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那年的作文【匯編7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的那年的作文,歡迎閱讀與收藏。
那年的作文1
那六年,平平淡淡,不知不覺(jué)就那么過(guò)去了;那六年,是多么美好,多么令人回味無(wú)窮。
那六年是我的小學(xué)時(shí)光,淘氣而又活潑的我們,發(fā)出了金色光芒,所謂那是金色的童年,閉上眼睛,像夢(mèng)一樣在我的眼前出現(xiàn)。
我愛(ài)那六年,我敬愛(ài)的老師,我親愛(ài)的同學(xué)們,我們?cè)?jīng)在一起努力、在一起奮斗、拼搏,那六年的每一天,都會(huì)有人在鼓勵(lì)我們努力成長(zhǎng)。
那六年,我舍不得,要讓我說(shuō),我最舍不得的就是我最敬愛(ài)的劉老師。
他在二年級(jí)就教育我們?cè)鯓幼鋈伺c做人的道理,他永遠(yuǎn)在呵護(hù)我們,他是我感覺(jué)到父愛(ài),那是多么溫暖、幸福。
老師還記得你對(duì)我們說(shuō)過(guò)不當(dāng)我們班主任的那一刻,我們就認(rèn)識(shí)到你的累,你付出的所有,曾經(jīng)你告訴過(guò)我們的所作所為有多過(guò)分,那時(shí),我堅(jiān)持了你讓我所堅(jiān)持的試試幾天不要打罵,在日記本上我已告訴你,我堅(jiān)持了十天,那十天,說(shuō)心里話,我好慘,被別人罵的一塌糊涂,但你告訴我,只要你能忍,一切在以后將化為灰燼。同時(shí),我經(jīng)常在日記本上告訴你我的經(jīng)歷與痛苦,你一次再一次的安慰我、告訴我堅(jiān)強(qiáng),那些話,我媽媽沒(méi)偷看之前,真的只有你知道,我感謝你對(duì)我的安慰,是我變堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),謝謝您!
老師,還記得我說(shuō)過(guò)我想當(dāng)一名作家,真的我很想很想,我喜歡作文,正如同我喜歡你一樣。作家所謂應(yīng)該有著豐富的想象力,然而,我對(duì)我的想象力真的很相信,什么事都無(wú)法改變我的`夢(mèng)。
老師:謝謝�。。�
那六年,第一年,我?guī)缀跆焯於疾煌瓿勺鳂I(yè),想起來(lái),好傻、好傻,不懂事的我們,總給老師添麻煩,唉�。。〉诙�,似乎懂事了,一切都變了,我們伴隨著成長(zhǎng)的腳步,一步一步想前著。
第三年,我對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣和語(yǔ)文一樣,那應(yīng)該是我最開(kāi)心的一年。
第四年,摘抄變?nèi)沼�,我一直�?jiān)持,對(duì)日記也有了濃厚的興趣,但數(shù)學(xué)漸漸放棄了。
第五年,數(shù)學(xué)老師又換了,對(duì)數(shù)學(xué)有反感,而且做出了不該做的事,后悔莫及。
第六年,好緊好緊,要畢業(yè)了,心里好舍不得。
我忘不了這六年,好想好想對(duì)王老師說(shuō)對(duì)不起,劉老師,我愛(ài)你�。�!
一至六年級(jí),在我們學(xué)校會(huì)成為歷史,我代表我們的六年級(jí)對(duì)全體老師說(shuō):謝謝!
我忘不了那時(shí)光,忘不了過(guò)去,忘不了師生在一起的歡樂(lè)。
我愛(ài)那六年,因?yàn)閹�;我�?ài)那六年,因?yàn)橛眩晃覑?ài)那六年,因?yàn)闃?lè)。
那六年,我最懷戀的時(shí)光,在我心里永不成灰燼。
我愛(ài),那六年!
