去了自我展示的機(jī)會(huì)；有時(shí)本來知道自己錯(cuò)了，卻不敢大膽承認(rèn)……事情不論大小、難易，首先的就是“不敢”的念頭。我想：我還站在勇敢的臺(tái)階下徘徊。
媽媽炒菜可能咸了一點(diǎn)兒吧！可我為什么要放下筷子，顯出一臉的不悅，傷了媽媽那為我操碎了的心？朋友的一句話，無意中戳痛了我的虛榮心，可我為什么一直耿耿于懷，忘了我們多年的情誼？萬事總是先關(guān)心自己的得失，而忽略了別人的感受。我想：我還站在理解的臺(tái)階下徘徊。
早已制定了跑步計(jì)劃，但卻一次次地被溫暖的被窩推翻；那本才讀了幾頁的名著已在角落里沉寂很久了，封面已落滿了灰塵；本應(yīng)該早寫完的周記總是在老師檢查的時(shí)候才來突擊。我想：我還站在勤奮的臺(tái)階下徘徊。
面對(duì)三百里的'長跑，我因恐懼而中途退出；一次數(shù)學(xué)測試的失敗就讓我喪失了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；因?yàn)樽隽艘淮魏檬露獾酵瑢W(xué)的嘲笑，從此我不再伸出援助之手了。歌中唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”我想：我還站在堅(jiān)強(qiáng)的臺(tái)階下徘徊。
漫天飄飛的雪覆蓋了眼前的臺(tái)階，我輕輕踏出去，留下了一個(gè)清晰的腳印。我也堅(jiān)信我的腳步會(huì)永不停息。于是，我對(duì)自己說：登上那級(jí)臺(tái)階就戰(zhàn)勝了自我。在臺(tái)階下徘徊，總是自我安慰，一輩子也沖出幽禁的藩籬；在臺(tái)階下徘徊，總是會(huì)和后悔和嘆息；在臺(tái)階下徘徊，籠子里的小鳥怎能遨游天空？
臺(tái)階象征著進(jìn)步。而進(jìn)步又要一次次的拼搏，在此些“苦作”后才會(huì)把你的成績神圣地送到你的面前。你看到臺(tái)階了嗎？你聽到臺(tái)階吹出的號(hào)角了嗎？如果你找到了它，請(qǐng)你不要再猶豫，更不要徘徊，沖上去，一股作氣地沖上去，在前面你的勝利就在等著你。
時(shí)間不等人，臺(tái)階在召喚，看準(zhǔn)了，取勝的就是那個(gè)最早沖刺的人。
臺(tái)階的作文9
“啊，好累�。 蔽沂掷锾嶂淮蟠闶�，氣喘吁吁地爬著樓梯，腳沉重地踩在臺(tái)階上，心里不停地抱怨。然而，到了樓頂，心里又覺得無比快樂。
的確，臺(tái)階給我們的就是這樣一個(gè)感覺，疲勞抱怨后，就會(huì)看到另一番景象。就如同困難與挫折，戰(zhàn)勝它，我們就會(huì)變得更加的勇敢與成熟。
初二上學(xué)期，我的成績直線跳水，捧著那張八十幾分的試卷，心里充滿了惆悵。
終于，放假了。由于考得不理想，我把自己整天關(guān)在家里，大門不出，二門不邁，自暴自棄，覺得自己笨，覺得自己再也學(xué)不好了。正值臘月里，天氣冷得驚人，甚至還飄起了細(xì)密的雪花。我站在外面，任由雪花鉆入衣領(lǐng)。寒風(fēng)從耳邊呼嘯而過，我卻麻木得毫無知覺。“唉，連雪都為我感到悲傷，我可真是可憐��！”我冷笑道。
哥哥看不下去了，把我從外面揪了回來。我面無表情地坐著，目光懶散。哥哥不禁嘆了口氣，問道：“你就這樣被打敗了嗎？”我抬頭看著他，一臉茫然。哥哥繼續(xù)說道：“你不是一直在跟我說失敗是成功之母嗎？你不是說你不懼怕挫折與失敗嗎？可是現(xiàn)在，你看看你什么樣子！”
“挫折？打��？”對(duì)啊，我不是一直把挫折掛在嘴邊嗎？怎么真的遇到就變成這樣了呢？這不是我，這只是自己的內(nèi)心在逃避現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)振作起來，要知道挫折并不可怕。
