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【集合】一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
我最喜歡去探索別人不知道的問題，因?yàn)檫@樣的話，我就可以等一個(gè)得到答案，然后就去告訴那些不知道的人。
前年暑假，我的表哥來我家玩，他帶來了一些奇怪的石頭，他叫我不要去隨便玩他的東西，嗨，他越這樣我就更要去拿他的東西了，看他拿我怎么辦，我趁著他在上網(wǎng)時(shí)，就拿著他的石頭玩了起來，我見這石頭怪怪的，就拿著石頭去見表哥，表哥拿著石頭對(duì)我說，這個(gè)石頭要把它分開來是很難分開的，但是我就有辦法能把它分開表哥說，我有點(diǎn)不相信，因?yàn)檫@種石頭比一般的.石頭都要硬，我有點(diǎn)好奇，便叫表哥教我一下，只見表哥，去了廚房把這塊石頭給洗了一遍，然后就放在了鍋?zhàn)永镏罅似饋�，大概過了三十分鐘，我見鍋?zhàn)觿?dòng)了起來，還一直冒泡泡，我聽見表哥叫我走開一點(diǎn)，我雖然走開了，還是不放心。一定要看個(gè)究竟，只見他立刻把這塊石頭放在鍋中，我突然聽到，啪；的一聲，我剛要走過去表哥叫我走遠(yuǎn)一點(diǎn)，過了一會(huì)，我又聽到一聲 啪；的聲音，石頭好像又被砸開了，過了三十分鐘，表哥才叫我過去看了一下，哇；石頭都被鑿開了，我真是一個(gè)奇跡，我看到石頭被變的很多塊，還真是好玩，我便向哥哥請(qǐng)教，他說這是熱脹冷縮的道理，看來我要知道更多秘密的還要多多到訓(xùn)練啊，我真是太興奮。
這件事中可以看出，不管做什么事都要自己多多的訓(xùn)練，要自己早到的答案，這樣我們從會(huì)快樂啊。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
星期天上午，王老師帶領(lǐng)我們?cè)谛疫\(yùn)星作文班做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師拿來兩個(gè)雞蛋，說：“這兩個(gè)雞蛋有什么不同呢？”大家滿臉疑惑，想：“都是雞蛋，有什么不同？”這時(shí)，吳冠宇舉起手來說：“一個(gè)雞蛋是熟的，一個(gè)是生的。”“那怎么分辨哪個(gè)是熟的，哪個(gè)是生的呢？”老師問。“把兩個(gè)雞蛋放在耳邊搖晃，有聲音的是生的，沒有聲音的是熟的�！眳枪谟钫f�！澳悄闵吓_(tái)來?yè)u一搖吧。”老師說，果然有聲音的是生的，沒有聲音的是熟的。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。
這時(shí)，徐博雅舉起手來，說：“老師，可以放在桌上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)得快的是熟的，因?yàn)樯u蛋里面是液體，熟雞蛋里面是固體�！崩蠋熣f：“那你上來試試吧。”果然，生的.雞蛋像喝了酒的醉漢，沒多久，就停下來了。熟雞蛋像陀螺一樣，越轉(zhuǎn)越快，最后停了下來。同學(xué)們傳來了一片歡呼聲。
老師以說：“還有沒有別的方法？”同學(xué)們有的用手托著下巴，有的仰望著天花板，可就是想不出來。老師告訴我們，還可以放在陽(yáng)光下，于是請(qǐng)劉一然來試一試。劉一然用一只手把一只眼睛蒙住，把雞蛋放在另一只眼睛前面，劉一然說：“生雞蛋全是黑色的，熟雞蛋有一點(diǎn)紅色的亮光�！�
這次實(shí)驗(yàn)課真有趣，我真希望再有一次這樣的作文課！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
在我們的生物世界中有太多的有趣的事，像醋和小蘇打發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，改變顏色，發(fā)光發(fā)熱，不為人發(fā)現(xiàn)的微小細(xì)胞和一個(gè)塵埃的結(jié)構(gòu)，這些不都是有趣的嗎？或許人和植物還真是有個(gè)相似的地方呢！怎么會(huì)？怎么不是！
“這是什么？”“顯微鏡�！蹦翘煳腋鴭寢屓チ耸迨寮�，那個(gè)精細(xì)的`東西吸引了我的注意，原來是顯微鏡。我看了看然后又走開了，“我和你媽媽說點(diǎn)事，你無聊的話先看看花吧！”說完叔叔就向客廳走去了，“花又不會(huì)說話，又沒有大腦細(xì)胞沒意思�！蔽亦恼f，不料卻被叔叔聽到了，他停下了腳步走了回來說：“它也有細(xì)胞，不信你看！”他順手摘下了一片葉子。“它的葉子都那么平，哪來的細(xì)胞”。我滿口的不信，叔叔沒有理會(huì)我，把刮下的樹葉的一點(diǎn)點(diǎn)汁放到了兩個(gè)玻璃塊之間。調(diào)整好了顯微鏡，并讓我過去，我一邊自言自語(yǔ)一邊走到了顯微鏡旁，將信將疑的把眼睛放到了觀測(cè)的那個(gè)小口上。