那年的作文2
春末夏初——只不過(guò)是段時(shí)間罷了。一段流年的記憶,需要被我們拾起,重新整理,重新惦記。
“林花謝了春紅,太匆匆。”我合上宋詞,口里不禁吟唱。
窗外,一簾春雨。
花敗,最后一場(chǎng)雨抹殺了她一生的記憶,從容離開(kāi),不帶一絲遺憾和驚動(dòng),把一個(gè)季節(jié)結(jié)束。
葉成,一場(chǎng)雨賦予他新的生命意義,破枝而出,不帶一縷震撼與熱鬧,將一個(gè)季節(jié)展開(kāi)。
兩個(gè)季節(jié)的交融,把午后窗外的陽(yáng)光凝固。云在半空中,被微風(fēng)剪碎。香茶的氣息正微微上揚(yáng),漫過(guò)天空被陽(yáng)光沁潤(rùn)的紙張,又悄然褪去。
黛玉葬花,埋葬了青春,埋掉了牽掛,終究“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。”她埋葬了塵緣,埋掉了凄楚�;蛟S她不曾遺憾,亦不曾傷感;不曾迷茫,亦不曾潰敗。在某個(gè)因落淚而濕潤(rùn)的夜里,我們?nèi)詴?huì)把她憶起。
今憶兩行清淚落,獨(dú)思紅樓夢(mèng)中人。
黛玉給她自己的哀戚,讓她找不到心之所屬,在塵囂之外,化作一縷青煙,離散。
把書(shū)簽取出,我讀完了她的故事,去無(wú)法挽回她的宿命。像是潰爛的傷口,生生作痛。這一本書(shū),有關(guān)寓意,有關(guān)心靈的歷程,有關(guān)所有人走上的路途。
生命的真諦,如若蓮花,神圣得不容許任何人侵犯。
窗外,依然陽(yáng)光清涼如水,打碎了一地記憶的碎片,泛著明亮的憂,那么晶瑩,那么通透。
關(guān)于初三,竟總會(huì)泛起一絲憂傷,仿佛流離的我已無(wú)從依靠,擁有的除了愁緒的黯然還有什么?總會(huì)聽(tīng)到同學(xué)的一聲聲嘆惋:“真快啊,又兩年�!蔽业皖^不語(yǔ)。
之前的很多日子,我曾想認(rèn)真的結(jié)束這三年,親手把它們烙進(jìn)我的記憶里,待到可以有一天拿出來(lái)細(xì)細(xì)品嘗。嗅到那是花開(kāi)的香氣,那醉人的回憶所彌漫的'氣息,一點(diǎn)一滴,一滴一點(diǎn)。
我害怕分離,它總把我的記憶肢解得四分五裂。我的初三,將被中考的一周結(jié)束,青春散場(chǎng),再多不舍亦逃不過(guò)一個(gè)天涯,一個(gè)海角的無(wú)奈。真的到那時(shí),我的朋友們呢?我該怎么去做?在泯滅了記憶流沙的歲月荒野里,他們見(jiàn)證了我那三年的時(shí)光,他們身上縈紆這那年輕時(shí)光獨(dú)有的香氣,使我知道,這種感覺(jué),我從未忘卻,亦從未離我而去。
春將逃離,而夏又未近,兩季交融的如此透明,一夢(mèng),一季;一季,一流年。這個(gè)時(shí)候,總會(huì)想起來(lái)不及做到的事,來(lái)不及忘掉的人。春末夏初,黛玉的玉殞香消,蓮花的圣潔孤傲,還有將至的初三,都迫不及待地結(jié)束和被期許。春末夏初,我們莞爾,觸碰著那流逝在指縫之間如流水一樣無(wú)法停止的時(shí)間。
那年的作文3
千年的話題,亙古不變的是親情,那是永恒的美。
都說(shuō)母愛(ài)是嘮叨,父愛(ài)是沉默。想寫(xiě),瞬間卻變?yōu)槌聊�,不知該用什么語(yǔ)言來(lái)描述那永恒的話題,生怕自己打破了那份美好。