我坐在窗前，拿出試卷，認(rèn)真地思考，準(zhǔn)備攻克那一道道難題。我拿出本子，把錯(cuò)題抄在上面，寫好提示與注意點(diǎn)。哥哥走到我身后，輕輕地拍了拍我的肩膀，說道：“這才是我認(rèn)識(shí)的妹妹��！”我轉(zhuǎn)過頭去，笑了。外面的雪不知什么時(shí)候停了，一片潔白，陽光偷偷地露了出來，灑向大地，也照在我身上，使我的`心暖暖的。
下學(xué)期開學(xué)了。經(jīng)過了一個(gè)寒假，學(xué)校進(jìn)行了一次模擬考試，我總算回到了以前的狀態(tài)�？粗菑垵M意的答卷，我會(huì)心地笑了。從那以后，我也遇到過挫折，但我再也沒有放棄。挫折，并不可怕。
現(xiàn)在，望著這一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，就如同挫折一般，只要克服挫折，勇敢地踏上高一級(jí)臺(tái)階，就會(huì)看到更美的風(fēng)景。
臺(tái)階的作文10
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
--題記
臺(tái)階能讓人通往高處，人生的臺(tái)階則能讓人走向成功。一步一個(gè)腳印，登上高處，走向成功。登上人生的臺(tái)階，走向成功的殿堂。
人生的臺(tái)階，讓我們一起一步一步地往上爬吧……
登上人生的第一層臺(tái)階：夢(mèng)想。夢(mèng)想就像在茫茫大海中的指路標(biāo)，指引著船駛向目的地。夢(mèng)想就像大沙漠中的指南針，指引著迷路的人走出沙漠。沒有夢(mèng)想的人，空有一副軀殼，行尸走肉，沒有確定的目標(biāo)，迷迷糊糊的過日子，那樣的人注定是平庸的。
放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在天空中自由的飛翔，揚(yáng)起夢(mèng)想的帆，駛向成功，踏上人生的第一層臺(tái)階，跨出成功的第一步放飛夢(mèng)想。
登上人生的第二層臺(tái)階：意志。意志是人生之船的漿，能把人生之船劃到對(duì)岸。意志是人的精神支柱，支持著人們走出危險(xiǎn)，走出困難，重燃希望之火。沒有意志的.人是如軟弱的，是沒用的。沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志的人注定是失敗的。只有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能走向成功。意志是人生的動(dòng)力，能激發(fā)人的潛能，提高人的戰(zhàn)斗力，激發(fā)人的豪情萬丈，勇往直前。
激發(fā)意志，讓人的一生都充滿意志，攀向人生的高峰。拿起意志的漿，把人生的之船駛向成功。登上人生的第二層臺(tái)階，跨出成功的另一步。
登上人生的第三層臺(tái)階：拼搏。愛拼才會(huì)贏。人生之船在大海里需要與狂風(fēng)大浪拼搏，才不會(huì)被狂風(fēng)把人生之船打翻，才不會(huì)被大浪把人生之船吞噬，才能活著到達(dá)對(duì)岸。在茫茫的沙漠中需要拼搏，同飛沙走石拼搏，才不會(huì)被黃沙所淹沒，才能活著走出沙漠。在人生之旅中，需要同困難，挫折，失敗，孤獨(dú)拼搏，只有拼搏，才能走向成功。
頑強(qiáng)拼搏，激起千層浪。人生處處需要拼搏，拼搏，拼出自己的天地。人生事事需要拼搏，拼搏，拼出自己的優(yōu)勢(shì)。人生時(shí)時(shí)需要拼搏，拼搏，拼出自己的空間。
……