里面的景像真讓我驚訝。一個(gè)個(gè)圓形的小細(xì)胞在里面移動(dòng)著，有的還在四周挪動(dòng)著，一張一合像一個(gè)個(gè)小小的嬰兒一樣呼吸著，十分有活力。以前在樹葉上看不到的東西此時(shí)顯得異常的明顯，十分的清晰，和人的血細(xì)胞一樣它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)著，它們也有著生命。
接著，叔叔又把洋蔥的一點(diǎn)表皮放到了顯微鏡下調(diào)整好讓我觀察，它的表皮上是一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，是它的細(xì)胞。
今天讓我驚訝極了，那些以前讓我以為不會(huì)動(dòng)相當(dāng)于沒有生命的植物居然也有和人相似的細(xì)胞，真是不可思議。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，張老師拿出兩個(gè)雞蛋，放在桌子上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)雞蛋大了一點(diǎn)兒，紅了一點(diǎn)兒，另一個(gè)雞蛋小了一點(diǎn)兒，白了一點(diǎn)兒。張老師對(duì)大家說：“現(xiàn)在我們來做個(gè)試驗(yàn)�！�
張老師伸出大拇指和食指，放在大的雞蛋上，旋轉(zhuǎn)了一下，雞蛋慢悠悠地轉(zhuǎn)了起來。張老師用巴掌輕輕一按，雞蛋停了。手一松開，雞蛋又轉(zhuǎn)了幾圈才停下來。張老師用同樣的動(dòng)作在小雞蛋上一旋，奇跡發(fā)生了，那個(gè)雞蛋一下子轉(zhuǎn)得飛快，就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，又像一個(gè)快速轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，還像一位芭蕾舞演員在優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈，那樣子無比輕盈。張老師又用巴掌一按，那個(gè)雞蛋就像一個(gè)聽話的孩子，一動(dòng)不動(dòng)。
為什么都是雞蛋，同樣的動(dòng)作，一個(gè)傻乎乎的，另一個(gè)卻輕快靈活呢？難道是張老師對(duì)每個(gè)雞蛋用的`力氣不一樣？或者一個(gè)雞蛋煮熟了，另一個(gè)雞蛋是生的？有沒有可能其中一個(gè)雞蛋是玩具雞蛋？
“現(xiàn)在我來公布正確答案�！睆埨蠋煾嬖V大家。“其實(shí)一個(gè)雞蛋是生的，一個(gè)雞蛋是熟的。當(dāng)我轉(zhuǎn)生的雞蛋時(shí)，雞蛋的內(nèi)部是液體，外面的蛋殼轉(zhuǎn)起來，里面的液體跟不上，所以轉(zhuǎn)得慢。我用巴掌按在生的雞蛋上，外面的蛋殼停了，里面的液體還在轉(zhuǎn)，等我放手的時(shí)候，它自然還會(huì)再轉(zhuǎn)一會(huì)兒。熟的雞蛋，蛋白、蛋黃都凝固了，跟蛋殼一起在轉(zhuǎn)，所以轉(zhuǎn)得快。我用巴掌按的時(shí)候，蛋殼、蛋黃、蛋白都停了，所以就不會(huì)轉(zhuǎn)了�！�
哦，真的是這樣！真是生活處處有學(xué)問！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
一節(jié)科學(xué)課上，老師向我們介紹了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，叫作“拉不開的書本”。就是將兩本書的每一頁(yè)都互相重疊在一起，就怎么也拉不開了。
大家都不相信，怎么可能拉不開呢？老師見我們不相信，笑了笑，對(duì)我們說：“現(xiàn)在你們可以試試看，看看到底拉不拉得開�！闭f干就干，我和同桌陳安琪各拿一本語(yǔ)文書，從最后一頁(yè)開始，將每頁(yè)都小心地重合在一起。終于將每一頁(yè)都重合在一起了，我們長(zhǎng)呼了一口氣，接著，我們倆各拿一邊，開始拉�？墒菚趺匆怖婚_來，我們使足了吃奶的勁，還是拉不下來。
我覺得這兩本書像是粘在了一起，準(zhǔn)確點(diǎn)說，是長(zhǎng)在了一起，怎么拉也拉不下來。我和同桌堅(jiān)持不懈，鼓勵(lì)自己：別以為你們重疊在了一起，就難倒了我們，我們一定會(huì)把你們分開的`!我們拿著書本使勁地 甩，它們無動(dòng)于衷，我們一急，拿著兩本書發(fā)瘋似的甩，書經(jīng)受 不住我們的摧殘，終于投降了。要想讓書本分開真不容易�。�
再看看周圍的其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，咬牙切齒，可書紋絲不動(dòng)，有的同學(xué)用力過猛，竟然把書都撕破了，有的同學(xué)實(shí)在是沒招兒了，只好將書本攤開，將書一頁(yè)頁(yè)地分開來。。。。。。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，大家紛紛跑去問老師這到底是怎么一回事，老師笑著說：“當(dāng)書本重疊在一起的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力，導(dǎo)致書本怎么也拉不開，至于更多的道理，還要你們自己去挖掘�！�
“長(zhǎng)”在一起的書真有趣！沒想到每天都陪伴我的書本也蘊(yùn)含著大道理。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
我準(zhǔn)備凍一瓶汽水。結(jié)凍成冰塊，到下午奧數(shù)班上去喝。于是，我拿一拉罐可樂凍到冰箱，我問爸爸多久才會(huì)結(jié)冰？爸爸卻反問我什么結(jié)冰？我說一瓶可樂。他說可樂是難以結(jié)冰的，我不信，我還凍過雪碧呢！一晚上照樣結(jié)冰。他說：“一晚上嘛，好長(zhǎng)，一般的水半個(gè)小時(shí)就結(jié)冰�！薄澳前雮�(gè)小時(shí)可樂照樣結(jié)冰信不？”雖然我沒有一點(diǎn)把握，但我還是敢賭一把。
我把一瓶原封不動(dòng)的可樂，放過去。十分鐘過去了，我把它拿出來，搖一搖，一點(diǎn)沒有結(jié)冰的意思，我看看爸爸還悠閑地有那喝茶，看報(bào)紙呢！唉，百分之二十的可能性要輸了，唉！
二十分鐘過去了，我又去看了一下，結(jié)果還是一點(diǎn)結(jié)冰的.意思沒有，唉！百分之八十要輸嘍，唉！
這難熬的三十分鐘，終于過去了。我看爸爸一點(diǎn)不知道三十分鐘過去了，我便聲音極小地爬去冰箱。能拖一些時(shí)間是一些時(shí)間嘛！沒想到，爸爸被我的動(dòng)靜驚動(dòng)了，我剛拉開冰箱他就過來了，結(jié)果，汽水有了一點(diǎn)冰，但只是一小塊。我果然輸了，但我卻擔(dān)心是不是它不能冰呢？老爸看到我的表情說：“我知道怎樣讓它結(jié)冰�！敝灰娝扬嬃夏贸鰜�，打開，放到桌子上，他說：“看這吧，它不一會(huì)就結(jié)冰。”我充滿疑問，這樣它會(huì)升高溫度的呀！可是不一會(huì)，它真的結(jié)冰了！
爸爸說：“汽水中含大量二氧化碳，因而冰點(diǎn)較低，難以結(jié)冰。打開，二氧化碳?xì)饣�，冰點(diǎn)升高了，同時(shí)，二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)還要吸熱，使汽水溫度進(jìn)一步降低。于是，瓶很快結(jié)出了冰�！�
哦，我明白了！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
世界上有一個(gè)叫死海的湖，水中含有大量的鹽，水中的`物體會(huì)浮在水面上，甚至可以躺在水面上看書。我聽了后心里有了一個(gè)疑問：水中加入大量的鹽真的會(huì)使物體浮起來嗎？我要去做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明這是真的還是假的。
我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃杯，一包鹽，筷子，勺子，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
我把玻璃杯接滿水，放入雞蛋，看到雞蛋慢慢沉入杯底。接著我向杯中放入一小勺鹽，用筷子輕輕的攪拌，我發(fā)現(xiàn)鹽很快融化了�？墒请u蛋沒浮起來，我又加了一小勺鹽，繼續(xù)攪拌，但還是沒有浮起來。我不耐煩了，又加了兩大勺鹽快速攪拌，我發(fā)現(xiàn)水變得渾濁了，水快速旋轉(zhuǎn)起來，雞蛋浮起來了。我很開心便停止了攪拌，我回頭一看，雞蛋又回到了杯底睡大覺了。我更著急了，心想不能太小氣了，我又加了兩大勺鹽再攪拌，鹽沒了，我想在加鹽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮出了水面，我不相信用筷子把雞蛋往下一按手一放開，雞蛋又浮出了水面。我心里很高興雞蛋終于浮起來了，原來水中加入鹽真的可以讓雞蛋浮起來。