我的體質(zhì)很弱,總是愛(ài)生病,可畢竟是農(nóng)村的孩子,父母總會(huì)把大病當(dāng)做小病,小病當(dāng)做沒(méi)事。就因?yàn)槟牵覍?duì)父母親產(chǎn)生了抵觸心理,總以為他們不愛(ài)我了。歲月一點(diǎn)點(diǎn)狂奔,我不再是那個(gè)乖巧聽(tīng)話的小女孩了,我變了。我開(kāi)始頂撞父母,開(kāi)始和他們不斷的爭(zhēng)吵,希望這樣可以引起他們的注意。在學(xué)校,看到別的同學(xué)生病時(shí)總有人關(guān)心,他們的父母更是著急,領(lǐng)著孩子去醫(yī)院,忙前忙后的,于是便在心理責(zé)怪自己的父母一點(diǎn)也不關(guān)心自己。每次我生病時(shí)都是自己扛著,實(shí)在拗不過(guò)去了,只有自己孤零零的去醫(yī)院抓藥。卻每每看到有母親把自己那淚水未干的孩子抱在懷里輕輕哄著,雖然只是那些讓人倒背如流的話語(yǔ),但在我看來(lái)卻是那么溫馨。我逃也似地跑出了醫(yī)院,心里很不是滋味。為什么我的母親不能那樣對(duì)我?為什么?……我一遍遍的問(wèn)著自己,鼻子開(kāi)始酸了。
隨歲月無(wú)情的流逝著,不經(jīng)意間,我上了高中。或許命中與學(xué)校有沖突吧,每隔三五天,老毛病便會(huì)復(fù)發(fā),我也習(xí)慣性的扛過(guò)來(lái)了�?衫咸炀蛺�(ài)和我開(kāi)玩笑,終于扛不住了,我去了醫(yī)院�?舍t(yī)生卻要我做肝膽B(tài)超,那昂貴的費(fèi)用頓時(shí)讓我傻眼了,我回到了學(xué)校,借來(lái)同學(xué)的電話,按下了那串熟悉的'數(shù)字,原來(lái),心里還是依賴他們的,只是我倔強(qiáng)的不肯說(shuō)出來(lái)。
“喂,媽,呃……以后有事你不用打電話過(guò)來(lái)了,我們班的手機(jī)都被沒(méi)收了。”
“嗯�!�"“那個(gè),我胃又開(kāi)始痛了……”母親耐心的聽(tīng)完我的訴說(shuō),沉默了一陣,然后是她那沙啞的聲音:“要是還嚴(yán)重的話你就去醫(yī)院看看吧。少吃些辣的,你就改不了你那臭毛病,平時(shí)說(shuō)你又不聽(tīng)……�!庇质悄菢邮煜さ挠�(xùn)斥聲,此刻我卻耐心的聽(tīng)完,思緒又回到了那次,我不舒服,她把我背到了醫(yī)院,從那以后我知道了自己有胃病,剛出醫(yī)院門,她就用剛才同樣的話語(yǔ)來(lái)訓(xùn)我,我漫不經(jīng)心的聽(tīng)著,從那以后她就不允許我吃辣了。
“沒(méi)事我就掛了�!彼脑捰职盐依氐搅爽F(xiàn)實(shí)中,我嗯了一聲,卻遲遲不想去摁掛號(hào)鍵,終于,十幾秒過(guò)后,我聽(tīng)到了“嘟嘟”的聲音,這才把手機(jī)還給同學(xué)。算了吧,
那年的作文4
“鏘,鏘!”千年的封塵,亙古的等待,陽(yáng)光終于灑在那布滿灰土的兵刃上。鎧甲,馬車,雄兵,巨陣。古老的土地上一聲驚雷,是他們,是那個(gè)輝煌的時(shí)代。一切顯現(xiàn)在眼前,一晃頭,竟是一片幻象。車窗外的黃土地上人們星星點(diǎn)點(diǎn),熾熱的太陽(yáng),湛藍(lán)的天空。我等待著這場(chǎng)亮相,去親近那古老的輝煌。