登上人生的臺(tái)階，走向成功。留下了一排腳�。簤�(mèng)想，意志，拼搏……
登上人生的臺(tái)階，就是成功的殿堂；登上人生的臺(tái)階，就是輝煌的成就；登上人生的臺(tái)階，就是科學(xué)的頂峰。
放飛夢(mèng)想，激發(fā)意志，頑強(qiáng)拼搏。讓我們一起登上人生的臺(tái)階，走向成功。
臺(tái)階的作文11
難得能與朋友有興致登一次山，卻被這不合時(shí)宜的小雨擾亂了心思。登否？
青山腳下，我們徘徊躊躇猶豫著，鮮有機(jī)會(huì)來踏訪一會(huì)，天公不作美，硬想用這綿綿的小雨逼我們退回去。
還是選擇了登山，我們登上了石階。
雨滴淅瀝，春雨多半還捎著些冬天的寒意，天氣乍暖還寒，山嵐似乎還未散去，卷攜著夜間遺留的水汽不斷地騷動(dòng)著人的鼻腔。
小雨沒有即停的意味，有不少登山客開始轉(zhuǎn)頭向下走，我們也放緩了腳步。
雨點(diǎn)落在樹梢、葉面、葉莖、葉脈。干渴的綠葉總算迎來了春天的第一滴醪酒般的春雨，深褐到暗綠到亮青，葉子煥發(fā)越來越多的精神，清氣流瀉，山間雨水洗滌過的地方便滲透著一股淡淡的清脆的馨香。
石階也不例外。三兩點(diǎn)的雨水跳躍在斑駁雨跡的階梯上，彈跳在我們蹣跚的步履間，周遭的一切漸漸使我并不后悔當(dāng)初的選擇。
鶯鶯啼鴃，循著聲響望見頭頂盤旋欲棲的鳥，他們?cè)诩?xì)雨里翻打著自己濡濕的羽翼，沿著石階的.方向朝上，朝上。我們亦隨之朝上，朝上……
左轉(zhuǎn)是一條泥濘的小道，下著雨的緣故，變得有些水洼遍布，取此道便要省不少時(shí)。望著前方遙不可及的山巔，頭皮被雨點(diǎn)觸擊著，一咬牙，將自己欲向左轉(zhuǎn)的身體右傾了回來，被雨打得清醒了不少，心中只有一個(gè)信念，登頂。
有了鳥啼清脆的陪伴，便也望了望腳下一步一石階的堅(jiān)毅，雨比起初小了不少。
隨著登頂?shù)呐R近，心中冉冉升起的一絲欣喜也使腳步浮了起來，微微一打滑，順勢(shì)抓住了階旁的欄桿，雨水和著銹跡傳出的金屬味使我壓實(shí)了步子往上走。
其實(shí)我大可不必登山，何況是在雨中。但當(dāng)四野沉靜，一片岑寂，山中獨(dú)有幾許闌珊人影的時(shí)候，便萌生一種獨(dú)擁此山的征服感。
也是在不知不覺中登頂?shù)�，以往的疲憊感今日也被這零星的雨霧噴灑的一干二凈。
在朦朧晨氣中，天氣也逐漸轉(zhuǎn)好，遠(yuǎn)山的輪廓越發(fā)清晰，壯哉清秀峻美的煙雨如詩夢(mèng)境。
若是我山腳下的離去，半山腰的放棄，一步一步的輕浮，定看不到如此勝景。
背依青山，我俯視著臺(tái)階，仿佛那上面印著連雨水也抹洗不掉的腳印，鏗鏘有力。
臺(tái)階的作文12
講臺(tái)上，老師正在聲情并茂地講解著《從百草園到三味書屋》，講臺(tái)下我們也用心地聆聽著。只聽“啪”的一聲打破了教室里原有的寧靜，原來是一位仁兄的修正帶在傳送過程中，不小心掉到了地上。全班哄堂大笑，老師轉(zhuǎn)過頭來瞪了瞪我們，大家立即止住了笑聲，我卻望著那修正帶走了神。
不知道今天中午吃什么呢？紅燒獅子頭？炸雞柳？還是炸雞腿呢？水果不知道是不是我最愛的蘋果？好期待��！我下意識(shí)地摸了摸肚子，已經(jīng)餓得饑腸轆轆。等會(huì)下課，我一定要以百米沖刺的速度第一個(gè)跑到食堂一探究竟。正當(dāng)遐想之際，一個(gè)粉筆頭砸到了我。我抬起頭，同學(xué)們都齊刷刷的看著我，只見老師一邊用她那深邃的眼神望著我，一邊說:“起立，回答一下魯迅少年時(shí)的老師叫什么？”我一時(shí)語塞，支支吾吾的'回答不出來。這時(shí)下課鈴響了，我的救星��！只聽老師用她那恨鐵不成鋼的語氣說:“下課�！蔽医俸笥嗌频拈L舒了一口氣，然后奔向食堂。
