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倩影的作文9篇【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的倩影的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倩影的作文 篇1
彎腰，拾起一片天。
——題記
雨，似斷了線的珠子，不停地下著，一滴又一滴瘋狂地，肆虐著大地……
我靜靜地趴在窗邊望著雨景。路上，靜靜地躺著一份“不和諧”的物體——一大袋垃圾。我遲疑著，要不要去撿呢？可是外邊兒雨這么大，被淋感冒了可怎么辦吶？
正當(dāng)我糾結(jié)之時，“嘎吱”一聲，一戶人家的木門開了，映入眼簾的是一位老太太。她年近花甲，兩鬢染上了霜白，歲月的雙刃無情地在她臉上劃了一道道皺紋。腰，彎成了一座橋。
她拄著拐杖，沒撐傘就走出來了。這到底是要做什么呢？她一步一個踉蹌，慢慢地，走到了垃圾前。老太太沙啞的話語中夾雜著些許溫暖：“咳咳咳，你在這，會影響人們的，咳咳，我把你送回家�！彼坪跏菍χf話。
老太太彎腰，許是因為年紀(jì)過大吧，怎么也撿不起來。再彎，再撿，再彎，再撿……她每嘗試一次，額頭便更多出一分汗，眉毛擰成一股繩，雙腿顫抖著，眸中劃過一絲痛苦。那腰，是駝的`，是丑的，可在我眼里，那腰卻彎成了一道美麗的弧線！望著一次次駝下去的腰，一次次堅持的背影，我慚愧不已……
終于，老太太狠下心來，扔下拐杖，癱在地上，伸出雙手，輕輕地抓住垃圾袋，另一只手按在地上，憑著余力，慢慢站起身，再一步一步地把垃圾放入垃圾箱中。漸漸的，蒼白如紙的臉上，悄悄地爬上了一抹疲憊的笑。
我的臉，火辣辣的。心中的愧疚，被更多的感動和敬佩取而代之。彎下的腰，拾起來的，卻是一片天！雨幕下，那漸行漸遠(yuǎn)的背影，是最美的風(fēng)景……
倩影的作文 篇2
在寂靜的涼夜，拋下心中的念想，睜大你的雙眼，用心去看，用心去聆聽大自然最美的天籟。
“吱。吱……”聽見了嗎？這聲音是那樣柔，那樣細(xì)，卻是生命的小調(diào)。
一點(diǎn)又一點(diǎn)，那河畔的花兒正在一點(diǎn)點(diǎn)舒展，沒一點(diǎn)的擴(kuò)散總是要消耗他太多的體力，它似乎還在期待著什么？是期待一個生命的奇跡嗎？
月光澈如流水流滿了大地的每一個角落，這些滋長的生命靜默的允吸著月的精華，它們干脆把華麗的裝飾卸載在鏡面似的湖底，水波一點(diǎn)一點(diǎn)的波動開來，可是它碎了又聚，聚了又碎。如此再三，連湖也放棄了對它的涌動，它柔順的流淌著，甘心做這花魁的鏡面，愿為花中的精靈平鋪夢的影子。
通過這明鏡，你可以看到花魁每一點(diǎn)細(xì)微的顫抖，每一次顫抖都是那樣有力，浮動給你內(nèi)心的波瀾的同時又引你深思。
是的，花永遠(yuǎn)是月下的精靈，永遠(yuǎn)是鏡中搖曳的倩影。縱使夜黑的深邃，即使大地沉淀著無盡的寂靜，可是，只要有那皎潔的`月，這月下的花魁就可以了它綻放的能夢。
一次次生命的涌動，總將激起一聲聲生命凱歌的哼唱，千次萬次的不懈追求，總能讓生命一點(diǎn)點(diǎn)綻放。
或許我已經(jīng)懂得，倘使你生活在黑色的牢籠，又有什么借口可以放棄你對夢的追求？