人群熙熙攘攘,我緩步前行。我一直埋頭沉思,直到,直到我的雙手伏向欄桿,頓時(shí),目光驟變,這片令世界震驚,令中國(guó)自豪的士兵亮相在我的面前。秦始皇陵的兵馬俑,黃土人民的保護(hù)神就以這樣的方式猛然撞入腦海,竟令我一個(gè)趔趄。
氣勢(shì)恢弘的千軍萬(wàn)馬在一個(gè)個(gè)巨大的坑洞中駐立,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,密不可分,聲勢(shì)浩大。淡黃的光暈將他們的面龐照得發(fā)亮,陶土制成的武器有了幾分青銅的殺氣,劍身斑駁的顏色是戰(zhàn)爭(zhēng)留下的印章,那是屬于“大秦”的榮光。我望向一張張臉,望向那千萬(wàn)束溢滿情緒的目光。我看見(jiàn)了憤怒,瞪大的雙眼,緊咬的.牙關(guān),手中的長(zhǎng)槍直沖遠(yuǎn)方;我看見(jiàn)了緊張,垂下的雙臂,攏靠的雙腿,微開(kāi)的唇邊肌肉緊繃;我看見(jiàn)了不舍,目光扭向家的方向,手上緊握束馬的韁繩,側(cè)起耳朵靜聽(tīng)風(fēng)的傾述;我還看見(jiàn)了無(wú)奈,眉頭緊扣,垂肩低頭,一把欲墜非墜的大刀拖在地上。這一個(gè)個(gè)士兵,他們經(jīng)歷著什么,又看見(jiàn)了什么。
肅冷的北風(fēng)呼呼吹著,望不到盡頭的軍營(yíng)邊篝火簇簇。一輪浩白明月,一株新綠白楊。忽然,一個(gè)身影掠過(guò),軍營(yíng)忽地亮起火光。平曠而干裂的土地上馬蹄聲聲,山丘后碩大的“殺神”大旗揮舞向前。一名軍官倏地抽出佩劍,天狼星閃動(dòng)起血色的光芒。那是白起,一代天驕。秦軍浩浩蕩蕩地漫下山丘。瞬時(shí),刀光劍影,人仰馬翻。北國(guó)不再平靜,浮云散去了,冷月更明了,人聲漸漸黯淡下去,無(wú)數(shù)沾滿鮮血的兵器在天空舞動(dòng)。這已是他們的領(lǐng)土,這座埋下四十萬(wàn)士兵血煞與枯骨的長(zhǎng)平。在這個(gè)寧?kù)o的夜晚,俑人在咸陽(yáng)城的盡頭誕生,他記下這場(chǎng)屠殺的過(guò)程,也背負(fù)下歷史的真相。
一束陽(yáng)光打在我臉上,將我扯回到這千軍萬(wàn)馬之前。這兩千年后的亮相,帶來(lái)的是名為“秦”的歷史,與歷史中遍地枯黃的荒野和滿目的蒼涼。這是一個(gè)時(shí)代的象征,也是一個(gè)古老的輝煌。這不是使命的終結(jié),而是一段新的開(kāi)始。他們成為了歷史的訴說(shuō)者,以泥土之軀卸下千年的重?fù)?dān),以最真實(shí)的模樣亮相,安靜地守護(hù)著這片黃土,這生生不息源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,綿綿五千載的古國(guó)和這個(gè)泱泱華夏。
原來(lái),他們的目光沒(méi)有停駐在那個(gè)明月當(dāng)空的夜晚,而是穿越千年,目睹一切;原來(lái),他們的無(wú)言是對(duì)歷史的沉淀,慢慢等待著又一個(gè)千年。霧散花開(kāi),綿遠(yuǎn)的長(zhǎng)鳴忽入耳畔。我靜靜看著一張張面龐,竟忽然覺(jué)的十分親切,無(wú)比親近。
我笑著抬起頭,那是一片湛藍(lán)的天空。
那年的作文5