吃完飯，剛回到教室，小余就對(duì)我說:“顥子哥，語文老師請(qǐng)你喝茶。”我心里一顫，差點(diǎn)沒有穩(wěn)住身子，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。拖著兩條沒有力氣的腿，一步一步地挪到了辦公室�？烧Z文老師并沒有數(shù)落我，反倒微笑著讓我坐下，與我談心。
老師語重心長地問:“你上課為什么總走神呢”？
我慚愧地低著頭沉默不語。
老師繼續(xù)用她沙啞的聲音說:“你的基礎(chǔ)其實(shí)并不扎實(shí)，而且有點(diǎn)隨性。就是你做這件事時(shí)，忽然想到了那件事沒有做，你就會(huì)放下這件事去做那件事，在做那件事時(shí)，你又想到還有一件事沒有做，又做另一件事情。這樣反反復(fù)復(fù)，就沒有一件事情能做的很好，你知道嗎？老師希望你能改正，可以嗎？”看著老師那殷切的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我走出辦公室，反身關(guān)門之時(shí)，看到老師頭頂上的幾根白發(fā)，在陽光的照射下格外刺眼，直擊我的心靈。
修正帶會(huì)隨著同學(xué)們的使用一次一次的減少，老師又何嘗不是這樣呢？那一圈圈減少的修正帶則是老師的青春年華��！
那一刻，我仿佛明白了什么，是老師的耐心和付出，讓我在學(xué)習(xí)的態(tài)度上又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
臺(tái)階的作文13
外婆家在一個(gè)古色古香的小鎮(zhèn)上，那里盛產(chǎn)許多富有農(nóng)村氣息的特產(chǎn)。每當(dāng)踏上那片土地，我總會(huì)感受到濃濃的淳樸的民風(fēng)，猶如小鎮(zhèn)特有的黃酒一樣醇香。但是其中令我印象最深的，卻是最普通不過的老巷的臺(tái)階。
小鎮(zhèn)的巷子很多，巷子兩邊的人家，為了避免雨水泛濫時(shí)節(jié)家中成災(zāi)，幾乎所有的房屋都要高出地面許多，于是就產(chǎn)生了臺(tái)階。
整座房子，歷史最悠久的或許就是那臺(tái)階了。它和地基同時(shí)存在，甚至有時(shí)地基重建了，臺(tái)階卻依舊如故。
我小時(shí)候住在外婆家。那時(shí)家里還不富裕，買不起玩具，大人們又要下地干活，只有我一個(gè)人待在家里。時(shí)間長了，無聊的我竟也對(duì)門口的臺(tái)階有了興趣。
我曾仔細(xì)觀察過外婆家的臺(tái)階。這臺(tái)階是青石板鋪成的'，粗糙，古樸。聽外婆說，當(dāng)時(shí)這些青石板也沒經(jīng)石匠打磨光滑就鋪在了門口，多少年來風(fēng)吹雨打，人踩腳踏，終于光滑了些，卻仍抹不平那一顆顆硬幣大小的小凸起。
在臺(tái)階縫隙這種較為陰暗潮濕的地方，很容易長出青苔或是蕨類植物。坐在門檻上，望著臺(tái)階發(fā)呆的時(shí)間長了，我也感到疲憊與厭倦，每當(dāng)這時(shí)，一抹幽綠閃過眼睛，不同于平時(shí)的綠，有些神秘和低微，卻同樣包含對(duì)生命的渴望，就會(huì)令我感到十分驚喜。
有時(shí)候，我會(huì)從上往下一級(jí)級(jí)跳下臺(tái)階，一邊跳一邊數(shù)，玩得不亦樂乎。時(shí)間長了，我還會(huì)改變方式，從下往上跳，每次這樣做我都會(huì)摔跤，不是被絆就是滑倒，常常弄得膝蓋一片淤青。那時(shí)候不懂事，我總是好了傷疤忘了疼。終于，媽媽嚴(yán)厲地警告我：不準(zhǔn)再跳，不然就打板子!