每一個生命都有一個不能述說的夢，只因心在，夢也在。那么，當(dāng)夢被禁錮在一個窒息所有生命，隱匿所有聲音的黑色空間，總有那么一束一瀉而下的光亮帶給你星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，那邊是希望�；钪娜丝倳匆娝灰驗樗麄冃睦锎е粋�美夢，他們憧憬千萬次的撞擊，一點(diǎn)點(diǎn)的完成生命最華麗的轉(zhuǎn)身，在不久的將來他們一定會蛻變成一朵嬌艷的小花，于月下靜默的開，于鏡中默默的蛻化。死了的人終會在黑暗中吶喊，于是，伴著惋惜，希望悄悄的滑落在那無夢人的指尖，最后，他們凋謝了，在月下脫落，直墜鏡底。
多愿你是那朵月下花魁，鏡中的倩影，在黑暗中完成生命的蛻化。
倩影的作文 篇3
在我很小的時候，外婆教我唱了《勞動最光榮》。當(dāng)時的我聽懂那首歌后，便覺得蝴蝶是一種華而不實的動物，從此對她嗤之以鼻。后來，我偶然看到了一篇文章，顛覆了我所有偏見。
獨(dú)立
“蝴蝶不依賴外界，一旦有人在它羽化的過程中幫助它破蛹，那么這只蝴蝶必將成為殘蝶。”在現(xiàn)在的社會中，大部分孩子從小就生長在宮殿里。衣食住行全部有父母包辦。生活的狂風(fēng)暴雨碰不到他們?nèi)醪唤L(fēng)的金體，未來的懸崖峭壁早已被父母削平。就像小雞必須要自己啄破蛋殼才能活下去，人類也必須承擔(dān)下生活的風(fēng)險才能立足。“我愿獨(dú)立自主和照自己的意思過生活；凡是我自己需要的，我欣然接受，我不需要的，我就決不希求。”或許父母在營造一個美好未來給孩子，可他們又是否想過，這樣的生活是不是孩子想要的。即使是，那么讓孩子親手構(gòu)建，不是更快樂嗎？雕鷹不被折斷一次翅膀，是無法翱翔在天空的。
團(tuán)隊
“一只蝴蝶振動翅膀所帶來的震動是極其微小的.。當(dāng)大批蝴蝶集體振翅的時候，所帶動的巨大氣流能夠引起一場大的風(fēng)暴。”就像動物一樣，群聚不僅是為了抵御敵人，更是一種驅(qū)逐孤獨(dú)的良方。有人說只有弱小的草食動物才會群聚，可是，我們?nèi)祟愲y道就不是最弱小的那一個么？人類有著比任何生物都豐富的感情系統(tǒng)，我們有怒、怨、憂、哀、憎、懼等等困擾我們的負(fù)面情緒，而我們卻沒有鉤爪鋸牙和凌空之翅來自衛(wèi)。一個好漢都要三個幫，更何況赤手空拳的我們？“公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F�！狈词∫幌伦晕遥拇_太自私了。
受很多童年時的教育影響，小時候的我們幾乎都被灌輸了“要做蜜蜂，不做蝴蝶”的思想�？墒牵莻�所謂“不愛勞動不學(xué)習(xí)”的身影背后的大智慧，又有幾個人愿意垂青呢？
倩影的作文 篇4
陽春三月，草長鶯飛，明媚的春光在窗外不停地向我們招手。我們再也坐不住了，期中考試已結(jié)束，就迫不及待地向白堤出發(fā)：春游去啰！
以前出門玩，都是別人給我拍照。這一次，我把照相機(jī)帶上，這可是我第一次擔(dān)任小小攝影師。
面對桃柳成行，芳草如茵的白堤，我興奮地猛拍，相機(jī)里留下了一幅幅“春光倩影”：長出嫩葉的柳樹隨風(fēng)舞動，綠影如煙。春日下綻放的桃花，在如翠玉般的綠葉襯托下更加嬌艷欲滴。開得最爛漫的是那成片成片的杜鵑花：紅杜鵑最熱情奔放，大片的紅就像那熊熊燃燒的火焰；粉杜鵑一副嬌弱的模樣，在極淡的粉紅花瓣上點(diǎn)綴著一抹嫣紅，像極了一個害羞的`小姑娘；白杜鵑楚楚動人，潔白如玉的花瓣中間抽出幾絲嫩黃的花蕊，清新淡雅。