記憶中的你似乎從來(lái)不曾變化,有些佝僂的背,略微渾濁的眼,陰雨天疼痛的關(guān)節(jié)……可是偶然翻開(kāi)那本舊相冊(cè)才發(fā)現(xiàn),那一年的你也可以如此的意氣風(fēng)發(fā),那一年的你眼神也可以如此清亮,那一年的你也能夠靈活的在單杠上旋轉(zhuǎn)……
從我記事起,你就一直把我當(dāng)男孩子養(yǎng)。你說(shuō),我雖然是個(gè)女孩子,可是不能嬌氣,不能矯情,你會(huì)逼著我做仰臥起坐,盯著我做俯臥撐,還一直說(shuō)我動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。稍大些,我開(kāi)始厭了,我學(xué)會(huì)了反抗,還洋洋得意地對(duì)你說(shuō)這是你教我的:要有個(gè)性。我開(kāi)始刻意忽略你有些無(wú)奈的眼光,一次又一次的和你爭(zhēng)吵。
“你不就是當(dāng)了幾年兵嘛,有什么了不起,還不是一樣退伍回來(lái)上班!別跟我說(shuō)你當(dāng)時(shí)有多風(fēng)光,現(xiàn)在不也一樣這兒疼那兒痛的……”
又是一場(chǎng)爭(zhēng)吵,看著你被我的話堵得一句也說(shuō)不出,我竟然有一種令人發(fā)指的優(yōu)越感,我覺(jué)得自己很了不起,大有“長(zhǎng)江后浪推前浪”的勢(shì)頭。我趾高氣昂地把你留在客廳,大步走進(jìn)臥室,不回頭。
靜止的時(shí)間里回憶是一件無(wú)比美好的事情,我翻開(kāi)那本剛從家中翻出的舊相冊(cè),一頁(yè)一頁(yè)細(xì)細(xì)看來(lái),是爸爸媽媽年輕時(shí)候的照片。
哈哈,這發(fā)型。簡(jiǎn)直了!我被照片中媽媽的發(fā)型逗樂(lè)了,身子一抖一抖的翻著相冊(cè)。只是畫(huà)面風(fēng)格突變,照片上的小伙子一身軍裝,舉著槍,站在山坡上,夕陽(yáng)的余暉輕柔的籠罩著他,極短的頭發(fā)透著陽(yáng)光成了黃色,臉上的笑容滿滿的溢上眉梢,大有會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)?氣勢(shì)。是爸爸,是那個(gè)整日咳嗽,時(shí)常揉腿的男人,是那個(gè)陪著我一起長(zhǎng)大的男人!只是,歲月靜好,你卻已老……
翻開(kāi)其他相冊(cè),那里面的你已為人父,歲月的刻刀磨平了你的棱角,在你的眼角眉梢留下了痕跡,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,卻精神依舊,懷里的小奶包和你對(duì)視著,你笑了,于是全世界都笑了,笑意未上眼角已入心頭。再后來(lái),你的雙鬢開(kāi)始染了白霜,眼神已不再光彩依舊,慢慢地,開(kāi)始犯了病痛。
耳邊又傳來(lái)了你的咳嗽聲,像是在某種力量的驅(qū)使下,我走出了房間,拿著相冊(cè):“爸,給我講講部隊(duì)的事吧……�!�
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)倒流,可相冊(cè)卻可以把一瞬定為永恒,而我希望,那一年的你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)存在……
那年的作文6
千秋萬(wàn)代,三班最帥。斗志昂揚(yáng),三班最強(qiáng)!