可是我又有了一個(gè)新的疑問：為什么水中加入鹽就可以讓物體浮在水面上呢？后來老師告訴我們：水中加入了鹽，水的比重增大了，浮力也增大了，所以雞蛋會(huì)浮起來。
我很開心，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
春天是養(yǎng)蠶的最佳時(shí)節(jié)，許多同學(xué)都帶了可愛的蠶寶寶來學(xué)校。老師今天走進(jìn)教室，告訴我們要用蠶來做實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們驚訝得合不攏嘴，鴉雀無聲的教室頓時(shí)變成了一個(gè)熱鬧的“菜市場(chǎng)”，這時(shí)大家議論紛紛：“蠶能做實(shí)驗(yàn)嗎？怎么做呀？”我和大家一樣無比期待。
就在大家七嘴八舌的議論中，老師拿出了一個(gè)盒子說：實(shí)驗(yàn)的名稱就是：“驗(yàn)證蠶是否有視力和嗅覺？”老師又向我們要了五只蠶和幾片桑葉，接著把蠶放在盒子的一個(gè)小角落，再把桑葉放到另一個(gè)角落，老師說：“我們看蠶視力如何”。只見蠶在紙盒里東張西望，仿佛在搜索食物，其中一只好像看到了桑葉，想去吃，可它動(dòng)不了，因?yàn)樗推渌Q的尾巴纏在一起了。老師把它們放到更近的地方，但是他們還是沒有看見桑葉，同學(xué)們都急了，大叫道：“它們又笨又瞎，它們可真是“盲蟲”�！蓖蝗�，它們發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，開始狼吞虎咽地吃起來。
看到這一幕，我們都很驚訝。老師又說：“讓同學(xué)拿放大鏡來觀察它們是否有眼睛？”結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它們頭上真的有一雙黑黑的小眼睛，不用放大鏡還發(fā)現(xiàn)不了呢！
它們有視力，那有沒有嗅覺呢？老師又拿出了一片干巴巴的桑葉和一片新鮮的桑葉，把這些桑葉放到了各個(gè)角落，兩只蠶聞到了桑葉味，撲了過去。還有一只蠶本來想去吃身旁的舊桑葉，可它一聞不對(duì)，停了幾秒，又撲向了新桑葉，最后兩只蠶加入了啃食的`隊(duì)伍。
事實(shí)證明，蠶是有視力和嗅覺的。生活中我們要多多觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天早上，我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——醋泡蛋，迫不及待地和媽媽去菜場(chǎng)，買了鵪鶉蛋。
鵪鶉蛋身上，密密麻麻地長(zhǎng)著大大小小的黑斑，像人們臉上的斑點(diǎn)，也像個(gè)小男孩去泥坑里玩過弄臟了的衣服一樣。
我開始興高采烈地做起實(shí)驗(yàn)來。我找來了一個(gè)透明的玻璃杯子，倒上半杯白醋，把鵪鶉蛋小心翼翼地沿著杯壁放下去，生怕它破裂。鵪鶉蛋一放下去，好像媽媽就給寶寶穿上了一件氣泡衣，生怕寶寶著涼。過了好久，鵪鶉蛋慢慢浮了上來，再等一會(huì)兒，像頑皮的`小男孩在在浴池泡了一個(gè)澡，身上的泥土被洗掉了，變成了一個(gè)白白胖胖的小孩子，嗨！真是帥了不少呢！慢慢地，慢慢地，那外殼一小塊一小塊地脫了下來，悠悠地浮上了水面，這澡洗得可真夠干凈的。
快過了一天，鵪鶉蛋的外衣全脫光了，閃閃發(fā)光，像一塊白玉，像一顆鉆石，也像一顆圓圓的鵝卵石。我拿起來一摸，軟軟的，光滑得就像是剛出生的小孩子的皮膚一樣。
為什么會(huì)這樣呢？原來，白醋主要是醋酸的水溶液，是一種酸液，鵪鶉蛋的蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳醋鈣遇到醋酸會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣泡，并且碳酸鈣會(huì)逐漸消失。
這時(shí)，我的手一滑，鵪鶉蛋掉了，我擔(dān)心地閉上眼睛。過了一會(huì)兒，我偷偷地睜開眼睛，又驚喜又高興，“啊！鵪鶉蛋沒破！”我高興地手舞足蹈。
原來，實(shí)驗(yàn)是那么好玩！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天上午我做了一個(gè)生雞蛋放在鹽水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。這可是我從小到大第一次做實(shí)驗(yàn)！
我先準(zhǔn)備兩個(gè)透明的玻璃杯子，然后拿出一個(gè)勺子，再?gòu)谋淅镙p輕地拿出兩個(gè)生雞蛋，還向媽媽要了一大罐鹽。