再把鏡頭轉(zhuǎn)向微波粼粼的湖面，一只鴛鴦進(jìn)入了我的視線，接著又是一只……咦？這些鴛鴦怎么不是成雙成對的？大概它們還沒有找到自己的伴侶吧。不管它們啦，因為一群天鵝吸引了我的目光。
一群白天鵝自由自在的在湖面上游來游去，一會兒彎下脖子，飲一口甘冽的湖水，一會兒展開雙翅撲扇幾下，舒展身姿。姿態(tài)優(yōu)雅高貴，此情此景不禁使人想起駱賓王的“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
為了能拍到天鵝展翅飛翔的照片，我一路狂按快門。黃天不負(fù)有心人，終于被我成功地拍到一張“天鵝展翅圖”。
欣賞完美景，我們轉(zhuǎn)向孤山。在一片綠草如茵的大草地是開始享用美食大餐。
結(jié)果大胃口的男生普遍食物帶的不多，一會兒就吃完了，開始鬧“饑荒”。小胃口的女生卻帶的不少，剩下大量多余食品。男生們本著發(fā)揮“助人為樂”的雷鋒精神，開始積極主動地消滅這些剩余物資。
吃飽喝足的我們一起開心地玩游戲。
這真是充實的一天！我們雖然疲憊不堪，但是心情非常愉快！
倩影的作文 篇5
時光是一把雙刃劍，帶走了我最美好的童年，但也留下了美好的回憶。憶昔往日，在我腦海中揮之不去的是一件潔白如雪的上衣，它在我的記憶里留下了最真切的感情和最憧憬的向往。
小學(xué)的記憶是美好的。六年學(xué)涯中，我經(jīng)歷了各種困難，也體會到了友情。陪伴我六年的班主任是我的啟蒙導(dǎo)師，在我腦海中，有一道白色的烙印一直存在。
我的班主任姓王。平日，她總愛穿白色的衣服。雖然樸素，但一塵不染的白衣也體現(xiàn)了她的美。
依稀記得那是一個夏日。體育課時，我們在長跑考試。800米，對我現(xiàn)在來說，微不足道，但那時我體質(zhì)瘦弱，跑了200米就已氣喘吁吁。我像一個醉漢，大口呼氣。后面的同學(xué)受不了我的慢吞吞，惡作劇似的推了我一下，導(dǎo)致我重心不穩(wěn)，摔了個“狗啃泥”。
我趴在跑道上，耳邊傳來同學(xué)的嘲笑。我的眼淚再也控制不住，轉(zhuǎn)眼就淚流滿面。這時，一只手拍了拍我的肩膀。我回過頭，穿著一條白色的連衣裙，烏黑亮麗的.頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮——是王老師。
她示意我站起來，舉起手輕輕拍了拍我衣上的塵土，關(guān)切地問道：“怎么樣？沒事吧？”我搖了搖頭。她帶我到樹蔭下，站在我身前，對我說：“不要輕易被困難打倒，當(dāng)你面臨困境，更應(yīng)該勇于拼搏，而不是默默地哭，當(dāng)一個弱者。”說完，便轉(zhuǎn)身離開，只留下一個白色的背影。那一刻，我感覺老師那白色的身影十分高大，讓我不得不仰望。
后來，我堅持跑完了800米。到終點(diǎn)，早已汗流浹背，但我腦海中依然回蕩著那一番話語。此后，我每天堅持跑步鍛煉，以老師的鼓勵為動力，日積月累，我的身體素質(zhì)有了明顯的提高。
時光茬然，往事只留在心中。也許老師早已忘記了說過的那番話，但這句話一直激勵著我努力前行。
我的心中，有一個白色的倩影，對我說：“加油！”如今，我已經(jīng)初二了，但我永遠(yuǎn)忘不了那一抺白色。雖然樸素但十分高貴，在污濁的世間不被玷污，孤立不移。
倩影的作文 篇6
隨了春風(fēng)在耳邊親昵的呼喚，趁著繽紛的五彩春光，我們來到了天平山腳下。