——題記
三班已經(jīng)分開(kāi)一年半了。我想把我對(duì)三班的思念之情寫(xiě)成文字,讓這些文字和符號(hào)從我的心里走進(jìn)你們的心里。
20xx年,一陣火熱的夏風(fēng)把我們吹進(jìn)一個(gè)班里。很幸運(yùn),最熱的幾天是我們軍訓(xùn)的日子,也是我們故事的開(kāi)始。是誰(shuí)的汗水滴滴下落,是誰(shuí)的胳膊曬得通紅,是誰(shuí)被罰唱起了軍歌,是誰(shuí)左右轉(zhuǎn)身分不清楚,是誰(shuí)圍操場(chǎng)跑了兩圈,是誰(shuí)做了幾十個(gè)俯臥撐。雖然最后分?jǐn)?shù)不是最高的,但我們是玩得最開(kāi)心的。
由老陳帶領(lǐng)著我們轟轟烈烈地向高一進(jìn)軍。老陳是我們的老大,他用獨(dú)特的教學(xué)方式把我們管得服服帖帖,讓我們心甘情愿地向他俯首稱臣。我們最喜歡的是他課堂上插入的冷笑話,把自己講得合不攏嘴,我們笑卻不是因?yàn)樾υ挾嗪眯�,而是喜歡看他的笑容,很暖,暖到心里。
提起筆來(lái),腦海里全是回憶。一件件往事從內(nèi)心深處涌出。任憑筆尖在紙上躍動(dòng)。想起每次畫(huà)完黑板報(bào)不出一天,后排同學(xué)的校服就會(huì)變成彩虹;想起我們的每日一練,我們的大范圍提問(wèn);想起我們打掃衛(wèi)生回來(lái)晚了被罰在門外站一節(jié)課,十多個(gè)人互相搓手取暖;想起上某某老師的課,全班一起呼喊“男神!男神!”某某老師的臉會(huì)瞬間變紅;想起某人養(yǎng)的一大罐海綿寶寶被捏得面目全非;想起一起看的微電影《我要進(jìn)前十》,被男主角的考前十經(jīng)歷雷倒,最后卻又引人深思;想起班長(zhǎng)在講臺(tái)上開(kāi)班會(huì),我們?cè)谙旅娉吵臭[鬧;想起晚飯空在操場(chǎng)上散步聽(tīng)廣播;想起有人要打水,從座位走到教室門口懷里總會(huì)多出七、八個(gè)杯子;想起有同學(xué)被提問(wèn)不會(huì)時(shí),周圍總有一些人嘰嘰喳喳的提示;想起一些乒乓球愛(ài)好者一下課就飛奔出去占領(lǐng)球臺(tái)然后開(kāi)始激烈比拼;想起某人被灑了一身粥,四面八方送來(lái)的紙巾;想起自習(xí)課上,后排突然響起的咳嗽聲;想起永遠(yuǎn)掃不完松針的衛(wèi)生區(qū);想起音樂(lè)課一起聽(tīng)的`情歌;想起班里為元旦排練的街舞和合唱;想起晚上一起回宿舍,路邊的燈把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng);想起我們的哭,我們的笑,還有我們?cè)谝黄鸬哪切┟利悤r(shí)光。
看到這里,想必你的嘴角已經(jīng)微微上揚(yáng)。情不自禁地陷入了那段回憶。
三班真是個(gè)溫暖的地方,在那里我們開(kāi)始成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了愛(ài)與分享。讓我們磨平自己的棱角,相融成一個(gè)大家庭。
還是那句話,分班不分心,我們永不散場(chǎng)。
愿20xx級(jí)3班所有人心之所想終會(huì)實(shí)現(xiàn),20xx年如花般綻放。
那年的作文7
黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng),白晝總會(huì)到來(lái)。
那夜,我佇立在窗邊聆聽(tīng)寒風(fēng)呼嘯,靜靜觀月�?耧L(fēng)吹亂了我額前的發(fā)絲,拂過(guò)面目表情的臉龐,那暗淡迷茫的雙眼;眼晴里面禁錮著掙扎在夢(mèng)魔中的恐怖,失望,寂寞,和荒蕪。曾何幾時(shí),那雙眼中也充滿著日月星辰的光景,幸福美滿的愛(ài)意,只是時(shí)間殘酷,我又太儒弱,不敵而敗。
月光下滴答滴答的時(shí)鐘,分針和時(shí)針轉(zhuǎn)的一樣飛快,針間旋轉(zhuǎn)之間,我仿佛看到了日月般的流逝,似水流年的稍縱即逝。我想,是不是我成長(zhǎng)了,努力了,他們就會(huì)認(rèn)可我?