我先在透明的玻璃杯子里倒半杯水左右，再把生雞蛋放進(jìn)玻璃杯里，只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我一邊往杯子里放鹽，一邊小心翼翼地?cái)嚢瑁覕囍鴶囍�，突然，我發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一會(huì)兒，雞蛋又沉了下去了。媽媽走了過來一看，笑了起來，連忙拿了一包細(xì)鹽給我說：“細(xì)鹽比粗鹽融化得快�！庇谑�，我加了幾勺細(xì)鹽，輕輕一攪，雞蛋真的浮上來了，漸漸的，雞蛋浮出了水面，我高興地喊：“太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了！實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興地手舞足蹈時(shí)，爸爸看到了這一幕，說：“什么事這么值得你高興呀！說來聽聽吧！”“嗯！今天，是我第一次做實(shí)驗(yàn)，我做的實(shí)驗(yàn)是：讓雞蛋在水面上浮起來。沒想到真的成功了！”“嗯！是挺讓人高興的，那你知道為什么會(huì)這樣嗎？”爸爸的提問，讓我的高興勁失去了一大半，我都有點(diǎn)張口結(jié)舌了，什么道理也說不上來。但爸爸給了我時(shí)間，讓我上網(wǎng)查資料，找答案。后來，我在網(wǎng)上找到了資料：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水時(shí)，物體就網(wǎng)上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增長(zhǎng)了水的比重。當(dāng)增加到了一定的值時(shí)，水的.比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來，媽媽讓我不停加鹽，是為了增加水的比重，所以，水浮出了水面。
動(dòng)動(dòng)手，查資料，還能學(xué)本領(lǐng)，真有意思！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天是星期六，我與幾位好朋友歡聚一堂，一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，做熱氣球。你感興趣嗎？如果你對(duì)我做的實(shí)驗(yàn)感興趣，那請(qǐng)跟我來學(xué)做熱氣球。
首先，我們準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的器材，有一個(gè)礦泉水瓶，一袋紅色氣球和盛滿開水的水壺。我的好朋友幫我把礦泉瓶壓住，我小心翼翼的套在瓶頸上。這時(shí)的氣球耷拉著頭，垂頭喪氣，死焉耷拉。然后我再把塑料瓶放在熱水上，哇，氣球在一瞬間就變大了，立即就神采飛揚(yáng)。我想：我有點(diǎn)不夠喜歡這個(gè)氣球，因?yàn)樗粔虼螅覍?duì)朋友說：你們誰(shuí)可以想一個(gè)辦法，讓這個(gè)紅色氣球變得再大點(diǎn)。他們你看看我，我看看你，都想不出一個(gè)好點(diǎn)子，過了一會(huì)兒，其中一個(gè)朋友說我有辦法，我們可以把電線插在插座上，我們覺得這是一個(gè)好點(diǎn)子，就按照她說的辦法試了試，真的，原來垂頭喪氣的`紅帽子，突然站了起來，我們異口同聲的說了一句，哇塞！把戴紅帽子的礦泉水瓶拿里起來，可是，又過了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)紅色氣球鉆了進(jìn)去。這時(shí)我心中又出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)：紅氣球?yàn)槭裁磿?huì)鉆進(jìn)去呢？正在我們絞盡腦汁時(shí)，我的爸爸像看透了我們的心思，解釋說：這是熱脹冷縮的原理，水瓶里的空氣碰到熱水便開始膨脹，越長(zhǎng)越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里面了，氣球就變小了，所以氣球就鉆進(jìn)了礦泉水瓶里去了！"我們聽了以后，連連點(diǎn)頭哦，原來是這樣啊！真是有趣極了！
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我們明白在生活中，善于觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多的科學(xué)奧秘。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
在雙語(yǔ)科學(xué)班里，梁老師讓我們鑒定粉末晶體。我們用了許多辦法，還是無法鑒定二號(hào)晶體是什么。哎？對(duì)了，用火烤！