少了這項(xiàng)樂趣，每天的生活對(duì)于我來說更加淡然無味。但是小孩子的發(fā)掘力是無窮的，不久我又找到了新的樂趣。那時(shí)的地不像現(xiàn)在這樣用水泥砌得平平實(shí)實(shí)，都是大塊的石板鋪在泥地上，所以，當(dāng)我坐在門檻上時(shí)，總會(huì)看到許多螞蟻從石板底下鉆出來，爬到臺(tái)階上，搬運(yùn)掉落在此的麥�；蛎琢�。有時(shí)，我會(huì)特意撒下一些面包屑。臺(tái)階就像螞蟻取之不盡的寶庫，裝滿了它們賴以生存的食物。
臺(tái)階見證了我的成長，承載了我的歡笑。我想念那老巷的臺(tái)階。
臺(tái)階的作文14
人生總會(huì)有許許多多你不想去做的事情，但是只要你努力去做，堅(jiān)持去做，你就是成功的人，你就可以看見泥濘的路邊都開滿了絢麗多彩的鮮花。
——題記
“完了，萬事皆休�！笨粗箨�(duì)輔導(dǎo)員——孟老師離開的身影，我的`心中吶喊著，有一種無法形容的蒼涼。我?guī)缀鯖]有任何指望了，清明獻(xiàn)詞一大張a4紙，我要站在前面領(lǐng)誦；班級(jí)日志還有一沓，我要神速補(bǔ)完；而現(xiàn)在，孟老師又想把我和5年2班的一個(gè)男生訓(xùn)練為主持人，主持星期四的祭掃儀式，又是兩張a4紙的稿子；明天下午的家長會(huì)上，我身為戲曲社團(tuán)的一員，又要唱一段黃梅戲。所以，我從今天上午就開始了累死累活的魔鬼彩排。
星期四，我們?nèi)w五年級(jí)學(xué)生、大隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員和校長全部要去參加“掃墓”活動(dòng)，緬懷革命先烈。我和2班的老康學(xué)著六年級(jí)主持老前輩的聲音，練習(xí)著演講稿。
在會(huì)議室里，我們倆人有氣無力地念著稿子，同學(xué)們放學(xué)了，老師們都下班了，只有教導(dǎo)主任和校長在辦公室制作著PPT。夕陽西下，火紅的光芒斜照在紅木桌上，我們兩個(gè)人一下午都沒喝一口水，此時(shí)口干舌燥，背對(duì)夕陽不住地嘆息。俄傾風(fēng)吹天藍(lán)藍(lán)，春陽暖暖籠我身。嗚呼，何時(shí)才能話流暢，吾汗流浹背渾身煙熏火燎亦心足。
終于可以讓孟老師驗(yàn)收了�！斑@種感覺不錯(cuò)，但是你們讀得還有些生硬�；厝グ�，明天再接著練�！�
第二天，我們倆的嗓子都啞了，老師把我們的稿子做了一些小修改，放學(xué)時(shí)又叮囑了我們一些注意事項(xiàng)。
星期四到了，我心里很平靜，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱母冻�，自己�?jīng)歷了就什么都不怕了。熟悉的背景音樂響了起來，我聲情并茂地讀起了稿子，整個(gè)世界仿佛都敞開了。
這一次，我大獲成功。
曾想退縮，曾想放棄，但是我最終堅(jiān)持了下來。其實(shí)這并不難，只要有勇氣與毅力。松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出欣慰的微笑。那一刻，我覺得我又向成功邁近了一步，邁上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