久違的自然的清香沁入了渾身，柔煦的春風(fēng)采擷著這清香旋環(huán)著周身。
同學(xué)們熙熙攘攘，用手輕撫路旁的古松，用手觸摸那紫藤蘿花輕軟的身姿，用鼻尖輕嗅它淡雅的清香，再看同學(xué)們手牽著手，這個說去欣賞山清水秀，那個說去聽聞鳥語花香，最后同學(xué)們一致意見：為防止走散，集體去欣賞山清水秀，共同向山頂邁進(jìn)。這不禁使我想起，個人離不開集體，從全局出發(fā)，個人應(yīng)服從于集體。團(tuán)結(jié)的集體使個人享受快樂，催人奮進(jìn)，樂觀向上，成長成功。在景區(qū)登山、參觀的過程中，我們整個年級這個集體也因為每一個人的共同努力取得了景區(qū)阿姨的一致稱贊。個人的榮譽(yù)離不開集體，集體的榮譽(yù)也離不開每一個個人的努力。
參觀途中，一位同學(xué)在爬山時，不小心踩到了前面一位同學(xué)的腳，兩位同學(xué)連忙相互道歉，連小鳥都為這兩位同學(xué)相互的寬容友善而輕鳴歌喉呢！他們互相攙扶著談笑風(fēng)生的繼續(xù)向著那云霧縹緲的山頂進(jìn)軍，因?qū)捜萦焉贫鲞M(jìn)的感情、友誼、團(tuán)結(jié)，讓同學(xué)們能夠相互信任親近，寬容友善也是人際關(guān)系的.潤滑劑，我們寬容別人的同時也能夠贏得別人的信任和尊重。
天平山上白云泉，泉自無聲水自流，我沿著曲徑幽深的林間小道，觀賞的人們各自歇息在山間小亭中，可是在這大好春光中，卻有著一些不合諧的景象：有幾位游人，眷顧于這山水青松，留戀于山中花色，采擷了幾顆山花，編成花帽，花帽雖美，但卻破壞了山中優(yōu)美的自然風(fēng)光，留下了一份殘缺。由此我覺得，我們應(yīng)珍愛生命，珍愛大自然萬物的生命，生生不息的生命是大自然最寶貴的財富，地球因為有了生命的存在而生機(jī)勃勃。我們應(yīng)該珍愛自己和他人的生命，也要珍愛這些帶給我們美感的旅游景區(qū)的花草青松古木，愛護(hù)大自然，與大自然和睦相處。
終于，我們到達(dá)了山頂，遠(yuǎn)方的市景盡收眼底，登山途中，那倩麗泉水飛下的清秀美麗，伴著這遠(yuǎn)方的霓虹，不禁讓我流連忘返于這倩影山水。
倩影的作文 篇7
生機(jī)勃勃的春天、烈日炎炎的夏天、碩果累累的秋天、白雪皚皚的冬天，組成了美麗的四季，四季用它的倩影展現(xiàn)著大自然與眾不同的風(fēng)采。
春天，是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。當(dāng)春風(fēng)吹過，嫩綠的柳條在風(fēng)中輕輕搖曳；當(dāng)春風(fēng)吹過，五彩的風(fēng)鈴便發(fā)出陣陣悅耳的聲音；當(dāng)春風(fēng)吹過，世間一切泛著蓬勃的綠色。小草醒來了，在風(fēng)中跳著歡快的舞；野花醒來了，在陽光下曬著太陽；小動物們醒來了，好奇地張望著這嶄新的世界？春天，到處充滿了活力。
夏天，是個充滿激情的季節(jié)。烈日當(dāng)空，知了在樹梢上唱著夏日的歌謠，青蛙在池塘里的荷葉上開著演唱會，夜晚，蟋蟀彈奏著美妙的樂曲，螢火蟲卻打著燈籠在空中跳著舞呢。夏天的節(jié)奏無比激烈，天氣也是變化無常，剛才還是艷陽高照，不一會兒，烏云代替了太陽，隨后便刮起了風(fēng)，幾陣?yán)茁曓Z鳴后，那雨滴便帶著塵土的氣息轉(zhuǎn)變成了傾盆大雨。夏天的腳步，是那樣的匆忙。