我把二號(hào)晶體放在金屬勺上，用火柴點(diǎn)燃蠟燭，將濕巾紙過在勺子的柄，用手捏住勺柄，計(jì)時(shí)兩分鐘加熱。第一分鐘，我們你要發(fā)現(xiàn)什么變化。第一分三十秒，我們發(fā)現(xiàn)晶體正在迅速融化，變成一種青色的漿狀液體。溶液開始冒煙并不斷地產(chǎn)生氣泡，隱隱能聞到一股焦糖味。我們將溶液倒在盒子中，溶液便很快地凝固了。我們一致認(rèn)為，這是冰糖。梁老師說：“加熱一下真正的冰糖試試看！”
我們也把冰糖加熱了。第一分鐘，冰糖逐漸溶解；一分三十秒后，冰糖已變成一種漿狀的、棕色的、散發(fā)著濃郁甜氣味的溶液。兩個(gè)結(jié)果一對(duì)比，我們就知道二號(hào)晶體不是冰糖了！我們一起去問梁老師，老師說：“你們認(rèn)為還有可能是什么呢？”“檸檬酸！”“硫酸！”大家把自己想到的都說了出來。梁老師又給了我們提示：“什么東西經(jīng)常放在米線、米粉中呢？”我們相互看了看，搖了搖頭，“呵呵！是明礬��！”梁老師笑著說�！芭丁蔽液屯瑢W(xué)不約而同地發(fā)出了這恍然大悟的感嘆聲。
在科學(xué)領(lǐng)域中，有許多不畏艱險(xiǎn)，積極實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家，有了他們的'努力，才有了電燈、電話、電視機(jī)等，他們用自己的行動(dòng)，為我們?cè)忈屃苏嬲目茖W(xué)探索精神。
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
最近，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)叫“水的浮力”的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屧境猎谒锏碾u蛋浮起來。我想做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是怎么回事。
首先，我按照網(wǎng)上的說明準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下后，輕輕把雞蛋放了進(jìn)去。時(shí)間一分一秒過去了，但雞蛋并沒有如我所希望的那樣浮起來，而是待在水里紋絲不動(dòng)。我看著杯底沒有攪拌透的.細(xì)鹽，心想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)闆]有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細(xì)攪拌起來，直到杯底的細(xì)鹽已全部溶進(jìn)水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所愿，而是緩緩沉下去。我有點(diǎn)惱火，難道網(wǎng)上都是騙人的嗎？
就在這時(shí)，爸爸被我的實(shí)驗(yàn)所吸引，走過來問：“你在做實(shí)驗(yàn)嗎？”我氣呼呼地說：“對(duì)呀，但做的一點(diǎn)都不好，我照著網(wǎng)上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎么會(huì)這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網(wǎng)上說，在水里放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點(diǎn)摸不著頭腦，爸爸已經(jīng)拿過我的杯子，不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯里的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點(diǎn)點(diǎn)往上“爬”，最后浮到水面上。
雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什么雞蛋會(huì)浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加后就能浮起雞蛋了�！甭犃税职值脑挘一腥淮笪�，原來這就是雞蛋浮起的秘密呀！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