流光易逝,我終成為了一名少年,身上那幼稚懵懂的衣裳已褪去,心底由衷感到開(kāi)心。曾何幾時(shí),還不是又迎來(lái)了夜晚的降臨,又看到一少年佇立窗前,抬頭注視那高高懸掛的月,眸中那一抹抹色彩慢慢抹去。我想,是不是因?yàn)槲易龅牟粔蚝�,所以他們沒(méi)有注意到?
俯仰星辰之間,暮去朝來(lái)之時(shí),我意識(shí)到社會(huì)的殘酷,生活的種種不公平,便逐漸習(xí)慣了喧嘩的城市,重復(fù)的節(jié)奏,同某些人如同一部機(jī)器般日月旋轉(zhuǎn),陷于循規(guī)蹈矩之中,我要做的就是把任務(wù)做到最優(yōu)秀。
那少年帶著這一點(diǎn)點(diǎn)的期盼,與時(shí)間爭(zhēng)分守秒,只是為了得到他們的認(rèn)可。曾何幾時(shí),忍著魚(yú)貫而入的煩惱,堆積在心中沒(méi)有清理,卻不想太沉重,終于在一次小事中一觸即發(fā)。還記得那天,我完成了任務(wù),因太困了而睡著了,沒(méi)有及時(shí)交。等待第二天的是撲面而來(lái)的訓(xùn)斥,令我措手不及與憤怒。“你為什么沒(méi)有及時(shí)交?”“為什么別人也能做到?”“為什么這么差勁?”“為什么……”太多的為什么使我似乎真正知道了他們的想法,他們還是那個(gè)他們,還是那個(gè)不理解兒女,自私自利的父母!我也知道了他們?cè)瓉?lái)從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)我,令我何等傷心難過(guò),眼睛徹徹底底灰暗了,心也支離破碎了,期待也就這么被扼殺了。那時(shí)我也知道了,有時(shí)候,付出和收獲不一定是平等的。
頹廢之時(shí),幸運(yùn)的是,偶然之間與筆神的邂逅,讓我找到了黑夜中的那一點(diǎn)白晝。筆神就猶如一個(gè)大家庭,里面很和諧很溫馨,親人們很善解人意,助人為樂(lè)。里面的`文章寫(xiě)的特別好,字里行間不僅感情真摯、文筆優(yōu)美,還帶著積極向上的正能量,讓我深深陷入了欣賞與崇拜。從一個(gè)文章之中,我知道了努力是為了自己,不能為了別人而努力。這讓我恍然大悟,原來(lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,雖努力沒(méi)錯(cuò),但方向錯(cuò)了。
讓?羅斯唐曾說(shuō)過(guò),“最可怕的是看見(jiàn)你過(guò)去憎惡的一切披著未來(lái)的外衣,又回到你面前”,為了不讓現(xiàn)在重蹈復(fù)轍,少年,請(qǐng)重新帶上新的期盼去奔跑吧,更加的努力去尋找到屬于自己的白晝吧!
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