秋天，是個魅力無限的季節(jié)。秋天，天高云淡，白云露出了笑容，高大挺拔的白楊樹在歡快地鼓著掌，風(fēng)歡快地傳送著豐收的喜訊。秋的美，在那金色的田野上、在那飄香的果園里、還在那金黃的落葉中。秋的`美，是含蓄的，只要你走進(jìn)秋天的大門，它那繽紛的世界一定會讓你流連忘返。
冬天，是個趣味無窮的季節(jié)。冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空飄落下來，帶來了冬日的寧靜與活力，廣場那又白又厚的地毯上，到處是我們打雪仗、堆雪人的身影，我們在廣場上奔跑，身后留下一串串歡聲笑語，冬天的美，美在那充滿樂趣的雪地上。
春天的生機(jī)勃勃、夏天的激情四射、秋天的瓜果飄香、冬天的白雪皚皚，組成了四季的倩影，這倩影，是我腦海中揮之不去的美麗。
倩影的作文 篇8
秋天的蹤跡在哪里？她在樹林里，在田野里，在果園里。
她在樹林里捉迷藏。梧桐樹的葉子變黃了，慢慢地飄落下來，落在了湖里，小魚游過來把它當(dāng)成了雨傘。銀杏樹的葉子變成金黃金黃的，慢慢的飄落在了湖上，螞蟻爬了上去，把它當(dāng)成了一艘小船，慢慢地飄到了對岸。樹葉紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，我看到了被霜打過的楓葉，突然想到了“霜葉紅于二月花”的詩句。野菊花開了，有紅色、橙色、黃色、白色和紫色，美麗極了！樹林里有一些樹我叫不出名兒，它們的葉子，黃的'如金、紅的像火，還有的還是綠色的，那就是依然蒼翠挺拔的松樹和柏樹。
她在田野里奔跑。稻谷成熟了，黃的像一片金色的地毯。稻穗彎下了腰，像是在說悄悄話；大豆黃了，金燦燦的，像一顆顆金黃的珍珠，風(fēng)吹過發(fā)出嘩啦啦的響聲；高粱熟了，像一支支高舉的火把，把秋天照亮。
她在果園里歡笑。柚子金燦燦的，像一個個大皮球，可愛極了！火紅的柿子像一個個小燈籠。蘋果成熟了，紅撲撲的臉蛋，像一個個可愛的小孩。黃澄澄的鴨梨成熟了，仿佛一個個小葫蘆……
秋天的倩影已欣然而至！
倩影的作文 篇9
彩虹既是一種氣象，停留的時間自然是不長久，宛若曇花一現(xiàn)，不一會兒便香消玉損，但若用相機(jī)、畫筆記錄下它，那么彩虹的美便是永恒的了。
這張照片是與同學(xué)郊游時拍的，沿途拍了不少照片，我卻唯獨(dú)對這幾張彩虹情有獨(dú)鐘。友人打趣道：“你如此喜歡彩虹，莫不是此程專為彩虹而去的吧？”我也只是一笑置之。
圖上，虹身邊環(huán)繞層層白霧，使它越發(fā)越顯得虛幻，叫人看不真實，若想定睛仔細(xì)看看，卻無論如何也看不清實體，讓它更顯得神秘了，就如北極圈的.極光。拍到這張照片，純粹是僥幸。
當(dāng)時我們正在海中的一個小島上，卻不期遇到一場狂風(fēng)暴雨，海上風(fēng)高浪急，一時半會是出不了海了，閑來無事，本想欣賞雨景，誰知造化弄人，這雨仿佛是被火舌燎著的一塊紙屑，不一會兒便散發(fā)完了熱量。
雨驟停，天開始放晴，卻不知從何飄來一片霧，隨后，一道彩虹奇跡般掛在天穹。
我看著眼前的美景，不禁舉起相機(jī)，想讓這一刻成為永恒，卻發(fā)現(xiàn)相機(jī)取景框太小，只能拍到一部分，若要拍全景，不免會有些模糊。
想著想著，我不禁笑了：也許這就是完美與完整之間的選擇。
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