我的手心有些出汗，我的心中迸發(fā)出激情的火花。
臺(tái)階的作文15
邁上臺(tái)階，踏實(shí)穩(wěn)重地前進(jìn)，終會(huì)遇見最美的自己。
在家里，每天早晨醒來，便是爸媽的“嘮叨”進(jìn)耳，也許會(huì)使我有些厭煩，有時(shí)卻覺得彌足珍貴。催促著我趕緊洗漱，珍惜時(shí)間。早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，就著吃飯的機(jī)會(huì)，爸媽又是喋喋不休，什么要吃飽了，早餐最重要，學(xué)習(xí)用腦，不能餓著等等。一句句嘮叨使我心生煩躁，有時(shí)甚至想早點(diǎn)出門去上學(xué)。走出家門的那一刻，內(nèi)心歡喜。天長日久，有一天，爸媽都不在家，少了嘮叨，還就覺得真的很不適應(yīng)。在爸媽的“嘮叨”中長大，我懂得了關(guān)愛，懂得了親情的溫暖。爸媽的“嘮叨”是我成長的臺(tái)階。
在學(xué)校，老師的.教誨，讓我少走了許多彎路，行動(dòng)上悄悄改變，讓自己變得完美�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”。每當(dāng)我粗心大意，做題出錯(cuò)時(shí)，老師總是不厭其煩地對(duì)我說著那句永不變更的話：“2號(hào)同學(xué)，你知道嗎，會(huì)做的題，永遠(yuǎn)做對(duì)，這樣的學(xué)生是最牛的，也是最可怕的。簡單的題目一做就錯(cuò)，這樣的學(xué)生也很可怕，老師的心臟受不了��！”為什么叫我學(xué)號(hào)，我沒有名字嗎，內(nèi)心抓狂啊。待我心情平靜之后，細(xì)細(xì)想想，老師用心良苦啊，這是要激勵(lì)我斗志昂揚(yáng)，謙虛謹(jǐn)慎啊。在老師的教誨中成長，我懂得了師愛的偉大，使我學(xué)業(yè)精進(jìn)。老師的教誨是我成長的臺(tái)階。
在課后，好友之間也少不了摩擦。與要好的朋友大吵一通之后，我摔門而去，內(nèi)心再也無法平靜。為什么，為什么？待我心平氣和時(shí)，好友笑面如花來到我的面前與我溝通，談笑間，煩惱灰飛煙滅。其實(shí)有時(shí)候，每人只需一點(diǎn)點(diǎn)改變，就能夠化干戈為玉帛，再仔細(xì)想想，其實(shí)都是自己的錯(cuò)，我總是心直口快，說話不顧及朋友的感受。朋友的寬容，讓我找尋到了自己性格的缺陷，努力的改變自己，變得更加完美。在朋友的寬容中成熟，我懂得了友情的珍貴。朋友的寬容是我成長的臺(tái)階。
生活中有形的臺(tái)階隨處可見，其實(shí)生活中更有不少無形的臺(tái)階。爸媽的“嘮叨”、老師的教誨、朋友的寬容都是我們成長的臺(tái)階，每個(gè)人正是攀登一級(jí)一級(jí)臺(tái)階而到達(dá)頂點(diǎn)。每一級(jí)臺(tái)階都是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有永不滿足的人，才能獲得成功。
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