一天，是我的生日，媽媽給我煮了雞蛋，我仔細(xì)地剝著雞蛋皮�！拔业谜J(rèn)真點(diǎn)，這可是我的生日大餐��！”我心里默默地想。突發(fā)奇想：如果這個(gè)雞蛋上有字，如“生日快樂”、“媽媽愛你”之類的字，那該是多么美妙的事情�。∧懿荒茉陔u蛋上寫字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去問姐姐：“姐姐，在雞蛋上能不能寫字呢？”“當(dāng)然可以�！苯憬憧隙ǖ鼗卮稹！翱梢�？那你能教教我方法嗎？”
我先拿出一個(gè)雞蛋：將它洗干凈然后再把上面的水分擦干，再拿來蘸取白醋的毛筆，在雞蛋上鄭重地寫了個(gè)“馬”字。之后，再將雞蛋放進(jìn)空氣中等待片刻。因?yàn)楦鶕?jù)姐姐說需要等到醋蒸發(fā)以后再放入鍋中煮，我看時(shí)間差不多了，就把雞蛋放進(jìn)鍋里煮。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我迫不及待地取出了雞蛋，“唉！怎么還沒熟呢？時(shí)間可過得真慢��！”我又極不情愿地將雞蛋放入鍋中去煮�！肮�，熟了！”我得意極了。之后，我將雞蛋放入冷水中冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只特殊的.雞蛋。50秒鐘過去了，我興奮地剝開雞蛋皮，看著潔白光滑的蛋體，“天啊我在雞蛋上寫的‘馬’字竟然印在了雞蛋上�！蔽殷@奇地說，但這到底是怎么回事呢？
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑打開電腦……“噢！原來是因?yàn)榘状兹芙獾皻ず�，還能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸組成的，它在酸弱的情況下會(huì)發(fā)生溶解等多種情況，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。
從這次試驗(yàn)中，我明白了：其實(shí)在日常生活中，我們要多用心去尋找與探索身邊的科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的奧秘，如果能付諸行動(dòng)，還能意外收獲知識(shí)呢！
一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
上周四的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單有趣，但十分經(jīng)典的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。需要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，蠟燭，鐵勺，火柴還有主角，白糖。
第一步可想而知，那就是點(diǎn)燃蠟燭�？刹恢菭T芯已經(jīng)燃燒多次，還是荔波技術(shù)不佳，連連劃了幾次火柴都沒成功。就在我們急得恨不得剪斷些蠟燭時(shí)，只聽“噗”地一聲，蠟燭終于點(diǎn)燃了。我們小心翼翼地把放了白糖的勺子移至蠟燭上方，我發(fā)現(xiàn)勺子上已經(jīng)有許多黑黑的，硬硬的，像冷卻巖漿一樣的物質(zhì)了，可能是白糖燃燒后的殘留物。
隨著加熱的時(shí)間慢慢地變長(zhǎng)，白糖開始融化，然后漸漸變成了糖漿，并被再一次融化的黑色物質(zhì)吸收。鐵勺不斷升溫，白糖全都不見了，黑色物質(zhì)開始膨脹，然后像水開了一樣不斷地冒泡，大小、位置不依。泡泡膨脹到一定程度就會(huì)破裂，然后冒出縷縷青煙。
時(shí)間一分一秒地過去了，黑色物質(zhì)逐漸停止活動(dòng)，可能又凝固了。我們開始等得不耐煩了，因?yàn)閯e組的白糖已經(jīng)開始燃燒了，有的甚至燃燒了兩三次；可我們呢，除了冒冒煙之外什么都沒發(fā)生。不對(duì)，現(xiàn)在連煙都不冒了。為了快些見到這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我向后面一組望去，打算“取取經(jīng)”。只見他們把鐵勺微微傾斜，讓火苗可以燃燒到比較靠邊的黑色物質(zhì)。不一會(huì)兒，火苗就竄上了黑色物質(zhì)，燃燒了起來。
我見狀連忙興沖沖地告訴組員們，見他們?nèi)杂胁欢�，索性親自上陣，將鐵勺微微傾斜，移至外焰。大約過了1~2分鐘后，我們的'白糖，或許應(yīng)該說是黑色物質(zhì)，終于讓如愿以償?shù)責(zé)似饋�，激�?dòng)人心啊~！
通過個(gè)小實(shí)驗(yàn)我懂得了不管做什么都要有足夠的耐心，心急吃不了熱豆腐。但光有耐心也不夠，還要有足夠觀察力，找出自己的問題所在，并根據(jù)別人的正確的做法改正，才能把一件事做好。
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